Møde i Uddannelsesudvalget for Pædagoguddannelsen guddannelsen i UCL

Transkript

1 Referat Mødedato 24. oktober 2013 Starttidspunkt 15:00 Sluttidspunkt 17:00 Afdeling/enhed Pædagoguddannelsen i UCL Dokumentnavn dagsorden Uddannelsesudvalget Dokumentnummer Arbejdsområde Uddannelsesudvalget for Pædagoguddannelsen i UCL Referent ANKB Møde i Uddannelsesudvalget for Pædagoguddannelsen guddannelsen i UCL torsdag den 24. oktober 2013 kl ,, lokale B1.05 Pædagoguddannelsen dannelsen i Jelling, Vejlevej 2 Deltagere: Udvalgsmedlemmer: Hans Erik Duschek-Hansen, formand, udpeget af rektor Poul Erik Pedersen, udpeget af SL Herdis Toft, udpeget af SDU Ellen Ravn Habekost, medarbejderrepræsentant, Jelling Mette Richter, medarbejderrepræsentant, Odense Jannie Nielsen, medarbejderrepræsentant, Odense Hanne Holsøe, studerende repræsentant, Odense Lisbeth Obel Utoft, studerende repræsentant, Jelling Tilforordnede: Studierektor Lars Lynge Nielsen Uddannelseschef Mette Fedders, Fyn Uddannelseschef Michael Laursen, Jelling Øvrige deltagere: Vicedirektør Niels Grønbæk Studieleder Lars Udengaard, Fyn Ledelsessekretær Anne Berthelsen (referent) Afbud: Leder af Videreuddannelse og Praksisudvikling, Jørgen Hansen Susan Linnet, udpeget af Region Syddanmark Rikke Hunsdahl, udpeget af BUPL Agnete Lyngbye Kramme, udpeget af Odense Kommune Pernille Moesby Laursen, udpeget af Kommune Kontakt Rådet Syddanmark Uden afbud: Inger Kragh, udpeget af Fredericia Kommune 1

2 1. Gennemgang af dagsorden og godkendelse af referat fra seneste møde Kl Indstilling: Uddannelsesudvalget gennemgår dagsorden og referat og tager disse til efterretning med de justeringer, der måtte fremkomme under drøftelsen. Der var en særlig velkomst til kommende vicedirektør Niels Grønbæk, hvorefter mødet blev indledt med en kort præsentationsrunde. Referatet fra det seneste møde blev godkendt uden bemærkninger. 2. Orientering om ny ledelsesstruktur i UCL, herunder drøftelse af uddannelsesudvalgenes rolle v/vicedirektør Niels Grønbæk Kl Orientering: Lars Lynge indledte punktet med en kort orientering om den nye ledelsesstruktur, som for Lars selv blev anledning ikke årsag til beslutningen om at træde af og gå på pension. Den nye struktur reducerer antallet af niveau 2 ledere fra 8 til 5, og for grunduddannelsernes vedkommende bliver der etableret 3 søjler : En for sundhedsuddannelserne, en for de pædagogiske & samfundsfaglige uddannelser samt en for tværgående uddannelsesudvikling. Således lægges pædagoguddannelsen sammen med læreruddannelsen, socialrådgiveruddannelsen og administrationsbacheloruddannelsen i en søjle under ledelse af vicedirektør Niels Grønbæk, tidligere studierektor for læreruddannelsen. Lars gav ordet til Niels Grønbæk, som startede med at fortælle om sin egen baggrund, begrundelse for organisationsændringen, strategi for området og visioner for samarbejdet. Ifølge Niels Grønbæk afspejler organisationsændringen bl.a. ministeriets krav om, at der skal ske en udvikling i professionshøjskolerne i forhold til den udfordring, vi alle er stillet overfor, nemlig Hvad skal der ske med vores velfærdssamfund. Vi er i gang med at uddanne til en fremtid vi endnu ikke kender, og det er især vigtigt at få skabt samarbejdsrelationer mellem lærer- og pædagoguddannelsen. Her er de første initiativer allerede taget, bl.a. med en konference i Odense kommune den 11. november. Alle vicedirektører skal aflevere et oplæg omkring visioner for eget fagområde til direktionen i uge 44, hvorefter oplæggene drøftes på et internat primo november. Fra medio november til medio december skærpes og drøftes de fremtidige linjer, og de færdige oplæg forelægges herefter bestyrelsen. 2

3 I forhold til de fremtidige Uddannelsesudvalg kunne Niels Grønbæk oplyse, at det evt. kan komme på tale med færre udvalg, såfremt der er særlige forhold, der taler herfor. Der kunne f.eks. blive tale om et udvalg for de pædagogiske og samfundsfaglige uddannelser og et udvalg for de sundhedsfaglige uddannelser. Debat: Poul Erik Pedersen og Herdis Toft var enige i, at det er vigtigt med tværfagligt/tværprofessionelt samarbejde mellem søjlerne. På SDU har man til sammenligning begrebet Studerende i centrum, der rummer fra store til små initiativer. Herdis Toft udtrykte sin bekymring med hensyn til, at besparelser på det administrative område kan komme til at belaste underviserne. Niels Grønbæk var af den mening, at det tværfaglige/tværprofessionelle ikke skal bruges som appendix, men i stedet udgøre noget mere funktionelt, hvor studerende f.eks. vil kunne trække viden fra tværfaglige moduler med hjem til egen uddannelse og koble denne viden til egen bacheloreksamen eller til elementer i en evt. videreuddannelse. Herdis Toft mente, at der måske kunne laves bundne opgaver og defineres krav i forhold til det tværprofessionelle. Mette Richter mente, at moduler i udlandet ville være oplagte. Ellen Habekost så gerne, at de to begreber Tværprofessionalisme og Innovation kunne blive ved med at gå hånd i hånd. Orienteringen ved Lars Lynge og Niels Grønbæk blev taget til efterretning. De omdelte slides, som Niels Grønbæk orienterede ud fra, sendes ud sammen med nærværende referat. ANKB 3. Orientering om arbejdet med ny pædagoguddannelse v/lars Lynge Kl Ekspertgruppen er endnu ikke klar med at offentliggøre et udspil. Der skal afholdes yderligere to møder, hvorefter gruppen afleverer sit udspil til ministeriet i december. Inden da har arbejdsgrupper med deltagelse fra alle professionshøjskoler arbejdet med kompetencemål, som bliver fremtidige begreber i bekendtgørelsen og et paradigmeskift fra de tidligere fag. Lars Lynge gennemgik det udsendte lovforslag og orienterede mundtligt om status i øvrigt vedrørende indhold og organisering af uddannelsen. Generelt er der sket en markant forbedring på trods af, at det ikke har været muligt at få afskaffet den lønnede praktik. Grundfagligheden afkortes, og specialiseringen kommer til at veje tungere. 3

4 Debat: Poul Erik Pedersen mente, at kompetencemålene vil komme til at stille nye krav til underviserne. Jannie Nielsen mente, at man måske kunne få uddannelsesvejlederne ud på praktikstederne og fungere som praktikvejledere, hvis institutionen ikke selv kan løse opgaven. Orienteringen blev taget til efterretning. 4. Orientering om aftagerundersøgelse v/lars Lynge Kl Indstilling: Jf. Strategi 2020 skal der foretages undersøgelse af aftagernes vurdering af dimittendernes kompetencer på en række områder. Uddannelsesudvalget orienteres om den planlagte aftagerundersøgelse, og der peges på repræsentant(er) til paneldebatten. Mette Fedders orienterede kort om baggrunden for og tiltagene i aftagerundersøgelsen, som forestås af Elsebet Warthoe, kvalitetssikringskoordinator for pædagoguddannelserne. Ifølge strategien skal undersøgelsen følges op af en paneldebat bestående af aftagerfeltet. Der var på mødet ingen repræsentanter til stede fra aftagerfeltet, hvorfor Mette Fedders vil tage kontakt til disse en af de kommende dage. Kontakt til udvalgets repræsentanter fra aftagerfeltet. MEFE 5. Skriftlig orientering Kl Det markante frafald på 1. år, som vi oplevede sidste år, er aftaget. Der forekommer periodevise udsving henover alle semestre, som vi bevarer fokus på, men indtil videre har vi ikke nogen forklaring herpå. Vi håber med tiden at kunne inddrage andre og mere effektive analysemetoder, så vi får mulighed for at danne os et større overblik over årsagerne til frafald. Et af initiativerne i forhold til at etablere et tættere samarbejde med praksisfeltet er afholdelse af fyraftensmøder/cafémøder. Der har været meget stor opbakning hertil, og vi regner med at gøre det til en fast tradition i pædagoguddannelsen. 4

5 6. Evt. Kl Indtil anden afgørelse foreligger, jf. pkt. 2, opretholdes deltagerkreds og mødekadence for møderne i Uddannelsesudvalget for pædagoguddannelsen, og næste møde planlægges afholdt torsdag den 24. april 2014 kl på Rømersvej, Odense. Herdis Toft stopper som studieleder på SDU og vil overfor SDU anbefale en anden repræsentant til uddannelsesudvalget. Den december afholder VIDA, Vidensbaserede Indsatser i Dagtilbud, forsker- og aftagerkonference på Hotel Nyborg Strand med åbning v. social- og børneministeren. Ellen Habekost: Innovation og Forskning er af Madlab. inviteret til at beskrive og udvikle Grønne læringsrum. Lars Lynge opfordrer til at gå videre med projektet indenfor specialområdet. Der afholdes medarbejderkonference om den ny pædagoguddannelse 8. januar 2014 i Odense Congress Centre. Invitationen videreformidles til Uddannelsesudvalget. Formanden Hans Erik Duschek sluttede af med at takke Lars Lynge for godt samarbejde i de forgangne år. Invitation til VIDA-konference vedlægges nærværende referat. ANKB Anne Berthelsen, referent 5