GUITAR Instrumentalt hovedfag
|
|
- Magdalene Søndergaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 (1. 6.semester) GUITAR Instrumentalt hovedfag UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL Fagets overordnede mål er at udvikle den studerendes instrumentale, musikalske og kunstneriske færdigheder. At den studerende tilegner sig både alsidige musikalske og instrumentale færdigheder og stimuleres til at udvikle sit specifikke, personlige udtryk og kreative talent. INDHOLD Solistiske færdigheder og ensemblespil Teknik/motorik, herunder øvelser og etuder Klang- og tonedannelse, dynamik Rytmik/koordination Forskellige indfaldsvinkler til frasering og improvisation Historisk bevidsthed og stilistiske kundskaber indenfor et alsidigt rytmisk repertoire, herunder egne kompositioner Prima vista-spil af becifrede såvel som udskrevne stemmer Transposition af becifrede stemmer Imitation/gehørsspil Øvemetode/øveprogram Formidling UNDERVISNINGSFORM Undervisningen afvikles hovedsageligt som solotimer, men kan tillige foregå som fællestimer. Sammenspil/ensemblespil indgår i undervisningen. TIMENORM OG ECTS Se studieplancher i den generelle studieordning. EKSAMENS- OG PRØVEBESTEMMELSER STOPPRØVE EFTER 2.SEMESTER (ekstern censur): A ( 2 dele ) 1. KONCERTDEL Den studerende fremfører ved en koncert på højst 15 minutter et selvvalgt program (spilles udenad) fra den rytmiske musiks repertoire, herunder evt. egne kompositioner. Koncerten skal indeholde tema, improvisation, uakkompagneret spil og akkompagnement. 1/5 GUITAR, instr. hovedfag SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM/ODENSE RM, Bachelor rev. april 2011
2 2. INSTRUMENTSPECIFIK TEKNISK DEL Eksamensindhold og -materiale: Skalaer og arpeggioer 3 & 4-klange - i mindst 3 positioner: Dur/mol, melodisk og harmonisk mol i alle tonearter samt heltone og 8-tone(halv-hel)/forminsket(hel-halv).Tempo:Fjerdedel = 160 ved underdeling i 1/8-dele. 2 ud af " 6 Tekniske Studier " i vedlagte bilag (se dette), 1/4 = 160 ved 1/8-dele, 1/4 = 138 ved 1/8-dels trioler, 1/4 = 108 ved 1/16-dele. (Øve- og spilleanvisninger er vejledende). Eksamensform: Praktisk Varighed og omfang: Selve prøven: 20 minutter Votering og samtale: 15 minutter Censur: Ved prøven medvirker ekstern censor, intern censor og eksaminator. Ansvar og tidsfrister: Eksaminator (prøveleder) har ansvaret for prøvens forløb: Eksamination, votering/samtale samt føring af protokol. Den studerende har for koncertdelens vedkommende ansvaret for tilstedeværelsen af øvrige medvirkende ved eksamen samt i samarbejde med det tekniske personale tilvejebringelse af særlige instrumenter eller udstyr, hvis det er påkrævet. Studieadministrationen har ansvaret for den praktiske tilrettelæggelse af eksamen samt offentliggørelse af samme. Det tekniske personale har i samarbejde med eksaminator ansvaret for tilstedeværelsen af det basale instrumentarium og udstyr samt stemning af flygel, hvis det er påkrævet. Bedømmelse: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået samt en kort samtale/vejledning. I bedømmelsens præmisser indgår det samlede musikalske udtryk, den musikalske kommunikation med medmusikere samt det tekniske niveau. B PRAKTISK PRØVE Eksamensindhold og -materiale: Samlet prøve i indstudering, improvisation, gehør/imitation og nodelæsning/transposition m.m. svarende til den praktiske prøve efter 6.semester (se denne). Varighed og omfang: Selve prøven: 25 min Votering og samtale 15 min Censur : Ved prøven medvirker ekstern censor, intern censor og eksaminator. Ansvar og tidsfrister: Eksaminator (prøveleder) og intern censor har tilsammen ansvaret for de stillede opgaver. Eksaminator har ansvaret for prøvens forløb: Eksamination, votering/samtale samt føring af protokol. Studieadministrationen har ansvaret for den praktiske tilrettelæggelse af eksamen samt offentliggørelse af samme. Det tekniske personale har i samarbejde med eksaminator ansvaret for tilstedeværelsen af det basale instrumentarium og udstyr samt stemning af flygel, hvis det er påkrævet. Bedømmelse: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået samt en kort samtale/vejledning. I bedømmelsens præmisser indgår det samlede musikalske udtryk, den stilistiske orientering samt det tekniske niveau. 2/5 GUITAR, instr. hovedfag SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM/ODENSE RM, Bachelor rev. april 2011
3 ÅRSPRØVE I 4.SEMESTER (vejledende prøve/intern censur): KONCERT Den studerende fremfører 10 min. musik efter eget valg ved en intern koncert for hele 2. årgang. Prøven finder sted midtvejs i 4. semester. Varighed og omfang: Koncert: 10 min Samtale (ingen votering): 10 min Censur Ved prøven medvirker intern censor og eksaminator (prøveleder). Ansvar og tidsfrister: Eksaminator har ansvar for tilrettelæggelse og afvikling af prøven. Den studerende har ansvaret for tilstedeværelsen af øvrige medvirkende ved eksamen samt tilvejebringelse af særlige instrumenter eller udstyr, hvis det er påkrævet. Det tekniske personale har i samarbejde med eksaminator ansvaret for tilstedeværelsen af det basale instrumentarium og udstyr samt stemning af flygel, hvis det er påkrævet. Bedømmelse: Prøven afsluttes med en samtale/vejledning. PRAKTISK PRØVE Eksamensindhold og -materiale: A. Instrumentspecifik etude/transkription/komposition af en sværheds- og detaljeringsgrad som f.eks.: Wes Montgomery: Solo fra "Wes Montgomery Jazz Guitar Solos" Jimmy Raney: Solo fra "Jamey Aebersold - Jimmy Raney... ten favorite jazz standards" Charlie Christian: Solo fra "Jazz Masters - Charlie Christian", NY 1979 Jimi Hendrix: "Red House"/udg. fra "Are You Experienced" Jimmy Page: "Stairway to Heaven"/udg. fra "Led Zeppelin IV" Angus Young: Solo fra "The Best of AC/DC", NY 1990 B.B.King: Transcriptions from "Live at The Regal". Eric Clapton: Solo fra "John Mayall's Blues Breakers with EC". Den studerende kan efter eget valg medbringe én akkompagnatør. B. Kort, samlet prøve i prima vista spil af fuldt udskrevet stemme/akkompagnement af becifret stemme, prima vista-improvisation, imitation, gehørsspil, gehørsimprovisation samt transposition af melodi med becifring. Varighed og omfang: Prøve, samtale og vejledning i alt 45 min.* Censur Ved prøven medvirker eksaminator (prøveleder) og intern censor samt evt egen lærer. Ansvar og tidsfrister: A. Den studerende har ansvaret for at medbringe den valgte etude/transkription/komposition i 2 kopier. B. Eksaminator har ansvaret for de nævnte opgaver samt tilrettelæggelse og afvikling af prøven. Obs: For at give egen lærer mulighed for at deltage orienterer eksaminator i samarbejde med studieadministrationen i god tid den enkelte hovedfagslærer om tidspunktet for afvikling af prøven. Bedømmelse: Prøven afsluttes med en samtale/vejledning. *Prøverne afvikles samlet på én dag, enten i en udvalgt projektuge sidst i 4. semester eller i starten af eksamensperioden maj/juni. Opgaverne under B. akkompagneres af eksaminator. 3/5 GUITAR, instr. hovedfag SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM/ODENSE RM, Bachelor rev. april 2011
4 BACHELORPROJEKT EFTER 6.SEMESTER (ekstern censur): KONCERT (Bachelorprojekt A) Den studerende fremfører ved en koncert i alt 40 minutters selvvalgt musik. Koncerten skal indeholde tema, improvisation, akkompagnement/comp og uakkompagneret spil. Varighed og omfang: Selve koncerten: 40 min. Votering og samtale: 30 min. Censur Ved prøven medvirker ekstern censor, intern censor samt eksaminator. Ansvar og tidsfrister: Eksaminator har ansvaret for prøvens forløb: Eksamination, votering/samtale samt føring af protokol. Den studerende har ansvaret for tilstedeværelsen af øvrige medvirkende ved eksamen samt i samarbejde med det tekniske personale tilvejebringelse af særlige instrumenter eller udstyr, hvis det er påkrævet. Studieadministrationen har ansvaret for den praktiske tilrettelæggelse af eksamen samt offentliggørelse af samme. Det tekniske personale har i samarbejde med eksaminator og de studerende ansvaret for lydproduktion, tilstedeværelsen af det basale instrumentarium, aftaler ang. transport og udlån af særlige instrumenter, aftaler omkring lydprøver samt stemning af flygel, hvis det er påkrævet. Bedømmelse: Prøven bedømmes med karakter efter den til enhver tid gældende karakterskala samt en skriftlig udtalelse om den studerendes faglige niveau. I bedømmelsens præmisser indgår det samlede musikalske udtryk, den musikalske kommunikation med medmusikere samt det tekniske niveau. BACHELORPROJEKT B (udvidet bachelorprojekt i kombination med valgmodul) Alternativt kan Bachelorprojektet udover koncert og praktisk prøve (se denne) indeholde en skriftlig afhandling ( ca. 15 sider) omhandlende et afgrænset repertoire, en given komponist/arrangør, en given periode, musik fra et givent geografisk område el. lign. (Timerne hertil læses i faget Valgmodul.) Koncertdelen kan i så tilfælde indeholde musik fra afhandlingens repertoire-område. Afhandlingen vil i så tilfælde indgå i den samlede bedømmelse af Bachelorprojektet. Afhandlingen skal være godkendt af vejleder, før Bachelorprojektets koncertdel afholdes. I tilfælde af, at afhandlingens og koncertens faglige indhold skønnes at være tydeligt udenfor den interne censors fagområde, erstattes intern censor af vejleder. Denne vurdering foretages af koordinator. BACHELORPROJEKT C (udvidet Bachelorprojekt i kombination med valgmodul.) Alternativt kan Bachelorprojektet udover koncert og praktisk prøve (se denne) indeholde (detaljeret og evt kommenteret) dokumentation af egne kompositioner i partiturform og/eller i indspillet form. (Timerne hertil læses i faget Valgmodul.) Koncertdelen kan i så tilfælde indeholde et udvalg af disse kompositioner. Kompositionerne vil i så tilfælde indgå i den samlede bedømmelse af Bachelorprojektet. Kompositionerne skal være forelagt vejleder, før Bachelorprojektets koncertdel afholdes. I tilfælde af, at kompositionernes og koncertens stilistiske indhold skønnes at være tydeligt udenfor den interne censors fagområde, erstattes intern censor af vejleder. Denne vurdering foretages af koordinator. BACHELORPROJEKT D (udvidet Bachelorprojekt i kombination med valgmodul.) Alternativt kan Bachelorprojektet udover koncert og praktisk prøve (se denne) indeholde en visuelt-/performancebetonet del, evt. dokumenteret på eller ledsaget af optagelser, eksempelvis på DVD. (Timerne hertil læses i faget Valgmodul.) Koncertdelen kan i så tilfælde indeholde dele heraf. Den visuelt-/performancebetonede del vil i så tilfælde indgå i den samlede bedømmelse af Bachelorprojektet. 4/5 GUITAR, instr. hovedfag SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM/ODENSE RM, Bachelor rev. april 2011
5 Den visuelt-/performancebetonede del skal være forelagt vejleder, før Bachelorprojektets koncertdel afholdes. I tilfælde af, at koncertens samlede indhold skønnes at være tydeligt udenfor den interne censors fagområde, erstattes intern censor af vejleder. Denne vurdering foretages af koordinator. Valg af Bachelorprojekt meddeles studiekontoret og koordinator senest 1.4. Afhandling, kompositioner, DVD eller anden dokumentation afleveres til studiekontoret senest 1.5. Som udgangspunkt er hovedfagslæreren eller valgfagslæreren vejleder i.f.m. Bachelorprojektet. PRAKTISK PRØVE (ekstern censur) Eksamensindhold og materiale: 1. Indstuderingsprøve indenfor mindst 3 forskellige rytmiske stilområder. Den studerende indgår i en tilstillet gruppe af musikere og læser stemme, akkompagnerer og improviserer efter en nedskrevet akkordprogression. Der vil i bedømmelsen blive lagt vægt på den studerendes evne til at leve sig ind i genren. Genreeksempler kan være standardjazz, latin, fusion, funk, r & b, rock, pop, soul, folk etc. 2. Gehørsindstudering/imitation En række kortere fraser gengives efter gehør på instrumentet. Der gehørsimproviseres over en akkordprogression. 3. Nodespil Prima vista-spil af udskreven stemme Censorerne kan vælge at lade stemmen ledsage af 1 eller flere tilstillede musikere. 4. Transposition Prima vista-transposition af becifring. Varighed og omfang: Selve prøven: 30 min. Votering og samtale: 20 min. Censur : Ved prøven medvirker ekstern censor, intern censor og eksaminator (prøveleder). Ansvar og tidsfrister: Eksaminator og intern censor har tilsammen ansvaret for de stillede opgaver. Eksaminator har ansvaret for prøvens forløb: Eksamination, votering/samtale samt føring af protokol. Studieadministrationen har ansvaret for den praktiske tilrettelæggelse af eksamen samt offentliggørelse af samme. Det tekniske personale har i samarbejde med eksaminator ansvaret for tilstedeværelsen af det basale instrumentarium og udstyr samt stemning af flygel, hvis det er påkrævet. Bedømmelse: Prøven bedømmes med karakter efter den til enhver tid gældende karakterskala for 1, 2 og 3, mens 4 bedømmes med bestået/ikke bestået. I bedømmelsens præmisser indgår den stilistiske orientering, det musikalske udtryk samt det tekniske niveau. Obs: Prøven afholdes ca. en uge efter den afsluttende koncert. Om studiemateriale: Det forventes, at den studerende anskaffer sig studierelevant materiale i det omfang, det er nødvendigt. 5/5 GUITAR, instr. hovedfag SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM/ODENSE RM, Bachelor rev. april 2011
6 MORTEN NORDAL 6 TEKNISKE STUDIER FOR GUITAR
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Klarinet Instrumentalt hovedfag
Klarinet Instrumentalt hovedfag (1. 6.semester) UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL: Fagets overordnede mål er at udvikle den studerendes instrumentale, musikalske og kunstneriske færdigheder. At den
Læs mereSANG (herunder ensemblesang) Vokalt hovedfag UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD
SANG (herunder ensemblesang) Vokalt hovedfag Solosang (1.- 6.semester): UNDERVISNINGENS MÅL OG INDHOLD FORMÅL Fagets overordnede mål er at stimulere den studerende til at udvikle sit specifikke, personlige
Læs mereBAS STOPPRØVE EFTER 2 SEMESTER PRØVE EFTER 4. SEMESTER. RM/BA/Odense Fagspecifikke bestemmelser
BAS J.S. Bach: "Gigue" fra Cellosuite no. 1 (Der kan i samråd med hovedfagslæreren eventuelt vælges en anden etude i lignende sværhedsgrad.) A. J.S. Bach: "Courante" fra Cellosuite no. 1 (Der kan i samråd
Læs mereHovedfagskompleks. Instrumentalt /vokalt hovedfag. Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfagskompleks Instrumentalt /vokalt hovedfag Har udviklet egen praksis omkring instrumental/vokaltekniske og musikalske færdigheder for at kunne opnå frihed til det kunstneriske udtryk Har opnået klar
Læs mereForslag til undervisningsplan for MGK
Forslag til undervisningsplan for MGK Klassisk linje Udarbejdet af Bodil Ørum og Hans Mydtskov. Indhold Indledning 1 Instrumental fagblok Hovedinstrument 4 Klaver 5 Teoretisk fagblok Hørelære/teori 6 Musikkundskab
Læs mereKANDIDATUDDANNELSEN SOM GUITARIST cand. musicae / Master of Music (MMus)
KANDIDATUDDANNELSEN SOM GUITARIST cand. musicae / Master of Music (MMus) GUITAR STUDIEORDNING (BD II) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011, rev. 2014 INDHOLD Forord... 3 Planche (ECTS og
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks 1.1.
Læs mereStudieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae)
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae) Uddannelsesretning: 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2. ECTS-normering
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Musiker/pædagog Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Masteruddannelsen (MMus) Uddannelsesretning: GRUNDLÆGGENDE MUSIKFORMIDLING VERSION 1 031215 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer
Læs mereKatalog over 2-ÅRIGE SUPPLERENDE HOVEDFAG FOR RYTMISK og ALMEN MUSIKPÆDAGOG KANDIDAT
STUDIEPLANER OG EKSAMENSBESTEMMELSER Katalog over 2-ÅRIGE SUPPLERENDE HOVEDFAG FOR RYTMISK og ALMEN MUSIKPÆDAGOG KANDIDAT Februar 2012 Senest revideret: Oktober 2014 Indholdsfortegnelse Generelt... 3 Hovedinstrumentpædagogik...
Læs mereHovedfagskompleks. Instrumentalt/vokalt hovedfag Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfagskompleks Instrumentalt/vokalt hovedfag har solistiske og ensemblemæssige færdigheder,der knytter sig til beskæftigelse inden for udøvende musik og/eller musikpædagogik har udviklet sit specifikke,
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Musiker/komponist Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning
Læs mereForslag til undervisningsplan for MGK
Forslag til undervisningsplan for MGK Rytmisk linje Udarbejdet af Bodil Ørum og Hans Mydtskov. Indhold Indledning 1 Instrumental fagblok Hovedinstrument 4 Klaver 5 Teoretisk fagblok Hørelære/teori 6 Musikkundskab
Læs mereKonservatoriernes fælles regler om optagelse på Bacheloruddannelser
Konservatoriernes fælles regler om optagelse på Bacheloruddannelser 1. Generelle bestemmelser I medfør af 4, stk. 5 i Kulturministeriets bekendtgørelse nr. 1245 af 11. december 2009 om uddannelserne ved
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks 1.1.
Læs mereHovedfagskompleks. Brobygning. Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfagskompleks Brobygning har udviklet metoder og/eller materialer inden for musikpædagogik og musikformidling for børn og unge med henblik på at bygge broer og skabe større sammenhæng i den musikalske
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Solist
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Solist Studieretning: Rytmisk musiker Uddannelses: INSTRUMENTALIST/SANGER og KOMPONIST SENEST REVIDERET aug. 2018 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse
Læs mereSololinje. 1. Teknik og repertoire
1. Teknik og repertoire Værkstedslinje (2.-3. klasse) Eleven indføres i grundlæggende tekniske færdigheder. Hvordan holder man på guitaren, på plektaret, hvordan sidder man på en stol, hvordan stemmer
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Musiker/pædagog Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning og
Læs mereStudieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae)
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae) Uddannelsesretning: Rytmisk musiker/musikpædagog instrumentalist/sanger 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på
Læs mereSOLISTUDDANNELSE DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM
STUDIEORDNING FOR SOLISTUDDANNELSE DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM Senest revideret september 2012 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk... 3 2. Uddannelsens
Læs mereGRUNDLÆGGENDE MUSIKFORMIDLING/MASTER Hovedfag
Hovedfag GRUNDLÆGGENDE MUSIKFORMIDLING - ALMEN At den studerende: - tilegner sig metoder, der er fremmende for arbejdet med musik samt skabelse af musik for børn i alderen 0-11 år med fokus på motivation,
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Filmkomponist Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning og ECTS Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Filmkomponist Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks
Læs mereSOLISTUDDANNELSEN Solist / Advanced Postgraduate Diploma in Music
SOLISTUDDANNELSEN Solist / Advanced Postgraduate Diploma in Music KOMPONIST STUDIEORDNING (BD II) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011 INDHOLD Forord... 3 Planche (ECTS og undervisning)...
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk guitar
Studieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk guitar 1 Indholdsfortegnelse: Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2. ECTS-normering
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Samtidsmusiker Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning og
Læs mereKandidatuddannelsen til musikpædagog (cand. musicae)
STUDIEPLAN Kandidatuddannelsen til musikpædagog (cand. musicae) Uddannelseslinje RYTMISK MUSIK Aarhus Gældende fra 2011 Godkendt i Studienævnet den 5. april 2011Version: September 2013 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Solist
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Solist Studieretning: Ikke-genrespecifik Uddannelse: Senest revideret august 2018 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche
Læs mereTillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005. Uddannelsens eksamensformer, interne og eksterne prøver Seminariets uddannelse og prøvebestemmelser
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B. November 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B November 2002 Senest revideret november 2002 Faglig supplering i Musikvidenskab Kapitel 1:
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk klaver
Studieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk klaver 1 Indholdsfortegnelse: Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2. ECTS-normering
Læs mereMASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM
MASTERUDDANNELSE I ELITE SANGPÆDAGOGIK (MVP) VED DKDM STUDIEORDNING Formål med uddannelsen: Masteruddannelsen i elite sangpædagogik er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes efter Lov om erhvervsrettet
Læs mereUVMs Læseplan for faget Musik
UVMs Læseplan for faget Musik Læseplanen er struktureret ud fra de tre centrale kundskabs- og færdighedsområder. Den indeholder en angivelse af undervisningens progression i den obligatoriske musikundervisnings
Læs mereSUPPLERENDE HOVEDFAG FOR RYTMISK og ALMEN MUSIKPÆDAGOG KANDIDAT
STUDIEPLANER OG EKSAMENSBESTEMMELSER Katalog over SUPPLERENDE HOVEDFAG FOR RYTMISK og ALMEN MUSIKPÆDAGOG KANDIDAT Februar 2012 Supplerende Hovedfag. Godkendt i Studienævnet april 2011 samt december 2011
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk blokfløjte
Studieordning for Bacheloruddannelsen i Musik (BMus) Uddannelsesretning: Klassisk blokfløjte 1 Indholdsfortegnelse: Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2.
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus) Uddannelsesretning: Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning og ECTS Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks
Læs mereHovedfagskompleks. Guitar. Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfagskompleks Har opnået klar forståelse af og viden om forskellige musikalske genrer og stilarter Har opnået dyb forståelse af interpretationsprincipper Har udviklet egen praksis omkring instrumental
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik, Udtryk og viden..side 3 - Indstudering side 4 - Gehør/Improvisation side 5 - Hørelære/teori.side 6
Læs mereMusik B stx, juni 2010
Musik B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Musikfaget forener en teoretisk-videnskabelig, en kunstnerisk og en performativ tilgang til musik som en global og almenmenneskelig udtryksform.
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Samtidsmusiker Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Undervisning og
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Instrumentalist/sanger Indstillet af studienævnet den 15-09-2014 Side 1 af 24 Indholdsfortegnelse Forord og
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Kandidat (MMus) Uddannelsesretning: Instrumentalist/sanger Indstillet af studienævnet den 15-09-2014 Side 1 af 22 Indholdsfortegnelse Forord og
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk bachelor (BMus) Uddannelsesretning: Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser 1. Hovedfagskompleks 1.1.
Læs mereOverordnet målsætning for instrumentalundervisning. Elguitar. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs merecand. musicae / Master of Music (MMus)
cand. musicae / Master of Music (MMus) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011, rev. 2014 Forord... 4 Planche (ECTS og undervisning)... 5 Hovedfag... 6 Hovedfag: Egne færdigheder... 6 Undervisningens
Læs mereSTUDIEPLAN. Kandidatuddannelsen til musiker (cand. musicae) Uddannelseslinje KLASSISK GUITAR Aarhus. Gældende fra 2011
STUDIEPLAN Kandidatuddannelsen til musiker (cand. musicae) Uddannelseslinje KLASSISK GUITAR Aarhus Gældende fra 2011 Godkendt i Studienævnet den 24. august 2010 Version: August 2015 1 Indhold Indhold...
Læs mereSTUDIEORDNING - DIPLOMUDDANNELSE I RYTMISK MUSIK OG BEVÆGELSE Godkendt af studienævnet ved DJM den 11. september 2009
STUDIEORDNING - DIPLOMUDDANNELSE I RYTMISK MUSIK OG BEVÆGELSE Godkendt af studienævnet ved DJM den 11. september 2009 MÅLGRUPPE Pædagoger, lærere og andre med mellemlang, videregående uddannelse eller
Læs mereMusik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben
Musik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Bachelor (BMus) Uddannelsesretning: Instrumentalist/sanger Indstillet af studienævnet den 15-09-2014 Side 1 af 38 Indholdsfortegnelse Forord og
Læs mereUndervisningsplan produktionslinjen
Undervisningsplan produktionslinjen Produktionslinjen omfatter de ikke-instrumentale hovedfag; sangskrivning, elektronisk musik, komposition og lydteknik De enkelte hovedfag stiler mod optagelse på de
Læs mereMUSIKALSK LEDELSE 2, (Music Instruction 2) 10 ECTS, HIA440002I
MUSIKALSK LEDELSE 2, (Music Instruction 2) 10 ECTS, HIA440002I SEMESTRE: 4. semester BA-SO; 2013 BEKENDTGØRELSEN, 2016-UDGAVE STUDIEORDNINGENS BESKRIVELSE AF MODULET 20 Modulet Musikalsk ledelse 2 Modulet
Læs mereUndervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole
Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole Sang og musik anses på Sdr. Vium Friskole for et vigtigt fag for børn i alle aldre. På Sdr. Vium Friskole undervises i sang og musik en lektion ugentligt
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Rytmisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST/SANGER Samtidsmusiker Indholdsfortegnelse Forord og ordforklaringer Timeplanche Fagbeskrivelser
Læs mereMusik. Trin og slutmål for musik
Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.
Læs mereFOLKEKIRKENS KIRKEMUSIKSKOLER Målbeskrivelse og målopfyldelse januar 2009 PRÆLIMINÆR ORGANISTUDDANNELSE
ORGEL a. Kunstspil Målet er, at den studerende opnår indsigt, kundskab og færdighed som forudsætning for at udvikle indstuderingsteknik, herunder kendskab til opførelsespraksis og registreringspraksis.
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i lydteknik
Studieordning for bacheloruddannelsen i lydteknik BMus (lydteknik) Rytmisk Musikkonservatorium 19. august 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Generelle bestemmelser... 4 1 Titulatur, adgangskrav,
Læs mereSTUDIEORDNING FOR DE KLASSISKE UDDANNELSER MED HOVEDFAGET KLASSISK SANG
STUDIEORDNING FOR DE KLASSISKE UDDANNELSER MED HOVEDFAGET KLASSISK SANG NORDJYSK MUSIK KONSERVATORIUM ACADEMY OF MUSIC 2 Indholdsfortegnelse Beskrivelse af studieordning for de klassiske uddannelser...3
Læs mereHovedfag. Elektronisk musikprojekt II/Kandidatprojekt. Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfag Elektronisk musikprojekt II/Kandidatprojekt Mestrer anvendelsen af musikteknologi som redskab til kreativ, skabende virksomhed og musikformidling Den studerende på kandidatuddannelsen er selv
Læs mereTrinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin
UVMs Trinmål synoptisk fremstillet: Musikudøvelse Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin deltage opmærksomt i legende musikalsk udfoldelse deltage opmærksomt
Læs mereStudieordning (bind I) for Solistuddannelsen i musik
Studieordning (bind I) for Solistuddannelsen i musik VERSION 1 160503 Side 1 af 5 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk... 3 2.1. Dansk... 3 2.2. Engelsk...
Læs mereBacheloruddannelsen i musik (BMus)
STUDIEPLAN Bacheloruddannelsen i musik (BMus) Uddannelseslinje: RYTMISK MUSIK OG BEVÆGELSE Aarhus Gældende fra 2011 Godkendt i Studienævnet den 14. september 2010. Version: April 2015 1 ... 2 1 Indledning...
Læs mereLæreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse
Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole Elevens navn: KROP OG INSTRUMENT Kropsforståelse At trække vejret dybt og styre mavemusklerne Trække vejret helt dybt og styre udåndingen Trække vejret
Læs mereSuzukiviolin - suzukibratsch
Suzukiviolin - suzukibratsch 1 Start/alder 3 7 år. Læs om metoden på www.suzukielev.dk 2. Forældrerolle 1 forælder skal deltage i undervisningen og lære at hjælpe barnet med øvningen derhjemme. 3. Undervisning
Læs mereSTEMMEBRUG, (Voice work) 10 ECTS, HIA330002I
STEMMEBRUG, (Voice work) 10 ECTS, HIA330002I SEMESTER: 3. semester BA-SO; 2013 BEKENDTGØRELSEN, 2016-UDGAVE STUDIEORDNINGENS BESKRIVELSE AF MODULET 17 Modulet Stemmebrug Modulet er et kursusmodul, der
Læs mereLæseplan for MUSIK 0. til 7. klasse
Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse Musikken er en del af vores kultur og indtager en betydelig plads i børns og unges hverdag. Det er derfor naturligt, at musikundervisningen beskæftiger sig med såvel
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE TIL RYTMISK MUSIKER, 1-faglig DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM. August 2007
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE TIL RYTMISK MUSIKER, 1-faglig DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM August 2007 Senest revideret oktober 2009 1 sfortegnelse 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk...
Læs mereMusik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013
Musik på Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013 1 Musik på Helsinge Realskole Vi vægter den daglige morgensang højt på vores skole. Her bliver to af vores kerneværdier tradition og
Læs mereLÆREPLANER FOR MUSIKSKOLER, 2014
LÆREPLANER FOR MUSIKSKOLER, 2014 INDHOLD Præambel... 2 Kompetencemål... 3 Kompetenceområder... 3 Progressionsinddeling... 4 Fag... 4 Læsevejledning... 5 Forslag til læreplaner for musikskoler... 6 Overordnede
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse
SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Ministeriet for Videnskab,
Læs mereOptagelseskrav for Det Jyske Musikkonservatorium til kandidatuddannelser 2015
1 Optagelseskrav for Det Jyske Musikkonservatorium til kandidatuddannelser 2015 2 Velkommen til Det Jyske Musikkonservatorium På Det Jyske Musikkonservatorium (DJM) sætter vi den enkelte musiker og udviklingen
Læs mereGuitar. Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs mereForord. Censorformandskabet. December 2015. Side 1 af 9
Censorvejledning For censorer ved eksamen i Tværfaglige projekter, som bedømmes ved en mundtlig prøve på Bygningskonstruktør-, Byggetekniker- og Kort- og Landmålingsteknikeruddannelsen Censorformandskabet
Læs mereStudieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Læs mere2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs mereLæseplan for faget musik
Læseplan for faget musik Indledning Faget musik er et obligatorisk fag i Folkeskolen fra 1. til 6. klasse. Undervisningen er opdelt i tre trinforløb: 1 2. kl., 3. 4. kl. og 5. 6. klasse. I faget musik
Læs merecand. musicae / Master of Music (MMus)
cand. musicae / Master of Music (MMus) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011, rev. 2016 Forord... 3 Planche (ECTS og undervisning)... 4 Hovedfag... 5 Klaver... 5 Undervisningens mål og indhold...
Læs mereStudieordning Operaakademiet (BD II) Undervisnings- og eksamensbestemmelser. Det Kongelige Danske Musikkonservatorium Det Kongelige Teater
Det Kongelige Danske Musikkonservatorium Det Kongelige Teater Operaakademiet Solist (Opera) Advanced Postgraduate Diploma in Music (Opera) August 2011 Side 1 af 10 Indhold Indhold... 2 Uddannelsens formål...
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: SANGER Performer, kammer- og orkestermusiker SENEST REVIDERET 111018 Side 1 af 24 Indholdsfortegnelse
Læs mereKirkemusikeruddannelse. Basislinje Sang
Kirkemusikeruddannelse Basislinje Sang Studieordning august 2013 2. udgave 2015 Indhold 1. Basislinjens normering... 3 2. Adgangskrav og merit... 3 3. Basislinjens formål... 3 4. Basislinjens opbygning...
Læs mereKandidatuddannelsen til musikpædagog (cand. musicae)
STUDIEPLAN Kandidatuddannelsen til musikpædagog (cand. musicae) Uddannelseslinje: ALMEN MUSIKPÆDAGOGIK Aarhus Gældende fra 2011 Godkendt i Studienævnet den 1. april 2011 Version: April 2015 1 Indhold 1.
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk bachelor (BMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk bachelor (BMus) Uddannelsesretning: SANGER Udøver, underviser og iværksætter Indstillet af studienævnet den 15-09-2014 Side 1 af 42 Indholdsfortegnelse
Læs mereKANDIDATUDDANNELSEN SOM TONEMESTER
KANDIDATUDDANNELSEN SOM TONEMESTER cand. musicae / Master of Music (MMus) TONEMESTER MED RYTMISK SPECIALISERING STUDIEORDNING (BD II) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011, rev. 2015 INDHOLD
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg KOR
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg KOR Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold..side 3 - Teknik..side 4 - Kor/ det at synge sammen side 5 - Indstudering side 6 - Musikalske udtryk side 7 - Gehør/Improvisation
Læs mereRadiografuddannelsen. Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning. Marts 2015
Radiografuddannelsen Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning Marts 2015 Indhold 1. Prøver og bedømmelse... 2 1.1 Oversigt over bedømmelser i uddannelsen... 2 2. Studieaktivitet,
Læs mereStudieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus)
Studieordning (bind II) Fag- og eksamensbestemmelser for Klassisk kandidat (MMus) Uddannelsesretning: INSTRUMENTALIST Performer, kammer- og orkestermusiker SENEST REVIDERET 111018 Side 1 af 22 Indholdsfortegnelse
Læs mereHovedfagskompleks. Filmkomposition. Undervisningens læringsmål og indhold
Hovedfagskompleks har udviklet den studerendes kompositoriske evner og indsigt har fået en dybere forståelse af musikkens virkning under hensyntagen til de emotionelle og dramatiske elementer i det visuelle
Læs mereStudieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv.
Studieordning for masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab Spor 2: Forskningsbibliotekarer, fagreferenter og dokumentalister mv. Danmarks Biblioteksskole. 3. april 2003 Indholdsfortegnelse
Læs mereLÆREPLANER FOR FREDENSBORG MUSIKSKOLE
LÆREPLANER FOR FREDENSBORG MUSIKSKOLE Indledning Bekendtgørelse om musikskoler I medfør af 3 a, stk. 4, i lov om musik, jf. lovbekendtgørelse nr. 184 af 3. januar 2008, som ændret ved lov nr. 458 af 8.
Læs mereStudieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae)
Studieordning for Musikpædagogisk kandidatuddannelse (cand.musicae) Uddannelsesretning: 1 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk 1.1. Dansk 1.2. Engelsk 2. ECTS normering
Læs mereSolistuddannelse (speciale) Advanced Postgraduate Diploma in Music
STUDIEPLAN Solistuddannelse (speciale) Advanced Postgraduate Diploma in Music Aarhus/Aalborg Gældende fra 2012 Senest revideret september 2012 1 Indhold Indhold... 2 1. Uddannelsens betegnelse på dansk
Læs merecand. musicae / Master of Music (MMus)
cand. musicae / Master of Music (MMus) Undervisnings- og eksamensbestemmelser August 2011, rev. 2016 Forord... 4 Planche (ECTS og undervisning)... 5 Hovedfag... 6 Klaver... 6 Undervisningens mål og indhold...
Læs mereEksamensprojektet på HF
Eksamensprojektet på HF - Erfaringer fra sommereksamen 2007 Oplæg på teo.pæd. 23 & 30/11-2007 v/uddannelsesleder Henrik Nevers Næstved Gymnasium & HF Næstved Gymnasium & HF 1025 elever & kursister 115
Læs mereSlutmål og undervisningsplan for faget musik
Musikundervisningens formål: Musik er en del af vores kultur og indtager en betydelig plads i børns og unges hverdag. Det er derfor naturligt, at musikundervisningen beskæftiger sig med samtidens musik,
Læs mereGenerel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel
Læs mereNodelæsning. Guitarister
Nodelæsning for Guitarister Jesper og Morten Nordal Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. 2012 MUFO ISMN-nr:
Læs mereÅrsplan Skoleåret 2013/14 Musik
Årsplan Skoleåret 2013/14 Musik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 13/14. Skolens del og slutmål følger folkeskolens "fællesmål" 2009. FAGPLAN. FAG: Musik KLASSE: 1 kl. ÅR:
Læs mere