SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN

Rim: Find de to ord, der lyder ens INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne test siger noget om barnets lydlige opmærksomhed. Det skal du bruge Til denne del skal du bruge dette SPROGVURDERINGSSKEMA samt MATERIALE NR. K1, der består af et øvelsesark med to rimeøvelser, samt to testark med 21 rimeopgaver. Sådan gør du MATERIALE NR. K1 deles ud til børnene inden testen påbegyndes. Til venstre, ud for hver ordrække, er der et symbol. Sig både nummeret og symbolet ud for hver ordrække højt, så børnene kan følge med i hvor langt I er nået i testen. Læs hver ordrække op for børnene to gange. Bed børnene om at sætte ring om billederne af de to ord der rimer. ØVELSER Hjælp børnene med at finde materiale K1. Sig til klassen: Nu vil jeg sige nogle ord, og I skal kigge på de billeder der passer til. To af ordene lyder ens de rimer. Et af ordene lyder anderledes. I skal sætte ringe om billederne af de to ord der rimer. Vi prøver først sammen. Så læser du de tre ord op et ad gangen. Gør det to gange i alt. FÅR HÅR KAGE Sig til klassen: Kan I fortælle mig hvilke af de to ord der rimer? Afvent klassens svar. Når det rigtige svar kommer, sig så: Ja, det er rigtigt: FÅR og HÅR rimer. Kan I høre det? Så skal der ring om FÅR og ring om HÅR Anden øvelse. Sig til klassen: Lad os prøve igen med nogle andre ord. ABE KO SO Hvilke to ord rimer? Afvent klassens svar. Når det rigtige svar kommer, sig så: Ja, det er rigtigt. KO og SO rimer. Kan I høre det? KO SO. Så skal der ring om KO og ring om SO. Nu begynder vi rigtigt. Der er et billede ud for hver linje, så I kan se hvor vi er kommet til. Vi begynder med nummer 1. Det er der hvor der er et billede af et ur. Sæt ring om de to ord der rimer. Er I parate? TEST Nr. 1 2 3 2

1. hus mus sol 2. hals vals vand 3. pind far vind 4. bord båd våd 5. vand dør mand 6. hoppe købe løbe 7. tog bog hår 8. øje bøje sove 9. lampe svampe gaffel 10. slot hat kat 11. dukke klokke krukke 12. snor bord blomst 13. hund ond mund 14. kam mand tand 15. stege lege hejse 16. kop slot prop 17. politi sejlskib batteri 18. ur komfur fjer 19. citron mikrofon vindue 20. karrusel cykel hotel 21. dør bondegård hår 3

Sprogforståelse INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne del siger noget om barnets sprogforståelse. Det skal du bruge Til denne del skal du bruge dette SPROGVURDERINGSSKEMA og MATERIALE NR. K2, der består af et øvelsesark og fire testark med 30 spørgsmål. Sådan gør du MATERIALE NR. K2 deles ud til klassen inden testen påbegyndes. Til venstre ud for hver ordrække er der et symbol. Sig både nummer og symbol ved hver ordrække højt, så børnene kan følge med i hvor langt I er nået i testen. Læs hver sætning op to gange. Bed børnene om at sætte en ring om det billede der passer til det du siger. ØVELSER Hjælp børnene med at finde materiale K2. Sig til klassen: Nu skal I kigge på billeder igen. I skal sætte ring om det billede der passer til det, jeg siger. Kig på første række billeder. Kan I finde en firkant? Så sætter I ring om firkanten. Tegn en firkant på tavlen. Sådan ser en firkant ud. Det er den gule på jeres papir. Den skal I sætte ring om. Sig til klassen: Lad os prøve igen med næste række af billeder. Kan I finde en trekant? Så sæt ring om trekanten. Tegn en trekant på tavlen. Sådan ser en trekant ud. Det er den I skal sætte ring om. Nu begynder vi rigtigt. Der er et lille billede på hver linje, så I kan se hvor vi er kommet til. Vi begynder med nummer 1. Det er der hvor der er et billede af et ur. Er I parate? 4

TEST Nr. Sætning 1. Sæt ring om firkanten inde i trekanten. 2. Sæt ring om en mand bag ved en bil. 3. Sæt ring om bygningen. 4. Sæt ring om et billede uden en firkant. 5. Sæt ring om den der tæller. 6. Sæt ring om en mand foran en bil. 7. Sæt ring om rovdyret. 8. Sæt ring om firkanten oven på cirklen. 9. Sæt ring om bagagen. 10. Sæt ring om overtøjet. 11. Sæt ring om firkanten bagved cirklen. 12. Sæt ring om den mindste cirkel der ikke er rød. 13. Sæt ring om der hvor kvinden hjælper manden. 14. Sæt ring om firkanten foran cirklen. 15. Sæt ring om der hvor kaninen jager katten som er hvid. 16. Sæt ring om cirklen nær ved trekanten. 17. Sæt ring om der hvor aben råber til hesten som kysser koen. 18. Sæt ring om ham der ikke har spist sin mors bananer. 19. Sæt ring om ham der ikke mangler en banan. 20. Sæt ring om fodtøjet. 21. Sæt ring om der hvor drengen kilder pigen som holder katten. 22. Sæt ring om der hvor manden hvisker til damen som løfter drengen. 23. Sæt ring om der hvor den lille pige med prikket kjole har spist to bananer og fire æbler. 5

Nr. Sætning 24. Sæt ring om der hvor damen snakker til drengen som pigen slår. 25. Sæt ring om der hvor grisen taler til giraffen som den lille hund vasker. 26. Sæt ring om der hvor løven bider tigeren som vasker hunden. 27. Sæt ring om der hvor hønen, som fåret kigger på, kysser geden. 28. Sæt ring om der hvor pigen ikke har flere papegøjer end drengen der ikke fløjter. 29. Sæt ring om der hvor manden har flere sutter og færre balloner end pigen. 30. Sæt ring om firkanten der ikke er lille. 6

Bogstavkendskab INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne del siger noget om barnets kendskab til bogstaverne i det danske alfabet. Det skal du bruge Til denne del skal du bruge dette SPROGVURDERINGSSKEMA og MATERIALE NR. K3. Sådan gør du MATERIALE NR. K3 deles ud til børnene inden testen påbegyndes. Til venstre ud for hver bogstavrække er der et symbol. Sig både nummeret og symbolet højt for at hjælpe børnene med at følge med i hvor langt I er nået i testen. Læs hvert bogstav op to gange. Bed børnene om at sætte ring om det bogstav, du nævner. Sig til Klassen: Jeg siger nogle bogstaver højt. I skal sætte ring om det bogstav, jeg siger. Der er fire bogstaver at vælge imellem hver gang. Det kan godt være svært hvis I ikke har lært bogstaverne. Men prøv alligevel. Der er et billede på hver linje, så I kan se hvor vi er kommet til. Vi begynder med nummer 1. Det er der hvor der er et billede af et ur. Og så står der fire bogstaver. Er I parate til at sætte ring om det bogstav jeg siger? ØVELSER Der er ingen øvelser til denne opgave. 7

TEST Nr. Bogstav 1. I 2. C 3. J 4. F 5. E 6. G 7. O 8. S 9. A 10. L 11. D 12. K 13. Y 14. U 15. Å 16. M 17. X 18. R 19. Ø 20. Z 21. V 8

22. Q 23. P 24. N 25. H 26. T 27. Æ 28. B 9

Forlyd - Høre den første lyd i ord INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne del siger noget om barnets lydlige opmærksomhed og evne til at udskille den første lyd i et ord. Det skal du bruge Til denne del skal du bruge dette SPROGVURDERINGSSKEMA samt MATERIALE NR. K4, der består et ark med to øvelser samt 3 ark med 20 opgaver. Sådan gør du MATERIALE NR. K6 deles ud til børnene inden testen påbegyndes. I denne test er der ikke noget symbol til venstre ud for hver række, kun et nummer. Billedet til venstre på hver linje er en del af opgaven. Læs hver opgave op to gange. Børnene skal lytte efter den første lyd i ordet, som vises med et billede til venstre, fx sol. Børnenes opgave er at finde det ord i rækken der begynder med samme lyd. Sig første lyd tydeligt. Bed børnene om at sætte ring om det billede der svarer til rigtige ord. ØVELSER Sig til klassen: Nu skal vi lave en ordleg mere. Her er nogle rækker med billeder. Jeg siger hvad der er på billederne og I skal lytte godt efter starten af de ord jeg siger. Hvis jeg siger sssol, så skal I lægge godt mærke til den første lyd jeg siger. Det er sss-lyden. Sss-lyden er den første lyd i sssol. Kan I se at der er en sol på den første række? Sssol starter med sss. Nu siger jeg hvad der er på de næste billeder på rækken. Prøv at høre om et af ordene starter med sss lige som sssol. I de to øvelser må du gerne sige det rigtige ord med ekstra lang første lyd. Øvelse 1: Hvilket ord starter med samme lyd som sssol? Bi glas fod sssaks? Det er sssaks. Nu skal I sætte ring om billedet af saksen. Øvelse 2: Så prøver vi den her. Hvilket ord starter med samme lyd som fffugl? Ske fffinger orm gul. Det er rigtigt, det er fffinger. Så nu skal I sætte ring om billedet af fingeren. Nu begynder vi rigtigt. Vi begynder med nummer 1, der hvor der er et billede af en kind. Er I parate? I skal sætte ring om det billede som I tror, er det rigtige. 10

TEST Nr. Målord 1 2 3 4 1. kind ko næse lastbil pind 2. arm finger appelsin varm bus 3. and svane mand næse albue 4. lam kam ged lastbil sol 5. is gris mund slikkepind ild 6. bil cykel bord pil klovn 7. æg høne æsel skæg fly 8. tog tiger bog seng bil 9. gås gaffel lås høne pige 10. øl bus økse æsel vin 11. pige dame stige pind knap 12. nøgle bøjle lås zebra næse 13. ord bord bog orm and 14. dør rør vindue dame kjole 15. mus mund hus kat kam 16. tå vand gå finger telt 17. ugle ur kugle and kop 18. hus mus skål hånd ur 19. ske fe skål gaffel bus 20. regn hegn sol ske ring 11