tættere på virkeligheden...

tættere på virkeligheden...

VÆLG EFTER INTERESSE fra andre gymnasier. Den giver også adgang til job i erhvervslivet direkte efter din studentereksamen. Enten i Danmark eller måske et helt andet sted i verden 2 Du går snart ud af 9. eller 10. klasse og skal vælge, hvilken gymnasial uddannelse du vil ind på efter sommerferien. Hvis du vælger Handelsgymnasiet, vil du komme på et gymnasium med fokus på faglighed, nærvær og udvikling, i undervisningen og i vores samarbejde med lokale virksomheder. Vi har fag som Virksomhedsøkonomi, International økonomi og Afsætning. - Men vi har også Samfundsfag, Psykologi, Engelsk, Tysk, Spansk, Matematik, Innovation, Sport - og mange andre fag. En studentereksamen fra Handelsgymnasiet giver dig adgang til videregående uddannelser - nøjagtig ligesom studentereksamener Virksomhedsøkonomi, International økonomi og Afsætning indgår i alle vores studieretninger med forskellig vægt. Det betyder, at du kan tone din studentereksamen efter interesse. Er du fx interesseret i økonomi, innovation, markedsføring eller multimedier? Eller har du mon mere lyst til sprog, kultur og internationale forhold? - Eller er du måske så grebet af din sportsgren, at du allermest har lyst til at dyrke dén, samtidig med at du tager din studentereksamen hos os? Det er vigtigt, at du vælger den studieretning, du synes, er mest spændende. Lyst og evner hænger nemlig ofte sammen. For at du kan få et indtryk af, hvad det vil sige at gå på Handelsgymnasiet, har vi fra side 6 givet ordet til vores elever. Fordi de er de bedste til at fortælle, hvordan teorien lige pludselig giver mening, når de oplever, at de kan bruge den i virkeligheden God læselyst. Venlig hilsen Henrik Neve Uddannelseschef

3

DIN UDDANNELSE DIN STUDIEKOMPETENCE 4 I løbet af dine tre år på Handelsgymnasiet går du fra at være elev til studerende. Du bliver fagligt mere selvstændig og udvikler din studiekompetence, så du bliver klar til at læse videre på videregående uddannelser. Det sker i følgende forløb: Del 1: Kultur, sprog, samfunds- og erhvervsøkonomi I grundforløbet lærer du bl.a. at arbejde case- og projektorienteret. At søge og bruge information, at bruge metoder, skrive rapporter - og at formidle din viden. Du begynder også at reflektere over din egen læring og udvikling, ligesom du bliver mere bevidst om dine egne kompetencer og muligheder for udvikling. Del 2: Erhvervscase Analyse af en eller flere virksomheder Erhvervscase er den store opgave i 2. g, hvor du arbejder med realistiske problemer med udgangspunkt i en eller flere virksomheder. Her kombinerer vi teori, praksis og metode fra fagene Afsætning og Virksomhedsøkonomi. Del 3: Det Internationale område (DIO) Du arbejder med en problemstilling efter eget valg. En del af opgaven har et internationalt fokus, hvor du bruger kulturteori, historisk og samfundsfaglig teori og metode fra fagene Dansk, Samtidshistorie, International økonomi og Fremmedsprog. Folkeskolen PORTFOLIE FLERFAGLIG OPGAVE ERHVERVSCASE DANSK-/HISTORIE- OPGAVE STUDIERETNINGS- PROJEKT DET INTERNATIONALE OMRÅDE (DIO) 1.g 2.g 3.g Trappen er et grafisk overblik over de større opgaver, du skal løse, mens du går på Handelsgymnasiet. Kravene stiger, mens du går op ad trappen, men det gør dine kompetencer altså også. Videregående uddannelse / Attraktivt job i erhvervslivet

UDDANNELSENS OPBYGNING Skemaet viser, hvordan uddannelsen er opbygget i grundforløb (½ år) og studieretningsforløb (2½ år) med obligatoriske fag, studieretningsfag, valgfag og studieområder. De obligatoriske fag og udbuddet af valgfag på Handelsgymnasiet er fælles for alle linjer og studieretninger. Du skal vælge 1-3 valgfag afhængig af din studieretning. Du skal også vælge dit 2. fremmedsprog, dvs. at du skal vælge enten Spansk, Tysk eller Fransk. I år har vi seks studieretninger: Økonomisk-Matematisk Innovation Marketing & Multimedier International Sprog & Marketing Sportscollege Skive MERE INFO Læs mere på skivehs.dk under Handelsgymnasiet > Uddannelsen 5 OBLIGATORISKE FAG STUDIERETNINGSFAG GRUNDFORLØB VALGFAG STUDIEOMRÅDE 1.g 2.g 3.g

6 VIRKSOMHEDSØKONOMI Vi lærer at analysere regnskaber og forstå forskellige former for ledelse. Vi lærer også, hvordan virksomheder tjener deres penge, og hvordan de lægger budget. - Den viden bruger vi som udgangspunkt for de spørgsmål, vi stiller den mentorvirksomhed, vi hver især har fået. Allerede efter 1. besøg i min virksomhed fandt jeg ud af, hvor mange af de analysemodeller, jeg har lært på skolen, de egentlig bruger til daglig. - Det kom faktisk noget bag på mig. INTERNATIONAL ØKONOMI Vi lærer betydningen af alle de økonomiske udtryk og begreber, som vi bl.a. hører i TV Avisen. Og om de problemer danske virksomheder kan have med at sælge deres varer i udlandet på samme vilkår, som de lokale varer bliver solgt. Vi lærer også om, hvad udflytning af produktion til fx Asien betyder for danske arbejdspladser. Så nu har vi faktisk meget lettere ved at følge med i nyhederne og forstå, hvad der sker rundt omkring os i verden. Alt det, vi har fundet ud af om virksomheden, bliver gennemarbejdet og samlet i en rapport. - Inden vi gik i gang, havde jeg aldrig troet, at jeg ville kunne skrive så meget om en enkelt virksomhed, men det er faktisk gået helt fint. Og jeg glæder mig allerede til mit næste besøg. Ditte Thimm Økonomisk-Matematisk Vi har også fokus på forskellige landes økonomi og valutakurser. Nu ved vi, hvis vi er ude at rejse, hvordan vi finder ud af, om det er billigere eller dyrere at købe produkter, fx en fed taske eller noget andet i landets valuta eller i danske kroner. Amalie Sørensen og Simon G. Jørgensen International

AFSÆTNING Vi har hjulpet Kræftens Bekæmpelses lokalforening i Skive med at komme i kontakt med unge mellem 15-25 år med kræft tæt inde på livet. Foreningen havde selv svært ved gennem brochurer og foldere at få de unge til at reagere på foreningens tilbud om hjælp og forskellige arrangementer. Fra vores timer i Afsætning vidste vi, at en virksomhed har størst succes med sit budskab, hvis det markedsføres i de medier, som modtageren rent faktisk bruger. Vi lavede derfor en hjemmeside, som de unge er vant til at bruge. Og derefter udviklede vi en Facebook-side, hvor de unge kan chatte med fagpersoner fra lokalforeningen og andre unge i samme situation. Det har været utroligt lærerigt at bruge teorien i virkeligheden. Men det bedste har faktisk været at kunne hjælpe unge i en svær situation. Janni Hejgaard og Patrick S. Johansen Marketing & Multimedier INTERNATIONALISERING Vi rejser en del og har fx lært, hvordan vi analyserer forskellige kulturer og bedst kommunikerer med folk i det land, vi besøger, så vi undgår at støde dem. Det er ikke altid så let! Udvekslingen i Rusland var fx en kæmpe udfordring pga. den fremmedartede kultur. Men det var bestemt også en oplevelse, vi aldrig vil glemme! Vi oplevede under vores udveksling i Tyskland, hvor vi boede privat i en uge, at vi faktisk godt kan snakke tysk og at andre kan forstå os. - Nu glæder vi os bare til at komme i 3.g, hvor vi skal FJORTEN dage til USA, hvor vi selvfølgelig skal snakke en masse engelsk og besøge både Washington og New York Lige meget hvem man er, hvor man er - og hvad man vil senere hen, så kan man bruge det, vi lærer. Line Dahl Jørgensen International 7

INNOVATION 8 I innovation lærer vi at starte egen virksomhed, nytænke idéer og udvikle dem til kreative løsninger. - Vores gruppes virksomhedsidé går fx ud på at sikre, at andre unge - og os selv, der snart skal flytte hjemmefra - kommer godt fra start. Uden overblik over alt det praktiske risikerer mange unge at falde i bolighajernes fælder. Måske får de heller ikke tegnet de rigtige forsikringer eller stifter gæld. - Eller måske får de ikke ændret deres adresse korrekt, så vigtige papirer lander det forkerte sted Vores løsning er derfor at samle alle praktiske informationer i en app, som de unge selv kan sortere i alt efter, hvad der er relevant for den enkelte. SPORTSCOLLEGE SKIVE Vi lærer en masse om motivation for at dyrke sport på et professionelt plan og har mentaltræning, så vi bedre kan fokusere. Vi har også styrketræning, så vi bliver stærkere og bedre kan undgå skader. En anden vigtig ting er at lære om, hvilken kost vi som sportsudøvere skal have for at kunne yde vores bedste. Vi har deltaget i idékonkurrencen, Danish Entrepreneurship Award, hvor vi præsenterede vores virksomhedsidé og fik super feedback af professionelle dommere fra erhvervslivet. - Vi blev faktisk nr. 11 ud af 284. Emil Elm, Patrick Krogh, Henrik Pedersen og Christoffer Baadsgaard, Innovation / Økonomisk-Matematisk Et af vores fag hedder Sport på tværs. Her bruger vi Sports- college Skives samarbejdsklubber til at prøve sportsgrene, vi måske aldrig har prøvet før. Fx ridning, BMX, skydning, surfing osv. Det er enormt sjovt, og nogen siger ligefrem, at det også er videnskabeligt bevist, at man bliver bedre til sin egen sport, hvis man kombinerer den med andre sportsgrene. Ditte Slyngborg s sebastian Lau Nielsen Sportscollege Skive

Alle vores andre fag Du kender jo DANSK, ENGELSK, TYSK og MATEMATIK. Du har sikkert også et indtryk af, hvad SPANSK, IT og MULTIMEDIER er, så dem vil vi ikke beskrive nærmere her. Men vores elever vil gerne fortælle om, hvad de laver i ERHVERVSRET, SAMFUNDSFAG, PSYKOLOGI og SAMTIDSHISTORIE: ERHVERVSRET SAMFUNDSFAG Vi har fx hørt om hundeloven Om, hvordan vi skal tackle en situation, hvis vores hund bider en anden person (eller personens hund), når vi er ude at lufte vores egen... Vi har haft om det politiske system især op til kommunalvalget. Det har været enormt spændende, fordi hver gruppe skulle præsentere et parti. 9 Vi lærer også noget om forskellen på bytte- og reklamationsregler. Hvis jeg fx har købt en trøje, så har jeg altid troet, at man havde syv dages returret, men det har man altså ikke. Det er faktisk bare en ekstra service, butikken yder. - Men selvfølgelig lærer vi også noget om de love og regler, der gælder, hvis vi vil starte vores egen virksomhed engang. Jeg synes, faget er enormt spændende, fordi jeg kan bruge det. Både når jeg engang skal have et job og nu i min fritid. RIKKE NORS Økonomisk-Matematisk Vi kontaktede en lokalpolitiker, som faktisk kom ud og holdt møde med os. Vi lavede også valgplakater og førte rigtig valgkamp i auditoriet, hvor et fælles spørgsmål skulle besvares af de enkelte (elev)formænd, der repræsenterede hver sit parti. - I auditoriet og med hver sin mikrofon foran rigtig mange elever. Det var vildt! Jeg synes, faget er rigtig spændende, for vores lærer engagerer sig virkelig og er åben over for at debattere det, vi har hørt i nyhederne! Julie Laustsen International

SAMTIDSHISTORIE PSYKOLOGI Vi lærer om forskellige menneskers personlighed. Så vi bliver 10 helt klart klogere på os selv og på andre mennesker. Hvad betyder det fx, at en person indadvendt eller udadvendt? Og hvordan reagerer han/hun så typisk? - Vi har også lært noget om, hvorfor nogle grupper fungerer bedre end andre Det er fedt, at faget ikke går så lang tid tilbage, men at det er noget, der er relevant for os og noget, som vores bedsteforældre måske har oplevet. Historien har jo også indflydelse på, hvordan verden er i dag. Vi arbejder rigtig meget med ét emne ad gangen, fx Cuba-krisen. Men det er ikke bare bøger hele tiden; vi arbejder også med forskellige kilder, som dengang vi læste rigtige breve fra Cuba-krisen og senere så filmen, 13 Days fra selve perioden. Jeg har valgt faget, fordi jeg rigtig gerne vil være politibetjent engang, og fordi jeg tror, jeg vil kunne bruge det, jeg lærer, i forskellige situationer med forskellige mennesker i mit fremtidige job. Line Gade Boll International Hver gang får vi en del tjekspørgsmål for at se, om vi har forstået teorien. Og det har vi selvfølgelig :-) - Det betyder, at vi får læst (og lært!) en masse - og ikke bare fjanter. Janne Finderup og Nikolaj Østergaard Nielsen International

PRAKTIK I UDLANDET (PIU) Efter Handelsgymnasiet flyttede jeg til Kiel og startede som elev i en tysk virksomhed. Jeg tror, at jeg har været ret heldig med min arbejdsplads, for jeg er siden 1. dag blevet behandlet ligesom de andre, så de forventer også, at jeg tager ansvar. Det var da lidt grænseoverskridende i starten, men man lærer det lynhurtigt, og det gør arbejdet meget mere spændende og udfordrende. 11 Selvom det godt kan virke uoverskueligt at flytte til et nyt land og starte på et nyt arbejde, samtidig med at du lige skal lære et nyt sprog, så er mit råd: Spring bare ud i det! Kasper Toft Kiel, Tyskland

DU KAN OGSÅ MØDE OS PÅ DE SOCIALE MEDIER Find os på acebook Følg os på Twitter Se os på You Tube Skive Handelsskole. Arvikavej 2B. 7800 Skive. T: 99 14 14 14. M: skivehs@skivehs.dk. W: skivehs.dk Vi handler Vi er ordentlige Vi er professionelle