MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM

Transkript

1 MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM STUDIEORDNING Formål med uddannelsen: Masteruddannelsen i elite sangpædagogik er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes efter Lov om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse for voksne, som giver kvalifikationer til at undervise i sang på konservatorieniveau op til højeste solistiske niveau. Uddannelsens sigte er at opbygge, samle og formidle specialviden om såvel de kunstneriske som de tekniske aspekter inden for sangpædaogogik på højeste niveau. Uddannelsens varighed: Uddannelsen er normeret til 1 studieårsværk. Et studieårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år og svarer til 60 point i European Credit Transfer System (ECTS-point). Uddannelsen tilrettelægges som deltidsundervisning inden for en tidsramme på 2 2 ½ år. Hvem kan søge uddannelsen: Adgangskravene til uddannelsen er en bestået konservatorieeksamen samt omfattende kunstnerisk virke i dansk og/eller internationalt musikliv. Ansøgere må normalt være mellem 35 og 55 år. Ansøgning om optagelse på uddannelsen: Ansøgning om optagelse skal indeholde fyldigt CV samt lyddokumentation (max. 30. min.). De ansøgere, som på grundlag af en vurdering af ansøgernes hidtidige uddannelse samt omfanget og vægten af deres kunstneriske karrierer anses for bedst egnede til at gennemføre uddannelsen, indkaldes til optagelsesprøve. Bevis for adgangsgivende eksamen vedlægges ansøgningen. Optagelsesprøven består af følgende elementer: 1. Undervisning af 2 tilstillede elever af forskellige stemmetype i 2 forberedte opgaver (f.eks. en operaarie med recitiativ på originalsproget samt en lied på engelsk, tysk eller fransk). Opgaverne tilsendes ansøgeren 1 uge før prøven. 2. En prima vista undervisningsopgave. 3. Samtale med censorerne. Indholdet af samtalen vil være en analyse af undervisningsforløbet. Der medvirker akkompagnatør ved 1) og 2). Varighed 1 time 15 min. Bedømmelse. Der foretages en helhedsvurdering af ansøgernes kvalifikationer, hvori indgår såvel den skriftlige ansøgning som forløbet af prøven. Under hensyntagen til antallet af studiepladser optages de ansøgere, som anses for bedst egnede. Prøven bedømmes med bestået/ikke-bestået. De interne censorer har ansvaret for tilstillede elever, akkompagnatør og tilstillede opgaver.

2 Godkendelse af adgangsgivende eksaminer: DKDM følger løbende udbudet af uddannelser og godkender en gang årligt evt. nye adgangsgivende eksaminer. Mulighed for dispensation: Der vil i helt særlige tilfælde være mulighed for at opnå dispensation for adgangskravet om en bestået konservatorieeksamen. I sådanne tilfælde skal ansøgerne dokumentere kvalifikationer, der svarer til en konservatorieuddannelse eller anden videregående uddannelse. Betaling: Prisen for uddannelsen er dkr Betalingen falder i fire rater á dkr , som betales 1.august og 1.februar i hvert studieår. 20.august 2012 eht, 30. juli 2005 oop (tidligere angivet 30. juli 2003 sac) 2

3 Uddannelsens faglige opbygning Uddannelsen indeholder følgende elementer: 1. Den studerendes egen undervisning superviseres af mindst 2 forskellige lærere i løbet af uddannelsen. Undervisningen afvikles efter aftale. 2. Den studerende overværer forskellige konservatorielæreres undervisning 3. Undervisning af konservatoriestuderende i fællestimer 4. Stemmeteori 5. Diagnose analyse metodik 6. Speciale (afgangsprojekt) 7. Repertoire begynder- og mellemstadie 8. Forskellige fagrelaterede kurser (f.eks. mental træning, BSDS, Osteopati, m.v.) Pr Fag 1) Egen, superviseret undervisning(solo) 1a) Repertoire (beg. Og mellemstadie) samt fagrelaterede kurser (hold) 2) Overværelse af undervisning. Det anførte timetal er minimum 3) Aktiv og passiv deltagelse i faggruppe-fællestimer er4) Stemmeteori (hold) incl.metodelære til speciale 5)Diagnose(hold) 5a)Repertoire(videregående)(Hold) (h(((old) Timetal i alt ECTS i Prøveformer 1.sem. 2.sem. 3.sem. 4.sem. alt 12 Eksamen Attest Attest Eksamen Attest ) Speciale (solo) 7 12 Eksamen 7 I alt Akkompagnement: i forb.m. 1) 28 timer (solo), 5) 49 timer (hold) Fagrelaterede kurser (hold): 4 kurser á 3 timer samt to repertoirekurser: 1a) og 5a) á 2 timer 1. Egen, superviseret undervisning At give den studerende indsigt i en pædagogisk metodik på højeste niveau At give den studerende indsigt i fagrelaterede emner. Progressiv vokalteknik 20.august 2012 eht, 30. juli 2005 oop (tidligere angivet 30. juli 2003 sac) 3

4 Fonetisk og sproglig indsigt i modersmål og de europæiske hovedsprog Musikalsk/kunstnerisk indstuderingsteknik af opera-, lied- og operarepertoiret fra 1600-tallet til nutiden Den studerende fører logbog over supervisionstimerne. Denne skal sammenfattes i en pædagogisk metodelære. Indsigt i fagrelaterede emneområder Bedømmelse: Se eksamensordning 2. Overværelse af konservatorielæreres undervisning At uddybe den studerendes auditive og visuelle beredskab til brug for sangundervisning. Det repertoire, som den enkelte konservatorielærer underviser i. Eksamen: Deltagelse i undervisningen dokumenteres med attest. (Se i øvrigt: eksamensordningen) 3. Undervisning af konservatoriestuderende i fællestimer At give den studerende indblik og metode i undervisning i masterclass-formen samt i et bredt kollegialt forum at drøfte forskellige undervisningsmetoder. Fastlagt af sangfaggruppens lærere i fællesskab en uge inden undervisningens afholdelse. Eksamen: Deltagelse i undervisningen dokumenteres med attest. Udbyttet af undervisningen indgår i øvrigt naturligt i den pædagogiske eksamen. 4. Stemmeteori At give den studerende konkret viden om stemmens anatomi, fysiologi, akustik samt almen fonetik. Udvalg af relevant litteratur Eksamen (efter 2. semester, intern censur): Skriftlig eksamen Bedømmelse: 20.august 2012 eht, 30. juli 2005 oop (tidligere angivet 30. juli 2003 sac) 4

5 Bedømmes med en karakter efter den til enhver tid gældende karakterskala. 5. Diagnose analyse metodik At give den studerende opøvelse i analytisk metode (auditiv visuel) som grundlag for en stemmediagnose og pædagogisk metode. Teoretisk (bånd- video) og praktisk (tilstillede elever) træning Eksamen: Deltagelse i undervisningen dokumenteres med attest. Udbyttet af undervisningen indgår i øvrigt naturligt i den pædagogiske eksamen. 6. Speciale At give den studerende mulighed for fordybelse i et relevant emne af særlig interesse for den pågældende Emne og metodefremstilling skal godkendes på forhånd af specialevejlederen. Omfang max. 25. sider. Bedømmelse: Bedømmes med en karakter efter den til enhver tid gældende karakterskala Censorer: To interne og en ekstern censorer. Desuden kan speciale-vejlederen medvirke som bisidder. NB: Tilmelding til både skriftlig og mundtlig eksamen følger DKDM s eksamensregulativ. Se DKDM s hjemmeside. 20.august 2012 eht, 30. juli 2005 oop (tidligere angivet 30. juli 2003 sac) 5

6 MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK EKSAMENSORDNING En måned inden den afsluttende eksamen fremsendes et skriftligt speciale (omfang normal sider) Samtidig indleveres en repertoireliste med 60 minutters repertoire for alle fire stemmetyper fra forskellige stilepoker og på mindst fire forskellige sprog omfattende opera(recitativ/arier) og lied/romance. (Den studerendes eget stemmefag må ikke udgøre mere end 25% af repertoirelisten.) Eksamen i Pædagogiske færdigheder består af følgende elementer og har en varighed på ca. 2 1/2 time: 1)Eksaminanden underviser en af sine egne elever i 1/2 time. 2)Eksaminanden tilstilles to elever: en begynder (1. års niveau) og en videregående (4-5. års niveau). Eleverne fremfører en lied/arie fra eksaminandens repertoireliste. Opgaverne er censorvalgte og udleveres til eksaminanden på studiekontoret 24 timer før eksamen. Hver elev undervises 1/2 time. 3) Mundtligt interview/diskussion. Censorerne stiller spørgsmål til undervisningsforløbene. Desuden forventes der en analyse af og prognose for eleverne, både egen elev og de tilstillede elever. (20-25 minutter). Dernæst diskuteres indholdet af det indsendte speciale. (15-20 minutter) Der medvirker akkompagnatør ved 1) og 2). Bedømmelse (2 karakterer efter den til enhver tid gældende karakterskala) 1)Der gives en samlet karakter efter en helhedsvurdering af de tre undervisningsforløb og det efterfølgende interview af censorerne. 2) Der gives en samlet karakter for det indsendte speciales indhold og kvalitet og for den efterfølgende diskussion med censorerne. Censorer: To interne og en ekstern censor. Desuden kan specialevejlederen deltage som bisidder (dog ikke under voteringen). 20.august 2012 eht, 30. juli 2005 oop (tidligere angivet 30. juli 2003 sac) 6