Spørgsmål til kapitlerne - Quiz og byt

Relaterede dokumenter
Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Sebastian og Skytsånden

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen

Københavnerdrengen 1

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Min mor eller far har ondt

Merethe Haue. Lille Trold. kahrius.dk

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Journal i Den var kun i avisen om søndagen. Knold og Tot var

Pludselig hører jeg en velkendt lyd. Hestehove i stenbroen udenfor mejeriet. Det må være Rasmus Mælkekusk, for han er den eneste af mælkekuskene, der

billeder i hovedet, om det vi synger. Jeg er lidt underlig med det med billeder, hvis jeg bare kan lave et billede af noget, husker jeg det meget

Tillykke med din nye kanin

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Observationer i vuggestuen

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

3. DECEMBER. Vi rasler fastelavn

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den

Min bog om Baunegård 1

20. DECEMBER. Far søger arbejde

1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere.

Best Friends Forever! -3

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Memis har en bagerbutik 6. maj, 2013 af Maybritt 00:03 00:07

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Vi laver hule og kommer i biografen

Du er selv ansvarlig for at komme videre

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen.

Bogstavhuset Her er alle bogstaver repræsenteret bortset fra c, der artikuleres som s samt q, z, og x.

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13

JAGTEN PÅ GULDSKÅLEN fanget af trolde

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Bella får hjælp til at gå i skole

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Hvordan underviser man børn i Salme 23

15. DECEMBER DEN FØRSTE DAG

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Generel tilfredshed. Børnemiljøvurdering Sct. Norberts Børnehave. Undersøgelse Udført af Besvarelser i alt 2013 Helena, Anne, Dorthe 15

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

En kort fortælling om en dag i zoologisk have

Du er klog som en bog, Sofie!

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

BYGGERIET GÅR I GANG

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Opgaver til:»tak for turen!«

/

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Enøje, Toøje og Treøje

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Referat af elevrådets arbejdsdag torsdag den 18. januar 2018

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Hvornår er du en Mig mig mig-person, og hvornår tænker du på andre?

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

K ÆMPES TORE. Den utrolige historie om Den. J a k o b M a r t i n S t r i d. G y l d e n d a l

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Børneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017.

1. December. Klara vågner tidligt. Hun har drømt om lys, træer, varme, og venner fra nær og fjern.

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Jeg var mor for min egen mor

Gratis skaffer 49 kroner

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Tænk på social tænkning

Transkript:

Spørgsmål til kapitlerne - Quiz og byt Kapitel 1 Hvad ryger farmor? Hvor er Kokos mor? Hvor blev Koko født? Hvorfor dækkede far rokokostolen til? Hvor står rokokostolen nu? Hvor gammel er Koko? Hvem bestemte, at Koko skulle hedde Koko? Hvor, forestiller Koko sig, mor er? Hvad stod der på de tre sedler? Hvem var de tre sedler fra?

Kapitel 2 Hvorfor står far tidligt op? Hvad skræmmer Koko? Hvem er Gudrun? Hvad betyder udtrykket at kunne lægge to og to sammen? Hvordan døde Gudrun? Hvem ønsker Koko, der skal flytte ind i butikken ved siden af? Hvorfor fortæller Koko ikke pigen om rokokostolen? Hvad hedder pigen? Hvad skal der være i butikken?

Hvad er Kokos/ tekstens problem? Kapitel 3 Hvordan forestille Koko sig, at frisøren ser ud? Hvem er Frederik? Hvorfor er Koko så glad? Hvorfor bliver Koko drillet? Hvorfor vil Koko gerne have en ny familie?

Kapitel 4 Hvilke øgenavne bliver Koko kaldt i skolen?

Hvad taler de om i klassen? Hvad drømmer Frederik om? Hvad handler Kokos nye drøm om? Hvad handler Kokos gamle drøm om? Hvad skriver Frederik i hånden? Hvorfor skriver Frederik i sin hånd? Hvorfor vil Koko stikke af? Hvad hjælper Koko til ikke at stikke af? Hvorfor er Else sød ved Koko, selv om Koko ikke fulgte med i timen?

Kapitel 5 Hvordan finder man frem til højen, hvor Koko går hen efter sidste time? Hvad laver Koko, når hun er på højen? Hvad kan Koko se fra højen? Hvad står der på skiltet ved den ny butik? Hvad tænker du om navnet Colins klip? Hvem er hr. Brix? Hvad er det bedste fund Koko har gjort blandt fars kuriositeter? Hvilke nye kuriositeter har far købt denne gang? Hvorfor vil Koko have fugleburet ud i vinduet? Hvilken stilart er fulgleburet lavet i?

Kapitel 6 Hvorfor må buret ikke stå i vinduet? Hvem kommer ind i butikken? Hvad vil Frederiks mor med buret? Hvad kan fuglebure også bruges til? Hvorfor laver Koko grimasser af Frederiks mor? Hvorfor må Koko ikke få buret? Mor ville give mig det, råber Koko. Hvorfor vil Koko gerne have buret? Hvad mener far at Koko fantaserer om?

Hvad laver far på kontoret? Du burde siger far. Hvad tror du, far ville sige? Kapitel 7 Hvad forestiller Koko sig, at Frederik ville gøre, hvis hun døde? Hvad forestiller Koko sig, at far og farmor ville gøre, hvis hun døde? Der dufter af karry, da Koko kommer hjem. Hvad tror du, de skal have at spise?

Hvorfor giver Koko ikke far et kram? Fugle sviner, siger Koko. Hvorfor har Koko mon skiftet mening om fugleburet? Hvem har far inviteret til middag næste dag? Hvorfor får Koko maden i den gale hals? Hvorfor hænger Koko et tørklæde over Havanas billede, da hun skal sove? Hvorfor udmattes Koko af Havanas øjne på billedet? Hvad forestiller Koko sig, der sker næste dag? Kapitel 8 Hvad skal gæsterne have at spise? Hvorfor er pølser ikke festlige ifølge Koko?

Hvad synes Koko, at far skal servere for frisøren? Koko plukker blomster til bordet. Hvorfor skal blomsterne være røde? Hvor mange kærester har Peder haft? Hvad mener farmor, når hun siger, at man lærer at håndtere dumme svin med alderen? Hvorfor ønsker Koko sig en lastbil med anhænger? Hvorfor tror du, at Frederik taler dårligt om antikbutikken? Hvorfor skal far ikke klæde om til middagen? Hvorfor bliver Koko urolig indeni?

Kapitel 9 Hvorfor kommer Koko til at tænke på hurlumhejglas, da hun skal åbne døren? Hvorfor åbner Koko ikke døren? Hvem kommer ind af døren? Hvad er det eneste, der passer på Colin i forhold til Kokos drøm? Hvorfor stirrer Koko på sine røde negle? Hvorfor bliver far vred på Koko?

Kapitel 10 Hvorfor er der uvejr indeni Koko? Hvor boede Colin og Mona før de flyttede ind i Gudruns butik? Hvem boede Colin og Mona sammen med før de flyttede ind i Gudruns butik? Hvad betyder det, når kærester tager en pause? Hvad har Koko og Mona til fælles? Hvad taler de voksne om ved bordet? Hvad spørger Mona om? Hvorfor løber Koko ud af stuen? Hvor løber Koko hen?

Kan man fryse ihjel i maj? Kapitel 11 Hvad drømmer Koko om, da hun ligger på højen? Hvordan troede Koko at aftenen ville ende? Hvorfor er det vigtigt for Koko at blive normal? Hvornår er man en normal familie? Hvorfor smider Koko en sten gennem Frederiks vindue?

Kapitel 12 Hvem finder Koko i skoven? Hvad har farmor lyst til?

Hvad har Åge Pølsemand fået? Hvorfor sidder mågen på pølsebeholderen? Hvad fortæller Koko farmor om? Hvorfor kalder farmor Koko for en bandit? Kan børn komme i fængsel? Du har været i fængsel for længe, siger farmor. Du trænger til at komme ud. Hvilket fængsel har Koko været i?

Kapitel 13 Hvem kommer op på højen? Hvordan fandt Mona frem til det hemmelige sted på højen? Hvad taler Koko og Mona om på højen? Hvilke to nye lege lærer Mona Koko på højen? Hvad vil Mona gerne se?

Kapitel 14 Antikbutikken føles anderledes, da Koko viser den frem for Mona Som om alt er vågnet efter en lang søvn. Hvordan skal det forstås? Hvilke 3 ting har de to piger til fælles? Hvorfor kan Koko ikke fortælle om Havana? Hvem kommer ind i butikken, da pigerne sidder og leger ved fugleburet? Hvad er der i kassen med huller i? Hvad kan papegøjen? Hvilken forskrækkelse fik Frederik i går? Hvad skete der med Frederik efter indbruddet?

Hvad hedder papegøjen? Hvad aftaler far med Frederiks mor? Kapitel 15 Hvorfor tror du, at Koko fortæller Mona om Frederik? Hvad har Mona engang gjort? Hvem er Coco Chanel? Mona taler om en verden, hun ikke kender til, men en, hun passer ind i. Hvorfor kender Koko ikke den verden, Mona taler om? Er Havana død?

Hvor er Monas mor? Hvad lærer pigerne Daisy at sige? Hvad forestiller pigerne sig, at der vil ske ved Frederiks fødselsdag? Kapitel 16 Hvorfor kan Koko ikke sove? Hvornår larmer Daisy mest?

Hvad tror du, at Koko og Monas plan går ud på? Hvorfor tager Koko billedet af Havana ned fra sømmet? Havana er papir bag en glasramme. Hvad mener fortælleren med det?

Kapitel 17 Hvad gør Koko glad? Hvorfor siger far: Men husk nu. Daisy er drengens.? Hvad fortæller Koko til Else? Hvad sker der i frikvarteret? Det er skønt at være to foran Frederik. Hvorfor er det godt at være to? Nævn mindst 3 ting der er bedre, når man er to.

Kapitel 18 Hvad ligner Monas tynde ben? Hvad er Koko bange for? Hvordan har Koko det med at se Colin i frisørsalonen? Hvad skal Koko prøve for første gang i sit liv? Hvorfor stak Colin af, da han var barn? Hvorfor tror du, at man driller andre? Hvordan tror du, at Frederik har det? Hvem er den næste kunde i frisørsalonen? Hvem er Mona opkaldt efter? Hvad består Frederiks første lærestreg i?

Kapitel 19 Nævn 3 ting der er gode ved at have en ven. Hvorfor tror folk, at Mona er lesbisk? Hvad betyder det, at man er lesbisk eller bøsse? Kender du en der er lesbisk eller bøsse? Koko synes ikke at hendes familie er normal. Er Monas familie normal?

Hvilket nyt ord lærer Daisy at sige? Os uden mor, siger pigerne tit. Hvad betyder det? Kapitel 20 Hvor gammel er Koko? Hvor har far hentet buret?

Hvad er buret formet som? Hvilket nyt ord har Daisy lært? Hvad opdager far, da han kommer ind på værelset? Mor er som en gang opvask, der er al for stor. Hun orker hende ikke mere Hvad betyder det? Hvad får Koko endelig sagt til far?

Kapitel 21 Hvad skal der ske ved den højtidelighed, Mona og Koko har aftalt for Daisy? Mon planen vil virke? Hvorfor synger far fødselsdagssang for Frederik, når han aldrig har sunget for Koko? Hvad er Frederiks mors seneste dille? Hvad synes Frederik om Daisy? Koko var ellers lige ved at svare igen, det ville have været første gang, hun turde Hvad er det der gør, at Koko pludselig er lige ved at svare Frederik igen? Hvordan bliver buret transporteret op til det nye hjem på bakken? Hvorfor tror du, at Frederik ikke er glad?

Kapitel 22 Hvorfor skælder farmor far ud i telefonen? Hvorfor skal pigerne tage hen til farmor? Hvorfor skal pigerne have Trøstesuppe hos farmor? Hvorfor er far tarvelig? Hvad er en psykopat? Og hvorfor mener Koko at Frederik er en psykopat? Hvor gør farmor af cigarstumperne? Hvad laver de sammen med farmor for at komme i bedre humør?

Kapitel 23 Hvornår har Koko fødselsdag? Hvem ser pigerne, da de går forbi pølsevognen? Hvem sidder på højen? Hvorfor tror Frederik, at pigerne forfølger ham? Hvorfor sidder Frederik i støvregnen og vræler på sin fødselsdag?

Hvorfor tror du, at Frederik råber ud til dem gennem vinduet? Hvordan skal en god fødselsdag være? Kapitel 24 Hvorfor synes Koko, at det var en dum ide, at lære Daisy at kende? Hvad er anderledes i skolen?

Else har bemærket at Koko er forandret. Hvordan er Koko forandret? Hvad har far købt? Hvem er i butikken, da Koko og Mona kommer hjem fra skole? Hvorfor er Frederik ikke glad for Daisy? Hvad vil Frederiks mor opnå? Hvad er returret? Hvor skal bjørnen fra Colorado stå? Hvem kommer ned af trappen?

Kapitel 25 Hvad taler far og farmor om på kontoret? Hvordan vil Koko og Mona gerne kunne dele fuglen? Hvordan vil de dele Daisy? Alt er så forandret, siger Koko. Hvordan er Koko forandret? Alt er så forandret, siger Koko. Hvordan er Frederik forandret? Farmor sammenligner Koko med en stærk cigar. Hvordan kan Koko være en stærk cigar?