Ændringerne gælder studerende der er indskrevet på uddannelsen per 1. september 2016.

Transkript

1 August 2016 Netværket for uddannelsen har fastlagt indholdsmæssige ændringer: Ændrede udbydere Kerneområdet Innovation, udvikling og vækst Kerneområdet Praktisk virksomhedsdrift Det obligatoriske uddannelseselement Kreative og innovative processer Det obligatoriske uddannelseselement Vækst Ændringerne gælder studerende der er indskrevet på uddannelsen per 1. september Erhvervsakademi MidtVest udbyder nu også uddannelsen. Der er justeringer i læringsmålene for kerneområdet på færdigheds- og kompetenceniveau. Ændringerne er markeret med rødt. Færdigheder Kunne anvende centrale teorier og metoder samt mestre relevante færdigheder, der knytter sig til innovation, udvikling og vækst Kunne analysere og vurdere, hvorledes innovation og entrepreneurship har indflydelse på samfundets, virksomheders og individers udvikling Kunne analysere, vurdere og anvende kreative og innovative relevante processer Kunne vurdere, begrunde og vælge relevante veje fra idéskabelse til bæredygtig projekt, forretningsområde eller virksomhed Kunne identificere, analysere og vurdere muligheder med potentiale indenfor innovation og entrepreneurship, samt kunne formidle disse til potentielle samarbejdspartnere Kunne vurdere, begrunde, vælge og handle på strategiske vækstmuligheder for nystartede såvel som etablerede virksomheder, samt kunne formidle disse valg til potentielle samarbejdspartnere Kunne vurdere og løse faglige problemstillinger inden for innovation og entrepreneurship i et videnskabsteoretisk og metodisk perspektiv Kompetencer Kunne identificere egne læringsbehov og kontinuerligt udvikle egen viden, innovative og entrepreneurielle færdigheder og kompetencer

2 Kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i forbindelse med identifikation, kritisk vurdering og udvikling af muligheder Selvstændigt kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig ansvar for udvikling og styring af innovative processer Selvstændigt og/eller i samarbejde med andre kunne styre processen med start af egne aktiviteter eller udviklingsprojekter Selvstændigt og/eller i samarbejde med andre kunne styre processen for udvikling og vækst for den nystartede såvel som den etablerede virksomhed Kunne udarbejde videnskabeligt baserede projekter, udviklingsplaner og markedsundersøgelser med udgangspunkt i komplekse og udviklingsorienterede problemstillinger Ændringerne er angivet med rødt. Indhold Formålet med kerneområdet er at etablere et fælles grundlag indenfor områderne IT/teknologi, salg/markedsføring og økonomi for at kunne kommunikere professionelt omkring og tage stilling til de forretningsmæssige aspekter af start og drift af virksomheder og udviklingsprojekter af innovativ og entreprenøriel karakter. Desuden at opnå indsigt i egne styrker og svagheder i forhold til at skabe de bedste løsninger i samarbejde med andre, herunder at kunne lære af medstuderende og selv bidrage med egen faglighed, for derved at kunne indgå i fælles projektarbejde omkring virksomhedsetablering og udvikling af eksisterende virksomheder. Læringsmål Viden og forståelse Have viden om og forståelse for de centrale styringsområder for den nystartede virksomhed Have viden om opbygningen af en salgs- og markedsføringsplan Kende og forstå centrale modeller og metoder indenfor salg og opbygning af kunde relationer Kende og forstå centrale modeller og metoder til analyse og styring af virksomhedens økonomi Have viden om udviklingen og tendenserne indenfor it og teknologi Kunne forstå betydningen af IT og teknologi for den nystartede virksomhed og for udvikling af eksisterende virksomheder Have kendskab til forskellige former for visualisering af produkter og koncepter Viden om de juridiske aspekter omkring produktudvikling og virksomhedsetablering Færdigheder

3 Kunne tage stilling til og medvirke til implementering af virksomhedens salgs- og markedsføringsaktiviteter Kunne tage stilling til anvendelse af IT og teknologi i forbindelse med opstart af virksomheder og udviklingsprojekter Kunne analysere og vurdere økonomiske aspekter af forretningsidéer og udviklingssprojekter Kunne lave basal visualisering i forbindelse med formidling af forretningsideer Kunne formidle egen faglighed til medstuderende og samarbejdspartner. Kunne forholde sig til drift af den nye virksomhed indenfor områderne IT teknologi, økonomi samt salg og markedsføring. Kompetencer Kunne indgå i samarbejde med andre med forskellig faglig baggrund omkring virksomhedsetablering og udviklingsprojekter Kunne reflektere over virksomhedens muligheder og udfordringer i forbindelse med etablering, drift og udvikling samt kunne tage stilling til eget bidrag til processen og identificere eget læringsbehov Der er ændring i læringsmål på færdighedsniveau. Ændringerne er angivet med rødt. Færdigheder Kunne anvende centrale teorier og metoder fra professionen Kunne analysere og vurdere, hvorledes innovation og entrepreneurship har indflydelse på samfundets, virksomheders og individers udvikling Kunne identificere problemstillinger indenfor udvalgte områder, indhente faglig viden og initiere kreative processer ud fra problemstillingerne Kunne analysere, vurdere og anvende relevante kreative og innovative processer Kunne lave basal prototyping i forbindelse med formidling af forretningsideer Ændringerne er angivet med rødt. Formål: Formålet er at udvikle de studerendes entrepreneurielle mindset med henblik på at kunne håndtere det kreative og uforudsigelige samtidig med at kunne arbejde målrettet og struktureret. I forbindelse med dette skal den studerende opnå indsigt i egne styrker og svagheder i forhold til at skabe de bedste løsninger i samarbejde med andre. Formålet med uddannelseselementet er endvidere at sætte de studerende i stand til at identificere, vurdere og handle på strategiske vækstmuligheder for såvel den nystartede som den etablerede virksomhed. De studerende skal med udgangspunkt i virksomhedens udviklingsstadie kunne vurdere, begrunde, vælge og implementere de nødvendige aktiviteter og den nødvendige struktur, for at understøtte væksten. Læringsmål: Viden

4 have viden om udviklingsbaseret praksis for vækst af nystartede og etablerede virksomheder have viden om metoder til identificering, analyse, evaluering og udvikling af konkrete forretnings- og vækstmuligheder have viden om cost benefitanalyser og forskellige finansieringsalternativer have viden om mulighederne for rådgivning og sparring i forbindelse med identifikation af vækstmuligheder Færdigheder Den studerende skal kunne: identificere, analysere, vurdere og formidle muligheder med potentiale inden for innovation og entrepreneurship Identificere, analysere og vurdere virksomhedens organisatoriske situation og komme med konkrete forslag til organisatorisk udvikling som understøtter vækstpotentialet vurdere, vælge, formidle og handle på vækstmuligheder for nystartede og etablerede virksomheder identificere og vurdere konkrete risici forbundet med identificerede vækstmuligheder Udarbejde økonomiske konsekvensberegninger og på baggrund heraf vurdere bæredygtigheden for identificerede vækstmuligheder vurdere, begrunde og vælge mellem forskellige finansieringsmuligheder og tilbud argumentere for valg og sammensætning af advisory board og bestyrelse Kunne reflektere over advisory boardets og bestyrelsens rolle og sammensætning på forskellige stadier i virksomhedens udvikling Kompetencer Den studerende skal kunne: håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i forbindelse med identifikation, kritisk vurdering og strategisk anvendelse af vækstmuligheder og eksekvering af disse selvstændigt og/eller i samarbejde med andre styre processen med vækst af såvel den nystartede som den etablerede virksomhed. /Godkendt af uddannelsesnetværket d. 10. juni The national education network for business academies has decided to make these changes regarding study programme content: Change in institutions offering the study programme The key subject area Innovation, Development and Growth The key subject area Corporate Management The compulsory educational element Creative and Innovative Processes The compulsory educational element Growth The changes apply to students who are enrolled on the study programme per September 1st Business Academy MidtVest is now also offering the study programme.

5 Adjustments have been made for the learning objectives at the skills and competencies levels. Changes are marked in red. Skills The student will get the skills to: be able to apply central theories and methods as well as master relevant skills related to innovation, development and growth be able to analyse and assess how innovation and entrepreneurship impact the development of society, companies and individuals be able to analyse, assess and apply creative and innovative relevant processes be able to assess, substantiate and choose relevant channels from concept to sustainable project, business area or company be able to identify, analyse and assess potential possibilities within innovation and entrepreneurship as well as communicate these to potential partners be able to assess, substantiate and choose and manage strategic growth possibilities for newly started and already established companies and communicate these choices to potential partners be able to assess and solve specific issues within innovation and entrepreneurship from a scientific and methodological perspective Competencies The student will learn to: be able to identify his/her own learning needs and keep abreast of the development of the subject and continuously develop own knowledge, innovative and entrepreneurial skills and competencies be able to handle complex and development-orientated situations in connection with the identification, critical assessment and development of possibilities independently be able to engage in academic and interdisciplinary collaboration and take responsibility for developing and managing innovative processes independently and/or in collaboration with others be able to manage the process of starting own activities or development projects independently and/or in collaboration with others be able to manage the process for development and growth in a newly started or an already established company be able to develop science-based projects, development plans and market studies based on complex and development-orientated issues Changes are marked in red. Content The purpose of this core element is to establish a common base in the areas of IT/technology,

6 sales/marketing and economics in order to be able to communicate professionally and commit oneself to the business aspects of the start-up and operation of companies and development projects with an innovative and entrepreneurial character. Moreover, the aim is to gain insight into personal strengths and weaknesses in relation to creating the best solutions in collaboration with others, including being able to learn from peers while contributing with your own skills to allow you to participate in joint project work focused on establishing and developing existing companies. Learning objectives Knowledge and understanding The student will gain knowledge about: the key management areas for business start-ups making a sales and marketing plan key models and central methods within sales and the building-up of customer relations and understand the key models and methods of analysis and management of company finances developments and trends within IT and technology and understanding the importance of IT and technology for the start-up company and for the development of existing companies the various types of visualisation of products and concepts the legal aspects concerning product development and company start-ups Skills The student will get the skills to: consider and contribute to the implementation of the company s sales and marketing activities consider the use of IT and technology in connection with the start-up of companies and development projects be able to analyse and assess the economic aspects of business ideas and development projects be able to perform basic visualisation in connection with communicating business ideas be able to communicate their own professionalism to fellow students and business partners relate to the operation of the new company within the areas of IT technology, finance, as well as sales and marketing Competencies The student will learn to: be able to collaborate with others with different professional backgrounds on the establishment of a company and its development projects be able to reflect on the opportunities and challenges in connection with the establishment, the operation and the development, as well as taking decisions regarding personal contributions to the process and identifying their own learning

7 needs Adjustments have been made for the learning objectives at the skills level. Changes are marked in red. The student will get the skills to: be able to apply key theories and methods from the profession be able to analyse and assess how innovation and entrepreneurship impact the development of society, companies and individuals be able to identify issues within certain areas, gather professional learning objectives and initiate creative processes based on the issues analyse, assess and apply creative and innovatively relevant processes be able to perform basic prototyping in connection with communicating business ideas Changes are marked in red. Objective: The aim is to develop the students entrepreneurial mind-set in order to be able to manage the creative and the unpredictable and to be goal-orientated and structured in their work. In this connection, the student will gain insight into his/her own strengths and weaknesses in relation to creating the best solutions in collaboration with others. The purpose of the educational element is furthermore to enable the student to identify, assess and deal with strategic growth opportunities for a newly started as well as an established company. Taking the company s development stage as a point of departure, the student must be able to assess, justify, select and implement the structure needed to support growth. Learning objectives: Knowledge The student will gain knowledge about: development-based practice for growth in new and already established companies methods for identifying, analysing, evaluating and developing concrete business and growth possibilities cost benefit analyses and various financing alternatives the possibilities for counselling and sparring in connection with the identification of growth opportunities Skills The student will get the skills to: identify, analyse, assess and communicate opportunities with potential within innovation and entrepreneurship identify, analyse and assess the company s organisational situation and come up with concrete proposals for organisational development which supports the growth potential assess, select, communicate and manage growth opportunities for new and established companies identify and assess the specific risks associated with the identified growth opportunities

8 prepare financial impact calculations and on that basis, assess the sustainability of identified growth opportunities assess, justify and select various financing opportunities and offers argue for the choice and composition of the advisory board and board be able to reflect on the advisory board s and the board s roll and composition during various stages of the company s development Competencies The student will learn to: handle complex and development-orientated situations in connection with identification, critical assessment and strategic application of growth opportunities and the execution of these independently and/or in collaboration with others be able to manage the process for growth in a newly started or an already established company /Approved by the national education network for business academies June 10 th 2016