Læringsforløb DEN FØRSTE VERDENSKRIG
|
|
- Georg Christoffersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Læringsforløb DEN FØRSTE VERDENSKRIG
2 Den digitale Historiebog - Læringsforløb - Den første Verdenskrig 2013 Meloni Forfatter: Rene Bank Larsen Redaktør: Henning Brinckmann DTP: Tore Lübeck Fotos: Imperial War Museum, Wikimedia Commons & Scanpix. Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000 Odense C post@meloni.dk Eksemplarfremstilling af papirkopier/prints fra denne hjemmeside til undervisningsbrug på uddannelsesinstitutioner og intern administrativ brug er tilladt med en aftale med Copydan Tekst & Node. Eksemplarfremstillingen skal ske inden for de rammer, der er nævnt i aftalen.
3 Den første Verdenskrig Overordnede tanker om læringsforløbet De overordnede tanker med forløbet er at give eleverne en indsigt i og forståelse for, hvilken betydning Den første Verdenskrig havde på Europas historie. Samtidig lægger forløbet op til at arbejde med, hvilken type krig Den første Verdenskrig var. Og endeligt er det forløbets hensigt at arbejde med hvilke midler, der blev anvendt i krigen for at skabe opbakning til krigen på hjemmefronten, hverve soldater osv. Der er mange dele af Den første Verdenskrig, som forløbet ikke tilgodeser, men formålet er overordnet set at give eleverne et billede af nogle af de væsentligste aspekter, der kendetegnede Den første Verdenskrig og dens betydning for Europas historie. Faglig baggrundsviden Den første Verdenskrig varede fra Det var en krig, som blev udkæmpet af Centralmagterne, hvilket omfattede Tyskland, Østrig-Ungarn, Italien (indtil 1915) samt Det osmanniske Rige på den ene side mod Ententen/De Allierede på den anden side. De Allierede bestod af Frankrig, Storbritannien, USA (fra 1917) samt Rusland (indtil vinteren 1917). I den klassiske historieskrivning siger man, at Den første Verdenskrig startede med skuddene i Sarajevo i juni 1914, hvor det østrig-ungarske tronfølgerpar blev skudt af den serbiske nationalist Gavrillo Princip. Og det er da også sandt, at skuddene udløste en dominoeffekt, der rev hele Europa ud i krig. Blot en måned efter mordet var de fleste lande i hele Europa i krig med hinanden, og Den første Verdenskrig en realitet, da de europæiske magters kolonier også kom med i krigen. Dog spillede nationalismen en endnu større rolle for udbruddet af krigen, end skuddene i Sarajevo gjorde. Det var den underliggende strøm, den enorme bunke af tørt krudt, der kun manglede en enkelt gnist for at blive antændt. Nationalismen i Europa i 1914 havde et meget aggressivt udtryk, hvor landene ønskede at indlemme befolkningsgrupper i deres rige, hvis disse grupper delte samme sprog, kultur, religion osv. Dette gav en masse spændinger. Og dette kulminerede i juni 1914, da Princip skød tronfølgerparret for at forhindre Serbien i at blive en del af Det østrig-ungarske Rige. Serberne ønskede selvstændighed i et Storserbien eller Jugoslavien, der skulle omfatte alle slaviske folkeslag. Da krigen var brudt ud, oplevede man flere steder i Europa jubel over krigens udbrud. Endelig kunne man få gjort nogle af de gamle regnskaber op. Storbritannien ønskede at knuse Tysklands drømme om at blive verdensmagt, Frankrig ønskede hævn for nederlaget til Tyskland i Rusland ønskede at drage nytte af Det osmanniske Riges krise. Men krigen blev langt fra så let og hurtig, som folk havde håbet. Krigen kørte mange steder, især i Europa, fast i skyttegravene, hvor fronterne, i de fire år krigen rasede, ikke rykkede sig synderligt, men alligevel kostede millioner og atter millioner af menneskeliv. Mange steder i verden blev der kæmpet. Ved Gallipoli ved Istanbul slog den senere leder af Tyrkiet, Mustafa Kemal, sit navn fast, da han knuste briterne under ledelse af marineminister Winston Churchill. I Egypten gjorde den engelske hærfører T.E. Lawrence, kendt som Lawrence of Arabia, livet surt for osmannerne i Nordafrika og Mellemøsten. Krigens vendepunkt kom i 1917, da USA trådte ind i krigen på Ententens side
4 efter, at tyske ubåde havde sænket amerikanske skibe. Også udbruddet af den russiske revolution i 1917, der betød, at det russiske tsarrige gik i opløsning, og russerne efterfølgende indgik en separat fred med Tyskland, ændrede ikke krigens resultat. Men det lagde grundstenen til et problematisk forhold mellem Rusland og Vesten, der fik store konsekvenser både før og efter Den anden Verdenskrig. I november 1918 måtte Tyskland overgive sig. I spejlsalen på Versailles-slottet måtte Tyskland i 1919 underskrive en ydmygende fred, der gav dem hele skylden for krigsudbruddet, ligesom tyskerne skulle betale enorme krigsskadeerstatninger til franskmændene. Versailles-freden i 1919 kom til at danne en del af fundamentet for Hitlers vej til magten i Mange tyskere mente ikke, at krigen var tabt, men at befolkningen var blevet forrådt af de militære ledere og regeringen. Meget rammende sagde den franske general Ferdinand Foch efter, at Versailles-freden var underskrevet i 1919: Dette er ikke en fred, det er 20 års våbenhvile. Han fik mere ret, end han kunne ønske sig. Hensigten med de enkelte elevopgaver Opgave 1: Her er det vigtigt, at eleven arbejder med sin historiebevidsthed evnen til at kvalificere sin fortolkning af fortiden ud fra sin nutidsforståelse. Formålet er, at eleven skal opnå en erkendelse af og forståelse for, at kvinders rolle i samfundet har ændret sig siden 1915, samt komme med nogle bud på, hvorfor og hvordan synet på kvindens rolle har ændret sig. At eleverne også skal relatere til deres egen mors betydning i forhold til familiens økonomi samt, hvem der tjener mest, skal være med til at synliggøre kvindens betydning i elevens livsverden. Opgave 2: Her vil der være fokus på alternative læringsstile, idet eleven selv skal lave sin egen propagandaplakat. Samtidig skal eleven forholde sig til hvilke udtryk, der påvirker eleven mest ved en propagandaplakat. Det skal give eleven en indsigt i, hvordan man kan dreje et budskab i den retning, man ønsker for at opnå et mål samt hvilke midler, man kan bruge. Eleverne kan endvidere fremlægge deres propagandaplakat for klassen, hvorefter de kan hænges op og pryde klasseværelset. Nøglebegrebet for eleverne i denne opgave er propaganda. Samtidig giver emnet læreren mulighed for at aktualisere debatten om propaganda ved eks. at arbejde tværfagligt med dansk i forhold til reklamer for at analysere på hvilke budskaber, som fanger eleven. Opgave 3: Her sættes der fokus på elevens scenariekompetence og evne til at sætte sig ind i et historisk scenarie, en historisk tid, og skrive et brev, der kan beskrive de følelser og tanker, der gik gennem en soldat ved en skyttegravsfront i Den første Verdenskrig. Her vil det være at foretrække, at klassen har arbejdet visuelt med, hvad en skyttegravskrig er, så eleverne har nogle billeder at bruge som inspiration for deres egen historie. Når brevene er færdigskrevet, kan eleverne fremlægge dem for klassen, hvorefter brevene kan skrives over i hånden på brunt papir (noget, der ser gammelt ud), så brevene virker autentiske og ægte. Herefter sættes brevene op på klassens opslagstavle. Opgave 4: Fokuspunktet er her at give eleverne en indsigt i en helt central fred, der blev afgørende for udbruddet af Den anden Verdenskrig blot tyve år senere. Opgaven forsøger samtidig at knytte freden til mellemkrigstiden i Tyskland for at give eleverne en forståelse for de frustrationer,
5 som freden medførte i Tyskland, og som banede vejen for Hitlers vej til magten. Samtidig vil eleverne forhåbentligt ved hjælp af sammenligningseksemplet, der knytter sig til en elevs straf for en overtrædelse på skolen, kunne give bud på, hvad Tyskland egentlig gjorde, da straffen kom.
6 Opgave 1: Kvinders stemmeret Her ses nogle af de danske kvinder, som i juni 1915 marcherede mod Amalienborg for at takke Christian 10. for grundlovsændringen, der gav kvinderne stemmeret. I begyndelsen af 1900-tallet og før var de langt de fleste kvinder hjemme, hvor de passede børn, lavede mad og gjorde rent. Mange mente, at det var kvindes plads i samfundet. Da Den første Verdenskrig brød ud, drog mange af mændene i krig. Det skabte et hul på arbejdsmarkedet, som kun kvinderne kunne lukke. Det medførte, at kvinderne begyndte at forlange rettigheder både på arbejdspladsen, men også som samfundsborgere, når de også bidrog til landets økonomi. Mange regeringer gav efter for kvindernes krav, da man havde brug for kvindernes arbejdskraft for at holde samfundet kørende, mens krigen rasede. Spørgsmål: 1. Hvorfor fik kvinderne i mange lande først stemmeret under Den første Verdenskrig? 2. Hvordan var opfattelsen af kvindens rolle i Danmark tidligere? 3. Kunne det tænkes, at der var nogle, der var imod kvindernes rettigheder i Danmark, og hvorfor? 4. Hvilken betydning har det for din familie, at din mor arbejder? 5. Nogle mænd synes i dag, at det kan være ydmygende, at kvinden tjener mere end manden. Hvorfor tror du det, og kan dette have en sammenhæng med det gamle syn på kvindens rolle? 6. Synes du, at der i dagens Danmark er ligestilling mellem kvinder og mænd i forhold til job, løn osv.? Hvorfor/hvorfor ikke? 7. Der findes mange lande i dag, hvor kvinder ikke har ret mange rettigheder. Hvorfor tror du, at nogen lande stadig ikke har stemmeret til kvinder?
7 Opgave 2: Propagandaens betydning Billede af den engelske krigsminister, Lord Kitchener, som opfordrer briterne til at lade sig hverve til krigen. Propaganda havde og har stadig en enorm betydning i krig. Propaganda handler blandt andet om at overbevise ens borgere om det retfærdige og rigtige i eks. en krig. Propaganda kan være med til at fordreje sandheden, så den tjener ens egne interesser. Mere konkret kan propagandaen bruges til at skabe et had til fjenden, hylde ens egne soldater, motivere folk til at melde sig osv. Under Den første Verdenskrig brugte landene meget propagandaplakater, der blev hængt op overalt. De skulle på den ene eller anden måde få borgere til at støtte krigen. Spørgsmål: 1. Hvilke formål kan propaganda have i en krig? 2. Hvorfor tror du, at det er vigtigt, at befolkningen i et land opfatter krigen som retfærdig og nødvendig? 3. Hvilken type propagandaplakat tror du vil påvirke dig mest, hvis du skulle melde dig til krig og hvorfor? 4. Lav din egen propagandaplakat fra et af de krigsførende lande under Den første Verdenskrig. 5. Hvorfor har du valgt, at den skulle se netop sådan ud? 6. Hvad er plakatens formål, og hvilke følelser skal den få frem i læseren? 7. Hvad synes du, en god propagandaplakat skal indeholde?
8 Opgave 3: Skyttegravskrigen skriv din egen historie Store dele af Den første Verdenskrig foregik i skyttegrave. Det var en meget brutal type krig, der kostede millioner af menneskeliv, ligesom millioner fik enten psykiske eller fysiske skader for livet. Oftest var forholdene i skyttegravene elendige uden ordentlige toiletforhold, rent vand osv. Det betød, at tusindvis af soldater bukkede under for sygdomme. Oftest måtte de forskellige lande ændre i soldaternes breve hjem fra fronten eller brænde dem, fordi man frygtede, at brevene vil betyde, at folkets støtte til krigen vil falde, når mødre og fædre læste, hvor meningsløs og brutal krigen i skyttegravene var. Nu skal du skrive et brev hjem til din mor fra fronten. Til inspiration kan du stille dig selv følgende spørgsmål for at komme i gang med skriveriet: Spørgsmål: 1. Skal brevet fortælle virkeligheden, som den er, eller skal din mor skånes for noget? 2. Hvordan skrider krigen fremad? 3. Hvilke tanker og følelser går igennem dit hoved, når du forsøger at storme fjendens skyttegrave? 4. Har du mistet troen på krigens retfærdighed og hvorfor? 5. Har du mistet troen på det gode i mennesket og hvorfor/hvorfor ikke? 6. Hvorhenne er du lige nu placeret på fronten? 7. Hvilke spørgsmål er du interesseret i at stille din mor om livet derhjemme?
9 DEN FØRSTE VERDENSKRIG Opgave 4: Versailles-freden 1919 Billede fra åbningen af fredskonferencen i Versailles i januar 1919 Freden i Versailles blev helt afgørende for udbruddet af Den anden Verdenskrig. Den ydmygelse, som Tyskland mente at fredsbetingelserne var, skabte et had mod de tyske politikere, der havde underskrevet freden. Det had og den frustration brugte Hitler effektivt for at komme til magten. I Versailles-freden stod der blandt andet, at Tyskland ikke måtte have et luftvåben, og at Tyskland kun måtte have en hær på mand. Tyskland skulle også betale enorme erstatninger til Frankrig for krigens ødelæggelser, og flere områder af Tyskland blev overtaget af naboerne. Tyskland fik hele ansvaret for krigsudbruddet i Tyskland forsøgte i skjul at modarbejde betingelserne i Versailles-freden ved eks. hemmeligt at have en større hær end de , som Tyskland havde lov til. Spørgsmål: 1. Hvad skrev Tyskland blandt andet under på ved Versailles-freden? 2. Hvilken betydning tror du, at freden fik for Tysklands økonomi? 3. Hvordan reagerede tyskerne på fredsbetingelserne? 4. Hvis du selv havde gjort noget i skolen, som læreren ikke syntes om (deltaget i den første Verdenskrig) og fik en i dine øjne uretfærdig straf (Versailles-freden), hvor du eks. skulle tømme samtlige skraldespande på skolen og rengøre alle toiletter (de konkrete fredsbetingelser), hvordan ville du så reagere og hvorfor? 5. Giv bud på hvorfor man blot skulle acceptere sin straf. 6. Giv bud på hvorfor og hvordan man kunne hævne sig og undgå at tage sin straf. 7. Hvordan tror du Tyskland forsøgte at undgå at tage hele sin straf?
1. verdenskrig og Sønderjylland
Historiefaget.dk: 1. verdenskrig og Sønderjylland 1. verdenskrig og Sønderjylland 1. verdenskrig varede fra 1914-1918. Danmark deltog ikke i krigen, men Sønderjylland hørte dengang til Tyskland. Derfor
Læs mereOptakten til 1. verdenskrig
Historiefaget.dk: Optakten til 1. verdenskrig Optakten til 1. verdenskrig Krigen varede fra 1. august 1914 til 11. november 1918 og fandt mest sted i Europa, hvor skyttegravskrigen på Vestfronten er mest
Læs mereAlliancerne under 1. verdenskrig
Historiefaget.dk: Alliancerne under 1. verdenskrig Alliancerne under 1. verdenskrig Europa var i tiden mellem Tysklands samling i 1871 og krigens udbrud blevet delt i to store allianceblokke: den såkaldte
Læs mereVersaillestraktaten. Krigsafslutningen. Dolkestødsmyten. Den dårlige fred. Vidste du, at... Krigen i erindringen. Fakta
Historiefaget.dk: Versaillestraktaten Versaillestraktaten 1. verdenskrig stoppede 11. november 1918 kl. 11. Fredstraktaten blev underskrevet i Versailles i 1919. Krigsafslutningen Krigens afslutning regnes
Læs mereUndervisningsforløb RENÆSSANCEN
Undervisningsforløb RENÆSSANCEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Renæssancen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereOsmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning.
Historiefaget.dk: Osmannerriget Osmannerriget Det Osmanniske Rige eksisterede i over 600 år. Det var engang frygtet i Europa, men fra 1600-tallet gik det tilbage. Efter 1. verdenskrig opstod republikken
Læs mereUndervisningsforløb OPLYSNINGSTIDEN
Undervisningsforløb OPLYSNINGSTIDEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Oplysningstiden 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni
Læs mereUndervisningsforløb KORSTOG
Undervisningsforløb KORSTOG Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Korstog 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C
Læs mereDEN FØRSTE VERDENSKRIG. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Den første Verdenskrig 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereSønderjyder i tysk krigstjeneste under 1. verdenskrig
Sønderjyder i tysk krigstjeneste under 1. verdenskrig Skriv dagbog fra fronten, som om du var en dansksindet soldat i tysk tjeneste under 1. verdenskrig. Baggrund Da Danmark tabte den 2. Slesvigske Krig
Læs mereKVINDERS VALGRET. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Kvinders valgret 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C
Læs mereDen 2. verdenskrig i Europa
Historiefaget.dk: Den 2. verdenskrig i Europa Den 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet et par dage før, nemlig den 5. maj
Læs mereUndervisningsforløb KRIGEN 1864
Undervisningsforløb KRIGEN 1864 Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Krigen 1864 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereUndervisningsforløb DRØMMEN OM AMERIKA
Undervisningsforløb DRØMMEN OM AMERIKA Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Drømmen om Amerika 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Louise Mejer DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni
Læs mereUndervisningsforløb DET ANTIKKE GRÆKENLAND
Undervisningsforløb DET ANTIKKE GRÆKENLAND Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Det antikke Grækenland 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget
Læs mereUndervisningsforløb DEN ANDEN VERDENSKRIG
Undervisningsforløb DEN ANDEN VERDENSKRIG Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Den anden Verdenskrig 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget
Læs mereDEN ANDEN VERDENSKRIG. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Den anden Verdenskrig 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereDe allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten
Historiefaget.dk: De allierede De allierede De lande, som bekæmpede Tyskland og Japan under 2. verdenskrig, kaldes de allierede. De allierede i 1939 De allierede gik sammen, fordi Tyskland i september
Læs mereUndervisningsforløb DET GAMLE EGYPTEN
Undervisningsforløb DET GAMLE EGYPTEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Det gamle Egypten 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni
Læs mereAlliancerne under 1. verdenskrig
Historiefaget.dk: Alliancerne under 1. verdenskrig Alliancerne under 1. verdenskrig Europa var i mellem 1871 og 1914 blevet delt i to allianceblokke: den såkaldte Triplealliance: Tyskland, Østrig-Ungarn
Læs mere5.-6. KLASSE. Metodeværkstedet
5.-6. KLASSE Metodeværkstedet Den digitale Historiebog - Metodeværkstedet 5.-6.. klasse Forfatter: Thomas Meloni Rønn Redaktør: Jens Pietras DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000 Odense
Læs mere2. verdenskrig i Europa
Historiefaget.dk: 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet den 5. maj 1945. Krigsudbrud Den 1. september
Læs mereLæringsforløb KORSTOGENE
Læringsforløb KORSTOGENE Den digitale Historiebog - Læringsforløb - Korstogene 2013 Meloni Forfatter: Rene Bank Larsen Redaktør: Henning Brinckmann DTP: Tore Lübeck Fotos: Thomas Meloni Rønn og istockphoto.com.
Læs mereFørste verdenskrig. Våbenstilstand.
Første verdenskrig. Våbenstilstand og eftervirkninger. Våbenstilstand. I 1918 var situationen desperat, der var krise i Tyskland. Sult og skuffelse over krigen havde ført til en voksende utilfredshed med
Læs mereUndervisningsforløb MIDDELALDEREN
Undervisningsforløb MIDDELALDEREN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Middelalderen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereKUNSTHISTORIE. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Kunsthistorie 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000
Læs mereUndervisningsforløb STATSKUPPET
Undervisningsforløb STATSKUPPET Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Statskuppet 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereUSA S VALGSYSTEM. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - USA s valgsystem 2016 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Louise Mejer DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000
Læs mereUndervisningsforløb SLAVERI I DE DANSKE KOLONIER
Undervisningsforløb SLAVERI I DE DANSKE KOLONIER Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Slaveri i de danske kolonier 2017 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Thomas Meloni Rønn DTP:
Læs mereOtto von Bismarck. Lynkarriere. Danmark går i Bismarcks fælde. Vidste du, at... Bismarck udvider Preussens magt og samler riget. Fakta.
Historiefaget.dk: Otto von Bismarck Otto von Bismarck Meget få personer har haft større betydning for en stats grundlæggelse og etablering, end Otto von Bismarck havde for oprettelsen af det moderne Tyskland
Læs mereUndervisningsforløb FORFATNINGSKAMPEN
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Forfatningskampen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C
Læs mereLæringsforløb DAGLIGDAG I ROMERRIGET
Læringsforløb DAGLIGDAG I ROMERRIGET Den digitale Historiebog - Læringsforløb - ROMERRIGET 2013 Meloni Forfatter: Rene Bank Larsen Redaktør: Henning Brinckmann DTP: Tore Lübeck Fotos: Colourbox og Thomas
Læs mereUndervisningsforløb REFORMATIONEN
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Reformationen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000
Læs mereUndervisningsforløb HOLOCAUST
Undervisningsforløb HOLOCAUST Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Holocaust 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mere3. KLASSE. Metodeværkstedet
3. KLASSE Metodeværkstedet Den digitale Historiebog - Metodeværkstedet 3. klasse Forfatter: Thomas Meloni Rønn Redaktør: Jens Pietras DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000 Odense C www.meloni.dk
Læs mereChristian 10. og Genforeningen 1920
Historiefaget.dk: Christian 10. og Genforeningen 1920 Christian 10. og Genforeningen 1920 Et af de mest berømte fotos i Danmarkshistorien er uden tvivl billedet af Kong Christian 10. på sin hvide hest,
Læs mereChristian 10. og Genforeningen 1920
Historiefaget.dk: Christian 10. og Genforeningen 1920 Christian 10. og Genforeningen 1920 Et af de mest berømte fotos i Danmarkshistorien er uden tvivl billedet af Kong Christian 10. på sin hvide hest,
Læs mereOptakten til 2. verdenskrig
Historiefaget.dk: Optakten til 2. verdenskrig Optakten til 2. verdenskrig Da 1. verdenskrig sluttede i 1918, lå store dele af Europa i ruiner. Alle var enige om, at krigen aldrig måtte gentage sig. Men
Læs mereUdenrigspolitik i 1990'erne. Kosovo (copy 1) Den kolde krigs afslutning. Fakta. De venlige nabolande. Borgerkrigen i Jugoslavien 1991-1995
Historiefaget.dk: Udenrigspolitik i 1990'erne Udenrigspolitik i 1990'erne Kosovo (copy 1) Den danske udenrigspolitik blev mere aktiv efter den kolde krig. Danmarks nabolande blev med ét venlige i stedet
Læs mereUndervisningsforløb GRUNDLOVEN
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Grundloven 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000
Læs mereMellemøsten før 1400. Persere, arabere og tyrkere. Perserriget. Romerriget. Vidste du, at.. De arabiske storriger. Arabisk kultur og sprog.
Historiefaget.dk: Mellemøsten før 1400 Mellemøsten før 1400 Mellemøstens historie før 1400 var præget af en række store rigers påvirkning. Perserriget, Romerriget, de arabiske storriger og det tyrkiske
Læs mereDANSKE TROPEKOLONIER. Undervisningsforløb
DANSKE TROPEKOLONIER Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Danske Tropekolonier 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget
Læs mereBesættelsen Lærervejledning og aktiviteter
Lærervejledning og aktiviteter - Undervisningsmateriale 218 Meloni Forfatter: Anni List Kjærby Redaktør: Thomas Meloni Rønn DTP: Thomas Meloni Rønn Forlaget Meloni Havnegade 1F 5 Odense C www.meloni.dk
Læs mereDanmark i verden under demokratiseringen
Historiefaget.dk: Danmark i verden under demokratiseringen Danmark i verden under demokratiseringen I 1864 mistede Danmark hertugdømmerne Slesvig og Holsten til Preussen. Preussen blev sammen med en række
Læs mereLæringsforløb REFORMATIONEN
Læringsforløb Den digitale Historiebog - Læringsforløb - Reformationen 2013 Meloni Forfatter: Rene Bank Larsen Redaktør: Henning Brinckmann DTP: Tore Lübeck Fotos: Kort: Tegninger: Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereDanmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta.
Historiefaget.dk: Danmark i verden i velfærdsstaten Danmark i verden i velfærdsstaten foto Perioden efter 2. verdenskrig var præget af fjendskabet mellem USA og Sovjetunionen. For Danmarks vedkommende
Læs merexxxxxxxxxxxxxxx Synopsis Historie Skt. Josef skole 15/9 2009
Side 1 af 9 Problemstilling Jeg ser det som et problem, at der er så mange forskellige meninger om hvad årsagen/årsagerne til 1. verdenskrig var. Jeg tror ikke, at det er muligt nogen sinde at blive enig
Læs mereUndervisningsforløb VIKINGETIDEN
Undervisningsforløb VIKINGETIDEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Vikingetiden 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mere1. verdenskrig - tidslinje i 10 kapitler
1. verdenskrig - tidslinje i 10 kapitler Udskrift af Tidslinje: Første verdenskrig: de store begivenheder 1) 1914 - Et skud der ændrede verden 19-årige Gavrilo Princip var bosnisk serber og medlem af den
Læs mere1. Verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereDe Slesvigske Krige og Fredericia
I 1848 bestod det danske rige ikke kun af Danmark, men også blandt andet af hertugdømmerne Slesvig, Holsten og Lauenborg, hvor den danske konge bestemte som hertug. Holsten og Lauenborg var også med i
Læs mereMad og mælk i gaderne
Fra kejserrige til lilleputstat I 1282 blev den habsburgske fyrst Rudolph konge af Østrig. Hans efterkommere skabte over de næste 600 år kejserriget Østrig. I 1914 dækkede kejserriget dele af det nuværende
Læs mereFjendebilleder: Propaganda
Roskilde Tekniske Gymnasium Dansk, Samfundsfag og Engelsk Fjendebilleder: Propaganda Af Henrik Breddam Skrevet: 2006-12-06 Længde: 9 sider Side 1 af 9 Indhold Indhold... 2 Formål... 3 Indledning... 3 Gammeldags
Læs mereKan billedet bruges som kilde?
I Kildekritikkens ABC har du læst om forskellige tilgange til skriftlige kilder. I dette afsnit kan du lære mere om kildekritik ift. plakater, fotos, malerier, og andet, der kan betegnes som billeder.
Læs mere4. KLASSE. Metodeværkstedet
4. KLASSE Metodeværkstedet Den digitale Historiebog - Metodeværkstedet 4. klasse Forfatter: Thomas Meloni Rønn Redaktør: Jens Pietras DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000 Odense C www.meloni.dk
Læs mereSpørgsmålsark til 1864
Spørgsmålsark til 1864 Før du går i gang med at besvare opgaverne, er det en god ide at se dette videoklip på youtube: http://www.youtube.com/watch?v=_x8_l237sqi. Når du har set klippet, så kan du gå i
Læs mereHistorisk Bibliotek. Augustus. Jesper Carlsen
Historisk Bibliotek Jesper Carlsen Forlaget Meloni 2009 Serie: Historisk Bibliotek Forfatter: Jesper Carlsen Redaktør: Thomas Meloni Rønn Serieredaktører: Henning Brinckmann & Lars Groth Læs mere om serien
Læs mereJørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5
Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7
Læs mereNationalsocialisme i Danmark
Historiefaget.dk: Nationalsocialisme i Danmark Nationalsocialisme i Danmark Nationalsocialisme er en politisk strømning, der opstod i mellemkrigstidens Europa og Danmark. Den regnes ofte for en slags international
Læs mere7.-9. KLASSE. Metodeværkstedet
7.-9. KLASSE Metodeværkstedet Den digitale Historiebog - Metodeværkstedet 7.-9. klasse Forfatter: Thomas Meloni Rønn Redaktør: Jens Pietras DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000 Odense
Læs mereUSA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5
USA USA betyder United States of Amerika, på dansk Amerikas Forenede Stater. USA er et demokratisk land, der består af 50 delstater. USA styres af en præsident, som bor i Det hvide Hus, som ligger i regeringsområdet
Læs mereKilde. Molotov-Ribbentrop-pagten. Artikel 1. Artikel 2. Artikel 3. Artikel 4. Artikel 5. Artikel 6. Artikel 7. Artikel 1. Historiefaget.
Kilde Denne traktat mellem Nazityskland og Sovjetunionen var grundlaget for den tyske invasion af Polen en uge senere, som indvarslede den 2. Verdenskrig i Europa. Den anden del af traktaten forblev hemmelig
Læs mereHelstaten. foto. Mageskiftet. Indfødsret. fakta. Helstaten. Fakta. Helstaten trues. Nationalstaten. Historiefaget.dk: Helstaten.
Historiefaget.dk: Helstaten Helstaten foto Helstaten var en betegnelse i 1800-tallets politik for det samlede danske monarki, der omfattede kongeriget Danmark og hertugdømmerne Slesvig, Holsten og Lauenburg,
Læs mereHistorisk Bibliotek. Grundloven 1849. Thomas Meloni Rønn
Historisk Bibliotek Grundloven 1849 Thomas Meloni Rønn Forlaget Meloni 2009 Serie: Historisk Bibliotek Forfatter: Thomas Meloni Rønn Redaktør: Henning Brinckmann Serieredaktører: Henning Brinckmann & Lars
Læs mereVersaillestraktaten. Krigsafslutningen. Dolkestødsmyten. Den dårlige fred. Vidste du, at.. Krigen i erindringen. Fakta
Historiefaget.dk: Versaillestraktaten Versaillestraktaten 1. verdenskrig stoppede 11. november 1918 kl. 11. Fredstraktaten blev underskrevet i Versailles i 1919. Krigsafslutningen Krigens afslutning regnes
Læs mereLindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10
Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David
Læs mereTreårskrigen. Helstaten. Revolutionen. Fakta. Hertugdømmerne. Krigen bryder ud. Preussen griber ind. Slaget ved Isted. vidste
Historiefaget.dk: Treårskrigen Treårskrigen Danmarks første grundlov, blev født i Treårskrigens skygge. Striden stod mellem danskere og slesvig-holstenere, der tidligere havde levet sammen i helstaten.
Læs mereAntisemitisme stammer ikke fra Tyskland:
ANTISEMITISME Antisemitisme betyder: Fordomme, modvilje og had mod jøder som gruppe. Nazisternes forsøg på at udrydde alle jøder i Europa under 2. Verdenskrig (Holocaust) er det mest ekstreme udtryk i
Læs mereDanmark i verden i tidlig enevælde
Historiefaget.dk: Danmark i verden i tidlig enevælde Danmark i verden i tidlig enevælde Danmark arbejdede fra 1660-1720 ihærdigt på at generobre Skåne, Halland og Blekinge gennem Skånske Krig og Store
Læs mereMuseum Sønderjylland - Sønderborg Slot Tekster til hovedtemaerne til udstillingen Skyttegrav og hjemmefront Sønderjyderne under 1.
Museum Sønderjylland - Sønderborg Slot Tekster til hovedtemaerne til udstillingen Skyttegrav og hjemmefront Sønderjyderne under 1. Verdenskrig Udstillingen er bygget op omkring ni hovedtemaer: 1. Europa
Læs merewww.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Waffen SS " Vejledning Lærer
Waffen-SS Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS - Hitlers elite" Udsendelse 5: Waffen SS ----------------------------------------------------------------------------- Indhold a. Filmens
Læs mereKorstogene. Opfordring fra paven. Jerusalem erobres. Vidste du, at.. Mellemøsten samles. Tempelherrerne. Handel. Korstog til andre lande.
Historiefaget.dk: Korstogene Korstogene I 1099 erobrede kristne korsfarere Jerusalem fra muslimerne. De skabte et kongedømme, som varede i hele 200 år. Af Kurt Villads Jensen Opdateret 11. december 2013
Læs mere2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereHistoriebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner
Historiebrug Historie er mange ting, og historien er til stede overalt omkring os. Historie er noget, vi alle bruger på en række forskellige måder. Det kaldes "historiebrug". Hvad er historiebrug? Når
Læs mere30 årskrigen har været en overset periode i historieforskningen og historieformidlingen
30 årskrigen har været en overset periode i historieforskningen og historieformidlingen 30 årskrigen 1618-1648 Europa før krigen Religiøse spændinger i Europa siden reformationen i 1500 tallet Katolicismen
Læs mereDen Store Nordiske Krig. foto. Lynkrig. Neutralitet. foto2. Invasionen af Skåne. Svensk kapitulation i Nordtyskland. Invasionen af Norge. fakta.
Historiefaget.dk: Den Store Nordiske Krig Den Store Nordiske Krig foto Den Store Nordiske Krig var den sidste af svenskekrige i danmarkshistorien. Danmark stod denne gang på vindernes side, men kunne dog
Læs mereFrederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.
Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,
Læs mereDanmark og den kolde krig
Historiefaget.dk: Danmark og den kolde krig Danmark og den kolde krig Efter 2. verdenskrig blev Europa delt i øst og vest. En væsentlig del af opdelingen skete på grund af supermagterne USA og Sovjetunionen.
Læs mereLæringsforløb DAGLIGDAG I RENÆSSANCEN
Læringsforløb DAGLIGDAG I RENÆSSANCEN Den digitale Historiebog - Læringsforløb - Renæssancen 2013 Meloni Forfatter: Rene Bank Larsen Redaktør: Henning Brinckmann DTP: Tore Lübeck Fotos: Yorck-Project,
Læs mereAfghanistan - et land i krig
Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Denne konflikt i landet er dog ikke den første. Under den kolde
Læs merePrædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 14,25-35.
05-06-2016 side 1 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2016. Tekst. Lukas 14,25-35. Det er en dårlig reklame tekst for kristendommen vi lige har læst. Ingen ville skrive sådan i en annonce eller i en
Læs mere5. Hvordan så man dengang på ugifte kvinder, som fik børn? 11. Hvorfor tegnede familierne kridtstreger på gulvet i det værelse, de boede i?
Afsnit 1 Et uægte barn 1. Hvad lavede Grevinde Danners mor? 2. Hvorfor sagde Juliane ikke nej til sin herre? 3. Hvorfor blev der stor ballade hos familien Køppen? 4. Hvordan reagerede husets frue? 5. Hvordan
Læs mereHistorie 9. klasse synopsis verdenskrig
Historie synopsis 2 2. verdenskrig I de næste uger skal du arbejde med din synopsis om den 2. verdenskrig. Mere konkret spørgsmålet om årsagerne til krigen. Der er tre hovedspørgsmål. Besvarelsen af dem
Læs mereAndagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der
Læs mereVerdensdelen Europa. Middelalderen. Den Westfalske Fred. Vidste du, at... Europa i verden. 2.verdenskrig. Europa i dag
Historiefaget.dk: Verdensdelen Europa Verdensdelen Europa Europa er ikke bare en geografisk afgrænset verdensdel. Europa er også lande, der hænger sammen historisk, kulturelt, religiøst og politisk. Landene
Læs mereDISKUSSIONSSPØRGSMÅL
DISKUSSIONSSPØRGSMÅL FOMUSOH IVO FEH, CAMEROUN 1) Hvorfor sidder Ivo i fængsel? 2) Hvad stod der i sms en? 3) Hvem er Boko Haram? 4) Hvorfor mener myndighederne, at Ivo og hans venner er en trussel mod
Læs mereKrigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereStormen på Bastillen. Stormen Skildring af parisernes storm på den gamle fæstning i Paris. Stormen blev med tiden selve symbolet på revolutionen.
Den franske Revolution Stormen på Bastillen Vi skriver den 14. juli 1789, og stemningen var mildt sagt på kogepunktet i Paris. Rygterne gik. Ja, de løb faktisk af sted i ekspresfart. Hæren var på vej mod
Læs mereFørste verdenskrig på 8 minutter
Første verdenskrig på 8 minutter Europa i 1914 Kilde 1 Mange af landegrænserne i den vestlige del af Europa ligner dem der er i dag, men dem i den centrale- og østlige del af Europa har ændret sig meget
Læs mereDet er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.
Problemformulering "Jeg vil skrive om 1. verdenskrig", foreslår du måske din faglige vejleder. Jo, tak. Men hvad? Indtil videre har du kun valgt emne. Og du må ikke bare "skrive et eller andet" om dit
Læs mereSpørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5
Den kolde krig er betegnelsen for den højspændte situation, der var mellem supermagterne USA og Sovjetunionen i perioden efter 2. verdenskrigs ophør i 1945 og frem til Berlinmurens fald i november 1989.
Læs mereTrekantshandlen. Trekantsruten. Fakta. Plantageøkonomi. Danske nationale interesser. Vidste du, at... Den florissante periode
Historiefaget.dk: Trekantshandlen Trekantshandlen Trekantshandlen var en handelsrute, hvor våben og forarbejdede varer fra Europa blev bragt til Afrika, slaver fra Afrika til Amerika og endelig sukker,
Læs mereEGNS-AVIS for området V,IERLØSE-EGNEN 3500 Værløse Side 12 Fortsættelse af Hareskov-Værløse Avis, der udsendtes første gangt'9-1945 IJge 17-2010 SYGEPLEJERSKER OG P.IIDAGOGER har undersøgt hvad det kostede
Læs mereAfghanistan - et land i krig
Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Den nuværende konflikt i Afghanistan, der startede i 2001, er dog
Læs mereHverdagsliv i det gamle Egypten
Historiefaget.dk: Hverdagsliv i det gamle Egypten Hverdagsliv i det gamle Egypten Vi kender i dag det gamle Egypten fra floden Nilen, pyramiderne, store templer, de spændende faraoer, mumierne og de mærkelige
Læs mere3. klasse skoleår 12/13
3. klasse skoleår 12/13 Redaktørens forslag til en årsplan for 3. klasse. Om årsplanen Denne årsplan er bygget op, således at eleverne starter med at blive introduceret til faget historie, ved at arbejde
Læs mereFrederik den 6. Lærervejledning og aktiviteter
Lærervejledning og aktiviteter - Undervisningsmateriale 215 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5 Odense C www.meloni.dk post@meloni.dk
Læs mereKildeopgave om Danmarks Riges Grundlov af 5. juni 1849
Kildeopgave om Danmarks Riges Grundlov af 5. juni 1849 Kildekritiske spørgsmål til Danmarks Riges Grundlov af 5. juni 1849. Baggrund I årene omkring 1849 var Danmark præget af en nationalisme og optimisme
Læs mereNapoleon Lærervejledning og aktiviteter
Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning Historisk Bibliotek Serien»Historisk Bibliotek«tager læseren med til centrale historiske begivenheder i den danske og internationale historie. Her kan eleverne
Læs mereUSA s historie Spørgsmål til kompendiet
USA s historie Spørgsmål til kompendiet 1. Hvad er karakteristisk for de tre typer af engelske kolonier i Nordamerika a. Nordlige b. Miderste c. De sydlige 2. Hvilken aftale har W. Buckland og Mason indgået..?
Læs mere