Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen

Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen

Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.2.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.3.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.4.1.da

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder

Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.5.1.da

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder

Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

På nedenstående billede skal du finde den figur som optræder nøjagtig 3 gange.

Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

kr. 14,- kr. 3,- kr. 18,- kr. 3,- kr. 17,- kr. 13,- kr. 17,- kr. 16,- kr. 19,- kr. 17,-

Navn: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Lærer: Dato: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Navn: Klasse: kr. 11,- kr. 11,- Materiale ID: MON.2.2.1

166 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800

Navn: Klasse: 166 er % af 415 578 er % af 850 261 er % af 435 98 er % af 350 411 er % af 685 138 er % af 460 286 er % af 572 487 er % af 974 552 er % af 800 615 er % af 820 89 er % af 178 54 er % af 600

Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du

Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Navn: Klasse: 254 Materiale

Hjælp kyllingen med at finde hen til sit æg.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

Hjælp katten med at finde hen til musen.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.5.2.da

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.5.1.da

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.5.1.da

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = C = = =

Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.5.2.da

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.3.1

78 er % af 100 132 er % af 600 94 er % af 200. 64 er % af 800 215 er % af 500 21 er % af 700. 54 er % af 200 424 er % af 800 546 er % af 600

Navn: Klasse: 78 er % af 100 132 er % af 600 94 er % af 200 64 er % af 800 215 er % af 500 21 er % af 700 54 er % af 200 424 er % af 800 546 er % af 600 270 er % af 300 9 er % af 300 74 er % af 200 396

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 4 10 6 6 6 8 Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.1.da

4x + 5 = 29. 2x + 6 = 18. 2x + 2 = 20. 3x + 5 = 8. 5x + 8 = 48. 3x + 4 = 25

Navn: Klasse: 3x + 5 = 14 4x + 5 = 29 5x + 8 = 13 5x + 8 = 48 2x + 6 = 18 5x + 2 = 12 4x + 2 = 6 2x + 2 = 20 2x + 4 = 22 2x + 8 = 22 3x + 5 = 8 4x + 5 = 17 3x + 2 = 8 5x + 8 = 48 5x + 5 = 25 4x + 7 = 11

Hjælp aben med at finde hen til bananen.

Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

- = + = - = - = - = - = + = - = + = + = + = + =

Navn: Klasse: 6 1 9 8 4 2 7 5 3 Materiale ID: ADD.23.1.1.da Navn: Klasse: 4 8 3 9 1 6 2 5 7 Materiale ID: ADD.23.2.1.da Navn: Klasse: 3 5 4 6 9 1 7 8 2 Materiale ID: ADD.23.3.1.da Navn: Klasse: 8 9 4 6

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.5.2.da

Prøv først at gætte vinklernes størrelse. Mål derefter vinklerne med en vinkelmåler.

Materiale ID: VIN.3.1.1.da Materiale ID: VIN.3.2.1.da Materiale ID: VIN.3.3.1.da Materiale ID: VIN.3.4.1.da Materiale ID: VIN.3.5.1.da Materiale ID: VIN.3.6.1.da Materiale ID: VIN.3.7.1.da Materiale ID:

Gæt og mål 6 stumpe vinkler

Materiale ID: VIN.2.1.1.da Materiale ID: VIN.2.2.1.da Materiale ID: VIN.2.3.1.da Materiale ID: VIN.2.4.1.da Materiale ID: VIN.2.5.1.da Materiale ID: VIN.2.6.1.da Materiale ID: VIN.2.7.1.da Materiale ID:

Udfyld de manglende tal og få alle skemaets summer til at passe sammen. Begynd med tallene nederst i skemaet, og arbejd dig op til toppen.

Navn: Klasse: 23 47 13 10 6 2 2 6 Materiale ID: LOG.1.1.2.da Navn: Klasse: 24 44 10 8 2 6 7 5 Materiale ID: LOG.1.2.2.da Navn: Klasse: 18 35 9 5 8 8 3 9 Materiale ID: LOG.1.3.2.da Navn: Klasse: 43 23 13

6 7 A A B B C D D C A B A 7 5 B C D C 1 2 D 6

Flyt kasserne - sum 0 Navn: Klasse: Flyt rundt på kasserne, så alle par af tilstødende tal giver summen 0. A B A B C D C D A B A B C D C D Materiale ID: BOX... Flyt kasserne - sum 0 Lærer: Dato: Klasse:

+ +1 +10 +100 +1000 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588

Navn: Klasse: 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588 Materiale ID: ADD.24.1.2.da Navn: Klasse: 3556 3557 3566

24 cm = dm 131 cm = dm. 42 cm = dm 87 cm = dm. 178 cm = dm 147 cm = dm. 137 cm = dm 191 cm = dm. 159 cm = dm 100 cm = dm. 60 cm = dm 63 cm = dm

Navn: Klasse: 24 cm = dm 131 cm = dm 42 cm = dm 87 cm = dm 178 cm = dm 147 cm = dm 137 cm = dm 191 cm = dm 159 cm = dm 100 cm = dm 60 cm = dm 63 cm = dm 46 cm = dm 62 cm = dm 72 cm = dm 199 cm = dm 172

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 11 4 5 3 4 13 Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.2.da

Bekæmpelse af diskrimination

En uddannelseshåndbog Europa-Kommissionen KE-75-06-064-DA-C Bekæmpelse af diskrimination Bekæmpelse af diskrimination - En uddannelseshåndbog 2006_2414_txt_DA.indd 1 18-07-2006 8:55:04 2006_2414_txt_DA.indd

STUDIERETNINGER 2014-2017 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 MA A MA A MA A MA A BI A FY A FY B KE B BT A MA B KE B FI C BI B FY B ID B

STUDIERETNINGER 2014-2017 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 MA A MA A MA A MA A BI A FY A FY B KE B BT A MA B KE B FI C BI B FY B ID B SR6 SR7 SR8 SR9 SR10 SR11 SR12 SA A EN A EN A MU A EN A EN A EN A MA B SA B ME B

Indsæt de fire ord som billederne indikerer. Alle ord er på tre bogstaver. Du kan evt. benytte udklippede bogstaver til at lægge på opgavearket.

Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.1.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.2.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse:

Oversigt over SR 1/15: Matematik A, Fysik B og Kemi B

Oversigt over SR 1/15: Matematik A, Fysik B og Kemi B og fag, der skal vælges i løbet af 2g) og de øvrige fag. så skal du kun vælge et C- niveau valgfag i 3g, da dit 2. fremmedsprog tæller som det 4. A-

Lot nr T- shirts / Polo Sum af Antal EAN (HUSK ") Lotnr. Varen Leverandørnavn Total Str.

ot nr. 8715 T- shirts / Polo Sum af Antal EAN (HUSK ") otnr. Varen everandørnavn Total Str. r. "0886859053479 8715 FEIBER APS [98191] 1 100410 - SORT - K/Æ - STR "0886859053714 8715 FEIBER APS [98191]

Combating Discrimination A Training Manual

KE-75-06-065-EN-C Combating Discrimination A Training Manual Combating Discrimination A Training Manual European Commission human european consultancy in partnership with the Migration Policy Group 2006_2412_txt_MT.indd

AT Omlagt skriftligt arbejde 25. september 2014 Årgang 2014

AT Omlagt skriftligt arbejde 25. september 2014 Årgang 2014 AT i grundforløbet OS i grundforløbet AT1 4 20 % omlægges for A-/B-fag med mindst 10 elevtimer AT2 2 20 % omlægges for matematik C Sum 6 AT i

Naturvidenskabelige studieretninger

Naturvidenskabelige studieretninger 1K MATEMATIK A KEMI A FYSIK B ol C Valg C Valg C Valg B: Bk, Bi, Id, Mu, Re, Sa Valg A: EN, FY, Sprog 2g MA A KE A DA A HI A id C bi C re C Fy B En B 1g sa C bk/mu C

Belysning / El: 4 stk. spot på skinner 150W incl. strømforbrug 1 stk. stikkontakt 230V

9 m 2 9 m 2 1 stk. plante 4 stk. spot på skinner 150W Kr. 8.165,- 1.090,- Excl. moms 12 m2 12 m2 1 stk. plante 5 stk. spot på skinner 150W Kr. 9.140,- 1.220,Excl. moms 15 m2 tilmelding rstole ke 1 stk.

STUDIERETNINGER 2016-2019 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 SR6 MA A MA A BI A SA A EN A EN A FY B BT A MA B MA B SA B ME B KE B FY B ID B EØ C PS C SA B

STUDIERETNINGER 2016-2019 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 SR6 MA A MA A BI A SA A EN A EN A FY B BT A MA B MA B SA B ME B KE B FY B ID B EØ C PS C SA B SR7 SR8 SR9 SR10 MU A EN A EN A EN A EN A TYF A FRB A SPB A FI

Uge 35 - FAK-1E14 Farmaceut efterپ0ٹ2ret 2014 klinisk farmaci. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Side 1 af 16 Uge 35 - K-1E14 armaceut efterپ0ٹ2ret 2014 klinisk farmaci Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag redag 1 1 1 1 1 1 Side 2 af 16 Uge 36 - K-1E14 armaceut efterپ0ٹ2ret 2014 klinisk farmaci Mandag Tirsdag

AT Omlagt skriftligt arbejde 26. august 2015 Årgang 2015

AT Omlagt skriftligt arbejde 26. august 2015 Årgang 2015 AT i grundforløbet OS i grundforløbet AT1 2 20 % omlægges for A-/B-fag med mindst 10 elevtimer Sum 2 20 % omlægges for matematik C AT i foråret

Fransk 2. fremmedsprog Kapitel 1 Færdigheds- og vidensmål (efter 7. klassetrin)

Fransk 2. fremmedsprog Kapitel 1 kommunikere mundtligt om i et meget 1. genkende særlige e i ord 2. skelne mellem ord og faste s udtale stille om for præsentationsformer efterligne i faste mellem e og

Grundforløb første halve år 2015-2018

Grundforløb første halve år 2015-2018 Dansk Engelsk Almen Billedkunst/ Fysik Matematik Naturvidenskabeligt Samfunds- Biologi Idræt sprogforståelse musik grundforløb fag Studieretningsforløb 2½ år Naturvidenskabelige

SR-fag (fed) obligatorisk Frit C-valg muligt obligatorisk muligt samt fag/niveau løft C>B løft C>B løft B>A obligatoriske for SR Antal valg Modultal

Farvelade 2017-2020 - udkast Version 9.3.2017 Farveforklaring: C C>B C>B B>A SR-fag (fed) obligatorisk Frit C-valg muligt obligatorisk muligt samt fag/niveau løft C>B løft C>B løft B>A obligatoriske for

Breeze - b r u g e r v e j l e d n i n g

Breeze - b r u g e r v e j l e d n i n g! O B S! V I G T I G T L æ s d e n n e b r u g e v e j l e d n i n g f ø r B r e e z e t a g e s i b r u g. D a t o : 2 6. 0 5. 2 0 0 8 V e r s i o n 2 P ro d u

TELESKOPFJEDRE. For mere specifikke oplysninger om disse produkter, og hvordan de kan dække dine behov, ring venligst.

Teleskopfjedre udgør en enkelt og prisgunstig løsning, for forskellige anvendelsesområder indenfor beskyttelse af bevægelige dele, hvor der er begrænset plads til rådighed. Vi tilbyder forskellige typer

Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter

Senest opdateret 9. juni 2017 Grundforløb 2016-version 2.2 Grundforløb Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter Fag Niv OS Normal Flex Ialt ATlekt. Lekt. Norm Til str Fag AT- Opsummering

Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter

Senest opdateret 8. juni 2016 Grundforløb 2015-version 3.1 Grundforløb Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter Fag Niv OS Normal Flex Ialt ATlekt. Lekt. Norm Til str Fag AT- Opsummering

Første indstilling. Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune. August 2015 !!!

Første indstilling af ipad Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune Ibrugtagningsvejledning - ver. 2.2, side 1 Rudersdal Ny#elev'iPad# DenudleveredeiPaderetlånfraskolen.Dennevejledninggennemgårien

Indholdsfortegnelse. Indledning System krav side 1

Indholdsfortegnelse Indledning System krav side 1 Brugerflade Hovedvindue side 2 Sprog side 2 Funktionsknapper side 2 Programmér kort side 3 Rapport side 4 Program menu Comport, login side 5 Rev.1.1 2014

6 Fleks-Time. 6 Fleks-Time

KLASSE : 1a VHG, FORÅR 2013 CP 2x He 1a OC 1a GN 1a 1 fy/c 2.12 bi 2.15 Sa 1.1 DA 1.1 Kunst C WN 1a MN 1a JN 1a OC 1a JN 1a 2 id Id EN 1.1 ma 1.1 Sa 1.1 ma 1.1 CS 2x GN 1a JN 1a He 1a CS 2x 3 MA 2.3 DA

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

Navn: Klasse: A: Kolding B: Næstved C: Svendborg D: København E: Odense F: Helsingør G: Frederikshavn H: Aarhus I: Herning J: Ålborg K: Silkeborg L: Randers M: Fredericia N: Hillerød O: Køge P: Horsens

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:

Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter

Senest opdateret 16. juni 2014 Grundforløb 2014-version 2.0 Grundforløb Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter Fag Niv OS Normal Flex Ialt ATlekt. Lekt. Norm Til str Fag AT- Opsummering

Riv ud! Lidt mere om vores studieretninger

Riv ud! Lidt mere om vores studieretninger NATURVIDENSKABELIGE - SUNDHEDSVIDENSKABELIGE STUDIERETNINGER Det er studieretningerne for dig som er interesseret i naturvidenskabelige fag, som er god til matematik,

FORKLARENDE TEKST KODE NB! Delfelt å er altid ekskl. ac 162 alle delfelter 462 alle delfelter, ekskl. x 562 alle delfelter, ekskl.

ac 162 alle delfelter 462 alle delfelter, ekskl. x 562 alle delfelter, ekskl. x AGROVOC emneord ag 170 alle delfelter 470 alle delfelter, ekskl. u 570 alle delfelter, ekskl. u NAL emneord aj 001 c Ajourføringsdato

AT at udvælge endelig sag og formulere problemformulering

AT 3.2 - at udvælge endelig sag og formulere problemformulering Mål med lektionen At få indsnævret din foretrukne sag til en foreløbig problemformulering At få feedback på din foreløbige problemformulering

Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter

Senest opdateret 12. juni 2014 Grundforløb 2013-version 5.0 Grundforløb Lektionsfordeling Sammentælling Klokketimer Oversigter Fag Niv OS Normal Flex Ialt ATlekt. Lekt. Norm Til str Fag AT- Opsummering

39 Lyt til forskellen i og Abe slutter med e. Aber slutter med r. Find 20 ord, der slutter med e. Skriv e ved dem. ee lle rr? Find 20 ord, der slutter med r. Skriv r ved dem. 20 TI L KO PI www.caleidos.dk

KLASSE : 1a klasselærer SK,AC std.vejl. JK B40

KLASSE : 1a klasselærer SK,AC std.vejl. JK B40 KK 1a LL 1a He 1a SK 1a 1 DA 1.1 ma 1.1 biøv 2.15 EN 1.1 AC 1a SK 1a KS 1a KS 1a 2 Sa 1.1 EN 1.1 HI 1.1 HI 1.1 Kunst C LL 1a KK 1a He 1a LL 1a He 1a 3 ma

Tlf: 41 40 38 99 Fax: 66 89 21 01

14 100 100- MINI SLANGEKLEMME.MINI.M.1.SKRUE.W1 kr - 14 100 100-08 SL.KLEMME MINI 7,0-09mm W1 kr 6,20 14 100 100-09 SL.KLEMME MINI 8,0-10mm W1 kr 6,20 14 100 100-10 SL.KLEMME MINI 8,5-11mm W1 kr 8,00 14

AT at udvælge endelig sag og formulere problemformulering

AT 3.1 - at udvælge endelig sag og formulere problemformulering Mål med lektionen At få indsnævret din foretrukne sag til en foreløbig problemformulering At få feedback på din foreløbige problemformulering

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:

B # n # # # #

1 3Somm i Tyrol Teor 1 Teor aritoe q 0 3 0 3 Л 0 som - m - sol ved "De hvi - de hest" ag al - e - ro - s-es som - m - sol ved "De hvi - de hest" ag al - e - ro - s-es ass som - m - sol ved "De hvi - de

', loktj- Café GOD ENERGI

t'sr*^mr ', loktj- Café GOD ENERGI i t SKRTV VENLIGST MED BLOKBOGSTAVER! oj lo vol ve *- Itø^c (/-O^K > rk

Navn og nr. på ryg NAVN NAVN

E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448254 010 100 Navn og nr. på ryg 20 302 350 463 20 E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448209

Bemærkninger fra Lene og Peter Voetmann, Tangevej 62B, 6760 Ribe (ansøgere om nedlæggelse):

Postadresse Frodesgade 30. 6700 Esbjerg Torvegade 74. 6700 Esbjerg Dato 3. juli 2013 Sags id 2013-10011 Notat Sagsbehandler Jeppe Nielsen Telefon direkte 76 16 15 28 E-mail jedni@esbjergkommune.dk Nedlæggelse

AT at udvælge endelig sag og formulere problemformulering

AT 3.2 - at udvælge endelig sag og formulere problemformulering Mål med lektionen At få indsnævret din foretrukne sag til en foreløbig problemformulering At få feedback på din foreløbige problemformulering

Resultat af forundersøgelse af Lundgårdstoften 2-8, Frifelt, Tønder Kommune.

KE Ejendomsalg Att. Lars Peter Bang Fuglesangsvej 30 Postboks 48 3460 Birkerød 3111-08 08/2597-8.1.5 Resultat af forundersøgelse af Lundgårdstoften 2-8, Frifelt, Tønder Kommune. Museum Sønderjylland har

12 Find udsagnsord i kassen, der passer til tegningerne. r e id s bære,ra stå, glide, bide, svømme, vande, slå, bore, smile, t s læse, sove, skure, rive, ligge, gynge, klippe, hoppe kravle, k e Skriv ordene

Rettelse nr. 3 til Tjenestekøreplan Vest K-11.

TKV K-11 Rettelse nr. 3 side 1. Fordeles som Tjenestekøreplan TKV. Rettelse nr. 3 til Tjenestekøreplan Vest K-11. Gyldig fra 23.01.2011 udsendes følgende nye rettelsesblade: 10-15 Gyldig fra 23.01.2011

Fiskeridirektoratet. Årsrapport 2004

Fiskeridirektoratet Årsrapport April 2005 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. BERETNING...3 1.1 Virksomheden...3 1.2 Overordnede resultater...3 Finansielt resultat...3 Årets resultater...5 1.3 Det kommende år...5 1.4

Lærervejledning Forslag til hvordan Lille Eid og Eid-pynt bruges i undervisningssammenhæng

Lærervejledning Forslag til hvordan Lille Eid og Eid-pynt bruges i undervisningssammenhæng Indholdsfortegnelse 1. Introduktion/Aldersgruppe 2. Overblik over bøgerne og websitet 3. De fire faser: 3.1. Kort

Studieretning 1.1 EN, MU, Ma Årgang 1417 eller

Studieretning 1.1 EN, MU, Ma Årgang 1417 14-12-2016 /MG MM 2014a, 2014m-Ma danska 16 28 30 25 21 26 146 danska -1 2-1 4-1 3-3 -1 3-1 2-3 2 historiea 16 20 21 20 16 20 113 historiea -1-1 -1-1 -1 engelska

HVAD GIVER STX DIG? FAGLIG UDVIKLING ALMEN UDVIKLING PERSONLIG UDVIKLING SOCIAL UDVIKLING BREDESTE ADGANG TIL DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER

Student 2016 HVAD GIVER STX DIG? FAGLIG UDVIKLING BREDESTE ADGANG TIL DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ALMEN UDVIKLING PERSONLIG UDVIKLING SOCIAL UDVIKLING OPTAGELSE: KRAV PÅ OPTAGELSE 9. kl ELLER 10 kl. AFGANGSPRØVE

Specialeansøgning for IM: reumatologi Offentlig: Privat:

Regionshospitalet Holstebro SOR ID: 6081000016005 Geografisk lokalitet: 171000016912 samarbejde med andet sygehus? (på lavere, samme eller højere niveau) samme sygehusmatrikel som funktionen? øvrige specialer

L G A Q I E U A R A L C B R I N D V L T I I T C A R A A A V Z X O W M D

Navn: Klasse: A: B: L G A Q I E U A R A L C B R I N D V C: D: I T C L T I A R A A A V Z X O W M D Materiale ID: SBX.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BULGARIA B: ICELAND L G A Q I E U A R A L C B R I N

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g ap/11-da Almen sprogfors 14 1g ap/11-la Almen sprogfors

HF-introforløb og VU-timer skoleåret Valgfagsretning (1.p og 1.w) Jo,JR,KHL,LHB,ML,Re, SU,TV,TB,UM,UT,VL

HF-introforløb og VU-timer skoleåret 2015-16 Valgfagsretning (1.p og 1.w) 1.p 1.w Klassekoordinator UM LB Introteam KHL, UT LC Studievejleder NR Ol Uddannelsesleder LN LN Livø KHL Dagtur Idrætsdag - lærer

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk Billedkunst 47 1g bi Biologi 10 41 2a BI Biologi 45 95 2c

KLAGENÆVNET FOR DOMÆNENAVNE. J.nr.:

KLAGENÆVNET FOR DOMÆNENAVNE J.nr.: 2018-0488 Klager: Daniel Lassen Grønlands Torv 1, 9 tv 9210 Aalborg SØ Danmark Indklagede: Zhao Ke 1102, No 25, Lane 99, QiAi Road 201210 Pudong Kina Parternes påstande:

BILAG - EVALUERING LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO

BILAG - EVALUERING LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO BILAG A 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Ja Nej 7 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 BILAG B FORANDRINGSTEORI Lokalsamfundet bygger bro ny hverdag i Danmark Brugerniveau

Fransk - 2. fremmedsprog Færdigheds- og vidensmål (efter 7. klassetrin)

Fransk - fremmed Temaet bør de med blå markede områd. Je m'appelle Lytning Samtale Præsentation på mundtligt om nære i et meget særlige e lyde i ord mellem faste s udtale Eleven kan bruge et besvare spørgsmål

BU TIK K ER NOR DR E R INGV E J K ER TEMINDE. S a g n r Bygherre: SØREN BECH SØRENSEN

BU TIK K ER NOR DR E R INGV E J 6 0 5 3 0 0 K ER TEINDE I d é o p l æ g 2 017. 0 8. 23 S a g n r 117.6 523 Bygherre: SØREN BECH SØRENSEN INDHOLD OVERSIGT Placering 3 Situationsplan 4-5 Arkitektonisk beskrivelse

Lokalefortegnelse Navn Trafikstyrelsen Kunde Bygning Etage

ID 1 Trafikstyrelsen Kunde 1 Trafikstyrelsen Bygning B10 Bygning 1 Etage E10 Floorplan 5 5 Møderum 21,46 HG 10 Ingen rengøring 11,60 HG 15 Kontor 91,84 HG 20 Gang 338,50 HG 25 Toilet 3,97 HG 30 Forrum

Brobygning mellem grundskole og gymnasium i praksis. Konference for Faglige Fora Vejle, den 13. november 2014 Brian Krog Christensen, bc@sg.

Brobygning mellem grundskole og gymnasium i praksis Konference for Faglige Fora Vejle, den 13. november 2014 Brian Krog Christensen, bc@sg.dk Vi skulle have haft mere bogstavregning i folkeskolen, så man

MÅNEDSOPGAVE INDSKOLING

MÅNEDSOPGAVE INDSKOLING Pynt juletræet. Navneord (sæt en eller et foran - fx en hat eller et æble) skal være gule. Udsagnsord (sæt at eller jeg foran - fx at løbe/jeg løber) skal være røde. Tillægsord

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Solen er en stjer-ne. Solen er en stjer-ne i Mælke-vejen.

Husbåde (V) http://subsite.kk.dk/sitecore/content/subsites/kp11/subsitefrontpage/rammerforbyu... Page 1 of 1 04-01-2013 #$"! "!""" ""!"" """ " "$#" "" % " $,." /" * /#$ + /" * " " " "#$% "!""!""""" " "!"

Eliteidræt på Marselisborg Gymnasium

Eliteidræt på Marselisborg Gymnasium Marselisborg Gymnasiums 4-årige Team Danmark ordning eller den 3-årige ESAA ordning. Udover flytningen af timer og eksamener var en af de store fordele ved TD ordningen,

Evaluering af 1. Studieår. 2 semester bachelor, It og Sundhed. Foråret 2015

Evaluering af 1. Studieår 2 semester bachelor, It og Sundhed Foråret 2015 Læsevejledning: Alle skalaspørgsmål præsenteres ved to diagrammer, først en tabel med gennemsnittet for det samlede spørgsmål og

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX

2018 STX 13 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt sted at være. Skolens godt 900 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger

20 danske regenter og perioder Navn: Klasse:

20 danske regenter og perioder Navn: Klasse: A 1808-1839 Erik 1. Ejegod B 1648-1670 Christian 7. C 1086-1095 Knud 3. Hardeknud D 1134-1137 Erik 5. Glipping E 1387-1412 Valdemar 2. Sejr F 1412-1439 Christoffer

APV 2012 Psykisk arbejdsmiljø

APV 2012 Psykisk arbejdsmiljø Spørgeskema Målgruppen for undersøgelsen var skolens medarbejdere Undersøgelsesperiode: 16-04-2012 til 15-04-2012 Antal besvarelser ialt: 18 Hvordan vurderer du din psykiske

APV 2010 Psykisk arbejdsmiljø

APV 2010 Psykisk arbejdsmiljø Spørgeskema Målgruppen for undersøgelsen var skolens medarbejdere Undersøgelsesperiode: 21-03-2010 til 09-04-2010 Antal beelser ialt: 20 Hvordan vurderer du din psykiske trivsel

AKTIVITETSPLAN Fagdager, ekskursjoner, diverse opplysninger

1 Nord-Østerdal videregående skole Avd. Holmen AKTIVITETSPLAN 2011 2012 Fagdager, ekskursjoner, diverse opplysninger ID: Idrettsfag MD: Musikk, dans og drama ST: Studiespesialisering SS: Service og samferdsel

Chocolat du Nord. Chocolat du Nord

PÅSKE 2015 51241 8 ass Marcipanæg 75-80g Kr. 48,00 51243 8 ass Marcipanæg + Kakaomandler 170-180g Kr. 74,00 51247 16 ass Marcipanæg + Wienermandler 290-300g Kr. 115,00 51242 16 ass Marcipanæg 150-160g

Studieretningsopgave (SRO) i 2g Elevmanual til studieretningsopgaven

Elevmanual til studieretningsopgaven 2g, 2014 Indholdsfortegnelse: I. Studieretningsopgaven - Hvad og hvorfor? s. 3 II. Opgaveprocessen s. 3 III. Oversigt over fag til studieretningsopgaven s. 4 IV. Studieretningsopgavens

Udkast til dataudveksling med elleverandører og andre tredjeparter via kundestyret dataadgang

Udkast til dataudveksling med elleverandører og andre tredjeparter via kundestyret dataadgang 29.04.2015 USS/XSTJ Version 1.3 1. Indledning... 2 2. Proces for kundestyret dataadgang... 2 2.1 Fuldmagtsgivning

tl lluovra - 7 APR. 2015 Forslag til beboermøder 2ot5 Administrationen/inspektøren tr Bestyrelsen I Beboerne I ved ikke tr Afdeling nr

Forslag til beboermøder 2ot5-7 APR. 2015 tl lluovra det til administrationen. Jo før du sender dit forslag til os, jo mere tid har vi til at behandle forslaget og Forslag, du Ønsker optaget på dagsordenen

Oure Idrætsgymnasium Ma(A)-Ke(A)-Fy(B) Sa(A)-En(A)-Ma(B) En(A)-Sp(A)-Sa(B) Mu(A)-En(A)-Sa(B)

Studieretninger 2008 13/11 2007 Naturvidenskabelig Samfundsvidenskabelig Sproglig-humanistisk Musik Odense Katedralskole Ma(A)-Fy(A)-Ke(A) Sa(A)-Ma(B)-Fi(C) En(A)-Ty(A)-Sa(B) Mu(A)-En(A)-Ma(B) Ma(A)-Ke(A)-Fy(B)

4000 C magma. Fjernvarme fra geotermianlæg

Fjernvarme fra geotermianlæg Geotermianlæg producerer varme fra jordens indre ved at pumpe varmt vand op fra undergrunden og overføre varmen til fjernvarmenet med varmevekslere og varmepumper. Vind og

Gør tanke til handling VIA University College. Inklusion i grundskolen v. Mette Molbæk, VIA UC, Læreruddannelsen

Gør tanke til handling VIA University College Inklusion i grundskolen v., VIA UC, Læreruddannelsen 1 Oplæggets struktur Centrale indholdsdimensioner i arbejdet med inkluderende læringsmiljøer Dilemmaer