QUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

Relaterede dokumenter
M06/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS

M12/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

M06/2/ABDAN/HP1/DAN/TZ0/XX/Q

LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS

M14/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

Danish B Standard level Paper 1 Danois B Niveau moyen Épreuve 1 Danés B Nivel medio Prueba 1

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

Answers written on this page will not be marked. Les réponses rédigées sur cette page ne seront pas corrigées.

M04/207/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

Danish B Standard level Paper 1 Danois B Niveau moyen Épreuve 1 Danés B Nivel medio Prueba 1

M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T

M09/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T

M07/1/A1DAN/SP1/DAN/TZ0/XX DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M06/1/A1DAN/SP1/DAN/TZ0/XX DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M03/107/S(1) DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M04/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

M03/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

M02/107/S(1) DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

M02/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI DANISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 DANÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

M03/207/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

MARKSCHEME BARÈME DES NOTATIONS RESPUESTAS Y PUNTUACIÓN. May / Mai / Mayo 2002 DANISH / DANOIS / DANÉS B

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

Fag: Fransk Niveau: klasse

DE FARLIGE STOFFER FINDES OVERALT

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS. Langue vivante 1. Séries L, ES, S ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN Durée de l épreuve : 3 heures

ICI3140 Métodos Numéricos. Profesor : Dr. Héctor Allende-Cid

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Mardi 23 juin Langue vivante 2

Gi en fonetisk transkripsjon av ordene og forklar forskjellen mellom deres fonemiske og fonetiske transkripsjon med hensyn til fonemene /A, E, O/.

&DOFXOHDQGR 1DFKR'LHJR

De skriftlige eksamensgenrer i engelsk

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Langue vivante 2

Opgave 3 Gennemgå vocabulaire inden læsning alt efter elevernes niveau.

Skriftlig Eksamen Beregnelighed (DM517)

Aarhus Universitet, Science and Technology, Computer Science. Exam. Wednesday 27 June 2018, 9:00-11:00

Titel: Barry s Bespoke Bakery

OS2-V. Agrafe de varisation. ST-OS2V-FR Version 02

N05/5/MATSD/SP2/ENG/TZ0/XX MATHEMATICAL STUDIES STANDARD LEVEL PAPER 2. Friday 4 November 2005 (morning) 2 hours INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

Un animal de compagnie

LUMEAL GA NOTICE D UTILISATION

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, Sandsynlighed og Randomiserede Algoritmer (DM528)

M14/1/AXNOR/HP1/NOR/TZ0/XX

Spansk 2 Begyndere/let øvet

Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)

BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous

Undersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.

9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk

MEDLEY CHALLENGE 2016/2017

Undersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.

MARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC:

Measuring the Impact of Bicycle Marketing Messages. Thomas Krag Mobility Advice Trafikdage i Aalborg,

To the reader: Information regarding this document

Du skal se en film om emnet familie o. Drengen i kufferten

2010 Matematik 2A hold 4 : Prøveeksamen juni 2010

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots


SommerCamp Sommerhøjskole med støtte fra Satspuljemidler

Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Danish. Higher Level

Dansk. Skriv et ord fra timen. 1. Skriv et ord fra timen.

OM GRÆNSER TIL KLASSE

1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL

Resultatskema klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes

Skriftlig Eksamen Diskret matematik med anvendelser (DM72)

Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver.

JEG ER PÅ VEJ! - Ordkort - Sætningskort med spørgsmål. - Arbejdsark 1+2 (kopi/www)

Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes

Trolling Master Bornholm 2014

Synthèse Evolution (SE) Logiciel: SecurWave 1.1 SPD

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed

INDSIGELSE DISPUTE. 1. Der er foretaget køb med mit kort, som jeg ikke kender til

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Transkript:

IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M04/207/H(1)Q DANISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 DANOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 DANÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Candidate number/numéro du candidat Número del alumno Monday 17 May 2004 (morning) Lundi 17 mai 2004 (matin) Lunes 17 de mayo de 2004 (mañana) 1 h 30 m QUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Write your candidate number in the box above. Do not open this booklet until instructed to do so. This booklet contains all the Paper 1 questions. Refer to the Text Booklet which accompanies this booklet. Section A: answer all the questions in the spaces provided. Each question is allocated [1 mark] unless otherwise stated. Section B: choose one task and write your answer in the space provided. The task is worth [20 marks]. LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS Écrivez votre numéro de candidat dans la case ci-dessus. N ouvrez pas ce livret avant d y être autorisé(e). Ce livret contient toutes les questions de l épreuve 1. Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret. Section A : répondez à toutes les questions dans l espace réservé à cet effet. Sauf indication contraire, chaque question vaut [1 point]. Section B : choisissez une tâche et écrivez votre réponse dans l espace réservé à cet effet. Cette tâche vaut [20 points]. CUADERNO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS Escriba su número de alumno en la casilla de arriba. No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen. Este cuaderno contiene todas las preguntas de la Prueba 1. Refiérase al cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno. Sección A: responda a todas las preguntas en los espacios provistos. Cada pregunta tiene un valor de [1 punto] salvo que se indique algo distinto. Sección B: elija una tarea y escriba su respuesta en el espacio provisto. La tarea tiene un valor de [20 puntos]. 9 pages/páginas

2 M04/207/H(1)Q SEKTION A TEKST A - HØJSKOLER Besvar følgende spørgsmål til Tekst A: 1. Hvor stor en del af unge danskere tager hvert år på højskole?...... 2. Skriv i boksen ud for hvert udsagn tallet på den højskole du ville vælge, hvis du... [3 point] Eksempel: var vild med fodbold 2 (a) (b) (c) ville gå på en højskole der kun er for unge ville bo på en højskole tæt ved havet ville møde elever fra hele verden 3. Hvilke to af følgende fem udsagn (A-E) om Tekst A er korrekte? Skriv de rigtige bogstaver i de to bokse nedenfor. [2 point] (a) (b) A. Uldum er en stor højskole med fokus på natur og miljø. B. Ærø Folkehøjskole er det helt rigtige sted for dig, som tænker på at blive pilot. C. Hvis du vil gå på Ålborg Sportshøjskole, skal du være god til sport. D. Andebølle Ungdomshøjskole tilbyder udfordringer og ny viden til alle unge. E. Hvis du vil have mange forskellige fag at vælge imellem, er Uldum Højskole et godt valg. 4. Nævn to temaer, man lærer mere om i timerne på Andebølle Ungdomshøjskole. [2 point] (a)... (b)...

3 M04/207/H(1)Q Som hjælp til at besvare spørgsmål 5 til 8 er der givet et eksempel. Eksempel: Hvilket ord i beskrivelsen af Aalborg Sportshøjskole svarer i betydning bedst til ordet særlige?... specielle (linje 10)... 5. Hvilket udtryk i beskrivelsen af Ærø Folkehøjskole svarer i betydning til udtrykket meget tæt på?... 6. Hvilket ord i beskrivelsen af Ærø Folkehøjskole svarer i betydning til ordet enestående?... 7. Hvilket ord i beskrivelsen af Andebølle Ungdomshøjskole svarer i betydning til ordet seriøst?... 8. Hvilket udtryk i beskrivelsen af Andebølle Ungdomshøjskole svarer i betydning til udtrykket at danne sig en mening om?...... Hvilket af følgende fire ord passer ikke på beskrivelsen af Uldum Højskole? Skriv det rigtige bogstav i boksen nedenfor. 9. A. frihed B. engagement C. disciplin D. kreativitet Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

TEKST B KRIGEN MOD BILISMEN MÅ HOLDE OP Besvar følgende spørgsmål til Tekst B: 4 M04/207/H(1)Q 10. Hvem påstår i følge forfatteren til læserbrevet, at biltrafik er et miljøproblem? 11. Find to beskrivende ord i linje 1-9 som viser forfatterens holdning til modstanderne af biltrafik. [2 point] (a)... (b)... 12. Hvad er resultatet af Københavns Kommunes trafikpolitik i følge forfatteren? 13. Hvad er det største trafikpolitiske problem i følge forfatteren til læserbrevet? Sætningerne nedenfor er enten rigtige eller forkerte. Sæt kryds ved det korrekte svar og begrund det med et passende citat fra teksten. Som hjælp er der givet et eksempel. Eksempel: Busser forurener ikke. Begrundelse: busser kører på diesel, der forurener med sod og partikler (l. 5-6) RIGTIGT FORKERT ü 14. Vejnetværket er af mindre samfundsøkonomisk værdi end det kollektive netværk. Begrundelse:. 15. Kollektiv transport kan erstatte transport i bil. Begrundelse:. 16. Kollektiv trafik er velegnet til industrisamfund. Begrundelse:.

5 M04/207/H(1)Q 17. Hvilket udsagn beskriver mest præcist, hvad forfatteren vil sige med sit læserbrev? Skriv det rigtige bogstav i boksen til højre. A. Kollektiv trafik bør være fremtidens transportform i København. B. Biltrafikken er for dyr og forurener for meget. C. Fremover bør biltrafik blive den vigtigste transportform i København. D. Kollektiv trafik er for gammeldags til København. Match hvert ord og udtryk fra teksten (18-21) med det ord eller udtryk til højre (A-J) som det i betydning svarer bedst til. Som hjælp er der givet et eksempel. Eksempel: holdninger (linje 17) I A. har misforstået 18. kræver (linje 7) B. åbenhed 19. er de fuldstændigt galt afmarcheret (linje 7) C. forventer 20. lægge sig i selen (linje 24) D. gå langsomt 21. trængsel (linje 26) E. løgne F. er kørt galt G. forlanger H. pladsmangel I. meninger J. arbejde ihærdigt Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

6 M04/207/H(1)Q TEKST C DU LILLE Besvar følgende spørgsmål til Tekst C: 22. Hvor foregår historien?... 23. Hvad gør pigen i første afsnit af historien, som viser at hun ikke er en lille pige længere?... 24. Hvad tænker pigen, da bolden ryger ind i den fremmede gård? Skriv i boksen til højre det bogstav (A, B, C, D), der står ud for det udsagn, som bedst fuldender sætningen nedenfor. 25. Når den ene af de store drenge siger - slet ikke så lille endda (linje 20), så mener han i virkeligheden... A. at pigen er yngre og mindre end man skulle tro. B. at pigen er meget ældre og større end han selv er. C. at pigen er ældre og større end man skulle tro. D. at pigen er meget yngre og mindre end han selv er. 26. Find i teksten to negative ord/udtryk, som de store drenge bruger, når de taler om pigen. [2 point] (a)... (b)... Skriv i boksen til højre det bogstav (A, B, C, D), der står ud for det rigtige svar til følgende spørgsmål. 27. Hvad må vi formode, at pigen mener, når der til sidst i teksten står, at hun havde meget lyst til at sparke bolden over muren. Med vilje.? (linje 43) A. Hun vil gerne møde de store drenge igen. B. Hun vil løbe væk hjemmefra. C. Hun vil aldrig se de store drenge igen. D. Hun gider ikke spille bold mere.

7 M04/207/H(1)Q Skriv i boksen til højre det bogstav (A, B, C, D), der står ud for det rigtige svar til følgende spørgsmål. 28. Hvilket af følgende udsagn beskriver mest præcist, hvad Tekst C handler om? A. Ungdomsbanders hærgen i boligkvarterer B. Overgangen fra barndom til ungdom C. Livet i en boligblok i forstæderne D. Boldspils betydning for unge Hvert af de følgende ord henviser til nogen eller noget i teksten. Skriv ud for hvert ord, hvad det nøjagtigt henviser til. Som hjælp er der givet et eksempel. Eksempel: de (linje 1)...hun/pigen og hendes bror (linje 1)... 29. den (linje 6)... 30. som (linje 13)... 31. dig (linje 18)... 32. de (linje 22)... 33. ham (linje 28)... 34. det (linje 30)... Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

8 M04/207/H(1)Q SEKTION B TEKST D REJSEHOLDET Brug oplysningerne i Tekst D til at svare på ét af de to spørgsmål nedenfor. Skriv mindst 100 ord. Det er ikke tilladt at kopiere større dele af Tekst D direkte ind i besvarelsen. 1. Du har netop set et afsnit af Rejseholdet for første gang. Skriv en e-mail til en ven, hvori du prøver at overbevise hende/ham om, at hun/han også bør se serien. 2. Skriv en kort anmeldelse af en ny tv-serie, Rejseholdet, til dit skoleblad.

9 M04/207/H(1)Q