Forord. Bent T. Lund Troldmandens Flyvefedt 1-10 Opgaveark. Udarbejdet af Birgit Lund Tegnet af: Keld Petersen Opgaverne er tænkt som et supplement til læsebøgerne, hvis behovet er der. De er ligeledes tænkt som en styrkelse af elevens læselyst og læseoplevelse. Opgaverne giver god mulighed for - at elev og lærer kan tjekke det læste stof, f. eks i forbindelse med et læsekursus - at videreudvikle elevens sproglige kompetencer. Opgaverne styrker eleven i at kunne - forstå og huske en tekst - at udtrykke sig skriftligt - at udtrykke sig mundtligt - at tolke og bruge bogens billeder - at bruge fantasi og kreativitet - at reflektere over det læste og digte videre Til hver bog er udarbejdet 4 opgavesider. Det er ikke sådan, at den enkelte elev nødvendigvis skal arbejde med alle 4 sider. Eleven kan vælge mellem opgaverne: A -B eller C, evt. efter vejledning fra læreren. Ideen er så, at alle elever arbejder med D-opgaverne, som er mundtlige opgaver. Alle 4 opgavetyper indeholder tegne/farve opgaver. En del opgaver i alle 4 typer lægger sig tæt op ad illustrationerne i læsebøgerne. A-opgaverne tjekker det læste stof på et lettere niveau. B-opgaverne tjekker det læste stof på et sværere niveau. C-opgaverne er skriftlige opgaver og kreativ skrivning. D-opgaverne digte- tegne- og farveopgaver og vigtigst: Mundtlige opgaver. 1
Forslaget er, at alle elever arbejder med D-opgaverne for at styrke den mundtlige kompetence, som ofte er et overset område. D-opgaverne lægger op til at samarbejde med en læsemakker eller hele klassen. Det er udviklende for eleven at få respons på sit arbejde fra andre. Det er ligeledes med til at styrke den mundtlige kompetence. Læsemakker. En læsemakker er en anden elev, som man kan læse op for, fortælle sin historie til, kan stille sprøgsmål til og vise sine tegninger til. Et læsemakkerpar kan med fordel arbejde sammen om bøgerne uden at behøve at indvolvere hele klassen. På den både kan meget mundtligt arbejde foregå på samme tid. Hele klassen. Dansktimen kan også nogle gange starte med at samle op på de mundtlige opgaver, også i forbindelse med andre bøger. Eleven kan have god gavn af ind imellem at forelægge sine ting for hele klassen. Det er udviklende træning for senere opgaver at fremstille sit produkt for en større forsamling. Aktiv lytning. Dette er ligeledes en meget vigtig aktivitet. Processen med at fremstille sin opgave mundtligt for læsemakkeren eller hele klassen med respons og hjælp kræver aktiv lytning af tilhøreren. Der er udarbejdet en facitliste, selv om nogle af opgaverne er selvkontrollerende, og nogle af opgaverne er frie opgaver med individuelle besvarelser. God fornøjelse. 2
Hos Kong Krone. 1 A-opgave Sæt streg mellem ord og tegning. en kanonkugle Aske en kogle mange træer Kong Krone Lusk og Fusk skib en spand Skriv de rigtige navne. Aske Eg 3
1 Hos Kong Krone. B-opgave Skriv 2 ord til hvert billede. Få hjælp i kassen. sejl kanon kappe skæg kone forklæde sten ar kniv fjer fedt rødder kone sten forklæde fedt kappe sejl skæg kniv kanon fjer ar rødder 4
1 Hos Kong Krone. C-opgave Side 3. Hvad peger Aske på? Han peger på Skræks skude. Side 11. Hvorfor råber konen? Bøtten med flyvefedt er blevet stjålet. Side 19. Hvad har Aske i hånden? Han har en klat flyvefedt. Side 21-24. Hvad gør kanonkuglen? Den rammer bøtten med flyvefedt, og smadrer den. 5
Hos Kong Krone. 1 D-opgave Lav 4 spørgsmål om billedet. Læs dem op for din klasse eller din læsemakker, når de har læst bogen. 1 2 3 4 Elevens egne 4 spørgsmål. 6
Huset på Klippen. 2 A-opgave Ja eller nej. Sæt x. ja nej 1 Bandit bor i skoven. k g 2 Bandit er bange for Aske og Eg. y b 3 Bandit er sød og rar. g l 4 Bandit har hjelm på. f ø 5 Bandit har et net. u h 6 Bandit har flyvefedt. n a 7 Bandits folk ligger på lur. i m 8 Bandits folk kaster med sten. n d 9 Bandit vil have flyveøl. o e 10 Bandit kyler sin hjelm væk. p r Skriv bogstaverne fra dine nej-svar i talrækkefølge. Tegn og farv 5 b l a d e. De må ikke være ens. 7
Huset på klippen. 2 B-opgave Skriv ordet under den rigtige tegning. en hjelm flaske hus hjelm en ugle klippe træ ugle et vindue dør vindue net en gryde gryde gren lyn en ravn kanon ravn kryds Skriv det rigtige ord under de andre tegninger. Få hjælp i kassen. kryds dør træ kanon lyn klippe net flaske gren hus 8
Huset på Klippen. 2 C-opgave Hvad tror du? Hvorfor bor Ozman så øde - på en klippe ved havet? Skriv selv. Find hjælpe-ord i kassen. stjæle opskrift hemmelig fat i alle banditter købe farlig svært flyvefedt Elevens egen besvarelse. 9
Huset på Klippen. 2 D-opgave Fortæl din klasse eller din læsemakker, hvordan du tror, Ozman laver flyvefedt. Tegn og farv nogle af de ting, du tror, Ozman bruger til sit flyvefedt. Skriv, hvad det er. Elevens egen tegning og besvarelse. 10
3 Hos Heksen. A-opgave Tegn og farv. en ø en svamp en snegl en gryde et træ et skib en kanon et flag 11
3 Hos Heksen. B-opgave Skriv ja eller nej. 1 Aske falder ned mod bunden. 2 Eg falder ned mod bunden. 3 Aske rammer et blad. 4 Aske lander under en svamp. 5 Den gamle kone syr tøj. 6 Den gamle kone laver suppe. 7 Heksen sejler ud til en ø. 8 Heksen ror ud til et skib. 9 From fyrer en kanon af. 10 Skræk fyrer en kanon af. 11 Fusk får en pose med sølv. 12 Fusk får en pose med guld. ja nej ja ja nej ja ja nej nej ja nej ja s å t i b k k m v e n r Skriv bogstaverne fra dine ja-svar i talrækkefølge. Lusk og Fusk s t i k - k e r af. De kan ikke lide hvepse. 12
3 Hos Heksen. C-opgave Hekse-suppe. Tegn - farv - skriv. Hvad vil du putte i en trylle-suppe? Elevens egne tegninger og besvarelse. 13
3 Hos Heksen. D-opgave Tegn og farv en fæl heks under hatten. Fortæl din klasse eller din læsemakker en historie med gys og gru om den fæle heks. Elevens egen tegning. 14
4 Dragens Hule. A-opgave Farv dragen. ben øje blad guld kanon tønde skib haj grib træ blå lilla gul grøn sort orange grå lyserød rød brun 15
Dragens Hule. 4 B-opgave Giv hvert billede den rigtige overskrift. Få hjælp i kassen. Alene på havet. Panik på skuden. Et skib for anker. Snuser på lur. Dragen og gribben. Løb for livet. Alene på havet. Dragen og gribben. Et skib for anker. Snuser på lur. Løb for livet. Panik på skuden. 16
4 Dragens Hule. C-opgave Skriv selv en historie om dragen i hulen. Find hjælpe-ord i kassen. ild guld liste sove sølv farlig mænd stor vågne skrig flygte røve Elevens egen besvarelse. 17
4 Dragens Hule. D-opgave Tegn og farv. Fyld kisten i dragens hule med: Guld - sølv - mønter - diamanter - smykker. Elevens egen tegning. Vis din tegning til din klasse eller til din læsemakker. Fortæl din klasse eller din læsemakker om, - hvad du har fyldt i kisten. - hvorfor kisten står inde i dragens hule. 18
5 Hos Kannibalerne. A-opgave Sæt x ved de 6 sætninger, der passer til tegningerne. Aske og Eg er i det højeste træ. X X Flæske gnaver af et ben. Heksen står med et kranie. Spejlet falder ned. Her er to ravne. X X X X Aske og Eg er i det hule træ. Spejlet revner. Her er to gribbe. Aske og Eg under et net. 19
5 Hos Kannibalerne. B-opgave Sæt x ved det rigtige svar. 1 En kannibal er en rovfugl X en menneskeæder en drage v h s 2 En grib spiser blade rødder X ådsler i o u Tegning af et hult træ. 3 En kærre er X en vogn en fugl en spand l n k 4 Et mareridt er en sjov drøm en dejlig drøm X en ond drøm d r t Skriv bogstavet efter dine svar i talrækkefølge. Tegn et h u l t træ. 20
5 Hos Kannibalerne. C-opgave Skriv historien færdig. Men husk! Den skal ende godt. Skoven er meget tæt. Du er faret vild. Knas! Bang! Du bliver fanget i en fælde. Kannibalernes fælde! Elevens egen besvarelse. 21
5 Hos Kannibalerne. D-opgave Tegn og farv Flæske og døren til hytten helt færdig. Spørg din klasse eller din læsemakker, når de har læst bogen, om: 1 Hvorfor mon han hedder Flæske? Eleven tegner tegningen færdig. 2 Hvad synes du om Flæske? 3 Hvad synes du om Mare Ridt? 4 Mare Ridt er rasende på Flæske. Hvorfor? 22
6 Søslangen Zif A-opgave Farv søslangen. unge krukke æg klippe æg sten rede unge unge blå rød gul grøn orange brun Skriv de rigtige navne. Ozman Fusk Snuser Skræk 23
6 Søslangen Zif B-opgave Skriv 2 ord til hvert billede. Få hjælp i kassen. briller ugle palme sløjfe måger Lusk bjerge spor Zif gab hjerte sæk bjerge palme spor Zif måger briller ugle hjerte sløjfe Lusk sæk gab 24
6 Søslangen Zif C-opgave klog farlig stor snedig lang hidsig rolig venlig vred hvidhåret Skriv de ord fra kassen, som passer til: Søslangen Zif Troldmanden Ozman farlig stor lang hidsig vred klog snedig rolig venlig hvidhåret Find selv på flere ord, der passer til Zif og Ozman. Elevens egen besvarelse. 25
Søslangen Zif 6 D-opgave Du ror ud på søen. Vandet er roligt. Men lige med ét stiger søslangen Zif op ad det grønne vand lige foran båden. Hvad gør du? Fortæl din klasse eller din læsemakker, hvad der sker. Tegn og farv selv mere af søslangen Zifs lange krop. Tegn og farv selv flere bølger i søen. Eleven tegner selv færdig. 26
7 Bandit på Rov A-opgave Sæt streg mellem ord og tegning. Eg Kong Krone den kloge kone Birk Aske Tyv og Røver en kugle af glas det høje træ From en lås Bandit en kanon 27
Bandit på Rov 7 B-opgave Giv hvert billede den rigtige overskrift. Få hjælp i kassen. Nøglen i låsen. Fest i det høje træ. Lige foran en kanon. Hjælp på vej. Synet i glaskuglen. Bandit på rov. Synet i glaskuglen. Fest i det høje træ. Bandit på rov. Nøglen i låsen. Lige foran en kanon. Hjælp på vej. 28
7 Bandit på Rov. C-opgave Side 6. Hvad siger Tyv og Røver? Vi har taget din søn. Birk er fange Birk er fange hos os. Side 9. Hvad ser konen i kuglen? Hun ser Birk, Kong Krones søn. Side 16. Hvad er der ved at ske med Birk? Han er ved at drukne. Side 17. Hvad bruger Aske sivet til? Aske bruger sivet til at trække vejret gennem. 29
Bandit på Rov. 7 C-opgave Elevens egen tegning. Du kikker i glaskuglen. Tegn og farv det, du ser i kuglen. Fortæl din klasse eller din læsemakker, hvad der sker i kuglen. Vis din klasse eller din læsemakker, din tegning i kuglen. 30
De Sorte. 8 A-opgave Ja eller nej. Sæt x. ja nej 1 Ozman har et sort skæg. b k 2 Ozman har en ravn. a å 3 Ozman rører i en stor gryde. s f 4 Ozman får besøg af Kong Krone. i o 5 Ozman kan godt lide De Sorte. g s 6 Ozman har en ugle. h m 7 Ozman bliver bundet med reb. p n 8 Ozman har en gammel bog. f j 9 Ozman får prygl af kosten. l t 10 Ozman har en grøn stav. d e Skriv bogstaverne fra dine nej-svar i talrækkefølge. Tegn og farv 3 Sorte, der får prygl af 8 k o s t e. 31
8 De Sorte. B-opgave Byt rundt på ordene i kassen, så det passer. Skriv sætningen rigtigt. flere bliver med Ozman reb. bundet Ozmaan bliver bundet med flere reb. tom. Den er bog helt gamle Den gamle bog er helt tom. trylle sorte Ozman stav. den kan med Ozman kan trylle med den sorte stav. Skræks hule. de skib lander Sortes foran Skræks skib lander foran de Sortes hule. 32
8 De Sorte. C-opgave Hvis fugle kunne tale! Digt og skriv hvad uglen og ravnen siger. Elevens egen besvarelse. Elevens egen besvarelse. Elevens egen besvarelse. Elevens egen besvarelse. 33
8 De Sorte. D-opgave De Sortes hule. Tegn og farv De Sortes fyrste. Han sidder på sin trone. Elevens egen tegning. Vis din tegning til din klasse eller til din læsemakker. Fortæl din klasse eller din læsemakker en historie fra De Sortes hule. 34
9 Woo Doo A-opgave Sæt X ved det, der passer. Der kan godt være flere krydser. Manden er 1 2 X s f gammel ung 3 X v blind 4 u glad Ozla er 5 6 X X æ r bleg trist 7 t sød Woo er 8 X g ond 9 m venlig 10 d tyk Mare Ridt er 11 X e hæslig 12 X r gal Skriv bogstaverne fra kassen bag dine X er på i talrækkefølge. Mare Ridt s v æ r g e r hævn. 35
9 Woo Doo B-opgave Skriv ja eller nej. 1 Den gamle mand er blind. 2 Ozla ser trist ud. 3 Ozla gemmer sig under en stol. 4 Ozla bliver ført bort. 5 Ozla gemmer sig i et skab. 6 Ozman bliver ført bort. 7 Ozla bliver bundet med reb. 8 Mare Ridts hytte bliver skudt itu. 9 Mare Ridt bor på et bjerg. 10 Mare Ridt bor ude i en sump. 11 Woo og Doo ser en hund. 12 Musen gnaver rebene over. ja ja nej nej ja ja nej ja nej ja nej ja s p f a y r e i n l k d Skriv bogstaverne fra dine ja-svar i talrækkefølge. Dragen s p y r i l d mod Woo og Doo. 36
9 Woo Doo C-opgave Skriv, hvad Woo og Doo er ude på. Hvorfor stikker de nåle i dukken? Kik i bogen og i kassen og få hjælp. Elevens egen besvarelse. bedøve få magt over gør alt skyde flyvefedt ødelægge kanon næsten død 37
Woo Doo 9 D-opgave Lav 4 spørgsmål om billedet. Læs dem op for din klasse eller din læsemakker, når de har læst bogen. 1 Elevens egen besvarelse. 2 3 4 38
10 Ønske-olien A-opgave Sæt x ved de 6 sætninger, der passer til tegningerne. X Ved roret står en død mand. Skræk får fat i ønske-olien. X Den gamle mand er sur. X X Skræk er glad. Sejlet er laset. X Aske viser Skræk ønske-olien. Skræk fanger Ozla. Bandit fanger Skræk. X Alt flyver rundt. 39
Ønske-olien 10 B-opgave Skriv, hvad du kan se på billedet. Få hjælp i kassen. stol kugle æske taburet kasse gryde krukke træ en hat en stol en kugle en bog en æske et træ en taburet en dukke en kasse en gryde en krukke Tegn og farv selv de ting fra kassen, som du ikke kan se på billedet. bog hat dukke 40
Ønske-olien 10 C-opgave Fortæl, hvad der sker. Få hjælp på side 13. Aske og Eg forsvinder i et hvidt lys. Fortæl, hvad der sker. Få hjælp på side 20-21. Aske viser ønske-olien til Skræk og Ozman. 41
Ønske-olien 10 D-opgave Fest i det højeste træ i skoven. Tegn og farv det højeste træ i skoven helt færdigt, som du selv synes, det skal se ud. Elevens egen tegning af det højeste træ i skoven. Vis din tegning til din klasse eller din læsemakker. Fortæl din klasse eller din læsemakker om, hvad der sker til festen i det høje træ. 42