Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA



Relaterede dokumenter
Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Undervisningsmateriale - Grenzen

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Transskription af interview Jette

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Sebastian og Skytsånden

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ

At genkende de forskellige grundfølelser

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

OLDEMORS, BEDSTEMORS OG MORS BARNDOMSHJEM

LUCIA LÆSERAKETTEN 2019

Inspirationsmateriale til

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

(Kun 3 minutter af vores fortællinger er gengivet på Gemte Stemmer)

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Du skal se en film om emnet familie o. Drengen i kufferten

Undervisningsmaterialet er udviklet af Luna Christensen & Niels Erling. Med kyndig vejledning fra Mirjam Dyrgaard Hansen

På kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Opgaver til På vej til fronten

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Du er klog som en bog, Sofie!

SARAH BOBERG INTERVIEW LENE KOBBERNAGEL 1 FRYDENLUND

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Balletastronauten og huskelisten

Bilag 2: Interviewguide

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Undervisningsmateriale

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Teater for institutioner/børn 0-6 år 13//14

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

FILMEKSPRESSIONISME OG EFTERKRIGSTID

Emne: De gode gamle dage

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Besøget på Arbejdermuseet

EVALUERING AF MUNGO PARK KOLDING

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Del 02. Del 01. Forord. Tips og gode råd fra andre søskende. Indledning. Søskende fortæller om at have en bror eller søster med

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Hvad er bedst for børnene? Til forældre og andre voksne tæt på børn med en mor eller far i fængsel

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

SPØGELSESHESTENE Litteratur Sanse Udstilling

Det gør man i et eventyr.

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen.

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Denne dagbog tilhører Max

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Nu er det blevet eftermiddag. Solen er ved at gemme sig. Fra vinduerne skinner der gult lys. Snart er det aften.

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Undervisning om Alkoholproblemer i familien

AT HÅNDTERE VREDE OG FRUSTRATION

Opgaver til Den frie by

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Skolemateriale ZAPPA på Teater Vestvolden

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Alfabetmysteriet UNDERVISNINGSMATERIALE

KYS DET NU, DET SATANS LIV!

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Transkript:

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine Thomine Charles Kostumedesign og scenografi: Nanna Rosenfeldt-Olsen Lysdesigner: Sonja Lea På Mungo Park Teater bliver der fundet de underligste ting i de gamle vægge. Samtidig begynder elevatoren at køre af sig selv, strømmen i huset opfører sig mærkeligt, døre, som var lukket, står pludselig åbne - og så er der de mystiske skridt Hvem er det, der går usynligt rundt på teatret, og hvad er det, den usynlige vil? Lyddesigner: Claus Teislev Skræddersal: Vinni Christensen Koncept og dramaturgi: Moqi Simon Trolin Skuespilleren Nora opklarer sammen med publikum og med hjælp fra en opfindsom håndværker gåden om pigen, som boede i huset for længe siden og på sælsom vis forbindes Noras egen historie med de mystiske begivenheder. Undervisningsmaterialet er primært tilrettelagt for 2. - 6. klasse og kan med fordel anvendes inden for følgende fag: Klassens time, dansk, historie Emner Familie, historie, fællesskab og ensomhed God læselyst Moqi Simon Trolin Teaterdirektør

En sælsom historie Nora er skuespiller på Mungo Park. Mungo Park er flyttet ind i et meget gammelt hus. Før det blev et teater, lå der et eksperimentarium. Og før det, et bibliotek med støvede bøger fyldt af eventyr, uhygge og kærlighedshistorier. Og før det, et hus med masser af gamle lejligheder, hvor der boede rigtige mennesker, som grinede og græd og levede deres liv. Det er svært at sige, hvornår det helt præcis begyndte Men da teatret skulle, bygges rev man væggene ned. Og det var nok imens man rev alle de her vægge ned, at der blev åbnet op for noget, som var blevet gemt og glemt. En aften, da Nora er alene på teatret, hører hun underlige skridt. Først tror hun det er en af de andre skuespillerne. Men det er skridt hun ikke kan genkende. En bog falder pludselig ned af sig selv. To gange. Nora forstår ikke, hvad det betyder, men hun har en gnavende fornemmelse af, at det er noget, der er galt: Det her hus og så mig, vi hører sammen. Det kunne jeg mærke fra det øjeblik, jeg trådte ind. Og det er som om, at der er noget - eller skal vi sige nogen - i det her hus, som vil lige præcis mig noget. jeg fik en følelse af, at den anden havde brug for hjælp eller ville mig noget meget vigtigt. Men hvad? Mungo Parks forestilling Agnes Cecilia En sælsom historie, er en ungdomsgyser og en vandreforestilling. Fortællingen tager udgangspunkt i Maria Gripes roman af samme navn. Den handler om pigen Nora, der flytter ind til en fosterfamilie i et gammelt hus, hvor hun bliver kontaktet af en anden verden. Nora har mistet sine forældre og gennem mødet med det ukendte, får Nora stillet alle de spørgsmål om savn og identitetsfølelse, hun aldrig før været i stand at stille. Samtidig får hun optrevlet sin families mystiske forhistorie. I Mungo Parks forestilling parres denne historie og teaterhusets egen historie. Resultatet bliver en rørende og anderledes teateroplevelse, hvor publikum bogstaveligt følger Nora i sin jagt på fortiden. Alle mennesker har en familie. Familier kan man enten fødes, adopteres eller

Familie og fællesskab Alle mennesker har en familie. Familier kan man enten fødes, adopteres eller blive gift ind i. Familien kan give en tryghed og en følelse af at man hører til. De mest almindelige familier i Danmark består af far, mor, børn og måske bedste- og oldeforældre. Men de fleste familier har mange flere medlemmer end det, og de strækker sig ofte meget langt tilbage i tiden. Familien er for mange et fællesskab hvor man kan føle sig tryg, og i sikkerhed. Arbejdsspørgsmål: Hvor mange familiemedlemmer har du, hvis du først prøver at tælle din far mor og måske søskende? Hvor mange familiemedlemmer har du så, hvis du prøver at tælle alle dine bedsteforældre, onkler, tanter, fætre og kusiner med? Lav et stamtræ hvor du sætter dig selv ind i et af de øverste felter. Sæt så din familie ind i de andre felter og se hvor langt tilbage i tiden du kan lave dit stamtræ. Næsten alle familier er forskellige. Prøv at sammenlign dit stamtræ med dine kammeraters og se om der er forskel. Skriv ned eller fortæl de andre i klassen om: Hvorfor det er vigtigt at have en familie? Hvad det bedste ved din familie er? Hvordan det ville føles ikke at have sin familie? Nævn andre grupper eller fællesskaber hvor du føler dig tryg og/eller i sikkerhed.

Stamtræet

Historie, din historie, dine tings historie Historien er det navn man bruger om noget der er sket i fortiden. Alt kan have en historie; steder, huse, ting, mennesker, familier. En tings historie kan være alt fra hvad den har været brugt til, hvem der har ejet den, hvor den har været brugt osv. Teatret Mungo Park er et nyt teater, der startede for to år siden. Teatret har hjemme på Fredericiagade 1 i et hus, der blev bygget helt tilbage i 1939, det vil sige at huset er 71 år gammelt. Det blev bygget af en rig bondemand der ville give Kolding en gave. Han gav byen et helt nyt bibliotek, som havde hjemme i huset. Under Anden Verdenskrig var de tyske soldater flyttet ind på Koldings skoler, hvor de boede, og for at børnene stadig kunne gå i skole, på trods af krigen, lavede man biblioteker om til en reserveskole. Da man skulle til at bygge det gamle bibliotek om til teater, fandt man på oppe på loftet, i væggene og andre glemte og gemte steder, ting, der fortalte om hvad huset før havde været brugt til. Arbejdsopgaver: Vælg selv et sted/ en bygning, eks. din skole eller dit hjem og find ud af om det sted har en særlig historie. Har det før været brugt til noget andet end det er nu? Brug hvad?, hvem?, hvor? Hvor stammer din familie fra, og har den en særlig historie? - Hvad har de arbejdet med i gamle dage, var de rige eller fattige? Har I nogen historier om gamle dage i tit fortæller derhjemme? Fortæl om det til dine venner. Syntes du det er vigtigt at kende til tings historie? Hvorfor?/ Hvorfor ikke?

Ensomhed Alle mennesker prøver på et eller andet tidspunkt at føle sig ensomme. Ensomhed er en følelse af at være alene og af at savne at være i nærheden af andre. Det kan være man føler sig ensom i forhold til familie, venner eller en gruppe som man ikke selv er med i. Næsten alle ha prøvet at se nogen eller selv blive holdt uden for. Nogle gange er det vigtigt at tale om ting med sine venner, så man sammen kan undgå at de sker igen. Spørgsmål: Har du selv prøvet at føle dig ensom? Hvordan var det? Fortæl om forskellige situationer, hvor man kan føle sig ensom eller uden for. Find i fællesskab tre figurer / personer fra bøger eller film der er ensomme. Hvad kan man selv gøre for at undgå at blive ensom? Hvad kan andre gøre for at en person ikke skal føle sig ensom og uden for?

Efter forestillingen Når I har været inde at se forestillingen Agnes Cecilia på Mungo Park, kan i prøve at svare på følgende spørgsmål: Beskriv personerne fra stykket: Hvordan så de ud? Følte personerne sig glade, triste, vrede, ensomme? Og ændrede det sig i løbet af forestillingen? Hvad syntes I om teatret? Skriv ned eller beskriv kort med dine egne ord de vigtigste begivenheder i Agnes Cecilias liv. Hvad følte du før forestillingen? Under forestillingen? Efter forestillingen? Forklar hvad et spøgelse er? Tror du på spøgelser? Hvorfor? Hvorfor ikke? Fortæl på skift en spøgelseshistorie.