DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
|
|
- Marianne Beck
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1
2 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere i uddannelsen....6 Samarbejde mellem skole og praktik...8 Ansvarsfordeling og opgaver...9 Elevens opgave i praktikforløbet Praktikstedets opgave Praktikvejlederens opgave...14 Skolens opgave Kontaktlærerens opgave Det lokale uddannelsesudvalg ÅRHUS SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLE AUGUST 2012
3 FORORD Social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse er vekseluddannelser, hvor praktikforløbene udgør en væsentlig del. En elev, der er i et praktikforløb på en af de to uddannelser, møder således mange forskellige aktører undervejs, både fra praktiksted og skole. Denne pjece beskriver hvilke ansvarsområder og opgaver de forskellige aktører har i et praktikforløb, herunder også elevens rolle, og hvilke krav og forventninger de forskellige aktører kan have til hinanden. Formålet er at skabe gode rammer og et fælles udgangspunkt for samarbejdet om elevens uddannelse. Pjecen skulle gerne give et overblik over de forskellige aktører i praktikuddannelsen og styrke dialogen og samspillet imellem dem for derigennem at styrke elevens læring. Pjecen henvender sig til elever, vejledere, uddannelsesansvarlige og undervisere der er tilknyttet social- og sundhedsuddannelsen og pædagogisk assistentuddannelse. Pjecen er udarbejdet af det Lokale Uddannelsesudvalg (LUU). Det Lokale Uddannelsesudvalg består af repræsentanter fra kommuner, Region Midtjylland, de faglige organisationer (FOA), Social- og Sundhedsskolen og af elever fra uddannelserne. Pjecen udtrykker LUU s anbefalinger til de forskellige aktører. 3
4 RAMMER FOR UDDANNELSEN Social- og sundhedsuddannelsen og pædagogisk assistentuddannelse er vekseluddannelser, hvor eleverne veksler mellem at være i skole og være i praktik. Skole og praktik skal planlægge uddannelserne inden for de rammer, der er beskrevet i Lov om erhvervsuddannelser med tilhørende bekendtgørelser, herunder kompetencemålene for uddannelsen. Det faglige udvalg for pædagogisk assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS) fastsætter målene for praktikken og målene for områdefag og valgfri specialefag i en uddannelsesordning. Skole og praktik beskriver hver for sig, hvordan de vil tilrettelægge uddannelsen inden for de givne rammer og krav. Praktikken er ansvarlig for praktikforløbene og skolen for skoleforløbene. Skolen udarbejder i samarbejde med LUU en lokal uddannelsesplan (LUP) og praktikken en praktikuddannelsesplan. Disse planer beskriver hvordan eleverne vil kunne opnå målene for uddannelserne, og de sætter dermed rammen for planlægningen af skole- og praktikforløb. 4
5 AKTØRER I UDFORMNINGEN AF UDDANNELSERNE: 1 Folketing Lov om erhvervsuddannelser 2 Ministeriet for børn og undervisning Hovedbekendtgørelse Indgangsbekendtgørelse - kompetencemål 3 Det faglige udvalg - PASS Uddannelsesordning Mål for praktikuddannelsen Mål områdefag Mål grundfag 4 Det lokale uddannelsesudvalg Praktikuddannelsesplan Samarbejde skole og praktik Lokal undervisningsplan Figur 1: Oversigt over Erhvervsuddannelsesloven og dens udøvere 5
6 ELEVENS SAMARBEJDS- PARTNERE I UDDANNELSEN Som elev på en social- og sundhedsuddannelse eller på den pædagogiske assistentuddannelse skal man samarbejde både med en skole og et praktiksted. Derudover har eleven en uddannelsesaftale med en kommune eller en region. Uddannelsesaftalen giver eleven adgang til uddannelsen på såvel praktikstedet som på skolen. Eleven forpligter sig til at leve op til uddannelsesaftalens krav og forventninger, herunder at tage et medansvar for egen uddannelse, at møde stabilt frem under uddannelsesforløbet og at tage del i de læringsmuligheder, som praktikken tilbyder. Nedenstående model viser, hvem eleven skal samarbejde med i løbet af sin uddannelse, både skole, praktiksted og arbejdsgiver (kommune eller region). Praktikstedet tilbyder Gode læringsmuligheder læring i praksis Godt læringsmiljø og vejledning Stiller praktikplads til rådighed for eleven Har en uddannelsesaftale med eleven Elev Arbejdsgiver (Kommune / region) Samarbejder med Århus Social- og Sundhedsskole Udbetaler løn Registrerer fravær Retningslinier for ansættelsen Århus Social- og Sundhedsskole tilbyder: Gode læringsmuligheder teoretisk undervisning Godt læringsmiljø og vejledning 6 Figur 2: Elevens samarbejdspartnere i uddannelsen
7 7
8 SAMARBEJDE MELLEM SKOLE OG PRAKTIK Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe gode læringsbetingelser, så eleven får mulighed for at opfylde målene for uddannelsen. For at tilrettelægge en god uddannelse for eleven, skal praktikstederne have viden om uddannelsens indhold, uddannelsens metoder og pædagogik samt elevernes læring og skolen skal have et godt kendskab til praktikområderne. Samarbejdet finder for eksempel sted ved: at skolen og praktikstederne i aftalte fora indgår i et formaliseret samarbejde at skolen arrangerer møder og temadage på skolen for medarbejdere fra praktikstederne med henblik på information og fælles drøftelse af uddannelsesmæssige problemstillinger at skolen udbyder praktikvejlederkurser og kurser for praktikansvarlige at elevens kontaktlærer kan deltage i møder med elev og praktiksted, hvis særlige behov gør sig gældende at praktikstederne kan invitere skolens praktikkoordinator til at deltage i praktikmøder på praktikstedet at praktik og skole deltager med relevante repræsentanter ved helhedsevalueringer 8
9 ANSVARSFORDELING OG OPGAVER Som nævnt er der forskellige aktører omkring social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse, og alle aktører har et medansvar for, at elevens uddannelsesforløb bliver godt. Eleven er i centrum af uddannelsen. Som elev skal man være parat til at lære og til at deltage aktivt i de daglige læringsmuligheder på skolen og på praktikstedet. Praktikstedet skal sætte rammer for elevens læring og give mulighed for at eleven får nogle arbejdsopgaver, hvor eleven kan koble teorier og praksissituationer og opnå uddannelsens mål. Praktikken har ofte en uddannelsesansvarlig (praktikansvarlig) som arbejder med at sikre, at der er gode muligheder for læring på stedet. Den uddannelsesansvarlige har det overordnede ansvar for uddannelse og hun kan bistå både elev og vejleder i at planlægge og gennemføre de bedste uddannelsesforløb. Praktikvejlederen er den gennemgående person i elevens praktikperiode. Opgaven består i at understøtte elevens læring gennem vejledning, så eleven kan udvikle de nødvendige faglige og personlige kompetencer og få opfyldt målene for praktikken. Skolen skal bidrage til, at eleven opnår den nødvendige teoretiske viden, så det bliver muligt for eleven at handle i praksis med baggrund i en teoretisk viden. Kontaktlæreren er den gennemgående person i elevens uddannelse. I samarbejdet med kontaktlæreren er der fokus på at understøtte elevens læring og vej til at opnå uddannelsens mål. I de følgende afsnit præciseres de enkelte aktørers opgaver i forbindelse med praktik på social- og sundhedsuddannelsen eller på den pædagogiske assistentuddannelse. 9
10 ELEVENS OPGAVE I PRAKTIKFORLØBET Eleven skal tage del i opgaverne på praktikstedet og tage de nødvendige initiativer, der gør det muligt at opnå praktikkens mål. Eleven har således et medansvar for sin egen læring. Det ansvar kan eleven løfte ved at forberede sig til sin praktik, ved sit arbejde i løbet af praktikken og ved afslutningen af sin praktik. Forberedelse inden praktikforløbet Før eleven starter i praktik, forventes det, at eleven orienterer sig om sit kommende praktiksted og sit praktikforløb. orientere sig på praktikstedets hjemmeside og ved at sætte sig ind i evt. tilsendt materiale fra praktikstedet. Herigennem opnås et kendskab til praktikstedets læringsmuligheder, herunder praktikstedets brugere, arbejdsopgaver, værdier m.v. Desuden forventes det, at eleven orienterer sig i sit ansættelsesforhold, bl.a. om man er ansat af en kommune eller Region Midtjylland, regler for sygemelding, m.v. Det kan eleven bl.a. gøre ved at læse målene for praktikken og praktikstedets praktikuddannelsesplan, ved at 10
11 Læring i praktikforløbet Eleven har som nævnt et medansvar for sin egen læring, og eleven skal være opsøgende og undersøgende. Det betyder bl.a. at eleven: deltager i det daglige arbejde og i det faglige og kollegiale fællesskab på praktikstedet udfører praktikstedets arbejdsopgaver med en stigende grad af selvstændighed viser initiativ i forhold til at opsøge og få vejledning og møder velforberedt til de aftalte vejledningssamtaler bidrager til at planlægge praktikforløbet sammen med vejleder arbejder med at forbinde den teoretiske viden fra skoleundervisningen med arbejdet på praktikstedet arbejder ud fra individuelle læringsmål, både i forhold til de faglige mål i uddannelsesordningen og elevens mål for personlige kompetencer reflekterer over sine erfaringer i den løbende vejledning og ved de ugentlige vejledningssamtaler reflekterer over egne læreprocesser og evaluerer sin egen praksis løbende, alene og sammen med vejleder Ved afslutningen af praktikforløbet Ved afslutningen af praktikforløbet skal eleven bidrage til praktikstedets udvikling ved at give en evaluering af sit praktikforløb. 11
12 PRAKTIKSTEDETS OPGAVE En af de vigtigste opgaver for praktikstedet er at skabe et læringsmiljø, hvor eleven har mulighed for at udvikle sig. Det gøres bl.a. ved: at praktikstedet udarbejder en praktikuddannelsesplan at eleven modtager information om praktikstedet og praktikforløbet i god tid inden praktikstart at praktikstedet har fokus på, at eleven er under uddannelse at praktikstedet tilrettelægger praktikforløbet med stigende selvstændighedsgrad og kompleksitet i opgaverne at praktiksteder tilbyder forskellige læringsmuligheder, hvor eleven kan øve forskellige aktiviteter, færdigheder og metoder at praktikstedet i sin planlægning tager hensyn til elevens individuelle læringsmål, både faglige mål og mål for udvikling af elevens personlige kompetencer og ser det i sammenhæng med praktikstedets læringsmuligheder at praktikstedet integrerer eleven i det faglige og kollegiale fællesskab og giver eleven mulighed for at deltage i faglige refleksioner og diskussioner på praktikstedet at praktikstedet afsætter tid til aftalt vejledning og vejledningssamtaler, så eleven får mulighed for refleksion og fordybelse i forbindelse med udførte arbejdsopgaver at både praktikvejledere og andet personale har kendskab til praktikstedets uddannelsesopgaver og 12
13 kan fungere som ad hoc-vejledere og rollemodeller for eleverne. at praktikstedet i samarbejde med skole og ansættelsessted - arbejder for, at der kan skabes sammenhæng og kontinuitet i den enkelte elevs uddannelse at praktikstedet sikrer en klar og åben kommunikation med eleven omkring uddannelses- og arbejdsforhold som fx mødetider og sygefravær at praktikstedet løbende evaluerer elevens udvikling og mundtligt begrunder den afsluttende praktikerklæring at praktikstedet kontinuerligt evaluerer sig selv som uddannelsessted for elever Endvidere har praktikstedet en opgave i at sikre gode vilkår for praktikvejledningen. Det gøres bl.a. ved: at sikre, at praktikvejledere og den praktikansvarlige har det nødvendige kendskab til uddannelsen at sikre, at praktikvejledere og praktikansvarlige har de nødvendige faglige, personlige og vejledningsmæssige kompetencer at praktikvejlederen har den nødvendige tid til at varetage vejledningsopgaverne at sikre, at praktikvejlederen har mulighed for faglig sparring i forhold til vejlederopgaver at praktikstedet sikrer mulighed for efteruddannelse til praktikvejledere og praktikansvarlige samt mulighed for kontinuerlig vedligeholdelse og udvikling af vejledningskompetencer 13
14 PRAKTIKVEJLEDERENS OPGAVE Praktikvejlederens opgave er at understøtte og udfordre elevens læring, så eleven har mulighed for at opnå målene for praktikforløbet og udvikle de personlige kompetencer. Det gøres bl.a. ved: at vejlede eleven med udgangspunkt i den enkeltes forudsætninger og læringsmål og i forhold til opgaverne på praktikstedet at hjælpe eleven med at binde de praktiske erfaringer med teoretisk viden, således at praktikuddannelsen og skoleuddannelsen gensidigt understøtter hinanden at støtte eleven i at arbejde med den personlige uddannelsesplan, så eleven får overblik over sit uddannelsesforløb og så der følges op på uddannelsesplanen at hjælpe eleven til at finde frem til metoder, der kan støtte elevens læring at støtte eleven i at evaluere egen praksis og formulere nye læringsmål, bl.a. ved vejledningssamtalerne at sikre, at der er en plan for vejledning og at der føres ugentlige vejledningssamtaler med eleven at sikre en kontinuerlig evaluering og bedømmelse af elevens indsats på praktikstedet, med udgangspunkt i målene for praktikforløbet og målene for udvikling af de personlige kompetencer at medvirke i udarbejdelse af praktikerklæring samt efterfølgende mundtlig begrundelse over for eleven For at løfte disse opgaver skal praktikvejlederen have de nødvendige faglige, pædagogiske og personlige kompetencer. Det vil bl.a. sige at praktikvejlederen skal: kunne formidle generel og specifik viden om sin egen funktion og sit eget arbejdsområde og om elevens funktion og arbejdsområde kunne beskrive og begrunde praktikstedets kerneydelser, samarbejdspraksis og pædagogiske praksis kunne begrunde sin praksis teoretisk have kendskab til uddannelsens indhold og metoder have en uddannelse på et niveau der mindst svarer til den uddannelse eleven vejledes i have deltaget i relevant vejlederkursus og have udviklet sine kompetencer ved at deltage i relevante efteruddannelsesaktiviteter, temadage og møder for praktikvejledere kunne reflektere over egen praksis og være opsøgende i forhold til at få sparring 14
15 15
16 SKOLENS OPGAVER Skolen har en koordinerende opgave i samarbejdet imellem skole, praktiksted og elev. Skolens nøglepersoner i det samarbejde er skolens praktikkoordinator, uddannelsescheferne og elevens kontaktlærere. 16
17 Skolen skal bl.a. sørge for: at tage initiativ til at samarbejdet mellem skole og praktik etableres og udvikles at sætte fokus på at skolens undervisere har kendskab til den erhvervsfaglige praksis, herunder praktikstedernes opgaver, kultur, arbejdsformer, organisationsformer og fokusområder at tilrettelægge og gennemføre skoleuddannelsen på baggrund af de overordnede mål for uddannelsen, målene for skoleuddannelsen og praktikuddannelsen samt kendskabet til opgaveløsningen på praktikstedet at samarbejde med praktikken, så den enkelte elev oplever kontinuitet og sammenhæng i sin uddannelse. 17
18 KONTAKTLÆRERENS OPGAVE Kontaktlæreren er elevens primære samarbejdspartner på skolen gennem hele uddannelsen. Elev og kontaktlærer mødes til samtaler i skoleperioderne og kontaktlæreren er vejleder for eleven med henblik på, at eleven opnår uddannelsens mål. I samarbejdet imellem elev og kontaktlærer er der fokus på elevens uddannelsesplan og på at øge elevens bevidsthed om og refleksion over egne læreprocesser. Kontaktlærerens opgave er bl.a.: at understøtte eleven i at tage medansvar for egen læring, så eleven bliver bevidst om, hvorfor medansvar er relevant, hvordan det kan praktiseres og hvordan det kan udvikles at understøtte eleven i arbejdet med at blive bevidst om og reflektere over egne læreprocesser at følge op på elevens uddannelsesplan, herunder tage initiativ til en eventuel revision i samarbejde med eleven 18
19 at deltage i møder på praktikstedet om elevens praktikforløb, hvis der er særlige forhold, der betinger dette. Formålet med deltagelse i møder er at medvirke til at vejlede eleven, så eleven kan opnå målene for praktikperioden Udover kontaktlæreren samarbejder praktikstedet i elevens praktikforløb med skolens praktikkoordinator om elevens uddannelse i praktikperioderne, bl.a. ved helhedsevaluering. I elevens skoleperioder varetager skolens elevkoordinator samarbejdet imellem skole og praktiksted om elevens uddannelse. 19
20 20
Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse - PAU Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning
Læs merePraktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015
Praktik i social- og sundhedsuddannelsen Maj 2015 2 Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med praktikuddannelsen
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med
Læs mereveje til den gode praktik
veje til den gode praktik SOCIAL OG SUNDHEDSSKOLEN HERNING indholdsfortegnelse FORORD SIDE 3 INDLEDNING SIDE 4 TO SIDER AF SAMME SAG SIDE 6 FORUDSÆTNINGER FOR EN GOD PRAKTIKUDDANNELSE SIDE 7 FORUDSÆTNINGER
Læs merePraktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015
Praktik i Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 April 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe
Læs merePraktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508
Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs merePraktik Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 Maj 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe
Læs mereRAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN
RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN Udarbejdet og godkendt af LUU januar 2014 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 2 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE... 4 3 ELEVEN... 6 4 SKOLEN...
Læs mereApril RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE
April 2017 1 RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 2 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE... 4 3 ELEVEN... 6 4 SKOLEN... 6 April 2017 2 1 INDLEDNING
Læs mereI praktikuddannelsen afsættes tid til vejledning, fordybelse og refleksion i forbindelse med de udførte arbejdsopgaver.
Praktikuddannelsen Formål I praktikuddannelsen skal eleven tilegne sig erhvervsfaglig kompetencer i et fagligt funderet praksisfællesskab gennem udførelse af og refleksion over daglige arbejdsopgaver inden
Læs merePraktik Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2018 Silkeborg og Skanderborg Juni 2018 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder
Læs mereKvalitet i praktik. - kvalitet i praktik uddannelsen for social og sundhedselever og pædagogiske assistenter
Kvalitet i praktik - kvalitet i praktik uddannelsen for social og sundhedselever og pædagogiske assistenter Udarbejdet af det Lokale UddannelsesUdvalg (LUU) for social og sundhedsuddannelsen og pædagogisk
Læs mereVEJE TIL DEN GODE PRAKTIK. Redskab til praktikvejledning af pædagogisk assistentelever
VEJE TIL DEN GODE PRAKTIK Redskab til praktikvejledning af pædagogisk assistentelever FORORD ERHVERVSUDDANNELSERNE fik i 2015 et kvalitetsløft igennem en ny lov. Loven har til hensigt at få flere unge
Læs mereUddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen
Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen
Læs mereRammekontraktbilag K Uddannelse af elever
Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever Tolstrup & Hvilsted ApS Myntevej 3 8920 Randers NV www.tolstruphvilsted.dk CVR: 33957203 1 1 Indledning Nærværende rammekontraktbilag indeholder følgende forpligtende
Læs mereForventninger til et godt praktikforløb. - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever
Forventninger til et godt praktikforløb - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever Indledning Denne pjece har til formål at bidrage til at skabe optimale
Læs mereSocial- og sundhedshjælperelever, der er ansat af Egedal Kommune
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedshjælperuddannelse Lovgrundlag BEK nr 1117 af 18/08/2016 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper Uddannelsesordning for Social- og sundhedshjælperuddannelsen,
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Social- og sundhedshjælperuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedshjælperuddannelse Lovgrundlag LBK nr. 789 af 16/06/2015 Erhvervsuddannelsesloven BEK nr. 500 af 22/4/2015 Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning
Læs mereSocial- og sundhedsassistentuddannelsen
Ydelsesbeskrivelse 2015 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Praktik 3 Indledning Center for Sundhed og Omsorg i Egedal kommune har en uddannelsesmæssig forpligtigelse i forhold til det dimensionerede
Læs mereSocial- og sundhedsassistent elever, der er ansat af Center for Sundhed og Omsorg eller afvikler praktikuddannelsen i Egedal Kommune.
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedsassistentuddannelse Lovgrundlag BEK nr 616 af 31/5/2017 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedsassistent Uddannelsesordning for Social- og sundhedsassistentuddannelsen,
Læs mereTemaeftermiddag for praktikken
Temaeftermiddag for praktikken Social og sundhedsuddannelsen under erhvervsuddannelse lov og bekendtgørelse Oktober 2008 EUD lov og bek. v. Gitte B Jensen Side 1 Temaeftermiddag for praktikken Lov og indgangene
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Social- og sundhedsassistentuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedsassistentuddannelse Lovgrundlag LBK nr. 789 af 16/06/2015 Erhvervsuddannelsesloven BEK nr. 500 af 22/4/2015 Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning
Læs mereSkemaet udfyldes af den uddannelsesansvarlige / kliniske vejleder på praktikstedet. Praktikstedets navn: Kontaktperson: Navn: Stillingsbetegnelse : k
P Æ D A G O G I S K G R U N D U D D A N N E L S E Skema til godkendelse af praktiksted for elever i de grundlæggende Social- og sundhedsuddannelser i København og Frederiksberg Kommune samt H:S. Skemaet
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik)
social- og sundhedsuddannelsen Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde
Læs mereKvalitetsmodel. for praktik i de. grundlæggende. social- og. sundhedsuddannelser
Kvalitetsmodel for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser Projektgruppe Uddannelse Faaborg Midtfyn Kommune 1 Indhold Kriterier for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser
Læs mereUddannelsesordning for Eventkoordinatoruddannelse
Udstedelsesdato: 1. september 2008 Uddannelsesordning for Eventkoordinatoruddannelse Udstedt af det Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr. 149 af
Læs mereLOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS. Gældende fra 31. august 2009
LOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS Gældende fra 31. august 2009 C:\Documents and Settings\sofhpak\Lokale indstillinger\temporary Internet
Læs mereUndervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen
Social- og sundhedsuddannelsen Redigeret 17 03 2014 1 GENERELT FOR UDDANNELSERNE... 3 1.1 PRAKTISKE OPLYSNINGER OM SOSU SJÆLLAND... 3 1.2 PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE OVERVEJELSER... 3 1.2.1 Læringssyn...
Læs mereKvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg
Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg 1 Indledning Denne kvalitetsaftale fastsætter fælles retningslinjer for, hvordan praktikforløb for elever på social- og sundhedsuddannelserne
Læs merePraktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens første praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Jf. Bekendtgørelse nr.1518 af 13/12/07 om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) Lov om bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007 Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige
Læs mereSocial- og sundhedshjælperuddannelsen
Ydelsesbeskrivelse 2015 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Indledning Center for Sundhed og Omsorg i Egedal kommune har en uddannelsesmæssig forpligtigelse i forhold til det dimensionerede antal elever.
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse
Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens anden praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål
Læs mereUddannelsesordning for Generel kontoruddannelse
Udstedelsesdato: Den 1. januar 2011 Uddannelsesordning for Generel kontoruddannelse Udstedt af det Det faglige Udvalg for Kontoruddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 1435 af 15. december 2010 om
Læs mereInformationsmateriale om specialpraktikken for Pædagogisk Assistent Elever
Informationsmateriale om specialpraktikken for Pædagogisk Assistent Elever 09. september 2017 Dokumentredaktør: Birthe Kristensen, Konsulent Indholdsfortegnelse Indledning...3 PA uddannelsens overordnede
Læs merePædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune
Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune 2 3 Velkommen til uddannelsen som Pædagogisk Assistent Fakta om Egedal Kommune Egedal Kommune ligger i attraktive og naturskønne omgivelser tæt på København.
Læs merePædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune
Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune 2 3 Velkommen til uddannelsen som Pædagogisk Assistent Fakta om Egedal Kommune Egedal Kommune ligger i attraktive og naturskønne omgivelser tæt på København.
Læs merePraktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010. Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg
Praktik i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010 Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg 2 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs mereVejledningsmateriale til vejledere for Pædagogstuderende i Socialt Rehabiliteringscenter
Vejledningsmateriale til vejledere for Pædagogstuderende i Socialt Rehabiliteringscenter 1 Indholdsfortegnelse Beskrivelse af det gode praktikforløb..side 3 Pejlemærkerne og deres anvendelse i praksis
Læs mereSide 2 / AMU-kurser for praktikvejledere i SOSU-uddannelsen
AMU-kurser for praktikvejledere i SOSU-uddannelsen Lene Halberstadt og Jette Lohse Studieunit Indre by/østerbro, Sundhedsforvaltningen, Københavns Kommune www.kk.dk Side 2 / AMU-kurser for praktikvejledere
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N Gældende fra Januar 2016 1 Indledning Uddannelsen
Læs mereUdviklingsredegørelse 2013 Pæd
Udviklingsredegørelse 2013 Pæd 1. PASS er optaget af, hvordan PASS kan understøtte samarbejdet mellem skolen og praktikken for at øge udbyttet for elever og virksomheder. PASS vil derfor gerne høre, hvordan
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato 24. februar 200 Ernæringsassistent Udstedt af det faglige udvalg for ernæringsassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N Gældende fra august 2013 1 Indledning Uddannelsen
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark
Læs mereInformation om 2. praktik. Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014
Information om 2. praktik Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014 Praktikkernes tre temaer: Den pædagogiske relation Den pædagogiske institution Den pædagogiske profession Den pædagogiske Relation
Læs mereSamarbejdsaftale vedr. uddannelse af social- og sundhedsassistentelever tilknyttet social- og sundhedsskolen Fredericia Horsens
2013-05-26 Samarbejdsaftale vedr. uddannelse af social- og sundhedsassistentelever tilknyttet social- og sundhedsskolen Fredericia Horsens Elever fra afdelingen i Horsens Aftalen indgået 2011 (rev. 2013)
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Aktivitet og træningsteam Skanderborg Lokalcenter Præstehaven Vestervej 7, 8362 Hørning tlf.: 87 94 87 00 Organisatorisk placering Samarbejdsrelationer
Læs mereVejledningsmateriale til vejledere for Pædagogiske Assistentelever i Socialt Rehabiliteringscenter
Vejledningsmateriale til vejledere for Pædagogiske Assistentelever i Socialt Rehabiliteringscenter 1 Indholdsfortegnelse Beskrivelse af det gode praktikforløb Side 3 Pejlemærker og eks. På anvendelse side
Læs mereSKOLEVEJLEDNING. Til undervisere og praktikvejledere. - samarbejde mellem skole og praktik PÆDAGOGISK ASSISTENT
Links - læser du vejledningen online, kan du komme direkte til de sider og dokumenter, der henvises til. Til undervisere og praktikvejledere VEJLEDNING - samarbejde mellem skole og praktik PÆDAGOGISK ASSISTENT
Læs mereOmrådecenter Søhusparken Afd.: Afd.: Afd.: Afd.:
Kopi afleveres til vejleder samt uddannelseskoordinator Navn: Dato: 1) Hvilken uddannelse er du i gang med? (Sæt et kryds) Hjælperuddannelsen: Praktik 1 Praktik 2 Assistentuddannelsen: 2) Hvor er du i
Læs merePraktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009
Praktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009 1 Praktikordning for Pædagogisk Assistent Uddannelse Denne lokale praktikordning omhandler praktikken i den Pædagogiske Assistent Uddannelse (PAU)
Læs merePraktikbeskrivelse og uddannelsesplan
Praktikbeskrivelse og uddannelsesplan Ifølge uddannelsesbekendtgørelsen skal praktikstedet udarbejde en praktikbeskrivelse og uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet modtager studerende (BEK
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Lokalcenter Præstehaven Vestervej 3,5 og 7 8362 Hørning 87948700 Organisatorisk placering Præstehaven i Hørning er en del af Ældreområdet i Skanderborg
Læs mereSamarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015
Samarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015 Social- og Sundhedsskolens øverste organ er bestyrelsen, som er ansvarlig for skolens drift, økonomi og organisation. Bestyrelsens medlemmer
Læs mereKopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator.
Social-og sundhedshjælper elever; Udfyldes af elev senest 14 dage inden afslutning i både 1. og 2. praktikforløb. Gennemgås mundtligt efterfølgende sammen med praktikvejleder. Social- og sundhedsassistent
Læs mereOplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder
Læs mereDen gode uddannelsesinstitution
Den gode uddannelsesinstitution LSE NE UDDAN PRAKTIK Pædagog En guide for praktikvejledere og ledere Haderslev kommune modtager hvert år mellem 50 60 pædagogstuderende i lønnede praktikforløb af et halvt
Læs mereHåndbog til praktikvejledere PA elever
Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune
Læs mereLokal undervisningsplan for Social- og Sundhedsassistentuddannelsen på SOPU Særudgave
Lokal undervisningsplan for Social- og Sundhedsassistentuddannelsen på SOPU Særudgave Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1. august 2015 1 Praktiske oplysninger Se link:
Læs mereB. Uddannelsesplan for første praktikperiode Tema: Pædagogens praksis
B. Uddannelsesplan for første praktikperiode Tema: Pædagogens praksis Kompetencemål: Den studerende kan begrunde, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter gennem deltagelse i pædagogisk
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Læs mereFra: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen Undervisningsministeriet
FAGBESKRIVELSE Praktik Bilag 1 Praktik Fra: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen Undervisningsministeriet Fagets identitet Faget praktik har en grundlæggende betydning
Læs mereDe nye hjælpeskemaer kræver, at det lokale uddannelsesudvalg aktivt tager stilling til, hvordan skemaerne skal anvendes lokalt.
Vejledning til lokale uddannelsesudvalg om praktikerklæring og hjælpeskema PASS har på baggrund af revision af den pædagogiske assistentuddannelse udarbejdet nye praktikerklæringer. Praktikerklæringerne
Læs mereDe lønnede praktikperioder løber altid fra 1. august til 31. januar og fra 1. februar til 30. juni.
Praktikuddannelse o Organisering og indhold Praktikkoordinator Ole Tophøj Bork oltb@ucl.dk Praktikkoordinator Lone Tang Jørgensen lotj@ucl.dk Praktikuddannelsen tilrettelægges med ulønnet praktik i 1.
Læs merePRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER
PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER 1 INDHOLDSFORTEGNELSE PRAKTIKUDDANNELSEN 3 SOMATIKPERIODEN 4 PSYKIATRIPERIODEN 6 PRIMÆR SUNDHEDSTJENESTE
Læs mereKompetenceområde 3: Pædagogens praksis Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.
Uddannelsesplan for Modul 4 - Praktikperiode 1 Institutionens navn: Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet kan modtage studerende.
Læs mereSamarbejdsaftale vedrørende praktikvirksomhed i læreruddannelsen, mellem læreruddannelsen Metropol og xx skole
:\Users\riju\Dropbox\Partnerskabsaftaler\Samarbejdsaftale mellem læreruddannelsen Metropol og en fri skole 2016-2017.docx Samarbejdsaftale vedrørende praktikvirksomhed i læreruddannelsen, 2016-2021 mellem
Læs merePraktik. Generelt om din praktik
Praktik Praktik udgør en væsentlig del af læreruddannelsen, og for mange studerende medfører den en masse spørgsmål. For at du kan være godt rustet og blive klogere på din forestående praktik, har Lærerstuderendes
Læs mereInformation om 2. praktik juni Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC
Information om 2. praktik juni 2014 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC Arbejdsvilkår mv. i 2. og 3. praktik I 2.- og 3. praktikperiode har de studerende et gennemsnitligt timetal på 32,5 timer om
Læs merePraktikkens mål og indhold. De involverede parters roller. Praktik i læreruddannelsen
Praktikkens mål og indhold Det er din uddannelsesinstitution, der skal tilrettelægge praktikken sådan, at der gennem alle praktikperioder sker en uddannelsesmæssig progression i forhold til praktikkens
Læs mereHvad skal der til for at fastholde eleverne i praktiktiden? Social og sundhedsskolen Skive Thisted Viborg
Hvad skal der til for at fastholde eleverne i praktiktiden? Social og sundhedsskolen Skive Thisted Viborg Vision for skole-praktiksamarbejdet At udvikle de allerbedste uddannelsesmuligheder for eleven
Læs mereHåndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse juli 2013 Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 4 Læring i uddannelsen... 6 Læring i praktikken... 6 Læringsstile... 7 Metoder til læring
Læs mereDen røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011
Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011 Indhold Kontaktinformationer side 2 Samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul til T1 og
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator Udstedt af det faglige udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr.
Læs mereStandard for den gode praktik på Socialrådgiveruddannelsen ved UCL
Standard for den gode praktik på Socialrådgiveruddannelsen ved UCL Baggrunden for denne standard er krav til undervisningens kvalitet. Kravene er defineret i bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse
Læs mereFå succes i de lokale uddannelsesudvalg
Få succes i de lokale uddannelsesudvalg forord De lokale uddannelsesudvalg (LUU) har med reformen i 2007 fået en større rolle, fordi reformen indebar en højere grad af decentralisering af uddannelserne.
Læs mereSocialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse
Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Midtby Psykiatriens hus Falkevej 5 8600 Silkeborg www.socialpsykiatri-silkeborg.dk
Læs mereUCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg
UCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September 2016 Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg Indledning De lokale uddannelsesudvalg spiller en stor rolle i forhold til den lokale tilrettelæggelse af både
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs merePædagogisk Assistent Uddannelse Til institutioner og tilbud med elever ansat på den pædagogiske assistentuddannelse i Aabenraa Kommune
Pædagogisk Assistent Uddannelse Til institutioner og tilbud med elever ansat på den pædagogiske assistentuddannelse i Aabenraa Kommune Institutionspjece Januar 2010 Indholdsfortegnelse Generelt om den
Læs merePIXI udgave af den Lokale Undervisnings Plan (LUP) Pædagogisk Assistent Uddannelses ZBC Velfærd
PIXI udgave af den Lokale Undervisnings Plan (LUP) Pædagogisk Assistent Uddannelses ZBC Velfærd En håndbog til praktikken, som skal modtage Pædagogiske Assistent elever i praktik. Håndbogen er udarbejdet
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Sikkerhedsvagt
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. juli 2011 Udstedt af Det Faglige Udvalg for Vagt- og Sikkerhedsservice i henhold til bekendtgørelse nr. 150 af 25/02/2011 om uddannelserne i den
Læs mereEvaluering af ny metode til at skabe sammenhæng mellem skole og praktik
Evaluering af ny metode til at skabe sammenhæng mellem skole og praktik Randers Social- og Sundhedsskole indførte i efteråret 2013 en ny struktur for timerne ud i praktik og ind fra praktik. Tidligere
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrisk bosted i Kjellerup Vestergade 42 C 8620 Kjellerup www.bosted-kjellerup.silkeborgkommune.dk Tlf. 89703574 Organisatorisk placering
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Hospitalsteknisk assistentuddannelse
Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Uddannelsesordning for uddannelsen til Hospitalsteknisk assistentuddannelse Udstedt af det faglige udvalg for Hospitalstekniskassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline PC supporter
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Frontline PC supporter Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007 om
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Produktør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedelsesdato: 15.juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse 329 af 11.04.12 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang
Læs mereVelkommen til bostedet Welschsvej
Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger
Læs mereDIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN
DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN Navn Holdnummer 1 Indholdsfortegnelse PRÆSENTATION OG FORMÅL... 3 1. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 4 2. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 5 3. SAMTALE: PRAKTIKBESØG... 6
Læs mereDen studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev
Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev. 05.05.16 Praktiksted Skolen i Sydhavnen Praktikvejleder Studerende Praktikansvarlig underviser 3. praktikperiode Skole- og fritidspædagogik Pædagoger
Læs mereHåndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: juni 2014 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne
Læs mereKvalitetsaftale om social og sundhedselevers praktikforløb. Sundhed og Omsorg
Kvalitetsaftale om social og sundhedselevers praktikforløb Sundhed og Omsorg // December 2016 Ansvar og vilkår for elevernes praktikforløb At sikre gode praktiksteder og praktikforløb er en vigtig del
Læs mereNB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedsassistentuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs mereDen studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev
Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev. 05.05.16 Praktiksted Praktikvejleder Studerende Praktikansvarlig underviser 3. praktikperiode Skole- og fritidspædagogik Pædagoger med denne specialisering
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N University College Syddanmark Degnevej 16, 6705
Læs mereDaginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende. Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende
Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Hvem er vi?... 3 Hvad kan vi tilbyde?... 3 Praktikansvarlig... 3 Forbesøg... 3 Arbejdstider...
Læs mereVEJLEDNING TIL DE LOKALE UDDANNELSES- UDVALG. De lokale uddannelsesudvalgs ansvar for deres elever i skolepraktik
VEJLEDNING TIL DE LOKALE UDDANNELSES- UDVALG De lokale uddannelsesudvalgs ansvar for deres elever i skolepraktik August 2018 Kære Lokale Uddannelsesudvalg! De faglige udvalg har udarbejdet denne vejledning
Læs mere