PÆDAGOGISK CENTRAL BRØNDBY FAGLIGT LÆSEKURSUS KLASSE

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "PÆDAGOGISK CENTRAL BRØNDBY FAGLIGT LÆSEKURSUS 4. - 6. KLASSE"

Transkript

1 PÆDAGOGISK CENTRAL BRØNDBY FAGLIGT LÆSEKURSUS KLASSE Brøndby kommune

2 Lærersider Indføring i faglig læsning Opgaver til beretningen om Titanic Titanic på Nettet Læs løs i fagbøger incl. opgaver Facitliste til læs løs i fagbøger Lav din egen fagbog Emnekassens indhold

3 Fagligt Læsekursus klasse Kasserne indeholder 1 mappe med opgaver til kopiering 1 klassesæt af fælles bog - Beretningen om Titanic 1 kasse med blandede fagbøger 1 klassesæt af Børneavisen 2

4 FAGLIGT LÆSEKURSUS KLASSE Formål Formålet med kurset er at eleverne tilegner sig faglitteraturens læsestrategier, at eleverne finder ud af, at der findes mange former for faglitteratur, at eleven kan finde relevante oplysninger i faglitteraturen. Hvorfor faglig læsning Citat fra Klare Mål i dansk 3

5 FAGLIGT LÆSEKURSUS KLASSE Organisation og indhold Dette kursus indeholder forslag til arbejde med faglig læsning. Kurset tænkes gennemført med 1 time om dagen i 2 4 uger. I forbindelse med kurset samarbejdes med skolebiblioteket om et kursus for eleverne i biblioteksorientering. Der er fem dele i kurset. 1. indføring i faglig læsning 2. fælles fagbog (Beretningen om Titanic) med opgaver 3. opgaver til søgning på internettet 4. læs fagbøger selv - med kopiopgaver 5. kopiside til Lav din egen fagbog Fagtekster læses på forskellige måder afhængig af, hvilke oplysninger man skal have fat i. I dette kursus stifter eleven bekendtskab med punktlæsning ( læsemåde anvendes, når man hurtigt ser ned over teksten for at finde en bestemt oplysning), intensiv læsning ( læsemåde til at få fat i hovedindholdet og huske så mange detaljer som muligt) og skimning ( læsemåde hvor man lader øjnene hurtigt løbe over teksten for at orientere sig i den). I fagtekster er illustrationer på dette trin en vigtig faktor. Eleven får opgaver, der fortæller om illustrationers betydning for teksten. Allerførst skal eleverne kende forskel på skønlitteratur og faglitteratur. Eleverne får ordbogens forklaring på begge ord. Når man har fundet ud af forskellen på skøn- og faglitteratur/fagtekster,, laver man en brainstorming på tavlen,hvor eleverne kommer med forsalg til, hvad der er fagtekster. Her kommer nogle eksempler:. Lovtekster, artikler i aviser og ugeblade, officielle meddelelser, breve, skilte, dagbøger, reklamer, togplaner, opskrifter, manualer, spillevejledninger, instruktioner, tabeller, kurver, anvisninger, ordbøger, telefonbøger, skemaer, rapporter, kataloger, vejrmeldinger, kort, skærmtekster m.m. 4

6 FAGLIGT LÆSEKURSUS KLASSE I kurset er følgende tekster medtaget: artikler, tabeller, opskrifter, instruktion, telefonbog, tv-program, kort m.m. I den fælles fagbog arbejdes med følgende begreber: For - og bagside Titelblad Kolofon Indholdsfortegnelse Stikordsregister Ordforklaringer Forskellige læsestrategier I frilæsningsfagbøgerne løser eleverne forlagsproducerede opgavereller vedlagte kopiside: Jeg har læst... anvendes. Forslag til at eleven laver sin egen fagbog efter skema og afprøver den viden, der er opnået på kurset. Der kan arbejdes fælles, eller eleverne kan arbejde i grupper eller i makkerpar afhængig af klassens niveau og klassetrin. Også natur/teknik timerne kan inddrages i kurset. 5

7 Elevsider Fagligt læsekursus 1. Indføring i faglig læsning Du skal nu i gang med at læse bøger mange bøger. Men det er måske lidt anderledes bøger, end du er vant til, når du skal have læsekursus. På dette læsekursus skal du læse fagbøger/ fagtekster. Og hvad er så en fagtekst/ faglitteratur? Prøv at kigge på disse to tekster og find ud af forskellen. 1. Sanne var på vej til fest. Hun glædede sig. Hun håbede, at Bob ville lægge mærke til hende. Mon han havde bemærket, at hun var varm på ham. Han havde i hvert fald kigget så længe på hende ovre i skolen i dag, at hendes hjerte var begyndt at banke. Mon det blik betød noget. Hun håbede det.. Hvad kan du fortælle om denne tekst? 2. Hjertet er et organ i brystet, der pumper blodet rundt i legemet og som består af to kamre. Hvad kan du fortælle om denne tekst? Du har garanteret nu fundet ud af at der er forskel på de to tekster. Den ene tekst er opdigtet, den anden er taget fra en ordbog og fortæller noget om vores muskel hjertet. I litteraturen findes to typer tekster den skønlitterære tekst og den faglitterære tekst. 6

8 I dette læsekursus skal du arbejde med forskellige fagtekster. I skal i klassen sammen læse bogen: Beretningen om Titanic. Så skal du selv læse flere fagbøger og løse opgaver og måske kan du lave din egen fagbog. til sidst. Hvilke fagtekster kender du? Du skal nu prøve at skrive alle de fagtekster, du kender. Arbejd sammen to og to. Du får nogle minutter til at skrive. Din lærer skriver nu alle gruppernes forslag på tavlen. De fagtekster I ikke selv havde fundet, skriver du her. 7

9 På forgående side fandt du ud af, hvilke fagtekster klassen kender. I dette materiale skal du arbejde med forskellige fagtekster som artikler, tabeller, opskrifter, instruktion, telefonbog, tv-program, kort m.m. Telefonbogen Når du kigger på næste side, er du ikke i tvivl om, at det er en telefonbog. I en telefonbog er teksten skrevet i spalter, der er reklamer og telefonnumre. Når du skal bruge telefonbogen, er det fordi, du skal bruge nogle oplysninger. Du skal altså læse på en lidt anden måde, end du plejer, for at finde oplysninger. Du skal punktlæse for at finde det telefonnummer, du skal bruge. 1. Hvilke telefonnumre kan du ringe til, hvis du vil købe 5 rundstykker? og og og 2. Skriv adressen på Centrum Bageren 3. Et af bagerierne leverer varer til firmaer. Hvilket? 8

10 9

11 Artikler i aviser Der findes mange forskellige aviser. Der er dagblade som Ekstrabladet, BT, Politiken, Berlingske Tidende med flere. Der findes også ugeaviser som Folkebladet, Vestegnen, Sydkysten m.fl. I aviserne finder du mange forskellige slags fagtekster. Der er f.eks. reklamer, annoncer, fjernsynsprogrammer, biograflister, artikler, vejrudsigter, tegneseriestriber og meget mere. Det kan være svært i en avis at finde artikler, der interesserer børn. Artiklerne er ofte skrevet, så de henvender sig til voksne. Det er emner, der interesserer voksne. Men så er der måske andre ting, du kigger efter, når du får en avis i hånden. Børn læser ofte aviser, når de f.eks. skal finde ud af, hvad tid der kommer noget i fjernsynet, de vil se. Hvad kigger du efter, når du får en avis i hånden? I de lokale ugeaviser kan der være artikler som interesserer dig. Det kan være, du kender de mennesker, der er skrevet om, eller det kan være din fritidsinteresse er beskrevet. 10

12 I artiklen fra Folkebladet d findes en artikel, som du nu skal læse. Når du skal læse en artikel, skal der være noget, der fanger din opmærksomhed. Artiklen har en overskrift, som skal få dig til at stoppe op og tænke: Det lyder interessant. Gad vide om jeg ikke skulle læse den artikel. Lige under overskriften står der en sætning, som fortæller hvad artiklen handler om. Det kaldes en manchet. Her kommer nogle opgaver du skal løse 1. Hvad hedder overskriften? 2. Hvad står der i manchetten? 3. I hvilken by foregår episoden? 4. Hvor mange spalter er der i artiklen? 5. Kan du forklare, hvorfor noget af teksten er skrevet med fede bogstaver? 6. Hvem skal betale de kr.? 7. Hvilke to hold spillede på Brøndby Stadion? 11

13 Når du læser en artikel, lader du måske først lige øjnene løbe over teksten for at finde ud af, om det er noget, du gider læse. Hvis du bliver interesseret, læser du hele artiklen for at forstå, hvad der står. Nu skal du prøve at kigge i en børneavis. Den eneste børneavis i Danmark. Kig avisen igennem og skriv hvilke fagtekster, du finder i denne avis. Prøv at gå ind på Internettet og find Børneavisens hjemmeside. WWW Når du har gjort det, skal du her skrive, hvad du kan finde på siden. WWW 12

14 Fjernsynsprogram Men der findes mange andre fagtekster end dem, der er i en avis. I de følgende opgaver skal du kigge på et tv-program, en opskrift, en tabel, en legeinstruktion, og et kort. En madopskrift er også en fagtekst. Der er f.eks. forskel på at læse et tv - program og en opskrift. Et tv-program er opbygget på den måde, at først står tidspunkterne for de forskellige programmer og dernæst en forklaring på, hvilket program, der kommer. Du kan altså læse på forskellige måder, når du skal læse et tv-program. Du behøver ikke læse det hele for at finde et bestemt program. 1. Hvilken udsendelse kommer der på Tv2 kl. 20? 2. Hvilken udsendelse kommer kl. 18. på Dr1 Her ledte du efter et klokkeslæt for at finde oplysningen. 3. På hvilke tidspunkter er der Tv-avis på DR1 4. På hvilket tidspunkt starter filmen De unge helte på Tv2? 5. På hvilket tidspunkt kommer rene ord for pengene på DR1? Her ledte du efter programtitel 13

15 14

16 Når du skal lave mad og skal finde en opskrift, bladrer du måske bogen hurtigt igennem for at finde ud af, om der er noget, du kunne tænke dig at lave. Når du har fundet en opskrift, er du nødt til at nærlæse for at finde ud af hvilke ting, du skal købe ind, og om det er en opskrift, du kan finde ud af. Her på siden findes flere forskellige opskrifter. En opskrift Du er blevet bedt om at lave en dessert til klassefesten med bl.a. bananer og flødeskum. Flødeskum laves af piskefløde. 1. Hvilken opskrift skal du vælge? 2. Hvad skal du købe, når I bliver 20 personer? 3. Skriv hvad du skal gøre i punkt 1 og punkt 6. 15

17 Tabel Højder Højder Højder Højder Højder Tider En tabel er et slags skema. Du kender et skema fra skolen, hvor alle de timer, du har, står. Der er flere rækker og kolonner i et skema. Man bruger et skemaet til at vise fakta, der kan udtrykkes i f.eks. tal. Her findes en tabel for de største højder i Europa. Længder Længder Længder Længder Længder Timer 1. Hvad mon m. o. havet betyder? 2. Hvor mange bjerge i Europa er over 3650 m? 3. Hvad hedder det højeste bjerg i Schweiz, og hvor højt er det? 4. I hvilke lande ligger Mont Blanc, og hvor højt er det? 5. Hvor højt er Mont Pelat? 16

18 Legeinstruktion Nogen gange kan I måske ikke finde på en leg. Så findes der både bøger og en database på Internettet, hvor I kan søge. I Databasen på Internettet findes mange hundrede lege. Også på adressen: er der masser af idéer Her kommer et forslag på en leg. I kan jo spørge jeres lærer, om I kan lege den, når I får tid. Gruppen Ude/inde: Kan leges ude og inde Aldersklasse: 6 18 år Antal deltagere: Varighed: 5-20 minutter Materialer ingen Beskrivelse: En er oppe og er leder af legen. Resten går rundt mellem hinanden. Lederen siger f.eks. 5. Nu gælder det for alle om at finde sammen i en gruppe på 5. De, der ikke kan finde nogen at være sammen med, går ud af legen. Derefter fortsætter lederen med at nævne nogle tal f.eks. 3 eller 4 eller 9 eller 2 osv. Deltagerne finder så sammen i de nye grupper. Legen fortsætter til der ikke er flere tilbage. NB: Der kan eventuelt spilles musik mens deltagerne går rundt mellem hinanden. Musikken stoppes, og lederen siger et tal. 1. Hvor mange personer kan der være med i legen: Gruppen? 2. Kan 14 årige lege denne leg? 3. Hvor kan man lege denne leg? 4. Hvordan går man ud af legen? 5. Hvor mange minutter varer det at lege denne leg? 17

19 Du kan stoppe her eller gå ind på: - ideværkstedet - og løse følgende opgaver: 6. Hvor mange forskellig legeemner kan du søge på? 7. Find ugens leg og skriv: a. Hvilken aldersgruppe, der kan lege den? b. Hvilke materialer der skal bruges. c. Fortæl en kammerat, hvordan legen leges. 18

20 Kort Et kort er også en fagtekst. Det kan være en god idé at kigge på et kort, hvis du har adressen, men ikke ved, hvor det er I telefonbogen både den store og i den lokale er der ofte et kort. Også krak udgiver en kortbog. I dag kan du også finde stedet, hvis du går på Internettet under Her får du både en beskrivelse af den vej, du kan bruge og et kort. Her er et kort over Brøndby Strand. KORT 13 19

21 Her kan du se en alfabetisk oversigt over alle stednavne i bogen. 20

22 1. Du skal finde Ahornvang. Hvilken side findes kortet på? 2. Under hvilke koordinater kan du finde Ahornvang? Tal med din lærer om, hvad koordinater er, hvis du ikke ved det. Nu prøver du på samme måde at finde Albjergparken 3. På hvilken side findes Albjergparken? 4. Hvad hedder koordinaterne? 5. Sæt kryds på kortet det rigtige sted. I skal på lejrskole, og du skal have dit eget sygesikringskort med. Du skal på Brøndby Rådhus og. hente det. Du ved ikke, hvilken bus du skal tage, og hvor lang tid turen tager. Du kan finde oplysninger ved at gå ind på Du skriver adressen, hvor du starter fra, og så skriver du, hvor du skal hen: Park Alle Brøndby. 6. Hvor mange minutter tager turen? 7. Hvad koster det? 21

23 Læsemåder Forventning Hvilken slags tekst er klippene taget fra? Først prøver du at gætte, fordi du allerede har en viden i forvejen. Du ved måske også, hvordan teksten er sat op almindeligvis. Når du har prøvet at gætte, skal du prøve at se, om du har gættet rigtigt. Sæt de rigtige numre på. 5. vejrudsigt 2. gameboy 6. sportsartikel 7. valutakurser 4. forside af bog 1. legetøj 3. videofilm 8. boligsalg 22

24 Gæt en overskrift Når du læser, skal du benytte den viden, du allerede har. Hvis du møder et svært ord, kan du gætte og se, om det passer til de andre ord i teksten. Kan du ud fra din viden gætte dig til, hvad der skal stå i overskrifterne her? Da _sk_r _nh_ldt i i i i i _ve_ige Kron_rin_ F_ede_ik _ar f_et n ærest ind bi etter t_l fod_old_amp i P_rken _å _ørdag U_ge i s_u_dra_a _obil_elefo_er _obil_elefo_er _obil_elefo_er _obil_elefo_er _obil_elefo_er _ruges _ruges _ruges _ruges _ruges _il _il _il _il _il sla er sla er sla er sla er sla er P_l_tiet _asser p_ kon_irman_erne So_ende So_ende So_ende So_ende So_ende b_r b_r b_r b_r b_r _ g_em_ g_em_ g_em_ g_em_ g_em_ i _ ørneha_e ørneha_e ørneha_e ørneha_e ørneha_e 23

25 skimning Hvad passer sammen? I den næste opgave skal du skimme en tekst. Det betyder, at du lader dine øjne løbe ned over tekststykkerne for hurtigt at finde ud af, hvad de handler om. Du får nu 4 tekster og 8 overskrifter. Skim og find ud af, hvilke overskrifter, der passer til teksterne. A. I flere amerikanske skoler er både lærere og forældre trætte af, at deres børn ikke gider læse bøger. Derfor har de indført et pointsystem, hvor man kan vinde en præmie, når man har læst et vist antal bøger. Inden man får sine point skal man besvare nogle spørgsmål, så man ikke bare kan fortælle, at man har læst bogen. Lærerne fortæller, at nu læser mange flere børn bøger end tidligere. C. Tre rumænere har i København prøvet at franarre turister penge og pas. Ved at udgive sig for danske politibetjente og vise et falsk politiskilt, forlangte de at se turisternes pas. De kropvisiterede dem og på den måde fik de franarret turisterne både penge og pas. Et enkelt ægtepar mistede kr. Det falske politiskilt var delvist skrevet i hånden og de havde købt en sherifstjerne i BR legetøj, som de brugte. 1. Brug din sommerferie på håndbold 2. Børn syr selv skoletasker i sommerferien 4. Guf, sodavand og en blød stol B. I en undersøgelse i Danmark har det vist sig, at en tredjedel mellem 13 og 44 år går i biografen mindst en gang om måneden. Det er en stigning i forhold til tidligere år. Grunden er, svarer mange, at der er kommet mange gode film på programmet. Men det er ikke kun filmene, der trækker. Også at hygge sig sammen med vennerne i biografen er en vigtig grund D. I Dansk Håndbold Forbund har man valgt at udvide antallet af sommerhåndboldskoler i sommerferien. Man udvider fra 85 til 101 skoler fordelt over hele landet. Børn er meget interesseret i at spille håndbold, så da der var ventelister for at komme på håndboldskole, ja så valgte man at udvide med 16 nye sommerskoler. 3. Stor sommerkoncert i Brøndby 5. Sherifstjerne fra BR gav penge 6. Forbrydere spærret inde BR 7. Læs en bog og vind Tekst A = Tekst B = 8. Heste kan også læse Tekst C = Tekst D = 24

26 2. Beretningen om TITANIC Nu har du fået et indblik i, hvad faglig læsning er. Nu skal du til at arbejde med en fagbog. Du skal lære om forskellige fagudtryk og forskellige måder at læse i en fagbog på. Inden du begynder at bladre i bogen, kommer der et par opgaver Kig på forsiden 1. Hvad hedder bogen? 2. Kig på forsiden og skriv hvad du tror bogen handler om. 3. Hvordan har tegneren vist det? Nu skal du kigge på bagsiden Læs selv hvad der står eller lad din lærer læse det for dig. 1. Passede det, du havde fundet ud af, i spørgsmål Hvilket år sank Titanic? 3. Hvorfor sank Titanic? 25

27 Titelblad Nu må du åbne bogen. Du bladrer forbi den første blå side og kommer så til en side med lidt tekst. Her står igen hvad bogen hedder. Men der er også andre oplysninger. Denne side hedder titelbladet. Du skal nu svare på nogle spørgsmål 1. Hvad hedder forfatteren 2. Hvem har lavet tegningerne? 3. På hvilket forlag er bogen udkommet? 26

28 Find oplysninger I de følgende opgaver skal du lære nogle begreber, og du skal kunne orientere dig i en fagbog. Derudover skal du bruge nogle andre læsemåder end du gør, når du f.eks. læser en roman. Slå op på side 2. Her står både en indledning, indholdet af bogen og en kolofon. En kolofon er oplysninger i en bog om forlag, trykkeri, skrifttyper, oversætter m.m. 1. Hvem har oversat bogen? WWW 2. I hvilket land er den skrevet? 3. Hvor er bogen trykt? (Se evt. på et atlas hvor stedet ligger) 4. Hvad er forlagets web-adresse? Når du skal finde ud af, hvad du kan læse om i bogen kan du kigge på indholdsfortegnelsen. Her står alle de kapitler, der findes i bogen. 1. På hvilke sider kan du læse afsnittet Nyheden om forliset? 2. På hvilke sider kan du læse afsnittet Et flydende palads? 3. På hvilken side står ordlisten og stikordet? 4. På hvilke sider finder du noget om, hvilken mad der blev spist? 27

29 Slå op på side 32. Her står stikordene eller stikordsregistret? Prøv at forklare med dine egne ord, hvad det er. 1. På hvilken side kan du læse om elevatorer? 2. På hvilken side kan du læse om postrum? 3. På hvilken sider kan du læse om isbjerge? 4. På hvilke sider kan du læse om spisesaloner? 5. På hvilke sider kan du læse om kaptajnen? 6. Slå op på siderne om kaptajnene, og skriv hvad han hed? 7. På hvilken side står ordlisten? 8. Hvorfor tror du, der er en ordliste i denne fagbog? 9. Forklar hvad en fyrbøder er 10.Hvad er stævnen på et skib? 11.Hvad er broen på et skib? 12.Hvad er udkigstønden? 28

30 Og så skal du i gang med at læse i bogen, finde oplysninger og fordybe dig i bogen.. Punktlæsning Find følgende oplysninger på side 2 i indledningen ved at lade en finger glide ned over midten af teksten og svar på følgende spørgsmål: 1. Hvordan kommer man over Atlanterhavet i begyndelsen af 1900 tallet? 2. Hvor mange mennesker mistede livet ved katastrofen? 3. Hvorfor sank Titanic? 4. Skibet var ikke fyldt op, hvor mange flere kunne der være om bord på Titanic? 29

31 Nærlæsning Læs hele side 3 og svar på følgende spørgsmål 1. Hvor mange personer omtales på denne side? 2. Skriv deres navne 3. Hvor mange år har kaptajn John Smith arbejdet for rederiet? 4. Hvilket arbejde har Joseph Bruce Ismay? 5. Hvor gammel er Agnes Sandström? 6. Hvem er den rigeste af passagerne på 1. klasse? 7. Hvor mange børn har Michel Navratil med på skibet? 30

32 Læs siderne Find svarene i teksterne 1. Hvor mange værftsarbejdere var med til at bygge Titanic? 2. Hvorfor mener man, at Titanic ikke kan synke? 3. Hvilken dato og år blev Titanic søsat? 4. Hvor mange besætningsmedlemmer er der på Titanic? 5. Hvilken by i Amerika skal Titanc anløbe? 6. Hvilken dato og klokkeslæt skal Titanic sejle? 7. Hvor mange postsække får Titanic om bord inden afsejlingen fra Irland? 31

33 Læs siderne 18 og 23 grundigt. Skriv de rigtige svar 1. Udkikkerne brugte deres kikkerter? 2. Hvad ville der være sket, hvis ikke styrmanden havde drejet skibet? 3. Skibet rammer isbjerget mandag d. 14. april kl En styrmand sparker passagerne, så de ikke stormer op i redningsbådene? 5. Skibets bager smider boller ud til passagerne i havet, så de ikke skal sulte? 6. Mændene skal først i redningsbådene? 7. Der er for mange redningsbåde på Titanic. 8. Alle redningsbådene er helt fulde, da de sænkes i havet? 9. Nogle af passagerne spiller ishockey med isstykkerne? 32

34 Læs på side 28: Nyheden om forliset 1. Skriv herefter et kort referat Indholdslæsning Kig på billederne 4 25 Skriv på hvilke sider du kan se Kaptajn Smith. Hans navn står ved siden af ham, eller du kan finde ham ved at kigge på de små tekster og billeder i billedrammen 2. Kaptajn Smith er på siderne...

35 Find den side i bogen du finder mest spændende, uhyggelig interessant m.m., og skriv hvorfor du synes det. Du kan tegne en eller flere ting og skrive om det. 34

36 Nu er det på tide du selv går på opdagelse i bogen Ligesom i bøgerne Find Holger kan du finde de ting, personer og episoder, der står i rammen rundt om tekst og billeder Du kan evt. prøve at finde et par af tegningerne herunder 35

37 Evaluering Hvad ved du om Titanic, som du ikke vidste før, du begyndte at læse denne bog. Skriv mindst 10 ting andet 36

38 Titanic på nettet Søgning på internettet Informationssøgning i databaser Du har fået et kursus på dit skolebibliotek hvor du har lært at finde rundt imellem alle de forskellige bøger. Du har lært at bøgerne er stillet op efter nogle bestemte regler eller systemer. Faglitteraturen er ordnet efter emner. Hvert emne har et tal. Skønlitteraturen er ordnet alfabetisk, altså efter forfatterens efternavn. På samme måde som du kan finde en bog på biblioteket, skal du nu lære at finde oplysninger på internettet. På internettet er oplysningerne samlet på websider eller ordnet i databaser. De kan sammenlignes med bibliotekets hylder. Nu er der bare lige over en milliard websider, så det er meget godt at det ikke alt sammen skal stå på nogle rigtige hylder! Det kræver et system at finde rundt i alle de informationer. Du skal nu lære systemet at kende og lære at bruge det til dine skoleopgaver. Den læsemåde du skal bruge hedder skærmlæsning og er en blanding af skimning og punktlæsning. Men først skal du have denne lille historie: Vi er lige kommet til Europa og skal finde frem til Lars i 5. klasse på Brøndbyvester skole. For at det kan lade sig gøre at finde ham, må vi lære at spørge så præcist at alle andre mennesker i Europa bliver udelukket. Det er altså ikke nok at sige: Jeg skal finde en dansker. Det giver jo langt over fem millioner muligheder. Det næste vi kunne gøre var at spørge efter en dansk dreng. Men det ville stadig give os alt for mange muligheder. Vi spørger mere præcist efter en dansk dreng i Brøndby. Stadig vil vi få for mange muligheder. Vi prøver igen: En dansk dreng i Brøndby der går på Brøndbyvester skole. Mon ikke vi er nede på ca. 300 muligheder nu. Sidste forsøg lyder sådan: En dansk dreng fra Brøndby der går på Brøndbyvester skole i 5. klasse. Nu er vi nede på 11 muligheder og blandt de 11 er det nok muligt at finde ham der hedder Lars. På samme måde skal du lære at vælge når du søger på nettet. Det er helt nødvendigt at gøre sin søgning så præcis som muligt. I historien ovenfor vidste vi helt præcist hvem vi skulle finde. Mange gange vil man søge efter noget man ikke har gjort så tydeligt for sig selv som navnet på Lars. Det er ikke med til at gøre det nemmere. 37

39 Nu vil vi prøve at finde noget om Titanic. Det kan sagtens lade sig gøre. Der er mange forskellige søgemaskiner på nettet; måske kender du nogle af dem: Google (og Google billedsøgning) AltaVista HotBot Yahoo (et indeks) Jubii Kvasir Ofir Søgning på Titanic Der findes flere, og de er forskelligt indrettet. Når vi søger efter oplysninger om Titanic er det som nævnt ikke svært at finde noget. Prøv at taste ordet Titanic ind i de ovenfor nævnte søgemaskiner. Hvor mange hits fik du i hver søgemaskine? Søgemaskine Google - og Google billedsøgning AltaVista HotBot Yahoo Jubii Kvasir Søgeresultat? Ofir Mon ikke du vil få svært ved at vælge det bedste af alle disse resultater. Nogle er på engelsk, andre er umulige at forstå. Nogle handler om den film der er lavet om Titanic, og der er temmelig mange der ikke har en pind med skibet Titanic og dets forlis at gøre. Man kan faktisk ikke vide om det der står på disse sider er rigtigt. På de næste sider vil du se et eksempel på en hjemmeside der er udviklet specielt til skoler i Danmark. Den hedder Skolernes databaseservice (www.sdbs.dk) eller Skoda. 38

40 Skolernes databaseservice Den består af en række store databaser som skolerne har adgang til. For at vise dig de forskellige databaser på Skolernes databaseservice, får du nogle opgaver der løses sammen med en makker. Log på Skodas hjemmeside: ( log betyder: gå ind på) Husk at få din skoles brugernavn: og password: af din lærer hvis du ikke har din egen Skolekom-adresse. Den kan nemlig også bruges. 39

41 Løs følgende opgaver: 1. Find det nyeste radarbillede fra Danmarks Meteorologiske Institut. Er der solskin på vej? 2. Skriv navnet på tre bøger af forfatteren Halfdan Rasmussen: og og 3. Er der nogle artikler om fodbold i FaktaLink? Skriv overskriften på de tre første: og og Prøv at gå ind i Polfoto og find billeder af den popstjerne I bedst kan lide. 4. Skriv navnet på stjernen og hvor mange billeder der var: Antal billeder: 5. Kan man finde artikler om idrætstimer i Polinfo? 40

42 Om Titanic i Faktalink Du skal nu prøve at finde information om Titanic i FaktaLink. Opgaverne besvarer du ved at søge i emnekataloget 1. Kan man finde noget om Titanic i FaktaLink? 2. Var der danskere ombord på Titanic? 3. Hvad hedder den svenske film der er lavet om Titanic? 41

43 Prøv at gå ind under overskriften: R.M.S. Titanic under FaktaLinks tema om Titanic. Find svar på følgende spørgsmål: 1. Nævn tre retter fra spisesalonens 11-retters menu: og og 2. Kunne man gå til frisør ombord på Titanic? 3. Hvor meget fik Kaptajn Smith i løn om måneden? 4. Hvem sagde: End ikke Vorherre vil kunne sænke dette skib? 5. Hvad ved du nu mere om Titanic efter din søgning på nettet?? 6. Hvilke fordele er der ved at bruge Faktalink i stedet for nettet? 7. Hvad synes du om at bruge internettet til at finde informationer? 42

44 3. Læs løs i fagbøger Nu kan du selv vælge hvilke fagbøger, du vil læse. Kig bogen igennem for at få en orientering i bogens opbygning. Læs de afsnit du finder interessante, læs evt. hele bogen og løs opgaverne, eller lav siden: Når jeg har læst... Eller du kan starte med at finde svar på spørgsmålene og på den måde blive interesseret i at læse hele bogen eller dele af den. Udfyld en bogliste, så du kan se hvor mange bøger, du har læst. 43

45 Når jeg har læst. en fagbog udfylder jeg denne side Titel: Forfatter: Bogen indeholder: Forsidebillede Bagsidetekst Titelblad Indholdsfortegnelse Ordforklaringer leksikonafsnit Stikordsregister Illustrationer Litteraturliste Forfatteroplysninger Skriv kort hvad bogen handler om 44

46 Hvad viser forsidebilledet? Hvilket afsnit passer forsidebilledet til i bogen? Er der emner i bogen, du gerne vil vide mere om? Hvor vil du finde oplysningerne? Skriv 3 sætninger om noget i bogen, der har gjort indtryk på dig. 45

47 Bogliste for Titel Forfatter Opgaver dato 46

48 4. Lav din egen fagbog Lav selv en fagbog. I det faglige læsekursus, du har arbejdet med, har du nu fået en viden om, hvordan en fagbog kan være bygget op. Nu kan du selv prøve at lave en fagbog. Først finder du et emne, du har lyst til at skrive om. Du får her en opskrift på hvilke områder, du skal huske at have med. Inden du starter kan du prøve at kigge nogle fagbøger igennem får at se, om du kan få idéer til, hvordan din bog skal se ud Forside Du skal lave en pæn forside med en tegning eller billedet. På forsiden skal stå titel, forfatter og evt. illustrator. Titelblad Her skal du skrive titel, forfatter, illustrator og forlag. Kolofon kolofonen står som regel bag på titelbladet. Her skal stå hvem der udgiver din fagbog, (det kunne være klassens forlag), hvornår den udgives(måned og år), om der copyright på (hvilket betyder, at forfatteren har rettigheder over bogen, og at den ikke må trykkes af andre uden tilladelse). Indhold Her skriver du, hvad kapitlerne i bogen hedder, og på hvilke sider de findes. Indledning Her skriver du lidt om, hvorfor du har valgt dette emne, hvad der har været interessant ved at få viden om emnet, måske vil du takke nogen, der har hjulpet dig (klassens lærere, bibliotekaren, dine forældre eller andre). Kapitlerne Nu samler du viden som du skriver i nogle kaoitler. I selve bogen kan du lave illustrationer, skemaer, tabeller, indsætte fotos, spalter m.m. Du skal huske at lave store overskrifter til kapitlerne. Bagsiden På bagsiden står et resume af bogens indhold. Der kan evt. være en illustration. 47

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske. Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil

Læs mere

Biblioteks - og materialekundskab i børnehaveklassen. Biblioteks - og materialekundskab 1. - 2. klasse

Biblioteks - og materialekundskab i børnehaveklassen. Biblioteks - og materialekundskab 1. - 2. klasse Biblioteks - og materialekundskab i børnehaveklassen Præsentation af skolebiblioteket. De skal orienteres om indretning og bøgernes placering Kendskab til betjening af udlånssystemet (Interaktivt spil)

Læs mere

BRUG HOVEDET! -SØG ORDENTLIGT PÅ NETTET

BRUG HOVEDET! -SØG ORDENTLIGT PÅ NETTET BRUG HOVEDET! -SØG ORDENTLIGT PÅ NETTET MINDSPOT.dk Redaktion: Mindspot Layout: IT & Kommunikation Tryk: Lasertryk Borgerservice og Biblioteker Hovedbiblioteket Møllegade 1, 8000 Århus C +45 8940 9274

Læs mere

Aarhus Kommunes Biblioteker Mindspot. brug nettet. / lær at søge effektivt

Aarhus Kommunes Biblioteker Mindspot. brug nettet. / lær at søge effektivt Aarhus Kommunes Biblioteker Mindspot brug nettet / lær at søge effektivt 2 3 brug nettet / lær at søge effektivt 4 Biblioteksbasen 6 FaktaLink 8 Infomedia 0 Student Resources In Context 2 Literature Resource

Læs mere

Informationssøgning. Målret din søgning skriv bedre opgaver få en bedre karakter. Henning Lorentzen Pædagogisk IT-koordinator

Informationssøgning. Målret din søgning skriv bedre opgaver få en bedre karakter. Henning Lorentzen Pædagogisk IT-koordinator Informationssøgning Målret din søgning skriv bedre opgaver få en bedre karakter Henning Lorentzen Pædagogisk IT-koordinator Hvordan kommer jeg i gang Sæt tid af, 5 minutter er ikke nok Begynd med det du

Læs mere

Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR

Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR Læsning på mellemtrinnet Der sigtes mod trinmålene for 4. og 6. klassetrin. På mellemtrinnet er afkodningen for de fleste elever

Læs mere

Lær at søge effektivt!

Lær at søge effektivt! Lær at søge effektivt! Her i folderen får du: Tips og tricks til, hvordan du bedst søger information. En præsentation af gode databaser til informationssøgning. Bliv oprettet som bruger på Aarhus Kommunes

Læs mere

brug nettet / lær at søge effektivt

brug nettet / lær at søge effektivt brug nettet / lær at søge effektivt Med netmedierne kan du gratis og lovligt: Downlåne materiale direkte til din egen pc Undgå ventetid Få adgang til et utal af fuldtekst artikler fra diverse tidsskrifter

Læs mere

1. Skriv flg. adresse i adresselinjen og tryk på returtasten: www.dr.dk

1. Skriv flg. adresse i adresselinjen og tryk på returtasten: www.dr.dk IT-Brugerkursus Modul 4 - Informationssøgning Vejledning i udskriftvenligt format Indholdsfortegnelse Web-søgninger Søgning via kendt adresse: Bogmærke: Web-adressers opbygning: Identificere afsenderen:

Læs mere

SIDE 1 DANSK. Fagbogen i skolehaven

SIDE 1 DANSK. Fagbogen i skolehaven SIDE 1 DANSK fagbogen i skolehaven DANSK Fagbogen i skolehaven SIDE 2 DANSK fagbogen i skolehaven DANSK fagbogen I skolehaven SIDE 3 DANSK FAGBOGEN I SKOLEHAVEN INTRODUKTION Arbejdet med fagbøger og produktion

Læs mere

Ideer til danskaktiviteter

Ideer til danskaktiviteter Ideer til danskaktiviteter Der er beskrevet tre læseaktiviteter i faghæftet for dansk. 1. Lærerens oplæsning 2. Elevens læsning af kendt tekst ( f.eks. læsebog) 3. Elevens læsning af ukendt tekst (f.eks.

Læs mere

IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE

IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE IT HANDLEPLAN PÅ KIRKEBY SKOLE Intentionen med planen er at angive rammer for, hvad vi på Kirkeby Skole forventer eleverne skal lære om IT i deres skoleforløb på Kirkeby Skole. Som udgangspunkt skal de

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 3. september, 2012 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 8 2. Sider... 10 2.a Opret side...

Læs mere

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Hvad er læsning: Læsning er sprog. At læse, er ikke bare det at kunne læse en tekst flydende uden at lave fejl og uden at køre fast. Det er samtidig et

Læs mere

ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN

ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN ENGBJERGSKOLEN MEDIE LÆSEPLAN Medielæseplan: Formålet med undervisningen er: - at støtte og udvikle elevernes virke-, læse- og lærelyst - at eleverne udvikler tidssvarende it og mediekompetencer - at lære

Læs mere

Læsning på mellemtrinnet Læseudviklingsskema LUS

Læsning på mellemtrinnet Læseudviklingsskema LUS Faglig læsning Når man læser fagbøger, læser man på en anden måde end når man læser skønlitteratur. Det lærer barnet i skolen. Mange børn kan godt lide opslagsbøger. Vis barnet de bøger I henter oplysninger

Læs mere

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester A Du bruger biblioteket en del, både i forbindelse med dit arbejde, men også sammen med dine børn. Du synes, det er en fantastisk mulighed for at introducere børnene til leg og læring og samtidig bruge

Læs mere

Kursus. Velkomst. Hvad skal der ske? 12-12-2013. Hvem er jeg/vi? Baggrund for at undervise. Kursusstedet Praktisk Pauser

Kursus. Velkomst. Hvad skal der ske? 12-12-2013. Hvem er jeg/vi? Baggrund for at undervise. Kursusstedet Praktisk Pauser 12-12-2013 Kursus Velkomst Hvem er jeg/vi? Baggrund for at undervise Kursusstedet Praktisk Pauser Hvem er i? It niveau? Hvad er jeres forventninger til dette kursus? Hvad skal der ske? Formål med dette

Læs mere

Google Søgninger side 1 af13

Google Søgninger side 1 af13 Google Søgninger side 1 af13 Indholdsfortegnelse Internetforkortelser og adresser m.m.... Side 2 Søgning i Google... Side 4 Nyhed erstatning for det sorte bånd... Side 7 Avanceret søgning... Side 10 Flere

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 3. oktober, 2013 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13

Læs mere

Dansk/historie-opgaven

Dansk/historie-opgaven Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4

Læs mere

Bilag 1. Der er en rar og hyggelig atmosfære. interesseret i Frekvens Antal 85 102 147 43 Procent 54,5 % 65,4 % 94,2 % 27,6 %

Bilag 1. Der er en rar og hyggelig atmosfære. interesseret i Frekvens Antal 85 102 147 43 Procent 54,5 % 65,4 % 94,2 % 27,6 % Bilag 1 Datasæt for Bjæverskov: Frekvenstabeller Tabel B.1 Bjæverskov Bibliotek Grunden til benyttelse af netop dette bibliotek Frekvenstabel Hvorfor benytter du netop dette bibliotek? Der er en rar og

Læs mere

Åbne IT-værksteder fra oktober til og med februar

Åbne IT-værksteder fra oktober til og med februar KURSUSPROGRAM www.vordingborgbibliotekerne.dk Efteråret 2009 - foråret 2010 Kurserne afholdes tre steder i henholdsvis Vordingborg, Præstø og på Møn på følgende adresser: Vordingborg Bibliotek Kulturarkaden

Læs mere

At plagiere er at snyde! Snyd er uacceptabelt, og du vil blive bortvist fra dine prøver, hvis du snyder. Så enkelt er det.

At plagiere er at snyde! Snyd er uacceptabelt, og du vil blive bortvist fra dine prøver, hvis du snyder. Så enkelt er det. Copy Paste At plagiere er at snyde! Snyd er uacceptabelt, og du vil blive bortvist fra dine prøver, hvis du snyder. Så enkelt er det. Ifølge Nudansk Ordbog så betyder plagiat en efterligning, især af en

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 13. marts, 2014 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13 2.b.

Læs mere

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet.

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Den hastige samfundsmæssige udvikling gør det mere og mere nødvendigt, at man har nogle mål og planer for sit liv, at man løbende reviderer

Læs mere

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning 23012015AS ipad for let øvede modul 8 Underholdning på ipad Indledning I dette modul vil vi beskæftige os med nogle af de muligheder, der er for at læse på ipad'en. Aviser/dagblade Vi har i modul 2 vist,

Læs mere

større skriftlig opgave

større skriftlig opgave større skriftlig opgave VEJLEDNING TIL SSO 2014-2015 Større skriftlig opgave Den større skriftlige opgave er en individuel opgave, der skrives af alle HF-kursister. Man skriver i et eller flere fag, som

Læs mere

FASERNE I UDARBEJDELSEN AF

FASERNE I UDARBEJDELSEN AF FASERNE I UDARBEJDELSEN AF EN DANSK-HISTORIEOPGAVE (se dog særlig manual) EN SRO ET STUDIERETNINGSPROJEKT (SRP) TRIN FOR TRIN HVERT TRIN HAR EN SIDE I DENNE GUIDE. 1 INDHOLDSFORTEGNELSE FOR DENNE GUIDE

Læs mere

John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software.

John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software. Bh. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. Magte elementær anvendelse af maskiner og enkle programmer Eleverne opnår færdigheder så de selv kan: Tænde og slukke computeren

Læs mere

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning 12052014AS ipad for let øvede modul 8 Underholdning på ipad Læsning I dette modul vil vi beskæftige os med nogle af de muligheder, der er for at læse på ipad'en. Aviser/dagblade Vi har i modul 2 vist,

Læs mere

Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling

Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling Indhold Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling..... 3 Gode læseforudsætninger..... 5 Læselyst..................................................................

Læs mere

IT-manual August 2014

IT-manual August 2014 IT-manual August 2014 Indhold IT-pixibog Opgave i brug af Lectio At skrive store opgaver i Word Opgave i at bruge Words specialfunktioner 1 IT-pixibog Skolens computere - låner jeg en computer? - hente

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Projekt 9. klasse. Hvad er et projekt?

Projekt 9. klasse. Hvad er et projekt? Projekt 9. klasse Hvad er et projekt? Et projektarbejde handler om at finde forklaringer, tage stilling og finde løsninger på problemer. I skal ikke bare beskrive et emne eller fortælle om noget, som andre

Læs mere

Bilag 6. Brug af skriftsprog i hverdagen

Bilag 6. Brug af skriftsprog i hverdagen Bilag 6 Brug af skriftsprog i hverdagen Udviklet til FVU af Elisabeth Arnbak og Ina Borstrøm Undervisningsministeriet 2001 Brug af skriftsprog i hverdagen Et materiale til brug for afdækning af FVU-deltageres

Læs mere

Søgning på Internettet

Søgning på Internettet Side 1 af 6 Indhold: Søgning på Internettet Tips til søgning på Internettet... 1 Præcis adresse:... 1 Indeks- søgning... 2 Søgerobotterne/søgemaskiner:... 3 Lidt om hvordan man søger på nettet... 4 Links...

Læs mere

Skriv en artikel. Korax Kommunikation

Skriv en artikel. Korax Kommunikation Skriv en artikel Indledningen skal vække læserens interesse og få ham eller hende til at læse videre. Den skal altså have en vis appel. Undgå at skrive i kronologisk rækkefølge. Det vækker ofte større

Læs mere

Pædagogisk Central. Læsekursus 3. klasse. Brøndby

Pædagogisk Central. Læsekursus 3. klasse. Brøndby Læsekursus 3. klasse Læsekursus for 3. klasse Et kursus for hele klasser I mål og handleplaner for dansk i 3. klasse står der: Båndlærer og dansklærer aftaler et tre ugers læsekursus for hele klassen hjælpetester

Læs mere

Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek

Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Endelig rapport, Thisted Bibliotek. En række irrelevante rubrikker er fjernet. Er du? Hvis du er i beskæftigelse, hvilken sektor arbejder

Læs mere

NETTET ER ET MULTIMEDIUM

NETTET ER ET MULTIMEDIUM At læse og skrive på nettet Af Jesper Hansen Nettet Du er højst sandsynligt vant til at bruge internettet i din dagligdag. Når du omtaler det som nettet, ved alle, at det er det net, som vi det meste af

Læs mere

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Du synes nok, det er længe siden, at dit barn skulle lære at læse og skrive. Dit barn er sandsynligvis meget glad for

Læs mere

Treja Danske Skole. Læsehandleplan

Treja Danske Skole. Læsehandleplan Treja Danske Skole Læsehandleplan 2015 Indholdsfortegnelse 1. Hvilket mål skal vores handleplan hjælpe os med at opnå?... 2 2.Hvilke handlinger vil vi udføre for at nå vores mål?... 2 3. Skolebibliotekets

Læs mere

Guide til lektielæsning

Guide til lektielæsning Guide til lektielæsning Gefions lærere har udarbejdet denne guide om lektielæsning. Den henvender sig til alle Gefions elever og er relevant for alle fag. Faglig læsning (=lektielæsning) 5- trinsmodellen

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER MARS ER FOR TABERE Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet

Læs mere

Vejledning til Google Analytics rapporter

Vejledning til Google Analytics rapporter Vejledning til Google Analytics rapporter Internet statistik kan godt være svært at forstå specielt hvis man ikke er vant til at arbejde med sådanne ting. For at gøre det nemmere for vores kunder at forstå

Læs mere

Reklameanalysen 2015 BIO Danskernes holdning til reklamer

Reklameanalysen 2015 BIO Danskernes holdning til reklamer Reklameanalysen 2015 BIO Danskernes holdning til reklamer Indhold Formål og metode Spørgeskema indhold Generel holdning Opmærksomhed Reklame & irritation Præference Baggrundsvariable 2 Reklameanalysen

Læs mere

Sådan består du Prøve i dansk 3

Sådan består du Prøve i dansk 3 Sådan består du Prøve i dansk 3 Denne vejledning skal hjælpe dig med at forberede dig til Prøve i dansk 3. (Danskprøve, højt niveau). Grundlaget for vejledningen er Skapagos erfaringer med elever, der

Læs mere

SØGNING OG BOOKING I BIBLIOTEKSSYSTEMET ALEPH Udvidet vejledning Oktober 2004

SØGNING OG BOOKING I BIBLIOTEKSSYSTEMET ALEPH Udvidet vejledning Oktober 2004 SØGNING OG BOOKING I BIBLIOTEKSSYSTEMET ALEPH Udvidet vejledning Oktober 2004 Center for Undervisningsmidler Københavns Kommune Adgang til CU s samlinger fås via: www.cu.dk. Klik på Søg og bestil. Vælg

Læs mere

idé og udvælgelse KORT 1 KORT 2

idé og udvælgelse KORT 1 KORT 2 IDÉ OG UDVÆLGELSE idé og udvælgelse I skal nu arbejde videre med jeres problemstiling. Det første I skal gøre for at finde en løsning på jeres problem er at få en masse idéer. Det gør I bedst ved at lave

Læs mere

Book-IT's udviklingsgruppe har udarbejdet forslag til et undervisningsmateriale, som kan anvendes til introduktion af skolens OPAC.

Book-IT's udviklingsgruppe har udarbejdet forslag til et undervisningsmateriale, som kan anvendes til introduktion af skolens OPAC. Book-IT's udviklingsgruppe har udarbejdet forslag til et undervisningsmateriale, som kan anvendes til introduktion af skolens OPAC. Materialet er udarbejdet til mellemtrinet og overbygningen/lærere. Til

Læs mere

Når du har logget dig ind, ser du Randers Kommunes byvåben midt på siden. I venstre side er der en række mapper:

Når du har logget dig ind, ser du Randers Kommunes byvåben midt på siden. I venstre side er der en række mapper: DXP vejledning Generelt: DXP er et værktøj til at fremstille præsentationsmaterialer (foldere, brochurer, løbesedler mv.) DXP egner sig kun til mindre brochurer og lign., da den største skabelon kan rumme

Læs mere

SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step

SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step Af Gitte Winter Graugaard Nov. 2013, Sigil version 0.7.2 1 Her følger en intro skridt for skridt til at oprette en e- bog i SIGIL og publicere den på SAXO

Læs mere

1. Opret din nye Google konto

1. Opret din nye Google konto Indhold 1. Opret din nye Google konto... 2 2. Test din nye konto... 5 3. Kom i gang med Gmail indstil sprog til dansk... 6 4. Gmail indhold på skærmen... 8 5. Skriv og send en mail... 9 Til:... 9 Cc:...

Læs mere

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii Side 1 af 11 Få din egen mailadresse Start Internettet. Skriv denne adresse i Adressefeltet: www.jubii.dk og tyk på Enterknappen. Du har nu forbindelse med søgemaskinen: Jubii Klik på punktet: E-mail Oprettelse

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj klæøzxcvbnmqwertyuiopåas

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj klæøzxcvbnmqwertyuiopåas qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj Læsning på Hurup skole klæøzxcvbnmqwertyuiopåas Mellemtrinnet 3. 6. klasse dfghjklæøzxcvbnmqwertyuio påasdfghjklæøzxcvbnmqwert

Læs mere

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven

Læs mere

2. Gennemgå de offentligt tilgængelige sider. Hvad kan man finde hvor!

2. Gennemgå de offentligt tilgængelige sider. Hvad kan man finde hvor! Forslag til Web kursus indhold. 1. Hvordan finder man vores side? 2. Gennemgå de offentligt tilgængelige sider. Hvad kan man finde hvor! 3. Gennemgå hvordan man bliver oprettet som medlem og får adgang

Læs mere

Handleplan for læsning på Blåbjergskolen

Handleplan for læsning på Blåbjergskolen Handleplan for læsning på Blåbjergskolen I et moderne velfærdssamfund med stigende mængder af skriftlige informationer er det af afgørende betydning for det enkelte menneske at tilegne sig tilstrækkelige

Læs mere

Danmarks Lærerforening foråret 2012 Lena Bülow-Olsen

Danmarks Lærerforening foråret 2012 Lena Bülow-Olsen Denne præsentation indeholder et udvalg og en sammenskrivning af slides fra det mundtlige oplæg om faglig læsning på DLFs konferencer Vi læser for livet Vi læser for livet Danmarks Lærerforening foråret

Læs mere

Bliv opdaget på Internettet! - 10 gode råd til at optimere din hjemmeside til søgemaskiner

Bliv opdaget på Internettet! - 10 gode råd til at optimere din hjemmeside til søgemaskiner Bliv opdaget på Internettet! - 10 gode råd til at optimere din hjemmeside til søgemaskiner Af Henrik Bro og Martin T. Hansen I har måske allerede en flot, og informativ hjemmeside. Og alle jeres kursister

Læs mere

Sådan D. www.nams.is. Annelise Larsen Kaasgaard Guðlaug Ósk Gunnarsdóttir

Sådan D. www.nams.is. Annelise Larsen Kaasgaard Guðlaug Ósk Gunnarsdóttir www.nams.is Annelise Larsen Kaasgaard Guðlaug Ósk Gunnarsdóttir Sådan D Efnisyfirlit Indledning 3 Evaluering 3 Tavle 4 Idræt 5 Mad 7 Livsstil 8 Kongefamilien 10 En rejse til Danmark 11 Klassens avis 13

Læs mere

Teksten henvender sig til dem, der ikke tidligere har lånt en e-bog til brug på en PC og derfor skal starte helt fra bunden.

Teksten henvender sig til dem, der ikke tidligere har lånt en e-bog til brug på en PC og derfor skal starte helt fra bunden. Lån e-bøger på biblioteket til læsning på en PC E-bøger læses bedst på en egentlig e-bogslæser, der er et stykke isenkram, som overvejende tjener dette ene formål, men de kan desværre ikke bruges til læsning

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE. Googles historie... Forord KAPITEL TO... 19. Introduktion til Google AdWords. Opret din AdWords-konto

INDHOLDSFORTEGNELSE. Googles historie... Forord KAPITEL TO... 19. Introduktion til Google AdWords. Opret din AdWords-konto INDHOLDSFORTEGNELSE Googles historie... Forord KAPITEL ET... 9 Introduktion til Google AdWords Hvad er en søgemaskine?... 10 Hvad er Google AdWords?...11 Eksempel på en AdWords-annonce... 12 Googles partnernetværk...

Læs mere

Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7

Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7 Indhold Børnehaveklassen... 1 1.Klasse... 2 2.klasse... 3 3.klasse... 4 4.klasse... 5 5.klasse... 6 6.klasse... 7 7.-9.klasse... 7 Børnehaveklassen Kunne bruge tænde/slukke funktionen på maskinen Kunne

Læs mere

Grindsted Gymnasiebibliotek Biblioteksorientering 2015

Grindsted Gymnasiebibliotek Biblioteksorientering 2015 Grindsted Gymnasiebibliotek Biblioteksorientering 2015 1 Kildekritik - hvor sikker er du på nettet? Mange mennesker laver internetsider for at sælge noget eller få nogen overbevist om et bestemt budskab

Læs mere

Drejebog for læsekompetence-projektet

Drejebog for læsekompetence-projektet Bibliotek: Albertslund Bibliotek Drejebog for læsekompetence-projektet Hold: AVU på VUC (svarende til 10 klasse) Modul Indhold på modulet Værktøjer Varighed i alt 1 (på uddannelsesinstitutionen) Program:

Læs mere

Intet af dette finder nødvendigvis sted for en hjemmeside på Internettet!

Intet af dette finder nødvendigvis sted for en hjemmeside på Internettet! MATERIALEKRITIK / KILDEKRITIK / INFORMATIONSKRITIK Søg først efter materiale på "sikre" steder på nettet. Find ud af hvem der har produceret hjemmesiden. Se efter hvornår hjemmesiden er lavet og/eller

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet. DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),

Læs mere

Quickguide til kredscms. Login

Quickguide til kredscms. Login Quickguide til kredscms Dette er en quickguide, der vil præsentere dig for de mest basale funktioner i kredscms. Finder du ikke svar her, så prøv at spørge andre webmastere via debatforummet på leder.fdf.dk:

Læs mere

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download Bibliotekets netmedier Med vejledning i download Netmedier dit e-bibliotek Med lånernummer og pinkode har du adgang til Varde Biblioteks tilbud på nettet. Her kan du læse aviser og e-bøger, høre lydbøger

Læs mere

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT Afsluttende opgave Navn: Lykke Laura Hansen Klasse: 1.2 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Fag: Kommunikation/IT Opgave: Nr. 2: Undervisningsmateriale Afleveres: den 30. april 2010 Indholdsfortegnelse

Læs mere

IT- og medieplan. Børnehaveklasse - 3. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser

IT- og medieplan. Børnehaveklasse - 3. klasse. Hovedområde 1 Trinmål Vejledning. IT- og mediestøttede læreprocesser Hovedområde 1 Trinmål Vejledning IT- og mediestøttede læreprocesser bruge it- og medieværktøjer i et procesorienteret arbejdsforløb med hjælp fra læreren bruge en logbog på en computer kende til at gemme

Læs mere

Var giraffen opfundet i gamle dage?

Var giraffen opfundet i gamle dage? Var giraffen opfundet i gamle dage? Af Niels Lund og Charlotte Pardi En bog om hvordan den videbegærlige Emma kører rundt med sin stakkels far, der lader sig rive med af Emma s nådesløse og småfolkelige

Læs mere

Læs dansk på bibliotekerne

Læs dansk på bibliotekerne Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale om biblioteket ved introduktion til kursister fra sprogskolen af Vibeke Nielsen og Tina Møller Kristensen Læs dansk på bibliotekerne Intro 5 råd til et

Læs mere

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download Bibliotekets netmedier Med vejledning i download Netmedier dit e-bibliotek Med lånernummer og pinkode har du adgang til Varde Biblioteks tilbud på nettet. Her kan du læse aviser og e-bøger, høre lydbøger

Læs mere

Dansk e-handel 2015: Portræt af forbrugeren på nettet

Dansk e-handel 2015: Portræt af forbrugeren på nettet Dansk e-handel 2015: Portræt af forbrugeren på nettet Køn og alder: Kvinde Alder: 42 år Familie: Hjemmeboende børn under 18 år Bosted: København Handler på nettet: Mindst én gang om en Varer på nettet:

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere

Læs mere

Typografier, indholdsfortegnelse, sidetal og litteraturliste med Word 2007 og 2010 Indhold

Typografier, indholdsfortegnelse, sidetal og litteraturliste med Word 2007 og 2010 Indhold Typografier, indholdsfortegnelse, sidetal og litteraturliste med Word 2007 og 2010 Indhold Udnyt Words indbyggede funktioner i din opgave (2007 og 2010)... 1 Typografier (HUSK AT BRUGE DEM KONSEKVENT GENNEM

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

DEN STØRRE SKRIFTLIGE OPGAVE I HF - 2014

DEN STØRRE SKRIFTLIGE OPGAVE I HF - 2014 DEN STØRRE SKRIFTLIGE OPGAVE I HF - 2014 Thisted Gymnasium & HF-Kursus, Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium. dk Tlf. 97 92 34 88 Mail: post@thisted-gymnasium.dk Indholdsfortegnelse Reglerne

Læs mere

KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014

KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014 KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014 AGENDA 1. Baggrund og formål 2. Metode 3. Resultater 4. Strategiske anbefalinger for segmenter BAGGRUND OG FORMÅL Undersøgelser

Læs mere

1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2

1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...

Læs mere

ElevIntra. En gennemgang af ElevIntra-modulet. Version: August 2012

ElevIntra. En gennemgang af ElevIntra-modulet. Version: August 2012 ElevIntra En gennemgang af ElevIntra-modulet Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Hvad er ElevIntra?...5 ElevIntra/LærerIntra...5 Login på ElevIntra eleven...6 Login på ElevIntra læreren...6 Arbejdsfladen...7

Læs mere

INSTRUKTIONSMANUAL FOR SPILLERE OG FORÆLDRE TIL HIFEREN

INSTRUKTIONSMANUAL FOR SPILLERE OG FORÆLDRE TIL HIFEREN INSTRUKTIONSMANUAL FOR SPILLERE OG FORÆLDRE TIL HIFEREN Hjallerup Idrætsforening har fået ny hjemmeside. Dette har betydning for dig som bruger/medlem af HIF og som forældre til børn, der er bruger/medlem

Læs mere

Netmedier med fjernadgang

Netmedier med fjernadgang Netmedier med fjernadgang Bibliotekerne i Varde Kommune www.vardebib.dk Varde Bibliotek Rådhustræde 2 Tlf.: 7694 6917 Va Netmedier med fjernadgang Varde Biblioteks tilbud med virtuelle medier, som du gratis

Læs mere

Krav og forventninger til anmeldere

Krav og forventninger til anmeldere Krav og forventninger til anmeldere Indhold Fra lærer til lærer... 1 Kvalitet, habilitet og troværdighed... 2 Læremidlets anvendelse... 2 It baserede læremidler... 2 Udnyttes det digitale potentiale?...

Læs mere

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Køreplan: Fredag d. 12. september: Valg af fag og ønske til vejledere udfyld spørgeskema i Lectio Vejledning tider (15 minutter) tildeles og lægges

Læs mere

Lær IT på biblioteket

Lær IT på biblioteket Lær IT på biblioteket Program for forår 2014 Kik ind i bibliotekets IT-værksted på eller på. Her kan du få hjælp til at komme videre. Og du kan møde andre begyndere. Filmstriben- hvad er det? Hvordan bruger

Læs mere

At eleverne indenfor et afgrænset tema har erfaringer med at udvælge et område, som de vil undersøge nærmere og stille relevante spørgsmål til.

At eleverne indenfor et afgrænset tema har erfaringer med at udvælge et område, som de vil undersøge nærmere og stille relevante spørgsmål til. Læseplan - projektarbejde Klasse Mål Indhold 0.-3. Problemformulering: At eleverne udvikler deres evne til at undres. At eleverne indenfor et afgrænset tema har erfaringer med at udvælge et område, som

Læs mere

Gode kilder til informationssøgning til Dansk/Historieopgave i 1.G + 1. HF

Gode kilder til informationssøgning til Dansk/Historieopgave i 1.G + 1. HF Gode kilder til informationssøgning til Dansk/Historieopgave i 1.G + 1. HF www.kalundborgbib.dk Her kan du søge i Kalundborg Bibliotekers materialer. Du skal logge på med lånernummer (cpr.- eller lånerkortnummer)

Læs mere

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING Alfabeta Læs verden Lærervejledning Læs verden er et læsemateriale, der består af en bog med læse, skrive og mundtlige

Læs mere

10 Skitur til Østrig. Faglige mål. Side til side-vejledning. Budget og opsparing. Klubfest. Opsparing til skituren. Penge. Budget og opsparing

10 Skitur til Østrig. Faglige mål. Side til side-vejledning. Budget og opsparing. Klubfest. Opsparing til skituren. Penge. Budget og opsparing 10 Skitur til Østrig Faglige mål Kapitlet Skitur til Østrig tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Budget og opsparing: kunne udarbejde budget og regnskab, kende forskel på de to begreber samt vide

Læs mere

Råd til læsningen hjemme

Råd til læsningen hjemme Råd til læsningen hjemme Kære forældre! Her følger nogle generelle råd til læsningen hjemme - uanset om jeres barn er lille eller stort. Længere nede på siden finder I gode læseråd inddelt efter klassetrin.

Læs mere

Opgaver. Notater. Opgave 1: Find kursus hjemmeside og bladre lidt rundt på siderne.

Opgaver. Notater. Opgave 1: Find kursus hjemmeside og bladre lidt rundt på siderne. Opgaver Opgaverne er stillet i henhold til medleverede brugervejledning, og som er en facitliste for opgaverne. Brug den undervejs til at løse opgaverne med, og kom med de punkter som den måtte mangle,

Læs mere

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download

Bibliotekets netmedier. Med vejledning i download Bibliotekets netmedier Med vejledning i download Netmedier dit e-bibliotek Med lånernummer og pinkode har du adgang til Varde Biblioteks tilbud på nettet. Her kan du læse aviser og e-bøger, høre lydbøger

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere