Juni Gram Skole

Transkript

1 Kommende begivenheder Gram Skole Stadionvej 9e, 6510 Gram Tlf.: Juni 2016 Sommeren er kommet til skolen På skolen er stemningen fyldt med sommer, meget afsluttes, og nyt venter lige om hjørnet. Et nyt skoleår, med forandringer, som vi gerne vil fortælle jer om d Der har været 2 lærerstillinger opslået. Den ene, der er blevet ansat er Karina Øhrstøm Hansen. Nærmere præsentation kommer i august. Navnet på den senest ansatte lærer, offentliggøres også snart. Der er yderligere to ansættelsesprocesser i gang, henholdsvis på 3 pædagogstillinger og på en serviceassistent-stilling. Gram Skole er gået Facebook, et medie, som på mange måder er lettilgængeligt i forhold til hurtige historier ud til mange. Vi har allerede mange, der ser på siden og følger opslagene. Udover Facebook har Gram Skole også en Instagram-profil, der kan følges. De forskellige medier er som supplement til Forældreintra. Hensigten med at anvende forskellige medier, er at så mange som muligt læser og ser hvad der sker på Gram Skole : 8. årg. Job og uddannelse på Gram Slot : Elev-forældresamtaler i 3.b : 6. årg. - Musical : 8. årg. Filmfestival i Haderslev : SB-møde : 2.a Tur til Kelstrup : Legepatrulje og skolebod Tur til Jump-A-Lot : Dimission : Dimission i C-Huset : Børneunivers Karneval Rigtig go sommerferie Vi ses forhåbentlig d til informøde om kommende skoleår tilmelding er via intra. Med venlig hilsen og ønsker en en go sommer til alle Majbrit B. Schmidt skoleleder. Side 1 af 13

2 Nyt fra SFO en I SFO en går det godt. Vi nyder det fantastiske sommervejr i denne tid. Vi kan nu tilbyde børnene en tur i svømmebadet hos Gram Fritidscenter, hvilket mange børn benytter sig af på de varme dage. Vi tog et gruppebillede af alle børnene i SFO en tidligt i maj, og billedet er nu bestilt hjem, så det kan pynte på væggene. Vi er meget glade for det fantastiske billede af vores fantastiske børn. De bedste hilsner Personalet i SFO en Side 2 af 13

3 Renæssancevandring og matematikfaguge I 2. a har vi i googledrev sammen skrevet et indlæg om vores tur til Haderslev og vores faguge. Det var en stor udfordring for børnene at skrive i samme dokument samtidig, uden at blande sig og rette i andres indlæg. Men vi blev rigtigt dygtige til det. I kan læse vores indlæg nedenfor - god fornøjelse. Vh Sara I sidste uge havde vi matematikfaguge I vores faguge havde vi fem hold. Dette billede er måleværkstedet hvor vi tegner hinanden og bagefter måler vi os selv. Det ku vi godt prøve en gang til. Kira og Nathali Vi lærte at måle og klippe. Vi blev også bedre til at tegne og og bedre til at farve. Det sjoveste værksted var nede i kælderen ved Annelise og Bonnie Asmus og Freja p. Vi lærte tabeller og vi lærte at spejle og at måle.vi var i 1.b og i 1.a nede i kælderen. Det var hyggeligt og sjov vi gad ikke at stoppe det var alt for sjovt, men vi blev nødt til at stoppe. Maria og Freja.m Vi lærte at måle hinanden. Vi blev bedre til at måle. Vi lærte at klippe. Vi lærte at skrive tal. Det var i 0.a læren var Ruth og Tove. De var søde og der var hyggelig. Naja og Nicklas Side 3 af 13

4 Vi var i forskellige værksteder. I 1.b lavede vi regnehistorier og skulle finde forskellige ting ude på legepladsen. Vi lærte meget og fik nye venner. Line og Freja.j Vi havde matematikværksteder i vores faguge. Og det var sjovt fordi at vi lærte noget mere om matematik. Vi var på forskellige poster. Vi skulle være på hold med dem fra 0. til 3. Liv og Yasmin I fagugen var der også dette hold hvor man skulle male sommerfugle, her lærte de om spejling og det blev rigtig flot. Kira Vi har lavet en tabeltrappe.hvor man kan øve sig på tabeller. Jasmina, Laura og Frida Side 4 af 13

5 Hele indskolingen og modtageklassen var på Renæssance Vandring. Vi var ude på nogen forskellige værksteder. Vi var nede og lave honninglys ved munkene. Inden vi skulle på Renæssance vandring skulle vi vi lave nogle flag. Det sjoveste var at lave honning lys, fordi så kunne man selv prøve at lave noget, i stedet for og sidde stille og tie stille. Asmus og Freja P. Vi var til Renæssance vandring i Haderslev. Vi kørte i bus derud og hjem til skolen. Vi var på mange poster man skulle lave lys ud af honning plader og vi smagte knækbrød og vi lærte at lave krydderier. det var en dejlige klassetur. Nicklas og Naja Det var sjovt fordi at vi skulle synge opad den ting som gud har gjoet og vi skulle synge for hertug Hans og dronning Dorthea inde i kirken. Liv og Yasmin Side 5 af 13

6 Vi har været til Renæssance Vandring i Haderslev. Vi mødte dronning Dothea og hertug Hans. Vi var rundt på poster.vi lavede honninglys. Vi havde flag med. Vi spiste madpakker ved kirken. Laura Frida og Jasmina Ved renæssance vandring var vi i Haderslev.Vi var nede ved munkene og lavet lys ud af honning. Vi var nede og smage på krydderier. Vi synese at det var sjov og det smagte godt Freja.m og Maria Vi var det sidste hold til at lave krydderier. og det smagte godt og vi fik mere end de andre børn man kunne blande sine egne krydderier. Line og Freja.j Side 6 af 13

7 Linjeidræt Linjeidræt har været på besøg i HighPark Sønderjylland, hvor vi havde en sjov dag i toppen af træerne. Der var masser af udfordringer for alle, både på balance og styrke. Helt klart et besøg værd! Se vores video fra dagen på Intra eller skolens Facebook side. Side 7 af 13

8 Kagedyst i 5.B Af Emmeli Rytz 5.B i 5.B har vi bagt kage, fordi vi har læst en læsekontrakt på 7400 sider i alt. Vi blev delt ind i nogle hold og skulle lave en valgfri kage. Der blev lavet mange forskellige kager. Nogen bedre end andre:-). De endte med at blive gode alle sammen. I nogle grupper gik det lidt galt med kagen og andre gik det som smurt. Det var en god dag. Side 8 af 13

9 5. årgang på skulptur-tur i Haderslev Onsdag den 25. maj tog hele 5. årgang bussen til Haderslev for at se på byens mange skulpturer. I grupper gik vi rundt på et opgaveløb til i alt 14 kunstværker. Nogen er lavet af granit og andre af bronze. Nogle er meget gamle og nogle er mere moderne. De fleste kan man nemt se hvad forestiller, men enkelte er meget abstrakte og her måtte vores fantasi i gang, for at komme med bud på, hvad kunstneren mon havde tænkt, da han skabte skulpturen. Undervejs tog vi billeder af os selv sammen med skulpturen. Inden turen gik hjem til Gram blev der også tid til lidt hygge ved iskiosken og i gågaden. Dagen efter brugte vi de billeder vi havde taget, til at skabe farverige parafraser af skulpturerne. Det kom der mange flotte malerier ud af. Side 9 af 13

10 TIMMS 2015 Gram Skole deltog i foråret 2015, den internationale undersøgelse TIMMS (Trends In Mathematical and Sciense Study). I undersøgelsen sammenlignes elevens færdigheder i natur/teknik og matematik i ca. 50 lande. For Danmark er det særlig interessant at sammenligne resultater i de nordiske lande, som har sammenlignlige undervisningssystemer. I Danmark var de omkring 4000 elever fordelt over 200 skoler der har været med i undersøgelsen. Der kommer mange interessante oplysninger ud af undersøgelse. Ikke kun nationalt, men også omkring den pågældende klasse på Gram Skole. Eleverne får en karakter 00,02, 4, 7, 10 eller 12 som vi kender fra afgangsprøver. I både matematik og natur/teknik ligger nuværende 5. årg. gennemsnit meget tæt på landsgennemsnittet. I matematik er der en forholdsvis stor gruppe, der scorer højt. I natur/teknik er fordelingen mere jævn. Senere på året får vi flere detaljer fra undersøgelse, ikke kun omkring klassen, men også om de enkelte elever, der deltog i undersøgelsen. Mvh Conny Veens Side 10 af 13

11 PÅ FISKETUR I SKOVEN! Udstyret med fiskenet, akvarie, lupglas og madpakker tog 0.A med stor iver på tur til vandhullet/søen, som blev udforsket på kryds og tværs. Begejstringen var stor, og der var ingen tvivl om, når der var fangst, for det kunne høres på lang afstand. Side 11 af 13

12 Mads blev dagens mand, da han fangede en meget stor og flot vandkalv. Den blev beundret med stor interesse, og der blev snakket på kryds og tværs om, hvad det mon var for en fyr, indtil vi fik den peget ud på en bestemmelsesdug. Bestemmelsesdugen bekræftede, at det var en vandkalv. Vi fyldte vores akvarie med vand og mange forskellige dyr fra vandhullet. Det står nu i klassen, hvor vi kan følge livet i et vandhulsakvarie på tæt hold. Side 12 af 13

13 I klassen gennemgik vi vores læringsmål for emnet: Vandhullet. LÆRINGSMÅL: o o o o o Jeg kan finde dyr i vandhullet. Jeg kan undersøge og beskrive de vandhulsdyr, som jeg finder. Jeg kan anvende en bestemmelsesdug til at finde de dyr, jeg fanger. Jeg kender navnene på nogle af vandhulsdyrene. Jeg kan tegne et af de dyr, jeg har fanget. Vi kunne sætte flueben ved alle punkter. PRAGTFULD TUR!!!! Med venlig hilsen Conny og Ruth Side 13 af 13