Censorvejledning Specialet tømrer Denne vejledning tager udgangspunkt i vedlagte, konkrete case. Det er altså ikke en generel vejledning, men kan tjene som et karakteristisk eksempel på hvorledes der bedømmes. Der indgår flere grundelementer ved en eksamen på erhvervsuddannelserne: Mål og krav, som primært er de kompetencemål, der er beskrevet for uddannelsen. I vejledningen er de mål, der vurderes at indgå i bedømmelsen af henholdsvis den mundtlige eksamen og den praktiske prøve beskrevet. (Øvrige kompetencemål bedømmes af skolen i forbindelse med de afsluttende standpunktskarakterer eller opnås i praktiktiden). Eksaminationsgrundlaget, der er det faglige stof, der eksamineres ud fra, og som skal gøre det muligt for eleven at vise, hvad han ved og kan. Det vil sige den opgave, der er beskrevet i casen. Endvidere består eksaminationsgrundlaget af produkter eleven har udarbejdet, fx plancher og diverse tegninger. Bedømmelsesgrundlag er de præstationer og produkter der skal bedømmes. Eleven kan godt fremstille et produkt, der indgår i eksaminationsgrundlaget, uden selve produktet bedømmes ved eksamen. Det gælder fx plancher eller anden form for præsentationer eleven har fremstillet. De målfaste tegninger, eleven fremstiller i forbindelse med den teoretiske del, indgår sammen med elevens præstation som en del af bedømmelsesgrundlaget. De bedømmes altså ikke særskilt, men indgår i den samlede bedømmelse. Derimod er det alene produktet, der bedømmes ved den praktiske prøve. Bedømmelsen skal vise, i hvilken grad eleven opfylder de mål, der er beskrevet for uddannelsen. Overordnet om karakterfastsættelsen Karakteren fastsættes efter drøftelse mellem eksaminator og censorer. Hvis censorer og eksaminator ikke er enige om en fælles bedømmelse, giver de hver en karakter. I sådanne tilfælde skal censorerne enes om én karakter. Den endelige karakter for prøven er gennemsnittet af censorernes ene, fælles karakter og eksaminators karakter afrundet til en karakter i karakterskalaen. Censorernes karakter er bestemmende for, om der rundes op eller ned. Til støtte for bedømmelserne er der en beskrivelse af karaktererne 12, 7 og 2 i henholdsvis teori og praktik. Der udover kan de to vedlagte skemaer, Skema I og Skema II anvendes. Censorvejledning august 2016 1
Kompetencemål teori Fremhævningerne angiver de delelementer, der er særlig relevante i forhold til den konkrete case. (Nummereringen af kompetencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtgørelsen). 2. indrette en byggeplads under hensyn til arbejdsmiljø, sikkerhed, adgangsveje, affaldssortering, vinterforanstaltninger og velfærdsordninger, 3. indgå i det forebyggende sikkerhedsarbejde, herunder organisering på byggepladsen eller i virksomheden, 4. foretage kvalitetsstyring og dokumentation ved modtagekontrol, proceskontrol og slutkontrol, herunder identificere de almindeligste byggefejl på specialets område, 5. foretage styk- og mængdeberegninger af materialer til almindeligt forekommende arbejdsopgaver på specialets område, herunder bruge relevante elektroniske hjælpeprogrammer, 6. foretage informationssøgning i skriftlige og elektroniske opslagsværker efter materiale-, sikkerheds-, arbejds- og brugsanvisninger samt love og regler, 7. udføre it-baserede tegninger eller skitser til brug for udførelse og dokumentation af en praktisk arbejdsopgave på specialets område samt udføre frihåndstegning og skitser til problemløsning af detaljer, 8. forholde sig til valg af materialer og konstruktion til en arbejdsopgave under hensyn til stilart, pris, tidsplan, vedligeholdelse og bæredygtighed, 9. udføre konstruktioner og isolering under hensyntagen til gældende krav vedrørende styrke, brand, fugt, lyd og energi, 10. planlægge og udføre arbejdet i samarbejde med og respekt for de øvrige faggrupper i byggeriet og under hensyntagen til den samlede byggeproces, 13. vælge værktøj og sikkerhedsudstyr til en given opgave, 14. opbygge og beklæde lette indvendige vægge, 15. foretage korrekt udførelse af gulv- og vægopbygning i et vådrum efter gældende bestemmelser, 17. tegne, konstruere, afstive og montere tagværker og spær samt valm- og kelkonstruktioner, 18. udføre undertagsløsninger, konstruere og montere skotrende, udføre afslutninger med tagfod, herunder tagfod med skalke, 21. tegne, konstruere og montere plankekel og kvist med indvendig beklædning, 22. identificere og udbedre råd- og svampeskader, 23. konstruere og opbygge ydervægskonstruktioner med beklædninger, Censorvejledning august 2016 2
Konstruktion Opbygning af vægkonstruktion Dimensioner på bjælkespær Spærplan Nødvendige mål og vinkler Snit med lægteafstand, undertagsopbygning og ventilation af tagkonstruktion Isoleringstykkelser Forankring og afstivning Tegninger Arbejdsbeskrivelse /Tidsplan Sikkerhed ved tagarbejde Specialværktøj Kvalitetssikring Kildekritik Eleven kan: redegøre for placering af membraner og disses betydning. redegøre for forankring, afstivning og overførsel af kraftpåvirkning fra vind og vægt. redegøre for styrkekrav til materialer. redegøre for betydningen af korrekt dimensionering, samt hvordan man kan foretage korrekt dimensionering. redegøre for styrkekrav til materialer. redegøre for C/C spær samt gavlspær og spærs placering i forhold til rem. målsætte tegninger, så de kan udføres i praksis af en fagperson redegøre for, sammenhængen mellem tagmateriale, undertag og tagsfodskonstruktionen, jævnfør producentanvisninger og -vejledninger forklare hvad der forstås ved u-værdi og hvilken betydning den har. Fx hvorfor er der en tabel for 5% træ og en for 10% træ. dokumentere at elevens løsning opfylder gældende krav. redegøre for krydsafstivning/forankring. henvise til, hvor eleven har sin viden fra/dokumentere sin løsning i forhold til gældende krav. udføre målfaste tegninger, håndskitser/frihåndstegning og 3D tegninger. Tegningerne er let læselige, let forståelige. Man kan se relevante mål og nødvendige oplysninger. argumentere for sit valg af tegningsform til de forskellige løsninger. demonstrere overblik over og forståelse for en byggeproces/rækkefølge. forholde sig til, hvor der kan opstår problemer i forhold til de øvrige håndværksgruppers arbejde. redegøre for hvilke særlige sikkerhedsforhold, der skal iagttages ved tagarbejde. forklare hvordan eleven vil tage vare på sig selv og andre i en arbejdssituation. Redegøre for hvilke specialværktøjer eller hjælpemidler, der kan anvendes ved udførelsen af tagarbejde. redegøre for hvad der forstås ved modtagekontrol, proceskontrol og slutkontrol og hvordan han vil udføre det i forhold til den foreliggende opgave. redegøre for hvilke kilder han har brugt og hvorfor han anser dem for valide/brugbare. Censorvejledning august 2016 3
7-trinsskalaen Betegnelse Beskrivelse 12 7 02 Fremragende præstation, udtømmende opfyldelse af fagets mål. God præstation, opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Tilstrækkelig præstation, den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål Eleven kan på fremragende vis fremlægge et velstruktureret oplæg med sikker brug af relevante fagbegreber og fagteori. Eleven demonstrerer vidtgående og sikkert kendskab til teori og kan koble det til praksis. I en sammenhængende argumentation anvendes tømrerfaglige begreber. Elevens fremlæggelse er godt struktureret oplæg med brug af relevante fagbegreber og fagteori. Eleven demonstrerer godt og rimelig sikkert kendskab til teori og kan koble det til praksis. Argumentationen er ikke alle steder fagligt sammenhængende. Elevens fremlæggelse er løsere struktureret og mindre præcis brug af fagbegreber og fagteori. Eleven demonstreret et begrænset kendskab til teori og kobling til praksis sker med nogen usikkerhed. Argumentationen er nogle steder fagligt sammenhængende. Kompetencemål praktik Fremhævningerne angiver de delelementer, der er særlig relevante i forhold til den konkrete case. Nummereringen af kompetencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtgørelsen. 4. foretage kvalitetsstyring og dokumentation ved modtagekontrol, proceskontrol og slutkontrol, herunder identificere de almindeligste byggefejl på specialets område, 5. foretage styk- og mængdeberegninger af materialer til almindeligt forekommende arbejdsopgaver på specialets område, herunder bruge relevante elektroniske hjælpeprogrammer, 7. udføre it-baserede tegninger eller skitser til brug for udførelse og dokumentation af en praktisk arbejdsopgave på specialets område samt udføre frihåndstegning og skitser til problemløsning af detaljer, 8. Eleven kan forholde sig til valg af materialer og konstruktion til en arbejdsopgave under hensyn til stilart, pris, tidsplan, vedligeholdelse og bæredygtighed. 9. udføre konstruktioner og isolering under hensyntagen til gældende krav vedrørende styrke, brand, fugt, lyd og energi, 14. opbygge og beklæde lette indvendige vægge, Censorvejledning august 2016 4
15. foretage korrekt udførelse af gulv- og vægopbygning i et vådrum efter gældende bestemmelser, 16. udføre strøgulve samt udlægge trægulve med parket, brædder eller plader, 17. tegne, konstruere, afstive og montere tagværker og spær samt valm- og kelkonstruktioner, 18. udføre undertagsløsninger, konstruere og montere skotrende, udføre afslutninger med tagfod, herunder tagfod med skalke, 19. foretage udveksling og montere tagvinduer og rytterlys i tagkonstruktion samt udføre tilhørende inddækning til en given tagkonstruktion, 20. montere indvendige og udvendige døre og vinduer med indvendige og udvendige afslutninger samt fugning, 21. tegne, konstruere og montere plankekel og kvist med indvendig beklædning, 22. lægte tag til et givent materiale, samt udføre gavlbeklædninger, vindskeder og udhængsbrædder, 24. konstruere og opbygge ydervægskonstruktioner med beklædninger, 25. opsætte lofter samt underlag for lofter, 7-trinsskalaen 12 7 Betegnelse Fremragende præstation udtømmende opfyldelse af fagets mål. God præstation, opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Beskrivelse Opgavens omfang inddrages i forbindelse med bedømmelsen. I almindeligt, gængs tømrerarbejde kan et enkelt søm der er placeret forkert eller mangler godt være en uvæsentlig mangel, men i en svendeprøveopgave med begrænset omfang, er det ikke en uvæsentlig mangel, hvis det skal være en fremragende præstation. Fejlskæring af emner og/eller udskiftning af træ vurderes som en præstation med en del mangler, og bør derfor ikke udløse en karakter, der er højere end 7. 02 Tilstrækkelig præstation, den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Afvigende hovedmål anses som en væsentlig mangel, der som udgangspunkt demonstrerer den minimalt acceptable opfyldelse af fagets mål. Da hovedmålene kan variere, er det ikke muligt at fastsætte en fast tolerance for, hvor meget et hovedmål må afvige, før det anses som en ikke acceptabel opfyldelse af fagets mål. Censorvejledning august 2016 5
Bedømmelsen af den praktiske opgave sker med udgangspunkt i det materiale, eleven har udarbejdet og afleveret inden prøven påbegyndes. Det vil sige arbejdstegninger med alle nødvendige mål og plan for kvalitetssikring. Særligt omkring hovedmål. Hovedmål er højdemål til stern og kip samt højde på væg mål til overkant rem. Eleven skal være opmærksom på, at hovedmålene skal kunne kontrolleres når opgaven er færdig. Angående materialer. På grund af de arbejdsmiljømæssige udfordringer, udføres opgaverne uden opsætning af isolering og uden anvendelse af trykimprægneret træ. Vedrørende Skema II Da de praktiske opgaver ikke er ens, kan der ikke laves et standardskema, der dækker alle opgaver. Punkt 6 og 7 er derfor åbne punkter, hvor bedømmerne fastlægger, hvilke elementer der skal bedømmes. Censorvejledning august 2016 6
Skema I Svendeprøve, specialet Tømrer Skole: Notatark til mundtlig eksamen Censor: Dato: Elev: De valgte forslag og løsninger. (Opbygning af konstruktioner, væg, tag, dimensionering, forankring og afstivning mm.) Tegninger, frihåndstegninger/skitser Arbejds- og tidsplan Specialværktøj Arbejdsmiljø/sikkerhed Kvalitetssikring Den mundtlige fremlæggelse og formidling af projektet. (Kommer eleven ind på alle punkter og kan han begrunde sine valg og svare på spørgsmål). Perspektivering (Kan eleven drage paralleller til andre lignende problemstillinger, referere til egne erfaringer, der viser at vedkommende har overblik og har forstået opgaven til bunds) Karakter 18.08.16
Vejledning Projekteksamen har til formål at afprøve elevens kompetencer i forhold til uddannelsens mål. Prøven tager udgangspunkt i en case, og der er derfor ikke én korrekt løsning. Det er alene elevens præstation under eksamen, der skal bedømmes. Til hjælp for censorerne har det faglige udvalg udarbejdet denne vejledning og notatark. Censor og eksaminator skal gøre notater om præstationen til personligt brug. Notaterne skal bruges til udarbejdelse af en udtalelse i en eventuel klagesag. Notaterne skal opbevares i 1 år. Notatarket er således censors personlige arbejdspapir og kan ikke kræves udleveret af udenforstående. Om karakterfastsættelsen: Censorer og eksaminator drøfter elevens præstation og fastsætter en fælles karakter. Hvis censorer og eksaminator ikke er enige om en fælles bedømmelse, giver de hver en karakter. I sådanne tilfælde skal censorerne enes om én karakter. Den endelige karakter for prøven er gennemsnittet af censorernes ene, fælles karakter og eksaminators karakter afrundet til en karakter i karakterskalaen. Censorernes karakter er bestemmende for, om der rundes op eller ned. 7-trinsskalaen Betegnelse Beskrivelse 12 7 02 Fremragende præstation, udtømmende opfyldelse af fagets mål. God præstation, opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Tilstrækkelig præstation, den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål Eleven kan på fremragende vis fremlægge et velstruktureret oplæg med sikker brug af relevante fagbegreber og fagteori. Eleven demonstrerer vidtgående og sikkert kendskab til teori og kan koble det til praksis. I en sammenhængende argumentation anvendes tømrerfaglige begreber. Elevens fremlæggelse er godt struktureret oplæg med brug af relevante fagbegreber og fagteori. Eleven demonstrerer godt og rimelig sikkert kendskab til teori og kan koble det til praksis. Argumentationen er ikke alle steder fagligt sammenhængende. Elevens fremlæggelse er løsere struktureret og mindre præcis brug af fagbegreber og fagteori. Eleven demonstreret et begrænset kendskab til teori og kobling til praksis sker med nogen usikkerhed. Argumentationen er nogle steder fagligt sammenhængende. Beskrivelse af den fulde karakterskala findes i Karakterbekendtgørelsen. 18.08.16
SKEMA II Svendeprøve, speciale tømrer Bedømmelsesskema til praktisk opgave Teknisk skole: Dato/Underskrift Elev nr. 1. Målnøjagtighed Primære mål Eleven skal ved aflevering af sit materiale inden prøven, angive 3 hovedmål. Kommentar 2 Målnøjagtighed Sekundære mål 3. Tag- og sternflugt 4. Samlinger 5. Bearbejdning af materialer 6. * 7. * 8. Sammenhæng mellem kvalitetssikringsplan og det udførte arbejde, herunder evt. brug af fotodokumentation. 8. Sammentællingen divideres med antallet af bedømte discipliner Beregning med førstedecimal 9. Praktikkarakter, som hel karakter. = * Hvilke elementer, der bedømmes under punkt 6 og 7, afhænger af opgavebeskrivelsen 18.08.16
SKEMA II Svendeprøve, speciale tømrer Vejledning Censor fastsætter sin endelige karakter, fra 7-trinsskalaen, efter vurdering af delelementerne. Den endelige praktikkarakter noteres i rubrik 9. Hvis censorer og eksaminator ikke er enige om en fælles bedømmelse, giver de hver en karakter. I sådanne tilfælde skal censorerne enes om én karakter. Den endelige karakter for prøven er gennemsnittet af censorernes ene, fælles karakter og eksaminators karakter afrundet til en karakter i karakterskalaen. Censorernes karakter er bestemmende for, om der rundes op eller ned. Skemaet er censors personlige arbejdspapir og kan ikke kræves udleveret af udenforstående. Skemaet opbevares i 1 år af hensyn til eventuelle klager over bedømmelsen. 7-trinsskalaen Betegnelse Beskrivelse 12 Fremragende præstation udtømmende opfyldelse af fagets mål. Opgavens omfang inddrages i forbindelse med bedømmelsen. I almindeligt, gængs tømrerarbejde kan et enkelt søm der er placeret forkert eller mangler godt være en uvæsentlig mangel, men i en svendeprøveopgave med begrænset omfang, er det ikke en uvæsentlig mangel, hvis det skal være en fremragende præstation. 7 God præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Fejlskæring af emner og/eller udskiftning af træ vurderes som en præstation med en del mangler, og bør derfor ikke udløse en karakter, der er højere end 7. 02 Tilstrækkelig præstation, den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Afvigende hovedmål anses som en væsentlig mangel, der som udgangspunkt demonstrerer den minimalt acceptable opfyldelse af fagets mål. Da hovedmålene kan variere, er det ikke muligt at fastsætte en fast tolerance for, hvor meget et hovedmål må afvige, før det anses som en ikke acceptabel opfyldelse af fagets mål. Beskrivelse af den fulde karakterskala findes i Karakterbekendtgørelsen. Notater: 18.08.16
Svendeprøve Bjælkespær med valm Eksempel 1
Bjælkespær med valm Sommerhus med bjælkespær Oplæg Din kunde ønsker at få bygget et sommerhus på baggrund af det vedlagte myndighedsprojekt. Tidsforbrug 48 lektioner til teoridelen incl. tid til udarbejdelse af materiale til praktikprøven 37 timer til den praktiske opgave Beskrivelse af teoridelen I den teoretiske del af prøven skal du gøre rede for, hvordan du vil konstruere ydervæggen og tagkonstruktionen med valmpartiet og undertag til tagsten i henhold til: Tegningsmaterialet Rettelsesbladet BR10 Diverse håndbøger Leverandøranvisninger og -vejledninger Dit arbejde skal indeholde dokumentation der viser: Konstruktionen: Opbygning af vægkonstruktionen Dimensioner på bjælkespær Spærplan af hele huset med kel- og valmpartiet. Alle nødvendige mål og vinkler for at udføre valmkonstruktionen Snit med lægteafstand Undertagsopbygning Ventilation af tagkonstruktion Isoleringstykkelser Forankring og afstivning Eksempel Dokumentationen skal indeholde mindst en målfast tegning, en 3D tegning og en håndtegnet skitse. Endvidere skal du redegøre for: Arbejdsbeskrivelse / tidsplan Beskriv i hvilken rækkefølge huset skal opføres, under hensyn til samarbejde med andre faggrupper Sikkerhed ved tagarbejde Fremlæg hvilke sikkerhedsforanstaltninger der skal følges Fremlæg hvilke hjælpemidler der eventuelt kan anvendes Værktøj Forklar/beskriv hvilket specialværktøj det eventuelt vil være relevant at anvende
Bjælkespær med valm Sommerhus med bjælkespær Beskrivelse af teoridelen(fortsat) Fremlæggelse Evaluering Kvalitetssikring Forklar hvordan der udføres relevant kvalitetsdokumentation. Anvend evt. Hvor går grænsen. Du har max. 20 minutter til fremlæggelse af dit teoretiske projekt. Fremlæggelsen kan ske i forbindelse med præsentation af din praktiske opgave. Det teoretiske projekt vil blive bedømt på fremlæggelsen af dine løsningsforslag med tilhørende dokumentation. Praktikopgaven Beskrivelse af den praktiske opgave I det markerede område skal du udføre: Vægkonstruktion: Stolpekonstruktionen med udveksling til vindue Udvendig beklædning Montering af vindue Afslutninger omkring vindue Tagkonstruktion: Gratparti med skifter Undertag Lægter Fodbræt Vindbræt Sternbrædder Underbeklædning Eksempel Grat og skifter afsluttes med lodsnit for oven. Yderligere detaljer til opgaven findes i tegningsmaterialet. Dokumentation Evaluering Inden arbejdet påbegyndes skal du aflevere: Arbejdstegninger med alle nødvendige mål Der angives 3 hovedmål med tolerancer Materialeopmåling Plan for kvalitetssikring incl. evt. fotodokumentation Din praktiske opgave vil blive bedømt på: Overholdelse af definerede mål og vinkler Tag og sternflugter Kvaliteten af samlinger og bearbejdede flader Sammenhæng mellem kvalitetssikringsplan og det udførte arbejde, herunder brug af evt. billeddokumentation
Rettelsesblad Ændringer i forhold til udbudsmaterialet Sag #: Byggeplads: Nr. Beskrivelse af ændring Taget udføres med bølgeeternit B 7 Eksempel Dato: Byggeherre Underskrift Dato: Entreprenør Underskrift
Eksempel
3600 927 972 1484 972 927 3460 5282 3460 778 1452 823 1452 778 353 972 353 972 118 4812 118 972 110 R 2356 3250 3600 4812 972 118 A Muret pejs 118 972 972 Værelse 6.9m2 3460 Bjælke for hems 140x400mm limtræsbjælke 2101 Alrum / Stue Køkken 10.5m2 2473 140x400mm limtræsbjælke 3250 60x60mm jernstolpe 1511 60x60mm jernstolpe 2351 852 1699 1607 Bad 4.6m2 2356 Bjælke for hems 1826 Værelse 6.9m2 852 852 4302 1200 1100 Eksempel 740 1365 R R Disp. rum 2.1m2 A 1524 972 4019 972 4715 12202 Hold# Navn Dato Plan Mål 1:50 Sommerhus med bjælkespær Alle bjælker dimensioneres af leverandør. Der udføres forankring af vægkonstruktion til sokkel og videre til spær. Ydervægskonstruktion jævnfør Træ 56. Arealet af vinduer og døre udgør 21.2m2 = 28% som er under 30% iht. BR-10. Alle konstruktioner overholder de angivne U-værdier i BR-10, for overholdelse af varmetabsramme. 684 972 1513 5282 972 1136
Snit A-A 918 2130 2452 400 Hold# Navn Dato Snit Mål 1:50 Sommerhus med bjælkespær 2x100mm lecablokke m. 50mm kantisolering. 300mm beton 20MPa m. 2 stk R10 jern i top og bund til frostfri dybde, min 900mm. Fundament: Radonspærre. Gulv: (U-værdi: 0.15) 14mm flydeparket / klinker. Fugtspærre/Stødabsorbering. (under trægulve) 30mm slidelag. 100mm grovbeton 20MPa. 220mm sundolitt Afretningssand. Vinduer og døre: Vinduer og døre som hvide træelementer. Indervæg: 15x125mm rustikbrædder. 45x70mm stolpekonstruktion m. stolper pr. 15x125mm rustikbrædder. 2x13mm vådrumsgips i bad, stolpeafstand max. 450mm. 3210 25.0 Ydervæg: (Brand: REI30) (U-værdi: 0.25) 25x125mm trykimp. klinkbeklædning. 25x50mm trykimp. afstandslister. Vindpap Stolpekonstruktion jævnfør Træ 56. Dampspærre. 45x45mm påforing 15x125mm rustikbrædder. 2x13mm vådrumsgips i bad. Eksempel Udhæng: 4" mørk plasttagrende og nedløb. 22mm trykimp. sternbrædder. 15x95mm underbeklædning. Tag: Vingetagsten. Undertag i form af duko-godkendt banevare Ventileret tagkonstruktion. 25 mm trykimp. klemlister Isolering jævnfør BR10 Bjælkespær dimensioneres efter Træ 59 / Træ 58 Dampspærre. 45x45mm påforing udfyldt med mineraluld. 15x125mm rustikbrædder. 140x400mm limtræsbjælke. (limtræsbjælke dimensioneres af leverandør) 2x45x245mm C24 konstruktionstræ som grat 2x45x295mm C24 konstruktionstræ som kel
R R Facade mod nord/øst Facade mod syd/vest R R Facade mod nord/vest Facade mod syd/øst Eksempel R Sommerhus med bjælkespær Dato Facader Mål 1:100 Hold# Navn