SOLISTUDDANNELSE DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM
|
|
|
- Bo Brandt
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 STUDIEORDNING FOR SOLISTUDDANNELSE DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM Senest revideret september
2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens normering Adgangskrav Uddannelsens formål Uddannelsens opbygning Uddannelsens indhold, enkelte fag og prøver Hovedinstrument (Hovedfag) Koncertaktiviteter Klassisk solistklassefag Arbejdsmarkedskundskab Ikrafttræden
3 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens danske titel er Solist (speciale). På engelsk: Advanced Postgraduate Diploma in Music(speciale). 2. Uddannelsens normering Uddannelsen er samlet normeret til 120 ECTS-point. 3. Adgangskrav Der henvises til de til enhver tid gældende optagelseskrav, som findes på Det Jyske Musikkonservatoriums hjemmeside: 4. Uddannelsens formål Uddannelsesprofil En soliststuderende ved DJM gennemgår et toårigt uddannelsesforløb, som har til formål at uddanne musikere og komponister på højeste kunstneriske niveau. Solistuddannelsen sætter den studerende i stand til at udføre selvstændigt kunstnerisk udviklingsarbejde og tager sigte på et virke i det internationale musikliv. Uddannelsesmål Viden og forståelse Behersker sammenhængen mellem de teoretiske og praktiske aspekter af faget med henblik på at kunne styrke den kunstneriske udvikling Behersker repertoire, stilarter og praksis i relation til hovedfaget og beslægtede områder Har indgående viden om musikerprofessionen og dens samspil med det omgivende samfund Færdigheder Formår at skabe og udvikle egne kunstneriske idéer Formår at formidle kunstneriske visioner til samarbejdspartnere Formår - selvstændigt eller i en lederrolle - at arbejde projektbaseret med musik Kompetencer Evner at arbejde uafhængigt og selvstyrende Evner at træffe og begrunde personlige kunstneriske valg på en kompleks eller ufuldstændig baggrund Evner at initiere og gennemføre eksperimenterende musikalske projekter i nye sammenhænge Evner at kommunikere mundtligt og skriftligt med både professionelle og lægfolk Evner at sætte centrale kompetencer ind i en større samfundsmæssig sammenhæng Evner at samarbejde, herunder tage lederskab, forhandle og organisere 3
4 5. Uddannelsens opbygning Solist 1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem. Hovedfag klassisk -3 ects pr semester Akkompagnement Repetition 24 ects 24 ects 21 ects 15 ects Klassisk Solistklassefag 3 ects 3 ects 3 ects 3 ects Koncertvirksomhed (S) 6 ects 6 ects 6 ects 15 ects Arbejdsmarkedskundskab (H) ects I alt 30 ects 30 ects 30 ects 30 ects S: Soloundervisning Eksamen med ekstern censur H: Holdfag Attest 6. Uddannelsens indhold, enkelte fag og prøver 6.1 Hovedinstrument (Hovedfag) Undervisningen sigter imod den studerendes erhvervelse af en overlegen beherskelse af alle relevante tekniske og musikalske discipliner for at kunne fungere som solist på internationalt niveau. Indhold Instrumentalundervisning på den studerendes hovedinstrument 84 ECTS for klassiske stud 72 ECTS Undervisnings- og arbejdsformer Hovedinstrumentundervisningen tilrettelægges som løbende soloundervisning og en vis mængde masterclasses og fællestimer. Tidsmæssig placering semester Evaluering og eksamensbestemmelser Se Koncertaktiviteter. 6.2 Koncertaktiviteter Den studerende skal blive i stand til selvstændigt at indstudere program samt at planlægge offentlige koncerter, hvor denne selv står i centrum. 4
5 Indhold Den studerende afholder i løbet af de 3 første semestre mindst én offentlig koncert pr. semester med sig selv i en central rolle/får opført egne værker. Koncerternes placering og form planlægges i samarbejde med arrangementsudvalget. Programmet for de afholdte koncerter sendes til Studiekontoret efter hvert semester. Indstilling til eksamen foregår kun under forudsætning af rettidig aflevering af program og koncerternes gennemførelse. Det er med andre ord den studerendes eget ansvar, at koncerterne gennemføres. Programmet for debutkoncerten (eksamen) sendes til studiekontoret og PR-afdelingen senest d. 1. maj på 4. semester. Soliststuderende har i øvrigt pligt til at medvirke i de arrangementer og koncerter, der i løbet af studieåret måtte foranstaltes af konservatoriet. Faget vægter 33 ECTS-point i uddannelsen. Tidsmæssig placering semester Evaluering og eksamensbestemmelser Den afsluttende eksamen solistuddannelsens offentlige koncert gennemføres efter eller i løbet af 4. semester. Den studerende skal fremstille udførlige programnoter til debutkoncerten. Disse indsendes sammen med programmet for debutkoncerten til studiekontoret senest d. 1. maj. For sent afleverede programmer og noter resulterer i et brugt eksamensforsøg. Programnoterne indgår ikke i bedømmelsen af koncerten. Solistuddannelsens debutkoncert afholdes som en offentlig koncert af en til halvanden times varighed Koncerten skal udelukkende omfatte værker/musik, hvor den soliststuderende fremstår som solist, komponist eller fremtrædende ensemblemusiker. Der stilles ikke krav til repertoirets stilistiske bredde. For klassiske eksaminer gælder endvidere: Repertoiret skal så vidt muligt bestå af originalkompositioner for det pågældende instrument eller stemmetype og akkompagneres af originalbesætning. Der bør så vidt muligt ikke fremføres værker med klaverreduktion af orkesterakkompagnement Den afsluttende eksamen bedømmes med godkendt/ikke godkendt og en skriftlig udtalelse. Censorkorpset består af 3 medlemmer: En af rektor udpeget prøveleder fra konservatoriet samt to beskikkede eksterne censorer. 5
6 6.3 Klassisk solistklassefag Dette fag findes kun for klassiske instrumentalister og sangere Faget sigter imod at den studerende lærer at sætte sin fagspecifikke viden og færdigheder i anvendelse i kunstneriske sammenhænge, som ligger inden- og udenfor den studerendes egen faglighed. Indhold Fagets indhold kan være: Interpretation Opførelsespraksis Formidling Kunstnerisk profilering og identitet Æstetik 12 ECTS. (klassiske studerende har således 3 ECTS point mindre Hovedfag pr semester) Undervisnings- og arbejdsformer Undervisningen er tilrettelagt som seminarer af 4 timers varighed hver 2. uge. Undervisningsformer kan være: masterclass, forelæsning, studiegruppe, ekskursioner og lign. Tidsmæssig placering: 1-4. semester. Evaluering og eksamensbestemmelser: Attest for tilfredsstillende deltagelse i undervisningen. 6.4 Arbejdsmarkedskundskab Faget sigter imod at sætte den solistklassestuderende i stand til at håndtere de særlige dele af musikarbejdsmarkedet, som er specielle for solister. Indhold Der gennemgås emner som projektion, branding, specialisering, planlægning, rejseaktivitet, presse, forhold til agenter og pladeselskaber mm. 3 ECTS. Undervisnings- og arbejdsformer Undervisningen foregår i seminarform med nogen forberedelsesaktivitet. Undervisningen varetages af flere undervisere. 6
7 Tidsmæssig placering: 3. semester. Evaluering og eksamensbestemmelser: Attest for tilfredsstillende deltagelse i undervisningen. 7. Ikrafttræden Studieordningen træder i kraft ved påbegyndelsen af studieåret
Solistuddannelse (speciale) Advanced Postgraduate Diploma in Music
STUDIEPLAN Solistuddannelse (speciale) Advanced Postgraduate Diploma in Music Aarhus/Aalborg Gældende fra 2012 Senest revideret september 2012 1 Indhold Indhold... 2 1. Uddannelsens betegnelse på dansk
Studieordning (bind I) Generelle bestemmelser for Klassisk solist
Studieordning (bind I) Generelle bestemmelser for Klassisk solist Uddannelsesretning: SANGER, INSTRUMENTALIST OG KIRKEMUSIKER VERSION 2 280515 Side 1 af 7 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae)
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae) Uddannelsesretning: 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2. ECTS-normering
Forslag til undervisningsplan for MGK
Forslag til undervisningsplan for MGK Klassisk linje Udarbejdet af Bodil Ørum og Hans Mydtskov. Indhold Indledning 1 Instrumental fagblok Hovedinstrument 4 Klaver 5 Teoretisk fagblok Hørelære/teori 6 Musikkundskab
MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM
MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM STUDIEORDNING Formål med uddannelsen: Masteruddannelsen i elite sangpædagogik er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes efter Lov om erhvervsrettet
Studieordning for Kandidatuddannelsen til musiker (cand.musicae) Det Jyske Musikkonservatorium
Studieordning for Kandidatuddannelsen til musiker (cand.musicae) Det Jyske Musikkonservatorium Kandidatuddannelsen cand.musicae (musiker) 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Kandidatuddannelsen
Bacheloruddannelsen i musik (BMus)
Bacheloruddannelsen i musik (BMus) 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Bachelor i musik (BMus). På engelsk: Bachelor of Music (BMus). I tilknytning hertil angives uddannelseslinje, for eksempel
Studieordning for uddannelse i musikalsk akkompagnement til dans MAD
Studieordning for uddannelse i musikalsk akkompagnement til dans MAD Forsøgsordning 2008-2010 & 2010-2012 1 Indholdsfortegnelse Forord.side 3 Formål.side 4 Adgangskrav, ansøgning og optagelse.side 5 Uddannelsens
Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I. Januar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I Januar 1997 Senest revideret august 2007 1 Kapitel 1: Formål og faglig
SANG (herunder ensemblesang) Vokalt hovedfag UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD
SANG (herunder ensemblesang) Vokalt hovedfag Solosang (1.- 6.semester): UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL Fagets overordnede mål er at stimulere den studerende til at udvikle sit specifikke, personlige
STUDIEORDNING: UDDANNELSEN I DANS MED SPECIALE I KOREOGRAFI STATENS SCENEKUNSTSKOLE
INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning s. 2 1: Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk s. 2 2: ECTS normering s. 2 3: Adgangskrav og optagelsesprocedure s. 2 3.1. Adgangskrav 3.2. Optagelsesprocedure 4: Uddannelsens
Bacheloruddannelsen i TONESPACE (BMus)
Bacheloruddannelsen i (BMus) 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1 Dansk 1.2 Engelsk 2. ECTS normering 3. Adgangskrav og optagelsesprocedure 3.1 Adgangskrav
Konservatoriernes fælles regler om optagelse på Bacheloruddannelser
Konservatoriernes fælles regler om optagelse på Bacheloruddannelser 1. Generelle bestemmelser I medfør af 4, stk. 5 i Kulturministeriets bekendtgørelse nr. 1245 af 11. december 2009 om uddannelserne ved
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
GUITAR Instrumentalt hovedfag
(1. 6.semester) GUITAR Instrumentalt hovedfag UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL Fagets overordnede mål er at udvikle den studerendes instrumentale, musikalske og kunstneriske færdigheder. At den studerende
BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016
BEK nr 1524 af 16/12/2013 (Historisk) Udskriftsdato: 24. juni 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Styrelsen
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i biologi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i biologi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE I KLASSISK KLAVER DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE I KLASSISK KLAVER DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM Senest revideret april 2009 sfortegnelse 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk...3 2. Uddannelsens normering...3
Studieordning for bacheloruddannelsen i musik (komposition)
Studieordning for bacheloruddannelsen i musik (komposition) Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Generelle bestemmelser... 4 1 Titulatur, adgangskrav, optagelse... 4 2 Formål og mål for læringsudbytte...
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae)
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae) Uddannelsesretning: Rytmisk musiker/musikpædagog instrumentalist/sanger 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på
Global Refugee Studies
Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk bachelor (BMus) Uddannelsesretning: SANGER Udøver, underviser og iværksætter Indstillet af studienævnet den 15-09-2014 Side 1 af 42 Indholdsfortegnelse
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. september 2000 Revideret per 1. februar 2014 Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens
Børne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Lovtidende A. 2013 Udgivet den 19. december 2013. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
Lovtidende A 2013 Udgivet den 19. december 2013 16. december 2013. Nr. 1521. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser I medfør af 9, stk. 2, 22, stk. 1, nr. 1 og 3-6,
Forslag til undervisningsplan for MGK
Forslag til undervisningsplan for MGK Rytmisk linje Udarbejdet af Bodil Ørum og Hans Mydtskov. Indhold Indledning 1 Instrumental fagblok Hovedinstrument 4 Klaver 5 Teoretisk fagblok Hørelære/teori 6 Musikkundskab
STUDIEORDNING FOR HD UDDANNELSEN I ORGANISATION
1 STUDIEORDNING FOR HD UDDANNELSEN I ORGANISATION 2000 2 1. GRUNDLAG HD-uddannelsen i Organisation er tilrettelagt i henhold til undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 674 af 19. august 1999 om den
Musik B stx, juni 2010
Musik B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Musikfaget forener en teoretisk-videnskabelig, en kunstnerisk og en performativ tilgang til musik som en global og almenmenneskelig udtryksform.
Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Russisk for begyndere. Indholdsfortegnelse. Indledning...2
Russisk for begyndere Indholdsfortegnelse Indledning...2 I Bestemmelser for Russisk for begyndere under Åben Uddannelse med oversigtsnøgle A.1. Mål og forudsætninger...3 A.2. Studiets struktur...3 B.1.
STUDIEORDNING - DIPLOMUDDANNELSE I RYTMISK MUSIK OG BEVÆGELSE Godkendt af studienævnet ved DJM den 11. september 2009
STUDIEORDNING - DIPLOMUDDANNELSE I RYTMISK MUSIK OG BEVÆGELSE Godkendt af studienævnet ved DJM den 11. september 2009 MÅLGRUPPE Pædagoger, lærere og andre med mellemlang, videregående uddannelse eller
Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse
SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Ministeriet for Videnskab,
Studieordning for Erhvervsøkonomisk Diplomuddannelse HD 2. del Organisation og Ledelse
Studieordning for Erhvervsøkonomisk Diplomuddannelse HD 2. del Organisation og Ledelse Slagelse, Odense, Kolding, Esbjerg, Sønderborg 2009 1 af 20 Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Undervisningsministeriets
HA(jur.)-studiet 2012
HA(jur.)-studiet 2012 Indhold Indledning... 2 Kvalifikationsmål... 3 Uddannelsens opbygning... 4 1. del - undervisning... 7 1. del prøver... 8 Oversigt over prøverne... 8 Prøvebeskrivelser... 9 Bedømmelse...
Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management
Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1.9.2006 med korrektioner
