Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 (eksamen 2017) Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHx Virksomhedsøkonomi A Thomas Carstensen (1. år) & Ann-Britt Jensen (2. år) Hold 233 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4 5 6 7 Virksomheden og samfundet Virksomhedens opstart og drift Økonomiske informationer omkring virksomheden Økonomisk analyse af virksomheden Økonomi og logistikstyring Virksomhedens strategi Ikke finansielle rapporter Side 1 af 11
1 Virksomheden og samfundet Virksomhedsøkonomi A - I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 1 5 Omfang 10 % Eleven skal udbygge evner til at anvende viden fra faget til at karakterisere en virksomhed og dens branche Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode De skal opnå et fagligt begrebsapparat via følgende hovedpunkter: Nær og fjernmiljø Virksomhedstyper Ejerformer Det økonomiske kredsløb Virksomhedens branche- og markedsforhold SWOT Værdikæde Ide, mål og politikker Organisationsstrukturer Ledelsesformer Regnskab Produkt/serviceydelse Tekstbehandling Regneark Side 2 af 11
Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg og klasseundervisning Søgning på nettet PowerPoint Projektarbejde om store danske virksomheder Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 3 af 11
2 Virksomhedens opstart og drift Virksomhedsøkonomi A - I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap.4-8 Supplerende stof: aktuelle avisartikler m.m. Omfang 10 % Eleven opbygger viden om problemstillinger i forbindelse med opstart af virksomhed Eleven udbygger viden om kravene til skriftlige rapporter Eleven skal kunne anvende viden om virksomhedens afsætningsmæssige og økonomiske forhold, samt kunne diskutere virksomhedens parameterfastsættelse Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Væsentligste arbejdsformer Virksomhedens etablering Livscyklus Forretningsplan Innovation og idegenerering Virksomheden i vækst- og modningsfasen Indtægter og omkostninger Parametermix Virksomhedens indtjening Kalkulation Klasseundervisning Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 4 af 11
3 Økonomiske informationer omkring virksomheden Virksomhedsøkonomi A - I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 9-12 Supplerende stof: Udvalgte virksomheders eksterne årsrapporter Omfang 15 % Eleven opbygger viden om finansielle informationer og interessenternes behov Eleven skal kunne afgøre, hvilke forhold, der har betydning for en virksomheds økonomi Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Internt regnskab Eksternt regnskab (regler og indhold) Årsrapporter i selskaber Bogføringsregler Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 5 af 11
4 Økonomisk analyse af virksomheden Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Virksomhedsøkonomi A I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 14-16 Supplerende stof: Analyser af udvalgte virksomheder med udgangspunkt i deres årsrapporter. Omfang 15 % Eleven opbygger viden om finansiel og ikke finansiel rapportering samt interessenternes behov Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans Eleven skal kunne fortolke og udtrykke sig om virksomhedsøkonomiske forhold Eleven skal kunne anvende og fortolke relevante nøgletal Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Produktivitet og effektivitet Regnskabsanalysens formål og indhold (økonomiske hovedområder) Indsamling og bearbejdning af analysemateriale Analyse af rentabilitet, kapitaltilpasning, indtjeningsevne, likviditet og soliditet Andre nøgletal fra årsrapporterne Side 6 af 11
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Inddragelse af Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering Side 7 af 11
5 Økonomi og logistikstyring Virksomhedsøkonomi A I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 24-30 Supplerende stof: Diverse artikler, Virksomhedsbesøg på Bestseller Omfang 15 % Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og logistiske forhold samt vurdere informationernes troværdighed og relevans Eleven skal kunne fortolke og udtrykke sig om virksomhedsøkonomiske forhold og om logistiske forhold og sammenhænge. Eleverne skal kunne bearbejde og beregne situationer omkring aktivitetsoptimering, kapacitetsstyring og investering. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Logistikbegrebet (system, proces, forsyningskæde, organisering) Logistisk effektivitet Indkøbsstyring Lagerstyring Produktionsstyring Distributionsstyring Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Regneopgaver i Excel Evaluering Afleveringsopgaver samt individuel evaluering. Side 8 af 11
6 Virksomhedens strategi Virksomhedsøkonomi A - I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 17-22 Supplerende stof: Diverse artikler Omfang 10 % Eleven skal forstå betydningen af det strategiske arbejde i en virksomhed. At strategi er afgørende for virksomhedens overlevelse. Eleven skal kunne anvende og kombinere de forskellige modeller, som indgår i det strategiske arbejde. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Strategibegrebet Strategisk analyse af eksterne og interne forhold Strategisk intention Mission, vision, mål og værdier Strategisk plan Vurdering af strategien Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Evaluering Individuel evaluering. Side 9 af 11
7 Ikke finansielle rapporter Virksomhedsøkonomi A I-bog, Systime 2014 samt tilhørende opgaver, kap. 13 Supplerende stof: Diverse artikler, Årsrapporter og miljøredegørelser fra forskellige virksomheder Omfang 5 % Eleven skal kunne indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds sociale ansvar og miljømæssige forhold samt vurdere informationernes troværdighed og relevans. Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Teori/metode Tredobbelt bundlinje CSR Global Compact Miljørapporteringer og miljøcertificeringer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Regneopgaver i Excel Evaluering Afleveringsopgave samt individuel evaluering. Side 10 af 11
Side 11 af 11