Gud hjælper mig -3. Gud hjælper mig, når jeg fortjener det mindst.

Transkript

1 Gud hjælper mig -3 Gud hjælper mig, når jeg fortjener det mindst. Mål: Børnene hører, at Gud aldrig slipper dem, heller ikke når de vælger forkert. Gud ønsker, vi skal komme til ham, selvom vi gør forkerte ting. Han vil altid have med os at gøre og hjælpe os. Tekst: 1. Mos (Jakob snyder). Visualisering: Pynt rummet med hjælpende hænder eller lav en stor hånd og skriv Gud hjælper mig i håndfladen. Dagens pointe når jeg fortjener det mindst skrives på langfingeren. Teknik: Vis ppt Gud hjælper mig under hele mødet - når ikke andet er angivet. Vis ppt salme 75, 2 til bibelverset. Vis evt. billeder til bibelhistorien: Find en sang eller et videoklip til opstart. F.eks. o Sangen Gud er min far CD en Som jeg er (Gospelkids). o Minisekterne 4-04 Afslapning. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter 3-7 min. J Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: Afspil sangen Gud er min far. Vis minisekterne 4-04 Afslapning Vi møder nogle myrer, der snyder lidt for at få det bedste. Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi er i gang med: Gud hjælper mig. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag, uden at gå i detaljer. 3-6 min. Ü Brobygger byg bro for barnet til dagens pointe. Udfordring: Sig til børnene: Alle, der fløjter, får en flødebolle. (Det kan også være et stykke slik, en kiks, eller hvad man nu har af belønning ). Børnene prøver nu at fløjte, og du deler præmien ud til alle, der frembringer en fløjtelyd. Til sidst giver du også samme belønning til alle, der ikke fløjtede. Byg bro fra legen til dagens pointe: Nogle gange får vi noget, som vi har fortjent. Men vi kan også opleve at få noget, som vi ikke rigtig havde fortjent. Det vi skal høre om i dag, handler om dette: Gud hjælper mig, når jeg fortjener det mindst. Side 1

2 2-4 min.µ Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Jeg går på livets vej ( Vi synger 61) - Min Gud er en stor, stor Gud ( Vi synger 62) - Om jeg er lille eller stor ( Vi synger 87) - Over bjerge, gennem dale ( Vi synger 88) - Du er min Far ( Vi synger 90) - Gud er mægtig ( Vi synger 91) Bøn: Tak Gud, fordi han er vores far og kender os. Tak ham, fordi han vil hjælpe os, uanset hvilke fejl vi har begået. (Dukke)teater: Gennem en hverdagssituation lærer børnene, hvad det betyder at få noget ufortjent (se bilag). Teksten kan bruges til dukketeater, (hvis du har nogle store børn, vil de sikkert hjælpe med det), spilles som teaterstykke (med børnene) eller fortælles som en lille historie. 3-4 min.' Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant. Vis ppt: salme 75, 2 Vi priser og takker dig, Gud, vi glæder os over din godhed. Du er os altid nær, og vi oplever din underfulde hjælp. Salme 75, 2. (Bibelen på hverdagsdansk). Det er 3. gang, vi øver dette bibelvers. - Introduktion: Hvis jeg siger, at det altid regner, hvornår er der så tørvejr? (Lad børnene svare og kom frem til: Aldrig). Hvis jeg nu siger, at jeg altid har mit ur på, hvornår er det så, jeg ikke har mit ur på? (Lad børnene svare og kom frem til: Aldrig). Hvad betyder altid? - Læs Salme 75, 2 op fra Bibelen på hverdagsdansk og læg tryk på altid. - Forklaring: Vores bibelvers siger: Du er os altid nær. Hvornår er det så, at Gud ikke er nær? ALDRIG!!! Gud er altid nær, ALTID!! - Syng verset: Brug melodien På Golgata stod der et kors, ( Vi synger nr. 49). Syng på følgende måde: På Golgata stod der et kors - Vi priser og takker dig, Gud, Jesus hang der på korset - vi glæder os over din godhed. I haven var der en grav - Du er os altid nær, Jesus lå der i graven - vi oplever din hjælp. Men korset er tom - Vi priser dig, Gud, Graven er tom - vi takker dig, Gud, Jesus stod op, og han lever. - vi glæder os over din godhed. (Gentag de sidste tre linjer) Del evt. bibelverskort ud, inden børnene tager hjem. Side 2

3 4-7 min. & Tekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: 1. Mos (Jakob snyder). Vis ppt Gud hjælper mig eller billeder til historien: Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Flet dagens pointe (Gud hjælper mig, når jeg fortjener det mindst) ind i teksten. Brug dette forslag til inspiration: Start med at opføre et lille skuespil eller dukketeaterspil (R=Rebekka og J=Jakob): R (Rebekka kommer frem): Jakob! Kom hurtigt! J: Ja, mor, jeg kommer nu! (Jakob kommer frem): Hvad er der, mor? R: Jeg hørte din far sige til din bror: Skyd mig et vildt dyr og tilbered kødet, så jeg kan spise det. Bagefter vil jeg give dig Herrens velsignelse, inden jeg dør. Men hør nu godt efter, Jakob, og gør nøjagtig, som jeg siger. Gå ud og hent mig to af de bedste gedekid fra flokken, så skal jeg lave en lækker ret mad, sådan som din far kan lide den. Derefter skal du servere maden for din far, så han kan nyde den og give dig velsignelsen, inden han dør. J: Jamen mor, Esaus hud er jo behåret, og min er glat. Hvad nu, hvis far føler på mig? Så opdager han jo, at jeg bedrager ham, og så får jeg en forbandelse i stedet for en velsignelse. R: Forbandelsen tager jeg på mig! Bare gør, som jeg siger. Gå nu ud og hent de gedekid! J: Ja, mor. (Jakob går). R: Nu får jeg travlt! Jeg skal tilberede en lækker ret mad, sådan som Isak kan lide den. Så skal jeg finde Esaus bedste tøj og give Jakob det på. Jakobs glatte arme og hals dækker jeg med skindet fra gedekiddene. Og så skal Jakob gå til Isak med den lækre mad og brødet, jeg har bagt. Ja, det er en rigtig god idé!!! (Rebekka går. Der er pause i skuespillet). Spørg børnene: Synes I, at Rebekkas idé var en god idé? (Lad børnene svare hvorfor/ hvorfor ikke). Var det godt, at Jakob gjorde, som hans mor sagde? Hvad kunne han have sagt til sin mor i stedet for? Nogle gange vælger vi forkert. Det gjorde Jakob og Rebekka. Man må ikke snyde og lyve for at få noget, som man gerne vil have. Det er forkert. Gud bliver ked af det. Gud blev også ked af det, Jakob gjorde. Og det blev Jakobs far og Esau også, da de fandt ud af, at Jakob havde snydt dem. Men da havde Jakob fået velsignelsen Esau var så sur, at han ville slå Jakob ihjel! Da Rebekka fandt ud af, hvad Esau ville gøre, kaldte hun Jakob til sig igen: R (Rebekka kommer frem): Jakob! Kom hurtigt! J: Ja mor, jeg kommer nu! (Jakob kommer frem): Hvad er der, mor? R: Jeg har hørt, at Esau vil skaffe dig af vejen! Gør nu, som jeg siger: Flygt til din onkel Laban og bliv der, til din brors vrede er kølnet af, og han har glemt, hvad du har gjort imod ham. Når han ikke er vred længere, sender jeg bud til dig, så du kan komme tilbage. J: Ja mor. (Jakob går, Rebekka går, og skuespillet slutter). Side 3

4 Nu var Jakob på flugt for sin bror men det var hans egen skyld. Han havde valgt at gøre noget, som var forkert. Tror I, Gud ville hjælpe ham nu? Jakob fortjente jo ikke, at Gud ville komme og hjælpe ham, vel? Men ved du hvad? Gud hjælper, når man fortjener det mindst Den nat fik Jakob en drøm. I drømmen så han en trappe, der nåede fra jorden og helt op til Himlen. Guds engle gik op og ned af trappen. Øverst oppe ved trappen stod Gud selv og sagde: Jeg er Herren, jeg er din bedstefar Abraham og din far Isaks Gud! Jeg vil give det her land til dig og dine børn. Du vil få mange børn. Jeg vil være med dig og beskytte dig, hvor du end går hen. Jeg vil hjælpe dig, og jeg vil gøre alt det, jeg har lovet dig. Sådan er Gud: Han hjælper, når du og jeg fortjener det mindst. Han vil altid være der for dig!!! Side 4

5 $ Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter Samtale om egne erfaringer: Få en samtale i gang, hvor børnene deler deres erfaringer: Hvordan har du det, når du har gjort noget, som, du ved, er forkert? Hvad gør du så? Hvordan har du det med at bede til Gud, når du har gjort noget forkert, f.eks. har løjet for far eller mor? o Vil Gud hjælpe dig, selvom du slås hele tiden? o Vil Gud hjælpe dig, selvom du har slået mors pæne vase i stykker, da du blev sur? o Vil Gud hjælpe dig, selvom du har drillet din bror/søster? Konklusion: Gud elsker dig, og han vil hjælpe dig, selvom du ikke fortjener det. Samtale om skyld, tilgivelse og befrielse fra skyld: Alle begår fejl! Men at sige undskyld, giver forløsning. Fortæl om én af dine egne oplevelser, hvor du engang sagde undskyld til Gud/ et menneske. Lad børnene tænke over: Er der noget, du har brug for at få sagt undskyld for? Måske over for Gud eller over for et menneske. Tag en beslutning om, hvordan og hvornår du vil få det gjort. Gud vil hjælpe dig! Samtale om bibelhistorien: Læs 1. Mos. 27,18-29 sammen (eller giv et kort resumé). Tal derefter om: Hvad synes I om det, Jakob gjorde? Alligevel hjælper Gud Jakob. Betyder det, at vi bare kan gøre, som vi har lyst til for Gud vil jo hjælpe os alligevel?! (Tal om, at det er vigtigt at sige undskyld og omvende sig/ tage afstand fra det, når man indser, at man har valgt forkert). BØN: Lad børnene komme med forslag: Er der noget, der er svært for dig lige nu? Så kan vi bede Gud om at hjælpe dig! Tak Gud for hans hjælp, selvom vi ikke fortjener det. Er der noget, du gerne vil sige undskyld for til Gud? Gør det sammen eller giv børnene mulighed for i stilhed at sige undskyld til Gud (- tænd evt. for stille musik). Bed med børnene om, at vi må være ærlige, og at Gud må hjælpe os med at vælge rigtigt. Bed Gud om, at han må lede os, hjælpe os og velsigne os. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 5

6 Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne minutter % Lege - Sand eller falsk? Del børnene op i to hold. Kom med en påstand, som enten er sand eller falsk. Lad grupperne blive enige om, hvorvidt de vil tro på din påstand eller ej. Holdet, der gætter rigtigt, får point. Brug evt. påstande fra bibelhistorien såsom: Jakob betyder: Den, der udnytter andre (sand) eller: Jakob serverede vand til maden (falsk, det var vin (1. Mos. 27, 25)). - Hvem er du? Lav en rundkreds. 1 barn må sidde i midten med lukkede øjne. Lederen peger på et barn, der nu med fordrejet stemme siger: Vågn op Isak, Jakob snyder dig! Barnet i midten må nu åbne øjnene og gætte, hvem der talte. - Lille hund, der er én, der har taget dit kødben. Børnene sidder i rundkreds, og 1 barn må ligge i midten med lukkede øjne. Barnet får et kødben (genstand) lagt på ryggen. Lederen peger på et barn i rundkredsen, som tager kødbenet. Alle børn gemmer deres hænder på ryggen og siger nu: Lille hund, der er én, der har taget dit kødben! Barnet i midten får nu lov til at gætte indtil 3 gange, hvem han/ hun tror, der har kødbenet på ryggen. Dette er en kendt og elsket leg for børn i børnehavealderen. " Krea - Farvelægning. Kopier og farvelæg bilag Jakob - Bønnekort. Lad børnene pynte bønnekortet (se bilag bønnekort ) og lad dem skrive bønnen færdig. - Engel. Kopier englen (se bilag englen ) og lad alle børn farvelægge en engel. Lav en trappe i jeres lokale og lim englene på trappen. µ Andre muligheder Leg og hygge. Side 6