Velkommen til vuggestuen Hoppelopperne i Vinding Børnehus.

Transkript

1 Velkommen til vuggestuen Hoppelopperne i Vinding Børnehus. Med denne lille forældrepjece vil vi gerne byde jeres barn og jer velkommen i vuggestuen. Vi håber, at nedenstående informationer vil være med til at lette indkøringsperioden i vuggestuen for jeres barn og jer. Har I spørgsmål, er I altid velkommen til at henvende jer. I vuggestuen vægter vi omsorg og tryghed i en forudsigelig hverdag. Vi laver mange spændende aktiviteter, der tager udgangspunkt i de pædagogiske læreplaner med pædagogisk idræt som metode. Vuggestuegruppen kaldes Hoppelopperne og har plads til 5 børn i alderen 0 2,9 år. Der vil være en uddannet pædagog som har ansvaret for vuggestuegruppen. I huset er derudover 3 børnehavegrupper, Klatremusene, Krudtuglerne og Græshopperne (førskole-gruppe) Åbningstider: Mandag til torsdag: Fredag: Indkøring: At starte i vuggestue kan være en stor omvæltning for såvel jer forældre som for jeres barn, og vi anbefaler en stille og rolig opstart. Ved opstartsbesøget aftales indkøringsperioden, da I kender jeres barn bedst. Udover opstartsbesøget er der mulighed for, at I selv kan komme på besøg med jeres barn. Aflevering: Sig tydeligt farvel til jeres barn, så det er klar over, at I går. Når I har sagt farvel, er det vigtigt, at I går, også selvom jeres barn begynder at græde. At sige farvel kan i perioder være svært, det kan derfor være en hjælp at gøre det forholdsvis kort. Der vil altid være en, der trøster jeres barn, hvis det bliver ked af det, når I går. I er altid velkommen til at ringe og høre, hvordan jeres barn har det. Morgenmad: Vi serverer morgenmad indtil kl Vi spiser sammen med børnehavebørnene på Hoppeloppestuen. Garderobe: Barnet får sit eget garderoberum med plads til overtøj og skiftetøj. I har ansvaret for at der er tøj som passer til vejret. I skal selv medbringe dyne og evt. pude til krybber, sutter med navn og evt. nusseklud/sovebamse. Vi indkøber bleer i forskellige størrelser. Mad i vuggestuen: I skal selv medbringe mad til hele dagen, bortset fra morgenmad. Vi har mikroovn, hvori maden evt. kan varmes. Medbring gerne maden i en skål/sutteflaske, der kan tåle mikroovn. Skriv barnets navn på skålen/madpakkerne og læg det i køleskabet på stuen.

2 Spisetider: (med respekt for barnets søvn) Morgenmad: kl til 7.30 Formiddagsmad/frugt: kl Frokost: kl Eftermiddagsmad: kl Der serveres vand og letmælk til måltiderne. Vi anbefaler, at barnet har sundt og ernæringsrigtigt mad med. Se vores kostpolitik. Fødselsdage: Vi fejrer barnets fødselsdag med sang og flag. I er velkommen til at være med og må medbringe frugt til stuens børn. Søvn: Søvn er en vigtig trivselsfaktor for et vuggestuebarn. Børn har individuelle behov for søvn, og vi respekterer derfor det enkelte barns søvnrytme. Vi har krybber med madras og sele. Sutter: Det lille barn har et medfødt suttebehov. I indkøringsperioden og som trøst kan sutten være en god tryghed for barnet. I barnets vågne timer bruges sutten ikke, da dette kan hæmme den sproglige udvikling. Afhentning: Når I henter jeres barn i vuggestuen, skal I huske at sige farvel til en voksen. I tilfælde af, at andre skal hente jeres barn, skal vi vide besked. Det er vigtigt for barnet at vide, at det er jer, der bestemmer, når I kommer og henter jeres barn, det vil give tryghed for barnet. Forældresamarbejde: Den daglige kontakt foregår, når barnet afleveres og hentes i vuggestuen. Her er der mulighed for at have en dialog omkring barnet, så vi i fællesskab får en god fornemmelse af barnets udvikling og trivsel. Vi tilbyder jer en samtale, når barnet har været i vuggestuen i ca. 3 mdr. og igen i overgangen til børnehaven samt efter behov og ønske. På MitBarn skal I udfylde barnets kartotekskort samt give besked om barnets fri-, ferie- og sygedage. Det vil også være her, I kan finde nyhedsbreve, opslag om fx smitsom sygdom i institutionen, oplysninger om aktiviteter via månedsplanen samt dagbøger og foto fra dagen. Samarbejdspartnere: I tilfælde hvor et barn har behov for særlig støtte, samarbejder vi med CBF (Center for børn og forebyggelse består af: sundhedsplejerske, talepædagog, ergoterapeut, fysioterapeut, sagsbehandler, psykolog, CBF-pædagoger)

3 I det pædagogiske arbejde med de små børn tages udgangspunkt i vores værdigrundlag. Trivsel: Vi vil skabe tryghed for det enkelte barn ved at opbygge en god relation gennem omsorg, nærvær og anerkendelse, da dette er en vigtig forudsætning for barnets trivsel og udvikling. - Ved at give knus og kram. - Ved at trøste og anerkende barnets følelser. - Ved at hjælpe barnet med at sætte ord på følelser. - Ved at være nærværende, når barnet pusles. - Ved at indgå i børnenes leg og følge deres initiativer. - Ved at tilbyde børnene en forudsigelig hverdag. - Ved at børnene har de samme voksne omkring sig hver dag. - Ved at imødekomme det enkelte barns behov, som fx mad, tør ble, søvn - Ved at give ros og opmuntring, så barnet motiveres til at lære nye færdigheder. Sociale kompetencer: Vi vil arbejde mod at det enkelte barn opnår kompetencer til at indgå i et socialt samspil med de øvrige børn, således at alle børn oplever at føle sig om en del af fællesskabet. - Ved at lære børnene at hjælpe og drage omsorg for hinanden. - Ved at hjælpe børnene til at indgå i ligeværdig leg med hinanden. - Ved at lade børnene indgå i små praktiske opgaver. - Ved at gøre børnene opmærksomme på hinanden. - Ved at lave fælles aktiviteter. - Ved at give ros og opmærksomhed til god social adfærd. Sproglige kompetencer: Vi vil skabe et godt og udfordrende sprogligt miljø gennem leg og dagligdags aktiviteter, således at barnet opnår kompetencer til at kunne udtrykke sig, forstå og blive forstået og indgå i dialog. - Ved at læse bøger og lære rim og remser. - Ved at have dialogisk læsning. - Ved at synge, lege sanglege og fagtelege. - Ved at vi sætter ord på vores og børnenes handlinger.

4 - Ved at gentage børnenes ord og lave sætninger. - Ved at vi har bøger i børnehøjde for at inspirere til sproglig udvikling. - Ved at spille billedlotteri, spil og puslespil. - Ved at være i dialog ved samlinger og måltider. - Ved at lave mundmotoriske lege. - Ved at skrive dagbog og lægge billeder ud på MitBarn, så I har mulighed for en dialog med barnet om dagens oplevelser. Motorisk udvikling: Vi vil lave motoriske aktiviteter og lege, der stimulerer de grundlæggende sanser, således at børnene opnår glæde ved bevægelse, får nogle gode kropslige erfaringer og derved udvikler en god motorik. - Ved at lave motorikbaner med mulighed for at hoppe, gå balance, trille, snurre rundt, gynge og krybe/kravle. - Ved at spille med store og små bolde, balloner, lege med faldskærm, ærteposer m.v. - Ved at børnene selv hjælper til med af- og påklædning. - Ved at børnene selv kravler op og ned fra puslebord, krybber og stole. - Ved at børnene hjælper til ved måltider. - Ved at bruge legepladsen og udeområdet. - Ved at give børnene forskellige sanseindtryk gennem fx massage, leg med sand/vand/kartoffelmel, bage boller, gå med bare tæer m.v. - Ved at øve finmotorik fx tegne, male, puslespil m.v. Natur og udeliv: Vi vil give børnene mulighed for at sanse og opleve naturen som kilde til leg, oplevelse, udforskning og læring. - Ved at tage på små ture i nærmiljøet. - Ved at udforske naturens dyre- og planteliv. - Ved at bruge naturmaterialer til leg og kreativitet. - Ved at opleve regn, sne, blæst og sol. Sundhed og kost: Vi vil skabe gode rammer for måltiderne og give børnene mulighed for at udvikle gode kostvaner ud fra vores kostpolitik. Vi vil forebygge og begrænse smitsomme sygdomme blandt børn og voksne.

5 - Ved at skabe ro og forudsigelighed omkring måltidet. - Ved at hvert barn har sin egen stol, der er tilpasset barnet. - Ved at have en månedlig maddag. - Ved at vaske hænder og mund før vi spiser. - Ved at vaske hænder ved bleskift/toiletbesøg. - Ved at de voksne bruger engangshandsker og håndsprit. - Ved at vi spritter puslepladen af efter hvert bleskift. - Ved at vi som udgangspunkt er ude hver dag. For yderligere information henvises til vores hjemmeside eller direkte til os på tlf