2016 Elevtrivselsundersøgelsen

16 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 68% (1431 besvarelser ud af 2118 mulige)

Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 [] 83 [-1] 9 4 Elevtrivsel [2]

af overordnede Indsatsområder Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 69 [+3] 69 85 75 [+3] 74 [] 85 [+2] 77 86 73 [+2] 73 82 65 [+4] 64 [] 87 [+5] 76 [-1] 89 77 [] 85 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [3]

Sammenfatning af undersøgelsens resultater Drivkræfter bag elevtrivsel Resultat Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats Lærerne opstiller klare mål for. hvad jeg skal lære 9% Pædagogik og didaktik Lærerne giver mig faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene så jeg forstår dem Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler 15% 26% 3% Dine undervisningsforhold på skolen Skolens vedligeholdelse og rengøring? Skolens indretning og udseende? Forholdene på skolen som helhed? Undervisere 54% Fysiske rammer 23% Elevtrivsel Jeg trives på skolen Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater Jeg er glad for min skole Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik Praktik 23% [4]

Undervisere Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 73 [+2] 73 82 72 73 84 74 [+2] 74 81 4 [+2] 77 86 76 [+3] 75 [+2] 87 81 87 Undervisere - Forberedelse Lærerne er godt forberedte Lærerne overholder aftaler Undervisere - Respekt og ansvar Lærerne giver mig ansvar Lærerne respekterer mig [5]

Undervisere Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 75 74 85 [+2] [] [+3] [] 71 71 [+3] 88 82 4 69 [+3] 69 85 67 [+3] 67 85 71 [+2] 71 86 Undervisere - Pædagogik og didaktik Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem Undervisere - Mål og feedback Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære [6]

Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 4 5 PRIORITER 7. Lærerne opstiller klare mål for, hvad jeg skal lære 8. Lærerne er gode til at forklare tingene, så jeg forstår dem VEDLIGEHOLD 4. Lærerne respekterer mig 5. Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det VURDERING 75 2 3 TILPAS 3. Lærerne giver mig ansvar OBSERVER 1. Lærerne er godt forberedte 7 1 7 8 2. Lærerne overholder aftaler 6. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats 6 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [7]

Læringsmiljøsegmentering Lav PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK Høj LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK RINGE LÆRINGSMILJØ GODT LÆRINGSMILJØ LÆRINGSMILJØ KENDETEGNET VED MÅL OG FEEDBACK Lav MÅL OG FEEDBACK Høj [8]

Læringsmiljøsegmentering Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø 21% [+3] 37% [-2] 18% [+2] 18% [-2] 7% [] Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 21% 37% [-1] 18% [] 18% [] 6% [] [9]

Læringsmiljøsegmentering I grafen ses spørgsmålet "Jeg er motiveret for undervisningen" splittet på elevgrupperne fra segmenteringen. 87 76 77 4 66 Roskilde Tekniske Skole Godt læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved pædagogik og didaktik Balanceret læringsmiljø Læringsmiljø kendetegnet ved mål og feedback Ringe læringsmiljø [1]

Fysiske rammer Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 87 83 88 88 88 4 65 [+4] 64 [] 62 [+4] [] 66 [+3] 66 64 [+4] 63 [] 68 [+4] 67 Fysiske rammer Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed? [11]

Fysiske rammer Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 4 7 7 [] Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen [12]

Fysiske rammer 72 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER [Ingen punkter] 7 68 19 18 VEDLIGEHOLD 18. Hvordan vurderer du forholdene på skolen som helhed? 19. Jeg har adgang til de nødvendige lokaler, værktøjer og udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen VURDERING 66 64 62 16 15 17 TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 15. Hvordan vurderer du dine undervisningsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 16. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? 17. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [13]

Praktik Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 96 97 4 [+5] 76 [-1] 89 64 [+6] 62 [] 83 77 [+5] 74 [-1] 85 86 [+5] 84 [] 88 [+5] 85 [-1] Praktik Min arbejdsgiver/læreplads/skolepra ktik har forberedt mig på skoleperioden Jeg var godt forberedt til at komme i praktik Jeg lærer noget i praktikken Jeg er glad for at være i praktik [14]

Praktik Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 81 4 61 [+4] 63 [] 74 [+5] 72 [] Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken [15]

Praktik VURDERING 9 TILPAS VEDLIGEHOLD 23 22 85 21 75 25 7 PRIORITER 25. Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken VEDLIGEHOLD 21. Jeg var godt forberedt til at komme i praktik TILPAS 22. Jeg lærer noget i praktikken 23. Jeg er glad for at være i praktik OBSERVER. Min arbejdsgiver/læreplads/skolepraktik har forberedt mig på skoleperioden 65 24. Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads 24 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [16]

Praktik Hvordan oplever du de faglige krav i praktikken? 4% For store % Tilpas 11% For små 6% Ved ikke [17]

Praktik For store Tilpas For små [+3] 84 [-2] [-3] 4 Elevtrivsel [18]

Tema: Elevens egen indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 77 [] 85 [+2] [-1] 87 [] [-2] 85 77 76 [] 83 [-1] 91 4 Elevens egen indsats Jeg klarer mig godt i skolen Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for Jeg er forberedt til timerne Jeg deltager aktivt i timerne [19]

Tema: Elevens egen indsats Jeg er en person som... Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 81 [+2] [] 9 [-1] 88 87 [] 86 [] 92 77 76 [-1] 89 [+2] [] 93 4 55 [] 56 61 er pålidelig når det kommer til skolearbejde bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret let bliver distraheret og har svært ved at høre efter (* se nederst på siden "Tema: Elevens egen indsats") godt kan lide at kende til og lære nye ting er koncentreret om skolearbejdet i timerne kan lide at have alle mine skoleting i god orden []

Tema: Elevens egen indsats 9 TILPAS VEDLIGEHOLD 85 32 PRIORITER 28. Jeg er forberedt til timerne 31. bliver ved med at arbejde indtil tingene er klaret 33. er koncentreret om skolearbejdet i timerne VEDLIGEHOLD 3. er pålidelig når det kommer til skolearbejde VURDERING 3 TILPAS 32. godt kan lide at kende til og lære nye ting OBSERVER 27 34 26 29 31 26. Jeg klarer mig godt i skolen 27. Jeg er en person, som tit kan klare det, jeg sætter mig for 29. Jeg deltager aktivt i timerne 28 33 34. kan lide at have alle mine skoleting i god orden 75 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj [21]

Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler 95 1. Øvrige skoler 9 ELEVTRIVSEL 85 1 75 5 15 25 3 Antal svar på skolen [22]

Køn 27% Kvinde 73% Mand [23]

Køn Kvinde Mand 84 85 4 Elevtrivsel [24]

Køn Kvinde Mand 4 68 7 75 75 74 72 67 64 76 77 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [25]

Alder 37% 18 år eller yngre 17% 19- år 21% 21-24 år 24% 25 år eller ældre [26]

Alder 18 år eller yngre 19- år 21-24 år 25 år eller ældre 85 83 83 86 4 Elevtrivsel [27]

Alder 18 år eller yngre 19- år 21-24 år 25 år eller ældre 4 69 7 69 7 74 74 75 76 77 81 71 73 72 75 67 63 63 64 74 82 76 75 75 83 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [28]

Eget faglige niveau 21% Jeg er en af de bedste 61% Jeg er lidt over middel 17% Jeg er lidt under middel 1% Jeg er en af de dårligste [29]

Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 86 86 81 4 66 Elevtrivsel [3]

Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Jeg er lidt over middel Jeg er lidt under middel Jeg er en af de dårligste 4 68 71 67 62 77 76 69 75 71 72 73 7 66 62 66 62 61 83 71 69 87 66 57 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [31]

Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? 9% For store 77% Tilpas 14% For små [32]

Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 86 81 4 Elevtrivsel [33]

Hvordan oplever du de faglige krav på skolen? For store Tilpas For små 4 63 73 58 64 77 69 73 81 73 67 75 64 57 67 57 76 74 7 82 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [34]

Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb % Grundforløb 4% Hovedforløb [35]

Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 85 84 4 Elevtrivsel [36]

Baggrundsanalyse Grundforløb og hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 4 7 69 75 74 73 73 68 77 Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats [37]

Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik 64% Praktikplads/uddannelsesaftale 12% Skolepraktik 25% Ingen af delene [38]

Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 84 86 4 Elevtrivsel [39]

Baggrundsanalyse Skolepraktik vs. erhvervspraktik Praktikplads/uddannelsesaftale Skolepraktik Ingen af delene 4 61 63 For få besvarelser Jeg fik den støtte, jeg havde brug for til at finde en praktikplads 64 62 For få besvarelser Min arbejdsgiver/læreplads/skol epraktik har forberedt mig på skoleperioden 68 For få besvarelser Jeg var godt forberedt til at komme i praktik 88 74 For få besvarelser Jeg lærer noget i praktikken 91 72 For få besvarelser Jeg er glad for at være i praktik 73 For få besvarelser Jeg kan bruge det, jeg lærer i skolen, i praktikken [4]

Elevtrivsel Elevtrivsel på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 83 Landbrugsuddannelsen - GF2 86 84 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 86 Murer - GF2 97 Gartner - GF2 85 Dyrepasser - HF 93 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 85 Smedeuddannelsen - HF 92 Landbrugsuddannelsen - HF 85 Byggemontagetekniker - HF 92 Dyrepasser - GF2 85 Industriteknikuddannelsen - GF2 9 Teknologi, byggeri og transport - GF1 85 Snedkeruddannelsen - HF 9 Web-integrator - HF 85 Personvognsmekaniker - GF2 9 Gartner - HF 84 Skov- og naturtekniker - GF2 89 Vvs-energiuddannelsen - GF2 84 Smedeuddannelsen - GF2 89 Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 83 Personvognsmekaniker - HF 89 Web-integrator - GF2 82 Bygningsmaler - GF2 89 Vvs-energiuddannelsen - HF 82 Anlægsgartner - GF2 89 Produktionsgartner - HF 81 Murer - HF 88 Elektriker - GF2 81 Digital media - GF2 87 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF 81 Snedkeruddannelsen - GF2 87 Mediegrafiker - HF Greenkeeperassistent - HF 87 Skiltetekniker - GF2 Anlægsgartner - HF 86 Elektriker - HF Industriteknikuddannelsen - HF 86 Træfagenes byggeuddannelse - HF 77 Fodterapeutuddannelsen 86 Teknisk designer - GF2 77 Digital media - HF 72 Teknisk designer - HF 67 Mediegrafiker - GF2 59 4 [41]

Undervisere - Forberedelse Undervisere - Forberedelse på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 73 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 75 73 Skov- og naturtekniker - GF2 75 Bygningsmaler - GF2 89 Gartner - GF2 75 Produktionsgartner - HF 83 Gartner - HF 74 Anlægsgartner - GF2 82 Elektriker - GF2 73 Fodterapeutuddannelsen 81 Murer - HF 73 Personvognsmekaniker - GF2 81 Digital media - GF2 72 Murer - GF2 81 Dyrepasser - GF2 7 Anlægsgartner - HF Teknologi, byggeri og transport - GF1 7 Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 Web-integrator - HF 68 Smedeuddannelsen - GF2 Greenkeeperassistent - HF 68 Smedeuddannelsen - HF Træfagenes byggeuddannelse - HF 67 Industriteknikuddannelsen - HF Mediegrafiker - GF2 67 Skiltetekniker - GF2 Snedkeruddannelsen - HF 66 Byggemontagetekniker - HF Landbrugsuddannelsen - GF2 65 Landbrugsuddannelsen - HF Personvognsmekaniker - HF Elektriker - HF Dyrepasser - HF Mediegrafiker - HF Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 76 76 76 76 Snedkeruddannelsen - GF2 Web-integrator - GF2 Industriteknikuddannelsen - GF2 Vvs-energiuddannelsen - GF2 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF Digital media - HF Vvs-energiuddannelsen - HF 65 64 64 61 57 57 Teknisk designer - HF Teknisk designer - GF2 48 52 4 [42]

Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Respekt og ansvar på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Skov- og naturtekniker - GF2 Bygningsmaler - GF2 Personvognsmekaniker - GF2 Murer - GF2 Personvognsmekaniker - HF Anlægsgartner - GF2 Snedkeruddannelsen - GF2 Teknisk designer - HF Landbrugsuddannelsen - HF Fodterapeutuddannelsen Smedeuddannelsen - HF Dyrepasser - HF Smedeuddannelsen - GF2 Industriteknikuddannelsen - GF2 Anlægsgartner - HF Elektriker - HF Snedkeruddannelsen - HF Industriteknikuddannelsen - HF Web-integrator - GF2 77 92 89 88 87 86 85 85 84 83 83 83 83 82 81 81 81 81 Elektriker - GF2 Gartner - HF Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 Murer - HF Mediegrafiker - HF Byggemontagetekniker - HF Produktionsgartner - HF Skiltetekniker - GF2 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 Dyrepasser - GF2 Digital media - GF2 Teknologi, byggeri og transport - GF1 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF Greenkeeperassistent - HF Vvs-energiuddannelsen - HF Web-integrator - HF Gartner - GF2 Digital media - HF Landbrugsuddannelsen - GF2 Træfagenes byggeuddannelse - HF Vvs-energiuddannelsen - GF2 77 77 77 77 77 76 74 74 73 73 72 67 Teknisk designer - GF2 56 Mediegrafiker - GF2 52 4 [43]

Undervisere - Pædagogik og didaktik Undervisere - Pædagogik og didaktik på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Skov- og naturtekniker - GF2 Dyrepasser - HF Personvognsmekaniker - GF2 Byggemontagetekniker - HF Murer - GF2 Bygningsmaler - GF2 Anlægsgartner - GF2 Mediegrafiker - HF Produktionsgartner - HF Landbrugsuddannelsen - HF Smedeuddannelsen - GF2 Landbrugsuddannelsen - GF2 Personvognsmekaniker - HF Anlægsgartner - HF Gartner - GF2 Gartner - HF Smedeuddannelsen - HF Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 Industriteknikuddannelsen - HF 74 75 9 88 88 87 86 86 86 86 83 82 82 81 77 76 Elektriker - HF Fodterapeutuddannelsen Digital media - GF2 Skiltetekniker - GF2 Murer - HF Snedkeruddannelsen - HF Greenkeeperassistent - HF Snedkeruddannelsen - GF2 Teknologi, byggeri og transport - GF1 Dyrepasser - GF2 Web-integrator - GF2 Web-integrator - HF Mediegrafiker - GF2 Elektriker - GF2 Træfagenes byggeuddannelse - HF Digital media - HF Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF Industriteknikuddannelsen - GF2 Vvs-energiuddannelsen - GF2 Vvs-energiuddannelsen - HF Teknisk designer - HF 76 76 75 75 75 75 74 72 72 72 72 69 66 65 65 65 62 62 61 58 56 Teknisk designer - GF2 5 4 [44]

Undervisere - Mål og feedback Undervisere - Mål og feedback på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 69 Skiltetekniker - GF2 69 69 Teknologi, byggeri og transport - GF1 67 Murer - GF2 87 Elektriker - GF2 66 Dyrepasser - HF 83 Web-integrator - GF2 64 Bygningsmaler - GF2 83 Web-integrator - HF 64 Skov- og naturtekniker - GF2 82 Vvs-energiuddannelsen - GF2 64 Mediegrafiker - HF 81 Dyrepasser - GF2 64 Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 81 Gartner - HF 63 Byggemontagetekniker - HF 81 Snedkeruddannelsen - HF 63 Anlægsgartner - GF2 81 Træfagenes byggeuddannelse - HF 63 Personvognsmekaniker - HF Industriteknikuddannelsen - GF2 62 Smedeuddannelsen - GF2 Snedkeruddannelsen - GF2 61 Personvognsmekaniker - GF2 Gartner - GF2 Landbrugsuddannelsen - HF Digital media - GF2 57 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 Mediegrafiker - GF2 56 Fodterapeutuddannelsen 77 Vvs-energiuddannelsen - HF 56 Smedeuddannelsen - HF 77 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF 56 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 74 Greenkeeperassistent - HF 5 Produktionsgartner - HF 74 Teknisk designer - GF2 47 Elektriker - HF 73 Digital media - HF 47 Industriteknikuddannelsen - HF 73 Teknisk designer - HF 42 Anlægsgartner - HF Landbrugsuddannelsen - GF2 72 72 4 Murer - HF 71 [45]

Fysiske rammer Fysiske rammer på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 64 Murer - GF2 67 65 Personvognsmekaniker - HF 66 Dyrepasser - HF 84 Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 64 Skov- og naturtekniker - GF2 83 Anlægsgartner - HF 64 Anlægsgartner - GF2 77 Industriteknikuddannelsen - GF2 64 Landbrugsuddannelsen - HF 75 Elektriker - GF2 61 Produktionsgartner - HF 74 Smedeuddannelsen - GF2 61 Dyrepasser - GF2 73 Murer - HF Skiltetekniker - GF2 73 Mediegrafiker - HF Fodterapeutuddannelsen 73 Personvognsmekaniker - GF2 59 Digital media - GF2 72 Gartner - HF 59 Landbrugsuddannelsen - GF2 71 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF 58 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 7 Web-integrator - HF 57 Web-integrator - GF2 7 Elektriker - HF 56 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 69 Teknisk designer - GF2 54 Bygningsmaler - GF2 69 Byggemontagetekniker - HF 53 Snedkeruddannelsen - GF2 69 Industriteknikuddannelsen - HF 53 Snedkeruddannelsen - HF 69 Træfagenes byggeuddannelse - HF 53 Smedeuddannelsen - HF 68 Digital media - HF 51 Gartner - GF2 68 Mediegrafiker - GF2 51 Teknologi, byggeri og transport - GF1 67 Greenkeeperassistent - HF 49 Vvs-energiuddannelsen - GF2 47 Vvs-energiuddannelsen - HF 39 Teknisk designer - HF 32 4 [46]

Praktik Praktik på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 76 Fodterapeutuddannelsen Dyrepasser - HF Landbrugsuddannelsen - HF Industriteknikuddannelsen - HF Produktionsgartner - HF Gartner - HF Smedeuddannelsen - HF Snedkeruddannelsen - HF Anlægsgartner - HF Vvs-energiuddannelsen - HF Personvognsmekaniker - HF Træfagenes byggeuddannelse - HF Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF Greenkeeperassistent - HF Murer - HF 89 89 88 84 82 82 81 81 76 Elektriker - HF Digital media - HF Mediegrafiker - HF 68 68 71 Web-integrator - HF Teknisk designer - HF 59 4 [47]

Elevens egen indsats Elevens egen indsats på institutionsniveau Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 77 Bygningsmaler - GF2 Landbrugsuddannelsen - GF2 Greenkeeperassistent - HF 86 Træfagenes byggeuddannelse - GF2 Mediegrafiker - HF 85 Skiltetekniker - GF2 Vvs-energiuddannelsen - HF 85 Industriteknikuddannelsen - GF2 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent - HF 85 Gartner - HF Murer - GF2 85 Elektriker - HF Byggemontagetekniker - HF 85 Teknisk designer - HF 77 Fodterapeutuddannelsen 84 Gartner - GF2 77 Snedkeruddannelsen - HF 84 Træfagenes byggeuddannelse - HF 77 Industriteknikuddannelsen - HF 84 Vvs-energiuddannelsen - GF2 77 Dyrepasser - HF 84 Teknisk designer - GF2 77 Smedeuddannelsen - GF2 83 Landbrugsuddannelsen - HF 77 Personvognsmekaniker - GF2 82 Anlægsgartner - GF2 76 Produktionsgartner - HF 82 Digital media - GF2 76 Smedeuddannelsen - HF 82 Data- og kommunikationsuddannelsen - GF2 76 Personvognsmekaniker - HF 81 Web-integrator - HF 76 Anlægsgartner - HF 81 Elektriker - GF2 75 Dyrepasser - GF2 81 Fødevarer, jordbrug og oplevelser - GF1 75 Snedkeruddannelsen - GF2 81 Web-integrator - GF2 75 Skov- og naturtekniker - GF2 81 Teknologi, byggeri og transport - GF1 74 Digital media - HF 74 Murer - HF 74 Mediegrafiker - GF2 7 4 [48]

Tema: ESB tillægsspørgeramme Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 68 [+2] 69 [+2] 75 [+2] 75 [+3] 85 72 72 [+5] 84 68 68 81 72 [+7] 72 [+5] 85 56 53 69 Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen Jeg bliver fagligt udfordret i undervisningen Jeg bliver udfordret til at få nye ideer I hvilken grad giver det mening for dig, at lærerne inddrager digitale medier i undervisningen Der er muligheder for bevægelse/fysisk aktivitet i forbindelse med undervisningen [49]

Tema: ESB tillægsspørgeramme Frafald - Har du for alvor inden for de seneste 2 måneder overvejet at stoppe på uddannelsen? 16% Ja 84% Nej [5]

Trivsel og risiko for frafald Lav ELEVTRIVSEL Høj 8% 8% [-4] % [+2] 6% Ja HAR DU FOR ALVOR INDEN FOR DE SENESTE 2 MÅNEDER OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Nej [51]

Trivsel og risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk % [+2] 6% 8% 8% [-4] Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 77% 7% 6% [-2] 9% [-1] [52]

Tema: ESB tillægsspørgeramme Hvad har haft størst betydning for valg af skolen? Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 49% Andet 48% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 42% Der er gode muligheder for videreuddannelse 4% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 39% Der er gode muligheder for job 36% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 22% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 19% Skolens hjemmeside 15% Brobygningskurser 12% Mine forældre anbefalede mig skolen 1% Introduktionskurser 6% % % 4% % % % [53]

Tema: Organisering Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 77 4 64 64 64 65 [+3] [+2] [+4] [+2] [+7] [+3] 61 [+2] [+3] 68 68 69 Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen [57]

Tema: Organisering Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 59 [+5] 59 [+3] 7 Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne [58]

Tema: Anvendelse af PC og IT i undervisningen Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 83 85 85 87 4 73 [-2] 75 [+3] 58 64 69 [-2] 73 [+2] 63 [-1] 7 [+2] Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer Jeg har adgang til det nødvendige IT-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens ITudstyr [59]

Tema: Anvendelse af PC og IT i undervisningen Hvor tit bruger du computeren til Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 85 85 85 4 39 [-2] 47 [+3] 66 34 [-2] 35 [] 54 71 [-2] 75 [+3] 7 [-3] 75 [+4] 66 [-3] 73 [+3] At tage noter i undervisningen? Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Informationssøgning? Individuelt arbejde? Gruppearbejde? []

Tema: Kostafdeling Bor du på kostafdeling? 88% Nej 12% Ja [61]

Tema: Kostafdeling Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 94 95 4 85 83 [-2] 87 [+2] 87 [] 73 [] 68 [-5] 84 47 61 [-4] 81 Jeg befinder mig godt på kostskolen (Skolehjemmet) Jeg har gode kammerater på kostskolen (Skolehjemmet) Der er ro til at læse lektier kl. i lektielæsningstiden Der er ro efter kl. 22 på dage før skoledage [62]

Tema: Kostafdeling Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 82 88 86 4 67 [+2] 73 [] 71 [+5] 74 [-2] 61 [] 69 [-2] 58 [+7] 61 [-2] Jeg henvender mig gerne til lærerne, når jeg har et problem Jeg kan få fat på en lærer, når jeg har brug for det Der er gode fritidsaktiviteter på skolen Jeg får god og varieret mad på kostskolen (Skolehjemmet) [63]

Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 62 [+4] 61 [+2] 7 64 [+2] 64 [+2] 72 54 54 66 64 [-1] 63 [] 69 Lærerne/underviserne har inden for de seneste 2 måneder givet mig en tydelig vurdering af min indsats Lærerne/underviserne giver mig tilbagemeldinger som hjælper mig til at gøre mit skolearbejde bedre fremover Lærerne/underviserne og jeg har aftalt klare personlige mål for, hvad jeg skal kunne i skolen Når vi laver gruppearbejde er vi gode til at give hinanden tilbagemeldinger på hinandens indsats [64]

Tema: Tilbagemelding på indsats Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 74 73 74 74 [] [] [-1] [] 69 68 [+2] [-2] [] 7 Når vi laver gruppearbejde hjælper vi hinanden med at blive bedre Når vi laver gruppearbejde fungerer samarbejdet godt Lærerne/underviserne sætter ind overfor klassen, når gruppearbejdet ikke fungerer (f.eks. larm, manglende fokus på opgaverne m.m.) Jeg kan se meningen med de opgaver, jeg skal lave i skolen [65]

Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 68 [+3] 69 [+2] Inden starten på din uddannelse har du måske været til en personlig samtale/et møde, hvor I snakkede om, hvilken uddannelse, du skulle starte på. Hvordan var udbyttet af denne samtale/dette møde? [66]

Tema: Tilfredshed med vejledning Har du i løbet af dit uddannelsesforløb haft en samtale med en vejleder/uddannelsesvejleder? 53% Nej 39% Ja 8% Ved ikke [67]

Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 4 71 73 Hvordan var udbyttet af samtalen med vejlederen/uddannelsesvejlederen? [68]

Tema: Tilfredshed med vejledning Har du opsøgt hjælp hos en vejleder, hvis du har været i tvivl, om du skulle blive på uddannelsen? 44% Nej 13% Ja 43% Har ikke haft behov [69]

Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 87 4 68 [+3] 72 Fik du den hjælp, du havde behov for? [7]

Tema: Tilfredshed med vejledning Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 4 65 [+3] 67 [] 48 [+2] 53 [] 74 63 [+4] 65 Det er let at få fat på en støtte- /vejledningsperson, når du har behov for det? I hvor høj grad har du fået information fra vejledningen om dine muligheder for videreuddannelse, når du har gennemført din erhvervsuddannelse? Hvordan er din oplevelse af vejledningen alt i alt? [71]

Tema: Yderligere baggrundsoplysninger Mine adgangsforudsætninger var gode nok til at have valgt en gymnasial uddannelse 69% Ja 31% Nej [72]

Tema: Yderligere baggrundsoplysninger Forældres højeste gennemførte uddannelse 7% Grundskole/folkeskole 27% Faglig uddannelse 19% Gymnasial uddannelse 28% Videregående uddannelse 19% Ved ikke [73]