Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for social- og sundhedsområdet Tid 27. november 2014 kl. 8.30 12.00 Sted SOSU Nord, På Sporet 8, 9000 Aalborg, lokale 1.046 (henv. i informationen) Tilstede: : Lene Nielsen LN KKR Marianne Notholm MN KKR Vera Larsen VL KKR Tove Pank TP Regionen, psykiatri Lisbeth Hørslev Rasmussen JA Regionen, somatik Mette Martins MM Private leverandører Hanne Christensen HC FOA Lene Berendt LB FOA Annette Press AP FOA Jens Nielsen JN FOA Jan Jensen JJ FOA Alex Pedersen ALP Elevrepræsentant Ina Thomsen IT SOSU Nord, lærerrepr. (EUD) Birgitte Rysgaard Larsen BRL SOSU Nord, lærerrepr. (VEU) Anja Jørgensen AJ SOSU Nord, direktør Lene Kvist LK SOSU Nord, vicedirektør Mette Thoft Mikkelsen MTM SOSU Nord, uddannelseschef Distribueret til oplægsholdere: Helle Mørch Laulund HML SOSU Nord, uddannelseschef Charlotte Laubek CL Aalborg Kommune Jette Christine Svenningsen JCS SOSU Nord, underviser Sara Marie Jensen SJ Udviklingskonsulent Referent: Lene Kvist LK SOSU Nord, vicedirektør Afbud: Jan Jensen JJ FOA Aalborg Anja Jørgensen AJ SOSU Nord, direktør Jytte Aaen (Lisbeth Hørslev Ramussen mødt) Mette Martins Jens Nielsen Birgitte Rysgaard JA JN Region Nordjylland Dagsorden: Dagsorden: Side 1 af 11
1. Godkendelse af dagsorden 2. Fornyet godkendelse af forretningsorden v. Lene Kvist 3. Præsentation af Triage FMK Standard for dokumentation i Care oplæg ved udviklingssygeplejerske Charlotte Laubek, Aalborg Kommune 4. Hvad er fup eller fakta i forhold til de opgaver man som social og sundhedshjælper elev må løse i praktikken? V. Hanne Christensen på vegne af FOA 5. Nyt om EUD- reformen, v. Lene Kvist og Mette Thoft Mikkelsen 6. Forslag til temaer i udviklingsredegørelsen 2016 til PASS, v. Lene Kvist 7. Oplæg til udbudspolitik 2015, v. Helle Laulund 8. Drejebog for Skills v. underviser Jette Svenningsen 9. Mødeplan og årshjul 2015 10. Orientering til udvalget 11. Eventuelt Dagsorden: 8.30 1. Godkendelse af dagsorden Der blev stillet spørgsmål ved om punkt 4 er et emne for LUU. Derudover blev det problematiseret, at der allerede er en række punkter i kø til næste møde. Dagsordenen godkendt. 8.35 2. Fornyet godkendelse af forretningsorden v. Lene Kvist Sagsfremstilling: Udvalget har tidligere fået udsendt forretningsordenen som blev godkendt på udvalgets møde d. 4. september 2014. Desværre har det vist sig, at der er en fejl i antallet af udpegede fra henholdsvis arbejdsgiver- og arbejdstagerside, idet der er udpeget 6 repræsentanter fra arbejdsgiverside, men kun 5 repræsentanter fra arbejdstagerside. Jf. Lov om erhvervsuddannelser 40, stk. 2 skal arbejdsgivere og arbejdstagere være ligeligt repræsenteret. Udvalget bedes drøfte forslag til løsning af problematikken. Referat Side 2 af 11
Forretningsordenen opretholdes som den er, men der er p.t. en vakance fra de faglige organisationer og Mette Martins er ikke længere ansat i Kærkommen. Øvrige faglige organsisationer, der kan have medlemmer indenfor uddannelsens fagområde har meddelt, at de ikke ønsker at besætte pladsen. og FOA arbejder på at få besat pladsen. Skolen sætter gang i udpegning af ny repræsentant for de private arbejdsgivere. Bilag 2.1: Endelig forretningsorden godkendt 04-09-2014 8.45 3. Præsentation af Triage FMK Standard for dokumentation i Care oplæg ved udviklingssygeplejerske Charlotte Laubek, Aalborg Kommune På udvalgets sidste møde belv det foreslået at drøfte en case med henblik på udvikling af uddannelserne. Udviklingssygeplejerske Charlotte Laubek vil give et kort oplæg som introduktion og lægge op til en efterfølgende drøftelse af relevans for læringselementerne samt undervisningen på trin 1, 2 og efteruddannelsesområdet. Til drøftelse Udvalget ønsker at drøfte hvordan Triage- og TOBS/TOKS-modellen kan indarbejdes i undervisningen på social- og sundhedsuddannelserne både trin 1 og 2, så elever styrkes i deres systematik omkring dokumentation og videregivelse af oplysninger omkring borgen/patienten. Udvalget og skolen er enige om, at det er vigtigt at eleverne også i undervisningen arbejder med de forskellige modeller, som der anvendes i praksis. Skolen sikrer at emnerne indgår i udviklingen af nye lokale uddannelsesplaner i foråret 2015. Bilag: Charlottes præsentation vedlægges referatet. 9.15 4. Hvad er fup eller fakta i forhold til de opgaver man som social og sundhedshjælper elev må løse i praktikken? V. Hanne Christensen på vegne af FOA Sagsfremstilling: Fra praktiksteder/vejleder forlyder det at social og sundhedshjælper elever ikke må arbejde med følgende opgaver: - Medicinhåndtering - Medicinsk creme - Støtte strømper - Øjendrypning m.v. Side 3 af 11
Social og sundhedshjælper elever skal tage udgangspunkt i det raske menneske, men raske borgere er ikke bevilliget hjemmehjælp eller plejehjemsplads. Hvis man ser på UddannelsesGuiden på Undervisningsministeriets hjemmeside så står følgende tekst: Undervisningen indeholder to trin så du kan afslutte som SSH eller SSA. På skolen bliver du bl.a. undervist i at udføre sygepleje-og omsorgsopgaver, men også i hvilke ting du kan lave sammen med de ældre. Vores egen hjemmeside på SOSU Nord skriver: Social- og sundhedshjælperuddannelsen giver eleven forudsætningerne for, at arbejde med elementære sygeplejeopgaver, omsorgsopgaver, aktivering af ældre samt praktisk og personlig hjælp til daglig livsførelse. Vi hører fra vejlederne og praktik stederne at der er stor uenighed om hvad social og sundhedshjælper elever må udføre af opgaver når de er i praktik, og vi ønsker en drøftelse i LUU i forhold til om vi som udvalg har overset noget i vores arbejde. Til drøftelse Det er vigtigt i alle kommuner, at eleverne skal kunne nå praktikmålene for uddannelsen, men det varierer fra kommune til kommune i hvilken grad grundlæggende sygeplejeopgaver er delegeret til social- og sundhedshjælpere/-elever. Problematikken kædes ofte sammen med de til stadighed vedvarende rygter om, at social- og sundhedshjælperuddannelsen udfases. LUU påpeger vigitgheden af at alle parter formidler budskabet om, at der fortsat er opgaver til social- og sundhedshjælperne i praksis, selvom kommunerne i øget grad efterspørger social- og sundhedsassistenter. Samtidig er det vigtigt tydeligt at italesætte, at social- og sundhedshjælperuddannelsen er den primære adgangsvej til social- og sundhedsassitentuddannelsen, og dermed har sin berettigelse uanset at der i øjeblikket sker en forskydning i antallet af socialog sundhedshjælpere og assistenter i kommunerne.. Samtidig skal skolen sikre at eleverne på social- og sundhedshjælperuddannelsen som en del af praktikforberedelsen gøres tydeligt opmærksom på, at der er forskelle på opgavedelegation på de enkelte arbejdspladser/kommuner på området. Side 4 af 11
Det er samtidig vigtigt at sikre information til ansøgere til social- og sundhedsassistentuddannelsen om hvordan man formulering af en god ansøgning om elevplads. Bilag: Ingen 9.25 5. Nyt om EUD- reformen, v. Lene Kvist og Mette Thoft Mikkelsen Sagsfremstilling: D. 1. august 2015 træder reformen af erhvervsuddannelserne i kraft. Reformen medfører markante ændringer i adgangen til og opbygning af uddannelserne, og vil kræve en række udviklingsarbejder frem mod iværksættelse. Det lokale uddannelsesudvalg vil løbende blive orienteret om processen, og involveret i relevante dele af arbejdet. På mødet vil der blive orienteret om - Tidsplan, styre- og arbejdsgrupper i arbejdet med udvikling af de lokale læreplaner (LUP) - Foreløbige planer for introduktions- og vejledningsforløb målrettet SOSU Nords uddannelser - Udbudsplan for grundforløb 1 og 2 - Nyt fra PASS og Undervisningsministeriet - Nyt om den kombinerede ungdomsuddannelse Derudover vil være mulighed for gensidig orientering mellem parterne. Det indstilles at det lokale uddannelsesudvalg drøfter planerne, og tager orienteringen til efterretning. Lene Kvist gennemgik regelkomplekset og itdsplanerne for implementering såvidt, som de kan defineres på nuværende tidspunkt. Oplæg kan genfindes på https://prezi.com/naltdi_kojfi/implementeringsproces-eud-reform- 2015/ De forventedeudbudsplanerne for grundforløb 1 og 2 (GF 1 og GF 2) blev udleveret på mødet til orientering. SOSU Nord udbyder i alt 2 fagretninger på GF 1: Pædagogik og sundhed, som udbydes på alle afdelinger/satelitter og Velfærd og teknologi, som udbydes På Sporet i Aalborg. GF 2 målrettet social- og sundhedsuddannelserne udbydes ligeledes på alle afdelinger og Side 5 af 11
satelitter i lighed med GF 2 målrettet pædagogisk assistent. GF 2 bliver med reformen obligatiorisk for en betydelig større gruppe end nuværende. Ansvaret for rekruttering af elever til hovedforløbet overgår pr. 1. januar 2016 fuldt ud til arbejdsgiver. Der har henover sommeren været nedsat en arbejdsgruppe på SOSU-området i forhold til den nuværende arbejdsproces, og herfra er forslaget at gruppen arbejder videre i forhold til reformændringerne, og suppleres med repræsentanter fra arbejdsgiverside på det pædagogiske område samt regionen. Tove Pank sørger for at der sker udpegning fra regionen og melder repræsentant ind til Lene Kvist senest 19/12. Øvrige repræsentanter fra kommunernes SOSU-område bliver Vera Larsen Mariagerfjord Kommune. Karen Bisgaard Jammerbugt Kommune og Jane Christensen Aalborg Kommune. Første møde i arbejdsgruppen vedrørende optag er 13/1 2015 kl. 8.30 11.00. Der afventes lige nu udkast til uddannelsesbekendtgørelse fra PASS, samt definition af standardmeritforløb for over 25 årige ansøgere, så skolen har et grundlag for at opstarte udviklingen af nye lokale uddannelsesplaner (LUP). Mette Thoft Mikkelsen gennemgik kort den planlagte proces for udviklingsarbejdet, herunder styre- og arbejdsgrupper m.v. LUU bedes udpege 1-2 repræsentanter til styregruppen for LUP-arbejdet. Interesserede kan melde ind til Lene Kvist senest d. 12/12 2014. Der vil snarest herefter blive indkaldt til første styregruppemøde. LUU opfordrede til at der i forbindelse med LUP-arbejdet på niveau 3 bliver en konference-/temadag, hvor undervisere kan komme i dialog med praksis, Bilag: Oversigt over forventede udbud af grundforløb blev udleveret på mødet. 10.35 6. Forslag til temaer i udviklingsredegørelsen 2016 til PASS, v. Lene Kvist Det faglige udvalg PASS skal hvert år indsende en udviklingsredegørelse til Undervisningsministeriet om udviklingstendenser på det pædagogiske område, som kan medføre behov for ændringer i indholdet i den pædagogiske assistentuddannelse. Side 6 af 11
Ultimo året formulerer PASS hvilke temaer og spørgsmål, man finder det relevant at de lokale uddannelsesudvalg forholder sig til i det kommende års udviklingsredegørelse, og på dialogmøde d. 17. juni d.å. opfordrede PASS v. Ursula Dybmose til, at de lokale uddannelsesudvalg indsendte forslag til temaer til PASS. Til orientering kan det oplyses, at PASS I forhold til den sidste udviklingsredegørelse stillede følgende spørgsmpl til de lokale uddannelsesudvalg: a) Hvad er erfaringerne med modellen (projektopgave) for afsluttende prøve på den pædagogiske assistentuddannelse b) Hvordan er LUU inddraget i udvikling af den afsluttende prøve? c) Hvilke valgfri specialefag har været gennemført af pædagogisk assistentelever i 2012 og 2013? d) PASS er meget optaget af brug af simulation i undervisningen og vil gerne høre, om udbyderne anvender simulation, og i hvilket omfang LUU har været inddraget i overvejelserne om denne anvendelse. Der vil blive et kort gruppearbejde på møde med henblik på at formulere input til spørgsmål og temaer i udviklingsredegørelsen i 2015. Udviklingsredegørelsens temaer bør forholde sig til udviklingen i sygehusvæsenet, hvor den stigende specialisering og omlægning til øget ambulant behandling udfordrer social- og sundhedsassistenternes kompetencer og arbejdsområder. Dertil kommer udviklingen af next practise og udviklingen af det nære sundhedsvæsen, og perspektiverne i rehabilitering som afsæt for kommunernes praksis. Opgaveglidningen på sundhedsområdet og håndteringen af flere komplekse sygeplejeopgaver i kommunerne stiller øgede komptencekrav. Evt. indtænke tværfaglighed før monofaglighed i uddannelserne Udviklingsredegørelsen bør også omfatte en evaluering af social- og sundhedsuddannelsen i forhold til bekendtgørelsesændringen 1. januar 2013. Skal alle nødvendigvis det samme på social- og sundhedsassistentuddannelsen uden af give køb på autorisationsmuligheden? Kan der gives mulighed for mere fleksible Side 7 af 11
praktikforløb, evt. punktpraktikker, og er der grundlag for at tænke uddannelsen mere specialiseret fremfor generalistuddannelse? Vigtigt at fastholde fokus på muligheden for autorisation. Bilag: Ingen 10.55 7. Oplæg til udbudspolitik 2015, v. Helle Laulund Sagsfremstilling: SOSU Nords udbudspolitik udarbejdes årligt i samarbejde med skolens lokale uddannelsesudvalg på henholdsvis det pædagogiske område og social- og sundhedsområdet og skal godkendes af skolens bestyrelse. Udbudspolitikken forholder sig til følgende: Geografien for skolens udbud Forventninger til aktivitetsudvikling Prioritering af den bevillingsramme (EVE-budgetramme), som skolen modtager fra Ministeriet for Børn og Undervisning i forhold til forskellige indsatsområder Hvordan skolen vil opfange arbejdsmarkedets behov for efteruddannelse Hvordan skolen vil markedsføre sine tilbud Efter en nedgang i 2014 forventer SOSU Nord stigende aktivitet på AMU i 2015 og fortsat høj aktivitet på GVU. Undervisningsministeriet har fra 2013 stillet skærpede krav om udbud på AMUområdet. Det betyder at skolen er forpligtiget til at programsætte og markedsføre samtlige AMU-uddannelser, som vi har godkendelse til, én gang årligt. Undtagelser er forløb, som kræver særligt specialudstyr, eller kompetencer eller forløb, som vi ved, at andre skoler udbyder. Der er derfor indgået koordineringsaftaler med øvrige SOSU-skoler, som betyder at samtlige AMU-kernemål i skolernes FKBere udbydes én gang årligt på landsplan. Denne koordinering fortsætter 2014 og bliver i Nordjylland yderligere blive suppleret af en koordinering af udbud på tværs af de to VEU-centre. Det indstilles, at det lokale uddannelsesudvalg drøfter oplægget til udbudspolitik med henblik på indstilling om endelig godkendelse i SOSU Nords bestyrelse. Side 8 af 11
Udbudspolitikken indstilles til godkendelse. Bilag: Bilag 7.1: Oplæg til SOSU Nords udbudspolitik for 2014 11.10 8. Drejebog for Skills v. underviser Jette Svenningsen SOSU Nord deltager aktivt DM i Skills, og på basis af de sidste års erfaringer er der udarbejdet oplæg til en drejebog, der dels viser de organisatoriske rammer for Skills, dels skitserer de planlagte aktiviteter for kommende skole- og regionsmesterskaber og eventuelt danmarksmesterskaber - i SOSU for år 2015/2016. Udvalget efterspurgte på forrige møde drejebogen med henblik på drøftelse og godkendelse. Underviser Jette Svenningsen, der SOSU Nords tovholder og indgår i den regionale arbejdsgruppe gennemgår kort drejebogen på mødet. Det indstilles at oplægget drøftes og godkendes. Udgår på grund af tidspres. Bilag: 9.1: Oplæg til drejebog DM i Skills SOSU Nord 11.25 9. Mødeplan og årshjul 2015 Udvalget bedes aftale mødedatoer for 2015, samt drøfte emner og temaer for udvalgets møder. Forslag til mødedatoer: 9. februar (temadag/workshop), 16. april, 8. juni (ekstramøde p.g.a. LUP-godkendelse), 17. september, 26. november Side 9 af 11
Til beslutning i udvalget. Derudover bedes udvalget udpege 1 2 repræsentanter til arbejdsgruppe i forhold til temadag/workshop i februar, og komme med evt. yderligere input til temadrøftelser.. Datoer godkendt, mødernes form og indhold og arbejdet i udvalget temasættes på næste møde, dog etableres ekstra møde i januar. Der udsendes doodle i forhold til det ekstra møde i januar. Forslag til øvrige temaer: Procedurer for godkendelse af nye praktiksteder hvor langt kan vi gå i afsøgningen af virksomhedens forhold, og hvordan forholder LUU sig, hvis det opleves at praktikstedet ikke fungerer? Hvordan samarbejder vi om optag? Workshop i februar kan med fordel samtænkes med LUP-arbejdet. Bilag 10.1: Forslag til årshjul 2015 11.30 10. Orientering til udvalget: a. Tal der taler, v. udviklingskonsulent Sara Marie Jensen b. Ansøgning om udbud af den kombinerede ungdomsuddannelse / etablering af forløb indenfor temaet Børn, unge og ældre c. Udbudsplaner 2015 for Kompetence Udvikling for social- og sundhedsassistenter (KUA), v. Helle Laulund Det indstilles at orienteringen tages til efterretning. Taget til efterretning. Tal der taler oplæg er vedlagt referatet: 11.50 11. Eventuelt Herunder forslag til punkter til næste møde. Foreløbig er følgende punkter noteret: 1. Orientering om handleplan for øget gennemførsel til Undervisningsministeriet, v. Lene Kvist og Sara Marie Jensen Side 10 af 11
2. Dansk & kultur undervisning til elever med anden etnisk oprindelse, v. Hanne Christensen på vegne af FOA. 3. Fremlæggelse og godkendelse af udkast til udviklingsredegørelser til PASS, v. Mette Thoft Mikkelsen 4. Oplæg om udvidet læring / talentarbejde på SOSU Nord 5. Fremlæggelse og godkendelse af udkast til udviklingsredegørelse til EPOS, v. Helle Laulund 6. Henvendelse vedrørende bevistekst på AMU-kursusbeviser, v. Helle Laulund 7. Drejebog for etablering af praktik i udlandet, udviklingskonsulent Vibeke Holch Henriksen 8. Orientering Kvartalsstatistik 1. kvartal Taget til efterretning. Anette Press melder afbud til mødet 9. februar. Udenfor dagsorden: Mødet efterfølges af mulighed for en rundvisning På Sporet. Side 11 af 11