December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 94% (822 besvarelser ud af 878 mulige)
Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 84 82 83 83 [-2] 78 [-2] 85 86 82 Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole
Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 76 76 80 80 Jeg er motiveret for undervisningen Jeg er god til at arbejde sammen med andre
Vurdering af overordnede Indsatsområder Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 74 70 77 74 80 78 79 [+2] 74 71 64 77 76 75 76 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Sammenfatning af undersøgelsens resultater Drivkræfter bag elevtrivsel Resultat Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære 12% Pædagogik og didaktik Lærerne giver mig faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene så jeg forstår dem Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler 13% 23% 11% Dine undervisningsforhold på skolen Skolens vedligeholdelse og rengøring Skolens indretning og udseende Forholdene på skolen som helhed Undervisere 58% Fysiske rammer 20% Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Praktik 22%
Undervisere Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 79 78 79 [+2] 74 73 [+2] 74 80 78 78 [+2] 75 82 81 Undervisere - Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler Undervisere - Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig
Undervisere Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 77 82 79 74 73 70 74 70 72 68 77 [+2] 71 Undervisere - Pædagogik og didaktik Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem Undervisere - Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære
Læringsmiljøsegmentering GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK BALANCERET LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK Høj LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK RINGE LÆRINGSMILJØ GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav MÅL OG FEEDBACK Høj RINGE LÆRINGSMILJØ
Læringsmiljøsegmentering Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 30% 26% +8 +5 32% 34% -4-3 19% 18% 0 0 15% 15% -4-3 5% 8% +1 +2 Dine underliggende enheder Bager og konditor - HF Bygningsmaler - HF Ernæringsassistent - HF Kontor, handel og forretningsservice - GF1 Kontoruddannelsen med specialer - GF2 Personvognsmekaniker - HF Teknologi, byggeri og transport - GF1 32% 34% 28% 37% 21% 35% 25% +16-1 +6 +6 27% 46% 28% 50% 30% 25% 35% -8 +2-2 -6 16% 9% 22% 3% 36% 17% 22% -3 +5-1 +4 21% 11% 19% 8% 6% 19% 9% -1-10 -5-11 4% 0% 3% 3% 6% 4% 9% -3 +3 +2 +7 Træfagenes byggeuddannelse - HF 19% +1 37% +1 16% +4 26% +2 2% -7 Resultat beregnes kun ved mindst 30 svar.
Læringsmiljøsegmentering Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø 76 84 74 71 73 [-2] 67 [-2] Jeg er motiveret for undervisningen I grafen ses spørgsmålet Jeg er motiveret for undervisningen splittet på elevgrupperne fra segmenteringen
Fysiske rammer Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 71 73 67 66 64 66 [+3] 61 63 72 73 Fysiske rammer Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed?
Fysiske rammer Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 75 68 [-2] Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen
Praktik Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 77 76 62 [-5] 61 75 74 86 84 86 [+3] 85 Praktik Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik
Praktik Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 64 [-7] 61 [-2] 72 [+2] 71 Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken
Praktik Hvordan oplever du de faglige krav i praktikken? 6% For store 77% Tilpas 10% For små 7% Ved ikke
Praktik For store Tilpas For små 75 [-2] 86 83 Elevtrivsel
Tema: Elevens egen indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 75 76 76 77 78 78 73 74 [-2] 77 78 Elevens egen indsats Jeg klarer mig godt i skolen? Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for? Jeg er forberedt til timerne Jeg deltager aktivt i timerne
Tema: Elevens egen indsats Jeg er en person som Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 78 79 79 80 84 85 75 75 77 78 55 [+2] 56 Er pålidelig når det kommer til skolearbejde Bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret Let bliver distraheret og har svært ved at høre efter* Godt kan lide at kende til og lære nye ting Er koncentreret om skolearbejdet i timerne Kan lide at have alle mine skoleting i god orden *) Resultatet på spørgsmålet er i dataanalysen blevet vendt om, så et højt resultat er positivt og betyder, at man ikke så let lader sig distrahere og har problemer med at høre efter. Dermed kan spørgsmålet lettere sammenlignes med de øvrige spørgsmål.
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler 90 1. Øvrige skoler 85 ELEVTRIVSEL 1 80 75 0 300 600 900 ANTAL SVAR PÅ SKOLEN
Køn 37% Kvinde 63% Mand
Køn Kvinde Mand 83 84 Elevtrivsel
Køn Kvinde Mand 75 [+4] 74 78 [+2] 77 84 [+4] 78 81 [+3] 77 71 [+2] 72 75 78 79 [+2] 73 [-2] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Alder 36% 18 år eller yngre 19% 19-20 år 18% 21-24 år 27% 25 år eller ældre
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år eller ældre 83 [-2] 83 84 85 Elevtrivsel
Alder 18 år eller yngre 19-20 år 21-24 år 25 år eller ældre 70 [-2] 78 [+7] 73 [-2] 78 [+3] 74 [-2] 78 [+4] 76 81 81 85 78 79 75 79 79 [+2] [+4] 82 71 72 69 72 [+4] 75 [-5] 77 78 77 [+2] 70 [-3] 74 76 82 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Eget faglige niveau 15% Jeg er en af de bedste 62% Jeg er lidt over middel 21% Jeg er lidt under middel 2% Jeg er en af de dårligste
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 88 83 [-3] 82 [+4] 69 [+11] Elevtrivsel
Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 74 76 72 [+2] [+4] 67 [+5] 80 79 73 [+3] 65 [+10] 84 [+3] 81 78 76 [+3] [+19] 79 80 77 [+2] [+2] 73 [+2] 72 73 [+5] 69 65 [+4] 80 [+2] 78 69 69 [-4][+16] 86 78 66 50 [-7] Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? 9% For store 83% Tilpas 7% For små
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 78 [+2] 85 79 Elevtrivsel
Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 67 [+3] 77 [+2] 62 [-3] 66 [+6] 79 71 75 [+6] 82 82 [+5] 73 [+4] 80 74 [+5] 65 [+4] 73 66 70 77 81 [+16] 68 [+3] 77 77 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Grundforløb og hovedforløb 54% Grundforløb 46% Hovedforløb
Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 83 [-2] 84 Elevtrivsel
Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 73 [+2] 76 77 78 80 [+2] 81 78 80 71 72 For få eller ingen besvarelser 77 72 79 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats
Skolepraktik vs. erhvervspraktik 85% Praktikplads/uddannelsesaftale 13% Skolepraktik 2% Ingen af delene
Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 84 86 [+14] 86 Elevtrivsel
Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 64 [-7] 66 For få eller ingen besvarelser 61 [-6] 66 [-4] For få eller ingen besvarelser 75 73 [+4] For få eller ingen besvarelser 88 [+3] 71 [-9] For få eller ingen besvarelser 89 [+6] 68 [-7] For få eller ingen besvarelser 71 80 [+7] For få eller ingen besvarelser Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken
Tema: ESB tillægsspørgeramme Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 73 [+2] 69 78 75 75 71 70 [-2] 66 [-2] 72 71 56 52 Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen Jeg bliver fagligt udfordret i undervisningen Jeg bliver udfordret til at få nye ideer I hvilken grad giver det mening for dig, at lærerne inddrager digitale medier i undervisningen Der er muligheder for bevægelse/fysisk aktivitet i forbindelse med undervisningen
Tema: ESB tillægsspørgeramme Frafald Har du for alvor inden for de seneste 2 måneder overvejet at stoppe på uddannelsen? 14% Ja 86% Nej
Trivsel og risiko for frafald TROFAST De trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. AMBASSADØR Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skolen og uddannelsen til venner og bekendte. TROLØS De troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk-elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. Lav ELEVTRIVSEL Høj Lav TROLØS PÅ-VEJ-VÆK AMBASSADØR TROFAST HAR DU FOR ALVOR INDEN FOR DE SENESTE 2 MÅNEDER OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Høj
Trivsel og risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 78% 77% +1 0 8% 8% +3 +1 7% 6% 0 0 7% 9% -4 0 Dine underliggende enheder Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Bager og konditor - HF Bygningsmaler - HF Detailhandelsuddannelsen med specialer - GF2 Elektriker - GF2 Ernæringsassistent - HF Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 Handelsuddannelse specialer, ekskl. specialet "Kundekontaktcenter" - GF2 Kontor, handel og forretningsservice - GF1 Kontoruddannelsen med specialer - GF2 Kontoruddannelsen med specialer - HF Lager- og terminaluddannelsen, trin 1, 2 og 3 - HF Personvognsmekaniker - HF Teknisk designer - HF Teknologi, byggeri og transport - GF1 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 Træfagenes byggeuddannelse - HF 84% 74% 76% 85% 83% 76% 67% 71% 64% 89% 89% 81% 76% 80% 95% 77% +17-12 +23 +10 +4-7 -5-8 +30-10 5% 17% 0% 0% 3% 8% 10% 16% 3% 11% 7% 4% 8% 12% 0% 7% -9 +10-9 +5 +7-3 0 +8 0 +4 5% 9% 10% 10% 8% 0% 10% 3% 15% 0% 4% 8% 8% 4% 5% 9% -5 +6 +4-13 -6 +5 +6 +1-5 +3 5% 0% 14% 5% 6% 16% 14% 11% 18% 0% 0% 6% 8% 4% 0% 7% -5-3 -18-3 -4 +5-2 0-25 +4 Resultat beregnes kun ved mindst 20 svar.
Tema: ESB tillægsspørgeramme Hvad har haft størst betydning for valg af skolen? Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 61% Andet 44% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 44% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 43% Der er gode muligheder for job 39% Der er gode muligheder for videreuddannelse 38% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 26% Brobygingskurser 16% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 15% Skolens hjemmeside 13% Mine forældre anbefalede mig skolen 11% Introduktionskurser 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Vurdering
Tema: Undervisningsmiljø Mobning Er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? Har du været med til at mobbe andre elever? Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? 88% [+2] 87% 90% [-2] 92% 6% [-2] 4% [-2] 6% 4% 1% 0% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 1% 2% 1% 1% Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen
Tema: Undervisningsmiljø Arbejdsmiljø Har du modtaget instruktion i brugen af de apparater, maskiner og kemikalier du gør brug af? 74% Ja 12% Nej 14% Har ikke gjort brug af det
Tema: Undervisningsmiljø Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 53 50 [+3] 44 44 [-2] Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i
Tema: Organisering Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 70 [+3] 64 69 [+4] 64 72 67 69 [+4] 60 Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen
Tema: Organisering Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 63 [+2] 59 Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne
Tema: Kostafdeling Bor du på kostafdeling? 11% Ja 89% Nej
Tema: Kostafdeling Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 74 [-9] 78 [-5] 79 [-5] 82 [-5] 67 68 63 [+13] 62 Jeg befinder mig godt på kostskolen Jeg har gode kammerater på kostskolen Der er ro til at læse lektier kl. (ikke specificeret) Der er ro efter kl. (ikke specificeret) på dage før skoledage
Tema: Kostafdeling Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 64 [-3] 74 65 [-5] 73 65 64 [-5] 56 55 [-6] Jeg henvender mig gerne til personalet, når jeg har et problem Jeg kan få fat på personalet, når jeg har brug for det Der er gode fritidsaktiviteter på skolen Jeg får god og varieret mad på kostskolen
Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 62 60 66 62 [-2] 54 [-5] 53 61 61 [-2] Lærerne/underviserne har inden for de seneste 2 måneder givet mig en tydelig vurdering af min indsats Lærerne/underviserne giver mig tilbagemeldinger som hjælper mig til at gøre mit skolearbejde bedre fremover Lærerne/underviserne og jeg har aftalt klare personlige mål for, hvad jeg skal kunne i skolen Når vi laver gruppearbejde er vi gode til at give hinanden tilbagemeldinger på hinandens indsats
Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 71 73 72 69 69 [-2] [-4] 66 63 [+2] [-2] 59 Når vi laver gruppearbejde hjælper vi hinanden med at blive bedre Når vi laver gruppearbejde fungerer samarbejdet godt Lærerne/underviserne sætter ind overfor klassen, når gruppearbejdet ikke fungerer (f.eks. larm, manglende fokus på opgaverne m.m.) Jeg kan se meningen med de opgaver, jeg skal lave i skolen
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 71 [+3] 68 Inden starten på din uddannelse har du måske været til en personlig samtale/et møde, hvor I snakkede om, hvilken uddannelse, du skulle starte på. Hvordan var udbyttet af denne samtale/dette møde?
Tema: Tilfredshed med vejledning Har du i løbet af dit uddannelsesforløb haft en samtale med en vejleder/uddannelsesvejleder? 45% Nej 45% Ja 11% Ved ikke
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 77 [+4] 73 Hvordan var udbyttet af samtalen med vejlederen/uddannelsesvejlederen?
Tema: Tilfredshed med vejledning Har du opsøgt hjælp hos en vejleder, hvis du har været i tvivl, om du skulle blive på uddannelsen? 42% Nej 17% Ja 42% Har ikke haft behov
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 74 70 [-2] Fik du den hjælp, du havde behov for?
Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 71 68 [+2] 66 64 52 52 [-3] Det er let at få fat på en støtte- /vejledningsperson, når du har behov for det? I hvor høj grad har du fået information fra vejledningen om dine muligheder for videreuddannelse, når du har gennemført din erhvervsuddannelse? Hvordan er din oplevelse af vejledningen alt i alt?
Tema: EUX spørgeramme Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 69 69 [-3] 65 63 66 64 49 54 [-4] Jeg er godt informeret om sværhedsgraden af uddannelsen Der er en god balance mellem praktisk og teoretisk arbejde Undervisning i notat/studieteknik er nødvendig for uddannelsen Notat/studieteknik indgår i alle fag
Tema: EUX spørgeramme Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 57 61 [-4] 63 65 [-3] 45 49 [-2] 43 53 [-4] Mængden af opgaver er passende Kombinationen af fag giver mig et bredere perspektiv i min uddannelse Lærerne laver opgaver/aktiviteter på tværs af fagene Lærerne samarbejder om det faglige indhold
Tema: EUX spørgeramme Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 60 62 [-5] 69 67 [-4] 26 33 [+4] Jeg er god til at strukturere mit skolearbejde Det gode kammeratskab hjælper mig til at nå mine uddannelsesmål Jeg har behov for ekstra hjælp til at kunne gennemføre EUX
Tema: EUX spørgeramme Jeg har overvejet at skifte til et ordinært uddannelsesforløb, da uddannelsens faglige niveau er for højt 71% Nej 15% Ja 13% Ved ikke
Tema: EUX spørgeramme Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 43% 35% 27% 25% 22% 17% 6% 7% 10% 9% Læse videre Tage et arbejde Tage et sabbatår Andet Ved endnu ikke
Tema: EUX spørgeramme Hvilken af følgende studieretninger ønsker du at læse videre på? Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 57% 40% 24% 30% 19% 30% Akademiuddannelse (f.eks. bygningskonstruktør, markedsføringsøkonom, datamatiker, designteknolog) Universitetsuddannelse (f.eks. universitet - teknisk/handel, kandidat- eller masteruddannelse) Andet: