Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring

ACE Denmark Professionshøjskolen VIA University College Att.: Centerchef Hanne Bundgaard Sendt pr. e-mail: hab@viauc.dk evu@viauc.dk Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring Akkrediteringsrådet har på rådsmøde d. 13. november 2009 behandlet anmodning om akkreditering af det ansøgte udbud i Horsens af diplomuddannelse i international handel og markedsføring. Akkrediteringsrådet akkrediterer videregående uddannelser for voksne og diplom uddannelser og udbud af uddannelserne efter Undervisningsministerens beslutning, jf. 40 i i Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. 15g i Bekendtgørelse nr. 1051 af 29. august 2007 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne. Udbuddet akkrediteres af Akkrediteringsrådet, jf. 12, stk. 1 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om Akkrediteringsinstitutionen for videregående uddannelser. Udbuddet er akkrediteret positivt, jf. 1 i Bekendtgørelse nr. 684 af 27. juni 2008 om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser m.v. Afgørelsen er truffet på baggrund af vedlagte akkrediteringsrapport, udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut. Det er Akkrediteringsrådets samlede faglige helhedsvurdering, at kriterierne for udbuddets relevans og kvalitet er opfyldt på tilfredsstillende vis. Akkrediteringsrådet 26. november 2009 ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Studiestræde 5 1455 København K Telefon 3392 6900 Telefax 3392 6901 E-post acedenmark@acedenmark.dk Netsted www.acedenmark.dk CVR-nr. 30603907 Sagsbehandler Allan Hermansen Telefon 3392 6937 Telefax 4131 9297 E-post allh@acedenmark.dk Sagsnr. 09-074401 Dok nr. 1115534 Side 1/2 Undervisningsministeriet vil meddele ansøger endelig beslutning om, hvorvidt udbuddet kan godkendes. Godkendelse kan kun gives, hvis Akkrediteringsrådet har akkrediteret uddannelsen henholdsvist udbuddet positivt, jf 14 i Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser. Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Jette Frederiksen Direktør ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen

Bilag: Kopi af akkrediteringsrapport Enslydende brev er sendt til Undervisningsministeriet ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Side 2/2

Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College lege Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-0238/JSR DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT

Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-0238/JSR Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2009

Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College Danmarks Evalueringsinstitut Oktober 2009 Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks Evalueringsinstitut sætter komma efter Dansk Sprognævns anbefalinger Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på: www.eva.dk

Indhold 1 Indledning 5 2 Indstilling 7 3 Vurdering af de enkelte kriterier 9

1 Indledning Denne rapport indeholder Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) akkrediteringsvurdering af nyt udbud af diplomuddannelsen i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College. Uddannelsen er for nylig blevet positivt akkrediteret, jf. vedlagte akkrediteringsrapport. Rapportens formål i akkrediteringsprocessen Akkrediteringsrapporten vil danne grundlag for Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering af udbuddet. Akkrediteringsrådet meddeler afgørelsen til ansøgeren og til Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet beslutter på denne baggrund om udbuddet kan godkendes. En forudsætning for godkendelse er dog at udbuddet er blevet akkrediteret positivt af Akkrediteringsrådet. Det siger bekendtgørelsen Det fremgår af Undervisningsministeriets bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser mv. at: 1. Akkrediteringsrådet træffer afgørelse om akkreditering af nye erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser samt nye videregående voksenuddannelser (VVU) og diplomuddannelser på grundlag af de kriterier, der fremgår af bilag 1. 7. Stk. 3. EVA afgiver en akkrediteringsrapport med en samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering. For så vidt angår et godkendt udbud kan EVA tillige indstille udbuddet til betinget positiv akkreditering. Stk. 4. EVA indstiller nye uddannelser og nye udbud til positiv akkreditering, når det eksterne ekspertpanel, jf. 5, stk. 2, vurderer, at alle kriterierne, som angivet i bilag 1 henholdsvis bilag 2, er opfyldt. 12. Akkrediteringsrådet fastlægger de overordnede rammer for rådets virksomhed og træffer afgørelse om akkreditering efter 1. 13. Grundlaget for rådets afgørelse efter 12, stk. 1, er en akkrediteringsrapport efter kapitel 3. 14. Rådet kvalitetssikrer EVA s opgavevaretagelse efter denne bekendtgørelse, herunder særligt med hensyn til: 1) udvælgelse og brug af det faglige ekspertpanel, der foretager den faglige vurdering af uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for relevans og kvalitet og 2) sikring af at akkrediteringsrapporten indeholder vurdering af de enkelte kriterier for relevans og kvalitet, herunder at kriterierne anvendes tilstrækkeligt konsistent. 5

Den faglige vurdering En akkreditering af et uddannelsesudbud er en vurdering af om udbuddet lever op til eksterne, foruddefinerede kriterier for relevans og kvalitet. Kriterierne er minimumsstandarder, og akkrediteringen resulterer i et udsagn om om udbuddet lever op til kriterierne eller ej. Denne akkrediteringsvurdering er foretaget med udgangspunkt i kriterier for udbuds relevans og kvalitet som er fastsat af Undervisningsministeriet, jf. bilag 2 i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Akkrediteringsvurderingen er gennemført på baggrund af Professionshøjskolen VIA University Colleges ansøgning med bilag hvor uddannelsesinstitutionen har skullet redegøre for og dokumentere hvordan udbuddet opfylder kriterierne. I vejledningen til ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud som uddannelsesinstitutionen har fået tilsendt, findes kravene til ansøgningen og en beskrivelse af processen for akkrediteringsvurderingen. Vejledningen kan læses på EVA s hjemmeside. Den faglige vurdering af ansøgningen er foretaget af et panel af eksperter med viden om de relevante fag-, uddannelses- og arbejdsmarkedsområder (jf. afsnittet nedenfor). Akkrediteringsvurderingen bygger på metodiske elementer som er internationalt anerkendte, og på de europæiske standarder og retningslinjer for evaluering af videregående uddannelse. De metodiske elementer har til formål at tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale som panelet kan foretage deres vurdering på baggrund af. Ekspertpanelet har gennemgået og vurderet ansøgningsmaterialet ud fra de kriterier som er fastlagt for akkreditering af nye udbud, jf. Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Ekspertpanelet har efterlyst eventuelt materiale som ud fra en formel betragtning blev vurderet at mangle i ansøgningen, og ansøgeren har haft mulighed for at indsende supplerende dokumentation. Ansøgeren har desuden haft mulighed for at kommentere faktuelle fejl i rapporten inden rapportens færdiggørelse. EVA ved evalueringskonsulent Julia Salado-Rasmussen har haft det metodiske og praktiske ansvar for akkrediteringen og har udarbejdet denne rapport som ekspertpanelet derefter har godkendt. Faglige eksperter Ekspertpanelets medlemmer er: Poul K. Faarup, cand.merc. i afsætning og organisation, exam.art., lektor ved Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi på Syddansk Universitet, Campus Slagelse. Varetager undervisning ved Syddansk Universitet inden for områderne HD, HA og internationale studier og på diverse kurser for blandt andet Dansk Magisterforening inden for markedsføring og strategi. Lars Ravn, MBA i international management, salgschef i Fire Eater A/S. Varetager opbygning af virksomhedens internationale afsætning og har derudover mere end 20 års erfaring med salg og markedsføring på både det nationale og det internationale marked. Ekspertpanelet er sammensat så eksperterne tilsammen har viden om og erfaring med: Kortlægning og analyse af beskæftigelses- og arbejdsmarkedsforhold Fagområdets arbejdsmarkedsbehov Det pågældende uddannelsesområde Uddannelsesmæssige og pædagogiske forhold. Alle eksperterne har underskrevet en habilitetserklæring og en erklæring om tavshedspligt. 6

2 Indstilling Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har modtaget en ansøgning om akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelsen i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College med udbud i Horsens. Undervisningen vil finde sted på Chr. M. Østergaards Vej 4, Horsens. Den faglige vurdering af ansøgningen er foretaget af et panel af eksperter med viden om de relevante fag-, uddannelses- og arbejdsmarkedsområder. I rapportens indledning findes mere information om ekspertpanelets sammensætning og den faglige vurderingsproces. På baggrund af ekspertpanelets vurdering indstiller EVA nyt udbud af diplomuddannelsen i international handel og markedsføring ved Professionshøjskolen VIA University College med udbud i Horsens til positiv akkreditering. Ekspertpanelet vurderer at udbuddet opfylder alle kriterierne der ligger til grund for akkreditering af nye udbud. Ekspertpanelet baserer sin vurdering på følgende overvejelser: Efterspørgsel og aftagerkontakt Ansøgeren har på tilfredsstillende vis sandsynliggjort at der er et aktuelt og fremtidigt behov for udbuddet i Region Midtjylland og i den nordlige jyske del af Region Syddanmark. Ansøgeren henviser blandt andet til analyser af erhvervsstrukturen i det geografiske område og til analyser af arbejdsmarkeds udviklingstendenser og aftagernes kompetencebehov. Ansøgeren har sandsynliggjort at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets relevans. Tilrettelæggelse Ansøgeren redegør for at udbuddet vil blive tilrettelagt i henhold til den fælles studieordning for diplomuddannelsen, og at der i den lokale tilrettelæggelse vil blive lagt vægt på muligheden for fleksible og alternative gennemløbsmodeller. Derudover tilbydes de studerende karriere- og gennemførselsvejledning undervejs i studiet. Videngrundlag I forhold til uddannelsens professions- og udviklingsbasering er det væsentligt at ansøgeren allerede har erfaring med en lang række aktiviteter i samarbejde med virksomheder og andre institutioner, herunder Handelshøjskolen, Aarhus Universitet og Cranfield University. Desuden vurderes det positivt at uddannelsesudbuddet vil blive placeret i den nye Vitus Bering Innovation Park tæt på en række relevante virksomheder. Fagligt miljø, faciliteter og ressourcer Ansøgeren redegør på tilfredsstillende vis for at uddannelsesudbuddet vil blive understøttet af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø med en række relevante beslægtede uddannelser på udbudsstedet, herunder professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring. Ansøgeren har desuden sandsynliggjort at de fornødne og påkrævede faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet i Vitus Bering Innovation Park. 7

Kvalitetssikring Det vurderes i særlig grad positivt at Professionshøjskolen VIA University College er i gang med at implementere en omfattende fælles kvalitetssikringsmodel på alle institutionens uddannelser. Det vurderes desuden positivt at institutionens generelle kvalitetssikringsmodel er tilpasset diplomuddannelserne, og at modellen allerede er implementeret i foråret 2009 på udbudsstedets øvrige diplomuddannelser. Kvalitetssikringsmodellen, som det nye udbud vil blive omfattet af, inddrager eksterne og interne interessenter med henblik på at kunne foretage justeringer af uddannelsesudbuddet. 8

3 Vurdering af de enkelte kriterier Kriterium 1. Efterspørgsel og aftagerkontakt Vurdering Der er behov for uddannelsesudbuddets dimittender på arbejdsmarkedet, og udbuddet baserer sig på dialog med aftagere og andre relevante interessenter om behov på arbejdsmarkedet og behovsudviklingen. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der er foretaget en vurdering af det aktuelle og fremtidige behov for uddannelsesudbuddet inden for det geografiske område, udbuddet tænkes at dække. Behovsvurderingen skal basere sig på tilgængelig statistik, og foreliggende relevante undersøgelser skal inddrages, 2) at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets relevans. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Det geografiske område hvori udbuddet tænkes at dække arbejdsmarkedets behov, er Region Midtjylland og den nordlige jyske del af Region Syddanmark. Ansøgeren redegør for at uddannelsen retter sig mod mange brancher, herunder handel og shipping, industri og fremstilling og reklame, marketing og medier. Uddannelsen retter sig mod jobfunktioner med salg og markedsføring af produkter nationalt og internationalt. Det vurderes positivt at ansøgeren har taget udgangspunkt i grundige analyser af det relevante arbejdsmarkeds udviklingstendenser og af aftagernes kompetencebehov, jf. akkrediteringsrapport om ny professionsbacheloruddannelse i international handel og markedsføring. Derudover redegør ansøgeren for erhvervsstrukturen i det geografiske område. Analyserne viser at 37 % af de beskæftigede arbejder inden for handel og service. Med udgangspunkt i disse analyser har ansøgeren dokumenteret at et tilstrækkeligt antal aftagere er beliggende i Region Midtjylland. Det vurderes positivt at ansøgeren vil igangsætte flere aktiviteter der sikrer at aftagere fremadrettet vil blive inddraget med henblik på at sikre viden om udbuddets relevans. Blandt andet redegør ansøgeren for etablering af et netværk med repræsentanter fra aftagere som skal mødes en til to gange årligt. Formålet med netværket er at give institutionen input og inspiration til udvikling og tilpasning af uddannelsen. Derudover etableres et referencepanel med repræsentanter for blandt andet DI, Dansk Handel og Service, DJØF og en fagperson fra forsknings- og udviklingsmiljøet. Referencepanelet mødes to gange årligt. Ekspertpanelet vurderer på denne baggrund at ansøgeren har sandsynliggjort at udbuddet opfylder kriteriet for efterspørgsel og aftagerkontakt. 9

Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 1 (spørgsmål 1-4) samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 1.1.1: Danske erhvervsskolers beskæftigelsesstatistik, merkantile KVU-uddannelser årgang 2004/2006 Bilag 1.2.1: C3, magasinet om ledelse og økonomi, nr. 03 2009, udgivet af C3 ledelse og økonomi, s. 34-36 Bilag 1.2.2: Region Midtjylland befolkning, arbejdsstyrke, arbejdspladser, pendling og mangel på arbejdskraft Bilag 1.2.3: Region Midtjylland Ledighedstal april 2009 Bilag 1.2.4: Region Midtjylland Erhverv og beskæftigelses-kvartalsrapport 4. kvartal 2008 Bilag 1.2.5: Forundersøgelse af Erhvervsakademiet København v. Zapera, ledere Bilag 1.2.6: Studieordning Diplomuddannelse i international handel og markedsføring. Version september 2008 Bilag 1.2.7: Regional udviklingsplan Region Midtjylland 2030-sammenfatning Bilag 1.4.1: Kompetencer i vækst. Frem mod EVU 2010. Strategi for Efter- og Videreuddannelsesdivisionen. 10

Kriterium 2. Praktikpladser Vurdering Der er tilstrækkelige relevante praktikpladser. Ansøger skal for udbud af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser redegøre for og dokumentere, at institutionen kan tilvejebringe de fornødne praktikpladser, herunder skal der være redegjort for behovet for praktikpladser. Ikke relevant. 11

Kriterium 3. Tilrettelæggelse Vurdering Udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at udbuddets tilrettelæggelse er hensigtsmæssig, så de studerende kan nå de mål for læringsudbytte, som er fastlagt for uddannelsen, 2) at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren redegør for at udbuddet vil blive tilrettelagt i henhold til den fælles studieordning for diplomuddannelsen. Ansøgeren redegør for at der i den lokale tilrettelæggelse er lagt vægt på at de studerende skal kunne fordybe sig i faglige områder som er særligt relevante for virksomheden de er ansat på, og at der skal være mulighed for fleksible og alternative gennemløbsmodeller. Dette sikres gennem en langsigtet udbudsplanlægning og ved at institutionen som minimum udbyder tre til fire valgmoduler og koordinerer udbudsplanlægningen med de øvrige udbydere. Derudover tilbydes de studerende karriere- og gennemførelsesvejledning undervejs i studiet. Ekspertpanelet vurderer på denne baggrund at ansøgeren har sandsynliggjort at tilrettelæggelsen vil sikre at de studerende kan nå uddannelsens mål for læringsudbytte. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 3 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 3.1: Beskrivelse af studieintroduktion Bilag 3.2: Gensynsdag 2008. 12

Kriterium 4. Videngrundlag Vurdering Uddannelsen udbydes på et videngrundlag, der er karakteriseret ved erhvervs- eller professionsbasering samt udviklingsbasering. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at uddannelsesudbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om centrale tendenser fra de beskæftigelsesområder, som udbuddet retter sig mod, 2) at udbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde og aktuelle resultater fra relevante forskningsfelter. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren redegør for en række aktiviteter som vil sikre viden fra beskæftigelsesområdet, blandt andet fra de studerende som er i beskæftigelse under uddannelsen, gennem de studerendes afgangsprojekter og ved at undervisergruppen løbende gennemfører projekter med erhvervslivet. Derudover vil der tilgå viden fra erhvervslivet gennem partnerskaber med private virksomheder på området for international handel og markedsføring, gennem netværket med aftagerrepræsentanter og gennem referencepanelet på udbuddet. Desuden vurderes det positivt at uddannelsesudbuddet vil blive placeret i den nye Vitus Bering Innovation Park tæt på en række relevante virksomheder. Det vurderes i særlig grad positivt at ansøgeren har erfaring med en lang række aktiviteter og samarbejder med forsknings- og udviklingsinstitutioner. Ansøgeren har blandt andet samarbejdsaftaler med Handelshøjskolen, Aarhus Universitet og Cranfield University om fagligt samarbejde, udveksling af undervisere og kollegial netværksdannelse som vil bidrage til formidling af den nyeste forskning inden for international handel og markedsføring. Derudover deltager institutionen i et netværk af erhvervsakademier og professionshøjskoler som udbyder markedsføringsøkonomuddannelser og professionsbacheloruddannelser i international handel og markedsføring. I regi af netværket holdes seminarer og konferencer hvor også underviserne fra det nye udbud vil deltage. Ekspertpanelet vurderer samlet set at ansøgeren har sandsynliggjort at udbuddet vil blive professions- og udviklingsbaseret. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 4 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 4.1: Prospekt for Center for Innovation og Virksomhedsudvikling Bilag 4.2: Prospekt for Vitus Bering Innovation Park Bilag 4.3: Samarbejdsaftale med Handelshøjskolen i Århus Bilag 4.4: Samarbejdsaftale med Cranfield University Bilag 4.5: Liste over internationale samarbejdspartnere Bilag 4.6: Faktablad for ViP Vækstmiljøet Bilag 4.7: Uddrag af hjemmesiden for videncentret for innovative processer Bilag 4.8: Uddrag af hjemmesiden for projektet teknologibaseret innovation Bilag 4.9: Præsentation af Mobile Phrobes. 13

Kriterium 5. Fagligt miljø Vurdering Uddannelsesudbuddet understøttes af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der allerede er et relevant fagligt miljø på udbudsstedet i form af relevante beslægtede uddannelser, eller 2) at der er en plan, som sandsynliggør, at et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø kan og vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Det vurderes positivt at der på udbudsstedet udbydes en række beslægtede uddannelser, herunder diplomuddannelsen i ledelse, diplomuddannelsen i projektledelse og professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring. Det vurderes også positivt at ansøgeren har en fagligt bredt funderet undervisergruppe. Derudover redegør ansøgeren for et formaliseret samarbejde med Erhvervsakademi Dania om lærerkvalificering og lærerressourcer som vil kunne bidrage til en styrkelse af det faglige miljø inden for handel og markedsføring. Ekspertpanelet vurderer at ansøgeren har sandsynliggjort at der er et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø på udbudsstedet. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 5 samt følgende bilag: Bilag 5.1: Partnerskabsaftale med Erhvervsakademiet Dania Bilag 5.2: Samlet oversigt over undervisere tilknyttet VIA, Campus Horsens, samt underviserressourcer stillet til rådighed af Erhvervsakademiet Dania Bilag 5.2 A: Uddybende CV 1 Bilag 5.2 B: Uddybende CV 2. 14

Kriterium 6. Faciliteter og ressourcer Vurdering De fysiske faciliteter og materielle ressourcer på udbudsstedet er tilstrækkelige til, at uddannelsesudbuddet kan gennemføres i overensstemmelse med mål for læringsudbyttet. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) hvilke faciliteter og ressourcer, der er nødvendige for, at de studerende kan realisere mål for læringsudbyttet (kan fx omfatte bibliotek, it-udstyr, lokaler, apparatur, materialer og redskaber), 2) at disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet. Hvis ikke, skal der fremlægges en hensigtsmæssig plan for, hvordan disse vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Det vurderes i særlig grad positivt at undervisningen vil finde sted i Vitus Bering Innovation Park på Campus Horsens. Formålet med Vitus Bering Innovation Park er at skabe synergi mellem virksomheder og uddannelsesmiljø. Ansøgeren redegør for at der på nuværende tidspunkt er ca. 60 erhvervsvirksomheder i innovationshuset og undervisningsaktivitet i forbindelse med flere af institutionens tekniske og merkantile uddannelser. Ansøgeren redegør desuden for at der er trådløst netværk på hele Campus Horsens. Desuden er der bibliotek og et veludbygget studienet. Ekspertpanelet vurderer på dette grundlag at ansøgeren råder over de faciliteter og ressourcer der er nødvendige for at de studerende kan nå uddannelsens mål for læringsudbytte. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 2 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 6.1: Beskrivelse af Det Teknisk/Merkantile Bibliotek på VIA, Campus Horsens Bilag 6.2: Oversigt: Databaser på Det Teknisk/Merkantile Bibliotek på VIA, Campus Horsens. 15

Kriterium 7. Kvalitetssikring Vurdering Der vil blive arbejdet systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteter og resultater. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, at institutionen systematisk gennemfører aktiviteter med henblik på kvalitetssikring og -udvikling og i den forbindelse inddrager eksterne og interne interessenter, og at udbuddet vil blive kvalitetssikret som en del heraf. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Det vurderes i særlig grad positivt at Professionshøjskolen VIA University College er i gang med at implementere en omfattende fælles kvalitetssikringsmodel på alle institutionens uddannelser. Det vurderes desuden positivt at institutionens generelle kvalitetssikringsmodel er tilpasset diplomuddannelserne, og at modellen allerede i foråret 2009 er implementeret på udbudsstedets øvrige diplomuddannelser. Kvalitetssikringsmodellen, som det nye udbud vil blive omfattet af, inddrager studerende gennem evalueringer efter hvert modul med henblik på at kunne udvikle og foretage justeringer og forbedringer. Underviserne bliver involveret gennem tilbagevendende workshopper hvor centrale processer i uddannelsen bliver evalueret, herunder uddannelsens planlægning, undervisning, resultater og samarbejde. Ansøgeren redegør for at eksterne interessenter inddrages i institutionens kvalitetssikringsmodel blandt andet gennem deres deltagelse i uddannelsens netværk og referencepanel. Ansøgeren redegør for at referencepanelet møde to gange årligt, og at evaluering og kvalitetssikring er et tilbagevendende punkt på møderne. Derudover inddrages uddannelsens censorkorps, som består af både undervisere og faglige specialister fra aftagervirksomhederne, løbende i kvalitetssikringen af det faglige niveau. Ekspertpanelet har overvejet om inddragelsen af aftagernes vurdering af udbuddet i kvalitetssikringsarbejdet kunne foregå gennem mere systematiske aftagerundersøgelser. Ekspertpanelet vurderer på denne baggrund at ansøgerens kvalitetssikringsmodel vil sikre den løbende kvalitetsudvikling af udbuddet af diplomuddannelsen i international handel og markedsføring. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 2 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 7.1: Beskrivelse af kvalitetssystem i VIA marts 2009 Bilag 7.2: Brug af kvalitetsmodellen i praksis juni 2009 Bilag 7.3: Spørgeramme til selvevaluering maj 2009 Bilag 7.4: Kommissorium for EVU s Kvalitetsudvalg sept. 2008 Bilag 7.5: Procesplan for undervisningsevaluering i EVU forår 2009 Bilag 7.6: Skema til evaluering af diplomuddannelser i EVU forår 2009 (skærmdump) Bilag 7.7: Idékatalog forår 2009 Bilag 7.8: Afrapporteringsskema: Evalueringsspørgsmål til undervisere forår 2009 Bilag 7.9: Afrapporteringsskema: Evalueringsspørgsmål til niveau 3-ledere forår 2009. 16