VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Randers Social- og Sundhedsskole. Skolerapport. Svarprocent: 91% (10/11)

Relaterede dokumenter
VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Skolerapport. Svarprocent: 96% (27/28)

Social- og sundhedsuddannelsen, UC Diakonissestiftelsen

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Pædagogisk assistent. Områderapport. Svarprocent: 77% (10/13)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Områderapport. Svarprocent: 56% (10/18)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Kold College. Skolerapport. Svarprocent: 55% (187/340)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Uddannelsescenter Holstebro. Skolerapport. Svarprocent: 40% (259/654)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Rybners. Skolerapport. Svarprocent: 50% (335/674)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. SOSU Nykøbing F. Skolerapport. Svarprocent: 73% (22/30)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde NEXT. Skolerapport. Svarprocent: 39% (339/866)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Hotel- og Restaurantskolen. Skolerapport. Svarprocent: 43% (75/176)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. EUC Lillebælt. Skolerapport. Svarprocent: 49% (132/270)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Alle skoler. Benchmarkrapport. Svarprocent: 46% (6310/13721)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Hotel- og Restaurantskolen. Skolerapport. Svarprocent: 39% (223/574)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde AARHUS TECH. Skolerapport. Svarprocent: 24% (279/1143)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Campus Bornholm. Skolerapport. Svarprocent: 58% (40/69)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. EUC Nord. Skolerapport. Svarprocent: 35% (120/345)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. SOSU Nord. Skolerapport. Svarprocent: 70% (26/37)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole. Skolerapport. Svarprocent: 52% (34/66)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. EUC Syd. Skolerapport. Svarprocent: 44% (111/252)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole. Skolerapport. Svarprocent: 53% (29/55)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. EUC Lillebælt. Skolerapport. Svarprocent: 55% (178/324)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Herningsholm Erhvervsskole. Skolerapport. Svarprocent: 49% (423/859)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Skolerapport. Svarprocent: 84% (32/38)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. SOSU Nykøbing F. Skolerapport. Svarprocent: 66% (33/50)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Skive Teknisk Skole. Skolerapport. Svarprocent: 55% (183/330)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde SOPU. Skolerapport. Svarprocent: 67% (107/159)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde HANSENBERG. Skolerapport. Svarprocent: 52% (346/660)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) Skolerapport. Svarprocent: 54% (199/370)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. ESB benchmarkrapport. Svarprocent: 42% (7203/17203)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. EUC Nordvestsjælland. Skolerapport. Svarprocent: 46% (142/309)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Kold College. Skolerapport. Svarprocent: 44% (168/378)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Uddannelsescenter Holstebro. Skolerapport. Svarprocent: 50% (329/659)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde NEXT. Skolerapport. Svarprocent: 36% (641/1759)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Tradium. Skolerapport. Svarprocent: 49% (456/922)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Herningsholm Erhvervsskole. Skolerapport. Svarprocent: 49% (345/707)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde HANSENBERG. Skolerapport. Svarprocent: 59% (383/647)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. ESB Benchmarkrapport. Svarprocent: 42% (7203/17203)

ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Campus Bornholm. Skolerapport. Svarprocent: 45% (30/66)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Skolerapport. Svarprocent: 78% (29/37)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde SOSU C. Skolerapport. Svarprocent: 71% (42/59)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde SOPU. Skolerapport. Svarprocent: 50% (184/371)

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Tradium. Skolerapport. Svarprocent: 56% (437/785)

VTU Resultater

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

Virksomhedernes tilfredshed er uændret

ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC)

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

ETU 2016 Elevtrivselsundersøgelse December 2016

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

Nedenfor ses en oversigt over de institutionsfordelte kvoter for hver uddannelse.

ETU 2015 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2016

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

ETU og VTU 2016 PRÆSENTATION. Præsentation, Odense 19. december Anders Filtenborg, Director

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Herningsholm Skolerapport

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. Skive College. Svarprocent: 53% (211/397)

VTU 2013 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

Bygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Anlægsstruktør. Brolægger

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser

Handlingsplan for VTU Herningsholm Erhvervsskole

Anlægsstruktør. Flisemontør. Murer

Oversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser

Handlingsplan for VTU Herningsholm Erhvervsskole

Neden for ses en oversigt over de institutionsfordelte kvoter for hver uddannelse.

Bygningsstruktør Kloakrørlægger Gulvlægger Tømrer. Anlægsstruktør

Bygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Brolægger

Handlingsplan for VTU Herningsholm Erhvervsskole

VTU Udvikling af praktiksamarbejde. SOSU Nykøbing F. Svarprocent: 57% (27/47)

Bygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Anlægsstruktør. Brolægger

Byggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik Februar Murer. Tømrer

Byggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik Juli 2018 Murer. Tømrer

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

Anlægsstruktør. Flisemontør. Murer

Byggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik November 2018 Murer. Tømrer

Byggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik August 2018 Murer. Tømrer

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2012 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

2013 Elevtrivselsundersøgelsen

Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Brolægger

Bilag: Erhvervsuddannelserne

VTU OPSTART. Gennemgang af VTU 2019 setup

LEARNMARK HORSENS. Resultater 2017 Business og Virksomhedstilfredhedsunders?gelse

Bilag: Erhvervsuddannelserne

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse

VTU Virksomhedstilfredshedsundersøgelse TECHCOLLEGE

VTU Virksomhedstilfredshedsundersøgelse TECHCOLLEGE

VTU Virksomhedstilfredshedsundersøgelse TECHCOLLEGE. Afdelinger: Agri Auto Construction Dental Food Media Metal Style & Wellness Technology

Transkript:

VTU 2016 - Udvikling af praktiksamarbejde Skolerapport Svarprocent: 91% (10/11)

Indhold Introduktion I Sammenfatning af undersøgelsens resultater II Elevernes præstation, Samarbejde og Information & vejledning Prioritering af indsatsen III IV Appendix V Rapporten er udarbejdet af Ennova A/S [2]

Sammenfatning af undersøgelsens resultater Antal mulige svar Antal svar Svarprocent 2016 Alle skoler Landsgennemsnit EUD Campus Bornholm CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster EUC Lillebælt EUC Nord EUC Nordvest EUC Nordvestsjælland EUC Syd HANSENBERG Herningsholm Erhvervsskole Hotel- og Restaurantskolen Kold College NEXT Roskilde Tekniske Skole Rybners Selandia Skive Teknisk Skole Skolen for klinikassistenter og tandplejere(skt) KBH Skolen for Klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske tandteknikere, Aarhus Skovskolen Svendborg Erhvervsskole Syddansk Erhvervsskole TEC - Technical Education Copenhagen Tradium Uddannelsescenter Holstebro AARHUS TECH Landsgennemsnit SOSU Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens Social- og Sundhedsskolen Fyn Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg Social- og Sundhedsskolen Syd Social- og sundhedsuddannelsen, UC Diakonissestiftelsen SOPU SOSU C SOSU Nord SOSU Nykøbing F. SOSU Sjælland Uddannelser på Social og sundhedsassistentuddannelsen 13721 13265 69 382 270 345 199 407 252 660 859 176 340 866 465 674 576 330 106 94 89 274 1776 1337 922 654 1143 456 66 11 25 28 16 6 14 32 79 60 41 30 48 7 6310 5988 40 173 132 120 89 92 111 346 423 75 187 339 251 335 118 183 71 57 58 132 900 759 456 259 279 322 34 10 19 27 12 5 12 19 41 47 36 22 38 6 46% 45% 58% 45% 49% 35% 45% 23% 44% 52% 49% 43% 55% 39% 54% 50% 20% 55% 67% 61% 65% 48% 51% 57% 49% 40% 24% 71% 52% 91% 76% 96% 75% 83% 86% 59% 52% 78% 88% 73% 79% 86% [3]

Samlet tilfredshed Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samlet tilfredshed. Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samlet tilfredshed. 78 73 90 78 74 91 Landsgennemsnit SOSU Bedste resultat for skole (SOSU) 78 71 89 Samlet tilfredshed 1. Tilfredshed alt i alt 2. Samarbejdet lever op til forventningerne Samarbejdet leverop tilfor- Samlet tilfredshed alt Tilfredshed alt i ventningerne Uddannelser på Social og sundhedsassistentuddannelsen 78* 74 78* 74 78* 74 >80: Særdeles god vurdering 70-79: God vurdering 60-69: Middel til god vurdering 50-59: Dårlig til middel vurdering 40-49: Dårlig vurdering <40: Meget dårlig vurdering * Best Practice [4]

Elevernes præstation Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Elevernes præstation. Landsgennemsnit SOSU Bedste resultat for skole (SOSU) Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Elevernes præstation. 68 69 77 70 71 76 70 72 82 69 67 77 66 65 75 Elevernes præstation 3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen 4. Eleverne er motiverede for at lære nyt 5. Elevernes praktiske færdigheder 6. Elevernes viden om fagområdet Elevernes præstation Eleverne kan begåsigpåarbejdspladsen Eleverne er motiverede for at lære nyt Elevernes praktiske færdigheder Elevernes viden om fagområdet Uddannelser på Social og sundhedsassistentuddannelsen 68 69* 70 76* 70 70* 69* 69 66* 63 >80: Særdeles god vurdering 70-79: God vurdering 60-69: Middel til god vurdering 50-59: Dårlig til middel vurdering 40-49: Dårlig vurdering <40: Meget dårlig vurdering * Best Practice [5]

Samarbejde Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samarbejde. Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samarbejde. 79 64 79 76 60 76 79 64 79 Landsgennemsnit SOSU Bedste resultat for skole (SOSU) 80 69 89 Samarbejde 7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne 8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt 9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt Samarbejde Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt Uddannelser på Social og sundhedsassistentuddannelsen 79* 76 76* 72 79* 78 80* 78 >80: Særdeles god vurdering 70-79: God vurdering 60-69: Middel til god vurdering 50-59: Dårlig til middel vurdering 40-49: Dårlig vurdering <40: Meget dårlig vurdering * Best Practice [6]

Information og vejledning Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Information og vejledning. Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Information og vejledning. 95 98 96 91 87 81 81 80 83 77 79 74 68 59 Landsgennemsnit SOSU Bedste resultat for skole (SOSU) 100 Information og vejledning 10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne Information og vejledning 11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden harden nødvendige information omreglerog mål for praktikperioderne 12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne Virksomheden harfåethjælpi forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftale r Virksomheden harden nødvendige information om eleverne i skoleperioderne 13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen Uddannelser på Social og sundhedsassistentuddannelsen 81* 80 81 83* 83* 81 68 69* 91* 87 >80: Særdeles god vurdering 70-79: God vurdering 60-69: Middel til god vurdering 50-59: Dårlig til middel vurdering 40-49: Dårlig vurdering <40: Meget dårlig vurdering * Best Practice [7]

Hvordan forbedrer du udviklingen af praktikarbejdet? Prioriteringskortene viser vejen Rapporten har indtil nu vist evalueringerne af praktiksamarbejdet. Den følgende side skal hjælpe med at udpege de områder der, når de forbedres, vil have den største effekt for virksomhedernes tilfredshed. Prioriteringskortet som vises påden følgende side, fortæller hvilke spørgsmål man med fordel kan prioritere for at forbedre praktiksamarbejdet. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af spørgsmålene Det er ogsånødvendigt at sammenholde vurderingen med, hvilken effekt de enkelte spørgsmål har på OBSERVER PRIORITER virksomhedernes tilfredshed. Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj Lav VURDERING Høj TILPAS VEDLIGEHOLD Sådan tolker du prioriteringskortet PRIORITER Indsatsområder Høj betydning + Lav vurdering: Spørgsmål som ligger i dette felt i prioriteringskortet bør forbedres, idet den lave vurdering ikke modsvarer den høje betydning, som virksomhederne tillægger disse spørgsmål. En forbedring af et spørgsmål vil have stor effekt på den samlede tilfredshed. VEDLIGEHOLD Styrker Høj betydning + Høj vurdering: I opnår høje vurderinger påspørgsmålene i dette felt. Da deres betydning for den samlede tilfredshed ogsåer høj, skal man BEVARE FOKUS pådisse spørgsmål. Som minimum bør spørgsmålets vurdering fastholdes, men enhver forbedring vil have stor effekt påden samlede tilfredshed pga. spørgsmålets høje betydning. TILPAS Muligheder Lav betydning + Høj vurdering: I er gode her, og det kan udnyttes. Spørgsmål som ligger i dette felt tillægges ikke en særlig stor betydning af virksomhederne. I kan udnytte de gode vurderinger til at skabe positiv omtale af jeres uddannelsesområde. I sig selv kan positiv omtale i og uden for uddannelsesområdet -af de gode vurderinger betyde, at spørgsmålet påsigt kan fåen større plads i virksomhedernes bevidsthed og således fåen øget betydning for virksomhedernes samlede tilfredshed. OBSERVER Svagheder Lav betydning + Lav vurdering: HOLD ØJE med spørgsmålene i dette felt. Spørgsmålene her vurderes lavt, og selv om de til gengæld ikke tillægges en særlig stor betydning, kan vurderingen alligevel blive FOR lav. Som hovedregel kan spørgsmål under 50 betragtes som meget lave. I kan med fordel ogsåudnytte muligheden for hurtige sejre - altså spørgsmål som meget nemt kan forbedres. [8]

Prioritering af indsatsen Prioriteringskort Prioriteringskortet viser virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål i VTU en, og den effekt en forbedring vil have på virksomhedernes vurdering af Samlet tilfredshed. 95 TILPAS VEDLIGEHOLD 90 13 85 VURDERING 80 75 11 10 7 8 9 70 65 3 4 5 6 12 60 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne 12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne VEDLIGEHOLD 8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt 9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt 10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne TILPAS 11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler 13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen OBSERVER 3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen 4. Eleverne er motiverede for at lære nyt 5. Elevernes praktiske færdigheder 6. Elevernes viden om fagområdet [9]

Appendix- Undersøgelsens spørgsmål og rekodning Elevers præstation Eleven/eleverne kan begå sig tilfredsstillende på arbejdspladsen Eleven/eleverne er motiverede for at lære nyt Elevens/elevernes praktiske færdigheder er tilfredsstillende Elevens/elevernes viden om fagområdet er tilfredsstillende Samarbejde Virksomheden/institutionen ved, hvad eleven/eleverne arbejder med i skoleperioden Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt Samarbejdet med skolen om elevernes udvikling, såde når uddannelsens mål, fungerer godt. Information og vejledning Virksomheden/institutionen har den information om regler og mål for oplæring i praktikperioderne, der er brug for til at planlægge oplæringen Virksomheden/institutionen har fået den hjælp, der var brug for i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler Virksomheden/institutionen har den nødvendige information om eleven/eleverne i skoleperioderne (fravær, prøveresultater mv.) Virksomheden/institutionen ved, hvem der kan kontaktes påskolen om forhold, der vedrører eleven/eleverne i praktik Samlet tilfredshed Hvor tilfreds er virksomheden/institutionen alt i alt omkring samarbejdet med skolen? I hvilken grad lever samarbejdet med skolen op til virksomhedens/institutionens forventninger? Vurderinger I spørgeskemaet har virksomhederne besvaret spørgsmålene påen skala fra 1 til 10, hvor 1 er den laveste og 10 er den højeste vurdering. Bagefter er svarene blevet overført til en skala fra 0 til 100. Hvis en medarbejder har svaret 1 pået spørgsmål, er svaret omregnet til scoren 0. Hvis svaret er 2, omregnes det til 11, 3 til 22 og såfremdeles. Lav 1 2 Høj 3 4 5 6 7 8 9 10 100 80 60 40 20 0 Indeks BestPractice I tabellerne med resultater er indsat en stjerne (*) ved det højeste resultat både ved indeks og spørgsmål. Stjernen angiver BestPractice. [10]

Aarhus Daugbjergvej 26 DK-8000 Århus C T +45 8620 2120 www.ennova.com København St. Kongensgade 81 DK-1264 København K T +45 8620 2120 www.ennova.com Stockholm Östermalmsgatan 87 b, 1 SE-114 59 Stockholm T +46 8 545 670 80 www.ennova.com Oslo Kristian IVs gate 12 NO-0164 Oslo T +47 9583 7845 www.ennova.com