Foreløbig orientering af eleverne i forbindelse med Folkeskolens prøver skoleåret 2014/2015 Elever i 9. klasse skal aflægge 5 bundne prøver og 2 prøver til udtræk. Se nedenfor, hvilke prøver der er bundne og hvilke der er til udtræk. Eleverne kan derudover vælge at aflægge prøve i et eller flere frivillige valgfag. Se oversigt nedenfor. Eleverne skal ved afslutningen af 9. klassetrin aflægge folkeskolens prøver i følgende fag: Hver elev skal aflægge to prøver i faget dansk og en prøve i hvert af fagene matematik, engelsk og fysik/kemi (bundne prøver). Herudover skal hver elev efter udtræk, som Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen foretager, aflægge en prøve fra de humanistiske fag: Skriftlig engelsk, skriftlig tysk/fransk, mundtlig tysk/fransk, historie, samfundsfag og kristendomskundskab og en prøve fra naturfagene: Biologi, geografi, matematik og idræt. Eleverne kan aflægge en bunden prøve i december/januar prøveterminen, hvis faget afsluttes i denne prøvetermin. Eleverne kan aflægge sygeprøver i december/januar prøveterminen. Eleven kan i samråd med forældrene og vedkommende lærer indstille sig til prøve i de prøveforberedende valgfag fransk, tysk, håndarbejde, sløjd og madkundskab. Elever i 9. klasse kan kun gennemføre prøve i et fag én gang i et skoleår. En elev kan kun aflægge prøve i et fag, hvis eleven har fulgt undervisningen i faget i det pågældende år. Tilmelding til prøve skal ske inden den 1. december forud for maj-juni prøveterminen. Prøver i 9. klasse (FP9) B: Bundne prøvefag, : Prøvefag til udtræk, F: Frivillige prøvefag Bundne prøvefag Mundtlig Skriftlig Dansk B B Matematik B Engelsk Fysik/kemi B B To prøver til udtræk Der udtrækkes én prøve fra den humanistiske fagblok (skriftlig engelsk, skriftlig tysk/fransk, mundtlig tysk/fransk, historie, samfundsfag og kristendomskundskab) og én prøve fra den naturfaglige fagblok (biologi, geografi, mundtlig matematik og idræt).
Prøvefag til udtræk Mundtlig Skriftlig Engelsk Tysk/fransk Historie Samfundsfag Kristendomskundskab Biologi Geografi Matematik Idræt Frivillige prøvefag Eleverne kan desuden vælge at aflægge prøve i et eller flere af de følgende frivillige valgfag: Frivillige prøvefag Mundtlig Skriftlig Tysk/fransk F F Håndarbejde Sløjd Madkundskab Håndværk og Design (frivilligt i skoleåret 2014/15) F F F F
Prøveperiode, prøvetidspunkter og antal prøver De skriftlige prøver afholdes i 2014/2015 som nedenfor: Dato Fag Klasse Mandag den 4. maj 2015 kl. Dansk retskrivning 9d, 9x, 9y og 9z 09.00-10.00 Mandag den 4. maj 2015 kl. Dansk læsning 9d, 9x, 9y og 9z 10.00-10.30 Tirsdag den 5. maj Matematiske færdigheder 9d, 9x, 9y og 9z Onsdag den 6. maj 2015 kl. Dansk skriftlig fremstilling 9d, 9x, 9y og 9z 09.00-12.30 Torsdag den 7. maj 2015 kl. Matematisk problemløsning 9d, 9x, 9y og 9z 09.00-12.00 Fredag den 8. maj 2015 kl. Engelsk udtræksfag 09.00-12.00 Mandag den 11. maj 2015 Tysk udtræksfag kl. 09.00-12.00 Tirsdag den 12. maj 2015 kl. Fransk, frivilligt prøvefag 9x, 9y og 9z 09.00-12.00 Onsdag den 13. maj 2015 Geografi udtræksfag kl. 09.00-09.30 Onsdag den 13. maj 2015 kl. 13.00-13.30 Biologi udtræksfag De mundtlige prøver afholdes i 2014/2015 indenfor tidsrummet mandag den 1. juni til onsdag den 24. juni 2015. Dato Fag Klasse
Generelle regler ved afholdelse af folkeskolens skriftlige prøver: Før prøven begynder Det er vigtigt, at du møder i god tid. Kommer du for sent, kan det betyde, at du ikke må deltage i prøven. I prøvelokalet er din plads forsynet med navn og elevnr. Prøvelokalet åbnes senest 10 minutter før prøvens begyndelse. Vær opmærksom på, at du selv skal have skriveredskaber med til prøven. Hvis du har tilladelse til at bruge IT-udstyr, skal skolen sørge for, at du får den nødvendige hjælp ved prøven. Medbring ikke andet end det, der er tilladt for det enkelte fag (se listen over tilladte hjælpemidler). Inden du går i gang med selve prøven, skal du have udleveret et opgavesæt, eventuelle besvarelses- og/eller hjælpeark, der skal være forsynet med oplysningsrubrikker til skolens navn, dit navn, nummer, klasse/hold og fag samt felter til at notere nummer på ark, det samlede antal ark samt din og den tilsynsførendes underskrift. Det er vigtigt, at du husker, at alt det papir du har fået afleveret, ligger fladt på bordet. På forsiden af hvert ark papir, som du får udleveret, skal du skrive dit navn og elevnr., skolens navn og opgavens art. Ved prøvens start deler de tilsynsførende opgavesættet med eventuelle bilag ud. Når du har modtaget opgavesættet, vil skolens leder eller tilsynsførende sikre sig, at du har modtaget de rigtige opgaver og, hvis det er nødvendigt, informere dig om prøvens form og eventuelt særlige forhold ved prøveforløbet. Skolelederen kan beslutte om du må høre musik og bruge ipod eller andre MP3- afspillere ved de skriftlige prøver. Det er skolens leder, der beslutter, om du må bruge IT-udstyr under prøven. Skolelederen beslutter også, om du må medbringe dit eget IT-udstyr. Hvis du må bruge IT-udstyr under prøveaflæggelsen, skal skolens leder forud for prøveafholdelsen informere dit om betingelserne for at anvende computer, tablet, smartphone m.v. og eventuel adgang til internettet. Hvis du i forbindelse med em prøve har fået adgang til internettet, er det vigtigt, at du overholder de regler, som skolen har udarbejdet. Selve prøven Opgavesættene må ikke bringes ud af prøvelokalet, så længe prøven varer. Du må ikke på nogen måde have kontakt til andre elever. Kontakt til en tilsynsførende skal ske ved håndsoprækning eller ved at anvende det opmærksomhedskort, der ligger på hvert enkelt bord. Prøvelokalet må ikke forlades, før opgavebesvarelsen og alle ønskede oplysninger er afleveret. Hvis det er nødvendigt for dig at forlade prøvelokalet under prøven (toiletbesøg), skal det ske sammen med en tilsynsførende. Hvis en prøve varer 3 timer eller mere, vil du få at vide, hvornår der er 1 time, ½ time og 15 minutter tilbage af prøvetiden. Prøven er færdig på det fastsatte tidspunkt, og det er en god idé at udnytte tiden fuldt ud.
Når prøven er færdig I de sidste 15 minutter af prøven må du ikke forlade din plads. Ved udløbet af den tid, der er afsat til prøven, tilkendegiver de tilsynsførende, at prøven er afsluttet. Du skal blive siddende og må ikke kommunikere med andre, før alle besvarelser er afleveret. Når du ønsker at aflevere din besvarelse, skal det ske til en tilsynsførende. Du må først forlade din plads, når den tilsynsførende har kvitteret for modtagelsen af opgavebesvarelsen. Du afgør selv, hvilke ark der indgår i besvarelsen, som afleveres til bedømmelse. Du skal nummerere disse ark. Du skal underskrive din besvarelse. Eventuelle ikke-afleverede besvarelsesark (papir og/eller digitalt) må du ikke tage med ud af prøvelokalet. De indsamles af de tilsynsførende og bliver afleveret til skolens leder. Hvis du afleverer din opgavebesvarelse ved prøvetidens udløb, kan du tage opgavesættet med ud af prøvelokalet. Hvis du har afleveret din opgavebesvarelse inden prøven er afsluttet, kan du umiddelbart efter prøvens afslutning hente et eksemplar af opgavesættet. Når censorerne skal bedømme din besvarelse, tages der alene hensyn til det, du ved din underskrift har afleveret til bedømmelse. Du må ikke tage kopier af din besvarelse med ud af prøvelokalet. Eventuelle besvarelser på harddisk, SB-stk m.v. må ikke være tilgængelige for dig, mens prøven finder sted. Når bedømmelsen er afsluttet, kan du bede om at få en kopi af din besvarelse. Regler om udtræk af fag Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen udtrækker et fag fra de humanistiske fag: Skriftlig engelsk, skriftlig tysk/fransk, mundtlig tysk/fransk, historie, samfundsfag og kristendomskundskab samt et fag fra naturfagene: Biologi, geografi, mundtlig matematik og idræt. Eleverne og faglærerne får oplyst, hvilke fag, der er blevet udtrukket, fem hverdage før den skriftlige prøvetermin påbegynder (den 24. april 2015). Adgang til prøve Eleverne kan kun aflægge prøve i et fag, hvis de har fulgt undervisningen i det pågældende år. Elever, som ikke rettidigt har afleveret dispositioner og synopser med videre, kan ikke deltage i prøven, og eleverne skal betragtes som udeblevet fra prøve. Konsekvenser af at skaffe sig eller yde uretmæssig hjælp En elev, som ved en prøve gribes i utvivlsomt at skaffe sig selv eller give en anden elev uretmæssig hjælp eller i et utvivlsomt forsøg herpå, eller som ved en prøve har benyttet ikke-tilladte hjælpemidler, skal af skolens leder straks bortvises fra den pågældende prøve. Opstår der før, under eller efter en prøve formodning om, at en elev uretmæssigt har skaffet sig selv eller ydet andre hjælp, som ved en prøve har benyttet ikke-tilladte hjælpemidler, eller har udgivet en andens arbejde for sit eget eller har anvendt eget tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, indberettes dette til skolens leder. Bliver
formodningen bekræftet, og har handlingen fået eller ville kunne få betydning for bedømmelsen af prøvebesvarelsen, kan skolens leder bortvise eleven fra prøven, beslutte, at prøvebesvarelsen bortfalder, og beslutte, at eventuelle karakterer bortfalder. En elev, der bortvises fra en prøve efter stk. 1 eller stk. 2, skal tilbydes at aflægge prøve på ny, jf. dog 15, stk. 2. Er eleven bortvist fra en obligatorisk prøve, skal eleven aflægge ny prøve i det pågældende fag. En elev, der under prøveforløbet overtræder ordens- og prøvereglerne, jf. 3, stk. 3, kan af skolens leder bortvises fra prøven. I mindre alvorlige tilfælde kan skolens leder nøjes med at give en advarsel.
Hjælpemidler Nedenstående oversigt viser, hvilke hjælpemidler der må anvendes ved de skriftlige prøver FSA. Fag Dansk, læsning og retskrivning Dansk, skriftlig fremstilling Matematiske færdigheder Matematisk problemløsning Engelsk, lytte og læsefærdighed Engelsk, sprog og sprogbrug og skriftlig fremstilling Tysk, lytte og læsefærdighed Tysk, sprog og sprogbrug og skriftlig fremstilling (tilbuds- og valgfag Fransk, lytte og læsefærdighed (tilbuds- og valgfag) Fransk, sprog og sprogbrug og skriftlig fremstilling (tilbuds- og valgfag Biologi Geografi Hjælpemidler Elektroniske og trykte ordbøger, der er i overensstemmelse med gældende retskrivning, som den er fastsat af Dansk Sprognævn. Elektroniske og trykte ordbøger, der er i overensstemmelse med gældende retskrivning, som den er fastsat af Dansk Sprognævn Skrive- og tegneredskaber dog ikke elektroniske. Alle hjælpemidler, som eleven har anvendt i den daglige undervisning, herunder også anvendte læremidler, rette opgave fra undervisningen samt den af ndervisningsministeriet udgivne formelsamling. Ingen hjælpemidler. Ordbøger. Grammatiske oversigter. Ved brug af computer: Tekstbehandling med stave- og grammatikkontrol. Ingen hjælpemidler. Ordbøger. Grammatiske oversigter. Ved brug af computer: Tekstbehandling med stave- og grammatikkontrol samt elektroniske ordbøger. Ingen hjælpemidler. Ordbøger. Grammatiske oversigter. Ved brug af computer: Tekstbehandling med stave- og grammatikkontrol samt elektroniske ordbøger. Ingen hjælpemidler. Ingen hjælpemidler..
Elektroniske ordbøger og onlineordbøger Det er tilladt at benytte elektroniske ordbøger, herunder onlineordbøger. Hvis eleverne anvender elektroniske ordbøger, er det en forudsætning, at de også har adgang til en trykt ordbog. Ved optegnelser i dansk, kristendomskundskab, historie og samfundsfag forstås elevernes egne notater og optegnelser fra det daglige arbejde, herunder notater udleveret af læreren i faget. Disse kan godt være renskrevet. Ved optegnelser i dansk, kristendomskundskab, historie og samfundsfag forstås elevernes egne notater og optegnelser fra det daglige arbejde, herunder notater udleveret af læreren i faget. Disse kan godt være renskrevet. Hjælpemidler for tosprogede elever Tosprogede elever har umiddelbart ret til at anvende ordbøger fra deres eget sprog til dansk og fra dansk til deres eget sprog eventuelt via et tredje sprog. Må du bruge digitale hjælpemidler Det er skolens leder, der beslutter, om der må bruges IT-udstyr og internet. Når der bruges digitale hjælpemidler, er det også tilladt samtidig at anvende trykte hjælpemidler. Grammatiske oversigter Grammatiske oversigter må indeholde oversigter over grammatiske fænomener, eksempler på disse og forklaringer på deres anvendelse. De må endvidere indeholde lister af ord og ordklasser, for eksempel uregelmæssige udsagnsord, konjunktioner, tillægsord, sammentrækninger og ord, som ligner hinanden på dansk og fremmedsproget, men som har forskellig betydning, og ord, som udtales ens, men staves forskelligt. Grammatiske oversigter kan være forlagsudgivet eller lærer-/elevproduceret. Der må ikke forekomme længere sammenhængende tekststykker på fremmedsproget, og de må ikke have form af en øvebog, for eksempel med stiløvelser, som eleven har udfyldt og fået rettet af læreren. Det er heller ikke tilladt for eleven at anvende ordbøger, som indeholder længere sammenhængende tekststykker i form af for eksempel leksikonoplysninger. Hvornår er en prøve begyndt? En skriftlig prøve er begyndt, når uddelingen af opgaver er begyndt. En mundtlig prøve baseret på forlæg udarbejdet i undervisningen er begyndt, når eleven møder op til prøven. En mundtlig prøve med forberedelse umiddelbart forud for prøven er begyndt, når eleven er gjort bekendt med prøvespørgsmålet, opgaven, opgavetitlen, forberedelsesmaterialet m.v.
Konsekvenser af at komme for sent til prøve En elev, der udebliver eller kommer for sent til en prøve, har ikke krav på at aflægge prøven på det pågældende tidspunkt. Ved en skriftlig prøve kan skolens leder tillade eleven at deltage i prøven, hvis det anses for udelukket, at eleven kan have modtaget oplysninger om opgaven, og hvis skolens leder finder, at forsinkelsen er rimeligt begrundet og af kortere varighed. Skolens leder kan forlænge prøvetiden, hvis forsinkelsen skyldes forhold, som eleven ikke har indflydelse på. En elev, der kommer for sent til en mundtlig prøve, kan, hvis skolens leder finder, at forsinkelsen er rimeligt begrundet, få tilbud om at komme til prøve på et senere tidspunkt. Særlige prøvevilkår Skolens leder skal tilbyde særlige prøvevilkår for elever, der på grund af deres psykiske eller fysiske funktionsnedsættelse eller tilsvarende vanskeligheder har et særligt behov herfor. Særlige prøvevilkår kan bl.a. omfatte en særlig tilrettelæggelse af prøvens form og rammer, anvendelse af hjælpemidler og tildeling af ekstra tid. Gennem den særlige tilrettelæggelse af prøven kan der kompenseres for elevens særlige vanskeligheder, således at prøverne kan gennemføres med et resultat, som svarer til elevens faglige niveau. Det er ikke hensigten med den særlige tilrettelæggelse af prøverne at kompensere for et generelt svagt standpunkt i fagene og derved give mulighed for at hente ekstra hjælp gennem en af de beskrevne tilrettelæggelsesformer. I de fleste tilfælde vil undervisningsmæssige tiltag på baggrund af elevens særlige behov være blevet igangsat flere år tidligere i skoleforløbet, hvor lærerne sammen med eleven og forældrene har vurderet, på hvilken måde der kan kompenseres for elevens særlige vanskeligheder i undervisningen. Eleven vil dermed også være vant til at anvende de hjælpemidler, som ønskes anvendt ved prøven, i den daglige undervisning. Hvis eleven benytter et oplæsningsprogram i den daglige undervisning, skal eleven tilsvarende også have mulighed for at anvende et oplæsningsprogram ved prøven. Hvis klasselæreren eller elevens øvrige lærere skønner, at en elev har behov for at aflægge prøve på særlige vilkår i et eller flere fag, orienteres eleven og dennes forældre så tidligt som muligt om mulighederne herfor. Både elev og forældre skal inddrages i en drøftelse af elevens individuelle behov. Lærerne vil ofte have kendskab til elevens brug af hjælpemidler i undervisningen og være opmærksomme på de vanskeligheder, som eleven normalt oplever i relation til den type af opgaver, eleven må forventes at møde ved folkeskolens prøver. Eleven afgør i samråd med sine forældre, om prøven ønskes aflagt på særlige vilkår. Hvis eleven ønsker at aflægge folkeskolens prøver på særlige vilkår, indstiller klasselæreren eventuelt i samarbejde med elevens øvrige lærere til skolens leder, hvordan prøven eller prøverne kan tilrettelægges for eleven, så eleven kan kompenseres for sine særlige vanskeligheder. Afgørelsen om aflæggelse af prøve på særlige vilkår træffes af skolens leder på baggrund af en pædagogisk-psykologisk vurdering og efter samråd med eleven og dennes forældre. Elevens synspunkter skal tillægges passende vægt under hensyntagen til elevens alder og modenhed. Inddragelse af pædagogisk-psykologisk rådgivning (PPR) kan undlades, hvis skolens leder vurderer, at det ikke er nødvendigt, og hvis forældrene er enige heri. Det påhviler skolens leder at sikre, at forældrene er orienteret om, at de til enhver tid kan anmode om, at PPR inddrages.
En afgørelse om aflæggelse af prøve på særlige vilkår skal være truffet inden den 1. december forud for prøveterminen maj-juni og inden den 1. oktober forud for prøveterminen december-januar. Sygeprøve En elev, som har været forhindret i at gennemføre en prøve på grund af dokumenteret sygdom, anden uforskyldt grund, bortvisning fra prøve eller udeblivelse fra prøve, skal have mulighed for at aflægge prøve snarest muligt. Hvis prøven består af to eller flere dele, hvori der gives en karakter for hver del, aflægger eleven kun prøve i den del, som ikke er gennemført. Hvis en elev for eksempel aflagde prøven i matematiske færdigheder og blev syg under prøven i matematisk problemløsning, skal eleven kun aflægge sygeprøve i matematisk problemløsning. De skriftlige sygeprøver gennemføres i december og de mundtlige i august/september. Skolens leder kan beslutte, at sygeprøve i et fag, der er tilrettelagt som gruppeprøve, i stedet aflægges som individuel prøve. 190215/Lfh