med 6-10 børn i klassen. Der er mulighed for 2-lærersystem med støtteundervisning i alle klasser. Der er lektietid hver dag med lektiehjælp.

Transkript

1 Ringe Kostskoles værdier bygger på nærhed mellem børnene og de voksne og nærhed mellem skole og hjem. Det er vores mål, at barnet på Ringe Kostskole får en stabil skolegang med udsigt til en uddannelse. 31. årgang / December 2009 / Nr. 1 Skolegang - et godt sted at lære Skolen er for elever fra klasse. Undervisningen svarer til folkeskolens. For børn med særlige sociale vanskeligheder eller indlæringsvanskeligheder tilbyder vi skolens e-klasser med 6-10 børn i klassen. Der er mulighed for 2-lærersystem med støtteundervisning i alle klasser. Der er lektietid hver dag med lektiehjælp. Fritid - aktive børn lærer bedst Vores fritidssektor spænder bredt fra motorsport, ridning, fodbold og dykning til musik, værksteder, elektronik og selvforsvar. Der er desuden masser af klubmiljø med aktiviteter internetcafé, counterstrike og bibliotek. Forældresamarbejde - handling bag ordene Uden forældrene når vi ikke ret langt med barnet. Det er forældrene, der kender deres børn bedst. Derfor inddrager vi forældrene i så høj grad som muligt, når barnets skolegang skal planlægges. I samarbejde med forældrene planlægger vi barnets trivsel og udvikling fagligt som socialt. Ringe Kostskole Tlf Fax mk@ringekostskole.dk Vestergade 27, 5750 Ringe Forstander Mariann Kordif, cand.pæd.psyk.aut. 24

2 Administration: Anette Brandt Eriksen Viceinspektør: Tom Warren Jette Rasmussen Psykolog: Lis Tarnow Kirsten Larsen Forretningsfører: Knud Nordestgaard - et godt sted at være - et godt sted at lære mk@ringekostskole.dk Kontoret har åbent alle hverdage fra Tlf.: , Fax: Ledelse: Forstander Mariann Kordif Afd. leder, dagskolen Steen Fuglsang Afd. leder Tine Eeg Afd. leder Tina Rasmussen Afd. leder Jesper Lindgreen Afd. leder Torben Kordif Hus Hus Leder Tine Eeg Pædagogisk personale: Jette Olsen Anders Haar Vivi Uldal Yvonne Christensen Jørna Ertbirk Kjeld Larsen Erik Rene Nielsen Bjarne Mouritzen Martin Kongsted Søren Skou Hus Hus Leder Tina Reimer Rasmussen Pædagogisk personale: Daglig leder Kaj Henning Rasmussen Anders Vestager Lind Allan Pilegaard Lita Jølving Lene Kullen Hansen Inge Jensen Lene Aagaard Ann Berthelsen Peter Møller Jensen Hus Leder Torben Kordif Pædagogisk personale: Danny Skaarup Martin Nielsen Marianne Nielsen Kamilla Justesen Anne Sofie N. Nielsen Susanne Wassini Hans Christian Benner Bent Ullerlund Brian Hansen Anne-Grethe Simons Leder Tina Reimer Rasmussen Pædagogisk personale: Karen Luise Hagelsø Rikke Madsen Marianne Andersen Morten Foldrup Troels Windfeld-Lund Lene Nygaard Jørgen Nielsen Thomas Kristensen Dorte Johansen Leder Jesper Lindgren Pædagogisk personale: Jacob Petersen Charlotte Petersen Morten Kristiansen Morten Rasmussen Bjarne Egeskov Carsten Steffensen Birk Koldegaard Henrik Husted Hagelsø Carsten Storgaard Mette Mørch Christensen Øvrigt pæd. personale Per Dupont Djohn Sørensen Majken Almlund Karsten Almlund Kennet Vandel Hansen UU vejleder Britt Bitsch Thomas Jacobsen Preben S. Jørgensen Petra Alnor Michael Olsen December 5 Juleklip i husene Aktivitetskalender 11 Efteruddannelse CVU 14 Efteruddannelse CVU 16 Juleafslutning i husene 17 Juleafslutning i skolen 18 Afgang Juleferie Januar Juleferie 4 Mødedag pæd. Personale 4 Juleferie Elever ank. aften 15 Efteruddannelse CVU 18 Efteruddannelse CVU/10.E Brobygning uge 3 & kl. frivillig brobygning uge 3 & 4 29 Efteruddannelse WIOL Februar 1 Efteruddannelse WIOL kl. terminsprøve 19 OSO 10. Kl. afleveres/ Afgang Vinterferie Marts 1 Mødedag Pæd. personale 1 Vinterferie. Elever ankommer aften kl. terminsprøve 9 2. standpkt. 9. Og 10. Kl. 15 FTU ansøgninger/mødedag pæd. Personale 22 Efteruddannelse CVU 23 Censorfordelig 26 Afgang Påskeferie 28 Sommertid start 2 23

3 22 Hjemrejsekalender for Ringe Kostskole Hjemrejse Ankomst Kostskolen Ferie Fridage Fredag den 11. dec. Søndag den 13. dec. Fredag den 18. dec. Mandag den 4. jan. Juleferie Fredag den 15. jan. Mandag den 18. jan. Fredag den 29. jan. Mandag den 1. feb. Fredag den 12. feb. Søndag den 14. feb. Fredag den 19 feb. Mandag den 1. marts Vinterferie Fredag den 12. marts Mandag den 15. marts Fredag den 26. marts Tirsdag den. 6. april Påskeferie Fredag den 16. april Mandag den. 19. april Onsdag den 28. april Søndag den 2. maj St. Bededags Onsdag den 12. maj Søndag den 16. maj Kr. Himmelfart Fredag den 21. maj Tirsdag den 25. maj Pinseferie Fredag den 4. juni Mandag den 7. juni Fredag den 18. juni Søndag den 20. juni Fredag den 25. juni Sommerferie Lys i bøgetræet Gennem mange år har bøgetræet i skolegården spillet en særlig rolle i en meget gammel tradition. Den dag hvor bøgetræet springer ud, aflyses al undervisning til middag den. Nu danner træet også rammen om en begivenhed i den mørke tid. Den 1. december inden aftensmaden holdt vi nedtælling, tændte lys i træet og afsluttede med lune æbleskiver. Præcis kl. 20 kunne man, hvis man stod på det rigtige sted, se den næsten fulde måne stå som en lysende julestjerne over træets top. Jo en rigtig god start på december. Kære elever, forældre og samarbejdspartnere Dette er det sidste nummer af Kostposten i 2009, og året nærmer sig sin afslutning. Jeg vil derfor gerne på vegne af Ringe Kostskole ønske alle en glædelig jul samt et godt og lykkebringende nytår. Vi glæder os til at tage fat på år 2010 i sikker forvisning om at have en skole, der er fuld af friske, udfordrende, charmerende, glade og modige unge mennesker, der på Ringe Kostskole er i gang med at betræde nye stier og få nye udsigter i deres liv. Flot gået, unger! De bedste hilsner Mariann Kordif, forstander Indhold: Side 4 Nyt skoleår Side 5 Nye ansatte Side 6 og 7 Novemberfesten Side 8 Terminsprøve, Faglørdag Side 9 Virksomhedsbesøg Side 10 Faglørdage er vigtige Side 11 Håndbold for piger og drenge Side 12 og 13 DOSO, en hovedopgave i 10. klasse Side 14 og 15 Juleklippedag Side 16 og 17 Erhvervsklassen, en anderledes 10. klasse Side 18 Dagbog fra ridelejren Side 19 Valgfag Side 20 og 21 Foredrag om bjergbestigning Side 22 Hjemrejsekalender Side 23 Aktivitetskalender Forsidefoto: Ringe Kostskoles kreative pedeller har monteret lyskæder i det store bøgetræ i skolegården. Lyset blev tændt d. 1. december. Således fødtes en ny tradition omkring træet. Læs mere side 22. 3

4 Velkommen til et nyt skoleår på Ringe Kostskole! Efter en lang ferie er det altid en stor fornøjelse at åbne skolen op igen, og i år startede vi alle med at grille i det herlige sommervejr. -Mange af vores nye elever har naturligvis imødeset dagen med spænding og måske lidt ondt i maven, og dem vil vi gøre vores yderste for at hjælpe til at få en god skolestart på vores skole. De gamle elever, derimod, kommer tilbage til en kendt, tryg og forudsigelig hverdag fyldt med skolegang, venner, aktiviteter og voksne, der er tæt på dem. Det giver de bedste muligheder for at nå de mål, de hver især har. Vi håber, at også dette skoleår vil blive rigtigt godt og udbytterigt for de mange børn og unge, vi har ansvaret for her samt på et konstruktivt og forpligtende samarbejde med elevernes pårørende og vores samarbejdspartnere. Med disse ord startede forstander Mariann Kordif mandag d. 10. august det nye skoleår i skolegården. Herefter blev alle elever fordelt i klasserne. For nogle var det den store gensynsglæde, for andre var det nye ansigter og nye kammerater, de mødte på skoleårets første dag. Da klokken blev 4.00, var de klar til at forlade hytten og begynde at klatre igen. Efter mange timers klatren nåede de toppen af bjerget og fik en ubeskrivelse følelse i kroppen. En milepæl i deres liv var nået, og udsigten var helt fantastisk. Nu skulle det gå hurtigt, for de skulle ned igen, inden det blev for sent. De havde regnet ud, at de lige netop kunne nå tilbage i hytten, inden det igen blev mørkt. Efter et stykke tid på nedstigningen nåede de til et sted, hvor de skulle uden om en klippe og derefter 12 meter opad. Da de skulle de 12 meter op, kom der en sky, så de pludselig ikke kunne se hinanden. De kunne mærke hinanden i det reb, som de var bundet fast. Men så skete det der ikke måtte ske: Bump! Steffen hørte et brag, og med ét blev han trukket ned! Han fik fat i en klippe, holdt om den, og rutsjeturen stoppede. Nu var Steffen helt stille, han var som lammet og kunne intet sige. Han tænkte bare: Hvad skete der? Hvor er Brian? Med ét råbte Brian: Er du okay Steffen? Det var flovt, tænkte Steffen, som syntes det var ham, der burde have spurgt Brian, om han var okay Men han fik sin mund i gang, og sagde, -ja jeg har det fint. De fik hurtigt talt sammen om, hvad der var sket. Brian havde slået sin fod voldsomt, men han klarede de 12 meter op. Da de kom op, kunne Steffen se, at Brian havde meget ondt. De fik ringet efter en helikopter. Efter et lille stykke tid kom helikopteren og hentede dem begge sikkert hjem til campingpladsen. Så var et spændende foredrag slut, og inden pausen fik Steffen et kæmpe bifald. Efter pausen skulle vi alle sammen ind i hallen og klatre. 2 personer var oppe ad gangen. Inden da skulle vi lige have nogle seler på, som vi mente sad lige lovligt stramme. Men hvis det var det som skulle til for at få lov at klatre, så måtte vi jo gøre det!. Tusind tak til Steffen Kjær for et fantastisk foredrag og en spændende klatretur. 4 21

5 På bjergbestigning med Steffen Kjær Af Benjamin Grave og Jack Enevoldsen Vi sad en aften i oktober ca. 40 unge mennesker på skolen og ventede spændte på Steffen Kjær, som skulle holde foredrag for os. Foredraget handlede om verdens farligste bjerg, Matterhorn, som Steffen og hans ven Brian havde et stort ønske om at bestige. Steffen lagde ud med at fortælle, at det ikke er noget man bare lige gør. Der skulle trænes, hvilket de havde gjort i Norge og Sverige, på frosne lodrette vandfald osv. Da Brian og Steffen ankom til byen Zermatt i Schweiz, som ligger ved foden af Matterhorn, boede de på en campingplads sammen med en masse andre bjergbestigere. Fra campingpladsen kunne de se toppen af bjerget, der så fuldstændig vildt ud. Nu blev de for alvor nervøse, men de var alligevel opsatte på at bestige det. De fik pakket deres grej, og morgenen efter var de klar til at bestige det første bjerg, fortalte Steffen. Det første bjerg, tænkte vi. Er det da ikke bare et enkelt bjerg de skal bestige? Men nej, forklarede Steffen: Kroppen skal vænnes til at komme op i de store højder for ikke at få højdesyge. Derfor starter man med et mindre bjerg, derefter et lidt større osv. Efter en uges tid var de klar. En nat kl stod de op og påbegyndte bjergbestigningen af Matterhorn. Efter et par timer var de ved deres første stop, hvor de fik en müslibar og noget vand. Så måtte de videre, og kom snart til et sted, hvor de havde svært ved at finde vej. Efter nogen tid kom de frem til en lille hytte, hvor de fik ly og skulle sove. 20 Nye medarbejdere I løbet af det nye skoleår er følgende nye pædagogiske medarbejdere ansat på Ringe Kostskole. Tine Eeg Afdelingsleder Hus1 Carsten Storgaard Lærer Hus 5 Thomas Kristensen Lærer Hus 2 Mette Mørch Pædagog Hus 5 Søren Skou Pædagog Hus 1 Peter Møller Jensen Lærer Hus 4 Ringe Kostskole ønsker alle en glædelig jul og et lykkebringende nytår. 5

6 Novemberfesten 2009 Af Louise Jensen Lørdag d. 21. november blev den årlige novemberfest afholdt på skolen. Årets tema var galla, så alle havde haft travlt med at finde det flotteste tøj frem fra gemmerne. Efter skoletid gjorde elevrådet klar til den store fest i hallen, hvor der skulle pyntes op til aftenens store begivenhed. Vi spiste aftensmaden i husene, og kl. 19 blev dørene til festsalen åbnet. Her startede festen med den traditionelle indmarch og dans, som det er sket i rigtigt mange år på Ringe Kostskole. Alle var i rigtig fint tøj og kom med højt humør. Efter de mere traditionelle indslag kom det diskotek, der har spillet 8 år i træk og underholdt med fed musik. Der blev danset og festet på livet løs. Valgfag Da skoleåret for alvor var kommet i gang, brugte vores og 10. klasses elever lørdag d. 22. august til at vælge hvilke valghold, de havde lyst til at være på i dette skoleår. Der var rigtig mange spændende muligheder: -Idræt for de fysisk meget aktive drenge og piger, der bl.a. stiller op til svømme- og atletikmærker samt deltager til konkurrencer i orienteringsløb en disciplin som Ringe Kostskole har stolte traditioner indenfor - Tons for tøser for dem der bl.a. kan lide rytmer og alsidige bevægelse og hvor pigerne kan være lidt i fred for drengene. -Mediehold 2 til dem, der har en journalist i maven eller en skjult radiostemme og som gerne vil være med til at producere programmer til skolens egen TV kanal og til vores skoleradio og skoleblad. -Mediehold 1 til dem, der elsker at nørde foran en skærm, og hvor man bl.a. kan lære at lave sin egen hjemmeside -Billedkunst, hvor kreative sjæle kan udleve deres drømme. -Musik og samspil til dem, der vil arbejde seriøst med at lære at synge eller spille et instrument. Musikinteresserede kan derudover få mulighed for at få instrumentundervisning efter skoletid. Musikholdet skal bl.a. underholde til jul og til familiedagen med masser af fed musik. -Sund mad for dem, der interesserer sig for en sund livsstil. 6 19

7 Dagbog fra Ridelejren. Af Louise: Mandag ankom vi til stalden med alle vores ting og var klar til ridelejr. Vi var heldige, at solen skinnede. Mette og hendes mor havde købt en lækker kage, som blev kaldt Mettekagen. Af Mette: Den første dag på ridelejren gik med at slå telte op og ride. Vi skulle springe over vores hjemmelavede vandspring. Alle hestene sprang over undtagen Jack. Af Mimmi: Tirsdag stod det på spring. Vi skulle springe over vandgrave. Vi var meget spændte på, hvordan hestene ville reagere. Det gik godt for nogle af os. Efter maden var der ponygames. Nogle var til hest og nogen på cykel, og så gjaldt det om at ride/cykle slalom hurtigst muligt. Cyklerne vandt! Af Jeanett: Onsdag aften sad vi og lavede snobrød nede på ridebanen. Nogle af pigerne lavede springkonkurrence. Da det var 50 cm højt, gik det galt for Kaas, som væltede det hele. Derefter en tur på skadestuen for ham og Møller. Torsdag skulle vi tidligt op, fordi vi skulle holde stævne. Der var holdridning, dressur og spring. Mette måtte en tur i savsmuldet, da Jarpur tabte hende. Af Ronja: Resultate i spring: 1. plads til Jeanett på Jarpur 2. plads til Maja på Jarpur 3. plads til Linette på Strauss. Af Denise: Vi har lavet meget forskelligt, og har haft frie tøjler, Det bedste ved lejren var fællesskabet og stævnet. Af Malene: Hver aften har vi siddet oppe i rytterstuen. Vi har hygget og set alle de videoer og billeder, som var blevet taget i løbet af dagen. Torsdag var der striglekonkurrence, og alle var i fuldt sving med at strigle osv. 18 7

8 Terminsprøverne Så blev det alvor. Terminsprøverne er netop overstået. 9. klasserne lagde ud onsdag d. 4. november med skriftlig matematik. Det er efterhånden kun matematik, der skrives i hånden. Alle andre prøver foregår digitalt i de forskellige datalokaler på skolen. På Ringe Kostskole er der terminsprøver i slutningen af 8. klasse, 2 gange i 9. klasse og 10. klasse. Skolen anser prøverne for en værdifuld måde at træne prøvesituationen på, hvor man får lov til at arbejde uforstyrret i en længere periode og vise hvad man har lært, når det gælder. Terminsprøverne er en del af den almindelige undervisning, og resultaterne indgår i terminskaraktererne og de faglige udtalelser, som vi giver for hver elev 2 gange om året. Faglørdag med biologi Af Ann-Sofie 7E.1 6. og 7. klasserne tog lørdag d. 21. november til Naturama i Svendborg. Vi skulle køre i skolens busser. Da vi kom til museet, fik vi udleveret opgaver om dyr. Svarene skulle vi finde, mens vi gik rundt i Naturama, og skrive dem på papirerne. Der var både fugle, bjørne, hvaler og maskiner man kunne prøve for at sammenligne sig selv med dyr. På nederste etage var der alt omkring havdyr. På anden etage var der dyr, som lever på jordoverfladen. På øverste etage var der selvfølgelig fugle, og alle andre dyr fra himlen over jorden. De fleste syntes, det var en god og lærerig tur, hvor vi fik set, det vi taler om i timerne i virkeligheden. 8 Her har Ringe Kostskole indgået en aftale om særligt tilrettelagte forløb for erhvervsklassen. Det giver et godt indblik i, hvordan undervisningen kommer til at foregå, når de skal uddanne sig efter 10. klasse, ligesom Erhvervsskolens mange tilbud bliver synliggjort. Undervisningen er i høj grad målrettet, at eleverne bliver afklaret og i stand til at tage et valg om deres liv og uddannelse efter 10. klasse. Derfor skal de også i erhvervspraktik i en virksomhed. Praktikken kommer til at foregå hos velvillige lokale virksomheder umiddelbart inde i det nye år. Succes en med 10. erhvervsklasse kan måles i, at frafaldet er minimalt, ligesom eleverne udtrykker, at de er rigtig glade for at gå i klassen. Det siger eleverne: Casper: For et halvt år siden var jeg sikker på, at jeg skulle være elektriker. Men efter alle onsdagene på Teknisk Skole i Svendborg har jeg fundet ud af at jeg vil arbejde med træ. Så efter 10. vil jeg i lære som tømrer. Michael: Vi får prøvet helt vildt mange ting, og jeg kommer i skole hver dag. Tobias: Vi får rigtig meget hjælp af lærerne, fordi de er så mange. 17

9 16 Erhvervsklassen Ved starten af dette skoleår blev en ny 10. klasse tilføjet på Ringe Kostskole, 10. E eller 10. erhvervsklasse. Målgruppen er de elever, der er mere praktisk orienterede. Vi oplever mange, der ikke kan sidde stille i 6 timer, og derfor har behov for mere end blot boglig indlæring i en almindelig klasseundervisning, siger Kaj Rasmussen, som er en af initiativtagerne og lærer i klassen. -I erhvervsklassen er undervisningen nøje tilrettelagt den enkelte, og den almindelige klasseundervisning er suspenderet. Så vidt muligt ligger den teoretiske undervisning om formiddagen hvor de unge er mest friske, mens det efter middag handler om praktisk undervisning. Der er flere praktiske fag, f.eks. kost og motion hvor eleverne lærer om fødevarer og hygiejne og laver sund mad, om kroppens opbygning og afprøvning af forskellige motionsformer, om forberedelse til ungdomslivet hvor de unge bl.a. lærer at skrive jobansøgninger og CV, husholdningsbudget, førstehjælp og andet relevant i forhold til at bo og leve for sig selv, som mange skal efter dette skoleår. 17 elever i én klasse var en stor udfordring for de fleste, der havde været vant til klasser med omkring 8 elever. Men med 2-3 lærere i klassen er der mulighed for at dele eleverne op i mindre hold. Samtidig giver det basis for at undervise eleverne individuelt, hvilket er en stor succes i erhvervsklassen. Hver onsdag er hele klassen på Svendborg Erhvervsskole. 10. A på virksomhedsbesøg Fredag d. 6. november var 10. A på virksomhedsbesøg på virksomheden Jeros A/S i Ringe. Elever og lærer blev budt velkommen i receptionen af et fint skilt og nogle meget venlige mennesker. Det er en lokal virksomhed i Ringe, som bl.a. fremstiller pladerensere, kassevaske og industriopvaskere. Dagen begyndte med rundstykker og kaffe sammen med hele virksomhedens personale. Direktøren fortalte om virksomhedens situation og udfordringer. Ledelsen lægger stor vægt på at inddrage alle ansatte i virksomhedens situation, så alle føler et ansvar for deres arbejdsplads. Efter rundstykkerne var det tid til en hurtig rundvisning. Efter rundvisningen fik vi, gennem et power point oplæg, et indblik i de opgaver, som virksomheden arbejder med, og eleverne fik nogle gode fif til, hvad der er vigtigt, hvis man gerne vil søge en lærerplads. Selvstændighed var en af de vigtigste kompetencer du skal ikke møde op med din mor, hvis du søger en elevplads her! Besøget var en del af klassens DOSO-timer, for det er vigtigt, at eleverne stifter bekendtskab med den virkelige verden der er så mange jobmuligheder, som man ikke lige selv kender til. Efter besøget fik alle elever en fin T-shirt som evigt minde om besøget. Og så gik turen tilbage til kostskolen på cykel! (var der nogen, der klagede?) 9

10 Faglørdage er vigtige Næsten 20 lørdage om året er der skolegang på Ringe Kostskole. Ofte arrangeres der tema inden for et enkelt fag i alle lektionerne om lørdagen. Lørdagsundervisningen indgår i årsplanen og der er naturligvis mødepligt. Lørdag d. 19. september var ingen undtagelse. Den dag var alle elever travlt optaget med både læsetest (læsning og stavning) og matematiktest ( færdigheds og problemregning). Testene tager ca. 4 timer for hvert fag at komme igennem. Resultaterne bruges til at tilrettelægge undervisningen individuelt for den enkelte elev. Alle elever klarede testene fint, og er sammen med deres lærere blevet meget klogere på, hvordan netop de lærer bedst. Som resultat af testene har Erik Nielsen og Jette Olsen, der begge er dansklærere på skolen, tilrettelagt et særligt 5 ugers læsekursus. Formålet er at give udvalgte elever et ekstraordinært læseløft. havde også haft travlt med at hænge en lysende juledekoration op i skolens flagstang. Videoen, der viste et par lumske nisser rende rundt på hele kostskolen mandag nat, vil blive vist i sin helhed ved julebanko. Mon ikke det vil afsløre nisserne? Udsendelsen sluttede af med at vise guirlandekonkurrencen. Her konkurrerer husene om hvem, der kan lave den længste guirlande. Resultatet følger, når de mange mange hundrede meter guirlande er blevet målt op. Uddannelsesdag Udannelserne var rigt repræsenteret, da Ringe Kostskoles og 10. klasser var til uddannelsesdag i Svendborg d. 3. november. Det var Ungdomsuddannelses-center Sydfyn, der havde inviteret til uddannelsesdagen. Stort set alle ungdomsuddannelser var repræsenteret. De unge kunne gå rundt på standene, tale med ansatte og elever og få en fornemmelse af, hvad de forskellige uddannelser står for. Eleverne havde faste opgaver, der skulle løses under besøget. Besvarelserne bruges, når eleverne og skolens vejleder skal arbejde med uddannelsesbogen

11 Juleklippedag Lørdag d. 5. december var det, som traditionen byder, juleklippedag på Ringe Kostskole. Denne dag spiser alle morgenmad i deres huse, hvorefter der bliver klippet og klistret julepynt, bagt småkager, ordnet juletræ og rigtigt hygget i alle husene. Samtidigt sørger skolens mediehold for underholdningen. De sender TV og radio på skolens egen kanal. Medieholdet havde lavet en masse konkurrencer: Kend din skole, Geografi -Quizzen, masser af julemusik og andre finurlige og sjove indslag. Det var også her, man var tæt på at afsløre hvem, der stod bag mandagens nissedrilleri, hvor elevernes sko i løbet af natten blev fyldt med flødekarameller og klasseværelserne fyldt med julekalendere. Nisserne 14 Håndbold for piger og drenge Ringe kostskole har fået to håndboldhold, et pigehold og drenge hold, der begge spiller i den fynske region. Det er Bent Ullerlund fra Hus 6 der træner drengeholdet, mens hans kone Susanne træner pigerne. Susanne og Bent er meget erfarne håndboldspillere, som i deres unge dage spillede håndbold på eliteplan. 26 af skolens elever træner håndbold, og det er, især drengene der klarer sig godt. De er lige nu nr. 2 i deres række, mens pigerne ligger lidt længere nede. Holdene træner på skolen hver uge, men har hjemmebane på Bernstorffsminde Efterskole, der har en hal, der er stor nok til at spille håndbold i. Rasmus Thomsen: Jeg synes det er utrolig fedt at spille på skolens håndboldhold. Det er første gang, mange af vores spillere har set en håndbold og brugt den. Det kan dog ikke ses, når vi er ude at spille. Vi ligger på en andenplads i vores række, og der er ikke langt til førstepladsen. Jeg ser gerne, at vi slutter på den førsteplads. Jeg står i målet. Allerede første gang jeg prøvede det, var det fedt, og jeg opdagede, at jeg var rigtig god til det. Bent er utrolig dygtig, og han er omsorgsfuld omkring spillerne. Han kan dog blive en lille hidsigprop, men vi lærer enormt meget af ham. 11

12 DOSO en 10. klasses hovedopgave Af Rasmus Thomsen, 10.A I tiende klasse skal du have DOSO (Den obligatoriske selvvalgte opgave). Det går ud på, at eleven får et halvt år til at forberede og fremlægge en opgave, som omhandler elevens fremtid indenfor arbejde. Opgaven vil blive bedømt af elevens lærer, og der vil blive givet karakter. Selve opgaven er individuel. Staten har udsendt regler for hvordan opgaven skal udføres. Det er eleven selv, der bestemmer, om han/hun vil have sine karakterer og udtalelser med i karakterbladet. Opgaven er delt op sådan: Man starter med at vælge det produkt, man vil bruge i fremlæggelsen. Produkter kan være alt fra en skriftlig rapport, en hjemmeside, til en mundtlig fremlæggelse. Eleven har krav på at have en lærer til rådighed i alle DOSO-timerne. Selve opgavens indhold og arbejdsindsats er op til eleven selv, og altså uden indblanding fra læreren. Opgaven er fuldt ud selvstændig, men andre elever må gerne give gode råd, og læreren må gerne supplere med viden. Men selve afleveringsopgaven og fremlæggelsen skal være elevens egne ord. Eleven vil blive bedømt på arbejdsprocessen og produktet i løbet af året. -Jeg har valgt frisør som min DOSO. I starten ville jeg have en hjemmeside som produktet, men det udviklede sig hurtigt til en kæmpe fremlæggelse. Min fremlæggelse og mit produkt går ud på, at jeg vil lave en frisørmesse. Der vil blive en masse underholdning og konkurrencer. Jeg har også planer om at interviewe nogle elever og en frisørmester. Grunden til jeg har valgt at fremlægge på den her måde er, at jeg gerne vil gå udover det normale og det almindelige. Jeg vil gerne vise folk, at jeg virkelig brænder for frisørfaget, siger Rasmus. 12 Rasmus er nået langt med sin DOSO og alle sine øvrige tiltag, og det er ikke kun på kostskolen, der bliver lagt mærke til ham. Også medierne har fået øjnene op for den positive og spændende historie, der knytter sig til ham. Således har der for nyligt været skrevet lange artikler om Rasmus og hans historie i Fyens Stiftstidende og Midtfynsposten. Her fortæller han bl.a. om sin fortid hjemme på Als: -Jeg var mildt sagt havnet i noget snavs, da jeg var 14 år. Min far døde. Jeg drak alt for meget og passede ikke min skole. Min mor og jeg var enige om, at jeg trængte til at komme væk og få nogle faste rammer, så jeg kom i 9. klasse på Ringe Kostskole. Det blev mit held. Jeg er rigtig glad for at være her, får gode karakterer og passer min skole. Sidste år var Rasmus i erhvervspraktik hos Afrodite Coiffure. Her blev de så glade for ham, at han efterfølgende har fået arbejde efter skoletid. Frisør-messen er planlagt. Den afholdes på Ringe Kostskole torsdag d. 28. januar fra kl Det er lykkedes ham at få opbakning fra det lokale erhvervsliv, hvor Matas stiller med en makeupartist og GAZ leverer tøj modeshowet, som er en del af frisørshowet. Seneste scoop til hans DOSO var et interview med frisør-ikonet Dennis Knudsen i København, som kan ses på hans hjemmeside: Her kan du også følge Rasmus videre arbejde med frisør-messen. 13