Niclas Ritz Dennis René Lucas Claus Gadegaard Højlund. Erhvervsakademiet Lillebælt, Munkebjergvej
|
|
- Ulrik Hedegaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Niclas Ritz Dennis René Lucas Claus Gadegaard Højlund MMD 1. semester B Emne: Pba. i Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi Antal anslag: Erhvervsakademiet Lillebælt, Munkebjergvej Vejledere: Mona Lyngs Kjærgaard Bjarne Slipsager Peter Storm-Henningsen
2 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 3 Effektiv feltstudie... 4 Konceptet... 5 Udviklingen af styles... 6 Standard... 6 Art... 6 Strukturering... 6 Det færdige website... 7 Sammenligning af resultater... 7 Valg af teknologi... 9 Værktøjer... 9 Teknologi... 9 Kodeeksempel Evaluering af gruppeproces Grupperoller Refleksion over gruppearbejde Hvad kunne gøres bedre Konklusion Litteraturliste Bilag 1 Gantt-chart Bilag 2 - strukturoversigt S i d e 1 af 16
3 Indledning Vi kommer fra designgruppen SpiderWeb, der består af Niclas Ritz, Dennis René Lucas og Claus Højlund. Vi har udarbejdet en webside med tilhørende html-, css- og billedfiler omhandlende uddannelsen Pba. i Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi hos EAL. Vores arbejde har resulteret i en webside med informationer om uddannelsen og uddannelsesstedet. I vores research har vi erfaret, at uddannelsesstedet har nogle rigtig gode arbejdsforhold, så teksten på websiden forsøger at sætte fokus på dette. I arbejdet har vi benyttet os af diverse teknikker både rent teknisk omkring programmeringen af websiden, men også i forbindelse med ide- og konceptudviklingen. Det som vi gerne vil give svar på gennem projektet i rapporten og på websiden er blandt andet; Hvad kan uddannelsen byde på ud over det sædvanlige? Hvad går uddannelsen ud på, og hvilke krav stiller den? Hvordan kan vi bedst muligt kommunikere vores informationer ud til målgruppen? Hvilke tekniske virkemidler skal vi bruge, og hvordan? Der er naturligvis mange flere problemstillinger, som der tages hånd om igennem rapporten. S i d e 2 af 16
4 Metode Vi startede vores arbejdsproces med at undersøge, hvor vores tildelte studie handler om, hvilke krav der er, og ikke mindst hvor det kan studeres. Herefter besluttede vi at besøge uddannelsesstedet for at skabe os et overblik og indtryk af stedet, så vi ud fra det kunne finde det fokusområde, der bedst kunne bruges til at sælge uddannelsen på vores website. Vi planlagde at foretage fieldresearch ved at finde lokalerne, hvor uddannelsen kunne læses og evt. tale med en vejleder. Begge dele lykkedes og vi fik taget en del billeder på stedet. Kilden til meget af den grundlæggende information er derfor uddannelsesansvarlig Claus Dreier fra EAL. Planen herefter var at få lavet en skitse over websiden, som vi ønsker at lave, hvorefter programmeringen kunne starte. Programmeringsfasen skulle være centrum i projektet, og ud fra hvordan det forløb, kunne vi lave rapporten sideløbende også fordi det meste af rapporten tager udgangspunkt i websidens opbygning. De designmæssige stilarter har undervejs givet os god inspiration til websiden og ideudviklingen af sitet, men ellers har designet hovedsageligt bygget på kreativ tænkning. Fra starten af projektet har vi fokuseret på at få planlagt de ting, der skulle laves. Blandt andet har vi udarbejdet et Gantt-chart 1, så vi hele tiden har haft overblik over opgaverne. Desuden har vi afsluttet hver dag med at se dagens arbejde igennem, aftale hjemmearbejde, og få overblik over de efterfølgende dage. Websidens indhold har vi researchet os frem til på EAL s egen hjemmeside samt diverse uddannelsessider. Her der altså tale om en kvalitativ analyse, hvor vi har fundet noget information, som vi videreformidler. Udseendet på vores webside er blevet til med en slags brainstorm, hvor vi hver især lavede udkast til, hvordan siden kunne se ud, og til sidst blev enige om et design. 1 Gantt-chartet kan ses i bilag 1 S i d e 3 af 16
5 Effektiv feltstudie Allerede på første dag i projektet blev vi enige om, at det var bedst at besøge uddannelsesstedet som det første. Vi diskuterede, hvad vi skulle bruge af informationer, og hvad vi havde af ideer til fokusområder, hvorefter vi anskaffede et kamera og tog af sted mod Erhvervsakademiet Lillebælt på Landbrugsvej. Under besøget blev vi vist rundt af uddannelsesleder Claus Dreier. Her så vi både teoretiske og praktiske lokaler, hvor undervisningen foregik. Det hele var professionelt præget med gode faciliteter. Det der dog sprang mest i øjnene hos os, var de arbejdsforhold, de studerende havde. Der var rigtig mange steder, hvor man som gruppe kunne sætte sig og arbejde i fred og ro. Dette var både udendørs og indendørs. Vi besøgte stedet i varme og solskin, så rigtig mange havde placeret sig ved borde og bænke udendørs i en af de mange kroge, hvor arbejdsroen var bedst. Vi forsøgte at finde frem til PBA-studerende 2 til vores projekt, men der var ingen tilstede den pågældende dag. De andre studerende udviste stor tilfredshed med forholdene og så ud til at nyde området og måden at arbejde på. Det viser at omgivelserne har stor indflydelse på arbejdsprocessen, og ens arbejde påvirkes af forholdene. EAL har gjort meget ud af at skabe de gode faciliteter, hvilket er lykkedes flot. Hvis man skal sætte en finger på forholdene, så er det de praktiske lokaler, som vi besøgte. De bar præg af stor slitage og forældet udstyr, der kunne trænge til at blive opfrisket. Dog var teorilokalet meget arbejdsvenligt. Det var udstyret med smartboard, god plads til at arbejde ved borde og stole samt ikke mindst et lille cafe-hjørne, hvor der kunne laves kaffe, toast og den slags. Alt i alt så det ud til at de studerende nød at være på stedet og var glade for arbejdsforholdene. Så vores fokus i konceptet vil være at fremhæve netop arbejdsforholdene, så vi kan skabe et subsite, der overbeviser nye mulige studerende om, at de skal vælge netop dette studie. 2 Studerende ved Pba. i Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi, som vores projekt omhandler S i d e 4 af 16
6 Konceptet Vores koncept indeholder et website til EAL, der beskriver uddannelsen Pba. i Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi. Indholdet på siden er henvendt til studerende, der ønsker at vide mere om uddannelsen, og som sandsynligvis er i gang med at lede efter netop den uddannelse, de skal studere. Derfor er det vigtigt at fange læseren og skabe interesse for uddannelsen. Det gør vi med vores fokus på arbejdsforholdene, som gerne skulle overbevise læseren om, at det er den helt rigtige uddannelse at vælge. Ved at fremhæve fordelene og skrive direkte til målgruppen, håber vi at skabe den interesse, der skal til for, at valget ender på denne uddannelse. På sitet har vi også lagt vægt på at informere målgruppen omkring de krav der er for at blive optaget på uddannelsen, informere omkring de kompetencer man vil udvikle ved at gå på uddannelsen samt de muligheder man vil have på arbejdsmarkedet når man står som færdiguddannet med netop denne uddannelse. Dette er gjort for at skabe en informativ side der dækker de mest grundlæggende informationer om uddannelsen. gjort ved at bruge en basis farve mens vi havde bestemt os for udelukkende at bruge rene geometriske former, i form af firkanter. Vi har brugt horisontale og vertikale linjer og har samtidig anvendt store mængder luft på siden for at fokus lå på budskabet og ikke designet. Derudover er siden lavet i pop-art. Dette gjorde vi da vi havde i tankerne at skabe en hjemmeside der føltes positiv grundet designet. Det mente vi var nemmere i popart-stilen i forhold til f.eks. destruktivisme. Men en struktureret og forholdsvis simpel hovedside, gør vi det enkelt for alle at redigere i indholdet på siden. Med CSS gør vi det muligt at ændre i siden udseende og opsætning med få, enkle rettelser, hvor selv folk uden kendskab til kodning kan være med. Der vil være mulighed for at lave flere undersider til websiden, ligesom billeder og bannere er tilgængelige både i redigeret form og som photoshop-filer, der kan redigeres efter ønske. Vi har samtidig valgt at fokusere på at informere om faciliteterne på uddannelsen, da deres remedier er med til at sikre den optimale undervisning samtidig med at mulighederne for gruppearbejde gør at arbejdsgangen er særdeles positiv. Vores subsite er lavet i to stilarter. Standardsiden er lavet i modern art hvor det hele er meget simpelt. Dette har vi S i d e 5 af 16
7 Udviklingen af styles Standard Vores standard stylesheet er et meget enkelt og overskueligt design, hvilket vi har valgt, fordi websitet handler om en uddannelse og derfor er meget informativt og formelt. Dem der går ind og ser siden kigger oftest efter noget bestemt, som de gerne vil finde nemmest og hurtigst muligt. Derfor skal der være nem adgang til alle undersider og relativt klart og tydeligt være beskrevet, hvad det handler om. Når man kommunikerer informationer som her, så er det vigtigt at designet og interaktionen på siden ikke stjæler alt opmærksomheden, da det ikke er det folk klikker ind for at se. fået en farvet baggrund med lidt transparent, så man stadig kan se sidens baggrund. Til sidst er billederne på siden blevet omfarvet, så de er mere kunstneriske og passer til stilarten. Strukturering Udviklingen at websiden startede med en skitse over siden, hvorefter programmering af standardsiden gik i gang. Det resulterede i vores endelige webside. Ud fra den omkodede vi css en til popart-stilen, så læseren selv kan vælge mellem de to styles via et link. Art Vi har valgt at benytte popart som vores sekundære stilart. Stilarten kom frem i 1950 erne, og er kendetegnet ved genkendelige hverdagsobjekter, logoer og lignende. Det er ofte meget farverigt og iøjnefaldende. 3 På vores webside har vi designet en baggrund med noget let genkendeligt indenfor den uddannelse vi beskæftiger os med nemlig laboratoriekolber. Samtidig er det farverigt og mere kunstnerisk end vores standardside. Brødteksten har 3 (informationen underbygges på flere andre sider) hentet S i d e 6 af 16
8 På forsiden er der lavet en indledning, der skal fange læseren og skabe interesse for at læse mere om uddannelsen. Strukturoversigt over websitet kan ses i stor størrelse i bilag 2 Det færdige website Som det kan ses i bilaget har vi valgt at centrere vores side, da det ser bedst ud, og fungerer i alle browsere. Øverst på siden har vi placeret et flash-banner med billedrotation der er relevant for uddannelsen. Banneret skal give dynamik og flow til siden, så det ikke er for fastlåst og kedeligt at se på. Brødteksten på siden er indrammet af en stiplet linje, som skal indramme teksten og gøre det rart og læsevenligt. Til at bryde de faste rammer, er der et billede, der også fungerer som overskrift til tekststykket. Det fungerer som en anderledes måde at indlede afsnittene, så det ikke bare er ren tekst. Samtidig skifter billederne, så de ved nogle afsnit er i højre siden af tekstboksen. Vi har valgt at bruge disse virkemidler for at skabe nogle faste, læsevenlige rammer, men samtidig forsøge at bryde det ensartede design med billeder, der går udenfor rammerne. Fra forsiden kan man navigere videre på siden til enten en side om uddannelsen eller faciliteterne på stedet. Undersiden om uddannelsen er meget faktapræget, da det er her man kan finde informationer om, hvad det handler om, og hvad man kan forvente sig af at søge ind. Siden om faciliteter tager udgangspunkt i vores fokusområde om arbejdsforholdene, og viser nogle billeder fra studiet, så potentielle nye studerende kan se, hvad de kan forvente af stedet. Vores popart-side er bygget op på stort set samme måde, det er blot design og farver, der er ændret, så det matcher stilarten. Derfor er det stadig enkelt at navigere rundt på siden og man kan forholdsvist hurtigt finde frem til det man søger efter. Sammenligning af resultater Med vores popart-udgave af websiden har vi fokuseret mere på brugen af farver og frit design, frem for standarddesignet, der er meget formelt og overskueligt. Med popart udfordrer vi læseren mere og give en designoplevelse af siden. Fordelen ved at starte fra bunden af med designet er, at man fuldstændig selv kan bestemme, hvordan det hele skal se ud. Inspirationen kommer fra en selv, og hvad man føler kan blive godt. Ved at tage udgangspunkt i en stilart, skal man mere forholde sig til nogle rammer, der skal S i d e 7 af 16
9 overholdes for at fastholde stilen. Til gengæld giver det fordele ved, at man ofte sikrer sig at stilen holdes gennem hele websiden, hvor sidens design ved at starte fra bunden somme tider kan løbe løbsk. Ved at starte fra bunden giver det også fordelen ved, at man relativt nemt kan redigere i css en, og den vej tilpasse designet til en stilart. Det er sværere at gøre den anden vej rundt. Websiden inspireret af popart-stilen. Farverne er hentet fra grundfarverne rød, blå og gul. Skrifttypen er ændret, så den er mere kunstnerisk. S i d e 8 af 16
10 Valg af teknologi Værktøjer Netbeans er programmet der er brugt til at lave hjemmesiden. Den har sin helt egen ftp-funktion som gør det muligt at uploade til sin server mens man gemmer sit projekt, så man ikke skal tænke på det selv. gennem programmet laver man en projekt mappe på sin egen computer som også kan bruges som backup vis ens projekt på serveren er slettet eller på andenvis beskadiget. Netbeans kan arbejde med HTML, CSS, PHP og JavaScript samt et par andre kodesprog. Der bliver vejledt under vejs ved hjælp af et hav af valgmuligheder og forklaringer mens man skriver sin kode som gør det lettere at komme videre vis man har glemt hvordan den enkelte kode skal skrives. CSS: Der er blevet lavet et ekstern stylesheet der er blevet linket til fra index siden. Grunden til det er at separerer de forskellige koder og give et bedre overblik. Sitet er blevet sat til at kunne fungere i alle oplæsninger da der er blevet lavet afstande og størelser med procenter. Der er blevet brugt PHP til links på den måde at der skulle kun være en overordnet side der henter informationer, så man ikke skal loade nye sider vær gang man trykker på et link. I stedet for at linksne har en sti, har de bare en kort kode der ser således ud?menu=1. I sidens indhold bliver der sat en if-funktion ind der kalder på den information man gerne vil have ved hjælp af en include-funktion. Wamp Server er et program som laver en emulering af en server på ens computer som gør det muligt at teste ens site inden man lægger det ud på nettet. Der følger et Phpmyadmin program med så man kan arbejde med databaser ved hjælp af MySQL. Teknologi Der er blevet brugt HTML til at indsætte alle de elementer som skal opsættes i CSS. Der er blevet brugt diver (kasser) der er nemme at style da de ikke nødvendigvis hænger sammen som f.eks. tabeller. Ellers har samtlige elementer så som links, billeder og tekst fået en class der også gør det muligt at style dem. S i d e 9 af 16
11 Kodeeksempel Kode på links: (Link der har fået en attribut menu = 1) <a href="?menu=1" class="menu">home</a> Kode på indhold: På tekst er der brugt en nl2br-funktion (New Line To Break). Denne funktion laver automatisk linieskift og afstand mellem afsnit så man kan skrive sin tekst i word og copy/paste teksten direkte ind i sin side uden at kode yderligere. Vi har valgt dette kodeeksempel, fordi det er med til at gøre det meget nemmere for andre at redigere i websiden. Med denne kode implementeret kan man simpelt indsætte tekst direkte fra et worddokument, og så regner den selv ud, hvor den skal lave mellemrum mellem afsnit for eksempel. På den måde slipper uerfarne kodere, der skal redigere hjemmesiden, for at indsætte tags som <br />. S i d e 10 af 16
12 Evaluering af gruppeproces Grupperoller Grupperollerne er meget ligeligt fordelt. Vi valgte, i gruppen, Claus som gruppeleder, men var samtidigt enige om at vi alle ville bidrage med hvad vi kunne og have lige meget ansvar. Samtidig besluttede vi at, vi i tilfælde af uenigheder i forhold til beslutninger vedrørende gruppearbejdet, at flertallet ville bestemme. På denne måde er det ikke muligt at trumfe noget igennem, uden gruppen mener det er en god idé. Måden vi fordelte arbejdsopgaverne i gruppen på var at vi vurderede hvem der havde mest erfaring samt kvaliteter på et område, også tildelte vi opgaverne ud fra det. Som eksempel valgte vi at Dennis skulle programmere subsitet da han har erfaring inde for dette område, med sin uddannelse som webintegrator. Mens han programmerede subsitet, forklarede han til os andre hvad det var han gjorde. Dette gjorde vi for at være sikre på at få det optimale ud af projektet, samtidig med at vi andre også udviklede os på de områder vi ikke var så stærke i. Sådan fungerede det generelt i gruppearbejdet. Refleksion over gruppearbejde Vi mener at vi havde et godt samarbejde i gruppen. Dette skyldes bl.a. den interne kommunikation der var. Når man blev færdig med noget til enten opgaven eller subsitet, tog man det op i gruppen for at få feedback, så man sikrede sig at det vi hver især lavede opretholdte en hvis kvalitet. Dette var en hjælp til at udvikle os fagligt da vi får nye indtryk på det vi laver, samt feedback på hvordan vi kunne gøre det bedre. Set ud fra de forskellige læringsstile har vi også konkludere at vi arbejder forskelligt i gruppen. Både Dennis og Claus er aktivister, mens Niclas er Teoretiker. Dennis og Claus arbejder på den måde at de først laver det de har i tankerne, altså deres umiddelbare førsteindtryk, hvor efter de reflektere og bedømmer det arbejde de har udført, også retter ind efter det de konkludere. Niclas strukturere og konkludere det meste i hans tanker inden han laver arbejdet, dette gør han ikke retter det så mange gange da det hele er gennemtænkt inden det bliver laver. De to Aktivist Reflektor Teoretiker Pragmatiker Dennis Claus Niclas Læringsstile for gruppen S i d e 11 af 16
13 forskellige arbejdsmetoder er vidt forskellige, det er det endelige resultat dog ikke, da det hele er gennemtænkt flere gange. Måden det har påvirket vores gruppearbejde, har mest kunne mærkes i de opgaver vi, i gruppen, har lavet sammen. Der har det været tydeligt at vi tænker forskelligt, da Claus og Dennis gerne vil lave et første udkast med det samme mens Niclas tænker mere inden han laver udkastet. Der har Niclas også lært fordelen i at lave et første udkast fra førstehåndsindtrykket da man på denne måde får et håndgribeligt produkt at arbejde videre fra. Dette er en fordel idet man godt kan glemme noget hvis man har det hele i tankerne inden man laver produktet, mens man på denne måde får det hele med. Samtidig har Dennis og Claus kunne mærke fordelen i at gennemtænke produktet en del inden man laver første udkast da de på denne måde ikke kommer til at lave så mange udkast inden det endelige produkt er færdig. Hvad kunne gøres bedre En af de positive ting i gruppen var at alle havde lige meget at sige og ingen på denne måde følte sig undermineret. En anden positiv ting var vores fordeling af de forskellige opgaver, der ikke bare sikrede os at vi fik lavet det bedste i hver enkel opgave, men også at dem der så ikke var så gode til de ting kunne følge med og udvikle sig på denne måde. Vi mener samtidigt at det var positivt at vi alle i gruppen kunne komme med inputs når man blev færdige med noget. Noget der kunne blive bedre var dog at rapporten bliver skrevet med et lidt varieret sprog da det kommer fra flere forskellige personer. Måden man kunne gøre dette bedre på kunne være at sætte man hver især laver noget, sender det til en person der omskriver det hele til ensartet sprog i hele opgaven. Det kan godt ses som en fordel at man har hver sine kompetencer i en gruppe men det kan også være en ulempe, i forhold til at der kun er en der kan det forskellige og de andre i gruppen bliver nødt til at stole på at det der er lavet er i høj kvalitet, hvilket samtidig gør det svært at give konstruktiv kritik på et område man ikke er så stærk i. Noget man kunne gøre for at forhindre at man ikke kan give konstruktiv kritik kan være at man hver især tager det område man er svag til. På denne måde er man sikker på at have en der kan give noget konstruktiv kritik på det stykke arbejde der er lavet. Det vil dog ikke hjælpe på problemet med at man bliver nødt til at stole på den eneste man har i gruppen der er stærk på det felt. Dette kunne hjælpes af ved at man opsøgte nogle undervisere eller andre personer der er stærk på det område man mangler kritik på, og dermed søger kritikken udefra. S i d e 12 af 16
14 Konklusion Projektet har hele vejen igennem været planlagt og tilrettelagt, og vi har forsøgt at holde os til planen for at skabe de bedste vilkår for et godt projekt. Vi har anvendt metode og teknikker til at opnå det bedste resultat. At starte projektet ud med et feltstudie, var effektivt og meget givende. Besøget gav inspiration og hjælp til at udforme både rapport og webside. Det efterfølgende arbejde resulterede i en webside om uddannelsen Pba. i Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi, der vil kunne uploades på EAL s fællesside for uddannelser, således at alle kan gå ind og få information om uddannelse og uddannelsessted. Vi har forsøgt at lave en simpel side, som kan redigeres af alle både med og uden kendskab til kodning. På siden har vi både lavet et standard udseende og et popart-inspireret. På den måde kan man selv vælge om man vil læse den traditionelle side eller heller vil se den mere spraglede version. Det er udelukkende css en der ændres, så derfor har det ingen indflydelse på, hvordan indholdet på siden skal skrives eller programmeres. Vi har desuden anvendt simpel og let tilgængelig teknologi til at programmere siden, så den er nem at overtage for nye programmører. Rapporten som skal afleveres i PDF-format har vi valgt at lave med liggende sider opdelt i to kolonner. Dette gør vi for at gøre den mere læsevenlig, samtidig med, at det skaber gode muligheder for at indsætte billeder og lignende, der gør rapporten mere interessant. S i d e 13 af 16
15 Litteraturliste Hjemmesider Erhvervsakademiet Lillebælt. Hentet d fra Erhvervsakademi Aarhus. Hentet d fra oratorieteknik/pba+i+laboratorie-,+f%c3%b8devare- +eller+procesteknologi/uddannelsen Erhvervsakademi Aarhus. Hentet d fra oratorieteknik/pba+i+laboratorie-,+f%c3%b8devare- +eller+procesteknologi/job+og+karriere UddannelsesGuiden. Hentet d fra lser/tekniskeogteknologiskeudd/laboratorie-_foedevare- _og_procesteknologi.aspx The-artist. Hentet d fra Personlige kilder Claus Dreier, Uddannelsesleder, Erhvervsakademiet Lillebælt, Kold college. S i d e 14 af 16
16 Bilag 1 Gantt-chart S i d e 15 af 16
17 Bilag 2 - strukturoversigt S i d e 16 af 16
ELEMENTER Jeg vælger fonten Raleway, som er en af Googles mange gratis webfonte. Det er en grotesk skrift, som især bruges til websites, da de på
Grafisk design Design af hjemmeside til indretningsarkitekt med firma navn enrico indret, som jeg tidligere har designet logo for. Firmaet laver udelukkende erhvervsindretning og målgruppen for sitet er
Læs mereNavn: Skole: Anslag: Emne: Klasse: Dato: URL:
Veronicas Portfolio Navn: Veronica Brun Jensen Skole: Erhvervsakademiet Lillebælt Anslag: 9.665 Emne: Obligatorisk Porfolio Klasse: Web B, 2012, 1 sem. Dato: 3/1-13 URL: http://vero0027.mmd.eal.dk/portfolio/index.html
Læs mereNaja Schlüter Roskilde Tekniske Gymnasium 26/ Interessentanalyse
Interessentanalyse Jeg fik til opgave at skulle lave en ny studieweb som er min egen personlige side. Min studieweb skal bruges til lidt information og så vil jeg løbende igennem de to år jeg har igen
Læs mereVan, Olaf, Stine & Nicolette Style and Experience 02-12-2011
Vi mener, at vi imødekommer brugergruppens behov og ønsker, da vi har skabt et nyt og anderledes design. Vores målgruppe stræber konstant efter nytænkning og søger events de kan deltage i med deres venner.
Læs merePortfolio Web:
Portfolio Web: http://sann3737.mmd.eal.dk Af: Sanni Maria Lindberg Johannessen Dato: 30. maj 2013 EAL MMD Odense Vejledere: Kristin, Thomas & Pernille Anslag: 1921 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Baggrund...
Læs mereProdukt. Index side GRAFISK DESIGN
Grafisk design Produkt Index side Produkt Underside - kontakt Redegørelse OPGAVEN I forbindelse med valgfag, som jeg tog i København, havde vi lært forskellige nye funktioner, som vi skulle implementere
Læs mereHHBR. Design. Kvalitets vurdering. Opgaven. Målgruppe og Budskab. De Grafiske valg
Opgaven Der skal designes en hjemmeside til en pensioneret revisor, som ønsker at starte en fritids beskæftigelse op, som privat revisor. Han Ønsker en hjemmeside der skal kort fortælle om hans forretning.
Læs mereGrafisk design. Ide. Designprocess. Målgruppe
Ide Designprocess I denne opgave har jeg udviklet et website for et feriehus. Kunden ønsker et site, som både fungere privat, men også som offentlig hjemmeside. Hele site skal være på dansk, tysk og engelsk.
Læs mereStyle & Experience 1. semester efterår 2011 25. november - 2. december
obligatorisk projekt Style & Experience 1. semester efterår 2011 25. november - 2. december Har du samme forhold til jazz? Odense Vinterjazz er en jazzfestival der finder sted hvert år i oktober. Koncerterne
Læs mereHer ses et screenshot af websitet solsystemet i menuen Merkur. Baggrundsbillede skal være static så resten af siden skal man scrolle ned for at se.
Solsystemet lavet af Jesper Kjær Webintegrator i Kastrup Tekniske Skole Grundforløbsprøve 2014 Opgave: Vores solsystem Onsdag 23 april til onsdag 7 maj Her ses et screenshot af websitet solsystemet i menuen
Læs merePortfolio Redesign Kamilla Klein 1. Semester eksamen
2014 Portfolio Redesign Kamilla Klein 1. Semester eksamen Lærene: Ditlev Skanderby Frederik Tang Ian Wisler- Poulsen Jesper Hinchely Merete Geidemann Lützen Morten Rold Thomas Hartmann Erhvervsakademiet
Læs mereStine Dorry Meulengracht Madsen Rapport Multimedie og kommunikation
Portfolioudvikling I denne rapport vil du kunne læse om mit porfolios tilblivelse. Det skal give læseren indblik i mine designvalg og hele processen bag projektet. Hjemmesiden er kodet fra bunden i HTML
Læs mereComputerens - Anatomi
2014 Computerens - Anatomi Rapporten er udarbejdet af Andreas og Ali Vejleder Karl G Bjarnason Indholdsfortegnelse Formål... 2 Indledning... 2 Case... 3 Design... 3 Skitser... 4 Planlægning... 5 Kravsspecifikation...
Læs merePortfolioudvikling. Line la Fontaine. Multimediedesigner
Portfolioudvikling Line la Fontaine Multimediedesigner Indholdsfortegnelse - Designvalg s. 1-9 - Målgruppe s. 1 - Wireframes/skitser s. 1-5 - Informationsarkitektur s. 6-7 - Farver s. 8 - Typografi s.
Læs mereGRAFISK PRODUKTIONSFORSTÅELSE
GRAFISK PRODUKTIONSFORSTÅELSE BRILLIANT BIKINIES WEBSITE MARÍ DYRMOSE OPGAVEN OPGAVEBESKRIVELSE Brilliant Bikini kompagniet skulle have designet og programmeret en website, hvor de kunne præsentere deres
Læs mereIT projekt uge 4 9. Marie Vinter, Roskilde Tekniske Gymnasium, klasse 2.6 IT, bw, uge 4 9 2013
PHP-Projekt IT projekt uge 4 9 Marie Vinter, Roskilde Tekniske Gymnasium, klasse 2.6 IT, bw, uge 4 9 2013 4-3-2013 Indholdsfortegnelse Indledende afsnit... 2 Brainstorm... 2 User stories... 2 Problemformulering...
Læs mereUndervisningsmateriale - Rapport
Kom/IT Undervisningsmateriale - Rapport Klasse 1.7 Mathias Saxe H. Jensen 10-05-2011 Side 1 af 10 Indhold Forside... 1 Indledning... 3 Problemstilling... 3 Målgruppe... 3 Problemformulering... 4 Kommunikationsplan...
Læs mereportfolio GRAFISK WORKFLOW
Grafisk Workflow Opgaven Der skal laves hjemmeside til et lille privat bageri. Kunden ønsker et overskueligt site. Hjemmesiden skal kort og godt fortælle om Skejby Centrets Bageri og deres produkter og
Læs mereFRISØR VEST. Link til hjemmesiden: Frisorvest.github.io. Lavet af: Aleksander, Benjamin, Line & Cathrine
FRISØR VEST Link til hjemmesiden: Frisorvest.github.io Lavet af: Aleksander, Benjamin, Line & Cathrine Case 3: Aleksander, Benjamin, Line & Cathrine. Beskrivelse af gruppens tidsplan Trello: Vi har benyttet
Læs mereDitlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15. Avis artikel rapport
Ditlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15 Avis artikel rapport Indholdsfortegnelse: Indledning Side 3 Problemformulering Side 3 Afsender Side 3 Budskab Side 3 Medie Typografi Side 4-6 Medie Farver Side 7-9 Medie
Læs mereGRAFISK WORKFLOW - RESPONSIV WEBSIDE
GRAFISK WORKFLOW - RESPONSIV WEBSIDE REDEGØRELSE Opgavebeskrivelse Redesign hjemmeside for Murerfirmaet Døssing i responsivt design, som udstråler professionalisme. Der skulle være en referenceside med
Læs mereGRAFISK WORKFLOW. 1 Grafisk workflow
GRAFISK WORKFLOW 1 Opgavebeskrivelse I forbindelse med et nyt online koncept Web in a box skulle jeg lave en Photoshop-skabelon, der kan eksportere materiale til en hjemmeside automatisk. Selve konceptet
Læs merePORTFOLIO SEBASTIAN NYHOLM. Eksamensprojekt. 1. Semester
PORTFOLIO SEBASTIAN NYHOLM Eksamensprojekt 1. Semester Indledning Dette projekt gik ud på at designe og udvikle sit eget portfolio, hvor indhold fra tidligere projekter, læring, brugerteste og begrundelse
Læs mereManual for Synkron hjemmesider
Manual for Synkron hjemmesider Denne manual tilhører: Brugernavn: (username) Adgangskode: (password) 1 Start med sitetræet: Sitetræet er centralt. Det er her, dit website er. Det er her, du bygger dine
Læs mereSådan indlægges nyheder på DSqF s hjemmeside trin for trin
Sådan indlægges nyheder på DSqF s hjemmeside trin for trin Systemkrav For at kunne bruge Composite kræves: Windows 95 eller nyere (bemærk - kun Windows kan bruges) Browseren Internet Explorer 6.0 eller
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereIT opgave. Informationsteknologi B. Vejleder: Karl. Navn: Devran Kücükyildiz. Klasse: 2,4
IT opgave Informationsteknologi B Vejleder: Karl Navn: Devran Kücükyildiz Klasse: 2,4 Dato:03-03-2009 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Planlægning... 3 Kommunikationsplanlægning... 3 Problemstillingen...
Læs mereCSR. 2. Semester 1. projekt http://s733l.dk/csr/index.php. Udarbejdet af MulA: Anders Lauridsen. Casper Christiansen Casper.christiansen1992@gmail.
CSR 2. Semester 1. projekt http://s733l.dk/csr/index.php Udarbejdet af MulA: Anders Lauridsen Andrs.lauridsen@gmail.com Casper Christiansen Casper.christiansen1992@gmail.com Jonatan Nielsen Jonatantwn@hotmail.com
Læs mereProcesbeskrivelse - Webprogrammering
Procesbeskrivelse - Webprogrammering Indholdsfortegnelse Forudsætninger... 1 Konceptet... 2 Hjemmesiden... 2 Server-side... 3 Filstrukturen... 3 Databasehåndtering og serverforbindelse... 4 Client-side...
Læs mereGRAFISK PRODUKTION WORK- FLOW DREAMWEAVER CS5 DESIGN & KODNING AF LANDING PAGE. a.link, a.hover, a.visited. Wrapper. paragraph CSS. h1 h2.
GRAFISK PRODUKTION OG WORK- FLOW CSS Wrapper paragraph h1 h2 DREAMWEAVER CS5 Class Tags Kodning Design a.link, a.hover, a.visited HTML Kundekontakt Komposition og modulopbygning Skelet Pixels Layout Usabillity
Læs mereAfsluttende Projekt - Kom/IT
1 Afsluttende Projekt - Kom/IT Rasmus H. Plaep 1 Billedkilde: http://blog.snelling.com/files/2015/01/business-107.jpg Indhold... 0 Indledning... 2 Problemafgrænsning... 2 Problemformulering... 2 Teori...
Læs mereIndholdsfortegnelse Valg af opgave... 2 Introduktion... 2 Problem... 2 Målgruppe... 2 Afsender... 2 Budskab... 2 Kodning... 3 Effekt...
Indholdsfortegnelse Valg af opgave... 2 Introduktion... 2 Problem... 2 Målgruppe... 2 Afsender... 2 Budskab... 2 Kodning... 3 Effekt... 3 Information... 3 Programmering... 3 Design... 4 Brochure... 4 Hjemmeside...
Læs mereGRAFISK PRODUKTION & WORKFLOW. Endotest website
GRAFISK PRODUKTION & WORKFLOW Endotest website DOKUMENTATION OPGAVEN: Endotest ApS ønskede at redesigne deres hjemmeside, så den fremstår mere professionel og enkel. Derudover skal det nye site præsentere
Læs mereMONIQUE BOOTS-NIELSEN / GRAFIKER
SIZE 34-54 2014 AUTUMN COLLECTION shop online bonaparte.dk MONIQUE BOOTS-NIELSEN / GRAFIKER Grafisk Design Grafik & Billedbehandling Typografi & Ombrydnig Grafisk produktion & Workflow Et magasin om knogleskørhed,
Læs merePortfolio. Udvikling af min portfolio Link til portfolio: Michell Aagaard Dranig
Portfolio Udvikling af min portfolio Link til portfolio: http://dranigdesign.com/ CPH-MD267@CPHBUSINESS.DK ind på en af undersiderne, kom home finde ud af, hvad mit eksamensprojekt Udvikling af min portfolio
Læs mereActive Builder - Brugermanual
Active Builder - Brugermanual Version: Release 2.0 Sprog: Dansk Copyright 2014 - Talk Active ApS INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 1. HURTIGT OVERBLIK... 4 1.1 Vælg URL:... 4 1.2 Vælg en skabelon:...
Læs mereKomunikation/It C Helena, Katrine og Rikke
HTX Afsluttende projekt E-learning Komunikation/It C Helena, Katrine og Rikke 1.1 01-05-2013 Systemudvikling Indledende aktiviteter Kommunikationsplanlægning for projektet, Laswells fem spørgsmål. o Hvem
Læs mereProduktbeskrivelse - Grafisk workflow
Produktbeskrivelse - Grafisk workflow Opgavebeskrivelse Det er en nyhedsmail. De er en ny opsætning Ansvar for opgaveløsning Webadministratoren står for opgavefordeling. Tekst kommer fra salgs og butikslederen.
Læs mereRedaktørmanual TYPO3 Version 6.2
Redaktørmanual TYPO3 Version 6.2 www.t3cms.dk TYPO3 Manual Version 6.2 Side 1 af 20 T3CMS Tlf: 70 25 00 22 Indholdsfortegnelse Generel info om TYPO3 3 Rediger din side 4-6 Indsættelse af links 7 Indsæt
Læs mereGRAFISK DESIGN SVENDEPRØVE Dorte Damsgaard Larsen
GRAFISK DESIGN SVENDEPRØVE Dorte Damsgaard Larsen OPGAVE Designforslag til hjemmeside til motorcykelklubben Mc Chaufførerne GRAFISK DESIGN / Dorte Damsgaard Larsen 1/15 DESIGNPROCES Indledende møde med
Læs mereGrafisk produktion & workflow
Grafisk produktion & workflow WORKFLOW & PRODUKTION WEBSITE NATURSPEJDERNE Dokumentation I 2 OPGAVEN Opgaven Jeg har lavet dette fiktive website der kunne være en mulighed for en nyopstartet spejderforening.
Læs mereProjekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum
Erhversakademiet Lillebælt OEAMM18FDA 1.semester d. 08.03.2018 Projekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum prototype: video i ZIP-fil Gruppe 5 medlemmer: Simon Tagge, Sofie Florczak, Mathias Bøgedal, Anne
Læs mereMÅLGRUPPE Alle typer af boligselskaber, ejer- og andelsforeninger samt div. institutioner (store som små) på Sjælland. Ikke private kunder.
GRAFISK DESIGN KUNDEN PA Vaskeriteknik er en enkeltmandsvirksomhed som startede i 2008. Manden bag er Preben, som gennem 14 års brancheerfaring startede sit eget firma op da han føler at han med sit partnerskab
Læs mereLav din egen forside i webtrees
Lav din egen forside i webtrees Du behøver ikke at kunne kode eller gøre noget advanceret for at designe din helt egen forside i webtrees. Alt du skal gøre er bare at gøre brug af den indbygget editor.
Læs mereHESTBJERG WEB GRAFISK WORKFLOW
HESTBJERG WEB GRAFISK WORKFLOW OPGAVE BESKRIVELSE Dette er en hjemmeside jeg har udviklet til Hestbjerg Økologi. Siden skal bruges til at sprede deres budskab. Opgaven Hestbjerg økologi søgte en hjemmeside
Læs mereIndhold Formål:... 3 De 6 faser:... 3 Fase 1: Problemanalyse... 3 Fase 2: K-strategi... 3 Fase 3: Idéudvikling... 4 Fase 4: Medieproduktion...
Indhold Formål:... 3 De 6 faser:... 3 Fase 1: Problemanalyse... 3 Fase 2: K-strategi... 3 Fase 3: Idéudvikling... 4 Fase 4: Medieproduktion... 4 Fase 5: Test... 5 Fase 6: Offentliggørelse... 5 Kanyle-modellen:...
Læs mereEt krav til portfolien var at det skulle udvikles fra bunden uden brug af CSS-frameworks, samt HTML og CSS skulle valideres uden fejl.
Indledning Mit sidste projekt her på 1.semester gik ud på at jeg skulle lave et redesign af mit første portfolio, som jeg lavede i starten af semesteret. Formålet var at vise hvad jeg havde lært siden
Læs mereGrafisk workflow. bl.udbudsnet.dk
Grafisk workflow. bl.udbudsnet.dk Hvad går opgaven ud på? Opgaven gik ud på at lavet et præsentations website for Udbudsnet. Hjemmesiden skulle bruges til at sælge Udbudsnet, på en messe som hedder BL.
Læs mereGruppe: 2 Hold: MulB Årgang 2013 Lærere: Merete Geldermann Lützen & Jesper Hinchely
Bannerpage: http://spicegirls.creativefolder.dk/bannerpage/ Landingpage: http://spicegirls.creativefolder.dk/ René Skovgaard Andersen cph-ra73@cphbusiness.dk Stig Hamborg Nielsen cph-sn9@cphbusiness.dk
Læs merePROJEKTOPGAVE -Et brugervenligt website af: Michéla, Mathilde, Christian & Andreas
PROJEKTOPGAVE -Et brugervenligt website af: Michéla, Mathilde, Christian & Andreas INDHOLD GRUPPEMEDLEMMER...3 DESIGNBRIEF...4 KOMMUNIKATIONSANALYSE...4-5 KOMMUNIKATIONSMODEL...5 ARGUMENTATION FOR DESIGNPRINCIPPER...6
Læs mereGRAFISK DESIGN. Kenneth Friis Petersen
GRAFISK DESIGN Kenneth Friis Petersen Kenneth Friis Petersen - Svendeprøve 2015 Opgavebeskrivelse Total redesign af hjemmeside til Trademark Textiles A/S, både layout og kodning af side. Trademark textiles
Læs mereGRAFISK DESIGN G H1 H2 H3 HOVEDFORLØB 1 AARHUS TECH 2013 H1 SIDE 1 / 11
GRAFISK DESIGN HOVEDFORLØB 1 AARHUS TECH 2013 G H1 H2 H3 H1 SIDE 1 / 11 IDENTITET, LOGO OG WEBSITE Brainstorm 1. Foreningen skal have ny identitet, logo og website. beskæftiger sig med økologi og bæredygtighed.
Læs mereRedesign af Cinnober. Analyse af hjemmesiden Cinnober
Redesign af Cinnober Gruppe 25 Vi har i denne uge arbejdet på at redesigne hjemmesiden til butikken Cinnober, som ligger på Strøget i København. Cinnober sælger bøger og andre kontorartikler. Deres hjemmeside
Læs mereBONUSINFORMATIONER i forbindelse med emnet Billeder og grafik
BONUSINFORMATIONER i forbindelse med emnet Billeder og grafik Dette dokument indeholder yderligere informationer, tips og råd angående: Tabelfunktionen SmartArtfunktionen Billedfunktionen Samt en ekstra
Læs mereINTRODUKTION... 3 PROBLEMSTILLING... 3 PROBLEMFORMULERING... 4 METODE... 4 AFGRÆNSNING... 5 ANALYSE... 5 KOMMUNIKATION... 5 SEGMENTERINGSPROCESSEN...
1 INTRODUKTION... 3 PROBLEMSTILLING... 3 PROBLEMFORMULERING... 4 METODE... 4 AFGRÆNSNING... 5 ANALYSE... 5 KOMMUNIKATION... 5 SEGMENTERINGSPROCESSEN... 7 GALLUP... 7 Delkonklusion... 9 DESIGN... 10 MODERNISME:
Læs meregrafisk workflow OPGAVE: EMBRACE-IT WEBSITE
grafisk workflow OPGAVE: EMBRACE-IT WEBSITE BESKRIVELSE GRAFISK WORKFLOW BESKRIVELSE Den tidligere nævnte virksomhed Embrace-IT, forsøger i takt med at virksomhen vokser, at opdatere og optimere deres
Læs mereHelene Hørdum Andresen Pernille Helene Kristiansen Louise Fabel. Ugeopgave. Gruppeprojekt
Nadia Mary Lund Kristensen Helene Hørdum Andresen 20/11/2015 Gruppe 8 Ugeopgave Gruppeprojekt Link til færdige produktion http://gellettmedia.dk/html/kea/ugeopgave/index.html Brugernavn: keammd Kode: kode2015
Læs mereProjekt - Valgfrit Tema
Projekt - Valgfrit Tema Søren Witek & Christoffer Thor Paulsen 2012 Projektet Valgfrit Tema var et projekt hvor vi nærmest fik frie tøjler til at arbejde med hvad vi ville. Så vi satte os for at arbejde
Læs merekollegiekokkenet.tmpdesign.dk Side 1
kollegiekokkenet.tmpdesign.dk Side 1 Indholdsfortegnelse Forord 3 Problemformulering 4 Udviklingsmetode 5 Tidsplan 6 Målgruppe 7 Design brief 8 Logo 10 Typografi og farve 11 Navigationsdiagram 12 Usecase
Læs mere2. SEMESTER PROJEKT 3 INTERAKTIONSUDVIKLING
2. SEMESTER PROJEKT 3 INTERAKTIONSUDVIKLING Baggrund Udgangspunktet er projekt 2, dvs. en blog om cupcakes, hvor målgruppe, afsender og modtager allerede er defineret. Du bliver nu bedt om at udvikle et
Læs mereGRAFISK PRODUKTION OG WORKFLOW. Hjemmeside til Team Brügger
GRAFISK PRODUKTION OG WORKFLOW Hjemmeside til Team Brügger DITTE MADSEN - SVENDEPRØVE - 2015 KUNDEPROFIL Team Brügger er en frisørsalon i Aars. Indehaveren Gitte Brügger startede salonen op sammen med
Læs mere1 // Grafisk design. Hjemmesiden før. Kunde. Produkt. Opgave. Målgruppe. Bogforlaget Frydenlund A/S. www.his2rie.dk
Kunde Bogforlaget Frydenlund A/S Produkt www.his2rie.dk Opgave Hjemmesiden før Redesign af hjemmesiden www.his2rie.dk, som ejes af forlaget. Min opgave lød på, at udforme et nyt design til hjemmesiden,
Læs mereRedaktørvejledning for www.bredstrup-pjedsted.dk Skriv en artikel
Arbejdsgang - Skriv artiklens tekst - Gør billeder klar - Log-in på hjemmesiden - Opret ny artikel - Vælg kategori - Skriv overskrift - Indsæt tekst - Tilføj billeder - Gennemgå artiklens indstillinger
Læs merePHP kode til hjemmeside menu.
PHP kode til hjemmeside menu. Home Hovedmenu 1 Hovedmenu 2 Hovedmenu 3 Hovedmenu 4 Undermenu 1 Breadcrumb Her vises indholdet af den valgte side Undermenu 2 Undermenu 3 Undermenu 4 Evt. en mulighed for
Læs mereManual til WordPress CMS
Manual til WordPress CMS 1. Log ind på din Wordpress-side For at arbejde på din hjemmeside skal du først logge ind på administrationsdelen. Muligvis har du et direkte link på siden. Ellers er adressen
Læs mereKommunikation/IT A 2014
Kommunikation/IT A 2014 Facebook side projekt Forside Indholdsfortegnelse Formål:... 3 KIE-modellen:... 3 Fase 1: Problemanalyse... 3 Fase 2: K-strategi... 4 Fase 3: Idéudvikling... 4 Fase 4: Medieproduktion...
Læs mereKevin Matin Teis Nielsen
Kevin Matin Teis Nielsen 11-05-2015 Hvem Afsenderen i dette projekt er Kevin Matin og Teis Nielsen som begge er 1 års elever i klasse 1.1 på Roskilde Tekniske Gymnasium. Hvad Det budskab som vi prøver
Læs mereKom godt i gang. Sitecore Foundry maj Version 1.1
Sitecore Foundry 4 Kom godt i gang 26. maj 2014 - Version 1.1 Pentia A/S Store Kongensgade 66, Baghuset 1264 København K Telefon: 7023 3330 E-mail: info@foreningssite.dk Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereSIDEN PÅ WORDPRESS.COM
WordPress WordPress er et fantastisk program til blog og til hjemmesider, hvor du gerne vil kunne rette via din browser. WordPress er meget udbredt og det er derfor nemt at finde fora, templates og hjælp
Læs merePortfolio redesign. Kia Dahlen! cph-kd51@cphbusiness.dk! 1. semester eksamen! MUL-A 2013! !!! www.mul17.itkn.dk/portfolio/index.html!
Portfolio redesign Kia Dahlen cph-kd51@cphbusiness.dk 1. semester eksamen MUL-A 2013 www.mul17.itkn.dk/portfolio/index.html Underviserer: Ditlev Skanderby Frederik Tang Ian Wisler-Poulsen Jesper Hinchely
Læs mereDokumentation. Karen-Louise Fejerskov
Dokumentation Grafisk Workflow Et af produkterne, jeg skulle lave, var et redesign af FreQuence s info hjemmeside. A B Punkt 1 Ansvar: Jeg har selv stået for opsætningen af hjemmeside og selv bestemt,
Læs mereBootstrap Tutorial LAV EN SIMPEL RESPONSIVE SIDE MED BOOTSTRAP MATHIAS HERSKIND GROTRIAN
2015 Bootstrap Tutorial LAV EN SIMPEL RESPONSIVE SIDE MED BOOTSTRAP MATHIAS HERSKIND GROTRIAN I denne tutorial kommer du til at I denne tutorial vil du lære hvad Bootstrap er, hvordan det fungerer og hvordan
Læs merePROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser
til konkurrence for X. IT klasser Indledning Konkurrencen for 7.-9. klasser på X:IT skoler har to formål: Dels skal konkurrencen være med til at fastholde elevernes interesse for projektet og de røgfri
Læs merePHP Quick Teknisk Ordbog
PHP Quick Teknisk Ordbog Af Daniel Pedersen PHP Quick Teknisk Ordbog 1 Indhold De mest brugte tekniske udtryk benyttet inden for web udvikling. Du vil kunne slå de enkelte ord op og læse om hvad de betyder,
Læs mereOliver Marco van Komen Afsluttende opgave 02-05-2014. Kost ved slidgigt. Case 2. Personlig fysisk hjælp
Kost ved slidgigt Case 2. Personlig fysisk hjælp Problemobservering Sygdommen slidgigt også kaldes artrose er den mest udbredte led sygdom overhovedet, det kan medføre voldsomme smerter. Sygdommen påvirker
Læs mereHhtp:www.m455487y2012.mmd.eal.dk
1 Hhtp:www.m455487y2012.mmd.eal.dk 2 Indholdsfortegnelse Intro 3 Problemformulering 3 Metoder 3 Fieldresearch 4 Målgruppen 4 AIDA 6 Modernismen 6 Dekonstruktivismen 7 Thumnails 8 Muk up 9 Interaktion 9
Læs mereKom godt i gang med. Gadstrup Fodbolds Hjemmeside. Udarbejdet af:
Kom godt i gang med Gadstrup Fodbolds Hjemmeside Udarbejdet af: Forretningsstøtte Søren Tofte Version 1.0 24.2.2011 Indhold Sådan kommer du i gang?... 3 Log ind... 4 Mine oplysninger... 5 Klub CMS... 6
Læs mereGRAFISK WORKFLOW Hjemmeside - Husk hjelmen. http://mediegrafiker-ats.dk/12gf32med8b/projekt/mette/
GRAFISK WORKFLOW Hjemmeside - Husk hjelmen http://mediegrafiker-ats.dk/12gf32med8b/projekt/mette/ Produkt Web sider Index side Underside - Cykelhjelmen - brug den rigtig. Underside - Husk nu cykelhjelmen.
Læs mereMultimediedesign på Cph-Business
Multimediedesign på Cph-Business URL:mul122.itkn.dk/banner/banner.html Undervisere: Ditlev Skanderby, Frederik Tang, Ian Wisler-Poulsen, Jesper Hinchely, Merete Geldermann Lützen, Morten Rold og Thomas
Læs mereBrainstorm Hjemmeside Grafisk interface med billeder af computer dele billederen skal så kunne klikkes og få information omkring delene,
Idefasen. Brainstorm Hjemmeside Grafisk interface med billeder af computer dele billederen skal så kunne klikkes og få information omkring delene, Sider med hver hardware del og en forklaring til hvordan
Læs mereFørsteårsprøven 2015. Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner
Førsteårsprøven 2015 Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner Projektbeskrivelse Formål Som afslutning på første studieår skal I gennemføre et tværfagligt projektforløb, der skal afspejle væsentlige
Læs mereafsender Aarhus Folk Festival
GRAFISK DESIGN Hjemmeside Redegørelse Hvad går opgaven ud på? Design af hjemmeside i wordpress fra start til slut til mindre festival i Aarhus område. En stor udfordring var at lave programmeringen så
Læs mereBrugervejledning til Design Manager Version 1.02
Brugervejledning til Design Manager Version 1.02 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion... 3 1.1 Det kan du med HostedShop Design Manager... 3 1.2 Feature list... 3 2. Design... 4 3. Filer og CSS... 4 3.1
Læs mereIntroduktion til redigeringsfaciliteterne
Sitecore Foundry 3.0 Introduktion til redigeringsfaciliteterne 25. april 2012 - Version 1.2 Pentia A/S Store Kongensgade 66, Baghuset 1264 København K Telefon: 7023 3330 E-mail: info@foreningssite.dk Indholdsfortegnelse
Læs mereLav en hjemme side der kan sælge fly billetter til en stor i Europa.
EKSAMENS OPGAVE Lav en hjemme side der kan sælge fly billetter til en stor i Europa. Det første jeg startede ud med var at brainstorme hvad det var jeg skulle bruge i min side da jeg nu ved hvad den skal
Læs merePortfolio Mark Hemmeløff Christensen MMD Odense, EAL Web B, 1. semester DK
Portfolio Mark Hemmeløff Christensen MMD Odense, EAL Web B, 1. semester DK URL: http://mark4286.mmd.eal.dk/ 3-1-2013 S. 0 Portfolio Der er gået ½ år siden jeg begyndte på Multimedieuddannelsen i Odense
Læs mereGrafisk Workflow. Website til European Blues Challenge
Grafisk Workflow Website til European Blues Challenge Opgaven: European Blues Challenge er en europæisk blues festival som skifter lokation hvert år. I 2017 kommer festivallen til Horsens, og vores kunde
Læs mereDenne artikel er til dem der ønsker at vide mere om hvad CSS er og hvad CSS kan bruges til hvad angår WWW.
Denne guide er oprindeligt udgivet på Eksperten.dk CSS - en gennemgang Denne artikel er til dem der ønsker at vide mere om hvad CSS er og hvad CSS kan bruges til hvad angår WWW. Der er lidt CSS historie
Læs mereDokumentation. Workflow. Grafisk produktion. Trine Alexandersen 1. hovedforløb
Dokumentation Workflow Grafisk produktion Trine Alexandersen 1. hovedforløb Jeg har valgt at vise min egen hjemmeside som workflow. Siden er min e-portfolio som skal vise hvad jeg lærer under min uddannelse
Læs mereGuide til din computer
Guide til din computer Computerens anatomi forklaret på et nemt niveau Produkt fremstillet af Nicolas Corydon Petersen, & fra Roskilde Tekniske Gymnasium, kommunikation & IT, år 2014 klasse 1.2 12-03-2014.
Læs mereDelaflevering: Webdesign og webkommunikation. Organisation: Københavns Erhvervsakademi. Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen
Delaflevering: Webdesign og webkommunikation Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen Vi har valgt at lave et redesign af KEA s online videnscenter/bibliotek. Organisation: Københavns
Læs mereIntroducering af Flip MinoHD: http://celikshadow.dk/flip/
Introducering af Flip MinoHD: http://celikshadow.dk/flip/ Ahmad Hahmoud Besir Redzepi Jeffrey Lai 04/05-2009 2.semester 3. projekt Indholdsfortegnelse: 1.0 Forord 3 2.0 Kommunikationsplan 4 3.0 Navigationsdiagram
Læs mereResponsive design Der er ingen breaking points på hjemmesiden. Det er et astatic website, da det ikke er responsivt.
Gruppe 11 Asta, Björk, Marie-Louise, Sofie. http://arice.dk/scherninghtml/forside1.html Husk at trykke på den første ørering inde under smykker. Brug venligst inspectoren når i tjekker tablet og mobil
Læs mereAdmin i SkoleIntra. Fif til administratorer. Version: August 2012
Admin i SkoleIntra Fif til administratorer Version: August 2012 Indholdsfortegnelse At være administrator på SkoleIntra...4 De første overvejelser...4 LærerIntra import af data...4 LærerIntra hvem må
Læs mere