REFERAT AF FÆLLES UU-LUU MØDE FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI TEMA: KVALITET I AMU OG EUD

Transkript

1 København den 21.oktober 2013 LUU AMU Vest LUU Tradium UU Overfladebehandling Rene Brix Olesen (3F Industri) Afbud: Hanne Jungquist Hansen (3F Industri) Allan Thomsen (3F Industri) Henry Mikkelsen (3F Byg) Jørn Lausten (3F Byg) Oluf Lauritsen (DI) Peter Skærbæk (DI) Bernard Pedersen (Dansk Byggeri) Per Thomas Dahl (Dansk Byggeri)* Henrik Jensen (Dansk Byggeri) Poul Viggo Fischer (AMU Vest) Vagn Schmidt (3F Byg) ** Ivan Bak (3F Byg)** Hans-Jørgen Eriksen (Dansk Byggeri) Annette Christensen (Tradium) Afbud: Allan Max Frinsch (DI) Per Thomas Dahl (Dansk Byggeri)* Per Hermansen (3F Industri) Claus Eskesen (3F Industri) Benny Vinther Jensen (3F Industri) Vagn Schmidt (3F Byg) ** Ivan Bak (3F Byg)** Niels Henning Jørgensen (DI) Jan Lærke (Dansk Byggeri) Jesper Juul Sørensen (Dansk Byggeri) Afbud: René Damgaard (DI) John Krøier Jensen (3F Industri) Sekretariatet: Christina Stougaard Hansen *Per Thomas Dahl er også medlem af LUU Tradium ** Vagn Schmidt og Ivan Bak er også med af UU Overfladebehandlingsindustri REFERAT AF FÆLLES UU-LUU MØDE FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI TEMA: KVALITET I AMU OG EUD Torsdag den 10. oktober 2013 kl Hos: Tradium, Blommevej 40, 8930 Randers N.Ø. OPSUMMERING AF DAGSORDEN 1. Velkomst ved UU formandskabet 2. Bordet rundt 3. TEMA: Kvalitet i AMU og EUD 4. Udvikling af AMU og EUD uddannelserne A. Miljømæssig bæredygtighed en mulighed i LUP B. Standardmeritter for vognmalere C. Merit for erhvervserfaring D. Erhvervsuddannelsens vækstpotentiale E. Udviklingsperspektiver for AMU 5. Markedsføring af områdets uddannelser A. #OplevAMU B. Hands-on C. Markedsføring af overfladebehandleruddannelsen 6. Input til UU s handlingsplan for Afslutning på dagen Side 1 af 4

2 1. Velkomst ved UU formandskabet 1. Velkomst ved UU formandskabet Opfølgning på drøftelserne på fællesmøde den 11. september 2012: Praktikopgaver en ny mulighed Mere lean nu en realitet Præsentation deltagerne. Referat af sidste års møde ligger på IU s hjemmeside, se direkte link her Udvalget har indsendt udviklingsredegørelse for 2014 til Ministeriet for Børn og Undervisning. Til orientering er redegørelsen vedlagt i bilag 1 2. Bordet rundet 2. Bordet rundt Præsentation af mødedeltagere samt status på hvad der foregår i de lokale uddannelsesudvalg. LUU Tradium Udvalget ønsker at skaffe flere elever. Der er derfor indsendt en AUB ansøgning, hvori der ansøges om midler til at lave praktikpladsopsøgende arbejde. Desværre er der givet afslag på ansøgningen for 2. gang. Muligvis fordi der er tale om et dyrere projekt, hvor udgiften pr. skaffet elev er over kr., som ellers er standardnormen for AUB projekter. Udvalget ønsker nu at analysere de enkelte godkendte praktikpladser nærmere mhp. at skaffe flere praktikaftaler. Udvalget har også arbejdet meget med de kritikpunkter, som er fremkommet fra virksomhederne. Der er udarbejdet et spørgeskema til eleverne, så man kan tage kvalitetsproblemer i opløbet. Der er også planlagt et årligt møde med aktive praktikvirksomheder, hvor man kan drøfte kvaliteten. I forhold til AMU delen er der konstateret behov for udvikling af nye AMU mål. LUU har overvejet at invitere ledelsesrepræsentanter mere med til afholdte AMU kurser, så kan give sparring til dem som har været med på kurset. Udvalget har også drøftet, hvordan det kan blive mere simpelt at tilmelde sig kurser i efteruddannelse.dk og søge IKUF. 3F har uddannet 200 tillidsfolk i forhold til tilmelding på efteruddannelse.dk og søgning af midler til IKUF. LUU AMU Vest Vi skal have afklaret LUU aktiviteten i Esbjerg. Der er høj AMU aktivitet og det er vigtigt med et aktivt LUU på området. Side 2 af 4

3 3. TEMA: Kvalitet i EUD og AMU 3. TEMA: Kvalitet i EUD og AMU Det er en vigtig opgave for det lokale uddannelsesudvalg at sikre kvaliteten i de erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser, som udvalget er ansvarligt for. Opgaver omkring kvalitetssikring er beskrevet i IU s håndbog for de lokale uddannelsesudvalg. Endvidere er det noget som der fokusere på i de særlige LUU nyhedsmail, som IU udsender en gang i kvartalet (næste gang den 6. december 2013). Udviklingsudvalget har udarbejdet en praktikvejledning, som skal understøtte at virksomheder kan tilrettelægge praktikken på en hensigtsmæssig måde i forhold til uddannelsens mål. Praktikvejledningen kan læses her. Endvidere er der lavet en pixiversion omkring praktikopgaver, den kan læses her. Sekretariatet har udarbejdet et supplerende oplæg med inspiration til, hvordan man kan arbejde med kvalitet i uddannelserne, se bilag 2 Lena Katrine Berg, uddannelsesleder på Tradium vil på mødet give et kort oplæg omkring, hvordan skolen arbejder med kvalitetssikring på EUD området. Det indstilles, at medlemmerne af de lokale uddannelsesudvalg drøfter, hvorvidt de oplever arbejdet med kvalitetssikring i dag samt drøfter ideer til det fremadrettede arbejde med kvalitetssikring. Lena Katrine Berg, kvalitetskoordinator på Tradium, gennemgår skolens strategi i forhold til at sikre kvaliteten. Følgende parametre indgår i skolens kvalitetssikringsarbejde i forhold til den enkelte uddannelsesområder: Optagelsestal Fuldførelsesprocent Eksamenskarakter Elevtrivsel Praktikpladser (nok og går godt?) Beskæftigelsesfrekvens Aftagertilfredshed Til brug for disse kvalitetsundersøgelser anvender skolen følgende redskaber: ETU (elevtrivselsundersøgelse) VTU(virksomhedstilfredsundersøgelse) MTU (medarbejdertilfredshedsundersøgelse) Vis kvalitet Undervisningsevaluering (EUD) Fokusgruppeinterview Det oplyses, at overfladebehandleruddannelsen er så lille, at de fleste systemiske kvalitetsdata ikke kan præsenteres på LUU møder, da er for små til at sikre anonymitet. Det oplyses, at man inden for overfladebehandling fra skolens side er god til at have en direkte dialog med eleverne omkring kvaliteten. Nogle gange inviterer skolen elever med til LUU møderne, så man derigennem kan få en dialog om kvaliteten af uddannelsesforløbet. Det bemærkes, at LUU overfladebehandling på Tradium har udarbejdet en logbog tidligere som et led i at understøtte kvaliteten. Det er vigtigt, at denne logbog også omtales i den nye praktikvejledning. Samt at det sikres, at logbogens indhold er synkroniseret med den opdeling af skoleperiodernes indhold som er gengivet i den nye praktikvejledning og tilhørende A3 oversigt. 4. Udvikling af AMU og EUD 4. Udvikling af AMU og EUD A. Miljømæssig bæredygtighed en mulighed i LUP Udviklingsudvalget har drøftet perspektiverne i at tilføje miljømæssig bæredygtighedskompetence som et mål i uddannelsen. Konklusionen var, at der ikke A. Miljømæssig bæredygtighed en mulighed i LUP Punktet tages til efterretning. Det bemærkes, at mange af de forslåede kompetencer allerede ligger indlejret i de opgaver som de miljøansvarlige på Side 3 af 4

4 er behov for at skrive nye kompetencemål for at styrke elevernes miljømæssige bæredygtighedskompetence, idet man allerede kan styrke det under de nuværende formelle rammer. Dette kan gøres ved at ændre undervisningens tilrettelæggelse i den lokale undervisningsplan (LUP). Udviklingsudvalget opfordrer de lokale uddannelsesudvalg til at se på, hvordan man kan styrke elevernes bæredygtighedskompetencer gennem undervisningens tilrettelæggelse. Som inspiration til, hvorledes dette kan gøres henvises til bilag 3. virksomhederne har i forhold til overfladebehandling. B. Standardmeritter for vognmalere Udviklingsudvalget ønsker at udarbejde standardmeritter for hhv. elever som har afsluttet vognmaleruddannelsens grundforløb og færdigudlærte vognmalere med/uden erfaring med overfladebehandling. Dette for at sikre den nødvendige jobmobilitet mellem de to brancher. Forslag til standardmeritter er vedlagt i bilag 4. Udvalget har haft forslaget til standardmeritter i høring hos skolerne. Det indstilles, at LUU medlemmerne giver deres kommentarer til de i bilag 4 beskrevne forslag. B. Standardmeritter for vognmalere De deltagende LUU medlemmer tilslutter sig forslaget. Det præciseres, at standardmerit betyder, at du har krav på at få den anførte merit, såfremt du lever op til de beskrevne krav til uddannelses- og erhvervserfaring. Det er altid op til skolen at vejlede eleven omkring individuelle forhold, som kan betyde, at der anbefales en fravigelse fra den angivne standardmerit. Formålet med en afklaring er altid at vurdere, hvad der skal til for at eleven kan bestå svendeprøven. Hverken mere eller mindre. C. Merit for erhvervserfaring Sekretariatet har analyseret muligheden for at opstille retningslinjer for, hvilken former for erhvervserfaring der kan give merit for de særlige kompetencemål på grundforløbet. Forslag til meritgivende erhvervserfaring i forhold til de særlige kompetencemål for grundforløbet er vedlagt i bilag 5. Det indstilles, at LUU medlemmerne giver deres kommentarer til de i bilag 5 beskrevne forslag. C. Merit for erhvervserfaring UU formandskabet oplyser, at man er enigt om, at de forslåede meritter er gode som redskaber til skolens afklaringsarbejde. Men at der samtidig er behov for kommunikation af et mere enkelt budskab til branchen, f.eks. blot en kommunikation om, at relevant erhvervserfaring kan give merit. UU formandskabet bemærker, at regeringen lægger op til en ambitiøs meritplan, hvor to års erhvervserfaring giver merit for hele praktikken. D. Erhvervsuddannelsens vækstpotentiale Udviklingsudvalget har drøftet vækstpotentialet for overfladebehandleruddannelsen. Resultatet af disse drøftelser vil blive fremlagt mundtligt på mødet. Det indstilles, at medlemmerne af de lokale uddannelsesudvalg giver deres input til erhvervsuddannelsens vækstpotentiale. Samt drøfter, hvorledes de ser, at de selv kan bidrage til at dette mål nås. D. Erhvervsuddannelsens vækstpotentiale LUU orienteres om, at der har været en god diskussion af emnet på det forudgående UU møde. UU har bl.a. snakket om muligheden for at kunne rumme andre brancher f.eks. træet og galvano. UU s konklusion har været, at en stor udvidelse af brancheområder formodentlig kræver, at uddannelsen omformes på sigt. På den korte bane handler det om at analysere de andre delbranchers behov og se på, hvor mange af disse der kan dækkes af overfla- Side 4 af 4

5 debehandleruddannelsen gennem øget brug af f.eks. kombinationsaftaler. LUU Tradium oplyser, at udvalget har sat sig som mål at kigge på mulighederne for oprettelse af kombinationsaftaler. Der peges på, at man muligvis kan integrere andre brancheområder i erhvervsuddannelsen, hvis mulighederne for virksomhedsforlagt undervisning anvendes i højere grad. E. Udviklingsperspektiver for AMU Udviklingsudvalget skal indmelde AMU udviklingsbehov til Ministeriet for Børn og Undervisning den 31. oktober. Udvalgets behovsindmeldelse er vedlagt i bilag 6. Det indstilles, at medlemmerne af de lokale uddannelsesudvalg drøfter og kvalificere det i bilag 6 beskrevne udkast til AMU behovsindmeldelse. E. Udviklingsperspektiver for AMU Der peges på, at de eksisterende AMU moduler for lange. Det besluttes, at UU sammen med Tradiums undervisere kigger på mulighederne for at korte kurserne ned, så de matcher virksomhedernes behov i forhold til tidsforbrug. 5. Markedsføring af områdets uddannelser 5. Markedsføring af områdets uddannelser A. #OplevAMU Industriens Uddannelser har sammen med HAKL, TUR og Træets Uddannelser fået bevilliget midler til projektet Nye veje i arbejdet med synliggørelse af AMU s styrker" fra ministeriets pulje til tværgående udviklingsprojekter. A. #OplevAMU Det oplyses, at den gennemsnitlige AMU kursist er 42 år, og at denne målgruppe også er ved at være på facebook. Derfor er der gode muligheder for at få budskabet om AMU s fordele ud via denne kampagne. Projektets indsatsområder er: 1. Øge synlighed af AMU på de sociale medier med hjælp fra ambassadører 2. Personliggørelse af anbefalede uddannelsesforløb Min profil 3. Udvikling af en applikation som supplement til amukurs.dk Der opfordres til at like facebook-siden OplevAMU, så man kan deltage i kampagnen. Projektet er omdøbt OplevAMU og der er ansat en projektleder, som skal drive projektet de næste 2 år. På mødet vil der være mulighed for at se de aktuelle aktiviteter på projektet samt give kommentarer og input hertil. B. Hands-on Hands-on er en 3-årig kampagne, der skal få flere unge og ufaglærte til at vælge en erhvervsuddannelse inden for industrien. På mødet vil der blive orienteret om kampagnens baggrund og indhold. B. Hands-on Kampagnen er finansieret af Industriens Fond. Blandt målgrupperne for kampagnen er UU vejledere, der inviteres på virksomhedsbesøg. Endvidere er det planlagt, at 1000 virksomheder besøges inden for de næste 2 år. Side 5 af 4

6 C. Markedsføring af overfladebehandleruddannelsen Antallet af indgåede uddannelsesaftaler i 2013 ligger t.o.m. juli på 6. I hele 2012 blev der indgået 16 aftaler. C. Markedsføring af overfladebehandleruddannelsen LUU Tradium oplyser, at man har lavet flyer til virksomheder og udsendt nyhedsbrev. Udviklingsudvalget har genudgivet elektronisk materiale om uddannelsen, se link her Det indstilles, at LUU på mødet drøfter ideer til, hvordan vi fremadrettet kan markedsføre uddannelsen på en effektiv måde? 6. Input til UU s handlingsplan 2014 Udviklingsudvalgets formandskab vil på mødet give en mundtlig redegørelse for hovedpunkterne i udvalgets handlingsplan for Det indstilles, at medlemmerne fra de lokale uddannelsesudvalg giver kommentarer og input til den fremlagte handlingsplan. 6. Input til UU s handlingsplan 2014 Udviklingsudvalget oplyser, at følgende er valgt som indsatsområder i 2014: Markedsføring af meritmuligheder Opgaver som skal understøtte realisering af uddannelsens vækstpotentiale Evaluering af udbyttet at projektopgaver i erhvervsuddannelsen Drøftelse af behov for mere lean i uddannelsen 7. Afslutning på dagen Formandskabet for UU overfladebehandling afrunder dagen. 7. Afslutning på dagen Der er enighed om, at dagen har været udbytterig. Næste LUU-UU møde er fastlagt til den 7/ på AMU Vest. Side 6 af 4