BILAG 8. Praktikerklæring for Tekstil- og beklædningsassistent

Transkript

1 BILAG 8 Praktikerklæring for Tekstil- og beklædningsassistent Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem praktiktiden i virksomheden. Industriens Fællesudvalg har udformet praktikerklæringen i henhold til gældende lov og bekendtgørelser om erhvervsuddannelserne. Praktikerklæringen fremsendes af erhvervsskolen og udfyldes af praktikvirksomheden i samarbejde med eleven. Virksomheden opbevarer en kopi af praktikerklæringen og sender den til erhvervsskolen og eleven ved afslutningen af hver praktikperiode. Nedenstående udfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden Praktikerklæringen vedrører praktikperiode: Der kan være flere praktikperioder afhængig af, hvor mange skoleperioder den enkelte skole har opdelt skoleundervisningen i. Der skal dog mindst være fire praktikperioder. Elevens navn: CPR nr.: Virksomhedens navn: Virksomhedens adresse: Postnr. og by: CVR nr.: Tlf. nr.: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer: Kontaktlærerens tlf. nr.: Skolens tlf. nr.: Meddelelse fra skolen: Dato: Side 1/3

2 BILAG 8 Nedenstående udfyldes af virksomheden ved praktikperiodens afslutning Denne praktikerklæring vedrører de praktikperioder, der er placeret imellem skoleperioderne. Der skal udfyldes en særlig skole- og virksomhedserklæring efter den afsluttende praktikperiode. I skemaet herunder skal ét af de tre felter afkrydses for hvert af praktikmålene: Oplæring er ikke startet hvis eleven ikke har arbejdet med arbejdsområdet/funktionen Oplæring er i gang hvis eleven har arbejdet med arbejdsområdet/funktionen, men endnu ikke har nået praktikmålet fuldt ud Praktikmålet er nået hvis eleven har nået det beskrevne praktikmål for uddannelsen Samtlige praktikmål skal være opfyldt ved afslutningen af den sidste praktikperiode. Det er derfor vigtigt, at virksomheden i hver praktikperiode overvejer, inden for hvilke praktikmål, der skal igangsættes en oplæring af eleven. Skemaet udfyldes af den elevansvarlige i virksomheden i samarbejde med eleven. Praktikmål, som eleven skal have opnået ved uddannelsens afslutning Oplæring er ikke startet Oplærin g er i gang Praktikmålet er nået 1) Eleven kan medvirke ved udførelse af virksomhedens produktion 2) Eleven kan under vejledning anvende virksomhedens materialer til enkel produktfremstilling 3) Eleven kan medvirke ved planlægning og logistik i forhold til virksomhedens produktion Produktion 1 4) Eleven kan under vejledning anvende virksomhedens maskiner og udstyr 5) Eleven kan medvirke ved tegning og konstruktion af virksomhedens produkter 6) Eleven kan medvirke ved valg af materiale til en given produktion 7) Eleven kan medvirke ved optimering af virksomhedens produktion 8) Eleven kan medvirke ved produktudvikling af virksomhedens produkter Arbejdsmiljø og miljø 1 1) Eleven kan udføre sit arbejde under hensyntagen til miljø- og arbejdsmæssige normer 2) Eleven kan under vejledning arbejde ressourcebevidst i forbindelse med udførelse af egne arbejdsopgave Side 2/3

3 BILAG 8 Praktikmål, som eleven skal have opnået ved uddannelsens afslutning Oplæring er ikke startet Oplærin g er i gang Praktikmålet er nået Kvalitet og dokumentation 1 Forretningsforståelse 1 Kommunikation og samarbejde 1 1) Eleven kan medvirke ved kvalitetskontrol af virksomhedens produkter 2) Eleven kan medvirke ved kvalitetsstyring og kvalitetssikring af virksomhedens produkter 3) Eleven kan medvirke ved udarbejdelse af dokumentation af virksomhedens produkter 4) Eleven kan medvirke ved udarbejdelse af salgsmateriale for virksomhedens produkter 5) Eleven kan under vejledning anvende virksomhedens værktøjer til dokumentation, herunder it-værktøjer 1) Eleven kan under vejledning beregne materialeforbrug for tekstil- og beklædningsprodukter 2) Eleven kan medvirke ved prisfastsættelse af virksomhedens produkter 3) Eleven får kendskab til virksomhedens værdikæde 1) Eleven er bevidst om kravene i forhold til at indgå i et udviklings- og/eller produktionsteam 2) Eleven kan redegøre for relevante produktionsforhold 3) Eleven kan under vejledning anvende virksomhedens it-værktøjer til faglig informationssøgning Elevansvarlig i virksomheden Navn: Tlf. nr.: Vurderer virksomheden, at eleven har særlige behov med hensyn til den efterfølgende skoleundervisning eller praktikuddannelse? Nej, der er ingen særlige behov (sæt kryds) Ja, jeg vil gerne kontaktes (sæt kryds) Begrundelse: Dato: Side 3/3

4 BILAG 9 Praktikerklæring for Beklædningshåndværker Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den indeholder en liste over de praktikmål, eleven skal nå gennem praktiktiden i virksomheden. Industriens Fællesudvalg har udformet praktikerklæringen i henhold til gældende lov og bekendtgørelser om erhvervsuddannelserne. Praktikerklæringen fremsendes af erhvervsskolen og udfyldes af praktikvirksomheden i samarbejde med eleven. Virksomheden opbevarer en kopi af praktikerklæringen og sender den til erhvervsskolen og eleven ved afslutningen af hver praktikperiode. Nedenstående udfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden Praktikerklæringen vedrører praktikperiode: Der kan være flere praktikperioder afhængig af, hvor mange skoleperioder den enkelte skole har opdelt skoleundervisningen i. Der skal dog mindst være to praktikperioder. Elevens navn: CPR nr.: Virksomhedens navn: Virksomhedens adresse: Postnr. og by: CVR nr.: Tlf. nr.: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer: Kontaktlærerens tlf. nr.: Skolens tlf. nr.: Meddelelse fra skolen: Dato: Side 1/3

5 BILAG 9 Nedenstående udfyldes af virksomheden ved praktikperiodens afslutning Denne praktikerklæring vedrører de praktikperioder, der er placeret imellem skoleperioderne. Der skal udfyldes en særlig skole- og virksomhedserklæring efter den afsluttende praktikperiode. I skemaet herunder skal ét af de tre felter afkrydses for hvert af praktikmålene: Oplæring er ikke startet hvis eleven ikke har arbejdet med arbejdsområdet/funktionen Oplæring er i gang hvis eleven har arbejdet med arbejdsområdet/funktionen, men endnu ikke har nået praktikmålet fuldt ud Praktikmålet er nået hvis eleven har nået det beskrevne praktikmål for uddannelsen Samtlige praktikmål skal være opfyldt ved afslutningen af den sidste praktikperiode. Det er derfor vigtigt, at virksomheden i hver praktikperiode overvejer, inden for hvilke praktikmål, der skal igangsættes en oplæring af eleven. Skemaet udfyldes af den elevansvarlige i virksomheden i samarbejde med eleven. Praktikmål, som eleven skal have opnået ved uddannelsens afslutning Oplæring er ikke startet Oplærin g er i gang Praktikmålet er nået 1) Eleven kan udføre planlægnings- og logistikopgaver i forhold til virksomhedens produktion 2) Eleven kan udføre tegnings- og konstruktionsopgaver inden for dele af virksomhedens produkter 3) Eleven kan selvstændigt vælge materialer til en given produktion 4) Eleven kan selvstændigt anvende virksomhedens maskiner og udstyr Produktion 2 5) Eleven kan selvstændigt udføre dele af virksomhedens produktion 6) Eleven kan foretage optimering af dele af virksomhedens produktion 7) Eleven kan udføre produktudvikling inden for virksomhedens produktsortiment 8) Eleven kan, ud fra de valgfrie uddannelsesspecifikke fag, der er tilrettelagt for uddannelsens trin 2, i samarbejde med virksomheden udføre logistik- og produktionsopgaver i relation til virksomhedens produktion 9) Eleven kan, ud fra de valgfrie uddannelsesspecifikke fag, der er tilrettelagt for uddannelsens trin 2, i samarbejde med virksomheden udføre projekt- og udviklingsopgaver i relation til virksomhedens opgaver inden for produktion, design og/eller konstruktion. Side 2/3

6 BILAG 9 Praktikmål, som eleven skal have opnået ved uddannelsens afslutning Oplæring er ikke startet Oplærin g er i gang Praktikmålet er nået Arbejdsmiljø og miljø 2 Kvalitet og dokumentation 2 Forretningsforståelse 2 Kommunikation og samarbejde 2 1) Eleven kan medvirke ved analyse og løsning af arbejdsmiljø- og miljømæssige problemstillinger i virksomheden 2) Eleven kan selvstændigt arbejde ressourcebevidst i forbindelse med udførelse af egne arbejdsopgaver 3) Eleven kan arbejde under hensyntagen til miljø- og arbejdsmiljømæssige normer 1) Eleven kan udføre kvalitetskontrol af virksomhedens produkter 2) Eleven kan udføre kvalitetsstyring og kvalitetssikring af virksomhedens produkter 3) Eleven kan udarbejde dokumentation af virksomhedens produkter 4) Eleven kan udarbejde salgsmateriale for virksomhedens produkter 5) Eleven kan anvende virksomhedens værktøjer til dokumentation, herunder evt. it-værktøjer 6) Eleven kan, ud fra de valgfrie uddannelsesspecifikke fag, der er tilrettelagt for uddannelsens trin 2, i samarbejde med virksomheden udføre dokumentation og kvalitetskontrol af virksomhedens produkter 1) Eleven kan selvstændigt beregne materialeforbrug for virksomhedens produkter 2) Eleven kan selvstændigt udføre prisfastsættelse for fremstilling af virksomhedens produkter 3) Eleven får forståelse for forretningsmæssige sammenhænge i virksomhedens værdikæde 1) Eleven kan selvstændigt indgå i et udviklings- og/eller produktionsteam 2) Eleven kan selvstændigt anvende virksomhedens itværktøjer til faglig informationssøgning Profil 1) Eleven kan under vejledning udføre virksomhedens daglige arbejdsopgaver inden for de valgfrie uddannelsesspecifikke fag, der er aftalt i forbindelse med oprettelsen af uddannelsesaftalen for trin 2 Side 3/3

7 BILAG 9 Elevansvarlig i virksomheden Navn: Tlf. nr.: Vurderer virksomheden, at eleven har særlige behov med hensyn til den efterfølgende skoleundervisning eller praktikuddannelse? Nej, der er ingen særlige behov (sæt kryds) Ja, jeg vil gerne kontaktes (sæt kryds) Begrundelse: Dato: Side 4/3

8 BILAG 10 Formål Iværksætteri og innovation Formålet med faget er, at eleverne kan starte egen virksomhed eller medvirke til udvikling og innovation i virksomheder på det private og offentlige arbejdsmarked samt får kendskab til erhvervsjura i forbindelse med produktudvikling. Niveauer og vejledende uddannelsestid Niveau F: 1,0 uge Niveau E: 1,0 uge Niveau D: 1,0 uge Niveau C: 1,0 uge Niveau F Undervisningens mål Undervisningens mål er, at eleven 1) får kendskab til innovations- og iværksætter- og selvstændighedsbegrebet, 2) kan gøre rede for etableringsforhold, herunder for virksomhedens daglige drift, finansieringsmuligheder, og for vilkår ved virksomhedens ophør, 3) kan gøre rede for forskellige organisatoriske principper i virksomheden, herunder for beslutningsprocesser og samarbejdsformer på forskellige niveauer og 4) opnår indsigt i dansk erhvervsstruktur og dens forskydninger, herunder sådanne som helt eller delvist følger af internationale forhold. Rammer for valg af indhold Virksomhedens etablering. Virksomhedens organisatoriske struktur. Erhvervsstruktur. Etablering af egen virksomhed. Innovationsredskaber- og processer indarbejdes i undervisningen. Dokumentation Skolen fastsætter krav om dokumentation i skolens lokale undervisningsplan. Afsluttende bedømmelse Når eleven har afsluttet undervisningen, afgives en standpunktskarakter. Eleven bedømmes i forhold til fagets mål, og karakteren gives på baggrund af en samlet vurdering af elevens præstation i faget. Afsluttende prøve Der afholdes ikke afsluttende prøve.

9 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/01989 BILAG Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Dato: 13. oktober 2016 Det Faglige Udvalg for Beklædning Udviklingsredegørelse for 2017 for erhvervsuddannelsen til beklædningshåndværker 1. Redegørelsen Redegørelsens omfang afhænger af følgende: Fagligt udvalg ønsker ændringer i uddannelsen: (Sæt kryds) Fagligt udvalg ønsker at ændre i uddannelsen, derfor udfyldes samtlige punkter fra 1 til og med 6. Fagligt udvalg ønsker ikke ændringer i uddannelsen: (Sæt kryds) X Beskæftigelsesfrekvensen inkl. syge/barsel er under det måltal på 0,70. Såfremt beskæftigelsesfrekvensen ligger under dette måltal udfyldes punkterne 2, 3, 5 og 6. Det fastsatte måltal for beskæftigelsesfrekvens inkl. syge/barselsfrekvens beregnet fra frekvenser udgivet i 2015 er på 0,70. Beskæftigelsesfrekvensen inkl. syge/barsel er over det fastsatte måltal, derfor udfyldes alene punkterne 2, 5 og 6. Det fastsatte måltal for beskæftigelsesfrekvens inkl. syge/barselsfrekvens beregnet fra frekvenser udgivet i 2015 er på 0, Udvalget bedes kommentere udviklingen i nøgletallene Udvalget bør som minimum kommentere på beskæftigelsesfrekvensen og forskelle i beskæftigelsesfrekvensen for etnicitet og køn, hvis forskellen er på 0,1 eller derover. For uddannelser uden aktivitet, eller hvor fagligt udvalg skønner, at der er for lav aktivitet, bør udvalget forholde sig til, om uddannelsen eventuelt skal nedlægges eller lægges ind under trin og specialer i andre uddannelser. Nøgletal Nøgletal: Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Praktikpladssøgende elever med afsluttet grundforløb pr i det aktuelle år

10 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/01989 BILAG Nøgletal: Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal for antal fuldførte og fuldførelsesprocent for 2015, og udvalgene bedes selv indsætte tal, i det omfang tallene er tilgængelige i Databanken. Nøgletal: 2013* 2014** 2015*** 2016**** Beskæftigelsesfrekvens (inkl. syge/barselfrekvens) 0,44 0,43 0,36 0,33 Videreuddannelsesfrekvens 0,55 0,5 0,36 - Selvstændighedsfrekvens 0,0253 Forskel i beskæftigelse fordelt på etnicitet ,2 Forskel i beskæftigelse fordelt på køn Note: Der henvises til for uddybning af opgørelse af frekvenserne. *) Frekvensen for 2013 baseret sig på færdiguddannede i 20, deres beskæftigelse/videreuddannelse/selvstændighed i 2012, opgjort i 2013 **) Frekvensen for 2014 baseret sig på færdiguddannede i 2012, deres beskæftigelse/videreuddannelse/selvstændighed i 2013, opgjort i 2014 ***) Frekvensen for 2015 baseret sig på færdiguddannede i 2013, deres beskæftigelse/videreuddannelse/selvstændighed i 2014, opgjort i 2015 ****) Frekvenserne for 2016 baseret sig på færdiguddannede i 2014, deres beskæftigelse/videreuddannelse/selvstændighed i 2015, opgjort i De offentliggøres ultimo august 2016 og kan hentes på Kommentarer til nøgletallene: Det noteres, at der i 2016 er en identificerbar forskel i beskæftigelse opgjort på etnicitet på 0,2. Dette viser, at det er sværere for danskere af anden etnisk baggrund at få fodfæste i på arbejdsmarkedet. Videreuddannelsesfrekvensen i 2015 er 0,36. Udvalget vurderer at dette er en høj videreuddannelsesfrekvens. Udvalget vurderer, at den høje videreuddannelsesfrekvens er til stor gavn for branchen, da mange beklædningshåndværkere videreuddanner sig til designteknologer, der er en efterspurgt faggruppe i beklædnings- og tekstilbranchen. Udvalget har i 2015 etableret et nyt valgfri specialefag i produktsyning på trin 1 og 2 som skal gøre uddannelsen mere attraktiv for håndværksvirksomheder. Dette forventes at have en positiv effekt på antallet af praktikaftaler på sigt. Udvalget har herudover også etableret et nyt valgfag i indkøb, hvilket forventes at øge uddannelsens attraktivitet i forhold til industrivirksomheder. 3. Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder I det omfang, det har betydning og relevans for uddannelsen, bør udvalget redegøre for, hvordan uddannelsen vil imødekomme arbejdsmarkedets behov for erhvervsfaglige og generelle kvalifikationer i forhold til følgende: 2

11 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/01989 BILAG a. Er der behov for udvikling på følgende områder: (Sæt kryds) Udvikling af en innovativ tilgang Udvikling af iværksætterkultur Andet Ja Nej X X X b. Er udviklings-/ændringsbehov begrundet i: Virksomhedernes udvikling Fremtidigt behov for faglært arbejdskraft Teknologiudviklingen Internationale forhold Andet (Sæt kryds) Ja Nej X X X X X 4. Udvalget bedes redegøre for sine overvejelser om ændringsbehov Redegør for og begrund de konkrete udviklings- og ændringsbehov, og hvordan fagligt udvalg vil imødekomme dem (eller henvis evt. til punkt 2 og 3.) (Skriv evt. kortfattet her) I skemaet nedenfor afkrydses det, hvorvidt der er ændringsønsker på uddannelser, specialer og trin i forhold til nyetablering, omlægning og revision samt nedlæggelse af uddannelser. Nyetablering Her kan behovet for nyetablering begrundes nærmere. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet vedlagt en 10 punkts redegørelse, jf. 2 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (bilag 4). a) Uddannelse b) Speciale c) Trin 1 Uddyb evt. nærmere, hvis nyetablering ønskes: Ad. a) Uddannelse Ad. b) Speciale Ad. c) Trin 1 (Sæt kryds) Ja Nej 1 Særligt for ændringsønsker vedr. trin gælder det, at uddannelsen som udgangspunkt skal indeholde flere kompetencegivende trin. Her kan udvalget overveje og begrunde de eksisterende trins anvendelighed, jf. erhvervsuddannelseslovens 15, stk. 2, og bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 14, samt overveje og begrunde eventuelt behov for oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin. Hvis uddannelsen ønsker at nedlægge trin, skal dette udførligt begrundes i forhold til lovens og bekendtgørelsens bestemmelser, herunder om afspejling af en jobprofil på arbejdsmarkedet. En eventuel egentlig ansøgning om oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin skal indsendes særskilt til ministeriet. 3

12 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/01989 BILAG Omlægning og revision Udvalget bedes skønne, om der er eventuelle økonomiske konsekvenser af ændringen. Udvalget bedes endvidere skønne, om omlægningen skal ske ved ændring af bekendtgørelse eller uddannelsesordning. Skønnene bedes være bedst mulige, men er ikke bindende. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet (bilag 4). a) Uddannelse b) Speciale c) Trin 1 Uddyb evt. nærmere, hvis omlægning og revision ønskes: Ad. a) Uddannelse Ad. b) Speciale Ad. c) Trin 1 (Sæt kryds) Ja Nej Nedlæggelse Her kan behovet begrundes nærmere, herunder hvordan uddannelsesbehovet på området fremover skal dækkes, hvis ikke det fremgår under punkt 2 og 3. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet (bilag 4). a) Uddannelse b) Speciale c) Trin 1 Uddyb nærmere, hvis nedlæggelse ønskes: Ad. a) Uddannelse Ad. b) Speciale Ad. c) Trin 1 (Sæt kryds) Ja Nej Der kan evt. linkes til relevante analyser og prognoser, som udvalget refererer til. De uddannelsesmæssige konsekvenser af udviklingen anføres under pkt. 4 og Opfølgning på sidste års udviklingsredegørelse Hvilke ændringer er der foretaget, og fungerer de efter intentionen: Der er ikke foretaget ændringer i I 2015 har Fagligt udvalg udviklet nye valgfrie uddannelsesspecifikke specialefag som skal tilgodese kompetencebehov både i forhold til håndværksdelen og i forhold til industri. Det er forventningen, at dette vil styrke uddannelsens attraktivitet for både håndværksbaserede og industrielle beklædningsvirksomheder og dermed bidrage til at skaffe flere praktikaftaler. 4

13 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/ Praktik og praktikpladser BILAG 6a. Kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af praktikuddannelsen Her kan udvalgets arbejde med den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og/eller skolepraktik beskrives og begrundes nærmere, eller der kan henvises til punkt 2. Der bør desuden indgå erfaringer, som udvalget har med samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg og praktikvirksomhederne, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne 5, stk. 2. Derudover kan udvalget tillige beskrive samarbejdet med de lokale uddannelsesudvalg og centrene/skolerne om indholdet i skolepraktik og praktikbedømmelse af elever i den lokale undervisningsplan, jf. 5, stk. 3. (lov 43, stk. 2) Udvalgets arbejde med kvalitet i praktikuddannelsen: Udvalget er i gang med at udarbejde en mere udførlig praktikvejledning til praktikvirksomheder. Det er udvalgets forventning at dette vil øge kvaliteten af praktikken og øge de praktikuddannendes virksomheders tilfredshed med praktikforløbet. Vejledningen bliver færdig primo november 2016, hvorefter den distribueres til alle virksomheder, som har tegnet uddannelsesaftale. Praktikvejledningen vil fremadrettet blive tilsendt virksomheder, når der indgås elevaftale. Udbydes uddannelsen med skolepraktik: Ja Nej X Det lokale uddannelsesudvalg drøfter løbende skolepraktikken. Ligeledes evalueres det gennem skuemestersystemet løbende om skolepraktikken i tilstrækkelig grad giver eleverne de kompetencer, som de bliver prøvet i til svendeprøven. 6b. Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser og/eller praktikcenterpladser Udviklingsredegørelsen skal indeholde en handlingsplan for udvalgets varetagelse af opgaven med at virke for tilvejebringelse af nødvendig og tilstrækkelig kapacitet til praktikuddannelsen. I. Er der nødvendig og tilstrækkelig kapacitet, hvad angår praktikpladser? (Sæt kryds) Uddyb på baggrund af nøgletallene ovenstående vurdering: Udvalget vurderer, at der er brug for at der tegnes flere praktikaftaler. Udvalget og organisationerne bag vil gøre en indsats for at skaffe flere praktikaftaler. Udvalget vurderer, at uddannelsen fortsat har brug for udbud af praktikcenterpladser, da branchens virksomheder har høj konjunkturfølsomhed og derfor kan være meget udfordret på at tegne uddannelsesaftaler med fuld længde. Udvalget vurderer, at der fortsat er brug for uddannelse af en kritisk masse af beklædningshåndværkerelever. Dette dels fordi, at der er brug for at et tilstrækkelig antal faglærte uddannes til branchen. Dels for at sikre, at der er det fornødne grundlag for at fortsætte praksis med at uddanne designteknologer med en beklædningsfaglig baggrund. Ja Nej X Med afsætning i nøgletal på indgåede uddannelsesaftaler i 2015 (som fremgår under nøgletal i starten af udviklingsredegørelsen) kan handlingsplanen være disponeret således: II. Udvalgets konkrete forventninger til praktikpladsudviklingen for den enkelte uddannelse i 2016 og evt. de følgende et/to år. (Indsæt tal) 5

14 Bilag 1. Skabelon udviklingsredegørelserne for 2017 Sagsnr.: 16/01989 BILAG Hent nøgletallet for antal indgåede uddannelsesaftaler i 2015: 31 Forventede antal indgåede uddannelsesaftaler for 2017: 45 Forventet antal indgåede uddannelsesaftaler tal 2018: 55 Evt. forklaring på den forventede udvikling: Udvalget forventer, at der vil være en stigning i antallet af indgåede aftaler. Det er et område som har stort fokus i udvalget og hos de lokale uddannelsesudvalg. III. Beskriv de handlinger, udvalget vil iværksætte i forhold til de opgaver, som er fastsat i erhvervsuddannelseslovens 43, stk. 2 2, herunder evt. beskrivelse af udvalgets indsats for at tilvejebringe praktikpladser i allerede godkendte virksomheder henholdsvis i ikke-godkendte virksomheder. Beskriv: De lokale uddannelsesudvalg arbejder i samarbejde med skolernes praktikpladskonsulenter på løbende at skaffe flere praktikaftaler. Forventet omfang af redegørelse og handlingsplan Redegørelsen (punkt 1-5) bør normalt ikke overstige to/tre sider og kan efter behov suppleres med links og/eller bilag, fx om analyser og prognoser og evalueringer, som udvalget eller andre har stået for. Handlingsplanen (punkt 6) bør være konkret og normalt ikke overstige en side og kan ligeledes suppleres med links og bilag. Frist for indsendelse elektronisk til Undervisningsministeriet torsdag 13. oktober 2016 til mailadressen [email protected] 2 43, stk. 2. De faglige udvalg og de lokale uddannelsesudvalg skal ved kontakt med virksomheder og eventuelt ved opfordringer til virksomheder virke for, at der tilvejebringes det antal praktikpladser, som der er behov for ud fra en vurdering af elevernes uddannelsesønsker og de forventede fremtidige beskæftigelsesmuligheder, og for, at udbuddet af praktikpladser bliver alsidigt med hensyn til virksomhedernes størrelse og teknologiske udvikling. Et fagligt udvalg kan af virksomheder forlange alle sådanne oplysninger, som har betydning for at vurdere virksomhedernes uddannelsesmæssige muligheder. 6

15 BILAG 12 Optag på beklædningshåndværkeruddannelsen fordelt på elevtype Elevtype Uddannelse Uddannelsesforløb EU9 Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del 8 - I alt 8 - I alt Grundforløbets 2. del 8 - I alt 8 - EU9+ Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del I alt I alt Grundforløbets 2. del I alt EUV2 Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del 3 3 I alt 3 3 I alt Grundforløbets 2. del 3 3 I alt 3 3 EUV3 Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del 5 - I alt 5 - I alt Grundforløbets 2. del 5 - I alt 5 - PREUD Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del - - I alt - - I alt Grundforløbets 2. del - - I alt - - RKV Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del 3 - I alt 3 - I alt Grundforløbets 2. del 3 - <ukendt> Beklædningshåndværker Grundforløb før I alt Grundforløb før I alt Hovedforløb 14 3 I alt Hovedforløb 14 3 I alt 17 3 <fejl> Beklædningshåndværker Grundforløbets 2. del - - I alt - - I alt Grundforløbets 2. del - - I alt - -

16 BILAG 12

17 BILAG 13 GODKENDTE LÆRERSWTEDER MED ELEVER PR. 17/ Nr. CVR-nr. Navn Adresse Postnr.+Distrikt Aftaler i gang VFU i gang Skole Speciale Godk.dato Godk. antal Regionsnavn Branchekode Branchenavn Den Selvejende Fond Husets Teater Halmtorvet København V 1 0 NEXT Kbh 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Hovedstaden 9000 Teater- og koncertvirksomhed Priebe Sceneteknik A/S Navervej Fredericia 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Syddanmark 2500 Fremstilling af metalkonstruktioner og dele heraf Priebe Sceneteknik A/S Navervej Fredericia 2 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Syddanmark 2500 Fremstilling af metalkonstruktioner og dele heraf Chopar A/S Østergade 54C 7430 Ikast 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Fremstilling af andre beklædningsartikler samt tilbehør Godske Group A/S Navervej Sunds 1 0 VIAUC DK Company A/S La Cours Vej Ikast 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Beklædningshåndværker Region Midtjylland Fremstilling af anden yderbeklædning Region Midtjylland Engroshandel med beklædning Aktieselskabet Lykke Refsgaard. Struer Kjeldsmarkvej 7600 Struer 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Fremstilling af andre beklædningsartikler samt tilbehør Den Midtjyske Landsdelsscene Aarhus Teater Skolegade Århus C 1 0 EUC Syd 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland 9000 Teater- og koncertvirksomhed Egetæpper A/S Industrivej Nord Herning 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Fremstilling af tæpper Jbs Undertøjet A/S Bornholmsvej Herning 2 0 VIAUC Sontex Dk ApS Navervej Ikast 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Fremstilling af underbeklædning Region Midtjylland Fremstilling af trikotagestoffer DK Company Vejle A/S Edisonvej Vejle 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Syddanmark Engroshandel med beklædning Bestseller A/S Fredskovvej Brande 2 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Engroshandel med beklædning Viking Life-Saving Equipment Sædding Ringvej Esbjerg V 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Syddanmark 3000 Bygning af skibe og flydende materiel Kompagniet af 1991 A/S Elholm Sønderborg 2 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Syddanmark Engroshandel med beklædning Kirkens Korshær Nørre Alle Århus C 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Foreninger, legater og fonde med sygdomsbekæmpende, sociale og velgørende Den Jyske Opera Eckersbergsgade Århus C 1 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Midtjylland 9000 Teater- og koncertvirksomhed Legoland ApS Nordmarksvej Billund 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Syddanmark Forlystelsesparker o.l Stoff & Stil A/S Birk Centerpark Herning 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Detailhandel med kjolestoffer, garn, broderier mv Odense Teater Jernbanegade Odense C 1 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Syddanmark 9000 Teater- og koncertvirksomhed Aalborg Teater Sankelmarksgade Aalborg 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Nordjylland 9000 Teater- og koncertvirksomhed E U C Syd Erhvervsuddannelsescenter Syd Hilmar Finsens Gade Sønderborg 2 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Syddanmark Tekniske skoler og fagskoler Side 1 af 3

18 BILAG Det Kongelige Teater Og Kapel August Bournonvilles Passage København K 2 0 EUC Syd, NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Hovedstaden 9000 Teater- og koncertvirksomhed Den Danske Scenekunstskole Per Knutzons Vej København K 1 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Videregående uddannelser ikke på universitetsniveau Marianne Carøe Frederiksgade Århus C 1 0 NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Midtjylland Fremstilling af anden yderbeklædning Atelier 2000 Uniforms- Skrædderi A/S Grundtvigs Alle Sønderborg 2 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Syddanmark Fremstilling af anden yderbeklædning Jetsport Tekstiltryk & Broderi V/ Claus Bo Mørk Blytækkervej Viborg 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Ikke-specialiseret engroshandel Jetsport Tekstiltryk & Broderi V/ Claus Bo Mørk Blytækkervej Viborg 2 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Ikke-specialiseret engroshandel Den Økologiske Produktionsskole Ravnsborggade København N Maileg ApS Trehuse Herning 1 0 VIAUC NEXT Kbh 12 Tekstil- og beklædningsassistent 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Hovedstaden Anden undervisning i.a.n Region Midtjylland Industriel design og produktdesign Danmarks Radio Dr-Byen Emil Holms Kanal København C, DR-byen 1 0 EUC Syd Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Tv-virksomhed Strauss Århus ApS Nørre Alle Århus C 2 0 VIAUC Scan Wear ApS Solbakken Vojens 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Fremstilling af anden yderbeklædning Region Syddanmark Engroshandel med beklædning Change Of Scandinavia A/S Farum Gydevej Farum 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Engroshandel med beklædning Stof Og Sy v/ Lene Langballe Adelgade Skanderborg 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Detailhandel med kjolestoffer, garn, broderier mv Stof Og Sy v/ Lene Langballe Adelgade Skanderborg 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Midtjylland Detailhandel med kjolestoffer, garn, broderier mv Brands4kids A/S Lollandsvej Herning 2 0 Aarhus Tech og VIAUC east.dk ApS Siriusvej Ikast 2 0 VIAUC Beklædningshåndværker 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Midtjylland Engroshandel med beklædning Region Midtjylland Engroshandel med tekstiler Historicum V/ Annette Herbst Hansen Lindegade Christiansfeld 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Syddanmark Fremstilling af anden yderbeklædning Historicum V/ Annette Herbst Hansen Lindegade Christiansfeld 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Syddanmark Fremstilling af anden yderbeklædning Strauss Compagniet ApS Løvstræde 8 52 København K 1 0 NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Reparation af andre varer til personligt brug og husholdningsbrug Strauss Compagniet ApS Løvstræde 8 52 København K VIAUC, 1 EUC Syd, 1 NEXT Kbh Connect Accessories ApS Jupitervej 4A 7430 Ikast 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Hovedstaden Reparation af andre varer til personligt brug og husholdningsbrug Region Midtjylland Ikke-specialiseret engroshandel Side 2 af 3

19 BILAG Strauss Skrædderi Vejle ApS Flegborg 9B 7100 Vejle 1 0 VIAUC Beklædningshåndværker Region Syddanmark Fremstilling af andre beklædningsartikler samt tilbehør Jesper Høvring Dressmaker ApS H.C. Ørsteds Vej Frederiksberg C 1 0 NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Fremstilling af anden yderbeklædning Saga Services A/S Sandbjergvej Vedbæk 1 0 NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Agenturhandel med specialiseret varesortiment i.a.n Co'couture A/S Værkstedsvej Kolding 1 0 VIAUC 12 Tekstil- og beklædningsassistent Region Syddanmark Engroshandel med beklædning Ec Nordic Bremerholm København K 1 0 NEXT Kbh Beklædningshåndværker Region Hovedstaden Engroshandel med beklædning Side 3 af 3

20 BILAG oktober 2016 CSH Status på skolernes praktikpladsfremmende indsats Dato EUC Syd VIA University College NEXT. maj februar oktober 2015 Oplyser, at man bruger VFU-aftalerne til at få eleverne til at opdage en rigtig arbejdsplads. Skolens erfaring er, at det kan være svært at motivere de virksomheder som tegner VFU-aftaler til en længere praktikaftale. Skolen ønsker trods dette forhold, at gøre brug af virksomhederne i de kortere VFU-forløb, da det giver eleverne uundværlig arbejdsmarkedserfaring. Oplyser, at skolen lige har ansat en ny medarbejder i beklædningsafdelingen. Det er planen, at skolen vil genoptage det praktikpladsopsøgende arbejde, når denne medarbejder er kommet godt ind i arbejdet. Forventer, at lærerne primært kan tage ud i foråret, hvor der efter reformen forventes mindre undervisningsaktivitet. Grundet skævt optag er der meget lidt kapacitet til, at faglærerne kan besøge potentielle praktikvirksomheder i efteråret. VIA har sat en række ambitiøse mål for antallet af forskellige typer af praktikaftaler i Disse måltal arbejdes der intensivt på at få opfyldt. Har lavet handlingsplan sammen med LUU i forhold til det praktikpladsopsøgende arbejde. I handlingsplanen defineres det, hvad LUU forventer af VIA i forhold til det praktikpladssøgende arbejde, og VIA s praktikpladsopsøgende medarbejder vil gøre status på hvert LUU møde. Har ansat ny praktikpladskonsulent, som der er knyttet store forventninger til. Det er planen, at den nye praktikpladskonsulent særligt skal fokusere på SMV er, da disse har været forsømt i en periode. Skolen har tegnet mange VFU-aftaler. Det er forskellige elever, som sendes ud i det enkelte VFUaftaler. Praksis er, at skolen prøver at vurdere, om VFU erne har et praktikpladsfremmende sigte. Sortere virksomheder fra, som har mange VFU er uden at tegne en aftale. Det er skolens oplevelse, at mange elever selv gerne vil i VFU, da det giver værdifuldt netværk og praktisk erfaring. Skolens praktikcenter for beklædningshåndværkeruddannelsen vil fremover indgå i en selvstændig praktikcenter-enhed. Det er forventningen, at denne decentralisering vil betyde, at brugen af VFU vil blive mere restriktiv, end den måske til tider har været. Den fælles politik er, at hvis en virksomhed ikke har tegnet aftale efter tre VFU-aftaler, så kan virksomheden ikke bruges som VFU virksomhed igen. Forventer at der kommer flere kompetencer til det praktikpladsopsøgende arbejde som følge af fusionen med KTS. De oplyser, at den nuværende opsøgende medarbejder på beklædning, Rikke Oehlenschläger, lige har sagt op. Hun har siden august 2015 haft kontakt med 70 virksomheder siden samt udsendt mails til over 200 virksomheder. Oplever, at områdets praktikpladskonsulent arbejder hårdt for sagen. Der foretages jævnligt besøg hos alle relevante virksomheder. Praktikpladskonsulenten har netop fået tildelt mere tid til at være på landevejen, hvilket forventes at give flere praktikaftaler. Side 1/1

21 BILAG 15 Opgaver for den 2. praktikperiode Produktions profil Produktion & Logistik Med udgangspunkt (inspiration) i din praktikvirksomhed skal du fremstille et produkt eller delemner Du skal udføre relevant dokumentation til det valgte emne i form af: At der er valgt hensigtsmæssige metoder og maskiner til produktfremstillingen Præcision i fremstillingsmetoderog teknikker og finish Relevant dokumentation Materialernes egnethed Fremstillingsmetoder Maskinvalg Modelkort Begrunde dit materialevalg

22 BILAG 16 Grundforløb 2 Beklædningshåndværker Prøvens grundlag er som minimum følgende udvalgte mål. Opgaver markeret med GUL skal tilvælges af de enkelte skoler Jf. ministeriets krav om tilfældighedsprincippet Hver skole udvælger de tre ekstra 3 opgaver, som skal indgå i grundforløbseksamen. Læringsmålene fremgår af bek. nr. 220 af 16. juni Stk.2.2 Fagområder. Uddannelsesspe cifikke fag Materialekendskab Opgaver Viden Ved bedømmelsen lægges der vægt på:

23 BILAG 16 Du skal udarbejde renholdelse mærkning til dit produkt Der er udarbejdet renholdelses mærkning af produktet. Stk.3.2 Stk.4.2 Færdigheder Du skal lave en bindingsanalyse af hovedmaterialet Du skal lave en materialeanalyse af hovedmaterialet Der er udarbejdet bindingsanalyse på hovedmaterialet Der er foretaget materialeidentifikation af hovedmaterialet. Kompetencer Du skal vælge materiale der er egnet til dit produkt At materialet er egnet til det valgte produkt. Stk.3/5,1,7. Stk.4.4 Modelkonstruktion Færdigheder Du skal udarbejde et målskema Du skal udarbejde en simpel grundform Du skal beregne materialeforbrug Kompetencer Du skal modeludvikle dit produkt incl. foer på basis af en grundkonstruktion i 1:4 eller 1:1 str, Der er udarbejdet et målskema Der er udarbejdet en grundform Der er lavet en oversigt over materialeforbrug Der er udarbejdet et produktionsfærdigt mønster. Stk.3./8,9 Produktfremstill ing Du skal udarbejde et produktionsfærdig mønster. Færdigheder Relevante teknikker Der lægges vægt på: Præcision Der er angivet sømrum, trådretning, hak og øvrige afmærkninger. Der er anvendt relevante maskiner

24 BILAG 16 Stk.4/5,8 Kompetencer: Vælge egnede metoder og maskiner Opsy og udføre finish på et simpelt produkt Der er valgt egnet syteknikker Præcision i sømme, opsyning og helhed Produktet er presset og der er udført finish Stk.3.6 Stk.4/3,12 Stk.3/10, Dokumentation Design og produktudviklin g Færdigheder Udarbejde operationsforløb på hele produktet Udarbejde en procesbeskrivelse på en detalje. Udføre teknisk tegning på min. 3 stk. sømme Kompetencer: Udarbejde modelkort Udføre kvalitetskontrol Færdigheder Kan udarbejde en målgruppebeskrivelse Kan udføre skitsetegning Der er udarbejdet et operationsforløb på hele produktet. Der er udarbejdet en procesbeskrivelse på en detalje Der er udarbejdet teknisk tegning på min. 3 stk. sømme. Der er udarbejdet et modelkort Der er udført kvalitetskontrol på produktet. Der er udarbejdet en målgruppebeskrivelse Der er min 4 skitsetegninger Stk.4/6, 7 Kompetencer: Udarbejde præsentationsmappe Udarbejde inspirationscollage Udføre design af emne Der er udarbejdet en præsentationsmappe med angivelse af navn, klasse på forsiden. Der er udarbejdes en inspirationscollage Der er udført design af emnet. (Menes der her en rapport?) jeg tænker en mappe hvori eleverne kan samle deres ting. Her kan vi indsætte den betegnelse vi bruger lokalt.

25 BILAG 16 Stk.2/1,9 Stk3./5, Stk4/13,19 Faglig it Viden Opsætning af præsentationsmaterialet Færdigheder Udføre teknisk tegning Kompetencer: Arbejdestegning for og bag Udarbejde modelkort Udarbejde collage Materiale i præsentationsmappen er udarbejdet elektronisk. Der er udført teknisk tegning, modelkort, i relevant program

26 BILAG 17 Mødedato: REFERAT Det lokale uddannelsesudvalg for beklædningshåndværker uddannelsen Mødested: Hilmar Finsens Gade 18, lokale 2 Mødetidspunkt: 10:00-13:00 Fraværende m. afbud: Magnus Tougaard Fraværende u. afbud: Deltagere: Aage Feddersen, Evy Andersen, Erling Taul Jensen, Jakob Bay Fyhr, Anna Hyllested Johansen, Trine Hansen Møller og Karin Jespersen Dagsorden: Punkt 1: Bemærkninger til referat fra sidst afholdte møde Referat fra sidst Uddannelsesudvalg/Referater- Bekl%C3%A6dningsh%C3%A5ndv%C3%A6rker/1439 Punkt 2: Meddelelser fra udvalgets formand 3: Meddelelser fra skolen herunder elevrepræsentant Nyt fra afdelingen: Nyt fra eleverne Eleverne fortalte fra afdelingen. De arbejder med forskellige emner i SKP og ser frem til at de skal på deres afsluttende skoleophold, hvor begge har valgt Design profilen. Der giver udtryk for at de er lidt nervøse for om censorernes bedømmelse af deres opgaver. Aage forsikrede eleverne om at censorerne er meget professionelle og at de er fuldt i stand til at bedømme deres design opgaver uden fordomme. Der er mange elever, så der kan til tider være logistiske udfordringer, men det går. Status på grundforløb og Hovedforløb GF2: 10 elever H2: 13 elever H1: 15 elever SKP: 10 elever Desuden køres der en del HTX design forløb i afdelingen Arrangementer: Workshop, Laugenes årlige opvisning, Åben Hus og modeshow

27 BILAG 17 Besøg i folkeskoler i samarbejde med UU og Folkeskole Skills Punkt 4: Behov for udvikling og revision af uddannelserne indenfor udvalgets ansvarsområde Diskussion af det opsøgende arbejde både i forhold til virksomheder, men også i forhold til rekruttering af elever til GF2 Udvalget diskuterede hvordan man kan rekruttere flere elever til uddannelsen. Som konsekvens af Reformen i 2015, skal elever, der kommer direkte fra 9. og 10. klasse gennemføre et GF1, før de kan gå i gang med et fagspecifikt forløb. Det betyder at elever, der har tilbragt et 9. eller 10. klasse forløb på en efterskole, hvor der er fokus på beklædning og er afklarede ift. valg af uddannelse, føler at de spilder et år med et GF1 forløb, som er bredt introducerende. Desuden er det ikke længere muligt at elever, der kommer længere væk fra kan bo på skolehjem (de er ikke skolehjemsberettigede), hvorfor de ikke søger et GF1 på EUC Syd i Sønderborg. Skolen orienterede om de aktiviteter der er sat i værks for at rekruttere elever til uddannelsen, dels præsenteres uddannelsen på skolens andre adresser i forbindelse med undervisningen på GF1 Sundhed og livsstil, der afholdes forskellige aktiviteter hvor uddannelsen præsenteres både internt og eksternt og endelig er UU i Sønderborg en meget aktiv medspiller i forhold til at rekruttere elever til erhvervsuddannelserne generelt. Diskussion af konsekvens af reformen (GF1 og GF2) samt trepartsforhandlingerne DK/Content/News/Udd/Erhvervs/2016/Aug/ Trepartaftale-sikrer-unge-praktikpladser Udbudsrunden Udvalget diskuterede de kommende udfordringer som uddannelsen står overfor set i lyset dels af reformen og især med udmeldingerne i forbindelse med Trepartsforhandlingerne. Der er i udvalget enighed om at, hvis uddannelsen ikke bibeholder en kvoteordning, så ser det sort ud for uddannelsen på EUC Syd. Skolen vurderer at det kan være vanskeligt at bibeholde uddannelsen, hvis elever kun kan optages hvis der er indgået en ordinær læreaftale før opstart på grundforløbet. Bekymringen er at de mange små virksomheder, som branchen er præget af, ikke vil indgå aftaler forud for grundforløbet og holdstørrelserne vil efterfølgende blive så små, at det kan være vanskeligt at bibeholde et uddannelsesberedskab og sikre en faglig kvalitet i uddannelsen. Ud over den direkte effekt for beklædningshåndværkeruddannelsen, vil det også betyde at en af skolens pigeuddannelser vil blive hårdt ramt hvilket vil have en negativ effekt på skolens undervisningsmiljø og det vil i fremtiden blive endnu vanskeligere at rekruttere piger til erhvervsuddannelserne.

28 BILAG 17 Punkt 5: Evaluering og kvalitetssikring samt status over aktivitetsniveau Censor konference den Arbejde med revision af grundforløbsprøve Punkt 6: Skolepraktik Nyt fra praktikcenter og det opsøgende arbejde JBF har i august været på opsøgende besøg i København og han melder tilbage at de mindre virksomheder er tilbageholdende med at tage elever. De giver udtryk for at ikke tør binde an med at tage en elev, da fremtiden er usikker. De siger desuden at det administrative arbejde i forbindelse med at have en elev (løn, feriepenge, svendeprøvegebyr) er for omfattende. Punkt 7: Ekstra punkter iflg aftale Punkt 8: Eventuelt Punkt 9: Tid og sted for næste møde JBF planlægger i samarbejde med praktikcenter og LOP en runde med opsøgende besøg i løbet af efteråret. Forslag til kommende mødedato:

29 BILAG 18 Referat LUU møde VIA beklædningshåndværker Sted: Praktikcenter Mejlgade Århus C Mødedato: 20. september 2016 Delt agere Torben Andersen, Aage Feddersen, Susanne Ovy Pedersen, Inger Harter, Jette Rosendal, Susanne Oversø, Meret e B. Madsen (referent) Dagsorden 1. Godkendelse af referat 2. Orient ering fra formanden 3. Nyt fra faglige udvalg v/ Aage Feddersen 4. Nyt fra VIA beklædningshåndværker v / jrn 5. Event uelt 1. Godkendt referat fra sidst 2. Orient ering fra formanden Torben Kongres, medlemst al er ved at vende indenfor 3F. Styrker indsats indenfor de unge. Jannie fra træ industri og byg overtager vores område efter Connie Sørensen. ( Torben eftersender navn) 3. Nyt fra faglige udvalg v/ Aage Feddersen Sidste møde var d. maj 2017, hvor der var fokus på prakti, udbudsrunden Der er afholdt LUU i NEXT i sidste uge, hvor Trepartsaftalen var på dagsorden og der afholdes LUU i morgen i Sønderborg, vedr. Trepartsforhandlingerne. 4. Nyt fra VIA beklædningshåndværker v / jrn Udbudsrunden 2017 Skolen har endnu ikke modtaget brev ang. udbudsrunden Forventer at modtage svar inden udgangen af september mdr. Trepartsforhandlingen Med en 0-kvote ordning står uddannelsen overfor en meget kritiks fremtid, så derfor skal der arbejdes på at få omstødt denne indstilling.

30 Hvis indstillingen vedtages er 0-kvote ordningen gæ ldende fra / 3 VIA ha r indgået 10 aftaler på 0 kvote via praktikvejen siden VIA udarbejde et brev til Ministeren, hvori der redegøres for Overgangsfrekvensen til de videregående uddannelse Antallet af delaftaler Beskæftigelsesundersøgelsen fra 2012 til 2015 Tendenser i branchen. St at us i forhold t il skolens m åls æ t ning Prakt ikpladssit uationen Uddannelsen har udarbejdet praktikmål for Målet er at indgå: Mål for 2016 Status august 2016 Ordinæ re aftaler Delaft aler (402 uger) Restlæ reraftaler 10 PIU 0 3 i PIU aft aler, London, Grønland, Holland. Resultatet viser, at vi er på rette vej og vores indsatser har båret frugt. Vi arbejder målrettet på at få skabt en tættere kontakt til branchen. Facebook/ Blog - Interview med elever i virksomheder. Synlighed omkring fagligheden ude i virksomheden. Mere kommunikation med branchen. Der kommer nyt indlæg ind hver uge Optag aug GF1: 29 GF2: 34 Desuden er der optaget to produktions baseret elever fra Horsens produktionsskole. Eleverne fra Horsens produktionsskole deltager kun på skoleperioderne. Præsentation af nye medarbejder Der er ansat 2 nye medarbejder på hovedforløbet i Herning: Maibritt Grau Damgård og Winnie Algren Inden sommerferien er 1 gået på pension, og 1 har valgt at starte eget virksomhed og 1 har fået fratrædelsesordning. 5. Event uelt Send datoer for eksamen til Torben Punkter til næst e møde: Mål vedr. praktikaftalerne

31 Virksomheds tilfredshedsundersøgelser i efteråret, 41 virksomheder Samt elev tilfredshedsundersøgelse. 3/ 3 Næst e LUU møde: ved Sylab. Doodle sendes ud, næste møde inden jul.

32 BILAG 19 Det lokale Uddannelsesudvalg for Beklædningsområdet samt tilforordnede. REFERAT Ishøj, den 20. oktober 2016 Afbud: Aage Feddersen Ikke mødt: Magnus Tougaard 1) Godkendelse af dagsorden godkendt 2) Godkendelse af referat fra 7. juni 2016 Godkendt uden kommentarer 3) Status på uddannelsen (LRKR/CSA) CSA: GF2 klasse på 15 elever. Er ikke så modne som vi tidligere har oplevet. Frygter at nogle af eleverne stopper. HF 2 klasser. Eksamens klasse på 16 det er den sidste store klasse. Trin 1 klasse på 8 elever. Der er i gang i eksamens-stressen. LRKR: Vi skal til censorkonference d. 26/9 i Odense Vi skal til møde med de andre skoler d. 27/9 omkring ensretning af den GF2 eksamen. o o CSA: Gerne tænke digitalisering ind i den Johnny: Ønske om noget praktisk/håndelag i eksamen 3 parts forhandlingerne. Rasmus: skolen vil kæmpe en kamp for at redde uddannelsen. Der er sendt brev til det faglige udvalg (udleveret til mødet) hvor vi opfordre til at det faglige udvalg til at gå ind i kampen for at ændre på de første udspil der er kommet. Vi ønsker at bakke op om en indsats for at bevare uddannelsen, sammen med det faglige udvalg. Vi opfordre til at der handles hurtigt på dette. Fokus på at mange læser videre. o Vi oplever at de elever der fortsætter til KEA er bedre rustet end de elever der ikke har været forbi her først. Hvis udspillet bliver gennemført, vil det højest sandsynligt medføre at uddannelsen lukker. Der er en del spørgsmål til tallene som 3 parts forhandlingerne er bygget op på, er de reelle. Det kan være startskuddet til at bygge en ny/opdateret uddannelse. Evt. samarbejde med KEA i forhold til maskinparken, samt bygge synergi sammen med de andre kreative uddannelser på NEXT.

33 BILAG 19 Vi giver håndslag på, at hvis det lykkedes at beholde kvoter på uddannelsen, så skal vi i fællesskab arbejde på at ændre uddannelsen, så den kan give flere elevpladser. Jannie: bekymret for at begrænse VFU, da det giver et godt kendskab til branchen og god mulighed for at mestre kan se eleverne an. Jannie: bekymret for begrænsning af delaftaler, da mange brancher ikke har økonomi/projekter til at have elever i hele år. 4) Aktivitetssituationen (LRKR) Ingen ændring på GF2 og HF 5) Praktikpladssituationen Ønske om at se en liste over hvor eleverne er i praktik Vi skal sikre at vi plejer disse mestre. Ønske om at der sendes info til mestre 5-7 eleverne på nuværende HF har praktikplads Sara er ny virksomhedskonsulent. Hun er ude og besøge rigtig mange virksomheder. Sara har en dialog med Jannie om praktikstederne, så hun er klædt godt på til at besøge virksomhederne. Vi skal være obs på at mange af praktikpladserne er lukket listerne skal opdateres jævnligt. Det er svært for mestre at tage elever, idet eleverne ikke er selvkørende fra start, de har brug for meget hjælp og er derfor en stor udgift for mestrene. 6) Efteruddannelse Der er ikke rigtig nogen aktivitet Der er i ny og næ efterspørgsels på bukser og pels. En ny lokation forventer vi vil hjælpe på tilmeldingen til kurserne, da kurser i Kbh vil være mere attraktive. NEXT ønsker at bygge flere fleksible kurser også på tværs af uddannelserne. 7) Nyt fra udvalgets medlemmer og skolen Inge-Lise: mange nye elever inde. Starter op med 5 klasser i uge 49 og 50. Der er meget travlt i øjeblikket med politiuniformer. Vundet strikken til det svenske politi. Der er ingen produktion længere. Tager ikke elever som det er nu. Jannie: Kunne være en ide at få eleverne i VFU til måltagning. Jannie: Projekter: et par projekt fra KEA i september/oktober. Laver vimpler for NEXT, løbende projekter for filmskolen. Designskolen hjælper vi i ny og næ. Samarbejde med Arken i øjeblikket laves kutter hvorefter eleverne bliver inviteret ned og se udstillingerne. De elever der er længst bliver sat til at styre projekterne. Et par elever der arbejder på tøj til skrædderlaugets opvisning. Charlotte: har færdiggjort de 10 ects point udannelsen. Det gik fint. Det var et spændende forløb. Søren: er i gang med store forandringer, bl.a. ny direktør. Nye tanker i forhold til hvor forretningen skal hen

34 BILAG 19 fremadrettet. Arbejder meget med bæredygtighed. Ønsker at få et par nye buntmager elever, men den nye organisation skal lige falde på plads. Der bliver ansat en del elever på andre områder i virksomheden. Er trådt ind i det faglige udvalg. Lærke: fusionen kører stadig, der er generelt travlt i hele organisationen Johnny: vi laver det vi plejer. Skrædderlagets opvisning d. 8. nov planlægges. Flere uddannelser både offentlige og private er med. Det koster kr at lave opvisningen, så der skal laves et stort stykke fonds arbejde. Rasmus: nystartet pr 1. august. Vi er ved at lave forretningsplanerne for de kommende år. Derefter starter budget processen for ) Konferencen i foråret (faglærer konference) Dato: aftales med Magnus Magnus finde lokaler? Antal deltagere: 20 Det koster 5.500kr for at leje lokalet det tages op i teamet. Lærke kontakter Magnus for at arrangere nærmere. Vigtigt at temaet er relevant evt. lave et kort kursus 9) Mødeplanlægning 2016: Onsdag den 30. november 2016 tidspunktet flyttes til kl Med efterfølgende frokost kl på Told og Snaps. 10) Evt. Skal der udpeges endnu en fra B siden til udvalget nu da Bodil er gået på pension? Lærke undersøger. Noter: Ny opsøgende medarbejder (virksomheder): Sara Amalie Porsmose Rokamp [email protected] Elevrepræsentant: Maja Degnegaard Moeslund [email protected] AMU Beklædning Se udbud her! Aktivitetssituation - praktikplads: SKP Håndbogen De lokale uddannelsesplaner for hovedforløb og grundforløb Referater med mere fra Det faglige Udvalg for Beklædning (Industriens uddannelser)

35 BILAG 19 Links til ny Bekendtgørelse for Beklædningshåndværkeren (link) Møde i Det Lokale Uddannelsesudvalg for Beklædning 7. juni 2016 Afbud: Aage Feddersen Godkendelse af dagsorden: Godkendt Godkendelse af referat fra 1. februar 2016, herunder orientering vedr. referat fra Det Faglige Udvalg fra. maj. Godkendt Status på uddannelsen: Der er behov for at tiltrække flere kvalificerede ansøgere; mere målrettet PR er nødvendigt. Kan bla. foregå via skrædderlauget. EUX er blevet diskuteret i Det Faglige Udvalg. Talentspor kan blive en mulighed. Udfordring ved Produktsyning vedr. sværhedsgrader. 3 medaljer til elever fra NEXT Grundforløbsprøven skal være ensrettet jf. skrivelse fra ministeriet. Vigtigt at prøven bliver håndværkerrettet (Johnny). Begrænsninger på dobbeltuddannelse kan påvirke ansøgerfeltet. Godkendelse af lokal undervisningsplan HF: Godkendt. Aktivitetssituationen: GF 2: 15 elever (kvote 26 i 2016) opstart august. H3: 15 elever. Fra Maja (elevrepræsentant); flere virksomheder afviser at tage imod ansøgninger fra elever. Maja skriver hvilke virksomheder det drejer sig om til Kim, der orienterer Sara (praktikkonsulent) Praktikpladssituationen: Se tilsendt statistik Efteruddannelse: AMU - ingen nyheder.

36 BILAG 19 Nyt fra udvalgets medlemmer og skolen: Magnus: Loppemarked på Refshaleøen i weekenden: fredag og lørdag. Tidligere elev fået ansættelse på Fredericia Teater, Workshops af forskellig karakter udbydes til august Røde Orm opsættes i Århus. Ingelise: Grundet fortsat grænsekontrol er der kommet mere aktivitet. Flere måltagninger på elever. Generelt større aktivitet Søren: 3 elever i aftale. Direktørskifte. Flere nye aktiviteter. Overtager posten i Det Faglige Udvalg. Se aktiviteter på Johnny: 8. november ny opvisning evt. med velgørenhed. Lagersalg på Islandsbrygge. Kim: Ansvaret for uddannelsen overgår til Lærke Rau Mødeplanlægning: er planlagt! Eventuelt: Konference: Sted: Det Kongelige Teater dato aftales ved næste møde. Ca. 30 personer kl. 10 til 16. Referent Kim von Bülow Next - Uddannelse København Møde i Det Lokale Uddannelsesudvalg for Beklædning 1. Februar 2016 Afbud: Aage Feddersen, Stephanie Halse og Bodil Jensen Godkendelse af dagsorden: godkendt Godkendelse af referat fra 10. december 2015, herunder referat fra Det Faglige Udvalg fra 4. Februar. Godkendt Status på uddannelsen: EUX er blevet diskuteret i Det Faglige Udvalg. Talentspor kan blive en mulighed. Udfordring ved Produktsyning vedr. sværhedsgrader. Godkendelse af lokal undervisningsplan HF: besluttes til næste møde. Plan er forhåndsgodkendt af udvalget.

37 BILAG 19 Aktivitetssituationen: GF 2: elever (kvote 26). HF Assistent 2: 7 elever - eksamen HF Håndværker 1: 13 elever. SKolepraktik: 50 elever- eksamen. Praktikpladssituationen: 15 elever i aftaler Siden august 2015 er der besøgt 70 virksomheder og der er udsendt nyhedsmails til over 200 virksomheder. Rikke Oehlenschäger stopper. Oversigt over elever i aftale udsendes Landsplan: 24 elever med aftaler i 2015 (74 i 2012); se referat fra Det Faglige Udvalg. Efteruddannelse: AMU - ingen nyheder. Nyt fra udvalgets medlemmer og skolen: Ingelise: har vundet politiet elever til måling - fremgang i forhold til DSB. Ordre vedr. Engelsk militær. Søren: 3 elever i aftale. Direktør-skifte. Presset af priser på verdensmarkedet. 5 marts konference om bæredygtighed, mode, slow fashion. Overtager evt posten i Det Faglige Udvalg. Charlotte: travlhed på uddannelsen. Julie: afslutter nu! Holdet arbejder godt. Det er presset på skolepraktikken. Magnus: besparelser rammer ikke skrædder afdelingen. har ramt drift; scenografien. Er gået gang med forestillingen i Ulvedalene. Afventer med nye elever. Johnny: ingen elev grundet bortfald af bonusordning. Overvejelser om ny opvisning i Kim: Skolen er nu fusioneret, det nye navn er NEXT - Uddannelse København. Ny organisation til maj. Udbudsrunden er nu i gang vedr. udbud i Mødeplanlægning: er planlagt! Eventuelt: Ny elevrepræsentant! Julie undersøger mulighederne! Referent Kim von Bülow Next - Uddannelse København Venlig Hilsen Kim von Bülow Referat fra Det lokale uddannelsesudvalg for beklædning torsdag 10. december 2015 kl Deltagere: Johnny, Ingelise, Julie, Aage, Kim og Stephanie Fraværende: Magnus, Bodil og Søren Dagsorden: 1) Godkendelse af dagsorden 2) Godkendelse af referat 3) Status på uddannelsen (KVB/CSA)

38 BILAG 19 4) Aktivitetssituationen (KVB) 5) Praktikpladssituationen 6) Efteruddannelse 7) Nyt fra udvalgets medlemmer og skolen 8) Mødeplanlægning ) Evt. 1) Godkendelse af dagsorden: Dagsorden er godkendt 2) Godkendelse af referat Referatet er godkendt 3) Status på uddannelsen (KVB/CSA): Vi afventer stadig kvoten og er i dialog med UVM og Kristina. Det faglige udvalg har indstillet 136, som mangler at blive uddelt, så vi afventer også at de 36 pladser der mangler i fordelingen, kommer med i denne beregning. Vi håber at høre fra UVM snarest, da eleverne skal begynde 15. januar Søgemønstret har ændret sig lide, da vi har en del ansøgninger fra Kea. Udvalget diskuterede tilgangen og udviklingen for produktvurdering, som er det nye fag i reformen. Faget virker efter hensigten og vi kommer til at bruge meget mere tid på det og blev afprøvet ved trin 2 eksamen i efteråret ) Aktivitetssituationen (KVB): Vi har lige nu en Grundforløbsklasse på 8 og et enkelt Hovedforløb på trin 1 med 9 elever på afdelingen. Vi har lige gennemført visitations samtaler med de 28 ansøger som har søgt til næste optag. 5) Praktikpladssituationen: Vi har mange elever i praktik, og kan se af virksomhederne ikke ansætter nye elever når praktikanterne afslutter. Der har været et generelt fald i praktikpladser på landsplan og vi kan mærke at Kea overtager flere og flere pladser i virksomhederne fordi de ikke kræver løn. Vi håber at regeringen genindføre tilskuddet på praktikpladserne, så vi kan flere elever i gang hos virksomhederne. 6) Efteruddannelse: Vi køre et projekt med Vridsløselille og vi har gennemført et kurset for undervisneren som har den daglige gang i fængslet. Vores tilbud på AMU ligger på hjemmesiden. Vi har for det meste kun 1-2 kursisten på forløb og de arbejder med på hovedforløbet. Julie efterlyste særlige kurser for afgående elever, da udbuddet på AMU kun indeholder det de kan i forvejen. Kim forklarede at skolen gerne opretter hold, men at det kræver volumen. Alle er velkommen med ideer, man skal blot være mindst 10 personer. Kurserne der udbydes afspejler efterspørgslen, som fx reparation af arbejdstøj. 7) Nyt fra udvalgets medlemmer: Ingelise: De syr hele foråret til alle de nye betjente. Ordren fra dem har indtil nu været lille, så det er et godt tegn. De afventer udbuddet med politiet. Politiet og DSB er de største kunder og det forventes af DSB køre bestillinger i efteråret.

39 BILAG 19 Johnny: har brugt meget tid på opvisningen og har modtaget en fin medalje for udbredelse af faget via showet. Der er kunder løbende kunder, men kan godt mærke at fx. Kongehuset benytter meget genbrug og det rammer branchen og holder general meget færre fester. Julie (elevrepræsentant): Er selv færdig i marts 2016 og er spændt på eksamen. Holdet glæder sig til at blive færdig og er spændt på forløbet omkring eksamen. Julie har positive meldinger om vikarene... Aage: Der har været en del elevsager i det faglige udvalg, særligt omkring løn. Aage har været på Sønderborg og det er samme historie om fyringer og justeringer på uddannelserne og medarbejdere. Det går godt i tekstil branchen over hele landet, og der er beskæftigelse til dem der kommer fra Kea. Magnus (Kopi fra mail): Teatret skal spare ca. 50 millioner over de næste 4 år, men indtil videre er kostumeproduktionen sluppet fri. Hårdest gik det ud over Scenografisk Værksted, dvs. især teatermalerne og snedkerne, som desværre skal forlade os, da bygningen skal sælges, og der ikke er plads til dem i de 3 kunstneriske huse. Det er smerteligt, at vi efter 250 år ikke mere skal bygge vores egen Scene dekoration, og at teatermalernes berømte håndværk ikke længere kan uddanne elever, som det eneste sted i Danmark. Vores elev er til svendeprøve i Sønderborg, og derefter tager vi en pause med elever på Herreskræddersalen indtil tidligst sommer '16. Dameskræddersalen har til gengæld lige ansat en ny elev og også en ny fast skrædder, Gry Hesselbjerg, som erstatning for en af vores damer, der skulle på pension. Hatteværkstedet har også ansat en ny elev. 7) Nyt fra skolen: Skolens økonomi er meget presset pga. finansloven og der er på landsplan fyret 512 medarbejder på landsplan. Der er konkret opsagt 21 medarbejder på CPH WEST. Vi har stor fokus på bemanding og materialer for Københavns Teknisk skole og CPH West arbejder på en fusion fra 1. januar 2016, det vil styrke os på det tekniske område og vi for forstærket uddannelses udbuddet i den næste tid. Vi kan se at elevtallet generelt er faldet på alle erhvervsuddannelserne og håber at indtagene stiger det næste år. Vi fortsætter med gæstelærer på erhvervsrettede fag og fortsætter som planlagt. Johnny undre sig over at en instruktør på SKP kan have 20 elever, når man i virksomhederne skal være en til en, men det er taxameteret der styre budgettet. Talentsporet bliver tilbuddet i fx 3 fag, det indeholder sværere opgaver med højre krav og det afspejles på eksamensbeviser. Cphwest tilbyder det ikke lige nu, men vil gerne gøre det på sigt. Direktionen beder udvalget tagestilling til om de anbefaler at skolen at ansøge om beklædningsuddannelsen i forbindelse med udbudsrunden 2017? Udvalget bakker op om at skolen ansøgning i ) Mødeplanlægning 2016: Mandag den 29. februar 2016 Tirsdag den 7. juni 2016 Tirsdag den 13. september 2016 Onsdag den 30. november 2016

40 BILAG 19 9) Evt. Med venlig hilsen Stephanie Halse CPH West Referat fra det lokale Uddannelsesudvalg for Beklædningshåndværker uddannelsen. 10 september 2015 kl til.00. Afbud fra Aage og Søren Indledende information: Hanne (Praktikcenter) har opsagt sin stilling. Jannie er langtidssyg. Vikar Christina Tidemand Greth. Godkendelse af dagsorden: Godkendelse af referat: Status på uddannelsen herunder Lokale Undervisningsplaner (forefindes på skolens hjemmeside via link udsendt på indkaldelsen til mødet): udleveret på mødet. Dygtige elever på grundforløb 2. Orientering om nye tiltag på skolen jf. reformen: EUD10, Grundforløb 1 (Beauty and Fashion), Grundforløb 2 og Hovedforløb. Praktikpladssituation: flere elever starter egen virksomhed. Aktivitetssituation er lav. Johnny efterlyser en oversigt over hvor eleverne er i praktik. Rikke udsender oversigt over hvilke firmaer der har elever pt. De overordnede tal er at finde via link på indkaldelsen (aktivitetsrapporter). Efteruddannelse: AMU katalog udleveret. Forefindes på skolens hjemmeside via link på indkaldelse. Skrædderlauget lægger gerne kataloget op på deres hjemmeside. Nyt fra udvalgets medlemmer: Inge-Lise: ny måltagning på nye politi-elever, udbud til Securitas, Tyskland og politiet. Udenlandske firmaer byder ind på området. Produktion lægges i Kina; problemer med kvalitet. Charlotte: 2 klasser skal til eksamen om 5 uger. Trin 1 og Trin 2. Julie: lidt frustration vedr. krav til produktsyning - trin 2 starter på ny uddannelse. Hvor ligger niveauet i sværhedsgrad? Lærerkvalifikationer skal være i orden; vi ser på hvordan vi planlægger da kvalifikationerne er i huset. Magnus: besparelser 2 procent. Afhængighed af private investorer. 2 elever, en er stoppet, elev til eksamen december. Dameskrædder: en elev søges via teaterets hjemmeside. Personalesituation: flere kontraktansatte grundet orlov. Samarbejde med Stockholm. Johnny: orientering om Skrædderlaugets opvisning; udfordringer og forhindringer. Trods alt gennemføres arrangementet. 5 november

41 BILAG 19 Næste møde 10 december kl Told og Snaps kl Hvem ligger hus til mødet? Det Kongelige Teater? Referent Kim von Bülow

42 BILAG 20 Handlingsplan 2016 Indsatsområde Planlagte aktiviteter Implementering 1. EUD udbudsrunde 2017 Varetagelse af udvalgets interesser i forbindelse med udbudsrunden for erhvervsuddannelserne. Det vil sige sikring af udbud med fagligt bæredygtige miljøer og opfyldelse af branchens krav om faglig kvalitet. Vedtagelse af indstilling på udvalgsmøde. maj 2016 FU skal efter tidsplanen afgive udtalelse om skolernes udbudsansøgninger senest den 27. maj Censorkonference 2016 Afholdelse og opfølgning på censorkonference, herunder opfølgning på evt. forslag som skal behandles i udvalget. Censorkonference blev afholdt 26. september Nye eksamensopgaver-og bedømmelseskriterier for trin 1 og 2 samt talentspor Der skal udarbejdes revision af eksisterende eksamensopgaverog bedømmelseskriterier for hhv. trin 1 og 2 samt talentspor Der er fremlagt forslag til revision af eksamensopgaver og bedømmelseskriterier for trin 1 og 2. Disse blev endeligt godkendt på censorkonference i 26. september Talentspor på beklædningshåndværkeruddannelsen 5. Udarbejdelse af praktikvejledning Udvalget skal følge erfaringerne med det talentspor, som VIA University College har søsat Udarbejdelse af praktikvejledning til virksomheder, så de kan få flere redskaber til at gennemføre praktikken med høj kvalitet og sikre en bedre kobling mellem skoledelen og praktikdelen. Punkt på dagsorden på FU møde 25. oktober Forslag til skabelon drøftes på FU møde. maj 2016 Endelig praktikvejledning behandles på FU møde 25. oktober 2016 Opdateret den

43 BILAG 21 MØDEKALENDER 2017 DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING Udvalgsmøde Tid Sted/værter Tirsdag den 14. februar 2017 Kl NEXT Onsdag den 14. juni 2017 Kl EUC Syd Torsdag den 26. oktober 2017 Kl VIA University College Formandskabsmøde Tid Sted Tirsdag den 17. januar 2017 Kl Industriens Uddannelser Torsdag den 4. maj 2017 Kl Industriens Uddannelser Onsdag d. 4. oktober 2017 Kl Industriens Uddannelser Øvrige møder Dato Sted