Referat af elevrådets arbejdsdag torsdag den 18. januar 2018

Transkript

1 Referat af elevrådets arbejdsdag torsdag den 18. januar 2018 Om toiletter og de aftaler, der er indgået: Flere fra elevrådet har glemt at tjekke toiletterne ved fordybelsen Pigerne er blevet bedre - lidt med skyllet ud Lidt papir rundt omkring Går fint med toiletmakker OK ved drengene - papir på gulvet Vil gerne ændre, så man selv kan vælge toiletmakker. Elevrådet siger nej, bliver fjolleri OK, men mange skyller ikke ud. 0 er lidt flabede, når de får at vide, de skal skylle ud Skal stå udenfor Skylle ud er stadig et problem Tis på gulvet på drengetoilettet Mærker i toilettet, når drengene har fået renoveret De små er inde på toilettet i frikvartererne - går derind igen, for at undgå at komme ud i pauserne Ordningen fortsætter indtil påske Vedr. sne: Man må ikke kaste med is Mellem bakken og Nytorv - er sneområde (når man er gået indenfor hajtænderne) Ved trappen ned til hallen og hjørnet af Nytorv er fredet Man må ikke gå ud og ind af sneområdet Man må ikke kaste en snebold og med det samme forlade området Sjov og rolig leg Man må ikke tyre Man skal tage hensyn til hinanden Sprogkampagnen: Kampagnen hedder: Stop det grimme sprog NU Hvorfor kampagnen: Skal lære at tale pænt og opføre os ordentlig overfor hinanden Hvad skal kampagnen indeholde:

2 Børnehave Fokus på sprog - der skal hænge gode sætninger overalt (elevrådet hænger op tirsdag i uge 8) Børnehaven - elevrådet skal undervise storbørnsgruppen 3 gange Første besøg: 1. Amelie, Lykke, Ane, Mads og Ida taler med børnene om, hvorfor de har lavet en kampagne Skole Fokus på sprog - der skal hænge gode sætninger overalt (elevrådet hænger op tirsdag i uge 8) Skolen - elevrådet har et indslag 3 gange til morgensang Onsdag den 21. februar: Elevrådet fortæller om kampagnen til morgensang onsdag den 21. februar 2. Filmen "For the birds (fugle)" vises 3. Elevrådet taler med børnene om, hvad der er sket, budskab, indhold m.v. i filmen og hvorfor de skal se den. Hvorfor kampagnen? Har I lagt mærke til sætningerne? Vil bede jer læse dem og tænke over, hvorfor vi har hængt dem op Se filmen "Tal pænt" Spørgsmål til debat Andet besøg: 1. Cille, Frederik, Elias, Malou, Ida, Liva, Arthur, Sebastian og Katrine spørger ind til om de kan huske, hvorfor de er kommet på besøg 2. Filmen "Ulve og girafsprog" vises. Ow Elevrådet stopper filmen en gang i mellem og taler med børnene om, hvad de har set, har de selv prøvet det osv. Hvilke tanker sætter filmen i gang hos jer? Hvilke konsekvenser kan grove ord have? Hvordan ved man, om noget bliver sagt for sjov eller for at gøre en ked af det? Er der forskel på, hvad man må sige til hvem og hvornår? Onsdag den 28. februar: Elevrådet spørger om de kan huske, hvad kampagnen går ud på og hvad kampagnen hedder. De fortæller, at de vil vise en film om, hvordan man styrker trivslen i skolen. De skal holde godt øje, når de ser filmen - bagefter fortælle, hvad børnene siger i filmen 9fc

3 Elevrådet spørger om, der er nogen, der ved, hvorfor de har valgt de skal se den Tredje besøg: 1. Hele elevrådet kommer. De spørger børnene om de kan huske noget fra besøg 1 og 2. Hvad kan de huske? De spørger også børnene om, hvorfor de har lavet en kampagne? 2. De 4 adfærdsformer gennemgås og hænges op 3. Filmen som elevrådet har lavet med børn i gården, der vil lege med det samme vises. Onsdag den 7. marts: Elevrådet viser deres egen video Elevrådet spørger, hvad budskabet er i filmen: Vi taler ordentligt og respekterer hinanden Når forældre taler grimt, gør børn det også Hvem er grå, røde, gule og grønne? Hvad skal kampagnen hedde: Stop det grimme sprog NU Gode sætninger (hænges op i ABC): Tal ordentlig - eller ti stille Tal til andre som du synes de skal tale til dig Ti stille, hvis du ikke har noget fornuftigt at sige Hvorfor sige noget dumt, når du kunne sige noget sødt Gode ord gør dig til en god person Hvorfor gøre andre kede af det, når du selv bliver ked af det, når folk siger det samme til dig Bliv gode ting, gør gode ting, sig gode ting Pas på du ikke bander, så blir det en dårlig vane Stop inden du bliver rød På ABC vil vi være grønne Manuskript til skuespil 1og 2 Skuespil 1 Fortæller: Amelie Vi er nu hjemme hos Alma og hendes forældre. Alma skal starte i 3. klasse på en ny skole, da hun er flyttet sammen med sine forældre. Almas forældre har svært ved at tale pænt til hinanden. Forældre: Sebastian er faderen og Liva er moderen

4 Sebastian: Har du købt mælk Liva: Det troede jeg, du gjorde Sebastian: Det aftalte vi da, du skulle gøre Liva: Det er kraftedeme for dårligt - det var din tur. Det er typisk dig, du er en idiot. Sebastian: Hold din kæft kvindemenneske - du er jo dummere end man har lov at være Imens de skændes står Alma (Katrine) og lytter ved døren og er ked af det Fortæller: Alma starter på den nye skole - det er hendes første dag. Hun kommer ind i klassen. Røde: Mads, Sebastian og Ane Grønne: Lykke, Elias, Cille, Amelie og Frederik Gule: Ida Marie, Liva og Arthur Grå: Ida og Malou Alma: Katrine Alma kommer ind i klassen. Læreren byder hende velkommen og fortæller hende, hvor hun skal sidde. Du skal sidde ved siden af Andrea Alma siger, hun ikke gider sidde på Andreas plads. Andrea ser ked ud af det. Alma sætter sig i stedet på Sofies (Lykke) plads. Det er altså min plads. Alma - jeg er da skide ligeglad og smider sin taske. Mads: Styr dig dog din tumpe. Alma: Ruller øjne Læreren: Så går vi i gang. Sofie sætter sig ved siden af Andrea.

5 Fortæller: Der er frikvarter. Alma tager bolden og hele klassen skal til at spille bold. Cille (Sofia) vil I spille mur? Alma: Det er dødkedeligt - det gider jeg ikke. Hiver telefonen frem og kigger på den Røde: Hvor er du kedelig, du er total asocial. Hold kæft du har en grim telefon og du er også selv grim Gule: Hvisker - hun er bare så kedelig. Tænk hun skal gå i vores klasse Grå: De kigger på Alma, de kigger på de røde og de gule. Men de gør ikke noget. Ida kan vi gøre noget, nej det tror jeg ikke Grønne: Det kan I ikke være bekendt. Vi vil gerne have dig i klassen og gerne at du har det godt. De gule og de røde siger undskyld Skuespil 2: (Børnehaven) Børn i gården De vil lege med det samme Nogen får den ikke Bliver kede af det Nogen siger grimme ting (Elias, Frederik, Cille og Ida) Pædagog siger, det ikke er ok (Amelie og Lykke) Når man bander og siger noget grimt, gør man andre kede af det. Man kan ikke altid få, hvad man vil have. Man må dele

6 Elevrådets trivselsdag fredag den 23. marts 2018 fra kl Hvad er formålet med dagen: At elevrådet arrangerer og afholder deres egen trivselsdag At alle børn får en god dag, der styrker fællesskabet At der indsamles penge/donationer til børnelungecancerfonden Indhold: 1. Der skal laves en tegneserie pr. elev, hvor de 4 adfærdsformer er med. Skal efterfølgende hænges op i klasserne 2. Aktiviteter (stationer) 15 min. hvert sted 3. Løb (Team Rynkeby Skoleløbet) Struktur: Der arbejdes klassevis Alle børn laver en tegneserie med de 4 adfærdsformer. Skal efterflg. hænges op i klassen Aktiviteter på stationer - hold på tværs af klasserne Der serveres et stykke frugt Løb Flg. voksne er til rådighed denne dag: 0a: KV + EG 1a: LO 2a: LC 3a: LJ/JC 4a: SA 5a: LH

7 6a: MH DS, HB Tidspunkt? En voksen Fiske æbler 2a Forhindringsbane 3a (hallen) Flødebollespisning 4a Huskeleg Kims Leg 6a 8.30 A B C D E F 8.45 F A B C D E 9.00 E F A B C D 9.15 D E F A B C 9.30 C D E F A B 9.45 B C D E F A Hvad skal vi have styr på: 1. Holdlister 2. Frugt bestilles 3. Hvor skal de voksne være? 4. Hvor skal aktiviteterne være? 5. Info til børn og forældre 6. Rynkebyløbet - sponsor, hvordan m.v. 7. Ruten 8. Hvordan holder vi øje med antal runder? Referent, Henriette