Linien ud, Silkeborg Marts 2010

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Linien ud, Silkeborg Marts 2010"

Transkript

1 Den visionære enhed, ledelse i en frivillig organisation Moltke-Leth Gruppens persontypetest Testen er udarbejdet af Moltke-Leth Gruppen, den er fri for alle og du kan læse mere på Det er vigtigt at understrege at testen er et øjebliksbillede, så hvis du tager testen igen om nogle år, vil du sandsynligvis opleve en ændring i forhold til det nuværende resultat. Teorien indeholder ni forskellige persontyper der er en del af os alle, ikke alle er lige fremtrædende hos os, men nogle vil være mere dominerende end andre. De ni persontyper er: Perfektionisten Relationsskaberen Udretteren Individualisten Iagttageren Realisten Idémageren Udfordreren Mægleren Ved at tage testen kan man, udover at bliver mere bevidst om egne styrker og svagheder, også udnytte resultatet i teamarbejde. For at et team fungerer rigtig godt, skal alle ni typer være godt repræsenteret og det er vigtigt, at man kender styrker og svagheder hos de andre i teamet. Hvis ikke teamet tilsammen er stærkt på alle områder, er det vigtigt at fokusere på det svage område og forsøge at udvikle det, så man også bliver stærk her. En metode er at sætte sig ned og overveje hvilke kompetencer og egenskaber vi mangler i teamet, italesætte dem og give netop de kompetencer og egenskaber til en fiktiv person, Big Mike. Når teamet netop mangler Big Mike, så skal alle teamets medlemmer forsøge at henvende sig til deres indre Big Mike, for at fremprovokere de kompetencer og egenskaber Big Mike besidder. Den gode leder er stærk på alle områder. Det skal dog samtidig understreges, at den perfekte leder ikke findes, da nogle af persontyperne er modstridende. Det er også derfor vi i spejderarbejdet tit arbejder sammen i små teams og sjældent planlægger alene. Det øger nemlig chancen for at alle persontyper er godt repræsenteret. Perfektionisten Er idealistiske med principper! Er etisk og pligtopfyldende med en stærk fornemmelse for rigtigt og forkert. De er altid stræbsomme efter at forbedre men bange for at begå fejl. Er velorganiserede, ansvarlig, ordentlige og krævende. De prøver at bevare høje standarder, men kan blive for kritiske og detaljeorienteret. De har typisk problemer med undertrykt vrede og utålmodighed. Når de er bedst, er sunde Perfektionister kloge, kvalitetsbevidste, realistiske og ædle. Det er vigtigt for dem, at tingene bliver gjort på den helt rigtige måde, og at andre lever op til de forpligtelser, de har, ligesom de altid selv lever op til deres forpligtelser. De kan blive temmelig forargede, når de opdager, at andre springer over, hvor gærdet er lavest, men de prøver dog at undgå at vise det. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 1 af 9

2 Relationsskaberen Er empatiske, ærlige og varmhjertet. De er venlige, generøse og selvopofrende, men kan også være sentimentale, smigrende og behagesyge. De har typisk problemer med at tage sig af sig selv og anerkende egne behov. Når de er bedst, er de uselviske og uegennyttige og har betingelsesløs kærlighed til sig selv og andre. Det er vigtigt, at der er brug for dem, og at de har gode relationer til andre mennesker. De gør en masse for, at andre skal have det godt. Da det er helt naturligt, at de andres behov skal opfyldes, gør de deres bedste for, at dette sker. I samarbejde er de gode til at sikre succes, fordi de ved, hvad alle de andre tænker og får dem til at føle sig godt tilpas. Udretteren Er tilpasningsdygtige og succesorienteret. Er selvsikre, attraktive og charmerende. Er ambitiøse, kompetente og energiske. De har typisk problemer med arbejdsnarkomani og konkurrencedygtighed. Det er vigtigt for dem at have succes og at føle sig anerkendt for at være dygtige til det, de gør. De er hurtige til at få tingene fra hånden og foretrækker ofte at gør det selv, fordi de ved, at de kan gøre det bedre og hurtigere end andre. De har succes med næsten alt, hvad de påtager sig, og deres arbejde er vigtigt for dem, fordi de mener, at deres værdi er baseret på, hvad de yder og på den anekendelse, de får for det. De er fremragende holdledere og gode til at motiverer, fordi de kan få andre til at tro, at det er muligt. Individualisten Bidrage til helheden med inspiration og idealer. Værdsætter det ægte, er autentisk og stimulerende, er intuitiv og har følelsesintensitet. Er romantisk og selv- iagttagende. Individualister er bevidste om deres personlighed. De er følsomme, reserverede og tit stille. De er selvretfærdige, ærlige og personlige, men de kan også være humørsyge og generte. Når de er bedst, er sunde Individualister inspirerende, kreative og i stand til at forny sig. Det er vigtigt for dem at have nære relationer til andre. At have nogle mennesker, de kan tale med om dybe ægte følelser, hvor de ikke blot er overflade. De oplever ofte længsel efter noget, som de ikke rigtig ved, hvad er. En fornemmelse af at der mangler noget. Iagttageren Er intense og fornuftsbetonede. Er vagtsomme, indsigtsfulde og nysgerrige. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 2 af 9

3 Er i stand til at koncentrere sig og fokuserer på udviklingen af komplekse ideer og færdigheder. De er afhængige af innovation, og kan blive optaget af deres tid og i stand til at se verden på en helt ny måde. De er afhængige af innovation, og kan blive optaget af deres egne tanker og imaginære konstruktioner. Det er vigtigt for dem, at andre menneske respekterer deres privatliv og deres private sfære, lige som at det er naturligt for dem at respektere andre menneskers grænser. De bryder sig ikke om for mange overraskelser. De bryder sig ikke om, at andre trænger sig ind på dem og vil have, at de skal fortælle hvad de føler, eller at de stiller for mange krav til dem i det hele taget. Realisten Er engagerede og sikkerhedsorienterende. Er pålidelige og hårdtarbejdende, men kan også være defensive, undvigende og bekymrede. Er ofte forsigtige og beslutsomme, men kan også være reaktive, udfordrende og rebelske. Er mistroiske og kritisk analyserende. Når de er bedst, er Realister stabile, selvsikre og støtter tappert de svage og magtesløse. De analyserer situationer og er logisk tænkende mennesker, som ofte synes, at andre mennesker er alt for urealistiske i deres planer og ideer. De er gode til at se det modsatte synspunkt, når nogen kommer med en påstand. De kan være mistænksomme over for autoriteter og bryder sig ikke om at blive set som en autoritet. De er meget loyale over for en sag, gruppe eller person, som de én gang har besluttet at støtte. Idémageren Er travle og produktive. De er alsidige, optimistiske, legesyge, temperamentsfulde og praktiske. Søger konstante nye og spændende erfaringer, men de kan blive urolige og udpinte ved at hænge fast i rutiner. Det er vigtigt for dem at have gang i en masse spændende fremtidsplaner og drømme, og de elsker nye interessante oplevelser og mennesker. De er optimistiske og for det meste glade og energiske. De bliver stimuleret af udfordringer og muligheder. De er orienteret mod fremtiden og bliver glade, når de kan se forbindelse mellem ideer og emner, som ikke tidligere var forbundet med hinanden. I samarbejde er de gode til at organiserer, til at komme til kreative løsninger, til at se utraditionelle sammenhænge og til at teorisere. De afskyr begrænsninger og kontrol, især fordi de selv er så rummelige over for andre mennesker. Udfordreren Er magtfulde og dominerende. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 3 af 9

4 De er selvsikre, stærke, herskersyge, karismatiske og selvhævdende. Udfordreren føler, at de må kontrollere deres omgivelser og kan blive konfrontationssøgende og intimiderende. Er også beskyttende, resursefulde, beslutsomme og stolte, men har typisk problemer med at tillade sig selv at være tæt på andre. Når de er bedst, er Udfordreren selvbeherskende og bruger deres styrke til at forbedre verdens uretfærdigheder. De betragter sig selv som stærke, uafhængige og med en god selvkontrol. Det er dem, der bestemmer i deres liv, og de kan gå til yderlighederne for at opnå det, de vil have. De tåler ikke, at andre kontrollerer dem eller deres meninger. De vil helst være ledere eller arbejde individuelt. Mægleren Er modtagende, tillidsskabende og stabile. De er godmodige, venlige og magelige og støttende, men kan også være villig til at følge andre for at bevare freden. De ønsker, at alt skal være uden konflikter, men kan have tendens til at være selvtilfredse og bagatelliserer alt, hvad der er foruroligende. Når de er bedst, er Mæglere ukuelige og altomfattende. De er i stand til at bringe folk sammen og læse konflikter. De har nemt ved at se en sag fra mange sider, og det betyder, at de forstår andre mennesker virkelig godt. De kan bedst lide et harmonisk og behageligt liv. De kan ikke lide konflikter og trække sig helst ud af dem. De går hellere med på andres forslag, selv om de dybest set ikke er enige med dem. De er gode til at mægle og forhandle og kan let samle et team omkring sig. Anerkendende Ledelse 1 Anerkendende ledelse er: En metode til ønsket forandring, som identificerer det bedste af det, der er for at forfølge drømme om og muligheder i det, der kunne være ; en fælles søgen efter de styrker, energier og livgivende kræfter, der findes i enhver organisation, og som indeholder potentialer til inspireret og positiv forandring. En samarbejdende undersøgelsesproces baseret på interview og en bekræftende spørgeform, som indsamler og værdsætter organisationens gode historier ; disse historier tjener til at forøge kulturel identitet, kræfter og visioner. En måde at få øje på, hvad der er de bedste og mest livgivende kvaliteter i en organisation, en situation eller en anden person. Den anderkendende ledelse tager udgangspunkt i det at tænke anerkendende. Der er to grundprincipper fra pædagogik og medicin, som ligger bag det at være anerkendende. Pygmalioneffekten: De forventninger, vi møder andre med, er med til at gøre dem til dem, de er. Jo mere vi fokuserer på drømme, ønsker, forventninger og håb, des større 1 Kilde: Lynge, Iversen, Bastide, Hansen & Dall; Slip anerkendelsen løs; Frydenlund, 2001 Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 4 af 9

5 er muligheden for at få dem levendegjort. Det er påvist at indstilling, tillid og positive forventninger har en betragtelig effekt af i lære- og udviklingsprocesser. Placeboeffekten: Forestillingen og forventningen om en positiv og helbredende virkning af medicin i sig selv fremkalder helbredende kræfter. Anerkendende ledelse handler altså om at være åben, positiv og fokusere på drømmene ikke bare når det går godt, men som udgangspunkt for al arbejde i organisationen. Indenfor anerkendende ledelse arbejdes med otte grundantagelser, disse otte grundantagelser er lige vigtige for arbejdet med den anerkendende tankegang og den anerkendende ledelse. 1. I ethvert samfund, enhver organisation eller gruppe, er der noget der fungerer. 2. Det, vi fokuserer på, bliver vores virkelighed. 3. Virkelighed bliver skabt i øjeblikket og der er adskillige virkeligheder. 4. Handlingen påvirker gruppen på en eller anden måde 5. Mennesker er mere tillidsfulde ved rejsen til det ukendte, når de har noget af det kendte med i bagagen. 6. Hvis noget af fortiden skal bæres frem, skal det være det bedste derfra. 7. Det er vigtigt at værdsætte forskelligheder. 8. Det sprog, vi bruger, skaber vores virkelighed. Bogen Slip anerkendelsen løs, er særdeles anbefalelsesværdig hvis du har lyst til at læse mere om anerkendende ledelse og den anerkendende tankegang. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 5 af 9

6 KFUM-Spejderne som løst sammenhængende organisation KFUM-Spejderne i Danmark er en organisation primært bestående af frivillige, det betyder også at vi skal være opmærksomme på hvilke krav vi stiller og hvordan vi leder et team. Det gør det kun endnu vigtigere at have en anerkendende tilgang, når vores autoritet som teamleder, kun er meget lille. Stiller vi for store krav til teamets medlemmer og overskrider vi deres grænser, risikerer vi at de mister lysten til det frivillige og så gør vi os selv som teamledere og organisation en bjørnetjeneste. Der er selvfølgelig også stærke sider ved at arbejde i en løst sammenhængende organisation, et frivilligt team el. lign. og en god måde du som teamleder kan demonstrere dette og hjælpe dit team, er gennem en SWOT-analyse af teamets sammensætning og de rammer teamet arbejder under. SWOT-analysen bruges til at sætte fokus på teamets styrker, svagheder, muligheder og udfordringer, SWOT er en forkortelse der kommer fra de samme engelske ord strengths, weaknesses, opportunities og threats. I analysen opstilles et skema som nedenstående og det udfyldes af teamets medlemmer gennem brainstorm eller anden metode. Styrker Hvad er teamet god til, hvad er teamet stærke sider, teamets ressourcer? Hvad kan den enkelte bidrage med til teamsamarbejdet? Svagheder Noget teamet kan blive bedre til. Teamets svage sider. Hvilke bidrag ville teamet nyde godt af? Muligheder De muligheder du ser i det team-samarbejde, du er i. Indenfor det arbejdsmæssige felt, det faglige, samarbejdet og det personlige plan. Hvor ses mulighed for udvikling? Udfordringer Udfordringer, der ligger foran teamet. Hvilke udfordringer er der for teamet? Hvilke ting kan true teamets arbejde? Den udvidede SWOT-analyse Efter SWOT-analysen kan man forsøge at overveje hvordan man bedst muligt udnytter teamets styrker og muligheder, men også hvordan man vil arbejde med teamets svagheder og udfordringer. En metode er at opstille en matrix som nedenstående og udfylde felterne. Muligheder Udfordringer Styrker Hvordan bruger vi bedst muligt teamets styrker, til at udnytte de muligheder der er i teamet? Hvordan bruger vi teamets styrker til at reducere muligheden for at denne udfordring bliver uoverkommelig og ødelæggende? Svagheder Hvad går vi for at overkomme de svagheder, der forhindrer os i at drage fordel af teamets muligheder? Hvad gør vi ved de svagheder, der gør os sårbare overfor teamets udfordringer? Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 6 af 9

7 De ting der kommer frem i den udvidede SWOT-analyse, skal gøres til konkrete handlingsplaner i teamets projektplan, således sikres en belysning af disse ting og teamets chance for succes forbedres. Du kan læse mere om SWOT-analyser på Et teams kendetegn Et team består af et antal personer og kan være nedsat at vidt forskellige årsager. Nogle gange har man en masse til fælles og har et ønske om sammen at danne et team. Andre gange er man placeret i et team, hvor man ikke selv har valgt at skulle samarbejde. Uanset hvilken situation der er tale om, er teamet karakteriseret ved fem punkter, punkter vi vil kalde De 5 R er : Rammer Retning Roller Regler Relationer Denne huskeregel om De 5 R er kan bruges til komme godt fra start i et teamarbejde. Rammerne er de organisatoriske rammer, der er for teamet. Hvad er dets beføjelser og i hvilken sammenhæng er teamet nedsat. Der er stor forskel på rammer for en enhedsstab og fx et team, der skal planlægge en gruppeweekend. Retningen er det mål som teamet har for deres spejdere det kunne fx være at fastholde alle de nyoprykkede ulve, eller planlægge et natløb for ulvene på deres årlige primitur. Rollerne er den fordeling af opgaver som skal fordeles i teamet. Her er det vigtigt at være særligt opmærksom på, om de personer der er en del af teamet naturligt udfylder rollerne eller om man er nødt til at være mere bevidst omkring at få dækket alle områder ind, når man laver rollefordelingen, som samtidig er meget vigtig for at sikre at teamet når sit mål. Reglerne er teamets grundregler. Det er meget vigtigt at få aftalt nogle interne spilleregler, når man skal arbejde i et team. Herved undgår man nemmere konflikter og misforståelser og det bidrager til en god stemning i teamet. Relationer er de indbyrdes relationer og den kommunikation, teamet ønsker at have sammen. Det er vigtigt at være opmærksom på, at du ikke nødvendigvis behøver at have meget med dine teammedlemmer at gøre, når I ikke arbejder på teamets mål, men der kan også være tilfælde hvor I vil lave en masse socialt sammen udover teamets arbejde. Begge dele er helt i orden! Hvis du og de øvrige medlemmer af teamet er opmærksomme på De 5 R er kan jeres teamarbejde langt nemmere blive en succes. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 7 af 9

8 Teamets udvikling Tuckman s Team Development Model Modellen er udviklet af Dr. Bruce Tuckman i Modellen har fire faser der typisk illustreres på en trappe. Faserne er nogle ethvert team gennemgår, det er din opgave som leder, at være opmærksom på hvor dit team er, samt hvilke tiltag der kan hjælpe teamet videre. OPGAVER Forventningsafklaring. Identificér fælles træk. Enighed om fælles mål. Identificér kontrol- og magtbalancen i teamet Man oparbejder en fast kommunikation Kompetencer identificeres STORMING Forskellige ideer, følelser og meninger. Stærke reaktioner på lederskab Medlemmer er delvist afhængige af hinanden. Medlemmerne er enige om roller og problemløsning NORMING Beslutninger træffes gennem diskussion og konsensus. Opnå effektive og tilfredsstillende resultater Teamets medlemmer bør selv finde løsninger ved passende metode PERFORMING Teamets medlemmer samarbejder. Medlemmerne hjælper hinanden. Teamet har en unik identitet. Medlemmerne er afhængige af hinanden. OPFØRSEL FORMING Opsøger kontakt. Udvikler tillid Medlemmerne er uafhængige. Hvert trin på trappen, bygger på det forrige Hvert trin forbereder sidste trin Springes et trin over, nedsættes effektiviteten i sidste trin Med enhver ny udfordring, gentages processen Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 8 af 9

9 Der findes et hav af værktøjer til at komme fra det ene trin til det næste, du kan læse mere om dem i dokumentet TuckmansTeamDevelopmentModel.pdf på din USB-stick. Det vigtige er at du er opmærksom på hvor dit team er, når nye udfordringer opstår, hvad sker der så med synergien i teamet? Det visionære team Det er ikke altid nok at arbejde i et team, det er også vigtigt at vi italesætter teamets berettigelse, teamets arbejdsmetoder, spilleregler, rammer osv. udelukkende for at reflektere over hvordan det kan blive bedre, hvordan vi kan tage teamet til nye højder og lave endnu bedre spejdermøder, ungekurser, distriktsarbejde og meget mere, ikke bare i dag, men også om en måned, et år og om ti år. Selvom vi ikke selv er en del af det samme team om ti år, er det stadig vores opgave at fremtidssikre og sørge for at der er nogle der har lysten til at tage over når vi selv får lyst til at søge nye udfordringer i andre teams. Der findes et hav af værktøjer til at skabe opmærksomhed, helt konkret kan nævnes lederpleje i form af oplevelsesture for gruppens ledere, julefrokost for teamet eller gruppens ledere, ledersamtaler, lederplaner, målsætningsøvelser, sørg for at sætte jer SMART-mål, de er Specifikke, Målbare, Accepterede, Realistiske og Tidsbegrænsede. Du kan også sammen med dine lederkammerater drømme om gruppens fremtid, måske det ændrer på nogle målsætninger for gruppen, hvor er gruppen eksempelvis om to år? Om ti år? Din opgave som teamleder er at vælge det rigtige værktøj, en masse idémagere, vil muligvis ikke føle stor trang til lange, følsomme ledersamtaler. Lad dine teammedlemmer blomstre med det de kan og lad dem arbejde med noget der falder dem naturligt, giv dem udfordringer og lad dem udvikle sig, men tag ikke store spring og tving ikke nogen til noget der falder dem unaturligt. Tag temperaturen på din gruppe/dit distrikt En konkret og rigtig god ting at gøre, er at se på udviklingspotentialet i din gruppe, til dette har udviklingskonsulenterne hos KFUM-Spejderne udviklet et værktøj; Tag temperaturen på din gruppe/dit distrikt. Helt konkret kan du med gruppens medlemstal se hvor stort et udviklingspotentiale din gruppe har, seniorspejdere er ofte nogle af dem man kan bruge til rigtig mange ting, det er også dem der er fremtidens ledere og de er derfor rigtig vigtige for hvor stort et potentiale der er i gruppen. Værktøjet er selvfølgelig meget generaliserende, men viser et godt øjebliksbillede af din gruppes situation. Prøv selv og se hvor hot din gruppe er. Leder 2 Instruktører: Morten Junget & Anja Jakobsen Side 9 af 9

KFUM-Spejderne i Danmark

KFUM-Spejderne i Danmark Den visionære enhed, ledelse i en frivillig organisation Leder 2, Silkeborg 2010 Introduktion Mål: Give jer redskaber til at være leder i en frivillig organisation. Gøre jer i stand til at redegøre og

Læs mere

Henrik Væver,

Henrik Væver, Vejen til forandring og udvikling Forandringsledelse, kommunikation og personlig udvikling Din adfærd Ingen kontrol Indflydelse Kontrol Hvor vælger du at have dit fokus? Henrik Væver, hv@vaver.dk, 24244960

Læs mere

Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION

Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION Man skal ikke skue hunden på hårene siger man, men det gør vi nu alligevel. Det tøj du tager på er med til at fortælle en historie om dig. Dit tøj er med

Læs mere

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 Dato: 01 August 2012 2 0 0 9 v e d H o g a n A s s e s s m e n t S y s t e

Læs mere

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 Dato: 01 August 2012 2 0 0 9 v e d H o g a n A s s e s s m e n t

Læs mere

Kend dig selv og optimer samarbejdet!

Kend dig selv og optimer samarbejdet! Kend dig selv og optimer samarbejdet! claus@roagerolsen.dk www.roagerolsen.dk Om Claus Danmarks mest anvendte Enneagramunderviser Undervist mere end 60.000 mennesker i Enneagrammet såvel i Danmark som

Læs mere

23. maj 2013 Adfærd og netværk

23. maj 2013 Adfærd og netværk 23. maj 2013 Adfærd og netværk v/ Rikke Bech Skougaard Mål At få skabt større bevidsthed og opmærksomhed omkring din adfærd 2 Adfærd Vores adfærd er synlig for andre Vi vurderes/dømmes Det er ikke tanken,

Læs mere

Omfang af beføjelser til at træffe beslutninger (for eksempel anbefaling eller implementering)

Omfang af beføjelser til at træffe beslutninger (for eksempel anbefaling eller implementering) Skema til brug ved oprettelse af et team Formålet med teamet Forventede aktiviteter Tilsigtede resultater Tilgængelige ressourcer Begrænsninger Nødvendige færdigheder og kvaliteter Forventede teammedlemmer

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen

Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen Videbegær Du elsker at lære nyt, ikke fordi du skal, men fordi du har lyst. Du kan

Læs mere

Whauu nu forstår jeg det bedre!

Whauu nu forstår jeg det bedre! Whauu nu forstår jeg det bedre! claus@roagerolsen.dk www.roagerolsen.dk Om Claus Danmarks mest anvendte Enneagramunderviser Undervist mere end 30.000 mennesker i Enneagrammet såvel i Danmark som udlandet

Læs mere

RETFÆRDIGHED, FAIRNESS OG LIGHED RETFÆRDIGHED. Fokus i livet v/ Tanja Staal Wegner

RETFÆRDIGHED, FAIRNESS OG LIGHED RETFÆRDIGHED. Fokus i livet v/ Tanja Staal Wegner RETFÆRDIGHED, FAIRNESS OG LIGHED RETFÆRDIGHED RETFÆRDIGHED, FAIRNESS OG LIGHED Et grundlæggende princip for dig er, at alle fortjener en chance. Du trives bedst i rummelige miljøer og grupper, hvor etik

Læs mere

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,

Læs mere

Big Five Personlighedsfacetter

Big Five Personlighedsfacetter Reflector Big Five Personality 2.1 Big Five Personlighedsfacetter Behov for stabilitet N1 Følsomhed Denne skala måler den grad af bekymring, en person oplever. Personer med høj score vil med stor sandsynlighed

Læs mere

Hvordan er jeg? Side - 1 af 12

Hvordan er jeg? Side - 1 af 12 Hvordan er jeg? Side - 1 af 12 Hvordan finder jeg min egen type?,,frygt ikke det utrolige, vig ikke tilbage for det. Når du er i tvivl, vælg da den farligste og mest uhørte løsning KAREN BLIXEN Arbejdet

Læs mere

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc.

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc. EQ EVNEN EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Rapport for John Doe ID UH555936 Dato 06 Juli 2016 2013 Hogan Assessment Systems Inc. Introduktion Hogan EQ vurderer

Læs mere

Din personlighedsprofil som iværksætter

Din personlighedsprofil som iværksætter Din personlighedsprofil som iværksætter Stærke personlighedstræk: 6-9 krydser Medium stærkt personlighedstræk: 4-5 krydser Svage personlighedstræk: 1-3 krydser 9 Resultater 8 7 6 5 4 3 Producenten Administratoren

Læs mere

Vækst, mennesker og service

Vækst, mennesker og service 1 Vækst, mennesker og service Det kan Cremans rådgivning gøre for din forretnings vækst I mere end 25 år har Cremans stifter arbejdet med virksomheders idéer, og menneskene bag dem. Hos Creman har vi,

Læs mere

Whauu nu forstår jeg det bedre!

Whauu nu forstår jeg det bedre! Whauu nu forstår jeg det bedre! claus@roagerolsen.dk www.roagerolsen.dk Om Claus Danmarks mest anvendte Enneagramunderviser Undervist mere end 30.000 mennesker i Enneagrammet såvel i Danmark som udlandet

Læs mere

Team, teamwork, roller og faser i teamets udvikling

Team, teamwork, roller og faser i teamets udvikling Team, teamwork, roller og faser i teamets udvikling Udarbejdet af Rikke Hollesen Improvement Advisor, Dansk Selskab for Patientsikkerhed Twitter: @RHollesen Agenda Hvad er et team? Hvad kendetegner et

Læs mere

Vi kan alle skabe forandring

Vi kan alle skabe forandring Vi kan alle skabe forandring - om meningsfulde forandringsprocesser i pædagogisk praksis Temadag Køge d. 4. oktober 2014 Cand. Psych. Inge Schoug Larsen Hvad ville du gøre, hvis du vandt en million? 2

Læs mere

ORGANISATION C - JYSK

ORGANISATION C - JYSK ORGANISATION C - JYSK ZBC Næstved - Annesofie Blaabjerg Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Opgave 6 Opgave 1 Organisationsteoretiske skoler Organisationsteoretiske skoler Klassisk Organisationsteori

Læs mere

Enneagram typebeskrivelser

Enneagram typebeskrivelser Enneagram typebeskrivelser Herunder er de enkelte typer kort beskrevet, så de dels kan genkende sig selv og dels på den måde som andre måske kan opfatte dem på. Til sidst er der for hver type et statement

Læs mere

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune Ledelse når det er bedst Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune INTRODUKTION hvad er et ledelsesgrundlag? Fælles principper for god ledelse Som ledere i Glostrup Kommune er vores fornemste opgave at bidrage

Læs mere

Kort præsentation. Intet menneske kan være perfekt, men et team kan være det. FTF teamledelse. Jens Fisker Carlsbæk. www.innovator.

Kort præsentation. Intet menneske kan være perfekt, men et team kan være det. FTF teamledelse. Jens Fisker Carlsbæk. www.innovator. Intet menneske kan være perfekt, men et team kan være det. Kort præsentation er stifter og indehaver af Konsulentgruppen Innovator. Uddannet indenfor voksenpædagogik, organisation og psykologi. Jens har

Læs mere

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper

Læs mere

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) 14-10-2008. Sidst ændret: 14-10-08

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) 14-10-2008. Sidst ændret: 14-10-08 Jobanalyserapport for Salgskonsulent (demo) 14-10-2008 Sidst ændret: 14-10-08 Profiles International Denmark Fossgårdsvej 32 2720 Vanløse +45 23740000 Copyright 1999-2003 Profiles International, Inc. 1

Læs mere

Den Indre mand og kvinde

Den Indre mand og kvinde Den Indre mand og kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,

Læs mere

10 principper bag Værdsættende samtale

10 principper bag Værdsættende samtale 10 principper bag Værdsættende samtale 2 Værdsættende samtale Værdsættende samtale er en daglig praksis, en måde at leve livet på. Det er også en filosofi om den menneskelige erkendelse og en teori om,

Læs mere

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig. Test til de fire tænkestile Jeg har rubriceret spørgsmålene ved hjælp af Robert Dilts og Gregory Bateson s logiske niveauer. Spørgsmålene retter sig derfor mod: Hvilke omgivelser og rammer tænkestilen

Læs mere

Whauu nu forstår jeg det bedre!

Whauu nu forstår jeg det bedre! Whauu nu forstår jeg det bedre! claus@roagerolsen.dk www.roagerolsen.dk Om Claus Danmarks mest anvendte Enneagramunderviser Undervist mere end 75.000 mennesker i Enneagrammet såvel i Danmark som udlandet

Læs mere

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten Indhold Formål med samarbejdspolitikken... 1 Kommunikation i Skovkanten... 1 Omgangstone... 2 Fokus på fagligheden... 2 Konflikthåndtering... 2 Ihh hvor er

Læs mere

Personprofil og styrker

Personprofil og styrker Personprofil og styrker Et redskab til at forstå dine styrker gennem din personprofil Indhold Dette værktøj er udviklet med henblik på at skabe sammenhæng mellem de 24 karakterstyrker udviklet af The VIA

Læs mere

COACHING SOM LEDELSES VÆRKTØJ...

COACHING SOM LEDELSES VÆRKTØJ... Indhold COACHING SOM LEDELSES VÆRKTØJ... 4 Hovedkonklusioner fra Coaching Analysen 2004/05... 5 INTRODUKTION TIL COACHING... 6 Coaching i ledelse... 7 Hvor og hvornår er coaching relevant?... 8 Former

Læs mere

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn Bilag 8. Styrkekort til yngre børn Videbegær Du elsker at lære nye ting. Du holder af at gå i skole. Du elsker at læse. Du elsker at gå på museer. Du leder tit efter svar på nettet. Du synes, det er dejligt,

Læs mere

Hvornår har du sidst oplevet, at dine evner er kommet til deres fulde ret? Hvad synes du kendetegner en god kollega?

Hvornår har du sidst oplevet, at dine evner er kommet til deres fulde ret? Hvad synes du kendetegner en god kollega? Hvad synes du kendetegner en god kollega? Hvornår har du sidst oplevet, at dine evner er kommet til deres fulde ret? Hvad gjorde den bedste læremester eller underviser, du har haft? Hvordan skiller du

Læs mere

Enneagrammet - din inspirationskilde

Enneagrammet - din inspirationskilde Enneagrammet - din inspirationskilde Enneagrammet Enneagrammet er en ældgammel psykologisk model, der beskriver 9 forskellige personlighedstyper. Der er tale om en meget præcis beskrivelse af hver type

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

1 Kommunikationens blinde vinkel

1 Kommunikationens blinde vinkel 1 Kommunikationens blinde vinkel Kommunikationens blinde vinkel Er du god til at kommunikere effektivt med samarbejdspartnere, kollegaer, medarbejdere eller ledelse, således, at de virkelig forstår meningen

Læs mere

Smilehullet 1: Dårligt samarbejde og godt samarbejde

Smilehullet 1: Dårligt samarbejde og godt samarbejde Smilehullet 1: Dårligt samarbejde og godt samarbejde 1 De 5 faldgruber for et team Team = menighedsråd, gravere, udvalg, præster, musikgrupper, spejderledere Uopmærksom på RESULTATER Undgår ANSVARLIGGØRELSE

Læs mere

OPQ. Team impact Udvælgelse. Navn Sample Candidate. Dato 31. december 2013. www.ceb.shl.com

OPQ. Team impact Udvælgelse. Navn Sample Candidate. Dato 31. december 2013. www.ceb.shl.com OPQ Team impact Udvælgelse Navn Sample Candidate Dato 31. december 2013 www.ceb.shl.com Introduktion Sample Candidate har besvaret den erhvervsrettede persontest OPQ32. De svar, han har afgivet, er brugt

Læs mere

7 faktorer - der fastholder de unge i spejderarbejdet!

7 faktorer - der fastholder de unge i spejderarbejdet! Indledning I perioden januar 2005 juni 2005 har Spørg de unge arbejdsgruppen under Intern Komite arbejdet med at kortlægge hvilke elementer der fastholder unge i spejderarbejdet. Dette er sket ved hjælp

Læs mere

MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG

MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG Grundsynspunkter i pædagogikken: Vi fokuserer på ressourcer og styrker i mennesket, hvilket giver kompetence udvikling for barnet. Vi styrker det enkelte barns selvfølelse, og dermed

Læs mere

9 grundantagelser for anerkendende ledelse

9 grundantagelser for anerkendende ledelse 9 grundantagelser for anerkendende ledelse 17.02.12 Anerkendelse og udforskning er centrale begreber i den anerkendende ledelsesstil men de er ikke alt. Anerkendende ledelse tager afsæt i nogle antagelser;

Læs mere

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret

Læs mere

Enneagrammet. På kurset arbejder du med: Bedre kommunikation og stærkere relationer. Lær om de 9 Enneagramtyper, og find din personprofil

Enneagrammet. På kurset arbejder du med: Bedre kommunikation og stærkere relationer. Lær om de 9 Enneagramtyper, og find din personprofil Enneagrammet Enneagrammet Øget selvindsigt, bedre relationer og forbedret samarbejde Bedre kommunikation og stærkere relationer Med Enneagrammet kan du opnå større indsigt i dine egne og andres måder at

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

Teamsamarbejde. Gitte Daugaard

Teamsamarbejde. Gitte Daugaard Teamsamarbejde Gitte Daugaard Disposition 1. Hvad er team og de 5 R er 2. Udviklingen i et teamsamarbejde 3. Berigelse eller belastning Team definition Et team er en lille organisatorisk enhed sammensat

Læs mere

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. Rapport for: John Doe ID: UH565702 Dato: 11 April 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. INTRODUKTION Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI) beskriver en persons kerneværdier, mål og interesser.

Læs mere

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering. Socialisering - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt Skrevet af Eksamineret Hundeadfærdsinstruktør & -specialist Ane Weinkouff WEINKOUFF HUNDEADFÆRDSCENTER Hunden har et medført socialt behov Socialisering

Læs mere

UDKAST TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

UDKAST TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK VISIONEN 2 INDLEDNING 2 FÆLLESSKAB 4 ANERKENDELSE 5 KREATIVITET 6 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE 7 SAMARBEJDE OG SYNERGI 9 1 Visionen At børn og unge sejrer i eget liv At børn og unge får muligheder for og

Læs mere

Anerkendende udforskning og 4 D modellen. Projekt: KvaliKomBo

Anerkendende udforskning og 4 D modellen. Projekt: KvaliKomBo Anerkendende udforskning og 4 D modellen Projekt: KvaliKomBo 1 Grundtankerne i Anerkendende udforskning Det, vi fokuserer på, bliver vores virkelighed Ved at fokusere på problemer, skabes eksperter i problemer.

Læs mere

14-02-2011. www.e-stimate.dk 1. De fire hovedtyper

14-02-2011. www.e-stimate.dk 1. De fire hovedtyper De fire hovedtyper Målrettet Resultatorienteret Selvstændig Risikovillig Energisk Direkte Dristig Beslutsom Konkurrerende Vil styre Vil bestemme Viljestærk Spontan Impulsiv Energisk Synlig Ubekymret Irrational

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter Videbegær Du elsker at lære nye ting. Du holder af at gå i skole. Du elsker at læse. Du elsker at gå på museer. Du søger tit

Læs mere

Enneagram Test. Riso Hudson Quest en Materialet udleveret af: Park Allé 382 Tlf: 31520227 www.motivationmanagement.dk

Enneagram Test. Riso Hudson Quest en Materialet udleveret af: Park Allé 382 Tlf: 31520227 www.motivationmanagement.dk Enneagram Test Riso Hudson Quest en Materialet udleveret af: Park Allé 382 Tlf: 31520227 www.motivationmanagement.dk 1 Basis triaden Kaldet krop, hoved eller hjerte referencer eller den instinktive intelligens,

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

FACILITERING Et værktøj

FACILITERING Et værktøj FACILITERING Et værktøj Af PS4 A/S Velkommen til PS4s værktøj til facilitering Facilitering af møder Ved møder sker det ofte, at den indholdsmæssige diskussion sluger al opmærksomheden fra deltagerne,

Læs mere

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles Personlig rapport på Test Testesen Professional Styles Fremstillet den: 18-aug-2010 Side 2 2009 Saville Consulting. Alle rettigheder forbeholdes. Introduktion til Personlig rapport Tak for at du har besvaret

Læs mere

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation ADFÆRDSPROFILEN AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation www.studentervaeksthus.au.dk DAGENS PROGRAM Velkommen Dine egne ord & succeshistorier Teorien bag Adfærdsprofilen De 4 præferencer

Læs mere

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Børnehavens værdigrundlag og metoder Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Indre mand / Indre kvinde

Indre mand / Indre kvinde Indre mand / Indre kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,

Læs mere

Skrevet af. Hanne Pedersen

Skrevet af. Hanne Pedersen Skrevet af Hanne Pedersen Vidste du, at mange mennesker slider med følelsen af "ikke at være god nok"? Mange mennesker tror, at de er helt alene med oplevelsen af "ikke at føle sig gode nok" eller "ikke

Læs mere

DE SEKS TÆNKEHATTE BETRAGT DIN BESLUTNING FRA ALLE MULIGE SYNSVINKLER

DE SEKS TÆNKEHATTE BETRAGT DIN BESLUTNING FRA ALLE MULIGE SYNSVINKLER DE SEKS TÆNKEHATTE BETRAGT DIN BESLUTNING FRA ALLE MULIGE SYNSVINKLER De Seks tænkehatte er en nyttig teknik, som kan hjælpe dig med at sikre, at du får betragtet en vigtig beslutning fra alle synsvinkler

Læs mere

Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014

Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014 Workshop Ledelse på afstand Landsforeningens årsmøde 2014 Program den 25. maj 2014 Formål med workshop Vilkår for ledelse på afstand Udfordringer ved ledelse på afstand: Forventningsafstemning Formål og

Læs mere

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle

Læs mere

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL Cima Development udvikler ledere, medarbejdere og teams. Vi er specialiseret i at hjælpe: Nyetablerede teams og deres ledere, som skal godt og hurtigt fra start. Teams

Læs mere

Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020

Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Tak for brug af billeder: Vibeke Olsen Hans Chr. Katberg Olrik Thoft Niels Olsen Indledning Med personalepolitikken som vejviser Så er den her den nye personalepolitik!

Læs mere

TALENT BESKRIVELSER. SÆT DIT TALENT I SPIL v. Iris Engelund

TALENT BESKRIVELSER. SÆT DIT TALENT I SPIL v. Iris Engelund TALENT BESKRIVELSER v. Iris Engelund WWW.FREDDYMEYER.DK +45 61 43 63 43 iris@freddymeyer.dk INDHOLD OVERSIGT OVER TALENTERNE Alle 34 talentbeskrivelser TALENTINDIKATOR Med indikatoren kan du registrere

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

At passe på sig selv i forandringer.. StressRederiet Brink & Buhelt - DSR nov. 2013

At passe på sig selv i forandringer.. StressRederiet Brink & Buhelt - DSR nov. 2013 + At passe på sig selv i forandringer.. StressRederiet Brink & Buhelt - DSR nov. 2013 + Kan I se lyset som TR i forandringer for bare træer? + Program Forandringer i arbejdslivet Hvad berører os? Hvordan

Læs mere

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard Herunder kan du læse de spørgsmål, som stilles i forbindelse med undersøgelsen. Både medarbejdere og ledere bliver stillet 88 spørgsmål. Herudover vil ledergruppen blive

Læs mere

Et paradigmeskift? Mandag d. 26. september Oplæg til forældreaften God stil et paradigmeskift?

Et paradigmeskift? Mandag d. 26. september Oplæg til forældreaften God stil et paradigmeskift? Oplæg til forældreaften God stil et paradigmeskift? Arbejdet med Mobning og trivsel på Sabro-Korsvejskolen Et paradigmeskift? Mandag d. 26. september 2011 God stil som værdi og som metode Det sidste år

Læs mere

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse 1 Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse Indhold: Motiverende samtaler - hvad er det?... 1 Hvilke metoder anvender man?...3 At tale om samtalepartnerens oplevelser og følelser.... 3 At forøge

Læs mere

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen Trinmål elevens alsidige udvikling Ansvarlighed. Ansvar drejer sig om at vise respekt for egen og andres ejendom og arbejde, samt at kunne udføre opgaver. Man udvikler ansvarlighed ved at få medbestemmelse

Læs mere

Arbejdet skal lede frem mod, at børnene efter 3. klasse har tilegnet sig kompetencer, der sætter i stand til at

Arbejdet skal lede frem mod, at børnene efter 3. klasse har tilegnet sig kompetencer, der sætter i stand til at Ansvar Ansvar drejer sig om at vise respekt for egen og andres ejendom og arbejde, samt at kunne udføre opgaver. Man udvikler ansvarlighed ved at få medbestemmelse og ved at tage konsekvenserne heraf.

Læs mere

OVERSIGT OVER DE 24 STYRKER

OVERSIGT OVER DE 24 STYRKER 24 STYRKER OVERSIGT OVER DE 24 STYRKER Her finder du en oversigt over de 24 styrker, der er kernen i styrkebaseret udvikling. Du kan tage VIAs test på min hjemmeside www.daisylovendahl. dk, men du kan

Læs mere

Teams der vinder! - Samarbejde, der rykker

Teams der vinder! - Samarbejde, der rykker Teams der vinder! - Samarbejde, der rykker De gør de på håndboldlandsholdet. De gør det i guldkajakken. Og de gør det mange andre steder i sportens verden de vinder ved at samarbejde effektivt. De udnytter

Læs mere

Aktiver din stærke, gode og intelligente vilje

Aktiver din stærke, gode og intelligente vilje Aktiver din stærke, gode og intelligente vilje 2005 Will-management er et halvårligt selvudviklingsforløb med fokus på anvendelse af den stærke, den gode og den intelligente vilje. I løbet af fire moduler

Læs mere

Demokratisk Iværksætter - et udviklingsprojekt i Efterskoleforeningen Selvvurderingsskema

Demokratisk Iværksætter - et udviklingsprojekt i Efterskoleforeningen Selvvurderingsskema Selvvurderingsskema 1. Det er vigtigt for mig at have en stærk og behændig krop 2. Jeg har brug for at forstå ting grundigt 3. Jeg elsker at arbejde alene 4. Det giver mig energi at være sammen med andre

Læs mere

Tryg base- scoringskort for ledere

Tryg base- scoringskort for ledere INSTITUTIONENS NAVN OG ADRESSE: INSTITUTIONENS LEDER: INSTRUKTØRENS NAVN: STARTDATO Tryg base- scoringskort for ledere Et værktøj til at evaluere din organisation før og efter jeres udviklingsarbejde med

Læs mere

Karriereudviklingsværktøj Karriereanker

Karriereudviklingsværktøj Karriereanker Karriereudviklingsværktøj Karriereanker Karriereudvikling Du skal forsøge at besvare spørgsmålene så ærligt og hurtigt som muligt. Det tager ca. 15 minutter at udfylde skemaet. Hvor rigtige er følgende

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

Social kapital. Værdien af gode samarbejdsrelationer. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk

Social kapital. Værdien af gode samarbejdsrelationer. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk Social kapital Værdien af gode samarbejdsrelationer Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk Samarbejdsaftalens mål og midler Aktivt samspil mellem ledelse og ansatte Motiverende ledelsesformer og aktiv medvirken

Læs mere

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT P R O F I L T I L H A N D L I N G Til Iversen, som samarbejder med Dirksen 01.10.2012 Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. +45 46 32 12

Læs mere

Innovation og mennesker

Innovation og mennesker 1 Innovation og mennesker Det kan Cremans rådgivning gøre for innovation I en innovationsproces er der som regel masser af idéer og penge til at begynde med. Hos Creman er det vores erfaring, at det er

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommunes Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune 1 VISIONEN... 3 INDLEDNING... 4 ANERKENDELSE... 5 INKLUSION OG FÆLLESSKAB... 6 KREATIVITET... 7 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE... 8-9 SAMARBEJDE OG SYNERGI...

Læs mere

Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden.

Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden. Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden. Derfor rummer du som særligt sensitiv et meget stort potentiale for at udvikle dig. Men potentialet

Læs mere

Nærvær, bevidstgørelse og tro

Nærvær, bevidstgørelse og tro Nærvær, bevidstgørelse og tro Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og andre steder vil du få mest ud

Læs mere

Enneagram Test. Riso Hudson Quest en. Materialet udleveret af:

Enneagram Test. Riso Hudson Quest en. Materialet udleveret af: Enneagram Test Riso Hudson Quest en Materialet udleveret af: Motivation Management Naverland 34, 2600 Glostrup Tlf: 31520227 info@motivationmanagement.dk Riso Hudson Quest en Side 1 Basis triaden Kaldet

Læs mere

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014.

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Vædderen: På hovedet. Retvendt. på hovedet. Omgiv dig med et smaragdgrønt lys, og lad universet heale dig. Du er mere følsom end man umiddelbar tror ved første

Læs mere

Fokus på det der virker

Fokus på det der virker Fokus på det der virker ICDP i praksis Online version på www.thisted.dk/dagpleje Forord: Gode relationer er altafgørende for et barns trivsel. Det er i det gode samvær barnet udvikler sig det er her vi

Læs mere

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, vil det nok være en god idé at overveje de områder af dit liv, hvor du vil anvende dit kendskab til MBTI-rammen. Hvis

Læs mere

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn Hvilken afdeling arbejder du i? Hvad er din stilling? Psykisk arbejdsmiljø De følgende spørgsmål handler

Læs mere

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati Empowerment Niveauer Empowerment Idræt er vigtig i unges udvikling, fordi det styrker fysisk og mental sundhed samtidig med, at det skaber vigtige, sociale relationer. Idræt er en mulighed for leg, deltagelse

Læs mere

Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt

Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt Kære afdelingsbestyrelse DUAB-retningslinie nr. 8 til afdelingsbestyrelserne: Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt Hellerup 28.02.2008 DUAB s organisationsbestyrelse har besluttet disse

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. UDVALGET FOR KULTUR OG FRITID - i Lejre Kommune Kære Borger, Kære Gæst - i Lejre Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. Meningen med vore

Læs mere