KOMMENTARRAPPORT Esbjerg Realskole Esbjerg Kommune (Privatskoler) Termometeret
Læsevejledning Kommentarrapporten viser de kommentarer, som eleverne har skrevet ved spørgsmål med kommentarfelter, se indholdsfortegnelsen. Rapporten medtager kun kommentarer fra de spørgsmål, hvor eleverne faktisk har kommentarer. Kommentarmuligheden gælder for elever på mellemtrinnet og udskolingen, altså elever fra 4.-10. klasse, ikke for indskolingen. Kommentarrapporten supplerer bilagsrapporten ved at vise elevernes kommentarer til de få spørgsmål, hvor eleverne har mulighed for at skrive fritekst i form af uddybende kommentarer til et spørgsmål eller til undersøgelsen. Alle kommentarer er med i rapporten. Brug kommentarerne til: at forstå enkelte spørgsmål og problemstillinger at følge op på undersøgelsen i en dialog med eleverne at søge mulige handlinger til en plan for et bedre undervisningsmiljø Kommentarrapporten kan dermed indgå som procesmateriale i skolens undervisningsmiljøvurdering, UMV, eller opfølgning herpå. Rapportstatus -2-
Indholdsfortegnelse 1 Hvad gik mobningen ud på? 4 2 Har du forslag til, hvad der kan gøre skolens rammer bedre? 5 3 Uddybende kommentarer til undersøgelsen eller til undervisningsmiljøet på skolen? 6 4 Har du forslag til forbedringer eller andre fritidsaktiviteter? 7 5 Hvordan har du udviklet dig? 8-3-
1 Hvad gik mobningen ud på? -4-
2 Har du forslag til, hvad der kan gøre skolens rammer bedre? -5-
3 Uddybende kommentarer til undersøgelsen eller til undervisningsmiljøet på skolen? Mellemtrin 1. Toiletterne er ikke rene og når jeg kommer ud på toiletterne så er der tis over det hele på gulvet og på brettet og det er lidt klamt, og der er nogle der har sat en skydeskive på drengenes toilet. Blev mobbet lidt i tredje klasse af to piger Det er den bedste skole i verden I gruppearbejde synes jeg, at grupperne skal deles op angående hvilket fagligt niveau man er på. For eksempel: meget dygtig, dygtig, nogenlunde, mindre dygtig, dårlig. Og at man arbejder mere seriøst og lader alle i gruppen sige sin mening om opgaven. Jeg går på en rigtig god skoleog Anna jeg skal lige give dig en Jeg synes at der skulle være flere toiletter på skolen, så der ikke bare er to toiletter på et sted. Og at toiletterne er ulækker SÅ FÅ DOG GJORD NOGET VED!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Jeg synes at skabene på skolen skulle stå let mere spredt, så eleverne har let mere plads på gangen, så man ikke står i en klump!!!!!!!!!!!! Jeg synes at toiletterne er meget beskidte og ulækre. Der er ikke så tit sæbe og nogle gange er toiletpapiret ud over hele toilettet. Jeg er faktisk ret glad for at skolegården skal laves om for den kan godt være lidt kedelig. I billedekunst er drengene helt ustyrlige. Jeg synes det må være pinligt for dem men også for resten af klassen. Vi får altid en god undervisning. Jeg synes vi ofte har vikarer i bl.a. Dansk og matematik Skolen er god det er lidt træls man skal gå til sløjd og gymnastik men ellers ikke Toiletterne er ikke så gode de er sådan lidt klamme eller ikke klamme men gode går nærmest aldrig på toilet på skolen. at man kan hører når man går på wc... man kunne sætte noget lav musik op eller lave væggene anderledes Udskoling Bedre toilet! Elsker at gå i skole da det er der jeg har de fleste af mine venner. Ifølge mig går det godt på skolen, jeg har ingen på problemer med noget, kun nogle meget få ting. Jeg kan godt lide min skole Mange af spørgsmålene er virkelig ligegyldige. Rigtig god skole med dygtige lærer der lytter til eleverne, og lader dem få en indflydelse på timerne - inden for rimelighedens grænser. Elevrådet har også en indflydelse, der bl.a gør at vi, med tiden får et bedre og bedre sted at gå i skole. Vi omgås på skolen på en måde, hvor vi alle sammen kender hinanden, det vil sige, at de store kender de små, og omvendt det er på den måde hyggeligt, at kunne omgås med hinanden uden, at ignorere hinanden som man gør på meget store skoler med mange elever. hvorfor er testen så lang? -6-
4 Har du forslag til forbedringer eller andre fritidsaktiviteter? -7-
5 Hvordan har du udviklet dig? -8-