Vuggestuen Vestervang

Transkript

1 Vuggestuen Vestervang

2 2

3 Velkommen 3 Vuggestuen Vestervang er, beliggende midt i boligområdet Vestervang lige ned til Botanisk Have. Huset har tre stuer og et stort fællesrum i midten. På hver stue er der 13 børn og 4 personaler. Vi har også en stor dejlig legeplads, som vi er ude på hver dag, uanset vejret. Indenfor i vuggestuen står dørene altid åbne, så børnene kan gå på opdagelse i hele huset og finde venner på de andre stuer. Også ud til køkkenet står døren åben. Her kan børnene komme og dufte den gode mad og se, hvordan den bliver lavet. De åbne døre gør både børn, forældre og personalet bekendt med hele huset og et åbent hus styrker den tillid og dialog mellem personale og forældre der er nødvendig for at opnå vores fælles mål: en god, tryk og hverdag for dit barn. Dagsforløb Nedenstående er et eks. på hvordan en dag kan forløbe Fælles morgenmad Vi leger, læser bøger, tegner, synger. Vi spiser frugt, synger og snakker om hvad vi skal lave i dag Vi leger inde og ude. Nogle tager på tur ud af huset til f.eks. skoven, Botanisk Have, Børnenes Hus, m.m. Andre leger på legepladsen, mens den indenfor står på sang, dans og rytmik Vi spiser middagsmad De fleste børn sover Personalet holder pause og møder Børnene vågner Vi spiser eftermiddagsmad Leger inde eller ude Oprydning Vuggestuen lukker

4 4 Når dit barn starter I begyndelsen bør du (eller en anden, der kender dit barn godt) være i vuggestuen nogle timer sammen med dit barn. Sammen kan I udforske de nye, spændende omgivelser. Dit barn har brug for at mærke, at du synes, vuggestuen er et rart sted at være. Og måske har du brug for at se, at dit barn får nogle trygge rammer. Hvordan opstarten helt præcis skal forløbe, aftaler vi fra dag til dag. Afskeden Når dit barn har vænnet sig til vuggestuen og os, skal det til at gå rigtig i vuggestue, og I skal til at sige farvel til hinanden. Afskeden afhænger af barnets og dit humør. Nogle gange er det bare sværere end andre. Men husk på, at det er vigtigt, at du er afklaret og siger ordentligt farvel, så barnet forstår, at du går. Hvis du tøver, smitter det af på barnet og kan forværre afskeden for jer begge. Det kan være hårdt at forlade sit grædende barn i vuggestuens vindue, men tårerne er som oftest en måde for barnet at bearbejde afskeden på og varer sjældent lang tid. Hvis du er bekymret, kan du altid ringe og høre, hvordan det går.

5 5 Vær sammen med dit barn i vuggestuen I hverdagen må du gerne blive sammen med dit barn i vuggestuen i kortere eller længere tid. Dit barn vil sikkert synes, det er hyggeligt at vise dig rundt i vuggestuen og lege med dig. Men så længe du er i vuggestuen, er det dig, der har ansvaret for dit barn. Vi overtager selvfølgelig, når du skal af sted. Kommunikation og samtaler Vi vil altid gerne snakke med dig hvis du har spørgsmål eller bekymringer. Vær aldrig bange for at spørge hvis der er noget, du gerne vil vide eller undrer dig over. Vi er der for det samme. Er tiden knap, kan du skrive praktiske informationer som fridage, hvem der henter osv. på stuens hvide tavle udfor dit barns navn. Vi skriver også beskeder til dig på den hvide tavle, så husk at holde øje med den. Vi har umiddelbart efter barnets start en indledende samtale, hvor vi fortæller om vuggestuen Vestervang og hvor i kan give os de nødvendige oplysninger om jeres barn vaner, sovetider, mad mm. og en status- og udviklingssamtale når barnet er mellem 2-2/½ år.

6 6 Aftalerne laver personalet med dig, men der er plads til en ekstra samtale, hvis en af parterne ønsker det. Er du i tvivl om, hvem der er hvem, hænger der billeder af personalet og forældrerådet ved forældre indgang. Maden i vuggestuen Vi får varieret økologisk kost. Morgenmaden består af havregrød, brød og mælk. Fire dage om ugen får vi varm middagsmad, og en enkelt dag står den på rugbrødsmadder. Mellemmåltiderne er frugt og brød. To gange om ugen får vi mælk om eftermiddagen, ellers får vi vand. På opslagstavlen ved forældreindgangen hænger en detaljeret madplan. Har dit barn særlige behov pga. allergi, trosretning osv., tager vi selvfølgelig hensyn. Ved varig kostændring pga. allergi, vil vi dog bede om en lægeerklæring. Søvnen Alle børnene sover udenfor i barnevogne eller krybber. Så vidt muligt forsøger vi at lade dem følge deres egen søvnrytme. Legetøj med hjemmefra Dit barn må gerne tage sit yndlingslegetøj eller sovebamsen med i vuggestuen, men på eget ansvar! Det kan blive væk eller gå i stykker. Af hensyn til de mindste børn må legetøjet ikke have nogle små dele, som kan sluges. Farvel ble Vi presser ingen børn til at sidde på wc. Et barn er ikke klar til at blive renligt, før det selv viser interesse. Hvis dit barn gerne vil på toilet, tilskynder vi det. Klæd dit barn på til leg Børnene hopper helst i de største vandpytter, kravler i det mest splattede mudder og slider bukseknæene. Udstyr dit barn fornuftigt, for i dets udforskning af verden skal tøjet kunne holde til lidt af hvert. Over- og fodtøj skal passe til årstidens luner. Husk skiftetøj, gerne flere sæt for der kan hurtigt blive brug for noget rent og tørt. Sørg for, at tøjet ikke hæmmer dit barns bevægelser, og tænk over, at knapper o. lign. gør det sværere for et barn at

7 tage tøjet af og på. Tøjet må ikke have snore, da de kan hænge fast og skabe farlige situationer. Og husk navn i al tøjet - så er der mindst mulig forvirring. 7 Sutten Børnene kan få en sut, når de skal ud at sove, og når de ellers trænger til det, f.eks. hvis de er kede af det. Ellers forsøger vi at begrænse brugen af sut, fordi den hæmmer børnenes tale. Sygdom Får dit barn det dårligt i vuggestuen, ringer vi efter dig. Derfor skal vi altid kunne komme i kontakt med dig. Syge og smittebærende børn skal blive hjemme. De har brug for ro og fred og ikke en vuggestuedag fyldt med aktiviteter. Personalet kan ikke tage tilstrækkeligt hensyn til et sygt barn. Desuden rammer smitsomme sygdomme både børn og voksne i vuggestuen, så det er bedst for alle parter, at dit barn bliver hjemme. Og har du mulighed for det, er det en god ide at holde dit barn hjemme en ekstra dag efter længere sygdom.

8 8 Når barnet kan følge en normal vuggestuedag inde og ude, er det rask. Er dit barn sygt, vil vi af hensyn til planlægning gerne vide det så tidligt på dagen som muligt. Medicin Vi giver kun medicin i tilfælde, hvor der er tale om kroniske sygdomme. Traditioner Gamle og nye traditioner betyder noget at se frem til for børn og voksne i fællesskab. Faste traditioner er f.eks. fastelavn. Vi slår katten af posen - en malet papirspose med popcorn og rosiner. Nogle børn vil gerne klædes ud, andre kan ikke lide det så det bestemmer I selv. Om eftermiddagen serveres der hjemmebagte fastelavnsboller til børnene. Et andet højdepunkt er den årlige juletræsfest. Vi hygger os med gløgg, æbleskiver og danser om juletræet.

9 9 Børnenes fødselsdage bliver fejret med dug og stearinlys, fødselsdagssang og evt. noget lækkert frugt eller hjemmebag, som fødselaren har med hjemmefra. Hvis I har lyst til at få besøg, vil vi også gerne inviteres hjem til fødselsdag så kommer vi 4 børn og 2 voksne. I juni fejrer vi vuggestuens fødselsdag med en legepladsfest. Derudover afholder vi et forældremøde i september, en fælles arbejdsdag (når det skønnes nødvendigt) samt forældre- og besteforældrekaffe på de enkelte stuer. Ferie og fridage Vuggestuen har ferielukket 2 uger om sommeren, de 3 dage op til påske, dagen efter Kr. Himmelfartsdag og uge mellem jul og nytår. I lukkeperioderne er der mulighed for fællespasning i en af Dagtilbuddets afdelinger. I god tid før ferieperioderne, beder vi dig om at fortælle, hvornår dit barn holder ferie. Dit barn kan som vi andre have brug for en fridag fra det hektiske liv i vuggestuen. Vi vil gerne have besked, så snart I beslutter jer for en fridag.

10 10 Det pædagogiske arbejde i vuggestuen Målet med det pædagogiske arbejde er at skabe et trygt miljø, hvor børn og voksne trives og udvikler sig. Vi mener, at børnene skal have ømhed og fysisk kontakt i samværet med andre børn og voksne. Børn er selvstændige personer, der skal respekteres, som dem de er. Derfor forsøger vi at være opmærksomme på deres signaler og behov. Efterhånden hjælper vi dem til at sætte ord på de følelser, de kommunikerer. Vuggestuen er samtidig det sted, hvor der er gode muligheder for at lære nogle sociale spilleregler som f.eks. at vente på og tage hensyn til hinanden. Derudover får børnene lov til at gøre så meget som muligt selv, f.eks. i garderoben eller ved bordet. Vi ser det som en klar værdi for børnene, at de bliver selvhjulpne. Det er vi voksnes ansvar, at dagligdagen fungerer at alle børn trives og får basale behov som bl.a. mad, søvn og tryghed dækket. Men ansvaret gælder i allerhøjste grad også bevidstheden om, at vi er rollemodeller for børnene i alt, hvad vi foretager os. Både når vi spiser, når vi snakker sammen osv.

11 Janus og Klara sidder ved siden af hinanden ved bordet. Janus har taget en stor skefuld rødbedesalat fra skålen over på sin tallerken. Han skubber nu skålen over til Klara og siger: Klara-rødbede? Klara ryster på hovedet. Den voksne hjælper med at skubbe skålen forbi Klara til det næste barn. Der spises lidt i tavshed, så kigger Klara ned i sin kop, griner til den voksne og siger: Slet ikke fået vand Den voksne smiler tilbage og siger: Så må du ha noget Den voksne hælder lidt fra den store kande over i en lille, som Klara tømmer i sin kop. Janus har nu spist sin salat og fiskefrikadellen, men kartoflen ligger urørt tilbage. Han siger til den voksne: Mer delle Den voksne svarer: Ja, du kan lige spise lidt af kartoflen, så må du gerne få mere fiskefrikadelle 11 Børn skal have tid og plads til at lege, da legen er grundlæggende for al udvikling. Hvilke lege et barn vælger, er afhængig af dets udviklingstrin og personlighed. Et lille barn vil måske bruge meget tid på at iagttage de andre, mens det større barn kan indgå i rollelege. Under alle omstændigheder udvikles der sociale færdigheder gennem legen. Det er vi voksnes ansvar at være opmærksomme på det enkelte barns og hele børnegruppens leg. Vi skal være nærværende, både når der er brug for hjælp eller ny inspiration. Samtidig skal vi undgå unødvendige afbrydelser og acceptere, at barnet selv vælger med hvem, hvor og hvad, det vil lege. Martin og Sofie er i gang med at hoppe fra en stol over på madrassen i fællesrummet. Indtil nu har de leget hver for sig, men er meget opmærksomme på hinanden. Da alle andre er klar til at komme ud på legepladsen, bliver en af de voksne inde hos de to børn, indtil de af sig selv stopper legen efter et kvarters tid.

12 12 Vi er som regel ude mindst en gang om dagen året rundt. Udenfor er sanseoplevelserne mangfoldige. Børnene kan røre ved regnorme og edderkopper, lugte til blomster og spise brombær direkte fra busken. De kan høre og se fuglene og stikke hænderne godt ned i sand, vand og mudder. Den nære kontakt med omgivelserne er en uundværlig udvidelse af deres verden. Andre fordele ved udelivet er, at børnene bliver mindre syge, og at de har bedre muligheder og plads til at lege selv og bevæge sig. På legepladsen får børnene de bedste muligheder for fysisk udfoldelse. Da den motoriske udvikling danner grundlaget for megen anden læring, er vi både inde og ude meget opmærksomme på at udnytte mulighederne for at bruge kroppen. Indenfor gør vi meget ud af sanglege, der får sat gang i bevægelserne. I perioder kører vi en rytmikgruppe, som får fællesrummet for sig selv til dang og musik. Derudover har vi trommer, marimbaer, rasleæg m.m. som hjælper børnene til at få en fornemmelse for rytmerne i deres krop.

13 På legepladsen står en voksen og en flok børn oppe på bakken. Anders går målbevidst op imod dem, men falder på vejen. Op igen, siger den voksne. Anders rejser sig med noget besvær, og den voksne fortsætter: Ja, kommer du herop til os? Da de senere er kommet ind og skal til at spise, kravler Anders selv op på trip-trap-stolen, som den voksne skubber ind til bordet. 13 Der opstår konflikter, når børn leger. Det oplever vi ikke som noget negativt, men som en nødvendig del af barnets udvikling. Vi prøver så vidt muligt, om børnene selv kan løse dem, og hjælper dem til bedre at klare det.

14 14 Frederik og Kristoffer leger sammen i fællesrummet. Der er masser af andre børn. Begge vil gerne lege med den samme telefon. I begyndelsen går det ud på at tage den fra hinanden, og sejrsherren er upåvirket af, at taberen bliver ked af det. Efterhånden går det over til, at den, der har telefonen, synes, det er synd for den anden og holder telefonrøret hen for at lade ham snakke i det. Til sidst bliver telefonen uinteressant, og Frederik giver den til Kristoffer, som heller ikke gider at have den. Og så går de videre til noget andet. I september vælges forældrerådet for to år. Den består af en medarbejder, lederen og fem forældre samt suppleanter. Forældrerådet mødes mindst 4 gange i løbet af valgperioden. Alle forældre får et referat af hvert møde.

15 Forældrerådet: skal i samarbejde med dagtilbudsbestyrelsen sørge for, at forældre og personale har indflydelse på de overordnede principper, der styrer hverdagen i vuggestuen. Medvirker til at skabe et godt samarbejde mellem personale og forældrene. Et åbent og tillidsfuldt samarbejde vil også påvirke børnenes oplevelse af tryghed i hverdagen. skal ikke blande sig i det daglige arbejde, men er sammen med dagtilbudsbestyrelsen med til at fastlægge de overordnede principper og målsætninger, der er pejlemærker i dagligdagen. kan involveres i at prioriterer budgettet, lave regler for, hvordan man ansætter medarbejder, købe ting og sager og indrette vuggestuen. er som regel også med til at planlægge og arrangerer begivenheder i vuggestuen f.eks. arbejdseftermiddag og foredrag. Alle forældre må meget gerne deltage og stille spørgsmål, komme med forslag osv. Møderne er åbne bortset fra punkter, hvor der er tavshedspligt, f.eks. personsager. Er der tale om deciderede klager, henvender man sig direkte til lederen, som træffer afgørelse og orienterer forældrerådet. 15

16 Vuggestuen Vestervang Vestervang Aarhus C Tlf