fra reproduktion til egenproduktion

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "fra reproduktion til egenproduktion"

Transkript

1 Navn: Klasse: Ollerup Efterskole Sang og musik fra reproduktion til egenproduktion 1. Form Strofer og vers i sangskrivning Fast og fri form i sangskrivning Grafisk form i sangskrivning Sprog Rim i sangskrivning Metaforer, besjælinger og andre virkemidler i sangskrivning Indhold Digttyper i sangskrivning Planer og genrer i sangskrivning Gode råd til sangskrivning Luk op - klip ud - fyld ind - rund af Smed mens jernet er varmt Vers og kontraomkvæd Klip teksten i stykker Skriveøvelse 1 Med titlen som motor Skriveøvelse 2 Flowskrivning Skriveøvelse 3 Modsætningssang Skriveøvelse 4 Rundebrainstorm Skriveøvelse 5 Mindmap-digt Skriveøvelse 6 Der står en soldat Skriveøvelse 7 Blandede idéer Analogi-sang Brug handlingspunkter Fast linjestart Gentag gode sætninger Symbolsang Brug rim som motor Sang: Det bedste og det værste Sang: Indian Summer Sang: På kanten af småt brændbart Sang: Fedterøv Sang: Tungt er mit hår Sang: Tysklands odde

2 1. Form Et digt er altid på det ydre plan bygget op af et antal strofer og vers. Desuden kan en del af digtets komposition også være rim, rytme og digtets grafiske præg og man kan også tale om digtet har bunden eller fri form. Nogle digtgenrer, som f.eks. Haiku eller sonetten, har en form som er faslagt på forhånd, og som stiller krav til enten staveser, rimmønstre eller antal linjer. I den ene ende af formspektret ligger Sommerfugledalen af Inger Christensen som en af smukkeste sonetkranse på dansk og i den anden ende kan man finde Klaus Høeck, som har skrevet systemdigte der er tæt på at være ren lyd og således ret uforståelige. 1.1 Strofer og vers i sangskrivning I forhold til sangskrivning vil det være naturligt at tale om formen ved at tale om antal vers (det som dansklærere ynder at kalde strofer i digtanalyse), omkvæd og en evt. bro. Og når det kommer til sangskrivning, så bliver man nødt til at være pertentlig med sin form. Den første linje i første vers skal have ligeså mange stavelser som den første linje i andet vers. Rimmønstret skal være det samme i alle vers og alle omkvæd. Derudover gør mange nye sange også brug af ting som hooks eller gimmicks. 1: Der er ingen vej udenom - en god sangtekst kræver både fokus og måske flere gennemskrivninger... Strofer og vers For at gøre forvirringen komplet, så har musikere og digtere forskellige opfattelser af ordet vers. Når man taler om digte, så betyder et vers én linje, mens en strofe er det som musikere normalt kalder et vers. I dette kompendie bruger vi den definition som er i danskfaget. Typisk popsang er opbygget sådan her: Dette er et vers Men hvis jeg nu Skriver mere end den ene Så er det en strofe Med fem vers Skulle jeg mene Hook Vers 1 (som evt. kan bestå af to små vers) - Omkvæd Vers 2 (som evt. kan bestå af to små vers) - Omkvæd - - Eventuelt C-stykke/bro - Omkvæd, som evt. gentages med modulation Hook er det, der skal få lytteren»på krogen«, noget der går lige ind og sætter sig på hjernen. Ofte er det en del af omkvædet (»She loves you yeah yeah yeah«eller en simpel, kort melodi, et riff. Et hook kan være en speciel lyd, en trommerytme med en karakteristisk lyd m.m., bare det er noget markant, som man genkender nummeret på og får én til at kaste sig ud på dansegulvet. Eks. Emil Stabil: Allerede is Du kan ikke frys mig, for jeg allerede is Og du kan ikke brænde mig, for jeg allerede ild Jeg så Ben Jerry, Ben Jerry Ben Jerry, Ben Jerry, Ben Jerry 2

3 Gimmick Pay-off Versefødder Hooket kommer ofte i starten af nummeret og fungerer som nummerets»signatur«. Et radiohit har både et stærkt omkvæd og et eller flere hooks, og i mange tilfælde er omkvædet hooket. Mange pophits har en gimmick et element der gør, at det udskiller sig fra alt det andet, vi spiller i radioen. Det kunne være Gimmick er en sjov, overraskende ting, der får lytteren til at undre eller more sig, som når The Beatles ryster deres lange hår, mens de synger et højt»uhh«i»she Loves You«, Michael Jacksons falset-»ih«, eller det kan være en underlig lyd, støj, lydkollage, råb, lydeffekter nærmest som på en film. Et par karakteristiske håndklap, en lille "krølle" med bassen, en lille meget kort og karakteristisk guitarsolo (et fill), en overraskende "vending" på trommerne, et pludseligt fløjt osv osv - gerne placeret et centralt sted. Pay-off er et engelsk ord, som betyder belønning. Mange gode melodier er skrevet sådan, at lytteren oplever en følelse af belønning flere steder i sangen. Der skal være en form for optrapning i sangen, for at lytteren oplever et pay-off. Denne optrapning kan ske ved at gentage noget af melodien, udskyde noget af det, som lytteren forventer at høre, eller ved at arrangere melodien, så den bygger op til et klimaks. At skandere metrikken kalder man det, når man prøver at analysere sig frem til versefødderne. Versefødderne er en bestemt rækkefølge af trykstærke og tryksvage stavelser, i en bestemt rækkefølge. Versemål er så koblingen af både versefødder og rimmønster. Man angiver stærke stavelser med en streg: - Svage angives med en bue: u Eksempler: Rasmus Seebach: Øde Ø Han taler et af versene + mig-mig-mig ekko Marie Key: Uden forsvar Det lille mellemspil efter Jeg ved det bare For hvis ik os, hvem sku så ku ku Burhan G s: Din for evigt - Eeh Oh, Eeh Oh Burhan G: Kærlighed og krig. Man tror sangen er slut men nej, vi tager lige omkvædet endnu en gang OG synger i duet. Kendte versefødder: Edda: Bygget op efter versemålet fornyrdislag, dvs. strofer á 8 vers, bestående af vers, hver med to trykstærke stavelser, allitterationer (bogstavrim) i parlinjer. (Vølvens spådom) Aarestrupstrofen: Består af strofer med 4 vers, som regel jambiske 3- slagsvers med kvindelig udgang. (Emil Aarestrup: Angst) Sonet: Et rimet digt der består af fjorten vers, som oftest fordelt på 4 + 3

4 4 vers og vers. (Inger Christensen: Sommerfugledalen) Trokæ Stærk og så svag ( - u ) Som en Klokke mellem Krykker Hang en Betler uden Ben, Svang en Betler langsomt Kroppen For at minde om sit Mén. Krøbling-Malmen maned Mørket Ind i Gadens aabne Dag, Og fra Usseldommens Klokke Lød et lydløst Bedeslag. Jambe Svag og så stærk ( u - ) Nu er det længe siden, men end det gjemmes i mit Sind, hvordan i Barndomstiden den kjære Rug kom ind, hvordan dens kjærnetunge Top ved Moders svage kræfter blev lagt i Lugen op. Daktyl Stærk, svag svag ( - u u ) Jeg husker den Vaar, da mit Hjærte i Kim undfangede Drømmen og søgte et Rim, hvis Glans skulde synke, jeg ved ej hvorfra, som naar Solen gik ned i Ekbátana. Anapæst Svag, stærk, stærk ( u - - ) "Anapæst" er i sig selv en anapæst. "Hvem er du?" er også en anapæst, og"fantasi" udtales som anapæst 1.2 Fast og fri form i sangskrivning Som tidligere nævnt, så er den faste form vigtig i sangskrivning. Men hvad så med den frie form? Kan den bruges i sange? Ja, det kan den men du hører den ikke så tit. Både Rasmus Seebach og Rasmus Nøhr bruger den dog i korte breaks i deres sange, når de vil sige noget særligt; når de snakker i deres sange. Og store koryfæer som Dan Turéll og Søren Ulrik Thomsen er tæt på at være Spoken Word tilsat musik, hvor musikken går hen og bliver en fortolkende klangflade, som bruges til at understøtte tekstens indhold. 2: Både Rasmus Nøhr og Seebach snakker i deres sange... Så den frie form kan bruges, bare ikke hvis du skal lave en radiovenlig popsang og dog den kan nemlig bruges som et lyrisk break, til at servere en pointe Fast og fri form Fast form: Lige mange vers i hver strofe, samme rytme i alle strofer, samme rimmønster i alle strofer. En fast form giver næsten altid digtet et harmonisk og meningsfuldt udtryk. 4 EKSEMPEL PÅ FRI FORM: Dan Turell Før jeg dør vil jeg gerne slentre byen igennem en sidste gang det skal være mit sidste beskedne ønske

5 Fri form: Ikke lige mange vers i hver strofe, ikke samme rytme i stroferne, ikke noget bestemt rimmønster. En fri form kan give et mere kaotisk og usammenhængende udtryk. En fri form kan også være udtryk for noget søgende og kreativt, eller at digtet prøver at udtrykke flere sandheder på én gang. jeg vil gå på mine fødder igennem min by, igennem København som jeg har gjort så mange gange før og jeg vil vide det er den sidste gang og jeg vil vælge min rute med omhu 1.3 Grafisk form i sangskrivning Indrømmet. Jeg kan ikke høre, om du læser en tekst skrevet med skrifttypen Times New Roman eller Comic Sans. Så grafisk præg har ikke noget at sige, når du skal skrive sange. Det kan have en betydning for dig som sanger, når du skal læse teksten; der kan STORE BOGSTAVER hjælpe dig til at lægge tryk på særlige steder i sangen. Derudover kan en lækkert udseende tekst også se godt ud på et LP- Cover / en skærm / et vedlagt tekst-og-tegninger hæfte, hvilket ikke er uvæsentligt i PR-øjemed. Grafisk form Hvordan er digtet rent grafisk sat op? Er layoutet helt normalt med en almindelig skrifttype og regelmæssige strofer og vers, eller er der fx gjort brug af: En anderledes sideopsætning? Dette kan fange læserens opmærksomhed. Omvendt kan det også gøre, at digtet virker kaotisk. Unormale bogstaver og tegn? Anderledes bogstaver/farver. Mange udråbstegn. Mange store bogstaver (versaler). Brug af billeder eller illustrationer i digtet? Husk at analysere, hvordan den usædvanlige grafik virker på læseren af digtet. EKSEMPEL: Yahya Hassan FEM BØRN PÅ RÆKKE OG EN FAR MED EN KØLLE FLERGRÆDERI OG EN PØL AF PIS VI STIKKER SKIFTEVIS EN HÅND FREM [ ] 5

6 2. Sprog Dem, der er gode til at skrive sange, besidder ikke en eller anden mytisk kraft. De har øvet sig, og de kender til værktøjerne; alle kan lære at skrive en god sang. Først og fremmest skal man ikke være bange for om det, man skriver nu er godt nok, fint nok, flot nok om det er for banalt eller for simpelt. Sproget skal bruges og misbruges, og der skal skrives til mere end bare ørerne. Herunder er en række værktøjer, som kan give en øget opmærksomhed på sproget, og som kan få det til at sprælle. Vi starter med det nemmeste; nemlig rim: 2.1 Rim i sangskrivning Rim skal der til. Det er rim, som skaber musikken i sproget og rigtig gode rim, det er nogen, man kan huske:..så find din pil og spænd din bue og skyd et rim langt ind i næste uge. - Malk de Koin. Politikens forlag har udgivet en rimordbog, men der findes også udmærkede online rimordbøger som kan hjælpe. Enderim: De sidste ord i linjerne rimer. Enderimene kan være parrim, krydsrim eller klamrim. De lever i sus og dus de der på instagram som er tagget med #ollemus Parrim: Krydsrim: Klamrim: Andre rim: Verselinjerne rimer parvist. 1. og 2. verselinje rimer, 3. og 4. verselinje rimer osv. (AABB), Verselinjerne rimer på kryds. 1. og 3. verselinje rimer, 2. og 4. verselinje rimer osv. (ABAB) 1. og 4. verselinje rimer, og evt. rimer 2. og 3. (ABBA). Kaldes også omsluttende rim, fx Dobbeltrim: Bruges meget i rap. Flere stavelser rimer Der var en mand Han gik i sand Han så en ko som ville glo Jeg sad på pynten ved sundets bred, himlene smilte, og så med længsel i dybet ned, bølgerne hvilte Tusmørkegyldne, måneskinsblå, er mine undrende skælvende drømme, skibe, der glider ad natlige strømme gennem en dag, der er grå. Jeg bruger rap som et trinbræt Og når det sker, forstummer dit grin brat Indrim: Ord i samme verselinje rime At man kan høre Jazzy køre selv hvis beatet forsvandt 6

7 Bogstavrim: Flere ord med samme bogstav (konsonant) går igen inden for et mindre område Bennys bukser brændte Assonans/ Vokalrim: Flere ord med samme vokal (eller lyd) går igen inden for et mindre område Gaderne gaber Allitteration/ Konsonantrim Ordene begynder med samme konsonans Krumme, kasse, kylling Øjerim: Et øjerim er et rim, der kun rimer på papiret ikke når ordene siges hosten posten torden orden Ørerim: Et ørerim er et rim, der kun rimer lydligt, ikke på papiret maj vej dig steg 2.2 Metaforer, besjælinger og andre virkemidler i sangskrivning I sprogets indre biograf kan man skrue op for billederne ved at bruge sprogets troper, også kendt som billedsprog. Ved at bruge billedsprog farves teksten; der lægges en stemning ind, en sanselighed skabes. I sangskrivning er sammenligninger og besjælinger ofte anvendt. Sammenligning I en sammenligning sammenligner vi noget, der hører til en gruppering i virkeligheden med noget, der hører til en anden, fx et menneske med en blomst. Vi kan se, at det er en sammenligning, når ordet som bruges. Hun er smuk som en rose. Den er let som en fjer. Besjæling Her får en ikke levende ting menneskelige egenskaber, eller også beskrives de bare med menneskelige egenskaber. Planten græd. Husene kiggede med tomme øjne på ham. Nu hviler mark og enge. Personificering Her får et begreb personlige egenskaber. Minder meget om besjæling. Noget abstrakt, for eksempel døden eller en guddom, gøres konkret ved at blive fremstillet menneskeligt. Lykken er ung pige. Døden bankede på døren. Døden er en gammel mand med en le. Kliché Man kan sige, at en kliché er måden, noget altid er på. F.eks. er klichéen på en heks en gammel dame med en vorte på næsen, en sort spids hat, en kost og en kat. En kliché kan også være betegnelse for en sproglig vending, der er blevet en fast bestanddel af sproget; anvendes undertiden med negativ betydning. have mange bolde i luften springe over, hvor gærdet er lavest slå koldt vand i blodet have et es i ærmet gribe knoglen sige B, når man har sagt A 7

8 Metaforer Metafor er græsk for overførsel og henviser til sproglige (og andre) udtryk, hvor stof fra et (virkeligheds-)område bliver brugt til at sige noget om et andet. Apropos stof, så er: Bjarke har hæklefejl i kysen et eksempel på en metafor for, at elevatoren ikke stopper på alle etager, når det gælder Bjarke, eller blot det, at Bjarke i større eller mindre grad har knald i potten, eller ikke er rigtig klog og lidt til en side og har knald i låget og cement i roen, og pip i papkassen og svip i kasketten (Rune T. Kidde, Den Lilla Møghætte og Pulven). Onomatopoietika Lydord eller lydmalende ord. Ordet "saks" kan godt give fornemmelsen af funktion, f.eks. "Strøm" kan godt antyde en sådan bevægelse. "Atjuu" kan indikere lyden af et nys. Atjuu, bum, zip, bang... Findes ofte i tegneserier Pastiche Efterligning af en kunstners udtryksform, stilart eller en bestemt periode, ikke sjældent med humoristisk sigte. F.eks. svenske Arne And, der er en pastiche på Anders And Eks. Det Brune Punktum, sange fra Gramsespektrum og Selvsving. 8

9 3. Indhold Indholdet i sangen er selvfølgelig også vigtigt - og man kan skrive om alt. Nogle skriver mest om kærlighed, andre skriver om at fare vild i en storby, om at drømme om fremtiden, om sommerfester og nogle skriver ironiske/humoristiske tekster. Herunder er kommer nogle af de ting, som kan hjælpe dit indhold på vej, selvom indholdet i en sang ofte er personligt. 3.1 Digttyper i sangskrivning Det kan være en god overvejelse i starten af din sangskrivning at overveje, om du vil fortælle en historie eller formidle en stemning eller en følelse. Man kan også kombinere de to og fortælle sin historie i sangens vers og så formidle en følelse i omkvædene. Lyrisk digt Episk digt Prosadigt Den mest typiske genre for digte og lyriske digte kaldes nogle gange blot lyrik. Modsat det episke digte fortæller det lyriske digt ikke en sammenhængende historie. Derimod er der fokus på andre ting i det lyriske digt, fx en bestemt situation, refleksioner, følelser eller oplevelser og sanseindtryk. Det episke digt kan genkendes på, at det fortæller en historie. Episk betyder fortællende, og episke digte er netop karakteriserede ved, at det er fortællingen og handlingen, som er i centrum og ikke fx stemninger og tanker som i det lyriske digt. Episke digte fortæller altså en sammenhængende historie, som, man også kunne forestille sig kunne fortælles på en anden måde i en kort novelle. Prosadigte er en type digte, der er sat op i strofer og vers ligesom et lyrisk digt, men de adskiller sig fra lyriske digte ved at være skrevet i almindeligt hverdagssprog (prosaisk sprog). Et prosadigt har ikke nogen fast rytme og som regel heller ikke enderim. Sprogbrugen i et prosadigt er ikke poetisk eller storladen som i et lyrisk digt, og der bruges ikke i samme grad billedsprog eller usædvanlige ordsammensætninger. Emil Aarestrups berømte digt Angst fra 1838: Hold fastere omkring mig Med dine runde Arme; Hold fast, imens dit Hjerte Endnu har Blod og Varme. Om lidt, saa er vi skilt ad, Som Bærrene paa Hækken; Om lidt, er vi forsvundne, Som Boblerne i Bækken. Et eksempel på et episk digt er H.C. Andersens Konen med æggene eller Öhlenschlægers Guldhornene. I dette digt er handlingsforløbet det helt centrale. Der var en Kone paa Landet, Hun havde en Høne blandt Andet. Nu, lægge Æg er Hønens Fag, Og denne gav eet hver evige Dag; Det var et Par Snese, da de blev talt, See, det fandt Konen ikke saa galt! Hun dem forsigtig i Kurven fik, Tog den paa Hovedet og gik Yahya Hassans digtsamling med titlen Yahya Hassan, som han udgav i TO DRENGE FRA 9. SPISTE EN SVAMP OG BRÆNDTE SKOLEN NED SÅ NU FOREGIK UNDERVISNINGEN I GRÅ PAVILLONER I SKOLEGÅRDEN SOMMERFERIEN VAR DEN VÆRSTE FERIE 9

10 Episk-lyriske digte De rent episke digte er forholdsvis sjældne. Til gengæld findes der mange episk-lyriske digte, der både har træk af det episke og det lyriske. Dvs. at digtet fortæller en historie på en lyrisk måde; altså ved hjælp af lyriske virkemidler billedsprog, rim og stemningsmættede beskrivelser. Man kan også sige det sådan, at når man blander epik og lyrik, får man et episk-lyrisk digt. Knækprosa Knækprosa er oprindelig et nedladende navn for en type prosadigte fra især 1970 erne. Knækprosa betyder prosa, som er knækket. Det vil sige, at man mener, at digtene bare er prosa, som er sat op som vers, ved at man har knækket linjerne af. Indholdsmæssigt og sprogligt minder digtene meget om kortprosa, men de er sat op på vers og altså ikke på prosa. Knækprosa er skrevet på hverdagssprog uden poetiske eller storladne ord. Der er ikke nogen fast rytme eller enderim. Knækprosa handler som regel om helt almindelige hverdagsting. Hun går på gaden i sin frokostpause Uden overtøj og med sin pung i hånden Hun kan se sig selv i butikkernes vinduer Hun ser godt ud bukserne strammer perfekt om enden hun har lyst til at købe noget hun tænker på når hun kommer hjem det skal blive en god aften for hende og ungerne Beatpoesi Poesi inspireret af 50 ernes og 60 ernes beat-kultur. Ofte samfunds-obstruktivt indhold, romantisk besyngelse af "det frie individs" trængsler, eller rusmidler, eller samfundskritik på individplan. Jack Kerouac og Allan Ginsberg er fremtrædende navne, på de hjemlige baner er det Dan Turéll, der står forrest. Limerick Poetry Slam Vrøvle-vers på fem linjer med overraskende rim. Ofte frække og omhandlende person el. stednavne Regelbaseret fremførelsesform, hvor den optrædende på under 3min10sek skal overbevise et pointgivende publikum om en tekst i udførelse. Teksterne har, grundet rammen, præg af let underholdning og tit et meget ekspressivt og/eller humoristisk indhold. da lille Henrik fra Brøndbyøster voksed' op, fik han bryster så måske sku' man sige: han er egen'tlig en pige og måske i virk'ligheden sin søster. Eksempler kan findes ved at søge på YouTube, da poetry slam fungerer bedre på video end ved at læse en slamtekst. 10

11 3.2 Planer og genrer i sangskrivning Der er ikke meget symbolplan over Kim Larsens Langebro og i sangtekster kan den direkte, reelle beskrivelse af hverdagen være virkningsfuld og gøre det nemt at identificere sig med musikken. Det kan dog også gøre sangen mere langtidsholdbar, hvis man tilføjer et ekstra lag, som kan have flere betydninger det kan være, det ikke lige kommer første gang, man skriver, men i en efterbearbejdelse kan man overveje at oversætte nogle af de konkrete beskrivelser til mere abstrakte symboler. Realplan og symbolplan Realplan er det, der rent faktisk sker, digtets konkrete handling. På symbolplan kan et konkret element være en metafor for noget andet. Et billede eller figur, som står for noget andet: Duen = fred / rosen = kærlighed En rose så jeg skyde op af den frosne jord alt som os fordum spåede profetens trøsteord. Den rose spirede frem midt i den kolde vinter om nat ved Betlehem. Lyrisk genreskrivning Det er ikke noget, man normalt gør i arbejdet med digte, men i sangskrivning kan man prøve at se på, om der er bestemte navneord eller udsagnsord man f.eks. forbinder med Reggae, Hip Hop, Heavy osv. Reggae: sol, strand, dans, Hip hop: Systemet, alufælge dame 11

12 Gode råd til sangskrivning Luk op - klip ud - fyld ind - rund af En god skriveproces består af fire forskellige faser: Først lukker du op for ideerne. Så klipper du ting ud, som er interessante. Så fylder du mellemrummene ud. Og til sidst runder du tingene af, så de fremstår på en god måde. Føler du, at du hele tiden går i stå, når du skriver sange? Det er sandsynligvis, fordi du prøver at gøre for mange ting samtidigt. Hvis du bliver bedre til at opdele skriveprocessen, således at første fase kun handler om at lukke op, vil skrivningen komme til flyde lettere. Smed mens jernet er varmt Når du får hul på en ny sang, så prøv at se om du kan skrive mest mulig tekst, mens ideen endnu er frisk. De første ord og sætninger, man skriver, har ofte en friskhed og energi i sig, som er umulig at genskabe senere. Derfor er det bedre at skrive for meget end for lidt. Du kan altid skære noget fra senere. Typisk vil en færdig sang bestå af følgende: Vers 1 - Omkvæd Vers 2 - Omkvæd - - Eventuelt C-stykke/bro - Omkvæd - Omkvæd I starten af skriveprocessen kan det være en fordel at have tre, fire eller fem vers, som senere skæres ned til to gode vers. Vers og kontraomkvæd Mange gode sange fungerer på den måde, at man remser nogle ting op i verset, som alle står i modsætning til omkvædet. I sange - som er opbygget efter denne model - vil man ofte finde ordet 'men' (på engelsk: 'but') i starten af omkvædet eller lige før. Lyt eksempelvis til But I still haven t found what I m looking for med U2. Klip teksten i stykker Du har fået hul på ideen og har skrevet en tilpas stor mængde tekst og melodi. Nu er det tid til at finde den store saks frem. Hvilke dele af teksten fungerer bedst? Hvor er melodien stærkest? Brug en saks til at klippe teksten op i mindre sætninger og ord med. Eksperimentér med at lægge sætningerne i forskellig rækkefølge, indtil der opstår nogle spændende kombinationer. Du tænker måske: Kan man ikke bare gøre det i hovedet? Behøver man bruge en saks? Ja, det gør man! Når du sidder og flytter rundt på papir-lapper, opstår der kombinationer og muligheder, som du ellers ikke ville have opdaget! 12

13 Skriveøvelse 1 Med titlen som motor DELOPGAVE 1: Gå på jagt Start med at oprette et arbejdsdokument i jeres musik og lyrikmappe. Det første, I skal gøre, er at tænke på nogle af de titler, som I allerede kender, skriv fem af dem ned i jeres dokument. Dernæst skal I spendere 10 minutter rundt omkring på nettet og kigge efter ting, som kunne blive en titel. Det kan være brudstykker af en chat, billeder, avisoverskrifter, situationer fra videoer. Kopiér det I finder, eller skriv noter. DELOPGAVE 2: Lav en titel. I skal nu bruge jeres noter til at lave en titel. Men her er lige en enkelt regel og nogle gode råd: Jeres titel må højst være på mellem 1 til 5 ord, f.eks: På kanten af en drøm Skjult igen Vi ændrer alt Grib min løgn Brænd og løb Forladt som et minde Vi finder fred Tårer på øksen Våbenhvile Grænser under pres Derudover kan det være en god idé at bruge følgende fire koncepter: Action-ord - brug et ord i bydeform i din titel: Løb, grib, flyt, skjul, find, Billeder - brug et ord med mange associationer: Regn, bjerge, kælder, tåge, sommereng, Typer - brug stereotyper i din titel: Børn, de rige, drankeren, far, mor, elskeren, Situation - brug tanken om en situation: At blive låst ude, at miste noget, at finde noget, at fortryde noget, at tage to på samme tid, at tro, at lyve. DELOPGAVE 3: Stil spørgsmål til din titel En god titel skaber spørgsmål. Tag en af dine titler og stil nogle spørgsmål til den. F.eks. kunne titlen Grib min løgn få mig til at spørge: Løgnen om hvad? Hvad sker der, hvis jeg ikke griber? Har du løjet om andet? Hvad sker der med mig, hvis jeg griber? Skriv dine spørgsmål ned - og husk at tage hensyn til både dine egne spørgsmål, men også dem som en lytter ville have. En række almindelige spørgsmål, som passer til næsten alle sange: Hvad betyder titlen? Hvad får den dig til at føle? Hvorfor er det vigtigt? Hvorfor skete det? Hvad sker der bagefter? DELOPGAVE 4: Besvar dine spørgsmål Til slut skal du besvare dine spørgsmål. Skriv herefter din sangtekst efter den klassiske V1 Omk V2 Omk Bro Omk Omk. Husk at bruge omkvædet til at svare og opsummere i - og husk at lave enderim og tælle stavelser, så det er nemt at synge og lave musik til. 13

14 Skriveøvelse 2 Flowskrivning DELOPGAVE 1: Skriv, skriv, skriv! Find et emne, du gerne vil skrive om, og opret et dokument i din musik & lyrik arbejdsmappe. Hvis du har svært ved at finde et emne, som du kan starte på, så prøv et af dem her: - Kærlighed: Den mest velkendte følelse af alle er altid god - og kærligheden er både forelskelsen, bruddet, misundelsen, flirten - og også kærligheden til naturen, familien, din bedste ven. - Venskab: En undergenre til kærlighed, som kan hente nogle af de varmeste og sødeste følelser frem i os...you ve got a friend. - Familie: Det er nemt at se, hvorfor familien er god at skrive om; den bærer på nogle af dine tidligste minder - og alt efter hvilken relation du skriver om, så kan det blive en tekst fyldt af glæde, sorg, fortrydelse, stolthed - lysten til at komme længere væk, eller trangen til at komme tættere på. - Konflikt: Sange om hverdagens konflikter med andre, eller krigens meningsløshed eller en konflikt mellem samfundsgrupper eller forskellige livssyn, har også masser at byde på. - At vinde: Sejrsrusen når man har sunget en fed korkoncert, vundet til et stævne, endelig fået sin pige eller dreng - vinderfølelsen har også gode minder i sig. Man kan også være en player og opfatte sig som en vinder - noget mange rappere synes er vejen frem. - At tabe: Det at få smerten eller sorgen over at miste noget udtrykt, kan være en god måde at tale om tingene på - og der er garanteret andre, der kender følelsen, og som kan finde trøst ved at læse om andre, der har følt det samme som dig. - At rejse: Andre skikke, vild mad, minder fra flippede oplevelser - det at rejse, om det så er til campingpladsen i nærheden eller til Chile, skaber gode billeder og minder. - Fremtiden, fortiden og nutiden: Hvor skal vi hen, hvad kom vi fra og hvad er der gang i lige nu? Tanker om vejen gennem tiden byder også på masser af overvejelser omkring valg, værdier og muligheder. - Humør og dødssynder: Tænk på engang, hvor du var virkelig vred eller misundelig eller doven eller lystig eller ødsel eller nærig eller hævngerrig eller lykkelig Brug den situation til at skrive videre på. Tag høretelefoner på og skriv, mens du lytter til 10-minutters-udgaven af Bolero med Ravel. Indstil din mobil til at ringe efter 10 minutter. Skriv nu uafbrudt i 10 minutter. Det er ligegyldigt, hvad du skriver. Det vigtigste er, at du bliver ved med at skrive. Hvis du ikke ved hvad du skal skrive, så skriv at du ikke ved, hvad du skal skrive! DELOPGAVE 2: Skriv en brevsang Når uret ringer efter 10 minutter har du sandsynligvis fyldt tre-fire sider med ord. Kig på det med friske øjne. Der vil sikkert være mange ting, som ikke kan bruges, men der vil helt sikkert også være nogle spændende ting, som du ikke ville have skrevet på normal vis. Fordelen ved hurtigskrivning er, at hjernen ikke kan nå at afvise de gode ideer, som du normalt hurtigt kan komme til at sortere fra. Find de gode idéer og skriv nu en tekst formet som et brev. Tænk på, at der altid er en modtager af et brev - f.eks. Famous Blue Raincoat af Leonard Cohen, eller dette ret fede eksempel med DR s pigekor, Sys Bjerres Kære farmor. Din tekst behøver ikke holde sig stringent til vers/omkvæd formen - og den behøver heller ikke nødvendigvis at rime, MEN! Der skal kun være en idé eller et koncept på spil i sangen; hvis du skriver om mere end et koncept, så kommer din tekst ikke til at stå klart. 14

15 Skriveøvelse 3 Modsætningssang DELOPGAVE 1: Lav lister Opret et dokument i din musik og lyrik arbejdsmappe. Opret et skema som er på 4 x 11 felter, skriv gode steder, dårlige steder, gode navneord, dårlige navneord som overskrift i første række. Fyld skemaet ud: Gode steder Dårlige steder Gode navneord Dårlige navneord Sommerhus Plejehjem Sol Kanyle Samsø Venteværelse Kat Hund Sauna Krigszone Fødselsdag Skilsmisse DELOPGAVE 2: Skriv en vers/omkvæd men -modsætningssang Skriv nu en sangtekst, hvor du tager udgangspunkt i dine lister. Dine vers skal være præget af dine minus-lister, og så skal dit omkvæd starte med ordet men og handle om noget positivt. TIP: FAST SÆTNINGSSTART Du kan også overveje en fast sætningsstarter, f.eks. Det bedste jeg ved eller I morgen bliver bedre fordi TIP: DYRK DETALJEN En sang virker mere ægte, hvis den indeholder detaljer. Find nogle få præcise ord, som beskriver det, du vil sige. Hvis du fx skriver, at der står et glas på bordet, så kig grundigt på glasset: Hvilken slags glas er det? Er der et fingeraftryk på glasset eller måske et aftryk efter nogle læber? Skinner glasset eller er det fedtet? Hvor meget er der i glasset? Er det fyldt, halvtomt eller er der kun en sjat tilbage? 15

16 Skriveøvelse 4 Rundebrainstorm Sæt jer fire sammen og find fire stykker papir. På hvert af de fire stykker papir skriver I henholdsvis disse fire overskrifter: TEMA FØLELSE STEMNING DRIVKRAFT Nu skal I alle have noget at skrive med, og I skal have et stykke papir hver. Find derefter en mobiltelefon og sæt den til at ringe efter tre minutter. Start tiden og skriv nu ud fra papirets overskrift. EMNE Et emne kan være mange ting; man er nødt til at se sandheden i øjnene, kærligheden kan give nye kræfter, det er vigtigt at holde fast i sine drømme, fra barn til voksen, krig, had at miste, venskab FØLELSE Vrede, jalousi, liderlighed, forelsket, rejselysten, nysgerrig STEMNING - tristhed, gråt i gråt, ensomhed, overskyet, sorg, ked af det hed, finregn, lunt tæppe... DRIVKRAFT - forargelse, vrede, urimelighedsfølelse, nok er nok, det er bare for meget Når de tre minutter er gået, så stopper I tiden, sender papiret til højre og skriver så igen i tre minutter. Stop når I hver især har skrevet på alle ark. Tal sammen om det, der står på hvert ark, et ark ad gangen. Blev det nærmest til et digt? En tekst eller noget I kan bruge? Vælg det bedste af det, du selv kan bruge, eller gå sammen to og to. Tag nu fat i virkemidler: gentagelser, overraskelser metaforer, klicheer og se om I kan skabe starten på en sangtekst. Skriveøvelse 5 Mindmap-digt Denne skriveøvelse kan både laves alene og i grupper. Hvis øvelsen laves i grupper, skal I lave punkt 1 og 2 sammen - og punkt 3 hver for sig. Tag en blyant og et stykke papir - mindst A4, gerne A 3. Skriv ordet HIMMEL midt på papiret med en cirkel omkring, så du kan lave et mind-map. Skriv alle de ord du kommer i tanke om, når du hører ordet himmel rundt om ordet "Himmel". Hvis du kommer i tanke om andre ord ud fra de nye ord, skriver du også disse ned. Fx: himmel - sky - vat - bomuld - får - lam - Skriv så mange ord på dit mind-map som muligt. Sæt uret på fem minutter og skriv et super hurtigt digt, der ikke rimer, hvor du bruger så mange ord som muligt fra din mindmap. En mindmap er et rigtig godt redskab til at få styr på sine tanker om et bestemt emne - også selvom det er lyrik eller prosa, man vil skrive. Og så er det en super god øvelse at associere, fordi man bliver klar over, at der er så mange ord, der er i familie med hinanden på en helt anden måde end man lige går og tænker over. Og det kan man bruge, hvis man gerne vil lege med sproget, når man selv skriver! Ordet Himmel kan selvfølgelig skiftes ud med et hvilket som helst andet ord, som sætter mange forskellige associationer i gang hos jer. 16

17 Skriveøvelse 6 Der står en soldat Med nedenstående udklip fra en artikel skal du nu skrive en tekst, hvor du forholder dig til indholdet Inden du går i gang, skal du være bevidst om følgende. Hvem er din modtager (familien/de svigtede, andre familier, danskere som ikke kender deres historie, myndighederne/ dem der svigter, soldaten eller andet) Hvad er din holdning? Hvad vil du gerne fortælle/fremhæve? Det behøves ikke være lige denne historie, men kan også være andre historier fortællinger der ligger emnet nært. Tilgang - Vælg en metode du vil bruge som udgangspunkt for din tekst (titel som motor, brevskrivning, andet ) LÆSETEKST: Far, der står en soldat udenfor I november 2009 blev det igen heftigt diskuteret, hvor længe de danske soldater skal deltage i krig. Hvordan påvirker debatten familierne til de udsendte? Jyllands-Posten har talt med faderen til soldaten Martin Hjorth, som blev dræbt i Irak i AF LARS NØRGAARD PEDERSEN Connie og Jan Hjorth var lige kravlet under dynerne, da dørklokken ringede. Dagen forinden, den 4. oktober 2006, var forældrene og deres datter, Pernille, vendt hjem efter en måneds rundrejse i Brasilien. Tidsforskellen sad stadig i kroppen, så selv om klokken var om natten, lå Jan Hjorth stadig vågen. Han bemærkede, at de udendørs lamper langs det gulbrune rækkehus tændte, mens skridtene nærmede sig døren. Oprindeligt var det kun forældrene, som skulle til Brasilien. Men godt en måned før afrejsen drog deres 20-årige søn, Martin, med Hold 8 til Irak for at deltage i krigen. Forældrene ville ikke efterlade datteren alene hjemme, hvis det værste skulle overgå sønnen. Så Pernille var også ramt af jetlag og endnu oppe, da dørklokken kimede. Hun løb ind til forældrene:»far, der står en soldat udenfor.«gode OPLÆG: Samme slags opgave kan nemt bruges på andre oplæg. Du kan f.eks. skrive en portræt-sang til en af personerne fra Naja Marie Aidt novelle Torben og Maria, du kan vælge et budskab fra filmen Helium eller du kan se en billedserie på Årets Pressefoto på nettet og prøve at formidle, hvordan DU oplever historien på billederne.

18 Skriveøvelse 7 Blandede idéer Analogi-sang Brug handlingspunkter I første vers skriver du for eksempel om din første mobiltelefon. Hvordan så den ud? Hvordan føltes det, første gang du gik rundt med den? Hvordan lærte du at bruge den? Hvorfor holdt du op med at bruge den? Hvad skete der med den? I andet vers skriver du om din første kæreste. Prøv at se, om du kan bruge præcis de samme formuleringer, selvom du har byttet mobiltelefonen ud med din første kæreste. Lyt eventuelt til Egotripping on the gates of hell med Flaming lips. Fast linjestart Rigtig mange gode sange fungerer sådan, at alle tekstlinjerne i verset starter på samme måde. Eksempelvis Blowing in the wind af Bob Dylan, hvor alle linjer i verset starter med 'How many...'. Hvis du finder en god åbningslinje i en sang, så prøv at se hvad der sker, hvis de efterfølgende linjer starter på samme måde. Eksempelvis kan du skrive: I morgen er det slut med komme for sent. I morgen er det slut med at skylde penge, i morgen er det slut med at slutte... Symbolsang Find et billede, som både har en konkret betydning, og som kan betyde noget mere - et symbol. Skriv for eksempel om, at 'jeg har tabt nøglerne til din lejlighed'. Hold fast i nøglerne som symbol og beskriv nøglerne på forskellig vis: Hvordan ser de ud? Hvor meget vejer de? Hvornår havde du dem sidst. Hvad sker der nu, hvor du ikke kan finde dem? Hvis du vil skrive en sang med et spændende handlingsforløb, hvor en person møder modstand og gennemgår en udvikling, så prøv at bruge disse seks punkter som rettesnor: 1. Hjemme 2. Udfordring 3. Rejse 4. Møde 5. Opgør 6. Belønning. Du kan bruge disse seks punkter som en slags disposition. Sidste punkt, belønningen, kan nogle gange vise sig at være en negativ belønning. Lyt til Sorgenfri rap af Mc Einar. Gentag gode sætninger Det er tit bedre at gentage noget af teksten end at finde på noget nyt. Hvis du finder en god sætning, som rummer det, du gerne vil sige, så prøv at gentage den. Nogle gode sange består bare af en enkel sætning eller to, som bliver gentaget. Lyt eventuelt til Kalundborgbåden af Steffen Brandt på albummet Nærmest lykkelig. Brug rim som motor Hvis du har en god ide til et omkvæd, så prøv at lave en liste over ord, som rimer på omkvædet. Hvis du for eksempel har et omkvæd, som lyder 'jeg rejser i dag', så lav en liste over ord, som rimer på dag: Flag, smag, svag, sag, tag. Prøv nu, om du kan skrive et vers for hvert af disse ord. 18

19 Sang: Det bedste og det værste SØREN ULRIK THOMSEN OG DET GLEMTE KVARTER / RYSTET SPEJL Jazzbandet Det Glemte Kvarter (opkaldt efter digtet Glemt kvarter fra debutsamlingen City Slang som Lars H.U.G. i øvrigt satte musik til) opsøgte Søren Ulrik Thomsen og spurgte om han ikke ville lave en plade det ville han heldigvis gerne. De indgår dermed i et musikalsk samarbejde som utallige musikere har haft før; nemlig det at sætte ord til andres digte. Sangen her er et cut-up af forskellige digte, og er en af de få sange som ikke oplæses af forfatteren selv. Sangen er fra den fænomenale jazz n poetry plade Rystet Spejl som udkom som både bog og lydbog i Det bedste er regnvejr på film musik i en taxa og håndskrevne breve med masser af stempler på kamosinrøde frimærker langvejs fra ord som vakker, cyklon og KwaZulu-Natal er det bedste for mig Det værste er når en hemmelig dør i tapetet går op og man stirrer direkte ned i det rum hvor mørket til de kommende vintre står stablet i 27 år var det bedste hver dag nikotinens skarpe kniv mod min gane det værste er jeg stadig savner suset såvel som den blålige fane af røg fra Rattray's reserve det bedste jeg fik til min 12-årsdag var et par såkaldte scooterstøvler med brandrødt plydsfór og lynlås i siden det bedste er jeg stadig blir lykkelig bare ved tanken om at stikke fødderne i dem VIRKEMIDLER FIND DEM! Lyrisk digt, det lyriske jeg, stort ordforråd, beskrivende adjektiver, modsætninger, miljøbeskrivelser, metaforer og sammenligninger. OPGAVE SKRIV SOM SØREN Undersøg hvilke virkemidler SUT bruger i sin tekst. Understreg alle adjektiver i teksten han kan noget med at skabe billeder. Lav to lister; en med ting du elsker at gøre, eller situationer du elsker at være i og en med ting du hader. Skriv et tekst opbygget på samme måde som sangen her. Skriv tre strofer om det. det værste er telefoner der ringer midt om natten så blodet standser og styrter den anden vej rundt de værste ord er projekt og vision jeg bliver fuldkommen udkørt bare ved synet af dem elevatorer på forblæste s-togsstationer fodgængertunnellernes rungende rør parkeringskældre og underjordiske toiletter hvor tolv skodder og en blodig snotklat svømmer rundt i kummen det' det værste for mig en knitrende nytrykt avis på et vildtfremmed sprog hvor enkelte ord jeg næsten forstår vugger i tekstens buldrende mørke som hvidtjørnens blomster en nat i maj det' er det bedste for mig 19

20 Sang: Indian Summer C.V. JØRGENSEN / INDIAN SUMMER Dansk rock er blevet gammel nok til at have sine myter og legender. En af dem, der har flest overleveringer hængende i sin lange skygge, er Carsten Valentin Jørgensen, den efterhånden 57-årige rockpoet fra Lyngby. CV er kendt og elsket af mange - ikke mindst på grund af hans tekster som både kan indeholde en melankolsk inderlighed, der ofte grænser til direkte sortsyn, bidende samfundssatire eller korte fabler om menneskeskæbner. Sangen her er titelnummeret til pladen Indian Summer, som udkom i Pladen er med i Torben Billes bog Lydspor 100 af verdens bedste rockplader og fremstår for kendere som et bedre album end hitpladen Tidens Tern. Vi er liv & lys vi er skygger & magi vi er hinandens alibi vi er liv & lys. Vi er kød & blod vi er sanser vi er magt vi er os selv med dødsforagt vi er kød & blod. Liv og lys... Vi er skind & ben vi er drømme lagt på is vi er det tabte paradis vi er skind & ben Vi er krop & sjæl vi er nerver vi er stål vi er støv i metermål vi er krop i sjæl Liv og lys... Alle går vi rundt & leder som besatte nogen finder noget & andre sig selv alle mister noget ingen kan erstatte nogen går omkring & slår tiden ihjel Vi er liv & lys vi er gåder uden ord vi er perler på en snor vi er liv & lys Vi er et & alt vi er nøgne vi er små vi er dem ingen tænker på vi er et & alt 20 VIRKEMIDLER FIND DEM! Sammenligninger, gentagelser, klamrim OPGAVE SKRIV SOM C.V. 1. Du skal skrive et digt, der er bygget op på samme måde. (Hurtigskriv og skriv så mange vi er som muligt på tid - max 4 min.) 2. Er der et tema, når du kigger igennem? Sortér og se om ikke der dukker et tema op. 3. Omkvædet skal give udtryk for pointen. 4. Giv digtet en titel (liv og lys) Eller 1.Du skal skrive et digt sammen med en anden. 2. Linjerne starter på samme måde: vi er... vi er Hurtigskriv - tænk bagefter. 3. I skal blive enige om titel og omkvæd og lave opbygning som i det oprindelige digt (der er altså meget der skal klippes fra). Eller 1. Hør musikken og skriv (ignorer teksten, bliv i stemningen) 2. Hør den igen, skriv så løs. 3. Hør den igen - læs igennem - slet og tilføj - sæt det sammen til et stemningsdigt Giv det en titel. Eller 1. Lav et vers med Jeg er linjer 2. Lav et vers med Du er linjer 3. Lav er vers med Vi er linjer som samler vers 1 og Lav kontraomkvæd til (s. 12)

21 Sang: På kanten af småt brændbart TV2 / PÅ KANTEN AF SMÅT BRÆNDBART TV-2 debuterede med albummet "Fantastiske Toyota" i 1981, der blev indspillet for lånte penge uden, at bandet havde en pladekontrakt. Efter albummets udgivelse stod pladeselskaberne imidlertid i kø for at underskrive kontrakt med bandet. Under det selvironiske slogan "Danmarks Kedeligste Orkester" har TV-2 med forsanger Steffen Brandt spillet på alle landets store koncertscener, ligesom mange af bandets albums har solgt et sekscifret antal eksemplarer. Forsanger Steffen Brandt beskrives ofte som en begavet sangskriver med talent for at udnytte et godt hverdagssprog udtryksfuldt, ofte med ironi og samfundssatire. Steffen Brandt tror fuldt og fast på skæbnen i tilfældighedernes udformning, og albummet "På Kanten Af Småt Brændbart" er en hyldest til de små tilfælde, der gør den store forskel. Jeg kunne have sagt mig selv at jeg en skønne dag ville få min historie ufortalt tilbage Den begyndte ellers godt som en god historie bør vi var de bedste venner og alt kunne lade sig gøre Så skiltes vore veje, tidens spørgsmål krævede svar du rejste jorden rundt og jeg blev hvor jeg var siden gik det hurtigt med børn, hus og hjem jeg troede egentlig aldrig at vi skulle mødes igen Det er i orden, det er livet og der er ingen grund til at spille smart når man hænger der på kanten af småt brændbart Så tilfældigt her for nylig en helt almindelig dag var livets trailer fyldt med ting som bare skulle losses af Der hang et fjols på en container og spærrede min vej jeg kravlede op på kanten og opdagede at det var dig Du så ud som en fremmed, træt og slidt af tidens tand jeg tænkte, hvor let man kommer til at ligne en voksen mand vi snakkede om lykken, om skæbne og om tro om tilværelsens vilkårlighed og hvor forskelligt det kan gå VIRKEMIDLER FIND DEM! Metaforer, sammenligninger, parrim, beskrivelser, verber, handlinger, gimmick. OPGAVE SKRIV SOM TV-2 Gå sammen med en kammerat og bed ham eller hende om at fortælle dig en historie. Bed vedkommende om at uddybe, hvad historien har betydet eller hvad vedkommende har lært af den brug denne pointe til dit omkvæd. Gør derefter historien til din egen, dvs. du skal genfortælle den kronologisk med dine egne ord. Skriv den nu om til en sang, hvor du i et nøgternt, beskrivende sprog fortæller din historie med enderim og det hele. Det er i orden, det er livet men der er ingen grund til at spille smart når man hænger der på kanten af småt brændbart Og så farvel, vi ses og hvad mere kan man sige jeg tænkte, hvor svært kan det være og hvor ensomt kan det blive? Det sidste jeg så var en trailer som forsvandt jeg hænger stadig her på containerens kant Det er i orden, det er livet og der er ingen grund til at spille smart når man hænger der på kanten af småt brændbart 21

22 Sang: Fedterøv FOLKEKLUBBEN / NYE TIDER Sangskriver Kjartan Arngrim blev introduceret til trommeslager Rasmus Jusjong til en fest, og uger senere spillede de i Folkets Park på Nørrebro under navnet Folkeklubben opkaldt efter den første danske folkplade - og blev hurtigt yndlinge blandt hipsterne i storbyen. Deres tekster bærer inspirationer fra både Tove D, Dan Turèll, Søren Ulrik Thomsen, Skousen & Ingemann, Allan Olsen og J. D. Salinger. Her er det sangen "Fedterøv" fra debutalbummet "Nye Tider som Politiken beskriver med ordene "Formfuldendte, fine viser i akustisk opsætning, så friske og indbydende som sommerens første jordbær med en smule fløde..." Du var hurtig til at tage Når der var fire øl på bordet - og fem der skulle have Når taxaregningen blev høj Var det eneste spor af dig Et aftryk af din fedtede røv Fedterøv, fedterøv Du har hus og friværdi Du går i byen med elleve kroner - kommer hjem med de ti En hjemløs spørger efter de ti Du griner kun hånligt af ham Melder hus forbi Fedterøv, fedterøv Hver fjerde år går du til valg Du kigger så meget til højre at du knap kan se Hvad der vil ske Hvis du bliver ved Hvis vi tænker med vores fedtede røv Fedterøv, fedterøv Og første maj - er du på plads Du vil redde verden med en fjeldræv på ryggen Drop dog det gas Du prædiker So-li-da-ri-tet Men du er en fedtet, akademisk, caffe latte narkoman - og en falsk profet VIRKEMIDLER FIND DEM! Stereotyper, situationsbeskrivelser, fordomme, politisk kritik, hook. OPGAVE SKRIV SOM FOLKEKLUBBEN Gå sammen med 3-4 kammerater. Find et ark papir til hver af jer. Skriv øverst en stereotyp; eks. wannabe, hustler, faker, prinsesse, runde-trunte, vendekåbe, hipster, skater osv. Fordel arkene mellem jer og skriv nu en ting eller en handling, som kendetegner stereotypen: går ofte i mærketøj, elsker vinyler og genbrugstøj, lyver om andre, har mange kærester, blond hår. Når I har skrevet en ting, lader I arkene rotere. Bliv ved, til I har nok. Vælg til sidst det ark, som I synes blev bedst, gem de andre og skriv en sang i samme stil som Fedterøv. Fedterøv, fedterøv Her tilbage står nu jeg Jeg føler mig så fremmed Jeg må melde mig ud Gå min egen vej Fedterøv, fedterøv Jeg er fuldfed fucking fedterøv Fedterøv, fedterøv!! 22

23 Sang: Tungt er mit hår KIRSSTINE STUBBE TEGLBJÆRG / HAMSKFTE Kirstine Stubbe Teglbjærg (født 23. april 1975 i Holstebro) er en dansk komponist, sangskriver og producer. Hun er kendt for at have været forsanger i bandet Blue Foundation og er blevet nomineret til mange priser for sit arbejde med bandet. Nummeret her er fra hendes første soloalbum, "Hamskifte", som hun i vid udstrækning har formet på egen hånd hen over de sidste tre år. Nummerets tesktunivers er poetisk drømmende, sansende og med udflydende stemninger - og har sit centrum omkring forelskelsen og den eneste anden. Teglbjærgs stemme er på samme tid betagende og afgørende aktiv og efterlader et umiskendeligt kvindeligt aftryk i lytterens sind... Tungt er mit hår Silende regn Du kom til mig Med torden og grøde I din favn Jorden skummer Honningmund Løvet drypper endnu Huden er så rød at det brænder Og mark og fenne damper Og vi blandede blod I silende regn Rå rus og salt Alt hvad du rørte Fik liv Jorden skummer Honningmund Løvet drypper endnu Huden er så rød at det brænder Og mark og fenne damper VIRKEMIDLER FIND DEM! Sammenligning, besjæling, metaforer, naturbeskrivelser, sanse-skrivning, hook, gimmicks. OPGAVE SKRIV SOM KIRSTINE Skriv en sang på tre vers, hvor du møder den eneste ene, for en enkelt nat. Første vers er mødet, andet vers er natten sammen, tredje vers er morgenen efter. Skriv hvordan din krop føles, hvad du hører, ser, lugter, føler. Få dufte, lyde, farver og følelser med. Prøv også at bruge naturen i din tekst. Brug sammenligninger Kroppen let som sommervind / din duft svæver som edderkoppespind. Prøv at få verber, som man normalt forbinder med andre ting, ind i din tekst; få hjertet til at cykle, få fingrene til at smelte, få øjnene til sulte. DET LARMER IKKE MERE Jeg har tænkt At ældes med ynde Og karakter og ære Læderhud, fjerlet Hør og silke Sandaler i blødt skind Alle omveje Tænk, jeg klarede dem Jeg sagde noget Gjorde noget Alt, jeg bar Alt, jeg tabte Det larmer ikke mere Alle bølger svinger nu Mon jeg stadig synger? Med en rusten stemme En langsom dans i stuen Sol bag gardinet Støv i lyset Jeg hvirvler det op Alle omveje Tænk, jeg klarede dem Jeg sagde noget Gjorde noget Alt, jeg bar Alt, jeg tabte Det larmer ikke mere Alle bølger svinger nu 23

24 Sang: Tysklands odde SKULLCLUB / GAMLE AR & NYE TÆNDER Debutalbummet fra Skullclub høstede flotte anmeldelser på diverse rockhjemmesider og med sangtitler som Viva Ritalin, Ama r halshug og Knæk og bræk fornemmer man, at punkrocken lever i bedste velgående. Skullclub formår med tårnhøjt energiniveau at give det Danmark, vi kender, en tiltrængt rusketur. Her bliver utro koner, outsidere, det politiske system og selv jyderne taget under kærlig behandling, i et inferno af tung rock, partyglad banjo og et tekstunivers der både er vittigt, intelligent og spiddende. Mens Magtens Korridorer har et rockudtryk som er rent nok til familien Danmark, så tør Skullclub tage springet og kaste sig omkuld i rendestenen det er beskidt, festligt og potent, også i hjemstavnshymnen her; Tysklands odde. Her lugter måske lidt af møg og lunken terpentin herovre i det mørke hvor der ikke sker en skid Det er stilhed før stormen for du ved de sidder løst og har du ik' en trailer så får du fanme klø Herovre i det mørke er der skove og stier som kun få kender til og hvor samfundet tier en halv gris under bordet så holder du kæft og så ses vi på lørdag for så er det fest Her lukker vi sku ikke fanden ind her brygger vi vores egen måneskin Her slår vi ikke brættet ned igen For vi pisser ved siden af alligevel Strandet derude hvor kragerne de vender Blandt godtfolk og bønder hvor solen aldrig skinner Her skal vi synde og her skal vi bo sålænge der er hjemmebrændt og brug for en banjo (Vers 1 gentages) Her får du ikke skindet før det er skudt Her tager vi badesalt som kosttilskud Her går vi aldrig den lige vej hjem For alle veje fører Til Tarm via Lem 24 VIRKEMIDLER FIND DEM! Fordomme, stereotyper, enderim, ordsprog og talemåder, gimmick, pay-off. OPGAVE SKRIV SOM SKULLCLUB Tænk på dit barndomskvarter. Hvad synes du prægede det og hvad tror du, andre folk tænker om det? Er der ting, som præger det (en særlig dialekt, steder marsk, værtshuse, fiskestank, turistattraktioner)? Spørg evt. en kammerat om, hvad han/hun kender til, i forhold til det område af Danmark, som du er vokset op i. Skriv hyldest eller et angreb om det Danmark, du kommer fra. Du kan evt. lade dig inspirere af nedenstående liste, som er en række nye nationalsange. Allan Olsen: Jøwt (album) Suspekt: Danmark Ulige Numre: København Mikael K & Klondyke: Sange fra Nord (album) Thomas Buttenschøn: Fuck dig København Spids Nøgenhat: Lolland Falster Mikael K & Klondyke: Udkantsland - sange fra skæve Danmark, vol. 1' (album) Michael Falch: Hovedstad Nik & Jay: Forstadsdrømme Jonny Hefty: Muggen Røv Natasja: Gi' mig Danmark tilbage Raske Penge: Bor her De Eneste To: Østjylland Dreaming Pato Siebenhaar feat. Danni Toma: Fladt land Marie Key: Landet Love Shop: Copenhagen Dreaming Peter Sommer: 8660 Tina Dickow: Copenhagen Mikael Simpson: Kokain København Jokeren: Havnen

Elevhåndbog lyrik 7. - 10. klasse

Elevhåndbog lyrik 7. - 10. klasse Elevhåndbog lyrik 7. - 10. klasse Side 1 af 13 Genren Genren er lyrik. Alle tekster tilhører en genre. Tekster med strofer, vers og rim er lyrik. Arten Arten er et digt Et digt kan være Salmer Folkeviser

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 Uge 23 Emne: Min krop Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge23_minkrop.indd 1 06/07/10 11.41 Uge 23 l Min krop Hipp har det bedre og nyser ikke

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Sort på. indersiden. Om at læse moderne ungdomslitteratur

Sort på. indersiden. Om at læse moderne ungdomslitteratur Sort på 1 indersiden Om at læse moderne ungdomslitteratur 16 17 Om digte Her skal vi beskæftige os med digte. Det er svært entydigt at definere, hvad et digt er, for faktisk er det sådan med digte, at

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2010

Tale til sommerafslutning 2010 Tale til sommerafslutning 2010 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor?

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor? Læringsspørgsmål til de 15 sange Askepot 1. Hvorfor er det figuren Askepot, der er hovedperson? 2. Hvad er Askepots drøm? 3. Hvad er Askepots virkelighed? 4. Hvad vil Shu- Bi- Dua gerne fortælle med denne

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug Her er nogle ting med i. Sæt kryds ved tingene. Farv i et. Skriv selv. Find i erne og sæt ring om. mus telt Pia violin mælk pindsvin hvid pige appelsin 2 Forlaget Delta Her er nogle ting med s. Sæt kryds

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Med Jesus i båden -3

Med Jesus i båden -3 Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

Rosportssangen Tilegnet Fredericia Roklub af Laue

Rosportssangen Tilegnet Fredericia Roklub af Laue Sanghæfte Rosportssangen Tilegnet Fredericia Roklub af Laue Mel.: Fra Arild s Tid drog ud paa farten. Vi Rosportsfolk er raske Gutter, vor Krop har Solens gyldne Lød, og vi af Kraft og Sundhed strutter,

Læs mere

Eventyret om det skæve slot

Eventyret om det skæve slot 24 Eventyret om det skæve slot Tema I Børnekulturhus Ama r er et eventyr om, hvordan det lykkedes at bygge landets første børnekulturhus opført fra grunden på baggrund af hårdt arbejde fra en ildsjæl og

Læs mere

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus. Side 1 Ulvens børn historien om romulus og remus Side 2 Personer: Numitor Amulius Rea Romulus Remus Side 3 Ulvens børn historien om romulus og remus 1 Tronen 4 2 Guden Mars 6 3 To sønner 8 4 Romulus og

Læs mere

RADIOTEATERET. Vi sender: KOBLENZ en digtsamling af Pia Juul. Tiderne_Radioteateret.indd 1 16/03/10 14.01

RADIOTEATERET. Vi sender: KOBLENZ en digtsamling af Pia Juul. Tiderne_Radioteateret.indd 1 16/03/10 14.01 RADIOTEATERET Vi sender: KOBLENZ en digtsamling af Pia Juul Tiderne_Radioteateret.indd 1 16/03/10 14.01 Min farmor har et plastictørklæde med bindebånd. Det kan godt bruges i radioteateret, det er gennemsigtigt,

Læs mere

Analyse af den største sorg

Analyse af den største sorg Analyse af den største sorg Forfatter og titel Digtets titel er Den største sorg. Digtet er skrevet af den kendte musiker Kim Melius Flyvholm Larsen. Han blev født den 23. oktober 1945 i København. Kim

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Håndbog: Lyrik-Poesi

Håndbog: Lyrik-Poesi Håndbog: Lyrik-Poesi Elevhåndbog til Poesi - lyrik Genren Genren er lyrik. Alle tekster tilhører en genre. Tekster med strofer, vers og rim er lyrik. Arten Arten er et digt Et digt kan være Salmer Folkeviser

Læs mere

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Start: Vi synger: Må din vej gå dig i møde Historien om tvillingerne: Der var en gang to tvillinger. De lå i

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Science Fiction. Fordybelsesområde: Science fiction

Science Fiction. Fordybelsesområde: Science fiction Science Fiction Fordybelsesområde: Science fiction Begrundelse for valg af prøveoplæg: Jeg valgte Kælderfødt, fordi den snakkede for en god sag. Familier der pga. fattigdom bliver tvunget til at arbejde

Læs mere

Det værste og det bedste

Det værste og det bedste Det værste og det bedste Frit efter et digt af Charles Bukowski Tilegnet John Vitger Det bedste er regnvejr på film musik i en taxi og håndskrevne breve med masser af stempler på karmoisinrøde frimærker

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten. Side 1 Jack og lygten historien om græskarlygten Side 2 Personer: Jack Fanden Side 3 Jack og lygten historien om græskarlygten 1 En tom pung 4 2 Fanden 6 3 En mønt 8 4 Et år mere 10 5 Fanden kommer igen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge

Læs mere

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95 1 og det værste - en praktikevaluering fra 10.95 med udgangspunkt i Søren Ulrik Thomsens digte: Det værste og det bedste Et eksempel på evaluering af komplekse, subjektive og helt umålelige processer.

Læs mere

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hos regnormene er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hun gik i første klasse, og selv om hun allerede

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus. Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6

Læs mere

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 Kill Your Darling Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 1 Scene 1 INT. FORHAL På SGI (STATENS GENINSTITUT) - DAY Lægen (30) går gennem forhallen og hilser på

Læs mere

Hvis Jesu ord derom er sande, så Ja!

Hvis Jesu ord derom er sande, så Ja! Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 18. oktober 2015 Kirkedag: 20.s.e.Trin/A Tekst: Matt 22,1-14 Salmer: SK: 291 * 416 * 175 * 475,1 * 589 LL: 291 * 612 * 416 * 175 * 475,1 * 589 Har I nogen

Læs mere

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst! Kære lærere Vi glæder os til at spille koncerten Carls legende liv for jer i uge 17. Over hele landet i 2015 er Carl Nielsen 150 årsdag blevet fejret på alle mulige måder. Nu er det blevet så blevet tid

Læs mere

1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30.

1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30. 1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30. Salmer: Vinderslev kl.9: 36-208/ 379-680 Hinge kl.10.30: 36-208- 621/ 379-287- 680 Dette hellige evangelium skriver evangelisten

Læs mere

Jeg skal et stykke ud på isen. Jo tættere man er på bredden, jo tykkere er isen. Jeg skal så langt ud, at isen bare lige kan holde mig, men der skal

Jeg skal et stykke ud på isen. Jo tættere man er på bredden, jo tykkere er isen. Jeg skal så langt ud, at isen bare lige kan holde mig, men der skal 1 youtube.com Fessor har flest views. 977. Men fuck det. Nu får han så meget baghjul, at han aldrig gider se den film igen. Jeg har forberedt mig til den her dag i flere måneder. Høj frost og solskin.

Læs mere

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Kald 3 - The Power of why. I dag skal vi tale om HVORFOR du ønsker det, du ønsker. Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Derfor er det super vigtigt, at du har god

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos.

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 32,27 3. Herren din Gud går selv med dig, han lader dig ikke i

Læs mere

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Ø n s k e ø e n Langt, langt væk fra den verden, vi kender, i et fjernt drømmehav ligger der en ø. Den hedder Ønske øen, og det

Læs mere

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud Et godt valg -2 Daniel hører fra Gud Mål: Børnene må indse, at de kan ændre situationer, når de tager sig tid til at søge Gud, lytte til ham og hører fra ham. Fremtiden ligger i Guds hænder, og han hjælper

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 32-36 Sådan kan det bruges I hjemmet Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 32: David salves til konge Nøglesætning: Gud ser dig og kender dit

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring

Læs mere

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie. Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med

Læs mere

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Ida Toft Andersen FE Frem10 18/06-2014

Ida Toft Andersen FE Frem10 18/06-2014 Indledning og emne Mobning er et kendt begreb. Alle kender til det. Jeg har valgt, at arbejde med mobning, fordi jeg syntes det er et spændende emne. Jeg har valgt at arbejde med to tekster. Min hovedtekst

Læs mere

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Personlige utopier. Af Annemarie Telling Personlige utopier Hvorfor beskæftige sig med utopi? Hvorfor i alverden bruge tid på noget som alle fra starten ved er urealistisk? Hvorfor sætte sig og tage skyklapper på? Og lukke den konkrete tilværelse

Læs mere

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os.

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os. KATINKA KATINKA Nu er det slut med ulykkelig kærlighed NS: Skriver noter med sort 1 Int - s STUE - Night Rødvinen drypper på gulvtæppet fra bordet. (29) og (31) sidder ved spisebordet midt i derses cesar

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Morgensang i Vejen Kirke,

Morgensang i Vejen Kirke, Morgensang i Vejen Kirke, fredag d. 29. januar, kl. 9.00 Hermed links til salmetekster og inspirationsmateriale/idéer til arbejdet med salmerne. Materialet består af: 1) Salmeteksterne dels på papir dels

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Kapitel 5. 5.december 965

Kapitel 5. 5.december 965 Kapitel 5 5.december 965 Lyden af en lille ynkelig gråd trængte gennem Fruens bevidsthed, en bevidsthed der var usammenhængende og tåget. Det var et spædbarns ynkelige råb på sin mor, på nærhed, tryghed

Læs mere

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget) Kære underviser Når børnene har gået i skole i mellem en og to uger, laver jeg denne test, for at se hvor gode hvert barn er er til at omsætte det de får at vide til en tegning. Den er inspireret af den

Læs mere

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -3 I Guds hånd kan jeg sejre Mål: At lære børnene, at de kan sejre, når de holder sig tæt til Gud. Selvom de føler, de oplever nederlag, vil de stadig få sejr til sidst. For Gud er med dem.

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg. Prædiken til sidste s. e. Hellig3konger 2011 Ved kyndelmisse som vi fejrede den 2. februar var vi halvvejs gennem vinteren. Og jeg tror, at længslen efter lys og forår gælder de fleste af os. Og netop

Læs mere

Det ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny.

Det ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 8. juni 2014 Kirkedag: Pinsedag/B Tekst: Joh 14,15-21 Salmer: SK: 290 * 291 * 289 * 281,3 * 723 LL: 290 * 287 * 291 * 289 * 281,3 * 723 Det ånder himmelsk

Læs mere

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke Salmer: 236 305 224 // 241 227 235 Maria Magdalene ved graven 1. Jeg har igennem årene mødt mange enker og enkemænd, men nok mest enker, som har fortalt

Læs mere

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie Vi er en familie -3 Alle folkeslag hører til samme familie Mål: Børn lærer, at alle, som kender Jesus, hører til den samme familie, hvor Gud er vores far, og Jesus er vores storebror. Her er det lige meget,

Læs mere

Med Jesus i båden -1

Med Jesus i båden -1 Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).

Læs mere

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs. Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs. Alle andre lå og sov. Bortset fra Knøs. Han sad i forstavnen og så ud over

Læs mere

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage.

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage. Kapitel 23 23.december 965 Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage. Fruen sad med en bunke klingende mønter foran sig, og tråde i fine ruller af guld, sølv og kobber,

Læs mere

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. 1 Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt

Læs mere

19. s. Trin. 2011. Højmesse 3 289 675 // 319 492 14. Kan man se troen?

19. s. Trin. 2011. Højmesse 3 289 675 // 319 492 14. Kan man se troen? 1 19. s. Trin. 2011. Højmesse 3 289 675 // 319 492 14 Kan man se troen? 1. Vi synger to Martin Luther salmer i dag. Og det har sin anledning, som nok ingen umiddelbart tænker på. Og jeg havde måske også

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen. Side 1 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen Side 2 Personer: Odysseus Kyklopen Side 3 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen 1 Øen 4 2 Hulen 6 3 Kæmpen 8 4 Et uhyre 10 5 Gæster 12

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Skærtorsdag. 2016. B. Johs 13,1-15. Salmer: 455-471-260 613-476-474 Der var engang en mand, som var rejst ud for at finde lykken. Han havde hørt, at

Skærtorsdag. 2016. B. Johs 13,1-15. Salmer: 455-471-260 613-476-474 Der var engang en mand, som var rejst ud for at finde lykken. Han havde hørt, at Skærtorsdag. 2016. B. Johs 13,1-15. Salmer: 455-471-260 613-476-474 Der var engang en mand, som var rejst ud for at finde lykken. Han havde hørt, at der i en by var et sted, hvor alle var lykkelige. Der

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Skagenrosen. Tæt ved havet groede en lille plante. En blomst

Skagenrosen. Tæt ved havet groede en lille plante. En blomst Skagenrosen Tæt ved havet groede en lille plante. En blomst kunne man ikke kalde den, for den havde ingen krone kun en stilk med nogle grønne blade. Hver dag kiggede den ud over det åbne hav, og når det

Læs mere

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede. Med afsæt i din passion og dit mål formulerer du tre nøglebudskaber. Skriv de tre budskaber ned, som er lette at huske, og som er essensen af det, du gerne vil formidle til de involverede. Du må maks.

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Tom Kristensen Fribytterdrømme

Tom Kristensen Fribytterdrømme Tom Kristensen Fribytterdrømme I Tom Kristensens digtsamling har vi valgt Min pibe og Parken. Her har vi også valgt et maleri af Ernst Ludwig Kirchner, som hedder Erich Heckel and Otto Mueller playing

Læs mere