EUX på social- og sundhedsuddannelsen To modeller for EUX

Transkript

1 EUX på social- og sundhedsuddannelsen To modeller for EUX Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens Social- og Sundhedsskolen Fyn Social- og Sundhedsskolen Syd Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Udarbejdet af Thomas Thomsen, formand for styregruppen projekt Syddanske talenter og Rikke Fisker Christensen, projektleder projekt Syddanske talenter

2 Model for EUX på SOSU (den tekniske model) 1 Afstigning til ordinært hovedforløb EUX-grundforløb 31 uger EUX-hovedforløb (SSH+SSA) 2 år og 10 mdr. Uddannelsesaftale Samlet varighed EUX 3 år og 6 mdr. Denne model for EUX er opbygget ud fra den eksisterende model for EUX fra de tekniske erhvervsuddannelser. På en EUX får eleven studiekompetencer svarende til en HF, hvilket gerne skulle sidestille en EUX-elev med en gymnasialt uddannet. På EUX-grundforløbet opnår eleverne de gymnasiale fag på C-niveau, hvilket kan dækkes af EUDbekendtgørelsen. Her kan undervisningen dækkes af undervisere fra social- og sundhedsskolerne. Der er i modellen lagt op til, at HTX-bekendtgørelsen anvendes til de gymnasiale fag på A- og B-niveau, da den dækker de ønskede fag og samtidig med sin tekniske vinkel i fagene kan drejes mod social- og sundhedsuddannelsen. På den sidste del af uddannelsen kan undervisere fra social- og sundhedsskolerne, med den rette uddannelse, undervise. Ellers kan der indgås samarbejdsaftale med et gymnasialt uddannelsessted i forhold til undervisere. Der lægges op til en afkortning i praktikken på social- og sundhedshjælperuddannelsen, da det forudsættes, at elever med udvidet teoretisk og metodemæssig ballast vil kunne nå praktikmålene hurtigere end øvrige elevgrupper. Der afkortes ikke i praktikken på social- og sundhedsassistentuddannelsen, da eleverne i løbet af praktikperioderne skal gennem tre arbejdsområder (sygehus, psykiatri og primær sektor) samt mange, specialiserede praktikmål. Hvis eleven efter grundforløbet ikke har lyst til at fortsætte på EUX, er der mulighed for afstigning direkte til et ordinært hovedforløb. Her vil eleverne kunne få merit for grundfagene, da de er gennemført på EUXgrundforløbet. Fordelen ved denne opbygning er, at eleverne på både grundforløb og hovedforløb får mulighed for at kombinere de gymnasiale fag med EUD-område- og specialefag. Dette er også med til at give synergi mellem fag og undervisning. Adgangsgivende uddannelser EUX-forløbet giver mulighed for at søge på kvote 1 til de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser (og professionsbacheloruddannelser generelt), hvor man på nuværende tidspunkt, som social- og sundhedsassistentuddannet, kun kan søge på kvote 2. EUX giver mulighed for at søge videre på en universitetsuddannelse. Her skal eleverne dog være opmærksomme på, hvis de ønsker en naturvidenskabelige, tekniskvidenskabelig eller sundhedsvidenskabelige universitetsuddannelse, skal de ofte have matematik på A-niveau, der tilbydes som valgfag i den opstillede model. 1 Se bilag 1 for timefordeling på gymnasiale fag og synergi med EUD-fag (udviklet i samarbejde med EUX-fagkonsulent fra Undervisningsministeriet) 1

3 Fag og niveauer EUX-grundforløb 2 SOSU-fag (11 uger med opfyldelse af kompetencemål for SOSU-grundforløbet) Sundhed, omsorg og pædagogik: 4 uger Naturfag C: 3 uger 3 Arbejdsmiljø (modul 1): 1 uge Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse: 0,5 uge Sundhed: 1 uge Afsluttende prøve for grundforløbet: 1,5 uger Gymnasiale fag 20 uger (EUD-bekendtgørelse) Dansk C: 3 uger Fysik C: 3 uger Matematik C: 5 uger Kemi C: 3 uger Samfundsfag C: 3 uger Engelsk C: 3 uger Grundforløb på SU. EUX-hovedforløb Social- og sundhedshjælper 15 ugers undervisning med SOSU områdefag og valgfrit specialefag 4 2 praktikperioder 19 uger (der er afkortet 12 uger fra praktikken i løbet af SSH) Social- og sundhedsassistent 23 ugers undervisning med SOSU områdefag og valgfrie specialefag 5 3 praktikperioder 47 uger (der afkortes ikke i praktikken) Gymnasiale fag i hovedforløbet Dansk A: 7,4 uger Engelsk B: 5,4 uger Matematik B: 6,4 uger Samfundsfag B: 4 uger Fysik B: 3 uger Kemi B: 3 uger Teknikfag B proces, levnedsmiddel og sundhed: 6,4 uger Psykologi C: 3 uger Valgfag 6 : 3 uger EUX større skriftlig opgave: 1 uge EUX Eksamensprojekt: 1 uge (Udarbejdes i to eller tre fag, som skal omfatte mindst et fag på B-niveau og et fag fra erhvervsuddannelsen) Eleven får løn med indgåelse af uddannelsesaftale. 2 Her skal der tages højde for, at der muligvis flyttes indhold fra hovedforløbet til grundforløbet ( Faglært til fremtiden bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser s. 27. Regeringen, oktober 2013). Endvidere skal det muligvis tilpasses med den nye grundforløbsopbygning. 3 Er ikke et gymnasialt fag, men et krav på SOSU-uddannelsen 4 Valgfagsuge bruges til gymnasiale fag 5 Valgfagsuge bruges til gymnasiale fag 6 Oplæg: Innovation C, biologi C eller Matematik A 2

4 Model for EUX på SOSU (den merkantile model) Afstigning med generel studiekompetence Grundforløb 1 30 uger Grundforløb 2 10 uger Studiekompetence givende forløb 1 år Hovedforløb (SSH+SSA) 2 år Samlet varighed EUX 4 år Uddannelsesaftale Denne model for EUX er opbygget efter regeringens model for EUX på det merkantile område, som er opstillet i oplægget til erhvervsuddannelsesreformen Faglært til fremtiden. På en EUX får eleven studiekompetencer svarende til en HF, hvilket gerne skulle sidestille en EUX-elev med en gymnasialt uddannet. På grundforløbet har eleverne mulighed for at opnå de gymnasiale fag på C-niveau, hvilket kan dækkes af EUD-bekendtgørelsen. Her kan undervisningen dækkes af undervisere fra social- og sundhedsskolerne. Herefter overgår eleverne til et studiekompetencegivende forløb, hvor de gennemfører de gymnasiale fag på A- og B-niveau. Herefter kan eleverne overgå på et erhvervsuddannelseshovedforløb. Efter det studiekompetencegivende forløb har eleverne mulighed for afstigning med studiekompetence på linje med de ordinære gymnasiale uddannelser. Der lægges op til en afkortning i praktikken på social- og sundhedshjælperuddannelsen, da det forudsættes, at elever med udvidet teoretisk og metodemæssig ballast vil kunne nå praktikmålene hurtigere end øvrige elevgrupper. Der afkortes ikke i praktikken på social- og sundhedsassistentuddannelsen, da eleverne i løbet af praktikperioderne skal gennem tre arbejdsområder (sygehus, psykiatrien og primær sektor) samt mange, specialiserede praktikmål. Fordelen ved denne opbygning er, at elever uden uddannelsesaftale kan benytte sig af afstigningsmuligheden efter det studiekompetencegivende forløb. Dette har ikke betydning for social- og sundhedsuddannelsen med sin nuværende opbygning med institutionsfordelt dimensionering. Endvidere giver modellen eleverne mulighed for at udskyde valget af hovedforløb, hvilket kan understøtte at eleverne vælger den rette uddannelse i første omgang. Derimod kan der være lang vej til hovedforløbet for de elever, som bevidst har lavet et karrierevalg på en erhvervsuddannelse. Adgangsgivende uddannelser Efter det studiekompetencegivende forløb, kan eleven vælge, hvilket erhvervsuddannelseshovedforløb vedkommende vil starte på. Dette er muligt, hvis de øvrige erhvervsuddannelser kører efter tilsvarende EUXmodel. Alternativt kan eleven vælge at starte på en videregående uddannelse, hvis EUX, som forventet, opstilles som adgangsgivende. EUX-forløbet giver mulighed for at søge på kvote 1 til de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser (og professionsbacheloruddannelser generelt), hvor man på nuværende tidspunkt, som social- og sundhedsassistentuddannet, kun kan søge på kvote 2. 3

5 EUX giver mulighed for at søge videre på en universitetsuddannelse. Her skal eleverne dog være opmærksomme på, hvis de ønsker en naturvidenskabelige, tekniskvidenskabelig eller sundhedsvidenskabelige universitetsuddannelse, skal de ofte have matematik på A-niveau, der tilbydes som valgfag i den opstillede model. Fag og niveauer Grundforløb 7 SOSU-fag Sundhed, omsorg og pædagogik Naturfag C 8 Arbejdsmiljø (modul 1) Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse Sundhed Afsluttende prøve for grundforløbet Gymnasiale fag på grundforløb (EUD-bekendtgørelse) Dansk C Fysik C Matematik C Kemi C Samfundsfag C Engelsk C Gymnasiale fag på studiekompetencegivende forløb 1 år 9 Dansk A Engelsk B Matematik B Samfundsfag B Fysik B Kemi B Teknikfag B proces, levnedsmiddel og sundhed Psykologi C Valgfag 10 EUX større skriftlig opgave EUX Eksamensprojekt (Udarbejdes i to eller tre fag, som skal omfatte mindst et fag på B-niveau og et fag fra erhvervsuddannelsen) 11 Grundforløb og studiekompetencegivende forløb på SU. Hovedforløb Social- og sundhedshjælper 7 Her skal der tages højde for, at der muligvis flyttes indhold fra hovedforløbet til grundforløbet ( Faglært til fremtiden bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser s. 27. Regeringen, oktober 2013). Endvidere skal det muligvis tilpasses med den nye grundforløbsopbygning. Det beskrevne forløb har varighed af 31 uger, hvilket er kortere end det nye beskrevne grundforløb på 40 uger 8 Er ikke et gymnasialt fag, men et krav på SOSU-uddannelsen 9 Det skal vurderes, hvordan der kan laves synergi mellem EUD- og gymnasialbekendtgørelse, da studiekompetencegivende forløb og hovedforløb deles op. For at opnå de anbefalede niveau på 1 år, skal der afkortes med ca. 10 uger (kan evt. placeres på grundforløbet) 10 Oplæg: Innovation C, biologi C eller Matematik A 11 Det skal overvejes, hvordan dette projekt kan udformes, da eleven ikke er startet på hovedforløbet 4

6 16 ugers undervisning med SOSU områdefag, valgfag og valgfrit specialefag 2 praktikperioder 19 uger (der afkortes 12 uger fra praktikken i løbet af SSH) Social- og sundhedsassistent 24 ugers undervisning med SOSU områdefag, valgfag og valgfrie specialefag 3 praktikperioder 47 uger (der afkortes ikke i praktikken) Eleven får løn med indgåelse af uddannelsesaftale. 5