S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012
Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4. Skolen starter 20. 7.F klassearrangement 5. 6. 21. 22. 7. 23. 8. 8.D trivselsråd - arrangement 24. 9. Indskrivning af kommende 0. klasser 25. Klyngemøder 10. 26. 5.A gyseraften 11. 7.D klassearrangement 27. 12. 8.D camp 28. 13. 8.D camp 29. 14. 30. 8. årgang terminsprøve 15. 31. 8. årgang terminsprøve 16. Forældremøde kommende 0. klasser
Kære elever og forældre. SKOLELEDEREN Efter en veloverstået juleferie er vi nu klar til at tage fat på forårets mange opgaver. Det kommende skoleårs planlægning går så småt i gang, og vi begynder at se på udfordringer og muligheder for den nære fremtid. Skolens udviklingsplan er undervejs gennem bestyrelse, pædagogisk udvalg og pædagogisk råd, så der foregår drøftelser på mange planer. Skolebestyrelsen og de mange dygtige lærere og pædagoger på skolen er meget engagerede i skolens udvikling, og det giver gode drøftelser i de forskellige fora. Januar er indskrivningstid for nye elever på skolen. Pt. er der tilmeldt 42 elever til kommende børnehaveklasse. Det giver 2 pæne klasser, hvor der dog stadig er plads til flere. Dags dato ser det ud til, at vi i kommende 7. årg. får 4 klasser. Der kan dog også her stadig ske ændringer. På det seneste er der igen blevet offentliggjort nye undersøgelser, der bekræfter teorierne om, at fysisk aktivitet og evnen til at lære hænger sammen. Mennesker, der rører sig jævnligt gennem sport og andre former for regelmæssig bevægelse, er bedre til at lære nye ting end andre med en mere tilbagelænet livsstil. En svensk undersøgelse, der har fulgt børn i løbet af 9 års skolegang viser, at de aktive børn var klart bedre til såvel svensk som matematik. Man kunne forledes til at tro, at noget tilsvarende ville gælde i Danmark Desværre viser en anden undersøgelse, at mens ældre i Danmark ser ud til at være blevet noget mere aktive over de seneste 20 år så er det gået modsat med vore børn og unge. De er tydeligt mere inaktive end tidligere. TV og computere kan vel formodes at have en del af skylden og det kan bestemt give god mening at rationere begge dele en anelse for at skabe lidt mere tid til fysisk aktivitet. Måske kunne man slå flere fluer med ét smæk, hvis den øvrige familie også har som nytårsforsæt at få en lidt sundere hverdag Godt Nytår til jer alle. /Lisbeth Donnerborg
SKOLEBESTYRELSEN Alle ønskes et godt nytår. Jeg håber, I har haft en god jul og et godt nytår, samt at I har fået nogle gode gaver og nydt nogle gode timer med jeres familie. Det blev ikke en hvid jul, men mørk våd og blæsende. Vi har haft den korteste dag, så nu kan det kun gå mod lysere tider. Vi må håbe på, at der kommer lidt sne, så vi kan få luftet kælk eller ski. Allan Hedegaard Medlem af skolebestyrelsen DECEMBERMORGEN PÅ SKOLEN
9.B 9.B har arbejdet med rap og digte. Nedenstående er skrevet af Camilla Lønne Skyklapper På bænken sidder drankeren helt tom i sit blik. Han skyller den sorg ned, da hans kone hun gik. Han tænkte kun på sprut og han brugte deres penge, hun sagde stop, det har stået på for længe. Han prøvede virkelig efter, lagde sprutten på hylden men ikke længe efter bruddet, da kom skylden. Alle de år, hvor sprutten kom før hende, en ond, mørk cirkel uden synlig ende. Der er zombien, der er mindre levende end død, føler intet, ser intet, er i dybeste nød. Han går omkring og håber på at blive set, men indtil videre er det aldrig sket. Folk går forbi ham, lader som ingenting, mens han selv føler, at han går i ring. Han kan ikke tage stilling til noget mere, måske er det nemmere bare ikke at eksistere. Der er pensionisten, der sidder helt for sig selv, ser på gamle billeder, slår tiden ihjel. Hun savner sine børn, hun har ikke set dem længe, men de har travlt, arbejder, skal tjene deres penge. Hun er ensom, eneste selskab er en kat.
Hun føler sig trist, alene, forladt. Svigtet af dem hun holder allermest af, mens hun langsomt sygner hen for hver eneste dag. Omk. Se dig omkring, der er mennesker som, bare går omkring uden at se sig om. De ser kun det, som de ønsker at se, de ser ikke dig, stol du trygt på det. De ser ikke den sultne dreng i Afrika, de tænker: Det må andre bare tage sig af. Tag skyklapperne af og se dig omkring, eller du vil måske bare hellere se ingenting? Der er soldaten i Afghanistan med ladt gevær tænker på dem derhjemme, dem han har kær. Inderst inde er han bange for sig selv, forstår ikke at han kan slå andre ihjel. Han er bange for, at hver dag kan blive hans sidste. Hver nat inden søvnen er hans tanker triste. Han savner sit land og det rød-hvide flag og tænker på, om han kæmper for den rigtige sag. Der er sømanden der hver dag tager til havs, Flygter væk fra larmen til et sted der er tavs. Ude på havet, dér hører han hjemme, I byen husker han, men på havet kan han glemme. Han er ikke klar til at tage det ansvar,
det ansvar det er at være far. Så han sejler af sted i regn og modvind, forsvinder i horisonten uden at vende hjem igen. Der er junkien der sidder med nålen i armen, fryser indvendig, men prøver at holde varmen med sit narkotikum, hans helvede på Jord, mens det regner ned i skuret, der hvor han bor. Væk er både familien og alle hans penge. Hans misbrug har stået på alt for længe. Nu føler han kun glæden og glemmer smerten, når han vender tilbage til sin fantasiverden. Se dig omkring, der er mennesker som, bare går omkring uden at se sig om. De ser kun det, som de ønsker at se, de ser ikke dig, stol du trygt på det. De ser ikke den sultne dreng i Afrika, de tænker: Det må andre bare tage sig af. Tag skyklapperne af og se dig omkring, eller du vil måske bare hellere se ingenting? Se dig omkring, der er mennesker som, bare går omkring uden at se sig om. De ser kun det, som de ønsker at se, de ser ikke dig, stol du trygt på det. De ser ikke den sultne dreng i Afrika, de tænker: Det må andre bare tage sig af. Tag skyklapperne af og se dig omkring, eller du vil måske bare hellere se ingenting?
ASTRID LINDGREN I 4.A Fra efterårsferien og indtil juleferien har eleverne i 4.a haft et forløb om Astrid Lindgren. Her har eleverne bl.a. fundet ud af, hvem Astrid Lindgren var og derudover også arbejdet med at lave personkarakteristikker af to Astrid Lindgrenfigurer, Pippi Langstrømpe og Emil fra Lønneberg. Igennem hele forløbet har elevernes lektie været, at de skulle lave en større skriftlig opgave om netop Astrid Lindgren, Pippi Langstrømpe og Emil fra Lønneberg. En del af opgaven bestod i at skrive en historie, hvor Pippi og Emil møder hinanden. Det kom der mange gode og sjove historier ud af. I får her mulighed for at læse en af dem. Denne er skrevet af Lasse, 4.a god fornøjelse: Emil og Pippi Der var engang en dreng, der hed Emil og en pige, der hed Pippi. En dag da Emil gik en tur i skoven mødte han Pippi. Da de havde fortalt hinanden, hvad de hed og hvor mange sjove ting de havde lavet, hørte de en underlig lyd. De så på hinanden og blev enige om, at det måtte de bare finde ud af, hvad var. Det kunne jo være noget sjovt, og hvis det var sjovt, var det lige noget for Emil og Pippi. Men da de kommer nærmere lyden fandt de ud af, at det er røvere. Nu blev Emil lidt bange for han havde sin mors taske med, for den skulle han aflevere til Line, der var inde i byen for at købe mel. Men Pippi sagde bare, at dem klarer jeg de kan bare komme an. Det var Emil med på, så selv om de ikke tog tasken sprang Pippi og Emil frem og bankede røverne til plukfisk. Pippi bandt røverne bag på sin hest og så red de ind til byen. Da de kom ind til byen blev folk helt bange for, hvad de to kunne finde på sammen. Men så var der en der så røverne og alle jublede over, at røverne nu var fanget. Politiet kom og satte røverne i fængsel, men de gav også Pippi og Emil en findeløn. Da Emil så alle de penge blev han så glad, men Pippi ville ikke have sine, hun havde jo alt sit guld. Da hun hørte om hvor lidt penge Emils familie havde, gav hun Emil sin findeløn. Sådan gik det til at Emils familie blev rige, og som tak for hjælpen lovede Emils mor Pippi, at hun nok skulle fortælle alle der ville have
hende på børnehjem at hun skam var den voksne der passede på hende. Men Emils far tog sig til hovedet og tænkte det går aldrig med både Emil og Pippi.