Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHx Virksomhedsøkonomi A Søren Hornbak 11hh12vøA UVB-betegnelse 04835 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Virksomheden Virksomhedens interessenter Virksomhedens indtægter Virksomhedens omkostninger Virksomhedens indtjening Årsregnskabet og registreringssystemet Det samlede regnskabssystem Præsentation af årsregnskabet Årsrapport for selskaber Side 1 af 9
Side 2 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Virksomheden Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Knud Erik Bang m.fl. s. 12-32 Anvendt uddannelsestid: ca. 12 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne er blevet introduceret til faget, dels hvor det er placeret i forhold til hhxuddannelsen, dels fagets indhold og faglige mål. På baggrund af en række praktiske og virkelighedsnære eksempler, som eleverne kan relatere til, er eleverne blevet introduceret til forskellige virksomhedstyper og i relation hertil de ejerformer. Desuden er de blevet introduceret til idé og mål. modelleringskompetence og ræsonnementskompetence. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/mindre gruppearbejde/individuelt arbejde/ små diskussioner Side 3 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Virksomhedens interessenter s. 33-44 Artikler og relevante hjemmesider i relation til stoffet, blandt andet: www.top1000.dk, infomedia og navne, nr., erhverv under www.sdbs.dk Ca. 12 lektioner Interessentmodellen, samt styrkeforholdet mellem virksomhedens interessenter herunder shareholder/stakeholder ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Virksomhedens indtægter Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 4 af 9
s. 131-146 Ca. 12 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne er blevet introduceret til indtægter og indbetalinger herunder forskellen mellem disse begreber. Ydermere gennemgang af virksomhedens efterspørgselsdeterminater og de 4 P er. ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/ mindre gruppearbejde. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Virksomhedens omkostninger Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof s.147-170 Ca. 14 lektioner Side 5 af 9
Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne er blevet introduceret til udgifter, udbetalinger og omkostinger herunder forskellen mellem disse begreber. Ydermere gennemgang af forskellen mellem variable- og kapacitetsomkostninger, samt omkostningers forløb. ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde og gruppearbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Virksomhedens indtjening Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof s.171-180 Ca. 14 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Fokus på dækningsbidrag, dækningsgrad, samt nulpunktsberegninger Side 6 af 9
databehandlingskompetence, modelleringskompetence, ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Klasseundervisning/gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelse i plenum Titel 6 Årsregnskabet og registreringssystemet s. 182-198 Ca. 12 lektioner Udarbejdelse og opbygning af resultatopgørelse og balance ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Titel 7 Det samlede regnskabssystem s. 199-212 Side 7 af 9
Artikler og relevante hjemmesider i relation til stoffet, Ca. 14 lektioner Interessentmodellen, samt styrkeforholdet mellem virksomhedens interessenter herunder shareholder/stakeholder Der er arbejdet med følgende: tankegangskompetence, databehandlingskompetence, ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Titel 8 Præsentation af årsregnskabet s. 213-228 Ca. 14 lektioner Interessentmodellen, samt styrkeforholdet mellem virksomhedens interessenter herunder shareholder/stakeholder databehandlingskompetence, kommunikationskompetence. Side 8 af 9
Titel 9 Årsrapport for selskaber s. 229-270 Ca. 10 lektioner Interessentmodellen, samt styrkeforholdet mellem virksomhedens interessenter herunder shareholder/stakeholder ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence, redskabskompetence. Side 9 af 9