Katalog over apps. Anmeldelse af APPS, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Katalog over apps. Anmeldelse af APPS, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup."

Transkript

1 Katalog over apps Anmeldelse af APPS, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup. 1

2 Beskrivelse af katalog Dette katalog indeholder de apps vi arbejder med i hverdagen i Daginstitution Brædstrup. Der vil være navnet på den pågældende app samt tilhørende billede øverst ved hver app. Ved hvert app vil der være beskrevet hvilken aldersgruppe den retter sig til, en kort beskrivelse af app samt hvad det læringsmæssige indhold er i den pågældende app. Appsene er delt op efter temaer, og kommer i følgende rækkefølge_ Foto Sprog Krop og bevægelse Natur og naturfænomener Underholdning Puslespil Voksen Navn på APP: Sounds of Bornholm Hvem: 0-6 år, samt de voksne. Kort beskrivelse: Sounds of Bornholm er en app, hvor der er optaget lyde fra Bornholms natur og områder. App en kan bruges til meditation og finde indre ro. Læringsmæssigt indhold: Finde indre ro og lærer at meditere. Navn på APP: Mindfulness for børn Hvem: Fra 5 år, samt af voksne. Kort beskrivelse: Mindfullness er en app, hvor Børn/voksne får redskaber til en nem måde at lave meditation på. App en indeholder forskellige meditationer, en stemme der guider en igennem meditationerne og udvalgte beroligende lyde i høj kvalitet (Disse lyde er velegnet til at slappe af til eller falde i søvn). Læringsmæssigt indhold: Børn lærer at finde indre ro og lytte til beroligende lyde, mens de slapper af. Navn på APP: Bookcreator Hvem: 4-6 år, samt voksne. Kort beskrivelse: I Bookcreator kan man lave sin egen bog med billeder, lyd, tegninger og skreven tekst. Der er mulighed for x antal sider. Der kan laves en bog over dagens/ugens oplevelser og derved bruge den som bog samt som en støtte til genfortælling af oplevelser. Den kan gemmes via Dropbox og hentes ned via andre ipads. Læringsmæssigt indhold: Finmotorik, opsætning af historie ud fra oplevelser. 2 25

3 App i mappen Voksen App i mappen Foto (læreplanstema) 24 3

4 Navn på APP: Fotos Hvem: Alle Kort beskrivelse: Billeder og video som bliver taget/optaget med kamera bliver automatisk lagt ind i Fotos. Læringsmæssigt indhold: Billederne kan bruges som dokumentation. Lave samtalekort til en pædagogisk aktivitet. Navn på APP: Backwards Hvem: fra ca. 3 år Kort beskrivelse: Når du er færdig med at filme, kan du derefter se filmklippet baglæns. Du kan gemme filmen i Fotos hvis du senere skal bruge den til en sammenhængende film i IMovie. Læringsmæssigt indhold: Medieteknik. Hvordan håndteres ipaden, når der skal filmes. Bruges mest til sjov. Navn på APP: IMovie Hvem: Førskolebørn I samarbejde med en voksen Kort beskrivelse: De billeder og videoer fra Kamera som automatisk bliver lagt i Fotos, samt film fra Backwards og stop motion, som man selv skal lægge i Fotos kan bruges til at lave en sammenhængende film. Her kan du klippe i filmklippet, og bruge lige præcis det du vil. Der kan lægges baggrundsmusik, lydeffekter og tekst ind over filmen. Derudover også optage egen stemme direkte ind. Læringsmæssigt indhold: Medieteknisk. IMovie kan bruges som pædagogisk dokumentation. Navn på APP: Lift-out Puzzles Hvem: 2-3 år Kort beskrivelse: Lift-out Puzzles er et sjovt, nemt og underholdende spil. Børnene skal flytte forskellige genstande, og finde frem til hvor de hører til. Det kan f.eks. være om landdyr, havdyr osv. Når barnet flytter genstandene på skærmen bliver de sagt på dansk og når barnet rammer rigtigt bliver de belønnet af jublende børn. Læringsmæssigt indhold: de lærer om dyr, tal, former og musikinstrumenter. De øver hånd-øje koordination. Navn på APP: Min egen puslespil Hvem: 2-6 år Kort beskrivelse: Min egen puslespil er en sjov app, hvor børnene selv kan lave deres puslespil med at tage et billede af gode/sjove øjeblikke i børnehaven. Eller barnet kan tegne noget eller finde et billede efter interesse, som kan tages billede af og laves om til et puslespil. Læringsmæssigt indhold: Hånd-øje koordination, finmotorik, fantasi sætter ingen grænser. Navn på APP: Farmpuzzle Hvem: 1-6 år Kort beskrivelse: Farmpuzzle er en app med forskellige dyr puslespil, der er 15 forskellige puslespil og på 3 forskellige niveauer. Billederne af dyrene er farverige og når barnet er færdig med puslespillet kommer der balloner der skal sprænges. Læringsmæssigt indhold: lærer omkring de forskellige bondegårds dyr, farver og en god øvelse til finmotorik (hånd-øje koordination). 4 23

5 Navn på APP: Kamera Hvem: Fra ca. 3 år. Kort beskrivelse: Du kan tage billeder eller optage videoer. De bliver automatisk lagt i Appén Fotos som også ligger i mappen Foto og video. Læringsmæssigt indhold: Medieteknik. Hvordan håndteres kameraet. Brug billederne til pædagogiske aktiviteter så som samtalekort og dokumentation. Give børnene bevidsthed om kroppen, når de ser sig selv filmet. App i mappen Puslespil Navn på APP: Photo Booth Hvem: Fra ca. 3 år Kort beskrivelse: Tag billeder med forskellige effekter. Billeder kan lægges ind i Fotos og derefter bruges i enten Pic Collage til at lave collager eller i IMovie, som en del af en film. Læringsmæssigt indhold: Medieteknik. Hvordan håndteres ipaden, når der skal tages billeder. Kan bruges som dokumentation i det pædagogiske arbejde. Navn på APP: Pic Collage Hvem: Fra ca. 3 år Kort beskrivelse: De billeder der ligger i Fotos er tilgængelige i denne App. Man kan lave sin egen collage med billeder. Billeder kan beskæres, der kan sættes rammer rundt om billederne, baggrund kan ændres, og der kan lægges en tekst ind. Udskriv collagen og sæt den i barnets mappe. Læringsmæssigt indhold: Finmotorik og kreativitet. Medieteknik. Collagen kan bruges som dokumentation, og som samtalebilleder i en pædagogisk aktivitet. Når barnet har lavet sin egen collage, kan den sættes ind i barnets mappe. 22 5

6 Navn på APP: Stop Motion x 2 Hvem: Førskolebørn sammen med en voksen Kort beskrivelse: Lav en gammeldags tegnefilm. Hold ipaden stille og tag en lang række billeder, hvor du for hver gang flytter det du tager billeder af meget lidt. Når du afspiller filmen, ser det ud til at tingene bevæger sig. Filmen kan lægges ind i Fotos og derefter lægges i IMovie og redigeres. Se mere under IMovie. Læringsmæssigt indhold: Medieteknisk. Kan bruges som pædagogisk dokumentation. Navn på APP: Stories about me Hvem: Voksenstyret. Er god til børn, som behøver hjælp til at fortælle om det skete hjemme/i børnehave. Kort beskrivelse: Vha. billeder og indtalt lyd kan barnet/børnene fortælle om en begivenhed, som er sket hjemme eller i børnehave. Det er muligt at overføre til andre ipads og nettet. Navn på APP: Bobler for småbørn Hvem: 1-3 år Kort beskrivelse: Barnet laver bobler ved at sætte en finger på skærmen. Indeni boblerne er der et dyr. Når barnet igen trykker på boblen springer den og man hører dyrets lyd. Læringsmæssigt indhold: Øje-håndkoordination. Snak om dyrenes navne og lyde Navn på APP: Fotospil Hvem: 2-6 år Kort beskrivelse: Vendespil. Der er 3 eksisterende vendespil, og derudover kan man lave sine egne vendespil med billeder og evt. også lyd. Læringsmæssigt indhold: (Stikord) Stimulerer sproglig udvikling samt hukommelsen. Læringsmæssigt indhold: At fortælle en kort historie udfra billede og indtalt lyd. 6 21

7 Navn på APP: Lær klokken Hvem: 5-6 år Kort beskrivelse: Der er forskellige opgaver, hvor man dels skal stille uret rigtigt med viserne eller bolde, eller hvor man skal trykke på det ur, som passer på det tidspunkt der bliver sagt. Der er også små film, der forklarer, hvordan man kan lære klokken. Spillet er ikke helt nemt, men kan bruges i førskolegrupperne. Læringsmæssigt indhold: Igennem forskellige opgaver lærer barnet klokken henholdsvis hele og halve timer, 15 minutter, 5 minutter og 1 minut. Navn på APP: My play home Hvem: 2-6 år Kort beskrivelse: Spillet foregår i et hus/hjem, hvor man kan vælge imellem forskellige personer og aktiviteter. Der kan f.eks. laves mad i køkkenet, skiftes cd og høres musik i stuen, og hoppes på trampolin i haven. Et virkelighedsnært spil, hvor man kan få personerne til at prøve mange af de ting, som børnene også kender fra deres hverdag i hjemmet. App i mappen Sprog (læreplanstema) Læringsmæssigt indhold: Kendskab til forskellige aktiviteter og gøremål i et hjem. Navn på APP: Peppy Pals Farm Hvem: 2-5 år Kort beskrivelse: Spillet handler om at aflæse dyrenes følelser. Man skal forsøge, at gøre det, de ønsker. F. eks. give dem det legetøj de gerne vil lege med, det mad de gerne vil spise mv. Man kan også få dyrene til at hjælpe hinanden. Læringsmæssigt indhold: At aflæse kropssprog og følelser. 20 7

8 Navn på APP: Hit med lyden Hvem: 2-6 år Kort beskrivelse: Palle Post og alle hans venner i Hit med Lyden hjælper dit barn til at lære bogstavernes lyde at kende. Dette kendskab vil lette senere læseindlæring. Brug Hit med Lyden til at fremme barnets forståelse for, at bogstavernes lyde er af mindst lige så stor relevans som dets navn. Hit med Lyden giver barnet mulighed for at blive fortrolig med bogstavernes lyde gennem forskellige lege. Aktiviteterne er bygget op omkring alfabetet, hvor hvert bogstav er repræsenteret af et sødt dyr samt af bogstavets lyd. Barnet leger sig gennem aktiviteterne via små sekvenser, hvor lydene bliver gentaget og skal forbindes med bogstaverne og dyrene Der vælges om man vil arbejde med vokaler eller konsonanter, samt lyde eller ord. Der trykkes på et billede, hvorpå der er et bogstav og en tegning af et dyr, der starter med bogstavet. Bogstavets lyd udtales eller dyret samt dyrest navn udtales. Læringsmæssigt indhold: Man kan lære udtalen på både bogstavets lyd og ord der starter med et bestemt bogstav. Kendskab til bogstaverne med særlig vægt på deres lyde fremfor navn. Dette fremmer fonologisk opmærksomhed samt læseindlæring. Formgenkendelse af bogstavernes store og små former. Navn på APP: Snuderik Hvem: 1-5 år Kort beskrivelse: Der fortælles en lille historie om Snuderik, der leder efter sin ven Snip. I løbet af historien kan man trykke på forskellige ting og dyr, der så bevæger sig eller siger en lyd. Nogle af vores kendte børnesange er også implementeret i løbet af historien. Læringsmæssigt indhold: Koncentration om at lytte til en historie, lære sange. Navn på APP: Billedbog Hvem: Fra ca. 2 år Kort beskrivelse: App en har 2 funktioner. Der er 6 forskellige kategorier af billeder, f.eks. vilde dyr, køretøjer og musikinstrumenter. 1. funktion: Her trykker man på forskellige tegnede billeder. Herefter siges ordet og dets lyd og der vises et billede til. 2. funktion: Hvis man trykker på spørgsmålstegnet, kommer der et spil, hvor man skal trykke på det billede, der passer til spørgsmålet. Også her kan man vælge spørgsmål indenfor de 6 kategorier. Læringsmæssigt indhold: Lære hvad de forskellige ting hedder og siger. Navn på APP: Storycubes Hvem: Fra ca. 4 år Kort beskrivelse: Der er ni terninger, med forskellige billeder på. Ryst ipaden og terningerne blandes. Digt en lille historie ud fra billederne. Læringsmæssigt indhold: Sprog historiefortælling sætte ord sammen til sætninger. Navn på APP: Matemaslik Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: I dette spil er der forskellige muligheder for at regne, tælle samt at genkende tal. Der er regnestykker med forskellige sværhedsgrader, hvor man kan tælle slikstykker som hjælp til at komme til resultatet. Der er en talquiz, hvor man skal trykke på det tal, der bliver sagt højt. Og der er et spil, hvor man skal tælle og pakke et bestemt antal stykker slik i hver pose. Man kan selv være med til at vælge, hvor mange stykker slik, der skal i hver pose. Læringsmæssigt indhold: Genkendelse af tal samt læring omkring antal. 8 19

9 Navn på APP: LEGO Duplo Trains Hvem: 2-4 år Kort beskrivelse: Kør med toget. Sæt vogne på, fyld vognene med fragt, byg en bro, byg togskinner, tank brændstof på toget mm. Læringsmæssigt indhold: Et simpelt spil, hvor man skal hjælpe toget af sted på sin vej. Styrker finmotorikken samt øje-håndkoordination. Navn på APP: Sago Mini Doodlecast Hvem: 1-6 år Kort beskrivelse: En App hvori man kan tegne og farvelægge billeder. 1) Der er for-tegnede sider, hvor man bliver stillet forskellige opgaver, eks. Hvad føles koldt? Hvad er der i vognen? Hvad vokser i haven? Herefter skal man prøve at tegne det. 2) Man kan selv tage billeder hvorefter man kan tegne og skrive på billedet. 3) Man kan lave sine helt egne tegninger. Ved alle 3 opgaver bliver det optaget når man tegner både med billede og lyd, så man efterfølgende kan se en lille film af tegningens fremstilling. Læringsmæssigt indhold: Styrker finmotorik. Navn på APP: Rasmus Klump Hvem: 2-5 år Kort beskrivelse: Denne app indeholder flere småspil, som f.eks. puslespil, vendespil, 3 på stribe. Derudover kan man også høre en lille bog, se en lille film og pynte sin egen pandekage. Læringsmæssigt indhold: Styrkelse af koncentrationen. Navn på APP: Ordspillet Hvem: Vuggebørn Kort beskrivelse: Lær navnet på ting i tre kategorier, samt hvad det siger. Dyr, musikinstrumenter og legetøj. Tryk på et billede og en stemme fortæller hvad det er. Det samme billeder kommer frem hver gang. Læringsmæssigt indhold: Sprog - udtale. Lær hvad tingen hedder og prøv at gentage Navn på APP: Læserejsen Hvem: 5-6 år Kort beskrivelse: Man introduceres for et bogstav af gangen hvordan det ser ud og dets lyd. Der roses for korrekt udførelse, og man får ekstra chance, hvis man tager forkert bogstav/lyd. Pigen i app guider barnet igennem en pågældende opgave. Læringsmæssigt indhold: Læring om bogstavets udseende og dets lyd. Navn på APP: Bogstavskolen Hvem: Førskolebørn Kort beskrivelse: Lær at skrive bogstaver og andre former. Du skal finde det bogstav som du lige har skrevet blandt en masse andre. Bogstaverne står på nogle balloner og du skal finde fem rigtige. En række med bogstaver. Der mangler et i rækken man skal nu gætte hvilket der skal stå hvor? er. Du kan også øve på at skrive selv Læringsmæssigt indhold: Sprog og finmotorik 18 9

10 Navn på APP: SoundTouch Hvem: Vuggebørn Kort beskrivelse: Lær navnet på ting i seks kategorier, samt hvad det siger. Husdyr, vilde dyr, fugle, transportmidler, musikinstrumenter og ting i hjemmet. Tryk på et billede og en stemme fortæller hvad det er. Der er ca. fem-seks forskellige billeder til hvert billede. Mere nuanceret end Appen Ordspillet. Læringsmæssigt indhold: Sprog - udtale. Lær hvad tingen hedder og prøv at gentage. Navn på APP: Touch the sound Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: Der vises 4 forskellige billeder hvorefter der kommer en lyd. Barnet skal pege på det billede hvorfra lyden kommer. Læringsmæssigt indhold: At være koncentreret om at lytte efter. Genkendelse af forskellige lyde. Navn på APP: Toca Monsters Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: Tilbered mad til de tossede monstre. Det er ikke alt, de kan lide. Læringsmæssigt indhold: Blot underholdende Navn på APP: Puppet Pals Hvem: 4-6 år Kort beskrivelse: Lad børnene lave deres egen dukkefilm. De kan vælge forskellige baggrunde og figurer. Flyt figurerne med fingrene og gør dem større og mindre. Læringsmæssigt indhold: Styrker kreativitet Navn på APP: Build and play Hvem: 3-5 år Kort beskrivelse: I dette spil kan man bygge forskellige stykker legetøj i 3D. Det fungerer næsten som et 3D puslespil. Læringsmæssigt indhold: Styrker øje-håndkoordination og koncentration

11 App i mappen Underholdning (læreplanstema) App i mappen Krop og Bevægelse (læreplanstema) 16 11

12 Navn på APP: Toca Doctor Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: Toca Doctor er en app, hvor børnene kan lege læge for en dag. Børnene lærer om kroppen og dens funktioner. Der er forskellige sjove spil de kan prøve i app en. Læringsmæssigt indhold: Kroppen og dens funktioner. Navn på APP: Kroppen Hvem: 0-3 år. Velegnet til tosprogede børn Kort beskrivelse: Når man trykker på billedet, bliver kropsdelen benævnt med tale og skrift. Læringsmæssigt indhold: (Stikord) Lær betegnelsen af de forskellige kropsdele. Navn på APP: Brug kroppen Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: Motoriske øvelser. Enten enkeltvis eller i par. Der er tre forskellige kategorier: Hvad kan kroppen, brydelege, styrkeøvelser. Navn på APP: Kapu Forest Hvem: 1½ - 4 år Kort beskrivelse: Børnene introduceres for hvad forskellige dyre i skoven spiser, hvordan de bygger deres hjem samt hvor dyrene bor sig under jorden, på jorden, i vand eller i træet. Læringsmæssigt indhold: Forståelse for hvad dyrene spiser, hvor de bor og bygger deres hjem, samt arbejde med finmotorikken. Navn på APP: Dr. Pandas køkkenhave Hvem: 1 ½- 6 år Kort beskrivelse: Spillet handler om at plante og så forskellige grøntsager, bær, korn og frugttræer, og dernæst passe dem indtil de er modne og kan afleveres til kunderne. Indimellem skal bladene fejes af græsplænen og græsplænen skal slås. Redskaber i redskabsskuret skal også ryddes op. Læringsmæssigt indhold: Hvor maden kommer og fra, og hvad det har brug for, for at blive til noget Læringsmæssigt indhold: Lære kroppens funktioner at kende, styrkelse at grovmotorikken og musklerne

13 Navn på APP: Flyttefjæs Hvem: 3-6 år Kort beskrivelse: Man skal give Flemming et nyt ansigt. Man får et billede som man skal efterligne, og Flemmings ansigt godkendes først når de korrekte parter er placeret. Det er sjovt og børnene guides af figurerne i app, som roser ved endt opgaveløsning. Læringsmæssigt indhold: Hvad de forskellige dele i ansigtet hedder. App i mappen Natur og Naturfænomener (læreplanstema) 14 13

Katalog over anmeldte Apps, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup.

Katalog over anmeldte Apps, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup. Katalog over anmeldte Apps, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup. 1 Beskrivelse af katalog Dette katalog indeholder de apps vi arbejder med i hverdagen i Daginstitution

Læs mere

De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer:

De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer: De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer: Vi ligger stor vægt på at møde barnet med accept og respektere børns forskellighed. Vi er støttende, trøstende, omsorgsfulde og anerkender barnets følelser.

Læs mere

Ideer til IT og ipad i dagtilbud

Ideer til IT og ipad i dagtilbud Ideer til IT og ipad i dagtilbud Konkrete forløb sorteret efter læreplanstemaer Samlet og redigeret af Lone Adamsen, ITleg.dk Indhold Forord hvordan bruges denne publikation... 9 Del I Læreplanstemaerne...11

Læs mere

Indledning. Lovgivning

Indledning. Lovgivning 1 Indledning Digitale medier er generelt blevet en integreret del af børns hverdag. Børn møder digitale medier i hjemmet og i det offentlige rum, hvilket gør, det er nødvendigt at anerkende, at det er

Læs mere

Digital strategi i paddehatten

Digital strategi i paddehatten Digital strategi i paddehatten Revideret april 2016 1 Digital strategi for Paddehatten Vejle Kommune forventer at alle dagtilbud i løbet af 2015 tager stilling til hvordan de vil arbejde med disse overordnede

Læs mere

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard Marianne s dagpleje Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej 49 6650 Brørup Tlf.: 21 68 99 09 Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Digital leg og gode apps i Dagplejen

Digital leg og gode apps i Dagplejen Digital leg og gode apps i Dagplejen Idéer til lege og apps med ipad for 0-3 årige Denne pjece er vores bud på digitale lege og gode apps, til de 0-3 årige. Du finder her inspiration til at komme igang

Læs mere

Leg med vokallyde og sproglige begreber

Leg med vokallyde og sproglige begreber Leg med vokallyde og sproglige begreber Af Bodil Hessellund Med vokaltæppet kan man fordybe sig i aktiviteter rettet mod de fire sproglige dimensioner fra Undervisningsministeriets sprogvurdering. Ved

Læs mere

Forord. God fornøjelse! Esbjerg Kommunes Børnebiblioteker

Forord. God fornøjelse! Esbjerg Kommunes Børnebiblioteker Gode apps til børn Forord I denne folder har vi forsøgt at samle en god blanding af sjove og lærerige apps til glæde for både børn og voksne. Folderen indeholder apps til både Android tablets (Google Play)

Læs mere

Eksempler på apps til børnebrug i Georgs Æske

Eksempler på apps til børnebrug i Georgs Æske Eksempler på apps til børnebrug i Georgs Æske App til at redigerer film. Man kan tilføje egne videoklip, billeder, tilføje lyd og tekst. Kan læres i samarbejde med en voksen og senere bruges på egen hånd.

Læs mere

Dit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar

Dit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar Dit barns sprogudvikling - 0-3 år et fælles ansvar Udviklende sprogmiljø Ved du, at dit barn ved fødslen: allerede har arbejdet med sprog i flere uger? kan skelne mellem forskellige sproglyde? Ved du,

Læs mere

Anvendelse af digitale medier i det pædagogiske arbejde

Anvendelse af digitale medier i det pædagogiske arbejde DAGINSTITUTION LANGMARK Anvendelse af digitale medier i det pædagogiske arbejde Inspiration til personale og forældre Udarbejdet af: Gül Fidan Tekman, Lea Beckgård Jensen, Winnie Bisgaard, Betina Kristensen

Læs mere

Digital strategi i paddehatten

Digital strategi i paddehatten Digital strategi i paddehatten Revideret juni 2018. 1 Digital strategi for Paddehatten I Paddehatten arbejder vi med digitale medier. Vi har ipads på alle stuer, vi har projektorer, miniprojektorer, touchskærm

Læs mere

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN Tale-hørekonsulenterne PPR Brønderslev Tal med dit barn Børn lærer sprog, når de er sammen med vigtige personer i deres liv, især

Læs mere

IntoWords. Dansende bogstaver. Se bogstavlyde. Vokaljagt

IntoWords. Dansende bogstaver. Se bogstavlyde. Vokaljagt IntoWords Læse- og skriveværktøj med oplæsning og ordforslag til dansk og engelsk baseret på teknologien fra det kendte værktøj CD-ORD. Dansende bogstaver Se bogstavlyde Dansende Bogstaver giver barnet

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Håndbog i mediepædagogik

Håndbog i mediepædagogik Håndbog i mediepædagogik Til hjælp for pædagoger i Daginstitution Dagnæs. Hvorfor bruge medier i institutionen? Børnene er født ind i medieverdenen. Leg og læring ruster børn til en bedre skole start.

Læs mere

Lene & Franks dagpleje. Kontakt oplysninger: Lene og Frank Petersen Lyngparken 42, Holsted St Holsted Tlf.:

Lene & Franks dagpleje. Kontakt oplysninger: Lene og Frank Petersen Lyngparken 42, Holsted St Holsted Tlf.: Lene & Franks dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Lene og Frank Petersen Lyngparken 42, Holsted St. 6670 Holsted Tlf.: 75393645 Lene Winther Petersen Frank René Petersen Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen

Læs mere

Janni Lind Sørensen, Børnehuset Ellebo Betina Baade Jensen, Børnegården Vinterselev Vejleder: Line Skov Hansen

Janni Lind Sørensen, Børnehuset Ellebo Betina Baade Jensen, Børnegården Vinterselev Vejleder: Line Skov Hansen Janni Lind Sørensen, Børnehuset Ellebo Betina Baade Jensen, Børnegården Vinterselev Vejleder: Line Skov Hansen 1 Indhold Indledning...Side 3 It i dagtilbud... Side 3 Digital dannelse og kompetencer...side

Læs mere

Personlige forudsætninger.

Personlige forudsætninger. 4 år Guides til at rydde op på stuen og legepladsen. Eget tøj på egen plads. (holde styr på garderobe) Faste rutiner omkring spisesituationen. Skal kunne dække et bord, med hjælp fra en voksen. 4 år 1.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Pædagogisk læreplan for vuggestuen Pædagogisk læreplan for vuggestuen Personlige kompetencer - At udvikle og styrke sit selvvære. - At egne grænser respekteres. - At lære, at respektere andres grænser. - At udvikle og videreudvikle kompetencer.

Læs mere

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet Med udgangspunkt i de seks temaer, som BUPL, FOA, KL har udarbejdet: 1) Barnets alsidige personlige udvikling (personlige kompetencer) 2) Sociale kompetencer 3) Sprog og kommunikation 4) Krop og bevægelse

Læs mere

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi

Læs mere

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere

Læs mere

Pædagogisk Handleplan Børnehuset Jordbærvangen 2012 IT og kommunikation

Pædagogisk Handleplan Børnehuset Jordbærvangen 2012 IT og kommunikation Pædagogisk Handleplan Børnehuset Jordbærvangen 2012 IT og kommunikation Pædagogisk handleplan Den pædagogiske handleplan er et evaluerings- og udviklingsredskab for ledelsen, personalet og bestyrelsen.

Læs mere

Læreplan for vuggestuegruppen

Læreplan for vuggestuegruppen Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre

Læs mere

Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen

Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen Maren Mus Maren mus. Mere alderssvarende tiltag for de yngste børn. En målrettet pædagogisk indretning af Maren mus. Barnets alsidige personlige udvikling,

Læs mere

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA Gruppe: Alferne Emne: Sprog Periode: Sept. Nov. 2018 Værdisætning det der er vigtigt/betydningsfuldt: Vi bestræber os på, at børnene skal få et større ordforråd. Børnene skal gerne

Læs mere

KLAR TIL SKOLE! FØRSKOLEGRUPPEN BREMDAL SKOLE & SFO SKOLEPARATHEDSFOLDER

KLAR TIL SKOLE!   FØRSKOLEGRUPPEN BREMDAL SKOLE & SFO SKOLEPARATHEDSFOLDER KLAR TIL SKOLE! FØRSKOLEGRUPPEN BREMDAL SKOLE & SFO SKOLEPARATHEDSFOLDER www.struer.dk Klar til skole! At være klar til skole handler om meget mere end at kunne skrive sit navn eller tælle til ti. Et barn,

Læs mere

Ipad projekt Charlottehøj 2013

Ipad projekt Charlottehøj 2013 Ipad projekt Charlottehøj 2013 1. 8.00-8.30 Kaffe/Rundstykker 2. 8.30-9.30 Mediepædagogik og Digital Dannelse. Eksempel på Emnearbejde. 3. 9.30-10.30 Opsætning af IPADS 4. 10.45-11.45 Eksempler på sprogstimulerende

Læs mere

Apps er tænkt inddelt i en række mapper, så ipad'en bliver overskuelig i anvendelse

Apps er tænkt inddelt i en række mapper, så ipad'en bliver overskuelig i anvendelse Apps er tænkt inddelt i en række mapper, så ipad'en bliver overskuelig i anvendelse ipads anvendes ofte af både børn og voksne og til både voksen- og børneaktiviteter. Dette afspejles i udvalget/de foreslåede

Læs mere

Børn og digitale medier

Børn og digitale medier Esbjerg kommunes udmeldte indsatsområde for 2014-2016 er digital læring. Tanken er at implementere de digitale medier i hverdagen i daginstitutionerne. Indledning Dagtilbuddet ønskede mål for indsatsområdet

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Afsluttende opgave for IT inspiratorer 2014-2015 Favrskov kommune

Afsluttende opgave for IT inspiratorer 2014-2015 Favrskov kommune Afsluttende opgave for IT inspiratorer 2014-2015 Favrskov kommune Skrevet af: Louise Frederiksen, Jens Tønnesen og Camilla Lyngbøl Vejleder: Line Skov Hansen Opgaven afleveret: 9/4-2015. Indhold Digital

Læs mere

IT i dagtilbud. Begynder manual VIFIN. Af Elin B. Odgaard

IT i dagtilbud. Begynder manual VIFIN. Af Elin B. Odgaard IT i dagtilbud Begynder manual Af Elin B. Odgaard VIFIN Indholdsfortegnelse IPad'en og dens dele Sådan ser ipad'en ud - Forsiden Sådan ser ipad'en ud - Bagsiden For at komme igang Hjemmeskærm som funktion

Læs mere

Periode: uge 38, 39, 40, 41, 2011 Emne: Stueprojekt. Sociale kompetencer.

Periode: uge 38, 39, 40, 41, 2011 Emne: Stueprojekt. Sociale kompetencer. Periode: uge 38, 39, 40, 41, 2011 Emne: Stueprojekt. Sociale kompetencer. Aktiviteter / Indhold Børnenes læring/ læreprocessen Rammerne/ Hvor skal vi lave aktiviteten Mål Hvad skal børnene få ud af aktiviteten

Læs mere

Pædagogisk Handleplan. Børnehuset Jordbærvangen 2012. Motoriske udvikling

Pædagogisk Handleplan. Børnehuset Jordbærvangen 2012. Motoriske udvikling Pædagogisk Handleplan Børnehuset Jordbærvangen 2012 Motoriske udvikling Pædagogisk handleplan Den pædagogiske handleplan er et evaluerings- og udviklingsredskab for ledelsen, personalet og bestyrelsen.

Læs mere

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Jeg siger undskyld. Mål: Børnene ser værdien og vigtigheden i at sige undskyld til Gud. De lærer, at der altid er en vej tilbage, når de har fejlet. Bibeltekst: Jonas Bog 2,

Læs mere

Krop og bevægelse. Møllehusenes ønskede lærings mål for børnene inden for indsatsområdet:

Krop og bevægelse. Møllehusenes ønskede lærings mål for børnene inden for indsatsområdet: Krop og bevægelse Øvrige Læreplansområder Personlige kompetencer, science(natur og naturfænomener) De 4 elementer tema projekt i perioden April, maj, juni. 2016 Møllehusenes ønskede lærings mål for børnene

Læs mere

Fra bogstaver til billeder. sg@udviklingsforum.dk februar 2013. UdviklingsForum 1. Min baggrund

Fra bogstaver til billeder. sg@udviklingsforum.dk februar 2013. UdviklingsForum 1. Min baggrund Min baggrund Børns leg og læring med digitale medier fra forbruger til medskaber Søren Gundelach, UdviklingsForum Søren Gundelach Uddannet børnehavepædagog, institutionsleder, pædagogisk sekretær i LFS,

Læs mere

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper. Intro Dette emne sætter fokus på: at være udenfor fællesskabet. kontra at være opmærksomme på hinanden. Formål Noget af det, som eleverne på mellemtrinnet er mest bange for, når de er i skole, er at blive

Læs mere

Tiltag: Dialogisk læsning. En metode hvor en nøje udvalgt bog bliver læst op igen og igen og hvorpå vi samtaler med børnene omkring bogen.

Tiltag: Dialogisk læsning. En metode hvor en nøje udvalgt bog bliver læst op igen og igen og hvorpå vi samtaler med børnene omkring bogen. Sproglig udvikling Et veludviklet sprog er en vigtig forudsætning for hele barnets udvikling. Når barnet kommunikerer med lyd, mimik og ord er det typisk i kontakt med andre, og det gør sproget til en

Læs mere

DE DIGITALE MEDIER SOM PÆDAGOGISK REDSKAB I BØRNEHAVEN TAARNBORG

DE DIGITALE MEDIER SOM PÆDAGOGISK REDSKAB I BØRNEHAVEN TAARNBORG 2 INDHOLD DE DIGITALE MEDIER ER KOMMET FOR AT BLIVE!... 4 PÆDAGOGISK REDSKAB... 5 DET INTERAKTIVE GULV... 5 IPAD'EN... 6 DE 6 LÆREPLANSTEMAER ift. DE DIGITALE MEDIER... 7 IT I DAGLIGDAGEN... 10 IPHONE...

Læs mere

Jf. Dagtilbudsloven, afsnit II, kap. 2, 8.:

Jf. Dagtilbudsloven, afsnit II, kap. 2, 8.: Pædagogisk læreplan Jf. Dagtilbudsloven, afsnit II, kap. 2, 8.: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=158274#kap2 Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan for

Læs mere

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen Pædagogiske Læreplaner børnehaven i Kastanieborgen Folketinget besluttede i 2004, at alle daginstitutioner skal arbejde med udgangspunkt i en pædagogisk læreplan, der skal omhandle følgende seks fokusområder:

Læs mere

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Artiklen er publiceret i: Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Oliver spiller et af sine ynglings

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Forord. God fornøjelse! Esbjerg Kommunes Børnebiblioteker

Forord. God fornøjelse! Esbjerg Kommunes Børnebiblioteker Gode apps til børn Forord I denne folder har vi forsøgt at samle en god blanding af sjove og lærerige apps til glæde for både børn og voksne. Folderen indeholder apps til både Android tablets (Google Play)

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Mini-Søhulen Børnene har i overgangen fra børnehave til Mini-Søhulen brug for en pædagogik, der kan bygge bro mellem de to verdener. De to verdener er forskellige i forhold til

Læs mere

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn.

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn. 1 2 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 4 Indsatsområder 2013... 5 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 6 Science -

Læs mere

Selam Friskole. Fagplan for 0. klasse

Selam Friskole. Fagplan for 0. klasse Selam Friskole Fagplan for 0. klasse Formål Undervisningen i børnehaveklassen skal være med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige personlige udvikling ved at give det enkelte

Læs mere

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard Heidi s dagpleje Heidis dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Natur og naturfænomener eget indsatsområde 2015

Natur og naturfænomener eget indsatsområde 2015 Natur og naturfænomener eget indsatsområde 2015 Læreplansområder Sociale, Natur (Science) Grobund og Vokseværk tema projekt i perioden April, maj, juni. 2015 Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes

Læs mere

Den voksne går bagved

Den voksne går bagved Læreplaner Læreplaner skal bruges som et pædagogisk arbejdsredskab, som skal være med til at dokumentere og synliggøre det pædagogiske arbejde i børnehaven. Lærerplaner skal udarbejdes udfra følgende 6

Læs mere

BLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave

BLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave BLÅBJERG BØRNEHAVE - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave Klintingvej 170 Stausø 6854 Henne Telefon: 30 29 66 04 eller 75 25 66 04 E-mail: bornehave@blaabjergfriskole.dk

Læs mere

Hvad er det, du siger? -2

Hvad er det, du siger? -2 Hvad er det, du siger? -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, bliver det ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og

Læs mere

ÅRSPLAN FOR BØRNEHAVEKLASSEN.

ÅRSPLAN FOR BØRNEHAVEKLASSEN. ÅRSPLAN FOR BØRNEHAVEKLASSEN. Sociale mål: At hver elev oplever glæde og tryghed ved at gå på skolen. At eleverne for tryghed til lærerne og hinanden. At hver enkelt elev har mod på, og lyst til, at fortælle

Læs mere

Beskrivelse af praksis

Beskrivelse af praksis Beskrivelse af praksis Introduktion til håndfonemer, klodser og instrumenter Det mest optimale er at tænke håndfonemer, legoklodser og instrumenter ind i klassens bogstavgennemgang i børnehaveklassen.

Læs mere

Læreplansprojekt: Sprog efterår fra Skovkanten og Spilloppen.

Læreplansprojekt: Sprog efterår fra Skovkanten og Spilloppen. Læreplansprojekt: Sprog efterår 2018 fra Skovkanten og Spilloppen. Læreplansprojekt: Sprog efterår 2018 fra Skovkanten og Spilloppen. Status for bjørnestuen. På bjørnestuen er der 16 børn i alderen 3-4

Læs mere

Det lille barns sprog 0 3 år

Det lille barns sprog 0 3 år Det lille barns sprog 0 3 år Ishøj Kommune PPR & Sundhedstjensten 1 2 Allerede i fostertilstanden er barnets sanser udviklede. Det reagerer f.eks. på lydindtryk - bl.a. musik, høje og kraftige lyde - og

Læs mere

HVERDAGSLIVSTEMA BHV.GRUPPER 2014 BØRNEHUSET VOLDLY

HVERDAGSLIVSTEMA BHV.GRUPPER 2014 BØRNEHUSET VOLDLY HVERDAGSLIVSTEMA BHV.GRUPPER 2014 BØRNEHUSET VOLDLY UDVÆLGELSE AF TEMA BØRNS SPROG Vi har valgt at have fokus på børnenes sprog, fordi vi oplever, at et stigende antal børn udvikler dårligere sproglige

Læs mere

BLÅBJERG FRISKOLE OG BØRNEHAVE

BLÅBJERG FRISKOLE OG BØRNEHAVE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER - 1 Indholdsfortegnelse Forside 1 Indholdsfortegnelse 2 Velkommen i Blåbjerg Børnehave 3 Vision for børnehaven. Hvorfor læreplaner 4 Barnets Alsidige Personlige udvikling 5 Sociale

Læs mere

stimulering i Valhalla

stimulering i Valhalla Arbejdet med sproglig Indsæt billede Det præcise mål skal være 14,18 x 19 cm. og skal være placeret lige over grafikken stimulering i Valhalla (det grønne) Udarbejdet af Karina Bohmann Veilbæk Sprogansvarlig

Læs mere

Tal med dit barn 3-6 år. - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn

Tal med dit barn 3-6 år. - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn Tal med dit barn 3-6 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn Dit barns sprog Dit barns sproglige udvikling starter før fødslen og udvikles livet igennem. Når du bevidst bruger sproget i

Læs mere