Nr / klasserne i Polen. Oktober 2009 Mariager Skoles kontaktblad

Transkript

1 Oktober 2009 Mariager Skoles kontaktblad Nr /10 Læs bl.a. om: Logo-konkurrence igen! 9. kl. i Krakow Sidste etape for SKB Skolemælk og skolemad 9. og hva så 4. klasserne på Fyrkat Nyt fra kontoret Sommerfest i SFO Læsemaraton i 5.klasserne 7. klasserne på bornholm 6. klasserne på Ålborg kaserne 2. klasserne arbejder med sko Se bladet i farver på under menupunktet Publikationer Dokumenter 9. klasserne i Polen 1

2 "Frikvarter" er Mariager Skoles og skolebestyrelses kontaktblad, hvis formål er at orientere om skolen. Bladet udarbejdes af en redaktion bestående af: Susanne Mikkelsen, Jens Chr. Schou og Jytte Holm fra SKB samt to elever. Ansvarshavende: Jesper Heibøll. (Mariager Skoles tryk). Stof til næste nummer af Frikvarter skal fremsendes digitalt til senest onsdag 11/

3 Logo konkurrence vi prøver igen... Da skolen ikke har modtaget forslag til skolens nye logo genopslår vi hermed konkurrencen Tegn Mariager Skoles nye logo Mariager Skole har aldrig haft sit eget logo, men har benyttet Mariager Kommunes byvåben på de papirer, der blev sendt ud fra kontoret. at forkaste alle indsendte forslag og opslå konkurrencen på ny. En eventuel vinder vil få direkte besked og vil blive udpeget af en dommerkomité bestående af skoleleder Jesper Heibøll, en repræsentant fra skolebestyrelsen og pensioneret lærer Vagn Christoffersen. Redaktionen Du har nu chancen for at lave et flot og karakteristisk logo, der vil blive brugt mange år frem. Gevinsten er 4 billetter til Djurs Sommerland. Regler for deltagelse i konkurrencen: Alle børn, forældre og ansatte på skolen kan deltage. Vinderen overdrager alle rettigheder til det indsendte logo til skolen, der herefter kan anvende det frit og uden begrænsninger i alle sammenhænge indenfor skolens virke. Logoet skal være enkelt og må gerne udtrykke det skolen står for. Logoet skal tegnes i både en sort/hvid og en farvet udgave og skal kunne tåle at blive formindsket til 1-2 cm s højde. For at give lidt inspiration har vi sat forskellige firma- og forenings-logoer ind på denne side. Du kan selv søge på Logo på nettet og finde flere. Logo-forslagene sendes eller afleveres på skolens kontor i en kuvert mærket Logo senest 1/ Husk navn og adresse på bagsiden af tegningen. Vi forbeholder os ret til om nødvendigt 3

4 Nyt fra skolens kontor oktober Kære forældre Hermed skal jeg forsøge at opdatere jer på, hvad der er sket af stort og småt på Mariager Skole siden sommerferien. Desuden skal vi også kigge lidt frem i tiden. Trafiksituationen på skolens parkeringsplads har været ret kaotiskt sort set siden sommerferien. Det skyldes nedlægning af kloakrør i den fjerneste ende af sportspladsen. Arbejdet har været ret omfattende, synes vi, men det er arbejde, der skal udføres. Det har betydet, at parkering/aflæsningsspladsen for forældre mere eller mindre har været spærret. Jeg oplever nu, at forældre, medarbejdere og, ikke mindst, eleverne har taget det med godt humør og har været rigtig gode til at få trafikken til at glide så godt som muligt. Tak for det. Pas godt på børnene derude. De er bløde trafikanter, og samtidig det kostbareste vi har. Lige nu roder vi på sportspladsen med endnu et projekt. Der er gravet ud til en multibane, der gerne skulle stå færdig i løbet af kort tid. Der er snart valg til skolebestyrelsen. Hvis du kunne tænke dig at være en del af dette spændende arbejde, der bl.a. tæller medvirken ved lærer- og pædagogansættelser, godkendelse af 4 budgetter, timefordelingsplaner og skoleskemaer samt stor indflydelse på skolens udviklingsområder, så hold dig orienteret i den nærmeste fremtid. Et af de områder, som skolebestyrelsen har haft fokus på, er IT. Vi har stille og rolig udbygget vores bestand af pc ere og Smartboards. Vi har netop ophængt endnu 4 boards, så der nu er interaktive tavler i alle klasselokaler fra kl. Som mange af jer sikkert ved, har flere af skolens lærerteam taget hul på brugen af forældreintra. I år er det helt på forsøgsplan. Det er et fjumreår, hvor vi bare skal gøre os nogle erfaringer med brugen af forældreintra. Der er ikke pres på teamene i forhold til hvor lidt eller hvor meget, man ønsker at bruge forældreintra. Det kan sagtens gå lige fra, at man overhovedet ikke ønsker at gøre brug af muligheden over til en meget udvidet brug af de faciliteter, der ligger i portalen. Jeg beder jer om at være meget tålmodige i forhold til lærernes brug af dette medium. Det er vigtigt, at lærerne på nuværende tidspunkt er med i det omfang, de ønsker at være det. Hvordan rammerne bliver fremover, kan vi kun spå om. De team, der har åbnet for forældreintra, vil være med til at evaluere forløbet senere på skoleåret for at finde ud af, hvordan

5 vi skal bruge værktøjet fremover. Det kan sagtens være, at man også fremover bruger forældreintra i den udstrækning, man bliver enige om i teamet, men det er også muligt, at der laves fælles retningslinjer. Det må tiden vise. Jeg vil dog bede jer om at huske, at I bruger forældreintra til konstruktiv og positiv dialog/kommunikation med klassens lærere. Er det lidt mere tunge ting, der skal drøftes i forhold til jeres barn, er det nok bedre at ringe til pågældende lærer. Her er det bedst med den direkte dialog, hvor man lettere kan bringes til at forstå hinanden. Ofte kan det skrevne ord lyde noget barskere, end det er ment. D. 30. september sagde skolen farvel til Ole Vestergaard, der forlod skolen efter 35 år og 2 måneders tro tjeneste på Mariager skole. Ole har undervist mest i historie, kristendom, idræt og andre skolefag, men især har han undervist i dansk og været klasselærer i mange år samt i musik, hvor Ole har været meget aktiv både i den daglige undervisning og i forbindelse med diverse arrangementer såsom skoleforestilling, sommer- og juleafslutning. Ole har desuden været klasselærer i mange år i overbygningen. Vi ønsker Ole held og lykke med efterlønnen og jeg vil ved samme lejlighed gerne takke 5 Ole for mange års tro tjeneste. I Oles sted har vi ansat Stian Rasmussen, der begynder på skolen efter efterårsferien. Stian er 31 år, og har musik og matematik som sine hovedfag, men Stian har undervist i mange forskellige fag. Jeg glæder mig meget til at tage imod Stian, som jeg tror, er den rette mand til at løfte arven efter nogle af de mange kreative lærere, der har forladt Mariager skole for at gå på efterløn og pension i de senere år. Det var med stor sorg, at jeg modtog meddelelsen om, at Kathrine fra 1.b var blevet påkørt af en bil på Randersvej tirsdag d. 1. september. Endnu større blev min sorg, da vi torsdag morgen modtog meddelelsen om, at Kathrine var afgået ved døden. Det var en frygtelig ulykke, vel nok det værste, der kan overgå en familie. Jeg tænker ofte på Kathrine og hendes families kamp, når jeg hver dag passerer deres hus, når jeg kører til og fra arbejde. Jeg håber for Kathrines forældre og søskende, at de er stærke, og at det lykkes dem at få familien bragt på fode igen, selvom tabet af Kathrine altid vil være en del af deres historie. Jeg ved at gode venner og familie har været en stor støtte. Her på skolen er det også meget

6 hårdt at skulle forholde sig til døden, når den kommer så tæt på. Vi har på skolen en sorgplan, som træder i kraft, når vi er udsat for ulykker som denne. Sorgplanen fungerede rigtigt godt ligesom den også gjorde for snart 2 år siden, hvor vi også mistede en elev i et færdselsuheld. Jeg var selv på lejrskole med 7. årgang på Bornholm, da ulykken skete, men Trine Jørgensen og Bente Jensen på skolens kontor og Annie Brøndum SFO ydede en brav indsats og klarede opgaven flot. Skolens psykolog Anne Dorte Kristensen var lynhurtig til at smide alt hun havde i hænderne og hjælpe både børn og voksne, som havde brug for det. Lærerne og pædagogerne har ydet en stor indsats for at støtte og hjælpe børnene i klasserne, hvor nogle klasser selvfølgelig var meget berørte. De forældre, der havde mulighed for det var rigtig gode til at hjælpe til i klasserne med at få ro på og til at få snakket med børnene om det, der var sket. Personalet på skolen har desuden været gode til at støtte og hjælpe hinanden, hvilket også er meget vigtigt at kunne, når man bliver presset ud i ekstreme fohold. Tak til alle der har hjulpet for deres store indsats. Med venlig hilsen Jesper Heibøll Skoleleder 6

7 Beretning fra skolebestyrelsen... SIDSTE ETAPE De sidste 3 år har været en spændende og udfordrende rejse ud i skolebestyrelsesarbejde. På rejsen har jeg haft følgeskab af nogle yderst kompetente medforældre, elever, lærere, ledelse og personale, som alle har været motiveret og motiverende. Vores fælles mål, at skabe de bedst mulige rammer for vores børn og skolen samt SFO`ens personale, har styret os sikkert igennem perioden. Undervejs har der både været lette og sværere etaper. Der har været 2 etaper, som især har berørt os/mig meget. Det at vi har mistet 2 elever i fuldstændige meningsløse trafikulykker. Skolen har et beredskab, som har fungeret, og personalets personlige egenskaber og empati kan kun roses. Bestyrelsen er med tilfredshed nået i mål på flere etaper her kan nævnes: Trivsel, kost og motion herunder lejepatrulje, fokus på mobning, madordning, mere bevægelse i hverdagen, trivselsambassadør, motionsuge, etablering af multibane og bedre forhold i skolegården Trafiksikkerhed og buskørsel Sikring af forældreparkering og i 7 den forbindelse etablering af sti langs boldbanen, så ingen behøver krydse parkeringspladsen. Aktive i debatten, om hvilke veje der er blevet kategoriseret som farlige veje, således flest mulige får tilbudt gratis skolebuskørsel Kvalitetssikring af IT og brugen af nye elektroniske medier Smartboards i mange af skolens lokale Sikring af investering i PC`er til brug for eleverne Anvendelse af elev-, lærer- og forældreintra på skoleporten Mariager Skole Styrkelse af forældresamarbejdet Skolebestyrelsen har deltaget i så mange af planlagte forældremøder som muligt Genindført 2 møder om året med forældrerepræsentanterne Samarbejde med forældreorganisationen Skole og Samfund Politisk Den nye regionale og kommunale struktur, samt ny folkeskolelov, har medført krav om indførsel af elevplaner, forskellige kvalitets- og resurserapporter, samt tilfredshedsmålin-

8 ger. Alt sammen noget skolebestyrelsen er gået ind i at løse sammen med skolen. Møder med kommunens børneog familieudvalg, hvor skolens forhold blev debatteret, bl.a. skolebus, renovering af gymnastiksal og strukturdebat Pædagogik Her har skolebestyrelsen støttet op om skolens tiltag indenfor ny organisering af teamarbejde, modulundervisning, inddragelse af læringssite og cooperativ learning. Ansættelser Her er skolebestyrelsen repræsenteret i ansættelsesudvalget, og er en aktiv del i beskrivelse af ansøgerprofilerne. Hvilket er en af de rigtig vigtige opgaver for skolebestyrelsen. I denne perioder er ledelsen blevet ændret og styrket med ny skoleleder, afdelingsleder og ny leder i SFO-èn. Det er også endelig lykkes at få ansat en ny musiklærer. Kompetenceudvikling Skolebestyrelsen har deltaget i flere af skole og samfunds kurser Det er bare nogle af de etaper, vi har tilbagelagt. Derudover mangler bestyrelsen en færdig revidering af skolens principper, og værdiggrundlag for skolebestyrelsen. 8 De vigtigste udfordringer, skolebestyrelsen har stået og stadig står overfor, er skolestrukturdebatten, svingende elevtal og dermed klassesammenlægninger, samt styrkelse af overbygningen. Skolestrukturdebatten er kun sat på standby fra politisk side. Dette på baggrund af den massive modstand fra flere sider. Det er min overbevisning, at debatten vil blive bragt i spil igen, dels på grund af det faldende elevtal og kommunens økonomi. Det er vigtigt at tænke sig godt om, og se på de faktiske forhold på vores skolemiljø, og hvilke muligheder der ligger for styrkelse af vores skoles fremtidige udvikling. Nogle af vores årgange er blevet slået sammen på grund af den politiske timetildelings-model, der er knyttet til antallet af elever. Det har været en hård proces, der er blevet støttet op på flere forskellige måder fra skolens side, således er processen er landet positivt. Mariager skole er en kompetent og fremtidsorienteret skole, som løfter opgaven at undervise vores børn fra 0. til 9. Klasse; men der er en tradition og en speciel kultur omkring efterskoler i Mariager, som vi skal respektere. Den viden skal vi anvende i forhold til tilrettelæggelsen af overbygningen.

9 For i overbygningen er vi topscore i Mariagerfjord, hvad angår overdragelse af elever til efterskolerne i 9. klasse, dette medfører ofte behov for ændring af klassestrukturen på 9. årgang. Her ser vi/jeg en udfordring, som skal løses. 8. og 9. klasses pensum er en integreret enhed, hvor de enkelte fags emner kan tilrettelæges på den enkelte skole. Derfor er 8. og 9. klasse eleverne mere sårbare fagligt, da de emner, der undervises i her i Mariager på 8.årgang, ikke nødvendigvis er de samme emner, der undervises i på andre skoler. Herved forsvinder forudsætningerne i pensum i forhold til 9. klasse på en efterskole eller anden skole. Vil det betyde, at eleverne allerede tages ud efter 7. klasse for at gå på efterskole, eller kan vi bestyrke eleverne i, at de først skal vælge efterskole i 10. klasse, som jo tidligere var normen? Jeg håber det Jeg/vi håber, at nogle af jer forældre brænder for at være med til at sætte et aktivt aftryk på jeres børns skoleliv, og håber I vil overveje at stille op til valget i foråret. Der er rigtig mange spændende udfordringer og ideer, som trænger til dig som meddebattør. Jeg vil slutte med et lille citat af Sting og dermed sige, at du forbliver ikke fremmed, selvom du er Københavner i Mariager. Englishman In New York I'm an alien I'm a legal alien I'm an Englishman in New York I'm an alien I'm a legal alien I'm an Englishman in New York Pia Sølvsten Andersen, tidligere Københavner Formand for Skolebestyrelsen, netop rullet ind på sidste etape sammen med holdet Hvorfor så denne lange udredning? Ja, det er jo kommunalt valgår, og dermed også sidste etape for skolebestyrelse, som afgår pr Det har været en tur jeg ikke ville være foruden, og det kan varmt anbefales at indtræde i den kommende skolebestyrelse. Måske har du her læst om noget, du kunne tænke dig at få medindflydelse på? 9

10 Skolevejledning - færdig med 9. og hva så? Den 15. marts var som sædvanligt skæringsdato for tilmelding til ungdomsuddannelserne.i ugerne op til denne dato afviklede vi uddannelsessamtalerne og lagde sidste hånd på uddannelsesplanerne, som skulle vedlægges tilmeldingerne. For første gang skulle skolen via sende uddannelsesplanerne, karakterbladene og ansøgningerne til de respektive ungdomsuddannelser. For at overholde alle formaliteter skulle skolen have en papirudgave med underskrift fra både elev og forældre. Uddannelsesønskerne ser således ud: Mariagerfjord Gymnasium: 9 elever Randers Statsskole 1 elev Mariagerfjord 10. klasse Center: 7 elever Randers tekniske Skole: 1 elev Randers tekniske Gymnasium: 4 elever Handelsskolen Minerva: 4 elever Efterskoler: 18 elever 1. august 2008 blev ungdomsvejledningen udvidet til at være opsøgende til det 25. år. Alle unge, der ikke er i gang med eller har gennemført en uddannelse, vil modtage et brev med tilbud om vejledning. Nyttige adresser: klasserne har i uge 20 været på introkurser på ungdomsuddannelserne. Alle eleverne startede med 2 dage på erhvervsuddannelserne: Tech College Mariagerfjord og Handelsskolen Minerva HG i Hobro. De sidste 3 dage kunne man vælge mellem andre indgange på erhvervsuddannelserne eller de gymnasiale uddannelser STX på Mariagerfjord Gymnasium og HHX på Handelsskolen Minerva. Der er kommet mange positive tilbagemeldinger fra eleverne og ungdomsuddannelserne. På landsplan giver 66 % udtryk for at være mere afklaret med hensyn til valg af ungdomsuddannelse. På UUCenter-Himmerlands hjemmeside kan man finde datoer for åbent hus arrangementer. De elever, som ønsker et præsentationskursus på HTX ( Teknisk Gymnasium i Randers ), får muligheden i uge kl. eleverne, som ikke er helt afklarede mht valg af ungdomsuddannelse, tilbydes en uges brobygning og/eller erhvervspraktik. Hanne. 10

11 Skolemælk - Skolemad... mesiden! Med EU-tilskud er ordningen en hel del billigere end skolens hidtidige mælkeordning og butikkernes udsalgspriser, så selv om man evt. ikke får drukket sin mælk hver dag, kan det faktisk betale sig at bestille. Skolemælk Nu er både vores mælkeordning og skolemadsordning ved at køre på skinner. 8. årgang har været superdygtige til at få mælken pakket i vores nye, brogede ko-køletasker, som derefter lægges på køl, indtil børnene har middagspause. Efter grundige overvejelser har vi besluttet, at indskolingen får deres mælk i 10-pausen om fredagen, da ikke alle mælke-børn går i SFO. I forvejen spiser børnene som oftest en mad eller frugt om formiddagen, så det er ikke et problem at få mælken drukket. Til middag sørger SFOpersonalet for, at børnene i stedet får vand til madpakken eller skolemaden. Vær opmærksom på, at man stadig kan tilmelde sig mælkeordningen på Vil man fx have leveret mælk fra uge 45 er betalingsfristen den 16. oktober. Prisen på mælk daler naturligvis alt efter, hvor sent man tilmelder sig. Tjek selv på hjem- Skolemad Her midt i september, hvor dette bliver forfattet, er der 240 børn og personaler tilmeldt Sønderup Landkøkkens skolemadstilbud. Leveringen har indtil nu fungeret perfekt, - uden glemt mad eller lignende. Maden bliver udleveret til klassens duks i 12-pausen sammen med mælketasken. Dog får indskolingsbørnene i Blok 4 deres skolemad leveret i klassen kl , så de kan få god tid til at spise sammen med en voksen. Er man endnu ikke tilmeldt skolemadsordningen, kan det stadig lade sig gøre at oprette en konto på Husk bindestregen! Vi hjælper gerne med at finde ud af det, hvis der er problemer, ligesom jeg har adgang til at se jeres koder, hvis I skulle glemme dem. Vi håber vores tilbud om skolemad er til glæde for mange af skolens børn og voksne. Ordningen evalueres til foråret for at afgøre, om der er grundlag for at fortsætte den. God appetit, Trine Gaarden J. 11

12 Sommerfest i Fritteren... hvilket afstedkom afslappet aktivitet og forskellige duftoplevelser, og søgningen til ta'selv bordet med diverse former for tilbehør var også livlig. Knap 100 børn og voksne var onsdag den 26. august samlet til den årlige sommer-/grilfest i "Fritteren". Trods ildevarslende skyer først på dagen artede vejret sig, og hyggen bredte sig på en dejlig lun sensommeraften. Der var velkomsttale af Leo Poulsen fra forældrerådet. Leo erklærede dernæst grillen for åben, Børn og voksne udfordrede senere den kropslige intelligens ved kartoffelstafetten og fik ved samme lejlighed også rørt lattermusklerne en del. Der blev kastet til måls ved flødebollemaskinen, som i sundhedsapostelens tegn var programmeret til at kvittere med rosinpakker i stedet for flødeboller. Mens aftenen gik på hæld udnyttede børnene de sidste gløder til ristede skumfiduser, og rundt om ved bordene blev kaffen skænket og kagen budt rundt. Personalet i "Fritteren" takker for hjælpen til den efterfølgende oprydning og for en rigtig hyggelig aften. 12

13 Turen gik til Krakow... Kære dagbog. Turen derned gik hurtigere end forventet, ankomsten til Koncentrationslejren var som planlagt. Da vi fik rundvisning i Auschwitz, kunne man ikke stoppe med at tænke på, at lige præcis hvor du gik, havde en uskyldig og udsultet jøde slæbt sig selv af sted, uden at kunne tænke mere end en dag frem og hvordan man skulle overleve de næste par timer. Vi har hørt så meget om Hitlers forfærdelige ide om dødslejre eller som han kaldte det, arbejdslejre. Jeg synes personligt, at han er et af de mest grusomme mennesker, der har levet på denne jord, ikke bare fordi han fik folk til at arbejde for sig, men fordi han ingen følelse havde over for den enkelte person og dens familie. Fordi den eneste sætning han havde i hovedet var, alle jøder skal udryddes. At se gaskamre hvor tusinder af jøder blev gasset ihjel, var slet 13 ikke til at klare. Hår, små børnesko, briller og kunstige ben, var placeret i store rum bag glasvægge. Det var en speciel oplevelse, som jeg sent vil glemme. Da vi trådte ind i Auschwitz, kunne man ikke rigtig føle nogen speciel følelse. Solen skinnede og det virkede ikke så trist som det egentlig var, stemningen forsvandt af at fuglene sang og himlen var skyfri. Du fik ikke det rigtige indtryk af hvordan tiden var for jøderne. Men da først vi fik guide på og gik ned imellem alle blokkene, hvor hun fortalte om de forskellige ting som havde foregået, kunne man leve sig lidt mere ind i stemningen. Da vi var på vej til hotellet, var alle trætte og at ankomme til vores kommende hjem, i hvert fald den næste uges tid, var der stor tilfredshed med. Nu vil jeg til at sove. Godnat kære dagbog. Jeg skriver i morgen.

14 Kære dagbog. Anden dag er gået og dagen har bestået af en masse fede oplevelser. Vi startede med at tage bussen ud til saltminerne, hvilket jeg synes var enormt spændende og flot. Det er utrolig så lang tid, det har taget at opbygge saltminen. Men jeg synes nu ikke, der er så meget at fortælle om det! På vejen hjem blev vi læsset af tæt ved det jødiske kvarter, også kald Kazimierz. Vi skulle ind og se en synagoge, hvilket jeg fandt meget spændende. Tanken jeg fik, da vi gik rundt på kirkegården, var ikke rar. Vi gik nærmest oven på de døde. Hver gang jeg hører ordet jøde, kommer jeg til at tænke på Auschwitz, på almindelige, uskyldige og mishandlede mennesker, der ikke fortjener at dø. I hvert fald ikke mere end os andre. Men de folk der lå på kirkegården, døde jo en ganske almindelig død, hvor, så vidt jeg ved, Hitler ikke var indblandet. Eller hvis du skal tænke længere ud end det, var Hitler måske grunden til at de fleste jøder omkom i den tid. Synagogen er en lille kirke, hvor jøder kommer. Hvis du er en dreng/ mand, skal du bære en kalot, for at kunne komme i synagoge og en kvinde må ikke have bare skuldre eller ben. Da vi kom hjem til hotellet, gik vi ud i byen og købte aftensmad. Jeg kan slet ikke beskrive, hvor smuk og livlig den gamle bydel var. Hvis du kan forestille dig, en masse flotte og hyggelige restauranter og caféer, som er lyst op og fyldt med blomster. Noget der lignede kongelige, oplyste og pyntede kareter som trækkes af store flotte heste rundt i midtbyen. Musikere der viser deres talenter rundt omkring i gaden. Krakow er det, jeg vil kalde den livsglade by. Jeg sidder nu, og glæder mig til dagen i morgen, som jeg skal nyde med de dejligste mennesker. Jeg siger endnu engang godnat og lover at skrive til dig i morgen. 14

15 Kære Dagbog. Nu er tredje dag gået. Vi har været på heldagstur, 3 timers lang kørsel helt ned til grænsen imellem Polen Slovakiet. Jeg havde set frem til denne tur, hvor vi skulle sejle med tømmerflåder. Turen var helt fantastisk. Jeg sidder nu og tænker tilbage på 3 helt vildt fede dage. Jeg må ærligt indrømme at, inden vi tog af sted, synes jeg nu ikke, at byen lød så spændende, men nu hvor jeg har tilbragt nogle dage hernede, glæder jeg mig ikke engang til at komme hjem til kedelige, lille Danmark. Jeg ville faktisk ønske jeg kunne blive hernede i nogle uger endnu. Turen har været en af de bedste oplevelser i mit liv, en oplevelse som jeg aldrig vil glemme. Jeg nåede næsten ikke at savne det derhjemme. Det bedste ved vores tur, var uden tvivl, det sociale forhold vi fik til hinanden, også på tværs af klasserne. Men dermed sagt, synes jeg også, at alle de kulturelle ting vi oplevede, var enormt spændene, især at se Auschwitz og Birkenau, det er jo verdensberømte steder i dag. Nej, det allerbedste var, at gå rundt med sin bedsteveninde under armen om aftenen, inde i den gamle bydel. Lysene, latteren, snakken, musikken og specielt stemningen, kan slet ikke beskrives. Jeg sidder lige nu og smiler, mens jeg tænker tilbage på de fantastiske dage. Jeg savner Krakow, jeg savner stemningen, jeg savner det hele. Jeg synes det burde være en lov, at alle skulle opleve Krakow/den gamle bydel. Jeg ærgrer mig dog over, at jeg ikke kom til at køre i karet, som vi havde aftalt. Jessica og jeg kom også til at snakke med 2 fra Australien. Det var rigtig sjovt at se 2 australske fyre i 18 års alderen, tager til Krakow på ferie. Det var også fedt at få øvet sit engelsk lidt. Nu tror jeg at, jeg vil afslutte for i dag. Godnat kære dagbog. Der går nok lidt før jeg skriver til dig igen. Christine 9.a 15

16 4.a og 4.b på tur til Fyrkat... Om morgen kørte vi med bussen til Fyrkat. Vi var kort oppe at se Fyrkatborgen. Bagefter samledes vi foran Fyrkatcenteret, hvor Ulfhild bød os velkommen. Ulfhild holdt foredrag i gårdens langhus. Hun fortalte i næsten en time om alle de spændende ting fra vikingetiden. Efter Ulfhilds foredrag blev vi inddelt i 3 grupper, hvor vi bl.a bagte brød, klædte os ud og smedede Thors hammer. Efter vi har været i grupperne, spiste vi vores madpakker, hvorefter vi fik lov til at købe noget i kiosken. Da vi var færdige måtte vi lege og tage billeder af centeret. Så kom bussen, og vi kørte tilbage til skolen. Her snakkede vi om turen indtil vi fik fri. Annesofie og Stephanie 4.a Vi var på Fyrkat med skolen. Vi gik fra borgen og op til vikingecentret. Vi gik på en sti i vandet. Den var lang, den gik som en dæmning mellem fjord og å. På vikingecentret var vi oppe i et 16 info-center og prøve tøj fra vikingetiden. Man kunne prøve en brynje der vejede 17 kilo, og man kunne også prøve viking tøj til kvinder og hjelme, sværd til mænd. Det var rigtig sjovt at prøve. Vi bagte også brød. Brødet var meget tyndt og det smagte godt. Det hed et Fyrkat fladbrød. Oliver og Lasse J. 4.a I kiosken kunne man købe mange spændene ting f.eks. kaninskind, Thors hammer og is. Ulfhild (konen på vikingegården ) fortalte også om de spænende ting og sager man kunne købe. I kiosken var der også ting som smeden havde lavet. Hos smeden fik vi alle lov til at lave et Tors hammer smykke. Det var lavet af tin. Tinnet blev smeltet, så hældte man det i en støbeform. Bagefter skulle man slibe smykket pænt. Lærke og Catja 4.a

17 5. klasse læsemaraton... Vi kom op på skolen klokken 18. Først satte vi borde ud på gangen, og derefter blev vi delt op i læsegrupper. Så spiste vi pizza, og derefter satte vi vores ting ned i klasserne. Så begyndte vi at læse eller spille, og engang imellem byttede vi. Kl. 10 gjorde vi os klar til at gå i seng, og klokken 23 skulle der være ro. Klokken 7 næste morgen blev vi vækket af vores lærere. Vi fik tøj på og gjorde os klar til morgenmaden. Så begyndte de andre børn at komme i skole. Vi skiftedes igen mellem at læse og spille. Engang imellem havde vi frikvarter. Klokken blev vi hentet af vores forældre. Emilie, Jesper og Charlotte M. Det var sjovt at være til læsemaraton. Vi skulle overnatte på skole, og vi skulle hygge os sammen alle tre klasser. Vi fik pizza til aftensmad og til frokost næste dag. Vi åd slik mens vi læste og spillede spil. Vi hyggede og snakkede mens vi lå i vores soveposer. Trine 5.b, Regitze 5.a, Karl Emil 5.c og Asbjørn 5.c. på skolen, for så fik man mere ud af det. Mathilde, Charlotte H, Bolette og Sissel. Det var sjovt, og man lærte de andre bedre at kende. Det var meget hyggeligt, og man fik læst en masse og fik trænet sig i at læse. Der var også god mad. Da vi gik i seng var det rigtig hyggeligt, og vi snakkede alle meget. Det blev sent før vi sov. Morten, Tobias, Martin og Thomas. Læsemaraton var sjovt, fordi vi fik lov til at spille og spise slik. Det var hyggeligt at sove i klassen bortset fra prutterne. Vi glæder os til næste læsemaraton hvis der da kommer en. Rasmus, André og Jonathan. Det var sjovt, at alle tre klasser var sammen. Det var dejligt, at man skulle skiftes til at læse og lege. Vi blev delt op i grupper. Det var dejligt at kunne læse i fred og ro. Det var sjovt at sove 17

18 DGI - karavanen... Torsdag den 8. oktober kl får Klasse besøg af DGI-karavanen. Det er første gang karavanen er på besøg på Mariager skole, og vi glæder os meget. DGI kommer med 3 idrætter, gymnastik, boldspil og badminton. Der bliver gymnastik og badminton i gymnastiksalene. Boldspillet vil være på sportspladsen. Gymnastikken vil være rytmiske sekvenser og redskabsaktiviteter. Badminton er lege der arbejder med spillet. Boldspil er bold med hænder og fødder. Hvad kan vi lave med en bold? En lastvogn fyldt med gymnastikredskaber og kompetente gymnastikinstruktører har været opskriften på succes. Meget mere end et tivoli»evalueringen viser, at karavanen kan gøre en forskel. At det ikke bare er et tivoli i de fire timer, karavanen er på besøg, men at det kan bruges til noget efterfølgende,«lyder det fra Kirsten Brusgaard, der er formand for Gymnastikkaravanens styregruppe. Hanne Hansen Det gennemgående tema er Idræt, Leg og Bevægelse med fokus på at have det sjovt. Mange skoler i Nordjylland har haft stor fornøjelse af et besøg. Her kan I læse udpluk fra en evalueringsrapport om DGIkaravanen. Stor succes med karavanen Lærere, pædagoger og instruktører roser DGI 's Gymnastikkaravane i ny evalueringsrapport. For mens børnene har det sjovt, får de voksne inspiration og opnår nye kompetencer 18

19 Skokunst... I dansk og billedkunst har 2.B arbejdet med emnet Fødder, tæer og sko. Det gav ideen til at omdanne nogle gamle udtjente sko til nye kunstværker. En rigtig sjov opgave, hvor fantasien fik frit løb, og meget sundt for de unge mennesker at se, at man kan få noget godt ud af noget, der ellers skulle være smidt væk. Hilsen 2.B og Birgit 19

20 Bornholm, Bornholm, Bornholm... Slik, is og sjov Skrevet af: Friborg, Matilde, Anna, Maria, Anna Bjørg & Emilie Christiansø og Frederiksø. Mandag morgen tog vi med bussen til Gudhjem, hvor vi skulle med en færge. Vi kørte ned af en vej, der var så stejl, at man ikke måtte cykle der. Vi kom ned til havnen, hvor vi skulle gå et stykke for at komme til færgen. Det var en dejlig havn, hvor solen skinnede, og vinden var frisk. Da vi kom på færgen, hyggede vi os sammen i det gode vejr. Mange købte slik i kiosken. Det føltes som en lang sejltur, selv om den var på 55 min. Da vi kom til Christiansø blev X og Y delt. Y gik på Frederiksø og x gik turen rundt på Christiansø. Y gik på et museum og så Jacob Jacobsen Dampes celle. X fik noget fakta om øen. Det var en super flot ø, med en masse natur. Bagefter byttede vi, så X kom på Frederiksø og Y kom på Christiansø. Vi fik muligheden for at købe is. Gudhjem Vi tog den samme færge hjem igen. Da vi kom i land måtte vi gå i Gudhjem, og dem der ville, måtte smage røget sild. Der var ikke så mange, der var modige;) Der var nogle, der købte en 20

21 kæmpe is og delte den, bortset fra Ulrik, der spiste en alene. Det kom på mode at købe partybriller. Der var en mega stor slikbutik, så der fik man fyret nogen penge af, der var mange, som købte store slikkepinde og andet slik. Da vi havde været der i ca. 2 timer, kørte vi hjem. Aftenen Om aften var der dømt råhygge. Vi blev samlet i vores grupper og lavede quiz om dagens udflugt. Man kunne score point, hvis man svarede rigtigt. Bagefter måtte vi gå rundt, som vi vil:) og kl. ti skulle vi være i vores hytter. Den lange tur til Hammershus. Af Sofie, Laura, Signe, Julie S.C. og Karoline. Tirsdag skulle vi gå til Hammershus. Solen skinnede, og vi var morgensure, fordi vi skulle gå 20km. Tirsdag skulle vi stå tidligt op, for vi skulle vandre til Hammershus. Kl. 8 skulle være færdige med morgenmad, madpakke og være færdige på badeværelset Der var 5km til Hammershus. I den smukke morgensol gik vi igennem skoven. Vi gik forbi et 21

22 Bornholm, Bornholm, Bornholm... granitbrud, og der var vand på bunden. På Hammershus. Da vi endelig kom til Hammershus,havde vi en rigtig god guide. Hun hed Finella, og hun var klædt ud i middelaldertøj. Hun var rig pga. hendes lange bælte og den røde kjole. Hun fortalte spændende historier om middelalderen. På Hammershus var der et smørrum, hvor de i Middelalderen havde smør. Finella fortalte at om aftenen, var der store edderkopper derinde. De var Danmarks største edderkopper, men vi så ikke nogen heldigvis Oppe fra Hammershus var der en rigtig flot udsigt ud over Østersøen. Hyggelig sejltur fra Hammerhavn med en søulk. Da vi var færdige på Hammershus, skulle vi gå ned til Hammerhavn. Vi brugte nogle penge i kiosken, og bagefter skulle vi sejle med en søulk. Det var rigtig hyggeligt. Vi var ca. 10 personer i hver båd. Søulkene viste os, at klipperne havde form som mange sjove ting. De fortalte mange 22

23 ting, men vi kunne ikke så godt forstå dem. Vi sejlede også ind i en klipperevne, der hed Den våde ovn. Den meget lange hjemtur Da vi var færdige, skulle vi gå hele vejen hjem. X-klassen gik en hurtig vej hjem, men de langsomste fra Y-klassen tog en lille (meget lang) omvej Aftenen Vi holdte quiz om aftenen, hvor lærerne testede, om vi havde hørt efter 23 Onsdagseventyr på Bornholm Lavet af: Levi, Abdirahman, Patrick, Magnus, Lasse og Dennis Den fantastiske onsdag på Bornholm med det høje Kongeminde, Rokkestenen og den hyggelige Svaneke by. Den dejlige dag startede kl. 9 med en bustur til Kongemindet, som var lavet i anledningen af kongens besøg på Bornholm i Så de besluttede at lave et tårn så man kunne se over hele Bornholm fra toppen af det. Det næste på den dejlige dag var, at vi skulle til den største Rokkesten i Danmark. Hele x og y klassen fik den til at rokke

24 Bornholm, Bornholm, Bornholm... det var nice. Så kørte vi til Svaneke by og kiggede rundt i den hyggeligste by på Bornholm. Der var et karameleri på havnen, der var også et bolsjer-kogeri og et chokoladeri, det var noget lækkert slik og så var der et hyggeligt lille marked. Der var også nogen seje sten, man kunne hoppe rundt på. Dryp, dryp, dryp Af: Henriette Pedersen, Katrine B. Andersen, Anne-Katrine L. Gade, Christina R. Pedersen & Julie K. Madsen. Da vi stod op var vejret meget gråt, det støvregnede allerede. Vi kørte med bus til den smukke Opalsø, lige da vi kom ud af bussen styrtede det ned! Vi kiggede lidt på den smukke sø, men da de fleste ikke havde en paraply eller ordentligt regntøj med, så måtte vi køre videre. Søen var helt grå og vi kunne ikke se så meget. Men det, vi så, var rigtig flot! Helligdomsklipperne og helleristningerne Vi kørte hurtigt igen for at komme ud og se helleristningerne, det var ikke den sjoveste oplevelse. Det begyndte at tordne og 24

25 lyne. Hurtigt kørte vi videre til Helligdomsklipperne. Vi skulle gå to meter væk fra kanten, da der var mudret, for lærerne var bange for, at vi skulle glide. Vi stod i en lang kø for at komme ind i klippen vi skulle gå over en lille bro og ned af en trappe, hvor der skyllede vand ind hele tiden. Nogen kom helt ind og røre ved den bagerste væg og andre nåede ikke helt ind, fordi de ikke kunne nå, eller så fik de klaustrofobi. Rundt i kirken Vi tog til Østerlars rundkirke, hvor blandt andet noget af Tempelriddernes skat er optaget. Vi fik en guide, som fortalte lidt om kirken, dens konstruktion, kalkmalerier og om hvordan man døbte børn i middelalderen. Bagefter fik vi selv lov til at gå rundt og kigge på kirken. Et kanon show Bagefter gik vi over til middelaldercenteret. Hvor vi så nogle gamle huse og et kanonshow. De viste os, hvordan deres våben havde udviklet sig gennem tiden og det larmede rigtig meget. Efter guiden havde fortalt os mange forskellige ting for eksempel, hvordan man fremstillede tøj og ler krukker. Var der mange, der spiste is, selvom der stadig regnede lidt. Efter isene var spist færdig, kørte vi med bus tilbage til Æblehaven. 25 Shopping, bræk og panik Af: Marcus, Wessel, Ulrik, Casper, Mads. Det var en flot sommerdag, men der var tumult, for vi skulle rydde op, og vi skulle være færdig kl. 9:30, for der skulle vi stå udenfor med alt vores bagage. Men så skulle vi ned til vores bus, som ikke var kommet endnu, vi ventede et stykke tid, for han var kommet for sent. Men nu gik turen til Rønne, og det lød som en meget sjov tur. Shopping i Rønne Da vi var I Rønne, skulle vi til at vente 4 timer på færgen. Vi skulle stille vores bagage inde i et cykeludlejningsskur.. Mens vi ventede på, at vores bagage kunne komme ind, kunne vi se, at bølgerne var kæmpe, så vi ville nok blive søsyge. I de 4 timer, inden færgen sejlede, kunne vi shoppe og kigge på butikker i Rønne, der var nogle, der syntes det var sjovt at shoppe, og andre der synes, det var rigtigt kedeligt, fordi de allerede havde brugt alle deres penge. Bræk-færgen Så skulle vi på færgen, da vi kom derned var der masser af stress og mennesker. Da vi kom ombord, kunne vi allerede føle bølgerne. Der var ikke nok plads til os, så vi blev nødt til at sidde på trapperne eller gulvet. Folk

26 Bornholm, Bornholm, Bornholm... var allerede søsyge og næsten klar til at brække sig. Der begyndte at lugte af bræk og folk løb ud til toilettet, i vaskene lå der meget bræk og lugten bredte sig over hele færgen. Folk lå på gulvene og var meget søsyge. De fleste af 7. klassen sang på færgen, humøret var i top. Lærerne havde bestil sandwichene og æblerne til os, de var gode nok, men nogle kunne ikke lide dem. Da vi skulle ud af færgen, var der slet ingen plads, det tog lang tid for alle at komme ud, da vi kom ud skulle vi køre i bus fra Ystad til København. Tidspres på Hovedbanegården Da vi kom til Københavns hovedbanegård holdte buschaufføren ikke ved kantstenen, men sådan at en taxa ikke kunne komme til at køre forbi, han blev meget sur! Men vi havde bare travlt, for toget kørte 14 minutter efter vi var kommet ud af bussen, så vi måtte løbe for at komme til tiden og der var mange mennesker, så vi ikke kunne komme forbi, men vi nåede det i sidste minut. Så kørte vi i toget hele vejen tilbage til Hobro, hvor vores forældre stod og ventede. 26

27 På besøg hos militæret... Den 15. juni var 6.x på besøg på Aalborg kaserne. Vi tog fra Mariager til Aalborg med bus om morgenen, da vi ankom var seniorsergent Henrik J. Andersen (Marias far) klar. Han startede med at fortælle om bygningernes omkring os, og han viste os sit kontor. Derefter tog vi ud til et øvelsesterræn hvor der var en forhindringsbane, vi skulle prøve banen som var på 800 meter med forhindringer. Forhindringerne var f.eks. at balancere på en træstamme, eller at hoppe ca. 2 meter ned. Det var en stor psykisk prøvelse for mange, især dem der havde højdeskræk. Mens folk prøvede banen, fik vi lov at prøve at skyde med løst krudt, vi kastede også med løse håndgranater. Vi spiste frokost på en terrasse og fik grillmad. Så tog vi hen og så nogle køretøjer, det var fedt. Før vi skulle hjem var vi nede og se nogle våben i en våbenkælder. Bussen kom ved 3-tiden og så skulle vi hjem til Mariager igen. Det var en stor oplevelse og en fed tur. Anna og Iben 6.x (nu 7.x) Ferieplan Mariager Skole Sommerferie 27/ / Efterårsferie 10/ / Juleferie 23/ / Vinterferie 13/ / Påskeferie 27/ / St. Bededag 30/ / Kr.Himmelfartsferie 13/ / Pinseferie 22/ / Sommerferie 26/ / De nævnte dage inklusive OBS OBS - Nye ringetider 1. Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion

28 TELEFONLISTE Kontoret Skoleleder Jesper Sommer Heibøll Viceskoleinspektør Erik Berg Johannessen Afdelingsleder Trine Gaarden Jørgensen Skolesekretær Bente Greve Jensen Lærerværelset Teknisk serviceleder Lars Brink, Teknisk serviceleder kontor Teknisk serviceleder mobilnr Klinisk psykolog Anne D. Kristensen Læsekonsulent Jens Ole Nyvang Sundhedsplejerske Helle Dahlgaard Skolelæge Mette Agerskov Socialrådgiver Skoletandlæge Susanne Carly Winding Skolebibliotekar Nils Carlsen / Skolebibliotekar Hanne Hansen Skolebibliotekar Niels Randrup-Thomsen Skolevejleder Hanne Christensen Mariagerfjord Ungdomsskole SFO-leder Anni Brøndum Andersen Skolefritidsordningen anbro@mariagerfjord.dk Skolefritidsordningen Vulkanen Teaterkontaktlærer Kristian Jakobsen Færdselskontaktlærer Kristian Jakobsen Sundhedskontaktlærer Pernille Villadsen AKT/SSP-kontaktlærer Ellen Myhrmann SKOLEBESTYRELSEN pr. 01/ Formand Pia Sølvsten Andersen, Digtervænget 29, 9550 Mariager Poul Bech Sørensen, Fjelsted Søvej 10, 9550 Mariager Klaus Gothjælp Nielsen, Vestparken 29, 9550 Mariager Jytte Holm, Fjelsted Søvej 1, 9550 Mariager Rigmor Fink Wissing, Hobrovej 19, 9550 Mariager Kirsten Rather, Bjerregårdsvej 6, Hou, 9550 Mariager Martin Kjær Sørensen, Bjerregårdsvej 6, Hou, 9550 Mariager Vida Nielsen, Havnegade 12A 01, 9500 Mariager Lærerrepræsentanter: Eva Elmose, Fellinghøjvej 1, Hem, 9550 Mariager Ellen Myhrmann, Klostergade 2, 9550 Mariager Elevrepræsentanter: Andreas Viftrup Andersen 9.b Asger Aas Larsen 8.c Redigeret d