Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 12/13 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Fysik B Ruth Bluhm 2iFyB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Radioaktivitet uge 32-2012 Titel 2 Energi uge 47- Titel 3 Elektriske kredsløb uge 49- Titel 4 Tyngdekraft og gravitation, tryk og opdrift uge 5-2013 Titel 5 Bevægelse i én dimension (kinematisk) uge10- Titel 6 Bevægelse i én dimension( med anvendelse af kraftbegrebet) Mekanisk energi. uge 15- Titel 7 Bølger uge 17- Titel 8 Lys og kvantefysik, atomer og spektre uge 19- Titel 9 Kosmologi uge 20- Side 1 af 11
Titel 1 Radioaktivitet Atomers og atomkerners opbygning, kernekort. Radioaktivitet, henfaldstyper; halveringstid, aktivitet og henfaldsloven. Supplerende stof: Absorberet dosis, dosisækvivalent, strålingsbeskyttelse. Absorption af stråling. Strålingsmiljøet. Supplerende stof: Anvendelse af radioaktiv stråling se OPGAVE. 1. Tommy Gjøe, Lis Jespersen, m.fl.: ORBIT 2, 1. udgave, Systime. s. 11-32, 38-43, 48-49, 59-64, (s.65-66 oversigt) 2. Notemateriale til AT-forløbet: Fission, kernekraft, fusion. Q-værdi ved kernereaktioner, kernevåben, fissionsbombe. Eksperimenter: Simulering af radioaktivt henfald Halveringstiden for Ba-137 Absorption af gamma-stråling Afstandskvadratloven (AT-forløb) OPGAVE: Fælles aflevering i fysik og dansk: Radioaktivitet Formålet med afleveringen er, at I skal blive klogere på emnet om radioaktivitet, at I skal træne faglig præcision i sproget, og at I skal træne det at formidle et fagligt stof til en udenforstående (modtagerfokus). Opgaven består af følgende dele: 1. En kort redegørelse for, hvad der forstås ved radioaktivitet, herunder en præsentation af de tre typer af henfald. 2. En rapport over eksperimentet: Halveringstiden for Ba-137. (Vejledning udleveret). 3. Eksempler på nogle anvendelser af radioaktiv stråling. Her lægges der vægt på fysikfaglige forklaringer. (find selv relevant materiale) Opgavesæt: Fælles aflevering i fysik og matematik Regneopgaver i henfaldsloven; aktivitet, henfaldskonstant m.m. AT forløb: Atombomben 24 blokke Side 2 af 11
- at møde eksempler på aktuelle teknisk-naturvidenskabelige problemstillinger, hvor fysik spiller en væsentlig rolle i løsningen - at kunne behandle eksperimentelle data med henblik på at diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser - Skriflighed - herunder fællesfaglige termer (nøgleord). Klasseundervisning/ /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper Side 3 af 11
Titel 2 Energi Repetition(fra C-niveau): Energi og energiomsætning, effekt. Varmekapacitet, specifik varmekapacitet, energibevarelse. Tilstandsformer. Nyttevirkning. 1. Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Lis Jespersen, Ole keller m.fl.: Orbit 1, 2. udgave. Systime.:s.40-58 2. Film : Isblokken med tilhørende arbejdsspørgsmål. Eksperimentelt. Demo/fællesforsøg: Nyttevirkning ved opvarmning af vand i en el- kogekande. Temperatur forløbet blev optaget ved hjælp af LoggerPro. a. Bestemt ved aflæsning af start - og sluttemperatur og af tilhørende tidsinterval. b. Bestemt ved liniens hældningstal. Elevforsøg: Idens smeltevarme (rapport) Vands fordampningsvarme (rapport) 5 blokke - At møde eksempler på teknisk-naturfaglige problemstillinger (her El apparaters opbygning, energiforbrug og anvendelse(fordele/ulemper), hvor fysik spiller en væsentlig rolle. - at kunne behandle eksperimentelle data med henblik på at diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser Klasseundervisning/ /anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 11
Titel 3 Elektriske kredsløb simple elektriske kredsløb: Strømstyrke, spændingsfald og resistans, elektriske komponenter, Ohms 1.lov, kobling af resistorer, elektrisk energi og effekt, Joules lov. Orbit 1: s. 86-103 Eksperimenter: Kobling af resistorer Karakteristikker (resistor, glødelampe og diode) Joules lov (rapport) 8 blokke - at kunne løse simple opgaver indenfor elektriske kredsløb - at kunne behandle eksperimentelle data med henblik på at diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser Klasseundervisning/ /anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper Side 5 af 11
Titel 4 Tyngdekraft og gravitation. Tryk og opdrift. Tyngdekraft, tyngdeacceleration, massetiltrækning, gravitationskonstant. Tryk, opdrift, Archimedes lov. ORBIT 1, 2.udgave, Systime: s. 21-25, 252. s. 200-204, 222-224 Kopisider: Archimedes lov, 4 sider Eksperimentelt arbejde: Bestemmelse af tyngdeaccelerationen. Trykket af en væskesøjle (dataopsamling, Logger Pro).(journal, aflevering) Bygning af en He-gasballon, der svæver ( med nyttelast). 6 blokke á 95 min Træning i opgaveløsning, herunder håndtering af enheder. Forståelse for kræfters samlede virkning på bevægelse, her at to modsat rettede og lige store kræfter ophæver hinanden. Således at forstå den fysiske baggrund for at et legeme kan flyde i en væske og at en luftballon kan svæve. Omvendt hvis kræfterne ikke er lige store, da vil der ske en bevægelse i den retning, hvor kraften er størst indtil der igen ligevægt. Klasseundervisning/ /anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper. Side 6 af 11
Titel 5 Bevægelse i én dimension(kinematisk) Lineær bevægelse, hastighed og acceleration Bevægelse med konstant hastighed Bevægelse med konstant acceleration Tommy Gjøe, Lis Jespersen m.fl.: ORBIT 2, 1.udg.1997, Systime: s. 244-256 Eksperimentelt arbejde: Med motiondetektor og LoggerPro optages og analyseres diverse bevægelser: Lodret fald(basketball) Lodret fald af kegler(karton), kageform(papir) Hoppebold Nogle af bevægelserne videooptages og analyseres ved hjælp af Logger Pro. (journal, aflevering) 4 blokke á 95 min - At kunne udføre fysiske eksperimenter med givent udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt, herunder diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser (her imellem s,v og a) Klasseundervisning/anvendelse af fagprogrammer/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i grupper Side 7 af 11
Titel 6 Bevægelse i én dimension( med anvendelse af kraftbegrebet) Mekanisk energi. Newtons love, kræfters arbejde, kinetisk- og potentiel energi, Mekanisk energi og mekanisk energibevarelse. ORBIT 2: s. 259-264,265, 285-289, 294-298 Eksperimentelt arbejde: Merkanisk energibevarelse under bevægelse af et legeme, der falder frit. - Undersøges ved dataopsamling med Smart Pulley og LoggerPro. (rapport) 3 blokke - At kunne opstille og anvende modeller til kvalitativ forklaring af fysiske fænomener - At kunne anvende modeller til konkrete beregninger - At kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter ud fra en given problemstilling med givet udstyr samt at kunne præsentere resultaterne hensigtsmæssigt Klasseundervisning/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper Side 8 af 11
Titel 7 Bølger Grundlæggende begreber: Bølgelængde, frekvens, udbredelseshastighed, bølgeformlen, bølgetyper, interferens. Lysets bølgemodel, optisk gitter, gitterligningen. Det synlige spektrum, lysets farver, det elektromagnetiske spektrum 1. ORBIT 2: s. 87-92, 96-100 2. Notebookfiler Huygens Princip og tokildeinterferens Tokildeinferens og optisk gitter. + Arbejdsopgaver til Two Source Interference) Eksperimentelt arbejde: Elevforsøg: Det optiske gitter og synligt lys.(rapport( 1+2) 1. Bestemmelse af gitterkonstant 2. Bølgelængder for synligt lys Demo: 3. Sporbredden på en CD 4 blokke - at kende og kunne opstille og anvende modeller til kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener - at kunne udføre fysiske eksperimenter med givent udstyr og præsentere resulta tet hensigtsmæssigt Klasseundervisning/anvende fagprogrammer/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper Side 9 af 11
Titel 8 Lys og kvantefysik, atomer og spektre Atomets opbygning (gennemgået under radioaktivitet) Fotoner, fotoelektrisk effekt, Bohrs atommodel, emission og absorption af stråling. Emissions- og absorptionsspektre ORBIT2: s.101-111 Eksperimentelt arbejde: 1.Gitterspektroskopi: Hydrogenspektret udmålt ved hjælp af et goniometer. Bestemmelse af Rydbergkonstanten. 2. Synlige spektre Lyset optages med et Vernier spektrometer Kviksølvlampe - Brint(hydrogen)rør - Lysstofrør, glødelampe - Andre lyskilder 4 blokke - at kende og kunne opstille og anvende modeller til kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener - at kunne udføre fysiske eksperimenter med givent udstyr og præsentere resultatet hensigtsmæssigt såvel mundligt som skriftligt. Klasseundervisning/anvende fagprogrammer/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde i mindre grupper Side 10 af 11
Titel 9 Kosmologi Repetition fra C-niveau. Rødforskydning, Hubble lov og Det Kosmologiske Princip. 1. Fysik AB bogen 2: s. 92-95, 98-103 2. Notebookfil: Doplereffekt 2013 indeholdende en række eksempler på absorptionsspektre og emissionsspektre. 2 blokke - At kende og kunne anvende modeller til kvalitativ og kvantitativ forklaring af fysiske fænomener - Opgavetræning i : - at beregne spektralliniers rødforskydning ud fra givne absorptionsspektre for gallakser, samt at beregne deres hastighed. Desuden at anvende Hubbles lov til beregning af galakseafstanden. Klasseundervisning /skriftligt arbejde/ parsamarbejde omkring opgaveregning Side 11 af 11