Snegl Det bedste er at gå på sneglejagt, og finde en masse snegle. Ellers må i Google forskellige snegle, nogle snegle har ingen hus på ryggen.

Transkript

1 Leger Tal om hvad man kan lege med hvor man kan lege hvor børnene har leget i dag. Hvem de har leget med, hvad de legede. Hvem leger Kaj med? Gaver Er der nogle af børnene der har prøvet at få gaver. Er der nogen der har prøvet at give en gave til en. Hvilken gave får Kaj? Den voksne kunne ev.t have en gave med, hvori der var: en stor bog, en lille bog, en snegl, en stor hund og en lille hund. Bog Find forskellige bøger store og små. Hvis I har læst mange bøger, så find ud af hvilke bøger der er jeres yndlingsbøger. Snegl Det bedste er at gå på sneglejagt, og finde en masse snegle. Ellers må i Google forskellige snegle, nogle snegle har ingen hus på ryggen. Læse Lad børnene på skift læse Kaj bogen. Hund Hvem har set en hund kender børnene nogle der har en hund. Kan en hund være farlig?hvorfor? Google forskellige hunde find søde hunde, farlige hunde, store hunde og små hunde Farlig Tal om noget der er farlig. I skal prøve at se farlige ud Illustrator: Mats Letén Forfatter: Mats Letén Titel: Kaj læser bog Gode ord Stille Lav larm, og på skift skal børnene få de andre børn til at være stille, ved at tysse på dem med en finger for munden (som på billedet på ekstra materialet) Brug antonymerne (modsætningerne) larm / stille Lister Ud på gulvet prøv om I kan liste helt oppe på tåspidserne og så TRAMPER I så gulvet ryster. Brug antonymerne(modsætningerne) lister / trampe

2 Samtale om illustrationer Gennemse illustrationerne, og find ud af hvad der sker på de forskellige billeder. Få børnene til på skift at fortælle / vise hvad der er på billederne Der er fokus på: Stor lille. Vælg refleksionsspørgsmål og/eller quiz som afslutning Refleksions spørgsmål samtaler der stimulerer børnenes tænkning Forklar: Hvorfor gjorde han / hun / de /? Hvad er årsagen til? Hvorfor tror du...? Færdighedsviden: Er det nogensinde sket for dig? Har du nogensinde set? Følelser: Hvordan har du det når? Hvordan mon han / hun / de føler? Foretag evaluering: Tror du det er / var en god idé? Profeti: Hvad tror du, der vil ske, hvis? Hvad tror du han / hun / de vil gøre? Problemløs Hvad ville du gøre for at? Hvordan kunne vi gøre Projicér: Hvordan mon det ville være? Hvordan ville du have det, hvis du var? Hvis du var (person / situation), hvad ville du så gøre? Præsenter lade som om lege: Lad som om, at du Hvad ville du gøre? Hvad ville der ske?

3 Bogquiz spørgsmål der blandt andet sætter fokus på sproglige elementer og de gode ord 1. Er Kaj en dreng eller en pige? 2. Leger Kaj i den lille stol eller i den store stol? 3. Hvem giver Kaj en gave? 4. Kan du vise hvordan man trampe. 5. Kan du vise hvordan man lister. 6. Hvad siger en fugl? 7. Hvad hedder Kajs dukke? 8. Sig noget du godt kan lide at lege? 9. Hvordan ser man farlig ud? 10. Kan du lave larm 11. Vis hvordan man får nogen til at være stille? Kreative aktiviteter inspireret af bogen Lav en fiskestang med en pind, en snor og en magnet. Klip fiskene og billederne ud fra ekstra materialet Læg en metalclips mellem fisken og billedet, og laminer fiskene. Spil nu fiskespil, ved at børnene på skift fanger en fisk, vender den om, og ser hvad der er på bagsiden af fisken. Målet er at få børnene til at tale, til at bruge de forskellige ord fra gode ord Lav evt. også alle billederne fra ekstra materialet som kort, så I både har kort og fisk. Den voksne kan så vende et kort, og bede et barn om at fange en fisk, barnet vender fisken om og ser efter om det er den rigtige fisk(der skal være det samme billede både på kortet og på fisken) Sæt ord på alt.

4 Stor hund

5

6

7