KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV)



Relaterede dokumenter
UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE

Lokal undervisningsplan for struktør uddannelsen på AMU-Nordjylland

Tømrerkonference 26. juni 2012

VALGFRI SPECIALEFAG for specialet TØMRER

LUP - GF 2 Tømrer. Lektionsantal: Tema: Fælles del eller uddannelsesspecifikt? Tømrer Opstart

LUP for 1.Hovedforløb

Uddannelsesordning for Træfagenes Byggeuddannelse

Uddannelsesordning for Træfagenes Byggeuddannelse

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Træfagenes Byggeuddannelse

KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV)

Beskrivelse af grundforløbsprøve.

Snedker - Kriterier for godskrivning

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE

KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV)

Indholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb Teori Praktik Tegningslære Grundfag Projekt...

KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV)

GVU-PLAN FOR INDUSTRIOPERATØRER

Uddannelsesordning for uddannelsen til byggemontagetekniker

TØMRER HOVEDFORLØB 1

Uddannelsesordning for uddannelsen til byggemontagetekniker

Indholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb Teori Praktik Tegningslære Grundfag Projekt...

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til boligmontering

TØMRER PRAKTIK LOGBOG

Uddannelsesordning for Træfagenes Byggeuddannelse

Murerfaget side 1 af 7

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE

Bekendtgørelse om træfagenes byggeuddannelse

Bekendtgørelse om træfagenes byggeuddannelse

Uddannelsesordning for uddannelsen til snedkeruddannelsen

Ønsker du at opkvalificere din lærling? Nye tilbud på Tæbyvej til snedker- og tømrerlærlinge

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN. Grundforløb 2 Snedker

BYGNINGSSNEDKER HOVEDFORLØB 1

TÆKKEMAND PRAKTIK LOGBOG

Uddannelsesordning for uddannelsen til. murer og flisemontør

Specialet: Træfagenes byggeuddannelse

Vejledning. Case eller projekt? Om casebeskrivelserne. Svendeprøve specialet tømrer

Der indgår flere grundelementer ved en eksamen på erhvervsuddannelserne:

Der indgår flere grundelementer ved en eksamen på erhvervsuddannelserne:

Fælles standard for GF2-prøver og eksamination

En rigtig håndværker.

Geometri i plan og rum

Praktiklogbog. Glarmester. (Uddannelsesbogen) (Version 8) Elev: Virksomhed:

6-ugers kursuspakke for byggebranchen

Uddannelsesordning for uddannelsen til. snedker

Fælles standard for GF2-prøver og eksamination

5 Ugers kursuspakke for byggebranchen

Fælles standard for GF2-prøver og eksamination

Hovedforløb: Træfagenes byggeuddannelse

BYGNINGSSTRUKTØR HOVEDFORLØB 1

Der indgår flere grundelementer ved en eksamen på erhvervsuddannelserne:

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til oliefyrstekniker

ALU-TØMRER PRAKTIK LOGBOG


VALGFRI SPECIALEFAG for specialet MURER

Projektforslag. Tilbygning. Svalevej 33. Linda og Bjarne Lagoni

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN. Hovedforløb Tømrer, version 07

1. hovedforløb. Version 8 Indledning. Målbeskrivelse. Personlige mål. På dette hovedforløb lægges der specielt vægt på: Mureteknik.

BEMÆRKNINGER TIL BYGNINGSGENNEMGANGEN. 1. Er der bygningsdele som er gjort utilgængelige? 2. Er der normalt tilgængelige bygningsdele som ikke har del

Veludført Træhåndværk

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til teknisk designer

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. snedker

Uddannelse: Træfagenes byggeuddannelse

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til beslagsmed

ETAGEBOLIGER BORGERGADE

Uddannelsesordning for uddannelsen til Glarmester

Praktikum. Velkomst. Vejledning. Valgfrit specialefag. Aktivitetsoversigt. Lærlinge- og virksomhedsvurderinger

TILSTANDSRAPPORT-KLADDE

Praktikum. Et samarbejde mellem eleven, virksomheden og skolen på. Eleven. Praktikum

Transkript:

KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV) UDDANNELSESRETNING Tømrer SPECIALE NAVN CPR-NUMMER ADRESSE TELEFON EMAIL VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER PÅ BAGGRUND AF DOKUMENTATION, UDTALELSER FRA NUVÆRENDE OG TIDLIGERE ARBEJDSGIVERE OM PRAKTIKERFARING SAMT RESULTATET AF EVT. KOMPETENCEAFKLAREDE FORLØB GIVES FØLGENDE KOMPETENCEVURDERING I FORHOLD TIL VALGTE EUD-UDDANNELSE. KOMPETENCER FRA FAGLIG PROFIL (Teknisk faglige og praktisk faglige) UDD. MÅL BEGYNDER RUTINERET AVANCERET OPFYLDT TIL UDDAN- NELSESPLAN Grundforløb: fælles kompetencemål Udvælge de almindeligste materialer inden for indgangens uddannelser ud fra kendskab til deres anvendelse og placering i byggeriet, Foretage faglig informationssøgning og kommunikation ved anvendelse af it Udføre en faglig arbejdsopgave og samtidig forstå sammenhængen i den samlede byggeproces, herunder samarbejde med de forskellige faggrupper i bygge- og anlægsbranchen ud fra en grundlæggende forståelse af samarbejdets værdi og nødvendighed samt kendskab til faggruppernes overordnede arbejdsområder Udføre mindre, faglige arbejdsopgaver ud fra en forståelse af enkle arbejdstegninger Vurdere og kontrollere, om en afleveret faglig arbejdsopgave opfylder fastsatte kvalitetsmæssige krav Planlægge og udføre enkle, faglige arbejdsopgaver inden for indgangens uddannelser med hensigtsmæssig anvendelse af materialer, metoder, værktøjer og maskiner, og Tilgodese egen og andres sikkerhed ved planlægning og udførelse af faglige arbejdsopgaver ved iagttagelse af gældende regler på området Matematik f, 1 uge. Faget fortsætter i hovedforløbet Arbejdsmiljø, modul 1 Grundkursus i førstehjælp og elementær brandbekæmpelse, 0,5 uge. Skal bestås

Grundforløb særlige kompetencemål Læse, udføre og arbejde efter skitser og målfaste arbejdstegninger og diagrammer i relation til udførelse af praktiske opgaver, forstå anvendte symboler og illustrationsmetoder, samt udføre målfaste arbejdstegninger og projektionstegninger elektronisk i et digitalt tegneprogram, herunder afbilde, dreje, omkante og udfolde i plan og lodret billede Anvende praktisk geometri i tegnings- og værkstedsarbejde, herunder konstruere, afsætte, beregne og kontrollere de almindeligste vinkler, trekanter og firkanter, samt anvende de almindeligste geometriske betegnelser for bestanddelene i trekant, firkant, kvadrat, prisme, kegle og cirkel Foretage opmåling og beregning samt udarbejde materialeog styklister til en given opgave eller arbejdstegning på uddannelsens faglige område med anvendelse af materialebetegnelser, antal, mængde, længde og areal Bruge måletekniske metoder og måleværktøjer i forbindelse med opmærkning, montage, nivellering og afsætning, samt anvende relevante måletekniske standarder, koter, værdier og tolerancer Anvende og vedligeholde uddannelsens almindeligt forekommende håndværktøj og transportabelt el-værktøj, herunder fejlmelde el-værktøj, samt udvælge relevant værktøj til en given opgave på uddannelsens faglige område Finde og anvende relevante anvisninger på uddannelsens faglige område om konstruktioner, værktøj, materialer, arbejdsmiljø og sikkerhed i skriftlige og elektroniske opslagsværker Udvælge materialer til en given simpel opgave på uddannelsens faglige område, herunder frasortere materialer behæftede med fejl og mangler samt anvende de almindeligste begreber og ord om træ, befæstigelser og pladematerialer Opsnøre simple arbejdsopgaver inden for uddannelsens faglige område på profil og på tømmer Udføre og beklæde simple gulv-, væg- eller tagkonstruktioner med dokumentation og proceskontrol under hensyn til de almindeligste regler for forankring, afstivning, brand, lyd, lys og fugt, samt isætte vinduer og døre og udføre simple isoleringsopgaver af konstruktioner Udføre simple spartel- og limopgaver på gulve Udføre og vurdere kreative opgaver på uddannelsens område ud fra forudbestemte krav til funktionalitet, form, design og æstetik svarende til grundfaget design, niveau f Opfylde arbejdstilsynets uddannelsesmæssige krav for at opstille rulle- og bukkestillads. Hovedforløb: Fag fra studieordning Matematik Fremmedsprog niveau f Arbejdsmiljø Byggepladsindretning

Nivellering og afsætning Byggeri og samfund niveau rutineret Montage af døre og vinduer Råd og svamp Afsluttende prøve Kompetencemål træfagene Gulvkonstruktion og trægulve Vådrumsopbygning m. Lette skillevægge Sammensatte tømrerkonstruktioner Valmkonstruktion Kelkonstruktion Udvendigt tagarbejde Trappearbejde Ydervægskonstruktion m. Beklædninger Praktisk prøve Konstruktionstegning Valgfag/specialefag: Vægkonstruktioner timberframing Vægkonstruktioner rundtømmer Opsnøring af komplicerede tømmmerkonstruktioner Udførelse af komplicerede tømmerkonstruktioner Avanceret brug af el-håndværktøj Samlinger i høvlet konstruktionstræ Traditionelle træsamlinger Fuger fugning ved vinduer og døre Vægbeklædning buet gips Indvendige trapper, beregning og service Bæredygtigt byggeri byggematerialers livscyklus Trapper fremstilling af trapper

Isolering br og varmetabsberegning Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater Praktikmål: Arbejde med nybyggeri Arbejde med ombygnings og renovatinosarbejde Arbejde med værkstedsarbejde Arbejde med rulle- og bukkestillads Indretning af byggeplads Planlægning af selvstændige arbejdsopgaver Fremstilling og montage af tagkonstruktioner Isolering af konstruktioner Udf. Undertag, lægtning, stern, udhæng, tagkonstr. Konstr. Facader m. Indv. Og udv. Beklædninger Montage, opmåling, bestilling af døre og vinduer Konstruktion og beklædning af skillevægge Opstilling i letbeton Montering og beklædning af lofter Konstr. Gulve, strøgulve, lægning trægulve, parket Montage af inventar og listearbejde Udførelse af enkelte ligeløbstrapper Opmåling og montering af trapper m. Afslutninger ALMEN FAGLIGE FÆRDIGHEDER UDD. MÅL OPFYLDT TIL UDDAN- NELSESPLAN LÆSE, SKRIVE-OG REGNEFÆRDIGHEDER BØR SUPPLERES EVT. MED FVU INDARBEJDES I UDDANNEL- SESFORLØB SKAL IKKE UDBYGGES

OVERSIGT OVER KOMPETENCER DER SKAL OPNÅS OVERSIGT OVER PRAKTIKFORLØB SVENDE-, FAGPRØVE ELLER ANDEN AFSLUTTENDE PRØVE ØNSKE OM SPECIALPÆDAGOGISK STØTTE JA NEJ HVIS JA, HVILKEN STØTTE BILAG ER VEDHÆFTET KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN DATO: UNDERSKRIFT: STEMPEL: (UDDANNELSEINSTITUTION)