Læreplan Børnehuset Diamanten. det bedste sted at være. - og lege og lære. Side 1

Transkript

1 Læreplan 2012 Børnehuset Diamanten det bedste sted at være - og lege og lære Side 1

2 At føle, at høre, at se At tale, at græde, at le At danse, at cykle, at gå At opdage, lære, forstå At spørge hvorfor du er til At indse en dag hvad du vil Er alt sammen skabt i din hjerne Din magiske valnøddekerne. Benny Andersen Side 2

3 Diamantens læreplan er udarbejdet af hele personalegruppen. Personalet værdigrundlag danner baggrund for vores læreplan. Rammerne for læreplanen er, at vi voksne hver dag møder børnene med anerkendelse og respekt. Vi skaber det gode læringsmiljø som børnene udvikler og lærer i. Læreplanen for Børnehuset diamanten beskriver de 6 læringstemaer: - Barnets alsidige personlighedsudvikling. - Barnets sproglige udvikling. - Barnets sociale kompetencer. - Barnets motoriske udvikling. - Barnets forståelse af naturen og naturfænomener. - Barnets forståelse af kulturelle udtryksformer og værdier. Udover de 6 læringstemaer beskriver vores læreplan Hvordan vi vil arbejde med børn der har særlige behov. Vi vil løbende evaluere vores læreplan. På vores personalemøder vil vi gennem hele året tale om læringstema og evaluere på hvert enkelt aktivitet, samt det læringsmiljø vi tilbyder. En egentlig model for evaluering har vi endnu ikke fundet, men vores mål er, at vi i løbet af 2012 vil have defineret evaluering, således at vi i 2012, med den næste læreplan kan evaluere på hvert enkelt læringstema og indhold. Dokumentation af læreplanen vil ske på flere niveauer. Vi kan med dokumentation synliggøre det daglige pædagogiske arbejde, samtidigt danner dokumentationen grundlaget for vores evaluering. Dokumentationen vil være synlig via vores digitale fotoramme, plancher i børnehuset, nyhedsbrevene, selve læreplanen og den daglige dialog med forældrene. Vores mål er at børnenes egne ord er med til at dokumenterer og evaluerer læringsprocesser. Når der afsluttes et læringsforløb vil børnene blive hørt, og der vil blive spurgt ind til, deres oplevelser af forløbet. Disse beretninger vil være en del af vores læreplan, næste gang den skal evalueres. Side 3

4 Barnets alsidige personlighedsudvikling: Børn skal være trygge i Diamanten. Alle skal være en del af fællesskabet. Børnene skal være selvhjulpne, have selvindsigt i egen formåen og et stærkt selvværd. Børnene skal være i et anerkendende miljø, med nærværende og tillidsfulde voksne. De trygge rammer styrker selvstændigheden hos det enkelte barn. Bevægelsesfrihed i huset for alle børn. Gode kammeratskaber og legerelationer. Alle børn får taletid, mulighed for at udtrykke ord, tanker og følelser, skal turde stå frem og ved sig selv. Inden skolestart skal børnene være skoleparate. Storebørns gruppen guides frem til skolestart. Finjustering af allerede lærte kompetencer. Side 4

5 Barnets sproglige udvikling: Sprogligt aktive børn. Børnene skal snakke aktivt med børn og voksne. Talen skal være forståelig og sammenhængende. Sprogscreening af alle 3 årige børn. Alle 3 årige børn vil blive tilbudt sprogscreening. Vores personale der er uddannet til at sprogscreene vil ved brug af Bornholmermodellen foretage sprogscreeningen. I Diamantens dagligdag vil børnene blive mødt og udfordret af: Rim og remser. Højtlæsning. Sange. Samtaler. Opfordres til selv at digte historier, egne fortællinger. Forstå en historie og selv kunne genfortælle. Side 5

6 Barnets sociale kompetencer: Børn skal lære at agere socialt i børnegruppen, samt føle medansvar for at kommunikation og samvær foregår med baggrund i anerkendelse. Vi vil se empatiske børn, der accepterer forskelligheder. Børn skal have forståelse for andres normer og værdier. Være gode kammerater. Opfatte andre som ligeværdige. De voksne skal være gode rollemodeller, der anerkendende guider børnene i hverdagen til de sociale spilleregler der er i vores samfund. Vær overfor andre som du selv vil behandles. Specielt gennem legen udvikler børnene sociale kompetencer. Derfor prioriterer vi legen højt. Børnene lærer gennem legen at sige til og fra i det sociale fællesskaber, og de øver sig i at løse konflikter, indimellem med hjælp fra de voksne. Side 6

7 Barnets motoriske udvikling: Børnene får mulighed for at udvikle og flytte egne motoriske grænser. øvelse gør mester. Børnene skal være selvhjulpne og have kropsbevidsthed. Turde bevæge sig rundt på vores legeplads, og bruge de mange redskaber Diamanten har. Social motorik dans til musik. Udendørs lege: Klatre i træer, bruge rutsjebanen, op og ned af bakkerne på legepladsen både gående og trillende. Inden skolestart skal børnene kunne holde på en blyant og klippe med en saks. Tilgængelighed af blyanter og sakse for storebørns gruppen. Kendskab til sund kontra usund kost. Børnene skal kende forskel på sund og usund mad. Vi vil servere sund mad til børnene. Morgenmaden vil bestå af hjemmebagte grovboller, som børnene er med til at bage, havregryn og cornflakes. Forældrene vil have kendskab til vores kostpolitik. Side 7

8 Barnets forståelse af naturen og naturfænomener: Børnene bliver bevidste om at naturen og miljøet kan påvirkes positivt som negativt. Børnene skal have kendskab til årstidernes skifte. Viden om dyrelivet i og omkring Diamanten. Værne om naturen. Kompost. Ud i det blå Ture ud af huset. Snakke om årstiderne. Vores legeplads er udformet med forskellig natur skov, bærbuske og frugttræer, her får børnene mange sanseoplevelser i naturen. Vi dyrker tomater og sår blomster. Se/studere insekter indhente viden sammen med børnene. Sortere affald og papir. At se på regnorme Side 8

9 Barnets forståelse af kulturelle udtryksformer og værdier: Børnene skal have kendskab til forskellige kulturelle udtryksformer. Børnene skal have lyst og blive inspireret til selv at skabe. Børnene skal opleve traditioner. Vi vil fortsætte med at have de traditioner diamanten altid har haft, eks.: fastelavn, jul, Skt. Hans, sommerfest og meget mere. Børnene vil blive tilbudt at komme i teater, samt selv opføre teater for hinanden. Kendskab til den store verden. Børnene skal vide at Danmark er en del af resten af verden. Børnene vil blive opfordret til at sende postkort til Diamaten når de er på ferie. Vi vil læse postkortene og snakke med børnegruppen om det sted der har været besøgt. Vi vil indsamle information om andre lande og deres lokale kulturer. Det er sjovt både at opfører teater og se på Side 9

10 Børn med særlige behov. Børn med særlige behov skal have samme mulighed for udvikling og læring som resten af børnegruppen. Børn med særlige behov skal inkluderes i Diamantens hverdag. Børnenes særlige behov skal udredes af PPR. Eksperter skal rekvireres så barnet får den hjælp der er behov for. Vi vil samarbejde med Familieafdelingen i Stevns kommune, og herigennem finde de bedste løsninger for de børn der måtte have særlige behov. Personalet vil uddanne sig gennem kurser for at tilgodese de udfordringer barnet med særlige behov må have. Side 10