Det Erhvervsøkonomiske Studienævn

Transkript

1 Det Erhvervsøkonomiske Studienævn Referat fra studienævnsmøde den 22. februar Tilstede: Henrik Fladkjær (HF), Michael Fast (MF), Reimer Ivang (RI), Erling Jensen (EJ), Camilla Diener (CM), Alex Brøndum Kristiansen (ABK), Lars Gelsing (LG), Helle Therkildsen (HT), Marianne Rong Pil (MRP), Michael Schultz (MS), Nina Tøttrup Jørgensen (NTJ), Rasmus Nystrup Lauridsen (RNL) og Thomas Borup Kristensen (TBK). Afbud fra: Allan Næs Gjerding (ANG) og Katrine Antonina Holt (KAH) 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat. Bilag vedlagt 3. Meddelelser 4. Godkendelse af studieordning og læringsmål. Bilag for læringsmål er sendt løbende. De resterende bilag sendes inden weekenden 5. Økonomi 6. Eventuelt 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt med et par tilføjelser. Nyt pkt 3a: Ændring af suppleringskravet for professionsbachelor og nyt pkt. 4a: Erhvervsøkonomisk studienævns virke omkring principielle beslutninger. 2. Godkendelse af referat (Referat fra den 22. februar 2017) Referatet fra studienævnsmødet den 22. februar 2017 blev godkendt men en enkelt ændringer under pkt. HAstudieordningen, omkring 5. semester ændres til: At Brancheanalysekurset skal så vidt muligt placeres efter det første virksomhedsbesøg ikke skal placeres som skrevet i referatet. 3. Meddelelser Der har været afholdt møde med aftalepanellet. Der er indtrådt et nyt medlem, han kommer fra Stanistål. Imployability var det primær dagsordenspunkt. Panellet skulle komme med ideer til, hvorledes vi kan løse problemet med studiejobs til vores udenlandske stud. Konklusionen blev, at hvis de udenlandske stud. gerne vil have studiejobs, må de i et vist omfang tillære sig dansk. 4a. Nyt punkt - Ændring af Sidste år besluttede studienævnet, at man i forbindelse med

2 suppleringskravet til professionsbachelorerne 4. Godkendelse af HAstudieordningen optagelse til cand.merc. uddannelserne ville accepterer et suppleringskrav på max. 15 ECTS for alle ansøgerne. Der er nu kommet en del stramninger af optagelseskravene til cand.merc. uddannelser, der har gjort, at specielt ansøgere med en professionsbacheloruddannelse som baggrund, er kommet i klemme. Derfor har EJ bedt om, at punktet bliver diskuteret i studienævnet og at der bliver taget en beslutning om, at i forbindelse med optagelsen 2017, at kravet om max. supplering ændres fra 15 ECTS til max. 30 ECTS der skal bestås i løbet af det første studieår, således at vi ligger os op at det suppleringskrav som Adgangsbekendtgørelsen tilskriver. Studienævnet godkendte ændringen gældende for optagelsen Det var sidste behandling af den nye studieordning for HAuddannelserne. De eksisterende læringsmål er blevet omskrevet og fremsendt til kommentering til koordinatorerne, inden studieordningen afleveres. Afsnittet om metodeorienteret undervisning bør ikke stå i samtlige læringsmål, men burde står som en generel klausul øverst i studieordningen. Studienævnet vil sikre sig efterfølgende, at hver koordinator og underviser overholder de elementer, der er indskrevet i den nye studieordning. De vil blive inviteret til studienævnsmøderne for at diskutere de enkelte fagområder. Censorformandsskabet har indskærpet, at læringsmålene skal fremsendes til censorerne inden eksamen. MF har fremsendt kommentarer på studieordningen og nævnet gennemgik alle kommentarerne slavisk. HF og HT laver den sidste korrektion efter studienævnsmødet i forhold til de ændringer som studienævnet godkender. MF pointerer at omkring vidensmål, læringsmål og færdigheder, at disse skal tilrettes i forhold til Bologna-aftalen. Modulets tema skal afspejle sig i læringsmålene. Forudsætningskravene skal beskrivelse under hvert modul. Der skal beskrives under hver modulbeskrivelse, hvorledes eksamenerne afvikles og det skal oplyses til de studerende inden semestrets start - med henvendelse til eksamensbekendtgørelsen 3, stk. 2 Modul 2: Få fat i Kristian Modulet skal beskrivelse i mere generelle vendinger og med en større detaljeringsgrad. Modul 3: Progression fra problemformuleringskurset som skal udvikles her. Studienævnet vedtog en principbeslutning: Hvad skal det kaldes? Problembaseret eller problemorientere den officielle beslutning er problembaseret, det holder studienævnet sig til. Modul 4: Makroøkonomi. Et god valg af litteratur og kurset er nu tilpasset til erhvervsøkonomi. Læringsmålene skal have samme detaljeringsgrad som de resterende beskrivelser. Modul 5: Erstatningsfag for det moderne Danmark

3 Der er afholdt møder med kursusholderne. Strategi- og ledelsesfokus, teknologifokus er forandringskraften. Risiko for at kurset overlapper kurset på 3. semester, men det skal sikres i kursusbeskrivelsen. Modul 6: Erhvervsjura Det er den gamle beskrivelse, der er kopieret ind. Der skal skrives en ny. Modul 7: Eksternt regnskab: Beskrivelsen skal forkortes. HF og HT gennemretter teksten. Modul 8: Økonomistyring CD har lavet en kommentar: Videregående økonomistyring videregående slettes det er et levn fra den tidligere beskrivelse. RI: Færdigheder: For meget udpinding omkring andre finansielle generelle begreber skal flyttes til modulbeskrivelsen. Modul 9: Organisation og kvantitativ metode: Kig på EBA s modulbeskrivelse. Undgå ordene vi og jeg Modul 10: Kvalititativ metode statistik: Hvordan spiller kurset sammen med strategikurset det har lang tid været studienævnets krav, at disse kurser skal hænge samme. Der er tidligere være brugt undervisere fra Inst. for Matematik. Nu er det nye undervisere i tættere relation til erhvervsøkonomi som skal varetage undervisningen. Casearbejde bliver implemteret samt flere gæsteforelæsninger og projektarbejde. Og videnskabsteorisk metode bliver også omfattet. HF kommentar + Modul 11: Strategi- og marketingprojekt RI: Der er en naturlig kobling mellem marketing og strategi. Det skal være generel strategi og generel marketing og kurset varetages af de nye i FIRM-gruppen og burde suppleres med en marketingmand/-kvinde. Overskriftet skal fastholdes og det skal være et marketing- og strategiprojekt. Selve temarammen for semestret er eksternt kunderettet relateret, derfor skal dette projekt drejes i marketingsretningen. Kunde og marketingsrettet marketing. Begrundelsessætningen skal slettes og ændres til noget nyt. Indholdsafsnittet ændres til strategi på kursusdelen og projektdelen er marketing rettet. Modul 12: Finansiering MF undres sig over der står aktionærer - skal omformuleres. 4 timers skriftlige eksamen. Kurset bliver nu større 10 ECTS i forhold til 5 ECTS i den gamle studieordning. Der skal være flere forelæsninger nu dog ikke dobbelt op. Eksamen afvikles i januar måned, så de stud. ikke skal rykke 2-3 uger ud af efterårssemestret til at forberede sig til eksamen. Investeringsanalyse er ikke nævnt. Men kunne sagtens komme med, nu kurset er blevet større. Så kan de stud. kunne lave en investeringsanalyse, når de kommer i arbejde. Modul 13: Den hele virksomhed, 20 ECTS. Læringsmålene om viden, færdigheder og kompetencer skal

4 skrives om og uddybes. Læringsmålene skal kobles op på, at dette modul er uddannelsens flagskib. LG s bedømmelseskriterier udvikler evnen til at kommunikere med en virksomhed. De studerende lærer at praktisere og holde overblik samt at reflektere over informationerne. Modul 14 og 15 : Valgfag Entrepreneurship og innovation: Der skal ændres noget sprogligt Forretningsmodeller: Læringsmålene, viden og kompetencer skal reformuleres. International Business: OK International Marketing: OK Koncernregnskab: OK kompetencer minder om læringsmål Økonomistyring: Formuleres mere generelt, så der evt. kan skiftes ud på underviseren. Thomas vender tilbage med beskrivelsen hurtigst muligt. Organisation og strategi: Modul 16: Bachelorprojekt Den beskrivelse af læringsmålene i den gamle studieordning er MF s foretrukne og derfor vil han gerne bibeholde den formulering. SN accepterede. 4a. Nyt punkt - Erhvervsøkonomisk studienævns virke omkring principielle beslutninger HF manglede en orientering, hvad punktet skal indeholde. MF vil gerne se formuleringen omkring studerendes arbejde i en virksomhed, hvor der skrives projekt. Og allokering af timer til vejledning. MF bedes komme med et oplæg omkring punktet. Oplægget skal være inde seneste en uge før næste studienævnsmøde. 5. Økonomi Bilaget var medsendt, men pga. fremskreden tid udskydes punktet til næste møde. 6. Eventuelt: Der blev aftalt møde omkring afvikling af Studiestarten 2017 mellem HF, CD og NTJ og koordinatorerne på 1. semester studienævnet orienteres efterfølgende om planerne for studiestarten Referat Gitte Nielsen

5