Undervisningsmiljøvurdering for CKU Viborg og Skive 2011

Relaterede dokumenter
UVM OG TRIVSEL CAROLINESKOLEN /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Carolineskolen, klassetrin Københavns Kommune

UVM UNDERSØGELSE 2016/17 (1.HALVÅR) 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Efterskolen Solgården, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune

Undervisningsmiljøvurdering Auto College

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Kirkeskovsskolen, klassetrin Slagelse Kommune

TRIVSELSMÅLING /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Gylling Efterskole, klassetrin Odder Kommune

Undervisningsmiljø Sorø Husholdningsskole Maj 2014

MELLEMTRIN 2018/ /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Rygaards Skole, klassetrin Gentofte Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Tved Skole, klassetrin Svendborg Kommune

UMV /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Den Nye Friskole, klassetrin Haderslev Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ganløse Skole, klassetrin Egedal Kommune

UDSKOLING 2018/ /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Rygaards Skole, klassetrin Gentofte Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Saksild Skole og Børnehus, klassetrin Odder Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ordblindeinstituttet, klassetrin Ballerup Kommune

SLUTEVALUERING PÅ SKOLEÅRET 15/ /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Bornholms Efterskole, klassetrin Bornholms Kommune

Undervisningsmiljøvurdering Dental College

/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Midtals Friskole, klassetrin Sønderborg Kommune

TRIVSELSMÅLING NØRREÅDAL FRISKOLE OKTOBER /18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Nørreådal Friskole, klassetrin Brønderslev Kommune

TRIVSELSMÅLING + UMV NØRBÆK EFTERSKOLE 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Nørbæk Efterskole, klassetrin Randers Kommune

KORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Korinth Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune

DCUM ARRILD PRIVATSKOLE 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Arrild Privatskole, klassetrin Tønder Kommune

TRIVSEL OG UMV "FORÅRET 2016" 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Efterskolen Solgården, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune

DAGBEHANDLINGSSKOLENFORTUNA EFTERÅR /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Dagbehandlingsskolen Fortuna, klassetrin Københavns Kommune

TRIVSEL /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Sædding Efterskole, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune

UVM OG TRIVSEL CAROLINESKOLEN /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Carolineskolen, klassetrin Københavns Kommune

BILAGSRAPPORT. Sædding Efterskole Ringkøbing-Skjern Kommune (Privatskoler) Termometeret

BILAGSRAPPORT. Sportsefterskolen SINE Tønder Kommune (Privatskoler) Termometeret

TRIVSELSMÅLING FORÅRET 2016 BERNS 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Bernstorffsminde Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT. Holmstrupgård - Psykiatri for unge, klassetrin Skoler uden kommunetilknytning

Kortlægning af. Undervisningsmiljøet

Overbliksrapport 4.-8.klasse

Undervisningsmiljøvurdering Media College

Undervisningsmiljøvurdering Metal College

Børnemiljø Undervisningsmiljø

Odder Kommunale Musikskole

Undervisningsmiljøundersøgelsen danner grundlaget for undervisningsmiljørepræsentanternes arbejde med skolens undervisningsmiljø.

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

Undervisningsmiljø Sorø Fri Fagskole

Læreruddannelsen i Århus

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ishøj Skole, klassetrin Ishøj Kommune

Undervisningsmiljøvurderingen skal revideres, når der sker ændringer, der har betydning for undervisningsmiljøet, dog mindst hvert tredje år.

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT. Bistrupskolen, klassetrin Rudersdal Kommune

Trivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016.

Undervisningsmiljøvurdering Agri College

Tilfredshedsundersøgelse - Hjemmeboende Nordfyns Kommune NOVEMBER 2014

SKOLEÅRET 19/ /19 SKOLERAPPORT. Ringe Kost- og Realskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Brædstrup Skole, klassetrin Horsens Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Tved Skole, klassetrin Svendborg Kommune

UMV /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Den Nye Friskole, klassetrin Haderslev Kommune

2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. N. Zahles Gymnasieskole, klassetrin Københavns Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Hundested Skole, klassetrin Halsnæs Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Grønnevang skole, klassetrin Hillerød Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Islev Skole, klassetrin Rødovre Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Korsvejens Skole, klassetrin Tårnby Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ganløse Skole, klassetrin Egedal Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Klarup Skole, klassetrin Aalborg Kommune

Brugertilfredshedsundersøgelse 2018

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Kirkeskovsskolen, klassetrin Slagelse Kommune

BILAGSRAPPORT. 10 Salling Efterskole Skive Kommune. Termometeret

1-8 KLASSE MÅLING JUNI /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Tybjerg Privatskole, klassetrin Næstved Kommune

2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Sydbornholms Privatskole, klassetrin Bornholms Kommune

2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Reventlow Lilleskole, klassetrin Lolland Kommune

Undervisningsmiljøvurdering Tech College Mariagerfjord

TRIVSELSMÅLING - SELAM PRIVATSKOLE /18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Selam Privatskole, klassetrin Aarhus Kommune

Undervisningsmiljøvurdering Technology College

TRIVSELSMÅLING SPRS 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Sorø Privatskole, klassetrin Sorø Kommune

TRIVSELSUNDERSØGELSE /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Sejergaardsskolen, klassetrin Holbæk Kommune

Overbliksrapport 0.-3.klasse

TRIVSELSMÅLING NØRREÅDAL FRISKOLE OKTOBER /18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Nørreådal Friskole, klassetrin Brønderslev Kommune

TRIVSEL PÅ VF 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Viby Friskole, klassetrin Roskilde Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT. Nørhalne Skole, klassetrin Jammerbugt Kommune

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

TRIVSELSMÅLING BBFS FORÅR /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Bregninge-Bjergsted Friskole, klassetrin Kalundborg Kommune

Undervisningsmiljøvurdering for Lundebakkeskolen

Tilfredshedsundersøgelse - Hjemmeboende Frederikssund Kommune DECEMBER 2015

2. Oversigt over de ældres trivsel på Kløvermarken... 10

Skals Efterskole, fysisk undervisningsmiljø, 2016

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT. Nørhalne Skole, klassetrin Jammerbugt Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT. Bistrupskolen, klassetrin Rudersdal Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/2019 KOMMUNERAPPORT. Tårnby Kommune, klassetrin

Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009

Notat. Hører til journalnummer: P Udskrevet den Elevtrivselsmåling Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget cc:

TRIVSELSMÅLING /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Privatskolen i Frederikshavn, klassetrin Frederikshavn Kommune

Resultat og handleplan af Undervisningsmiljøvurdering 2015 på Musik & Billedskolen

Undervisningsmiljøvurdering Mariagerfjord Kulturskole Resultater

Undervisningsmiljøvurdering Tech College Aalborg - samlet

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tømmerup Fri- og Efterskole, friskolen

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT. Nyborg Kommune, klassetrin

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT. Frederikssund Kommune, klassetrin

INDSKOLING 2018/19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Rygaards Skole, klassetrin Gentofte Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Islev Skole, klassetrin Rødovre Kommune

FRIVILLIG MÅLING: UNDERVISNINGSMILJØVURDERING DECEMBER /19 SKOLERAPPORT. Herfølge Skole, klassetrin Køge Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT. Gl Hasseris Skole, klassetrin Aalborg Kommune

1 Svaroverblik Svaroverblikket herunder viser hvor stor en andel af eleverne i kommunen, som har besvaret henholdsvis ikke besvaret

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT. Grønnevang skole, klassetrin Hillerød Kommune

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT. Mølleskolen, klassetrin Skanderborg Kommune

TRIVSEL- OG UMV- MÅLING FOR NORDSJÆLLANDS GRUNDSKOLE /17 SKOLERAPPORT

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Heldagsskolen Lindersvold, klassetrin Skoler uden kommunetilknytning

KORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR /19 SKOLERAPPORT. Korinth Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune

TRIVSELSUNDERSØGELSE /18 SKOLERAPPORT. Stenløse Privatskole, klassetrin Egedal Kommune

TRIVSELSUNDERSØGELSE /17 SKOLERAPPORT. Albertslund Ungecenter, klassetrin Albertslund Kommune

Transkript:

Undervisningsmiljøvurdering for CKU Viborg og Skive 2011 Nedenstående er en oversigt over fokusområder i undervisningsmiljøvurderingen for CKU i Viborg og Skive Kommuner i 2011. Undersøgelsen er foretaget i januar/februar måned ved hjælp af spørgeskemaer. Undervisningsmiljøvurderingen er bygget op over fysiske rammer, psykiske rammer, trivsel, relationer, motivation og æstetiske rammer. I alt har 134 brugere svaret på de 24 spørgsmål i skemaet. Kønsfordelingen er 53 mænd (40%) og 80 (60%) kvinder. Gennemsnitsalderen for brugerne som har besvaret spørgsmålene er 46,6 år. Alder Nedenfor ses aldersfordelingen for samtlige brugere som har svaret på spørgeskemaet. Der er ses en god spredning aldersmæssigt og brugerne er fordelt i fire næsten lige store aldersgrupper. Aldersfordeling 38; 29% 39; 30% 32; 24% 22; 17% Under 30 år Mellem 30-45 år Mellem 45-60 år Over 60 År Fordeling på afdelingerne Diagrammet nedenfor viser fordelingen af brugere på henholdsvis CKU s afdelinger i Skive og Viborg. Der kan være en lille usikkerhed omkring CKU-ungdom, da nogle har svaret at de både var på CKU-ungdom og Skive andre bare Skive. Fordelt på afdeling 53; 40% 8; 6% 72; 54% Skive Viborg CKU-Ungdom

Bopælskommune Som det ses af nedenstående diagram, er der en næsten ligelig fordeling i forhold til hvor brugerne bor. Kun to procent kommer fra andre kommuner end Viborg og Skive. Bopælskommune 60; 46% 69; 52% Skive Viborg Anden Tilbud i CKU Nedenstående viser antallet af deltagere samt den procentvise fordeling. Enkelte deltagere i flere tilbud og derfor flere besvarelser end samlet antal borgere. Flest borgere er tilknyttet er hjerneskadetilbuddet. Deltagelse i forskellige typer af tilbud Taleundervisning Hjerneskade 26; 18% 2; 1% 19; 13% 18; 13% 22; 15% 55; 40% Neurologiske lidelser Psykiatri CKU ungdom Andet Parkeringsforhold Der er generelt stor tilfredshed parkerings- og adgangsforhold. Dog er der enkelte, som har givet udtryk for, at der var for få parkeringspladser. Jeg er tilfreds med parkerings- og adgangsforhold 9; 7% 16; 13% 36; 28% 60; 46%

Skiltning Der er generel stor tilfredshed med skiltningen. Dog er der forbedringsmuligheder. I Skive foreslår flere at skiltningen flyttes til enden af bygningerne. En enkelt nævner, at det ville være ønskeligt med bedre skiltning til kontoret. Jeg anbefaler således, at skiltningen gås igennem med kritiske øjne med henblik på at skabe bedre overblik for brugerne og udefrakommende. Der er god skiltning på CKU 6; 5% 15; 12% 44; 33% 58; 44% Rengøring Der er stor tilfredshed med rengøringen på CKU. Der er således ikke nogen oplagte indsatsområder i den forbindelse. Jeg er tilfreds med rengøringen på CKU 1; 1% 3; 2% 7; 5% 49; 38% 68; 52%

Mobilitet I forhold til mobilitet og komme rundt på CKU er der stor tilfredshed. Specielt set i forhold til, at flere af brugerne ikke har så stor mobilitet. Det er let at komme rundt på CKU 9; 7% 48; 36% 64; 48% Toiletforhold Der er stor tilfredshed med toiletforholdene i både Skive og Viborg. Dog nævner en enkelt kørestolsbruger, at der i Viborg, mangler håndtag på indersiden af toiletdøren, hvilket gør det svært at trække døren i, når man sidder i kørestol. Toiletforholdene er i orden på CKU 1; 1% 9; 7% 49; 37% 70; 52% Lysforhold Blandt brugerne i CKU er der en generel tilfredshed med lysforhold. Blandt spørgeskemaerne har der ikke været kritikpunkter, som peger på, at der bør ske ændringer i forhold til belysning. Lysforholdene i lokalerne er gode (sollys og belysning) 12; 9% 45; 35% 64; 49%

Temperatur I forhold til temperatur i lokalerne kan det være relevant at undersøge nærmere om der er mulighed for bedre temperaturkontrol i lokalerne. Det er lokalerne i Skive, som bliver fremhævet som værende for kolde. Der er kritik både af temperaturen i undervisningslokalerne og bad/bruserum i forbindelse med svømmebassinet. Det kan dog være svært set i forhold til en meget kold vinter og brugernes temperaturpræferencer. Derudover har der været problemer i med at få nyt varmesystem til at virke optimalt. Temperaturen i lokalerne er passende 3; 2% 13; 10% 25; 19% 46; 36% 43; 33% Støj I forhold til støj er det ikke et generelt problem. Dog nævner enkelte, at man til tider kan føle sig generet af undervisningen i de tilstødende lokaler. Jeg er ikke generet af støj på CKU 20; 15% 47; 35% 56; 42% Helt Uenig Indstilling af stol og bord Der er generel tilfredshed med borde og stole. Dog er der enkelte elever/kursister, som giver udtryk for, at det ikke er muligt at indstille alle borde og stole. Det vil således være relevant at undersøge muligheder for at imødekomme problemet. Jeg kan indstille stol og bord, så jeg sidder godt 11; 9% 7; 5% 8; 6% 19; 15% 34; 26% 50; 39% Helt Uenig

Brand I forhold til hvilke forholdsregler der skal tages i forbindelse med brand og evakuering er billedet ganske broget. Der er blandt de ældste elever større klarhed over, hvad de skal foretages sig ved brand end hos de yngre. Som det ses af diagrammet neden for er det muligt at opnå større kendskab til hvad der skal gøres i tilfælde af brand. Det bør derfor være et af de områder som der bruges ressourcer på frem mod næste undervisningsmiljøvurdering. Jeg ved, hvad jeg skal gøre, hvis der opstår brand 11; 9% 31; 25% 12; 9% 17; 13% 28; 22% 28; 22% Helt Uenig Jeg føler mig velkommen Som det ses af de to nedenstående diagrammer, føler størstedelen af eleverne sig velkomne og er glade for at komme på CKU. Der er således en overordnet tilfredshed i forhold til de ydelser som CKU leverer. Jeg føler mig velkommen på CKU 22; 17% 1; 1% 109; 82% Glæde ved at komme på CKU Jeg er glad for at komme på CKU 26; 20% 98; 76%

Udsmykning 36% af de adspurgte er tilfredse med udsmykningen på CKU. Dog er der flere som efterlyser flere farver og billeder. Det gælder specielt i Skiveafdelingen. Det bør således være noget, der er fokus på løbende. Jeg er tilfreds med udsmykningen på CKU 11; 9% 3; 2% 6; 5% 26; 20% 36; 28% 46; 36% Vedligeholdelse af gang og ventearealer Som de ses af nedenstående diagram er der blandt eleverne, samlet set, en stor tilfredshed med vedligeholdelse af gang- og ventearealerne på CKU. Der er en samlet tilfredshed på 84%. Gang- og ventearealerne er godt vedligeholdt 3; 2% 10; 8% 50; 39% 59; 45% Vedligeholdelse af bygninger Der er en generel tilfredshed med vedligeholdelse af bygningerne på 75% af de adspurgte. Der er i besvarelserne ikke nogen af de utilfredse elever som har uddybet, hvad de var utilfredse med omkring vedligeholdelsen. Jeg synes, at bygningerne på CKU er godt vedligeholdt 6; 5% 1; 1% 20; 16% 49; 38% 49; 37%

Konklusion Der er på trods af en god spredning i køn, alder, deltagelse og geografi, en stor generel tilfredshed med CKU blandt eleverne i Skive og Viborg. Undersøgelsen har dog vist, at der er enkelte områder som der frem til næste UVM-undersøgelse bør være fokus på fra ledelsens side. Jeg anbefaler, at skiltningen gennemgås kritisk på matriklerne i Skive og Viborg, i forhold til om den er mest hensigtsmæssigt placeret i forhold til CKU s brugere og for folk udefra. I samme forbindelse bør det undersøges, om skilte til nødudgange og brandudstyr har de mest hensigtsmæssige placeringer. Nogle af respondenterne har givet udtryk for at det har været for koldt i omklædningen i Skive samt for koldt i lokalerne. Samlet set er det omkring 30%, som ikke er tilfredse med temperaturen. Jeg anbefaler, at eventuelle muligheder for bedre temperatur undersøges nærmere. Det er tilsyneladende ikke alle borde og stole som kan indstilles, hvilket flere elever har gjort opmærksom på. Eventuelle muligheder for udskiftning bør undersøges nærmere. Der er blandt respondenterne meget stor forskel i viden omkring, hvad der skal gøres i tilfælde af brand. Blandt de ældste er der et større kendskab til, hvad man skal gøre end hos blandt de unge. Specielt set i lyset af borgernes forskellige handicaps, bør det hurtigst muligt sikres, at alle på CKU ved, hvordan de skal forholde sig, hvis der opstår brand eller røgudvikling.