Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Løvfrøen Nylars Adresse: Bøgevej 11, 3720 Nylars Telefon: løv56 97 13 63 Leder: Lene Reiths Tilsynsførende: Faglig konsulent Lene Elleby Pedersen Tilsynsdato: 2. oktober 2012 Tidligere tilsyn: 7.maj 2009, 3. maj 2010, 23. november 2011 Tilstede ved tilsyn: Pædagog: Krista Pedersen, pædagog: Katrine Engel Elfang, forældre: Julie Jensen, tilsynsførende faglig konsulent for dagtilbud Lene Elleby Pedersen. Uanmeldt pædagogisk tilsyn Formålet med det uanmeldte tilsyn er, at danne sig et indtryk af det private dagtilbud. Tilsynet er et øjebliksbillede på dagen og baserer ud sig på de samme hovedområder som ved de anmeldte tilsyn. Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Hvis der viser sig at være forhold, der fremstår uantagelige eller sikkerhedsmæssigt og pædagogisk uforsvarligt, påpeges dette straks overfor lederen, og der indledes dialog om, hvordan problemerne løses. Afkrydsningsskemaet Dialog med leder krydses af i dialog med leder, er leder ikke til stede ved det uanmeldte tilsyn, foretages afkrydsningen efterfølgende telefonisk sammen med lederen eller ved et eventuelt besøg. Efter tilsynet skrives et kort referat, der sendes til institutionen senest 1 uge efter tilsynet. Opfølgning på eventuelle anbefalinger og henstillinger fra tilsyn 2011, tilsendes Børne-og Skolesekretariatet senest mandag den 10. september 2012: Henstillinger 2012: Der skal udarbejdes APV inden marts 2012: Dette er gjort.
Fokusområder ved uanmeldt tilsyn: Fokusområder: Umiddelbart indtryk Stemning Imødekommenhed Hvordan ser der ud? Hvad er i gang lige når man kommer ind ad døren? Eksempler på pædagogiske aktiviteter her og nu Hvordan opleves tonen mellem børn og voksne? Børn og børn imellem? Mellem de voksne indbyrdes? Bemærkninger Da jeg træder ind i Løvfrøen er der meget stille, jeg går efter lyden og kommer ind i en vuggestuegruppe. Her er børnene ved at spise deres madpakker. De yngste børn sidder ved to høje borde sammen med 2 voksne, ved et lavt bord sidder fire af de store børn, uden en voksen, børnene fortæller mig stolt at de sidder alene fordi den voksne der plejer at sidde hos de store er på ferie, jeg sætter mig sammen med de store børn, de fortæller, at de har været på legepladsen og malet. De viser mig deres madkasser og er søde og snakkesalige, de viser mig at de kan tælle deres fingre. Når de er færdige med at spise pakker de deres madkasser sammen. En voksen siger: Når I er færdige med at spise, så må I sætte jeres tallerken og kop på plads. En efter en rydder op efter sig, de skiftes til at komme på badeværelset, hvor de gøres klar til at skulle sove. Alt foregår i en rolig og hyggelig atmosfære, hvor der tales med de enkelte børn, så de ved når der er deres tur, en voksen rydder op i ro og mag. Jeg sidder på en sofa og leger med nogle at de ældste børn indtil de også skal puttes, to børn bliver hentet, der er også tid til en snak mellem mor og pædagog. Personale og kompetencer: Hvad er I optaget af lige nu, hvad fylder? Hvordan er mulighederne for faglig opkvalificering? Hvilke kurser, uddannelser har medarbejderne gennemført de sidste år? Kerneydelse: Pædagogiske læreplaner: Hvilke synlige tegn er der på, at der arbejdes med de pædagogiske læreplaner? Hvilke synlige tegn er der på, at der arbejdes med dokumentation? Hvordan kommer Der er en stille og rolig stemning på stuen Pædagoger ved tilsyn er optagede af at få en ny indført struktur til at falde på plads, der er blevet rokeret om på personalet, souschef er tilbage efter endt barsel. Den 24. oktober 2012 er der planlagt afholdelse af grundkursus kursus i førstehjælp ved beredskabsstyrelsen for alle ansatte. 4 medarbejdere har deltaget i en temadag i Ringsted omkring adoptivbørn, hvilket var relevant idet der er 2 adoptivbørn i institutionen, deltagerne fik meget ud af temadagen. Derudover har ingen medarbejdere været på opkvalificering eller uddannelse siden sidste tilsyn. Der arbejdes med årshjul, hvori de temaerne fra de pædagogiske læreplaner indgår, i planlægningen af de pædagogiske aktiviteter tages der udgangspunkt i årshjulet. Den 2-3. november afholdes pædagogisk weekend her skal hele den pædagogiske læreplan og årshjul evalueres. Der arbejdes med temaer, hvor det er vigtigt for os at have tid til fordybelse. Dokumentation: Der skrives hver dag i dagbøger hvori der også sættes foto ind fra dagens oplevelser. Hvert barn har en mappe, hvori der skrives og isættes foto, når barnet forlader institutionen får de mappen med sig. Derudover laves der plancher med tekst og foto når der arbejdes med temaer.
arbejdet med de pædagogiske læreplaner til udtryk? Hvordan dokumenterer I? Hvordan evakuerer I? Hvordan arbejdes der med børnemiljøvurdering? Kerneydelse: Forældresamarbejde: Hvis der er forældre til stede, spørges til samarbejde og tilfredshed Samspillet mellem forældre og personale. Hvilke synlige tegn er der på information til forældre? Vedtagne mål 2012: Kender I målet om inklusion og hvilke tanker gør I jer? Føler I jer fagligt klædt på til opgaven? Sikkerhed: Er medarbejderne introducerede og bekendte med beredskabsplan? Ved de hvor den hænger? Eksempler på dokumentation: Mor til 2 børn i institutionen i henholdsvis vuggestue og børnehavegruppe. Storebror startede i 2 års alderen fra dagpleje til vuggestue, forældrene var ikke glade for gæsteplejeordningen, så de opfattede skiftet meget positivt. Det var helt for familien at vælge vuggestue til lillebror, der netop er startet. Mor fortæller at man som forældre føler sig meget velkommen, at der altid er tid til dialog, ved det store ryk ind om morgenen, har personalet altid tid til at vinke farvel med de enkelte børn. Der drages omsorg for børnene, som forældre er det trygt at overlade sine børn i Løvfrøens varetægt. Det fornemmes at personalet har det godt med hinanden, der er en god stemning. Dagbøgerne der beskriver dagens oplevelser og aktiviteter er gode, det er rart at vide hvad børnene har oplevet i løbet af dagen, børnene er stolte når de kan vise de foto der er blevet taget af dem. Målet om inklusion er et tema på den kommende personaleweekend. På nuværende tidspunkt føler vi os ikke klædt på til opgaven, ville gerne have deltaget i kommunens inklusionsprojekt. Alle medarbejdere er bekendt med beredskabsplanen, den gennemgås en gang om året på et personalemøde, hvor der ned i detaljer tales om, hvem der gør hvad, hvis der skulle opstå en situation der krævede handling ud fra beredskabsplanen.
Har medarbejderne deltaget i årlige opfølgningskurser i beredskabsplan Dialog med leder: Indhentes børne- og straffeattester ved alle ansættelser? Har alle medarbejdere grundkursus i livreddende førstehjælp? Har I opfølgningskurser hvert andet år i livreddende førstehjælp? Har I sagt ja tak til kommunes tilbud om oplæg om den tværfaglige håndbog, herunder barnets reform og underretninger? Er I bekendt med procedurer i forhold til underretning Er alle medarbejdere bekendt med politik for inkluderende læringsmiljøer? Er alle medarbejdere bekendt med beredskabsplan mod seksuelle overgreb? Har I en opdateret APV? Er der afholdt eller planlagt MUS Er I bekendt med BRK s hjemmeside Til vores? 2012 Ja Nej Bemærkninger Men der er aftalt opfølgningskursus i samarbejde med den private institution Lillemyr. Tilsynet foreslå at der tages kontakt til Trine Dorow Børne- og Skolesekretariatet. Tages op som tema på kommende personaleweekend. Opfølgning fra uanmeldt tilsyn 2012: Anbefaling: Kontakt Trine Dorow med henblik på deltagelse i personalemøde, hvor hun kommer med oplæg om barnets reform, underretning, beredskabsplan mod seksuelle overgreb. Til opfølgning: Det inkluderende læringsmiljø.
Bemærkninger: