Velkommen. i Dagplejen ved Skødstrup Dagtilbud

Transkript

1 Velkommen i Dagplejen ved Skødstrup Dagtilbud

2 Kære forældre, Velkommen i Dagplejen ved Skødstrup Dagtilbud. For at sikre at du/i og dit/jeres barn får så god en start som mulig, er der udarbejdet denne folder som indeholder de vigtigste informationer omkring dagplejen. Der findes også mange supplerende informationer på hjemmesiden og på forældreintra. Hvis du/i har spørgsmål eller mangler information, er du/i altid velkommen til at kontakte den pædagogiske leder. Med venlig hilsen, Anne Kew Pædagogisk leder Dagplejens Administration Kløvervangen 64, 8541 Skødstrup ankew@aarhus.dk Telefon:

3 Præsentation Dagplejen tilbyder det lille barn et overskueligt miljø i hjemlige omgivelser. Dagplejen kendetegnes ved tæt følelsesmæssig kontakt med en voksen og mulighed for at være sammen med og forholde sig til en lille gruppe børn. Det er et pasningstilbud hvor langsommelighed er i højsæde, hvor der er tid og mulighed for at blive optaget af det, barnet er optaget af og hvor den voksne kan støtte og vejlede børnene, mens de erfarer, forstår og begår sig i den verden, de er blevet en del af. Dagplejen som pasningsform har bevæget sig langt fra dens startpunkt i begyndelse af 70 erne. Nutidens dagpleje er omfattet af de samme lov og regler som de øvrige dagtilbud. Der arbejdes ud fra en pædagogisk læreplan og det pædagogiske arbejde dokumenteres og evalueres, således at hvert barns trivsel, udvikling, læring og sundhed er sikret.

4 Skødstrup Dagtilbud har følgende pædagogiske fokus. Vi har fokus på det hele menneske og dermed på faglig, personlig, social og kulturel dannelse. Vores udgangspunkt er, at barndommen skal ses som en fase i livet, der har en unik værdi i sig selv og er en helt afgørende periode for hele livsforløbet. Vores fokus er: At barnets stærke side har en positiv betydning for udviklingen At børn lærer på alle tidspunkter og i alle situationer At børn har forskellige måder at lære på. At udvikling og læring skal foregå i et anerkendende og socialt miljø At styrke det enkelte barns selvbevidsthed og mestring At barnets udvikling løbende evalueres og vurderes At samarbejdet mellem forældre og medarbejdere er gensidigt forpligtende

5 Det pædagogiske arbejde med børnene Dagplejerne ved Skødstrup Dagtilbud består af engagerede medarbejdere med forskellige typer og mængde erfaringer, samt et ambitiøst mål om at støtte jeres børn i deres læring og udvikling. For dagplejerne, og for Dagplejen som pasningsform, er det helt afgørende at have en professionel tilgang til arbejdet. Dagplejerne arbejder i eget hjem og fylder deres arbejdstid med deres arbejde omkring dagplejebørnene. Der forventes at de tilrettelægger en hver dag, der er for og til dem. Pædagogisk tilsyn Den pædagogiske leder har det overordnede ansvar for kvaliteten af dagplejen og kommer derfor jævnligt på tilsyn i dagplejehjemmet og i legestuen. I tæt samarbejde med dagplejeren, følger den pædagogiske leder det enkelte barns udvikling og gruppens sociale samspil. Det er den pædagogiske leder, der er igangsættende i forhold til at støtte børn med særlige behov og det er hos den pædagogiske leder, at dagplejerne kan hente fagligt råd, sparring, vejledning og inspiration til deres arbejde.

6 Praktisk information om dagplejen Åbningstider og gæstepleje Dagplejerne har åbent 48 timer om ugen indenfor tidsrummet Er dagplejeren fraværende pga. sygdom, ferie eller kursus bliver du/i tilbudt plads ved en anden dagplejer. Bliver din dagplejer syg, vil du/i modtage en opringning fra en anden dagplejer mellem og den pågældende dag og blive henvist til en gæsteplads. Der er en vikardagplejer uden fastindskrevne børn, som har mulighed for at passe en hel gruppe børn. Disse pladser bruges primært til det planlagte fravær. Alternativet er en anden dagplejer, som barnet kender. Selvom dagplejerne går i legestue med kun få af deres kollegaer, mødes de sammen på kryds og tværs af området og til gymnastik i hallen i vinterhalvåret. Dette betyder, at alle dagplejebørn i området kommer til at kende alle dagplejere på sigt. For at alle børn kan blive tilgodeset bedst muligt, bliver du/i spurgt (ca. den 18. i hver måned) om jeres barn holder fri eller skal passes i gæstepleje den kommende måned. Dette skaber et præcist billede af de pladser, vi har til rådighed, som kommer gæstedagplejebørnene til gode. Tavshedspligt Dagplejere er kommunalt ansatte og har dermed tavshedspligt vedrørende dagplejebarnets og dets families private forhold. Dagplejere må gerne tale med kollegaer om et givent barn, når de undlader at inddrage emner beskyttede af tavshedspligten og når formålet er af pædagogisk natur. Det kan være, at du/i som forældre kommer til at undre jer over andre dagplejebørn, deres adfærd eller familier. Disse emner kan dagplejeren ikke udtale sig om og vil også værne om det. Ligeledes kommer du/i i dagplejerens hjem og får indblik i dagplejerens private forhold. Der opfordres til at forældre behandler evt. viden eller oplysninger med samme omhu.

7 Sygdom Vi modtager ikke syge børn i dagplejen og bliver barnet sygt i løbet af dagen, vil du/i bliver kontaktet og skal derefter hente barnet. Det er hårdere at være i dagplejen, når man er syg, end det er at være hjemme. Derudover smitter småbørn, der har meget lidt forståelse for hygiejne, hurtigt hinanden og flere børnefamilier bliver ramte. Barnet er sygt, når dets almentilstand betyder, at det ikke har energien eller overskuddet til at være deltagende. Det er ikke alene barnets temperatur, der er afgørende. Sikkerhed Der foretages jævnlige sikkerhedstjek i dagplejehjemmet, samt i Sneglehuset (legestue) og der er en række sikkerhedskrav som dagplejerne skal overholde. Derudover ser vi gerne, at du/i husker: Ingen snore i tøjet eller halstørklæder Ingen halssmykker Ingen suttekæder der kan nå rundt om barnets hals eller som består af perler Lukkedage Dagplejen har følgende lukkedage: De tre dage op til påske Grundlovsdag Dagen efter Kristi Himmelfartsdag Uger 29 og 30 Juleaften og nytårsaften Der er mulighed for koordineret pasning i uger 29 og 30. Dette foregår i en af områdets daginstitutioner. Der er koordineret pasning de øvrige dage hos en dagplejer.

8 Forældresamarbejdet I dagplejen vægtes forældresamarbejdet højt. Forældre skal kunne opleve, at de har hovedansvar for deres barn/børn og at der er tale om en forældredeltagelse frem for en forældreinddragelse. Der afholdes et årligt forældremøde eller forældre/børnearrangement. Der er også andre aktiviteter som foregår mens børnene er i dagplejen, som forældre er velkomne til at deltage i. Den daglige kontakt og samarbejde mellem forældre og dagplejer er altafgørende for jeres barns trivsel. Viser man, som den vigtigste person i et lille barns liv, at man er utryg ved at aflevere barnet, bliver barnet tilsvarende utrygt. Vi lægger op til en åben dialog mellem alle parter. Er der noget du/i er tvivl om eller undrer dig/jer over, vil vi gerne have at du/i spørger. Inden opstart i dagplejen, har man mulighed for at aflægge et kort besøg ved den kommende dagplejer. Her kan man evt. stille spørgsmål, få en kort introduktion til livet i lige netop dette dagplejehjem, samt få en fornemmelse af dagplejeren. Efterfølgende afholdes der et kontaktmøde, hvor den pædagogiske leder også deltager. Formålet med denne samtale, er først og fremmest at sikre jeres barn det bedste start som muligt og det gør vi, ved at sikre at vi er klare til at modtage ham/hende. Samtalens andet formål er at møde den pædagogiske leder, der har det overordnede ansvaret for alle dagplejebørns sundhed, trivsel, læring og udvikling og for kvaliteten af dagplejen. Efter tre måneder afholdes en opstartssamtale sammen med dagplejeren og når barnet er 2½ år, tilbydes der en status- og udviklingssamtale med både dagplejeren og den pædagogiske leder. Alle dagtilbud har et forældreråd som mødes fire gange om året. Forældrerådet udstikker i samarbejde med den pædagogiske leder retningslinjer og fokus for arbejdet i dagplejen. Forældrerådets medlemmer og kontaktoplysninger kan ses på dagplejens hjemmeside.

9 Kost Århus kommune har følgende kostpolitik som dagplejen ved Skødstrup Dagtilbud følger: Kosten skal leve op til sundhedsmyndighedernes anbefalinger for kost til børn Børnenes energi- og væskebehov skal dækkes i det tidsrum, de er i dagtilbud Maden skal passe til barnets udvikling og alder Dagtilbuddene skal være miljø- og ressourcebevidste i valg af fødevarer Diætkost skal være lægeligt begrundet Maden, der serveres i dagtilbuddene, tager udgangspunkt i dansk kulturtradition Børnene inddrages i praktiske aktiviteter omkring måltidet Børnenes måltider skal give grobund for et godt socialt samvær og fællesskab Forældrene skal orienteres om kostplanen ved opslag Det anbefales, at dagtilbud med madordninger har et kostudvalg Vi er ikke født med præferencer for bestemte sammensætninger og typer mad det er noget vi lærer gennem vores opvækst. Derfor er der fokus på at servere sund mad i dagplejen og dets betydning for udviklingen af sunde madvaner for resten af livet. Kommunale dagtilbud har pligt til at forholde sig til og følge de anbefalinger, der er udstukket af sundhedsmyndighederne og kostanbefalinger løbende revideres. I dagplejen serveres der Morgenmad Formiddagsmad Frokost Eftermiddagsmad Fødselsdage Det er frit, hvordan og om du/i som forældre vælger at fejre dit barns fødselsdag i dagplejen. Af hensyn til overholdelsen af kostpolitikken, skal der aftales med din dagplejer, hvad du/i vil servere af mad. Der opfordres til at tænke i sunde alternativer til sukkerholdige madvarer.

10 Sneglehuset Ved Skødstrup Dagtilbud har dagplejen eget hus, der bruges til ugentlige heldagslegestuer. Selvom dagplejen kendetegnes bl.a. ved små grupper og hjemlige omgivelser, er det vigtigt for dagplejebørn, at de også lærer at begå sig i en større gruppe børn og kan forholde sig til andre voksne. Heldagslegestuer giver børn mulighed for at øve sig på dette, så springet til børnehave bliver mere overkommeligt. Heldagslegestuer giver også mulighed for at udvikle andre sociale kompetencer og knytte venskaber på tværs af dagplejegrupper. I heldagslegestuen tilrettelægges aktiviteter, der enten kræver mere plads og udstyr, end den enkelte dagplejer har, eller kræver flere voksne for at de kan gennemføres, samtidigt med at alle børns behov sikres og tilgodeses. Sneglehuset er et samlested for både børn, dagplejere og forældre. Det er skabt ved hjælp af frivilligt arbejde på initiativ af både dagplejere og forældre. Både hus og have er indrettede for og til det lille barn. Begge byder på passende muligheder for udfoldelse og udvikling for lige netop dagplejebarnet.