SKOLE-PRAKTIKMØDE SOSU ASSISTENTER

Transkript

1 SKOLE-PRAKTIKMØDE SOSU ASSISTENTER Tidspunkt: 3. september 2009 Deltagere: Arbejdsgivere, praktikansvarlige og skolen Referent: Anne Høyrup Referat AD 1. orientering vedrørende SOSU uddannelsen Fællestaxameteret bliver reduceret med 1/3 på hovedforløbene. Det ekstra taxameter på GF falder også væk. Skolen har dog en buffer, men skolen vil have et større overblik over økonomien i oktober/november Der er stor søgning til skolen. Der er mange ansøgninger til hovedforløbene og GF er særdeles søgt, hvorfor der nu udbydes hold med start i august, oktober, jan og april. Kursusvirksomheden er også i stor vækst. Vi er ved at have pladsproblemer og er ude og kigge på flere lokaler i nærområdet. Praktikpladserne i somatikken meldes nu ud på et senere tidspunkt, hvorfor der er basis for at ændre på indholdet i praksisdagene på 1 skoleperiode. På 1. skoleperiode kommer eleven ud i 3+2 dage. De 3 første dage ligger i første ½ af 1 skoleperiode. Formålet med disse dage er at møde praksis og få praksisbilleder generelt. Eleven vil ikke her møde sit praktiksted. 1

2 De 2 sidste praksisdag bruger eleven til at samle data til fordybelsesdelen på skolen og møder her sit kommende praktiksted. Dette starter op med Juli 09. Der er samtidig lavet om på indholdet i de 5 skoledage, der ligger i 1 praktik. Dagene fordeles således, at de første 4 dage ligger i forlængelse af 1 skoleperiode. Den sidste dag ligger midt i 1. praktik. Formålet med dagen er at italesætte og bearbejde personlige oplevelser med at være genstand for vejlederens, patientens og de pårørendes vurdering, vejledning og mening om mig som elev. Skole-praktikkoordinatorfunktionen i Skive er blevet delt. Anne Høyrup tager fremover Trin 1 og Dorte Margrete Søgård tager fremover Trin 2 AD hjælp. a. Orientering om, hvordan skolen håndterer ansøgere, der søger ind på uddannelsen på tilsvarende kvalifikationer og ikke har 1. hjælp Ved optagelsen af eleverne bliver de informeret om at tage 1. hjælp inden start på uddannelsen eller vælge 1. hjælp som valgfag under uddannelsen. AD 3. Information til nystartede elever fra deres ansættende myndighed. b. Skolen ønsker en evaluering af denne praksis og en aftale for, hvordan vi vil gøre i fremtiden Mange arbejdsgivere har gode tilbagemeldinger på, at det er en god ide, at eleverne møder deres arbejdsgiver og får gennemgået arbejdsgiverforholdet og dets betydning under uddannelsen. 2

3 Det aftales, at arbejdsgiverne stadig tilbydes at komme ind på 1 skoleperiode i tidsrummet Dette skemalægges og arbejdsgiverne får datoen meldt ud, så tidlig som muligt. Fravær drøftes og det aftales, at referatet vedlægges de aftaler arbejdsgiverne tidligere har indgået herom. Det er særligt psykiatrien, der spørger ind til registrering af fravær. Psykiatrien opfordres til, at spørge eleverne, om de har et skema fra arbejdsgiveren, som skal udfyldes i praktikken, idet der er forskellig praksis på området afhængig af arbejdsgiveren. Har eleven ikke et skema, kigger praktikken på fraværet i et uddannelsesperspektiv. AD 4. Information vedrørende brobygning til videregående uddannelser Studievalg Nord og Midt har lavet brobygning til de mellemlange videregående uddannelser. Der er sendt information om dette til erhvervsuddannelser, som et tilbud til eleverne. Brobygningen er 3 dage i uge 43 eller 44 i Nord og 3 dage i uge 44 i Midt. De hold, som skolen tænker, kunne have elever, der kunne være interesseret i tilbuddet er Nov 08, Juli 08 og Marts 09. De er alle i praktik på dette tidspunkt. Vi aftaler, at skolen informerer eleverne om dette tilbud. Er der elever, der ønsker at benytte sig af tilbuddet og dette ligger på arbejdsdage, så skal praktikstedet vurderer, om eleven kan klare at tage fri til dette og arbejdsgiveren skal inddrages. AD 5. Skoledagene og Helhedsbeskrivelse i psykiatri praktikken. I psykiatripraktikken ligger skoledagene først i forløbet. I psykiatrien laver mange praktiksteder helhedsbeskrivelser. Denne ligger først efter midtvejsevalueringen, da eleven skal have haft 3

4 god tid til at lære brugeren at kende. Det betyder også, at psykiatrien ikke har tænkt, at der skulle være en kobling mellem skoledagene og helhedsbeskrivelsen i praktikken. Psykiatrien foreslår, at skolen måske bruger skoledagen til at arbejde med, hvordan eleven kan udvikle sin evne til skriftlig at synliggøre sine faglige overvejelser. Mange elever har svært ved dette. Vi aftaler, at skolen ændrer indholdet på skoledagene i 2. praktik, så eleven kommer til at arbejde videre med, hvordan man kan opøve sin evne til skriftligt at komme frem med faglige overvejelser. AD 6 Information omkring hvordan helhedsbeskrivelsen i somatikken foregår Birgitte Eskildsen informerer om, hvordan Regions Hospital Viborg har arbejdet med at beskrive, hvad en helhedsbeskrivelse er. Vejlederne har haft mange forskellige opfattelser af dette. Der er nu lavet en fælles beskrivelse, så alle vejledere arbejder ud fra det samme. Er man interesseret i at se dette, ligger det på Regions hospitalets hjemmeside. AD 7. Oplæg vedrørende 6. ferieuge. Eleven har ret til at afholde 6. ferieuge. UVM siger, at al ferie og frihed skal placeres udenfor skoleperioderne. Der skal være et bestemt antal skoledage i uddannelsen. Omsorgsdage kan heller ikke tages i skoleperioder. Flere skoler har nu lagt den 6. ferieuge ind i skole/praktikplanerne. Vi aftaler, at det er mest hensigtsmæssigt, at 6. ferieuge ligger i primærpraktikken, da dette er et arbejdsområde, som mange elever kender rigtig godt. Gitte vil sørge for, at 6. ferieuge lægges ind i skole/praktikplanerne med start fra Nov 09. 4

5 Elever, der har spørgsmål om 6. ferieuge bliver henvist til at kontakte sin arbejdsgiver. AD 8. Evaluering af læringsstilstemaeftermiddagene. Der er interesse i gruppen for, at der udbydes temadage om læringsstil. Vi aftaler, at indholdet på disse temadag skal være en overbygning på det, der tidligere har været. Temadagene skal være et tilbud til alle interesserede i praktikken og ikke kun vejledere. AD 9. Skolens hjemmeside. Skolen er i gang med at revidere hjemmesiden. Den forventes at blive færdig jan 10 senest. Der er nu lavet en fane, der hedder praktikken. Under denne fane kommer bla praktikkens organisering, diverse skemaer til brug i praktikken, lovgivning, dagsorden og referater fra skole/praktikmøderne osv. Der er mulighed for at tilbyde link til praktikpladsernes hjemmeside. Vi aftaler, at man sender link til Gitte, hvis dette skal med på hjemmesiden. Skolen udarbejder et dokument med fagmålene og kompetencemålene, som psykiatrien efterspørger. AD 10 SPS information om skolens indsats på det specialpædagogiske felt Dette punkt udsættes til næste skole/praktikmøde EVT. Der er ikke kommet emner ind til temaeftermiddagene for vejledere (2/11 i Thisted og 3 4/11 i Skive) i november. Vejlederne er glade for at deltage i disse arrangementer. 5

6 Vi drøfter, at helhedsbeskrivelsen kunne sættes på som emne. Temadagene i november skulle derfor kun være for Trin 2 vejledere. Vi aftaler, at Lonna kontaker Eva og Dorte omkring dette. Linda Langballe Jensen fra Kærvang vil også gerne være med til at planlægge dette. Skolen stiller lokaler til rådighed og sender gerne indbydelsen ud og modtager tilmelding. På næste møde drøftes evt emner for de næste temadage samt datoer for dette. Ilse Sørensen har fået et spørgsmål fra en elev, om hun kan få beklædningsgodtgørelse i psykiatripraktikken. Psykiatrien informerer om, at elever går i eget tøj i denne praktik. Møderækken i / /