A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen? Bogen indeholder (sæt krydser) Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse Andet: 1 af 14
Se teksten an 1. Hvad ved du om bogens emne i forvejen? Skriv videre på dette mindmap og gem det. Du skal bruge mindmappet igen, når du har læst bogen. Mindmap Mudder Skyttegrav Slag Giftgas 2. Hvad vil du gerne vide om dit emne? Skriv fem spørgsmål, som du gerne vil have svar på ved at læse teksten. To af dine spørgsmål skal starte med Hvordan eller Hvorfor. Hvordan? a) Hvorfor b) c) d) e)???? 2 af 14
3. Se på bogens forside og side 4-5. Hvad fortæller forsiden og side 4-5 om indholdet i bogen? 4. Kig i bogens indholdsfortegnelse. Hvilke afsnit ser mest interessante ud? 5. Slå op i bogens stikordsregister. Skriv 2-5 stikord med sidetal, som du gerne vil undersøge nærmere. 6. Slå op et tilfældigt sted i bogen. Læs et afsnit og overvej, om du kan læse teksten uden besvær. Hvis bogen er for svær, så tal med din lærer. 3 af 14
Tip en tekst Læs denne tipskupon med rigtige og forkerte påstande. Sæt (i søjlen Gæt) ved de påstande, som du tror er rigtige. Du skal vende tilbage til denne opgave, mens du læser bogen. Gæt Påstand Rigtigt/forkert Under holdt Frankrig og Tyskland sammen mod Storbritannien. Krigen begyndte, da Storbritannien angreb Tyskland. Nogle af krigens blodigste slag fandt sted på Vestfronten i Nordfrankrig. Under krigen anvendte man flyvemaskiner. Tyskland havde verdens største krigsflåde. Danmark var ikke med i krigen. Landet var neutralt. Under krigen anvendte man for første gang kampvogne. USA holdt sig helt ude af krigen. Under krigen brugte alle parter giftgas. Krigen sluttede, da der blev kastet en atombombe over London. Efter krigen måtte Tyskland afgive store landområder. Fredsaftalerne bestemte, at Osmanner-riget skulle have flere landområder. 4 af 14
Gæt et ord Læs ordet og skriv, hvad ordet betyder i kolonne 2. Kolonne 3 udfyldes, når du møder ordet, mens du læser bogen. Ordet Alliance Dit bud på ordets betydning Ordforklaring fra teksten Bajonet Flammekaster Koloni Kommunisme Konserves Luftskib Maskingevær Mytteri Nation Neutralt (land) Offensiv Skyttegrav 5 af 14
B MENS JEG LÆSER BOGEN Mens du læser bogen, skal du skrive videre i skemaerne Tip en tekst og Gæt et ord. Tip en tekst: I kolonne 3 markerer du med krydser, hvilke udsagn der ifølge bogen er rigtige og forkerte. Til sidst kan du se, hvor mange af dine gæt, der er rigtige. Gæt et ord: Når du under læsningen møder de udvalgte fagord, skal du skrive bogens ordforklaringer ind i 3. kolonne i skemaet. Faglig nøgleviden: Hver gang du har læst et kapitel, skriver du den vigtigste ting, du har lært ved at læse kapitlet. Du kan bruge bagsiden af dette ark eller et tekstbehandlingsprogram. C NÅR JEG HAR LÆST BOGEN Gå tæt på teksten Fakta-spørgsmål Hvem var Gavrilo Princip? Hvad er Alsace og Lorraine? Hvem vandt søslaget ud for Chiles kyst den 1. november 1914? Hvad betyder at gå over toppen? Hvad var Osmanner-riget? Hvad var Slaget ved Jylland? 6 af 14
Hvad var en zeppeliner? Hvem kæmpede briterne og franskmændene imod på Gallipoli-halvøen i 1915? Hvilket slag blev krigens længste? Hvad var en gullasch-baron? Hvem erklærede uindskrænket ubådskrig? Hvem var Ludendorff og Hindenburg? Hvad var Den spanske Syge? Hvad fik USA til at gå ind i krigen på Ententens (De Allieredes) side? Hvem var Georges Clemenceau? Nævn tre vigtige ting, som Tyskland måtte gå med til efter Versailles-traktaten Hvad var Folkeforbundets opgave? 7 af 14
Hvad skete der med Østrig-Ungarn efter krigen? Hvem var Mustafa Kemal (Atatürk)? Hvem var leder af det tyske nazistparti? Årsag/følge-spørgsmål Hvilke grunde var der til, at forholdet mellem Europas stormagter var dårligt i begyndelsen af 1900-tallet? Hvorfor stivnede Vestfronten til en skyttegravskrig allerede i 1914? Hvorfor udbrød der mytteri i den franske hær i maj 1917? Hvorfor blev Osmanner-riget krigens store taber? 8 af 14
Hvilke sammenhænge er der mellem Versailles-traktaten og 2. Verdenskrig? Hvorfor er der mange mindesmærker over krigens faldne i Sønderjylland? Ordkendskabskort Her kan du se et udfyldt ordkendskabskort. Emnet er En alliance. Hvad er det? En alliance er lande eller grupper, som har aftalt at holde sammen. Egenskaber Det er ikke... Tillid Fjendskab En alliance Hjælper hinanden Eksempler Beskyttelse Tripelalliancen Tripelententen NATO 9 af 14
Udfyld dette ordkendskabskort om Et slag. Hvad er det? Egenskaber Det er ikke... Et slag Eksempler Udfyld dette ordkendskabskort om Kolonier. Hvad er det? Egenskaber Det er ikke... Kolonier Eksempler 10 af 14
Læs et billede, foto eller figur Se på fotoet side 35. Hvad viser fotoet? Hvad synes du, der er det vigtigste i fotoet? Hvorfor? Hvad ser du i forgrunden? Hvad ser du i mellemgrunden? Hvad ser du i baggrunden? Er fotoet taget før, under eller efter et slag? Hvorfor mener du det? Hvilke våben og redskaber kan du se på fotoet? Hvorfor ser landskabet sådan ud? Hvad fortæller fotoet om måden, krigen føres på? Til højre i fotoet står tre soldater. Find ud af, hvilket land de kommer fra. 11 af 14
Gå på nettet Find http://eurobeast.dk/verdenskrig/ Kan du forstå, hvad der står på hjemmesiden? Er hjemmesidens informationer relevante for dig? Hvem står bag hjemmesiden (afsender)? Virker afsenderen pålidelig? Hvornår er hjemmesiden opdateret? Og er den stadig aktuel? Klik på Teknologi og derefter Flyvemaskiner. Hvad brugte man flyvemaskiner til under krigen? Nederst på siden er der tre fotos af krigsfly fra. Nævn en eller flere forskelle mellem dem og nutidens jagerfly. 12 af 14
Klik på Temaer og derefter Mad og forplejning. Hvorfor fik de tyske soldater dårligere mad end de britiske og franske? Læs hvad Heinrich Knust skriver. Hvilken slags mad bryder han sig ikke om? Min samlede vurdering Færdiggør dit mindmap Du skal bruge dit mindmap fra opgaven Se teksten an. Tilføj nye informationer til mindmappet. Brug en ny farve, så du tydeligt kan se, hvad du har fået ud af at læse bogen. 13 af 14
! EKSTRAOPGAVE Giv teksten en ny indpakning Læs på side 44-45 afsnittet Grækenland og Tyrkiet. Forestil dig, at du er bonde. Du og din familie har en lille gård. Du er enten en græker, der bliver tvunget til at forlade Tyrkiet. Eller du er en muslim, som bliver tvunget til at rejse fra Grækenland. Skriv en historie om, hvordan det er at blive tvunget til at forlade gården, marker og dyr og den landsby, som din familie altid har boet i. Fortæl også, hvordan det er at komme til en egn, hvor du ikke kender nogen. 14 af 14